作文批改评语530句
在平平淡淡的日常中，许多人都写过评语吧，评语能帮助被评价者确切地了解自己与评价目标的差距，明确自己的努力方向。什么样的评语才是好的呢？下面是小编为大家收集的作文批改评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
2、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
3、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
4、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
5、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
6、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
7、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
8、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？
9、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
10、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
11、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
12、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
13、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
14、生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
15、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
16、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
17、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
18、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
19、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
20、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
21、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
22、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
23、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
24、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
25、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样。
26、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳；
27、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？
28、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
29、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
30、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
31、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
32、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
33、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
34、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
35、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
36、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
37、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
38、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
39、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用
40、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思
41、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育
42、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
43、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
44、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
45、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰
46、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙，可以借鉴
47、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然
48、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力
49、想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐
50、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅
51、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼
52、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感
53、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益
54、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心
55、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
56、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱
57、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
58、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
59、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
60、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前
61、文章简洁明了，语言平淡朴实
62、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣
63、借景抒情，托物咏志，很特色
64、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味
65、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。
66、你文中的“生物角”色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游……真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。
67、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。
68、“让座”是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。
69、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！
70、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。
71、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作叫声争闹都写了。可见你平时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。
72、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。
73、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。
74、读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。
75、你的想象力是那么奇特大胆丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。
76、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。
77、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。
78、看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？“十年磨一剑”，继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！
79、过渡非常自然，每一段交待得很清楚。
80、场面以及气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。
81、简单的介绍情况，自然过渡到下一段；
82、简要叙述前因，从而进行铺垫。
83、你的这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。
84、你十分善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
85、文章的语言十分流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
86、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆。
87、题目很有意思，让人忍不住想看下去告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目。
88、题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同我很喜欢你这个有趣的题目。
89、你拟题时巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。
90、以并列词语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨，增强读者的阅读期待。
91、你的题目运用了悬念法，给读者“卖了一个关子”，其效果产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。
92、运用数学公式和符号，能是你的题目起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。
93、拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉，而且，术语本身就有一定的含义，能使读者更容易掌握你的用意所在。
94、反常法就是逆向思维，避开常规题目命名方式，采用别人意想不到的立意，以便达到更加惹人注目的效果。
95、修辞法是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。
96、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了。
97、这样的题目人人都会起，太一般。
98、你采用了倒叙设悬法，这是一种在文章开头先写出事情的结果，后面再叙述事情起因、经过等顺序颠倒的写法。这样的开头，既交待了故事发生的结果，又别开生面地布下疑团，设下悬念，可以增强文章的吸引力。须注意的是，倒叙设悬法只适合写人、记事的文章。
99、你采用了回忆联想法，由引起回忆，联想，引出下文，展开情节，这种方法开头，给人一种亲切、自然的感受。
100、你采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比映衬法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
101、你采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文、歌谣、谚语或名言），这样可以给人一种活泼、亲切的感觉。这种方法对记事、状物、写人、写景的文章都适用。
102、你采用了描写引入法。以描写人物或景物开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果。
103、描写引入法中还有一种是以描写景物开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境作必要的描写，以达到交代背景、渲染气氛，突出中心的作用。
104、你采用了提出问题法。文章开头提出问题，然后围绕问题展开叙述，回答问题，点明中心。这种开头的设疑能引起读者浓厚的兴趣，看了开头，想从下文找出答案，因而增强了文章的吸引力。这种方法应用比较普遍，不仅记叙文适用，说明文也常用。
105、语言简练，规范，开篇吸引人。
106、以开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
107、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。
108、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
109、开头直奔主题，也是一种写法。
110、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
111、反问句开头，吸引读者。
112、开头直奔主题，让人一目了然。
113、开头点题，用词很吸引人。
114、文章开头巧用古诗文来切入主题，点明主题，说明事理，往往能激起读者的兴趣，增强文章的表现力，具有引人入胜的作用。
115、如此开篇，往往能吸引读者，激发兴趣。
116、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生的印象。
117、场面和气氛描写为文章增色不少。
118、对精彩地方进行简单描述，点面结合。
119、简单介绍情况，自然过渡到下一段。
120、情境描写调动起悬念。
121、充分运用语言、动作、心理描写，使事情具体、生动。
122、简要叙述前因，进行铺垫。
123、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
124、将改成更合适些。
125、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
126、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
127、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
128、列数字，例子的方法，很形象。
129、过渡自然，每一段交待得很清楚。
130、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
131、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
132、和形成鲜明对比，突出。
133、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
134、对的比喻用得妙。
135、运用多种感官，描写十分仔细。
136、孩子的气的语言很有意思。
137、加入人物行为，使画面生动。
138、这段多余，不如删去，使文章更简洁。
139、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
140、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
141、这段描写读来令人感动。
142、心理描写细腻，比喻句用得好。
143、排比名的使用为文章增色不少。
144、以味诱人，意境深远。
145、比喻贴切，用词生动。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
146、结尾含蓄，点明主题。
147、结束得有点突然，夸张了。
148、结尾简炼，感人。
149、结尾同样有趣。
150、结尾呼应应开头，结构完整。
151、由景生情，结尾自然。
152、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
153、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
154、结尾呼应文题，点明中心。
155、详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
156、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
157、一般来说，文章的结尾应短而有力。巧用古诗文结尾，往往能收到言虽尽而意无穷的效果。这样的结尾，言简意明，耐人寻味，增强了文章的感染力。
158、具有真情实感的作文，它的结尾应该是“结而不尽，充满温馨”。真情让你的作文中心得到升华，让你的情感更浓厚，更久远。
159、在文章结尾处呼应开头，首尾照应，是常用的一种收尾方法，这样可使文章浑然一体，达到珠联璧合的艺术效果，唤起读者阅读心理的美感。
160、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
161、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
162、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
163、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
164、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
165、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
166、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
167、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
168、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
169、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
170、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
171、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
172、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
173、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
174、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
175、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
176、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
177、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
178、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
179、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
180、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
181、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
182、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
183、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
184、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
185、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
186、文章简洁明了，语言平淡朴实。
187、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
188、借景抒情，托物咏志，很特色。
189、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
190、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
191、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
192、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
193、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
194、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
195、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
196、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
197、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
198、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
199、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
200、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
201、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
202、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`
203、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
204、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
205、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
206、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
207、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
208、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
209、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
210、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
211、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
212、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
213、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作
214、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
215、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
216、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——
217、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
218、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
219、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
220、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
221、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
222、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
223、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
224、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向
225、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
226、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
227、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
228、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
229、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
230、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”
231、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
232、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
233、你的语言太吸引人了，你积累的那么多表示人物心情的词语，真棒！你的比喻句也是那样生动贴切，最后结尾实在精彩极了！
234、你的观察记录描得更全面，如果把这些平时观察的都融入学习工作就更棒了，不过你的对乌龟的这段外形描写很精彩
235、全文通俗易懂，趣味性强。
236、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
237、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
238、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
239、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
240、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
241、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
242、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
243、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
244、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
245、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
246、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
247、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
248、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
249、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
250、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
251、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
252、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
253、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
254、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
255、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
256、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
257、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
258、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
259、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
260、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
261、开头简明扼要
262、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
263、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
264、文章语言生动丰富，可读性强。
265、开头出手不凡，吸引读者
266、开头打动人心，具有真情实感。
267、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
268、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
269、以饱满的激情，描写了……
270、重点突出，详略得当，内容具体。
271、比喻贴切，用词生动。
272、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
273、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
274、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
275、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
276、文章边叙事边抒情。
277、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
278、小作者观察仔细，叙述时井然有序
279、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
280、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
281、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
282、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
283、细节描写颇具匠心。极富功底。
284、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
285、文章将…写得细致入微
286、语言活泼明快，富有情趣。
287、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
288、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
289、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
290、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
291、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
292、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
293、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
294、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
295、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
296、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出批改。
297、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
298、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
299、文章前后连贯，形成完整的形象。
300、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
301、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
302、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
303、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
304、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
305、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
306、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
307、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
308、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
309、文章想象合情合理。
310、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
311、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
312、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
313、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
314、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
315、文章以清新有趣的语言，描写了……的事，字里行间，充满欢声笑语，不失为一篇佳作。
316、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
317、作者通过讲述自己努力练习自行车，最终熟练掌握的故事，表达了只有克服困难，方能成功的观点。文章语言韵味十足，很好。但是作者对克服困难，努力练车技这个部分的描写太少，有些单薄，可以适当增加。
318、结尾总结也应扣住“感动人”来谈，且最好能针对现下某些女性的心态，鼓励她们要活出真正的精彩，增强文章的现实意义。
319、学会简单的修辞，会描写景色什么的……
320、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
321、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
322、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
323、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
324、文章语言简练。规范，开篇吸引人。
325、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
326、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
327、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意。
328、对…生动而详细的叙述，体现了作者观察的敏锐与细致，这是文章成功的一大要素。
329、你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻。拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。
330、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐
331、学写作文便是如许：做故意人，写有情文。做着实事，写内心话！
332、简单介绍状况，自然过渡到下一段。
333、立意虽佳，文则欠通析论不明，语多欠详。
334、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
335、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
336、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
337、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
338、文章能过清新搞笑的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
339、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
340、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好得语言驾驭能力。
341、这篇短文得特点可概括为亲切，温馨，隽永。
342、文中描绘得…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着得童心，使文章也有了生命力。
343、文章凭着丰富得想象，凭着多彩得语言，将…呈现读者面前。
344、整体得结构，描写都还不错。
345、这篇文章总体来说写得还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己得感受，望以后继续努力。
346、太棒了！你得文章，再现了东北人得憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你得笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
347、涉世不深得少年走近复杂得社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵得原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹得议论可起到画龙点睛得作用，会使你得文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
348、本文文笔优美清新，富有一定得哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美得享受，还引起“我”得沉思和联想，可以说是大海给了我畅游得空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量得“人” 。本文读后给人以美感，引人深思。
349、文章开头交待得分清楚，起到总领全文得作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘得远大理想和坚定信心，催人奋进。
350、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐得社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动得语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
351、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例得对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
352、形中为文章增添了不少情趣。
353、你很善于观察生活，能敏锐得捕捉一个个有意义得瞬间；你是个很有潜力得学生。
354、文章得语言很流畅，也写出了老师得感受。你是老师得知音，希望我们共同切磋，在文学得百花园中采撷芬芳得一束。
355、你得作文总体写得还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了。
356、你写得作文很生动，我很喜欢，你得标点也点得很准确，字也很整齐，作文也很流畅，几乎没有错别字。
357、你是一个全面发展得好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出得问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次得值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往得走下去，将会是老师家人同学得骄傲！
358、题目很不错，文章语句构篇很好。
359、词句悠美婉转，流利，不足得就是头绪太乱。
360、段落清晰，条理分明，文笔优美。
361、朴实自然得童心体现在文中，使文章散发着清新活泼得气息。
362、这篇文章以具体得事例，生动优美得语言，新颖别致得写法，表现了对美好心灵得由衷赞。
363、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
364、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
365、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
366、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
367、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
368、平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
369、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
370、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
371、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
372、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
373、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
374、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
375、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
376、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
377、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
378、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
379、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
380、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不
381、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
382、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
383、作文开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
384、作文开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
385、作文开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使作文生动，具体，详略得当。
386、作文语言生动丰富，可读性强。
387、作文开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
388、作文选材新颖，激起读者读下去的欲望
389、作文语言通俗易懂，贴近生活实际，读来让人倍感亲切。
390、作文边叙事边抒情。
391、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。
392、作文清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
393、作文想象合情合理，677、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
394、作文线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
395、作文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
396、作文将…写得细致入微
397、大量采用生活中的口语，使作文更显自然亲切。
398、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
399、以感受开关，以感受结尾。这样便使作文前后照应，首尾连贯，同时又使作文主题回环复沓，感染力极强。
400、作文含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
401、作文以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
402、作文最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
403、结尾让人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
404、作文开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，让人愿读、爱读，不忍释手。
405、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了作文主题。
406、作文结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
407、作文杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
408、作文对……的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点…作了细腻而传神的刻画。
409、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
410、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，让人感动。
411、作文前后连贯，形成完整的形象。
412、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
413、作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
414、作文能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
415、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，让人眉开眼笑。
416、作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体
417、作文内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
418、作文的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来让人热血沸腾，心潮澎湃。
419、作文按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
420、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来让人爱不释手。
421、全文可圈可点的佳句不少，给作文增添了些文学情趣。
422、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的文章，清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
423、这是一篇很有新意的文章，构思巧妙，语言朴实自然。
424、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。
425、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。 文章头尾照应，中心明确，结构完整。
426、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。 全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
427、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
428、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
429、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
430、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
431、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
432、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
433、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷
434、本文在故事情节上或许并无异常之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了主角的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
435、全文语言朴实，结构自然文章结构严谨，首尾呼应
436、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
437、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
438、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出
439、朴实自然的童心体此刻文中，使文章散发着清新活泼的气息
440、作者对观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意
441、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚
442、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象
443、你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受
444、孩子，老师相信你能行，再加把劲！
445、你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。
446、你清新秀丽的书写，令全班折服，望你再接再厉！
447、失败乃成功之母，别泄气，从现在起努力吧！
448、你的作业做的认真，书写有进步，但仍需加油哟！
449、恭喜你，本课的作业你完成的真好，相信下一次会更棒。
450、你的作业完成的很好，但书写不够工整，请你把字写工整点，好吗？
451、运动场上你能征善战，如果你能以运动场上那顽强的意志和机智多变的智慧来攻克作文，特别是错别字这一难关的话，你一定是金牌获得者。
452、有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧！
453、如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。
454、你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心？你要继续努力。
455、今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮！
456、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好
457、你的书写速度提高了，字也写得漂亮了！
458、聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的！
459、你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行！
460、语言流畅生动，像潺潺流水。但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。
461、老师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。
462、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
463、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
464、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！
465、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！
466、字里行间流露出的真情，让我感动！
467、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！
468、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。
469、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！
470、你能感觉到老师对你的期待吗？
471、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
472、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
473、读史可以明智，你写得好！
474、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
475、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！
476、驳论，有助思维，你做得好！
477、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！
478、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！
479、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！
480、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！
481、你的书写有了很大进步，但从做作业的内容上看，应当善于思考，在今后的学习中，要多动脑，多动手，这样才能做一名好学生。
482、凡事都要认真，不能马马虎虎，学习如此，做作业更是如此，你说呢？
483、大部分同学的作业都进步了，你还在等什么呀？
484、你的作业进步很快，这是你努力的结果。老师相信你能行！
485、批阅完你的作业，老师很是高兴，干净整洁，如果字体再规范些，将会是一流的！
486、你的字体正规，书面整洁，你要加倍努力。
487、你的成绩很好，来源于你的作业认真
488、在你作业遇到困难的时候，老师相信你不会退缩
489、你是班内很有希望的学生，你会努力的
490、你的字体虽然不是很正规，但我相信你会练好的。
491、你的作业答案都很好，但今后要注意字体规范。
492、你做作业认真的习惯是值得大家学习的。
493、如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊！
494、如果你能听课认真，精力集中，善于思考，这些作业中的困难一定会克服的。
495、做作业是提高成绩的基础，只要你认真做作业，成绩一定会很快提高的。
496、你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受。
497、孩子，老师相信你能行，再加把劲！
498、书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的榜样，可要继续努力哟！
499、你的作业字迹清秀，格式正确，答案有创新，继续努力吧！优秀行列里一定会有你的大名！
500、你与众不同的见解，真让人耳目一新。
501、你真棒！老师还没想到的这种做法，我向你学习。
502、你的头脑真灵活，这种方法比老师的方法强多了。
503、这真是奇思妙想，棒极了！
504、方法很好，仔细查一查，看问题出在哪里？希望你告别粗心，与细心交朋友。 如果再仔细一点，相信成功一定属于你。
505、大有进步，再加油！
506、你真棒，有这么大的进步，老师真为你感到高兴！
507、这么难的题，你还做对了一道，真不简单！
508、只要全心全意投入进去，什么都难不倒你。
509、再努力一把，相信你会更好！
510、一丝不苟，值得学习！
511、作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
512、每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。
513、每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。
514、工整、正确的作业常常是同学们的榜样。
515、翻开你的作业本，真是让大家赞不绝口。
516、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。
517、你的文章给我很大启发，谢谢你！
518、看你的作业，总能给我的教学带来启发。
519、共同努力，共同进步！
520、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
521、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
522、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
523、富有童趣的语言，让我变得年轻！
524、字迹工整且没有错别字，这次作业有很大的进步，值得表扬。
525、这次作业做的完成正确，如果再把字写得好看一点就更好了。
526、本次作业的进步，有目共睹，希望你再接再厉，争取下次做的更好。
527、你的作业本很干净，字体书写也很端正，要继续坚持下去哦。
528、作业整体完成的不错，但是有个别错别字，下次做完可以多检查几遍，细心一点，继续努力！
529、你的作业干净整洁，让人看了很舒服，再努力些就会更棒。
530、你的问题提得非常尖锐，答案也比较准确，希望你继续加油，下次答得更好。
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