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难忘的一堂课作文

时间:2022-08-10 15:39:47 作文 我要投稿

难忘的一堂课作文【荐】

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的难忘的一堂课作文,希望能够帮助到大家。

难忘的一堂课作文【荐】

难忘的一堂课作文1

  那节公开课,至今还留在我的记忆里。

  离上课还有一段时间,同学们已经坐到了教室,静静地等待。听课老师陆陆续续走了进来,坐到了教室后面和两侧,教室里一下子变得拥挤起来。想起老师家常课上严厉的模样,再看看后排一张张陌生的面孔,不禁有些紧张,心跳加快了,感觉有点儿透不过起来。

  惴惴不安中,课开始了。老师一反平日里的严肃,微笑始终挂着脸上,语气也十分温和,讲得绘声绘色。我一直最讨厌语文,但今天却听得津津有味,目不转睛地盯着老师的嘴巴,生怕漏掉一个字。同学们也一改平日里语文课上昏昏欲睡的状态,十分踊跃。

  讲完新的`知识,老师提出了一个问题,点了我的名字。我心里一惊,慢吞吞地站了起来。一想到背后这么多眼睛在盯着我,我慌了神。心里冒出一个念头:万一说错了,不是给老师和学校丢脸吗?

  越是这样想,压力越大,脑海里越乱。我支支吾吾,词不达意。教室里静悄悄的,只听见墙上的挂钟发出“滴答滴答”的响声,仿佛在催促我赶快回答。

  天并不热,我的手心里却满是细密的汗珠,黏糊糊的。我觉得自己好像成了一个罪人,因为我给老师丢了脸,给班级丢了脸,给学校丢了脸。我鼻子一酸,十分想哭,但我抑制着自己的情绪,把泪流在了心里。

  我悄悄地抬起头,看了一眼老师,原以为他一定会向我投来责备的目光,可出乎意料的是,老师脸上挂满笑意,眼睛里流露着温和的光芒,仿佛在告诉我:“别慌,我等你。”这让我一下子放松了很多。

  “大家给陆何钰一点鼓励好不好?”老师的话音刚落,耳边就响起了一阵掌声。老师和同学的鼓励,舒缓了我紧绷的神经,点燃了我心中的自信,答题思路在头脑中逐渐变得清晰起来。我用完整的回答为老师的提问画上了圆满的句号。

  如果每一天,每一节课都能拥有这种经历,那学习会是一件多么愉快而美妙的事情啊!

难忘的一堂课作文2

  看着街头的圣诞树,我的思绪又飘回了一年前。

  那天,正是一年一度的圣诞节,人们彼此传递着同样的祝福,四处散发着浓浓的节日气息……我早早的来到了外语学校,走进教室,一看,同学们都到齐了,他们正围在一起密谋着他们的“大计划 ”,一看到我,便一哄而散。我也没在意,看着手表倒计时。“还有两分钟就上课了! ”不知是谁喊了一嗓子,顿时,教室里乱成了一锅粥,有的同学在拍桌子,有的同学踩在凳子上,还有的同学在大展歌喉……“十九八七六……一 !”同学们不约而同地开始倒计时,“叮铃铃-- ”上课了,我们并没有老老实实的呆在教室上,而是在教室门口摆成夹道欢迎的阵势,恭候老师,走廊外传来了一阵熟悉的脚步声,离教室越来越近,越来越近,“我喊1,2,3就唱歌。 ”竹儿用低沉而清晰的声音说道。“1,2,3! ”教室了回荡着我们的歌声,我看到老师那漾着微笑的脸上有一道白色的东西飞快的闪过,可她却故作镇静,带领我们下楼。

  天哪!小小的操场被老师们精心装饰过,每个班的同学都围成了一个方阵,当然我们也不例外 ,各班都准备好之后,我们神秘的主持人出场了,咦?这个主持人怎么这么面熟呢?不是传说中的圣诞老人吗?“我是谁? ”主持人问,这声音分明是John嘛!于是我大喊道:“John! ”而99.9%的同学都认为他是圣诞老人,一阵北风吹来,吹起了我的头发,也吹走了我的气球,我正要去捡,“嘭 ”得一声,气球爆炸了,这一声巨响引来了不少目光,那一只只眼睛像一根根辫子一样抽在我的心上……之后,我都没精打采的',同学们的欢笑声,似乎是对我的嘲笑,同学们的掌声似乎是在抽我巴掌……不知这节课怎么那么长,似乎上也上不完。

  终于挨到今天最后一个环节发放礼物了。圣诞老人送给我们每人一张贺卡,里面写有不同的祝福,可当同学们拆开信封查看祝福的时候,我的手中却空空如也,我苦笑,泪水一滴一滴地砸到了地上,“喂!你别哭啊,喏哦这是你的贺卡! ”旁边那个男生有点慌了,“我们今天为了增添乐趣,所以确定你为整蛊对象。 ”我笑了,笑得那么开心,那么灿烂。

  这就是我最难忘的一堂课,有泪也有笑……

难忘的一堂课作文3

  今天早上,我是慢吞吞地走到学校的。之所以我慢吞吞地走进学校,是因为今天老师要提问我们背诵课文,我课文背诵得还不熟练,我的心儿怦怦直跳,特别害怕老师提到我。

  只见老师走进了教室,我和那些不会背诵课文的同学坐立不安。老师拿起名单随即抽到了一个同学,他磕磕巴巴地背出了课文,但老师很是不满意,批评了他,然后老师低下头又看了看名单,这时我的`心中像十五个吊桶打水——七上八下。

  “王浩东!”不是我,我的心跳得慢了些。只见王浩东流利地背诵出了课文,老师比较满意,表情缓和了一些。只见老师又拿起名单看了看,“王子龙!”啊!王子龙是我同桌,好惊险啊,差一点就是我了。我怕老师叫我背课文,所以心跳得更快了,心就像打鼓一样,仿佛十秒钟能跳一千下,在我因紧张陷入沉思时,王子龙一直在背,他背得虽然慢,但是他也不像第一个同学背得那样生疏,老师让他坐下了。坐下后王子龙得意地看了看我,意思像在问:你会背吗?我没有理睬他。

  老师放下名单,她的目光锁定在一个正在看书的人身上,便叫他站起来背诵,我的心中有悲有喜,悲的是这节课为什么这么长?喜的是还没有抽到我。那个站起来的同学认认真真地背诵完了课文,但就念不准字词,老师便让他站着听别人背。只见班长口中念念有词,恰好引起了老师的注意,老师便让他站起来背,结果他和王浩东一样流畅地背出课文。

  我正拿起书读的时候,突然老师让我起来背诵,我的心中正慌,心想:我完了。突然一声清脆的下课铃传到我的耳中,只见老师不情愿地走上讲台宣布下课。我长吁一口气,打鼓的心也收回肚子里了。

  我心想:班长和王浩东都会背,那我一定也能,而且下节课老师很有可能还找我。于是我开始大声背诵课文,在下一次语文课上能熟练背诵了。

  唉!以后一定好好背书,以后再也不想体验那种心儿怦怦跳动的感觉了。

难忘的一堂课作文4

  “到点上课了”,前台的辅导老师喊了一声,同学们陆陆续续地跑进教室,刚才的喧嚣走廊顿时安静了。

  几分钟过去了,迟迟不见天天老师的身影,这下,教室里慢慢热闹起来,有的窃窃私语,有的交头接耳,有的手舞足蹈……教室里乱成了一锅粥。不一会儿,不知是谁突然喊了一声:“老师来了!”原来吵得不可开交的教室马上变成鸦雀无声,连一根针掉在地上的声音都听得一清二楚。

  天天老师快步走进教室,放下手中的电脑,环视了一下教室,看到认真端坐的同学们,欣慰地笑了。接着,开始上课。我们也长吐一口气,开始认真听课。

  “这节课我们讲相遇与追及问题”,老师一边在黑板上写上着今天的内容,一边问:“谁知道路程等于什么?”同学们一听,好简单,这可是我们以前学过的知识,顾不上举手了,纷纷喊着:“路程=速度×时间。”老师又问“速度等于什么?”“速度=路程÷时间”,接下来,老师又提问了几个简单的问题,我们也都一一答了上来。老师欣慰地笑了一下,说:“还不错”。得到老师表扬的.我们,就像花儿见到了太阳,心情无比灿烂,上课也更有精神了。

  老师详细地讲解着今天的例题,我们聚精会神地听着,就连平常那几个调皮的男生今天异常认真,丝毫也没有捣乱。做了几道练习题后,老师看我们都掌握的差不多了,又开始提问了。

  “今天我们学的相遇问题里,已知相遇的路程和各自的速度,怎么求出相遇时间?”问题一出,同学们都把手举得高高的,有的竟从椅子上站了起来,抢着回答。我其实也会,却不敢举手,害怕万一说错了,同学们笑话我。我心里默默祈祷:“别叫我,千万别叫到我……”没想到,老师偏偏就叫了我,我只好站起来,低着头小声地回答了老师的问题,声音比蚊子的声音还要小。

  “声音大一些再说一遍,说错了也没关系。”老师亲切地话语传入我的耳朵。我怀着紧张的心情抬起头,老师坚定的目光,让我有了一些自信。于是,我努力让自己大大方方地又回答了一遍。老师满意的点着头,给了我一个很大的鼓励,同学们也向我投来羡慕的目光。

  这是一堂普通的数学课,也是一次难忘的数学课,老师用他的智慧和幽默,不仅让我慢慢喜欢上了数学,更让我找到了自信。

难忘的一堂课作文5

  在这漫长的六年中,我已经上过上千堂课了,但最让我难忘的一堂课是辩论会。 语文课上,我们展开了一次激烈的辩论会。主题是:科技利大还是弊大。先是由我方(正方)主辩邹铅铅进行辩论。但由于他过于紧张,说的结结巴巴,还忘了词,甚至将“我方一致认为利大”说成了“我方一致认为弊大”引得哄堂大笑。但他很快平静下来,有根有据地说出了科技给我们带来的好处,给了反方一个下马威。

  反方主辩也不甘示弱,将邹铅铅的观点一一反驳,还强有力地提出弊大的一个观点。反方刚说完,我方一辩李天宇立刻站起来,气势汹汹、声色俱厉的反对对方辩友的观点:既然科技发展弊大,那么为什么人类要不断发展科技呢?再说,现在的'机器与交通工具等,都方便了我们的生活。如果没有这些,那么人类该多么落后!另外,在医学上,科技也起到了救死扶伤的作用,难道这不证明科技发展的利大吗?”对方辩友听了我们这一席话,立刻鸦雀无声、哑口无言,可是,不一会儿,就冒出来一位“救急”的“英雄”。她能言巧辩道:“可是,正因为科技发展,人类开始不断‘慢性自杀’:砍伐树木,排放污水、废气,严重污染了地球环境。人类发明的电视、电脑让许多同学走火入魔,因此戴上了眼镜,这一切,都是科技所造成的啊!”······ 大家开始了阵地拉锯战。争得面红耳赤,能言善辩的邹铅铅,时而妙语连珠;时而反唇相讥,建立了“坚固的碉堡”。

  反方也不甘示弱,筑了“万里长城”;挖了“万米长壕”。双方就这样唇枪舌剑地相持着。谁也说服不了谁,谁也辩不赢谁。 “双方停战!”老师听了我们的辩论,总结到:“科技就是一把双刃剑,以后我们应该不断努力,解决科技所带来的一切问题,创造出一个全新的世界!”“知道了!”同学们兴致勃勃,又融入到了紧张的学习中。 时间不知不觉的溜走,下课铃响了, 一场精彩的辩论会结束了。

难忘的一堂课作文6

  小学六年的生活,上过的课数不胜数,可有一堂课却与众不同,那就是人生哲理课,这不是在学校里上的,不是老师上的,是我的妈妈给我上的。

  那是六年级上学期的挑战赛后,那一次,我连红榜都没上,不止老师气愤,家长气愤,连我都开始恨自己,我不认可自己,我扪心自问:难道自己真的不如别人吗?

  答案是否定的……

  那一天妈妈接我时,老师高了我一状,就是因为这件事,妈妈没有说什么。在车上,我们两个人都没有说话,气氛凝重起来,我们两个人就一直这样僵着。“这次的题是不会吗?”妈妈首先打破了僵局,“不是,是不认真。”我想起了扪心自问是的话,眼泪不由得在眼眶中打转,“那为什么考的这么差?”“粗心大意。”我的头低了先去,在强忍着泪水,不让它流出来,我在等待妈妈对我的批评。

  可是这次却不一样,妈妈没有批评我,而是语重心长的对我说:“一个人想要成功,必须先要有目标,以前,你经常说,我要考过谁谁谁,最后都一一实现了,连以前你想都不敢想要挑战的左万鑫都被你打败过。可你现在呢?你对自己的要求放松了,以前一定要考第一,可现在呢?考了前三、前五就满足了,还经常为自己的'失败找理由……”

  我听着听着,终于忍不住了,“哇!”的一声哭了起来,妈妈见状,安慰我说:“这次的考试再怎么说也是过去了,这次你要当成一次耻辱,以后要努力,要为成功找方法,不为失败找理由。”妈妈语重心长的说“要让坚持和努力成为一种习惯,让放弃和失败成为一种奢侈。”我强忍住泪水:“嗯!”答得很坚定……

  现在,我铭记妈妈对我说的话,将它成为自己的座右铭,只要想要放弃的时候,心中一想到这句话,就有一股力量在催促我向前。

  这是我人生中最难忘的一堂课。是这节课让我找回了原来的自己,也让我变得成功。

难忘的一堂课作文7

  时光如流水,六年的小学生活匆匆地成为了回忆,在这里有老师的言传身教,在这里有同学们的汗水滴滴……这一切都令我久久难以忘怀。其中,一堂发人深省的语文课更是令我记忆犹新,当时的画面常常浮现在我的脑海之中。

  记得那天上午,上课的铃声准时打声了,只见张老师迈着矫健的步伐,神采奕奕地走进了教室。随后,张老师并没有立即讲课,而是趣味十足地给我们出了一个小谜语:“同学们,你们知道世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而又最令人后悔的东西是什么吗?”同学们低头深思。不一会儿,一个个仿佛恍然大悟,纷纷高高举起了手,有的同学按奈不住了,喊了出来:“时间!”老师听了露出了认可的微笑,说:“好,今天我们就学习一篇著名作家朱自清写的.有关时间的文章——《匆匆》。”

  张老师细致地为我们讲解着一句句含意深刻的内容:洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去……从课文的字里行间,让我们体察到了时光正无情地从身边溜走,从眼前飞过。让我感觉到了时间老人是多么的公正,而又多么的吝啬,他从不多给谁一分,也不少给谁一秒,每人每天得到的都是二十四小时。时间老人给懒惰的人留下的是虚度光阴的后悔,给勤奋上进的人留下的是成功的喜悦……

  “燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候……”张老师开始了声情并茂的朗读,打断了我的思绪。这轻轻的文字仿佛又融入了我的心灵深处,让我发自内心地涌出一种“人生短暂”的凄凉,一种莫名的苦楚。下课铃仿佛提前打响了,一堂课变得如此短暂,而同学们还沉浸在课堂的思索之中。

  这一堂短暂的课让我感受到了时间的匆匆流逝,人的一生是多么宝贵而短暂。这堂课给了我前进的动力,激励我努力学习,珍惜我所拥有的每分每秒。这堂课让我终身难忘。

难忘的一堂课作文8

  生活好似一幅流光溢彩的画卷,五彩斑斓。生活的画卷中,有许多景象,令我难以忘怀。

  升入初中后,我们接触到了更多的学科和科任老师,也学到了更多的知识。有许多精彩的课堂令我终生难忘,其中给我触动最大的一节课是一节地理课。

  “下面我们一起来看看咱们中国的地图。”地理课上,老师温柔的声音在讲台上响起。

  “请大家翻开书第56页,今天我们来讲中国的地势与地貌。"同学们哗啦哗啦的翻找着书页。

  哇!原来我们中国的地貌是那么千姿百态,资源是那么丰富,土地是那么辽阔。

  地理老师一边让我们看着ppt,一边滔滔不绝的.讲述着中国的四大平原、四大高原、四大盆地,再一次让我们见识了中国的富饶。

  地理老师见多识广,在讲台上讲得头头是道,我们在听课的过程中仿佛身临其境,置身于祖国的名山大川中。

  地理老师接着把我们中国与美国做比较,却让我们大吃一惊。美国在世界上是一个发达国家。虽然它们的历史短,资源少,人口少,但是他们非常懂得珍惜。

  比如说一片淡水他们就将他保护的很好,不许人们污染。那么其他的东西就更不用说了。

  再来看看我们中国。虽说是一个资源大国,但同时也是一个人口大国,把资源平分到每个人手中,我们就变成了一个资源匮乏的国家。

  人多了,吃的用的东西也就多了。产生的垃圾和废水废气也就多了,不注意就会造成严重污染。根据调查,世界上最纯净的千岛湖就在我们中国,可是因为养鱼,又不注意保护生态平衡,千岛湖也受到污染。

  为什么中国和美国的差距这么大呢?地理老师告诉我们:这就是懂得珍惜和不懂得珍惜的后果所致,所以同学们在生活中也要珍惜一切事物。唯有这样才能建设好我们美丽的家园。

  下课了,老师的话仍然回想着在我耳边。

  这节课在我心中埋下了一颗小小的种子,并且生根发芽,伴随我学习成长。

难忘的一堂课作文9

  有些偶然遇到的事,会让人难以忘怀,并且时时萦绕于心,回响耳畔。

  就拿那堂品德课来说吧!那天刚上课,老师走进教室,发现缺少了一位同学,便询问原因,同学们个个胡言乱语地回答,惹恼了老师。有的同学说她逃课,不好好念书,有的说她逃跑了……总之,同学们的回答很不入耳。可以看得出来,老师一副失望的样子,脸上的神情立刻变得严肃起来,同学们也随即停止了大声喧哗。老师说:“你们真让人不可思议,怎么能这样说你们的同学呢?她也是班里的一分子,既然我们共同生活在一个集体中,大家就应该互相信任,互相团结,互相帮助,互相体贴,不能因为她是差生,就瞧不起她。请记住,人要用发展的眼光去看待每一个人,要用全新的眼光去发现别人,如果一味地用老眼光看人,会把人给看扁的`。”老师的寥寥数语,句句都使我内心灼痛,同学们个个都低下了惭愧的头,一个个的脸都是通红通红的,心里火辣辣的,都好像从中明白了什么似的。尤其是我,从中也悟出了许多人生的哲理。

  晚上,我的脑海里浮现着老师的教导,不停地思索着这些话里蕴涵的深刻含义。老师的话就像一阵清凉的风,吹进了我的心田,让我时时刻刻反醒着自己,像一闪驰过的雷电,教育着我,激励着我。

  此时此刻,我不禁感慨万分,老师的音容笑貌已牢牢地刻在了我的脑海深处,那精彩的一幕幕已经成了不可磨灭的印象。它永远让我记住我的品德老师,因为她,教会了我做人的道理。是她,在我童稚的心灵里播撒下了美好的种子,在我的思想里生根发芽。这是一种受益终身的教训,也是对我们思想品德的一次考试,我们虽然全班都没有通过,但我们获取了不少的知识。

  这真是一堂难忘的品德课,感谢老师对我的严格教育,让我们从小养成好品德的习惯。

难忘的一堂课作文10

  自从我迈入为学之路以来,我上过许许多多的课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新,至今仍然历历在目。

  那是一个午后,接近放学时分,自然课林老师给我们出了一个非常特殊的家庭作业,那就是请每人回家准备两个蛋壳隔天带来。听到老师说出这项作业时,我们都愣住了,怎么有这么奇怪的作业呢?于是大家七嘴八舌的讨论,为何要带蛋壳来学校呢?有的人猜想也许老师准备让我们制作手工艺品,有的人揣测也许老师准备让我们彩绘蛋壳,但是我猜测林老师应该准备让我们做实验吧?

  好不容易等到隔天早上,大家着急的盼着林老师赶快把谜底揭开,林老师好似猜透我们的心思,轻声的说:“请同学们把准备好的蛋壳放桌上,我们准备用这蛋壳做实验。”听到林老师说要做实验,我在心中大声欢呼,我猜中了林老师的意图了!

  一开始,林老师先请班上的大力士─伯轩试着蛋壳捏破,只见伯轩面红耳赤使出吃奶的力气用力捏,但是蛋壳毫发未损,连一点点小小裂痕都没有,接下来,林老师要求我们将蛋壳放地上,并让蛋壳的凹陷面朝上,再用笔轻轻一戳,蛋壳就破裂了,看到蛋壳应声破裂,大家惊呼不已,直呼太不可思议了。这时,林老师拿起我手中被戳碎的蛋壳说:“这就是薄壳原理。”那时,由于我年纪还太小,对于这个原理也一知半解,但是那蛋壳破裂的画面深深的烙印在我的脑海里。随着年纪增长我也慢慢了解何谓“薄壳原理”,就是鸡蛋表面的'曲面结构能够有效的分散所承受的压力,因此,即使鸡蛋壳很薄,但它却仍能有效的抵抗外界的冲击。这几年来,我也观察到生活上许多物品,例如:安全帽、汽车的挡风玻璃、与许多建筑结构……等,都出自“薄壳原理”的应用。

  林老师,谢谢您,谢谢您的这堂课让我爱上了自然,未来我要成为一个科学家,投身研究之列,并致力于解开自然界的未解之谜。

难忘的一堂课作文11

  难忘的一堂课作为学生,天天上课是难免的,久而久之,再好的课也吸引不了我了。可是,这一次,我真的被吸引了,被吸引得很深很深……这一天很平常,让人觉察不出有所不同,下课时,我还在和班上的同学说笑,可上课后,我却成了一个泪人儿!老师脸色严肃地站在上边,说:“今天我们来做个游戏,请同学们在纸上写下世界上你最爱的五个人,要想清楚再动笔。”笑容在我脸上凝固了,我记得有这个游戏,但没想到我也会在教室里做这样的游戏!我的笔变重了,迟迟不敢下笔,我很怕出错,在呆呆地看了一分钟后,我写下了:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐!我不明白我为什么要这样写,有一种冲动让我停不下笔,我知道,那是一股亲情的暖流。“下面在你写的五个人中划去一个人!”我又楞住了,但我抿了抿嘴,划去了我姐姐!虽然姐姐和我有血缘之情,但毕竟只会少一个玩伴。我也知道,我这一划去就再也不能回头,我失去的会是开心、快乐,迎来的会是孤独!“下面再划去一个人。”

  我不愿下手,无奈这是游戏的规则。我狠下心,划去了爷爷。那一瞬间,有种天踏下来的感觉,如此的不平衡!眼泪开始在我眼眶里打转,我知道老师还会叫我们划去第三个人。果然,老师对我们发号施令了。我划去了奶奶,我半晌无语。这也许就是无言胜有言吧!接下来的事让我有点想不到,老师让我们把全部人都划去。这虽然是一场游戏,但划去时我却感到心在流血,那流出来的血仿佛会把我的.生命覆盖,我感到我是那么的恐惧死亡!那一刻,我感到孤独、无奈……老师让我们给这堂课起个名字,我想到的是“世界只剩我一个”,而我写的感想不仅像首诗,更像一首歌,如果我有作曲的天赋,我一定把它谱出来……“订铃铃——”下课了,老师说了句很平淡的话:“感受亲情课到此结束,下课!”我脑子里一片空白,只剩下“亲情”二字在我脑海里徘徊……

难忘的一堂课作文12

  坐在崭新的教室里,凝视着眼前这美丽的一切,我的思绪不知不觉间飞了起来,似乎我又回到了那座破旧的瓦房,似乎那难忘的一节课又出现在我的眼前……

  那时候,天很蓝,草很绿,几个小男孩拖着长长的鼻涕津津有味地玩着几只小虫子。忽然间,清脆的上课铃响了,他们匆匆跑进了教室。此时,我正安安静静地坐在位子上,羞羞涩涩的,等待着老师的到来。那时,我很害羞,不敢回答问题。

  老师来了。“上课,起立,相互问好”之后,他提出了一个简单的问题。看看别人,我胆怯地举起了手,尔后又迅速地放下来。幸好,没人注意。我的心砰砰地跳了起来。可是,这微小的动作还是被老师看见了,他清脆地点出了我的名字。

  “唰!”我的脸红了。看了看别人,似乎要印证一下老师点到的是不是我,但是同学们都在安静地望着我。终于,我无奈地站了起来,用只有自己才能听到的声音,轻声回答。那一刻教室里安静极了,我似乎听到了自己的心跳。回答之后,我手足无措,真不知道我的手应该往哪里放才好,只是反复揉搓着。

  就在我局促不安的`时候,老师来到了我的身边,他温柔地看着我,轻轻说道:“大点声,声音大一些,你行的!”眼镜后面是老师睿智的目光。我的心砰砰地跳了起来,血液凝聚在了太阳穴上,我感觉我的太阳穴在忽忽地跳动着,我攥了攥拳头,迟疑了几秒种,大声喊出了我的答案。老师笑了,他轻轻地拍了拍手。教室里顿时传出雷鸣般的掌声。就在那一刻,我好似听到了一声巨响,仿佛一面墙壁在我的心中轰然倒塌。我的心轻松起来。

  就是那节语文课,我打破了心中的壁垒。就在那间破旧的瓦房里,我实现了自己的蜕变与升华。从此,我再也没有胆怯过。时光荏苒,今天我坐在了崭新的教室里,脑海里不由自主地想起了那间破旧的瓦房,想起了那难忘的一节课。

难忘的一堂课作文13

  从小到大,上的课有很多,但能够让我称得上“难忘”的,好像只有那一堂课,那一堂校长给我们上的思想教育课。

  校长是我们这个地方所有人都景仰的人,不是什么大人物,而是一个非常好的人。虽然是我们的校长,也是教育局的领导,却过着极其朴素的生活,每天骑着那辆陪伴了他几十年的自行车上下班,

  在上班的过程中给我们所有人以最好的教育。什么是最好的教育呢?是他那平平等等的传播知识的教育,在其他人都尽可能让教育门槛更高的时候,他始终在坚持着让教育成为天底下免费的东西,因为他知道,只有让更多人都接触到教育,享受到教育带来的好处,我们这个社会才会因此而变好,我们这个世界才有可能变好。

  校长给我们上的那堂思想教育课,是他在一次去首都学习回来,他迫不及待的想要把他在外面学到的知识都倾囊相授,组织了我们全校师生进行学习分享。我们当然不能亲身体会到他学习归来的'喜悦,但我们从他给我上的这堂课里学到了难忘的一课。校长站在礼堂的舞台上,灯光打在他的身上,让他看起来像是造物主一样,一个人站在那里准备给我们分享生的喜悦。在这堂难忘的课上,校长给我们分享了关于美的学说,他说他自己一直有着关于美的影响力的猜测与默想,这次在外学习让他更加确定他长久以来的认识,他让我们这些孩子都要培养培养我们自己的兴趣爱好,是关于美的方面的爱好,因为这些爱好让我们会有一颗向往美的心灵,一旦有了这样的心,在为人处世的过程中也会自然而然的见贤思齐,用美来约束自己的德行,这是道德和宗教都无牵动的影响力,却是我们生而为人的一种本能。我们看着校长在台上说得绘声绘色,哪怕是我们年纪小还听不太懂,却也被他的热情所感染,使我至今还记得这难忘的一堂课。

难忘的一堂课作文14

  在昨天的广播里,老师告诉我们今天会有韩国的教育代表团前来我校莅临指导。顿时,班级里热开了锅,大家纷纷议论着明天应该怎样迎接,好几个同学还在反复地说着广播里教的几句韩语。今天的第一节下课,我们欣喜地得知第二节课由韩国教育代表团的老师来给我们上课,激动极了。“叮呤呤”,上课铃响应了,我们端正地坐在位子上,等待着老师们的到来。过了一会儿,只见几位彬彬有礼的老师走了进来,他们热情地用韩语和我们打招呼。也许是因为紧张,我们先是愣了一下,接着用昨天学的韩语回应了他们。接着,开始正式上课。老师借助幻灯,用一口流利的.英语向我们介绍了韩国鼓。一开始,有些听懂了老师说的内容,脑子里不停地回想着老师说的话。我环顾四周,看了看同学们,他们有的若有所思,有的听着老师讲的话,不时地点点头,还有的则有是一头雾水。然后,我们要学怎样击奏韩国鼓了。只见老师拿出一个大约长1米的韩国鼓,放在讲台上。根据老师的介绍,我们得知鼓的两头分别是用牛身体外面的皮和里面的皮制作的,因此用棒子敲打两头的声音也是不一样的。老师在黑板上画了大圆、小圆等符号,并告诉我们不同的符号应该如何去击奏。我们先是把桌子当作鼓来训练,老师则是不厌其烦地纠正我们的动作。后来,几位幸运的同学还走上讲台,在老师的指导下,敲打了真正的韩国鼓。最后,几位老师还为我们演唱了韩国比较流行的歌曲,最后我们还和他们合了影。从这节课中,我感受到了韩国老师的多才多艺,他们能歌善舞,还有一口流利的英语。同时,我也感受到了英语的重要性。这堂课,老师是韩国人,所以只能用英语给我们上课。有些同学就是一头雾水,根本听不懂老师在说什么。现在,英语是国际通用的语言,而且20xx年我们还要迎来世博会,我们只有学好了英语,才能更好地去迎接外宾。我们班是幸运的,能被选上由韩国老师上课,这堂课真令我难忘!

难忘的一堂课作文15

  上星期四,越溪小学的一位老师给我们上了一堂别开生面的公开课。这堂课使我至今难以忘怀。

  “叮铃铃——”预备铃响了。这是我想:这位老师会想我问杨老师这样温柔吗?他长什么样子呢?······一阵急促的脚步身打断了我的思路。从门外走进来一位年轻的女老师,他有着一头劲黄色的卷发,真美呀!他身上还带着一个麦克风。

  老师用她那婉转迷人的声音向我们问好之后。我们开始上课,老是向我们提问:“谁知到有关于春雨的成语或诗句?”顿时,我的脑海里浮现出一连串的成语和诗句。可是我的心里直打鼓:后面有这么多老师看着,万一讲错了怎么办?我犹豫不决。老师好像看穿了我们的心思:“不要紧张,会打错了不要紧,放大胆子试试看。加油!”老师的这番话使我有了信心。我默默的给自己打气:相信自己,我能行的,一定要在老师面前好好表现一下!我坚定地将手举起,老是微笑着向我走来,示意我来回答。我整理了一下紧张的心绪,镇定的说:“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。”“真棒!”这是老师向我投来了赞许的目光。之后,老师开始给我们上第十四课《蒙蒙细雨》。老师让我们感受春雨,于是她请一位同学来朗读。这时,课堂上的气氛都变得非常活跃,同学们都踊跃举手发言,我也不例外。我很荣幸,老师请我来读。我话音刚落,老师带头给我鼓掌,台下阵阵掌声是我信心倍增。

  最令我印象深刻的就是辩论赛了。我们都选择了知己支持的一方。我有了前两次的'经验,我积极举手发言:“一个老师如果失信于学生,他如果失去了学生的信任,那么就意味着她是一个失败的老师······'听了我这番话,一方的同学也不甘示弱:“可生命也只有一次,身体才是最重要的······”大家唇枪舌剑一番之后,还是是不分胜负。公说公有理,婆说婆有理。双方不分胜负,老师总结了一下身体固然重要,可诚信也相当重要,所以双方打为平手。

  在这堂课快要结束的时候,老师带领我们一起读“蒙蒙细雨”四个字,让我们大家一起来体会在蒙蒙细雨中发生的故事。老师读的是那么生动,听着这声音,我们仿佛也看到了蒙蒙细雨。那雨小得听不见沙沙的声音,细得像那蚕吐出来的丝······

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