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舟过安仁作文

时间:2022-09-10 16:19:59 作文 我要投稿

【推荐】舟过安仁作文

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的舟过安仁作文,希望能够帮助到大家。

【推荐】舟过安仁作文

舟过安仁作文1

  湖面上有一叶小渔船,小渔船里坐着两个孩子,他们把竹篙受了起来,也停下了船桨。坐在船中有说有笑,让船慢慢游动。

  咦,怎么没下雨他们还把伞张开了呢?我说:“喂,你们两个怎么把伞张开了呢?天又没有下雨!”他们大声回答我,说:“我们不是为了遮雨,而是为了借助伞使风让船前进,我们也省得自己费力,也可以休息休息。”哦,怪不得没下雨他们还张开了伞,原来不是为了遮头,而是为了借伞使风让船前进。我不进在心里赞叹起来那两个小孩子:“他们两个可真聪明,既省事,又省力。”我向他们竖起了大拇指。

  这就是我坐舟经过安仁的所见所闻。于是便写了一首诗:《舟过安仁》

  一叶渔船两小童,

  收篙停棹作船中。

  怪生无雨都张伞,

  不是遮头是使风。

舟过安仁作文2

  杨万里在安仁湖边上无忧无虑地散步,这儿风景真美!湖面上波光粼粼,时不时有一两片树叶飘落下来,溅起一圈圈涟漪,湖边的柳树梳着翠绿的长头发,有些头发都垂到湖水里了,湖水真清啊!柳树的影子倒映在水中,显得格外和谐、安详、美丽。诗人杨万里欣赏着美景,想吟一首诗来,深思着他的诗……

  忽然,湖水的尽头飘来一叶小舟,上面坐着两个童子,强壮一点的'撑着竹篙,力气小的划着船桨,小船缓慢地前进着,过了一会,两个童子索性不划了,累得趴在船上,他们互相对视了一会儿,讨论一番,眼里透出相互领悟的神情。

  一个童子拿起一把伞,举在正前方,船只在水上缓缓地移动,在湖边的杨万里忍不住好奇的心,走上前去问两个童子为什么要这样做,童子笑眯眯的说道:“我们是想借风使船前进。”杨万里哈哈大笑起来,一把伞又怎能带动一硕大的渔船呢?嗯,这两个童子的想象力也够丰富的呀!

  杨万里诗兴大发,叫来随从的书童,挥笔写下了这首童趣诗:一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

舟过安仁作文3

  一天,诗人杨万里在河边散步,这里,清凉的风抚摸着他的脸,使他感到神清气爽;高大的老树投下一片片绿荫,使他感觉身处幽丛一般,一切都是那么美好、宁静。

  这时,从远处驶来一只小船,船上坐着两个小童。忽然,一个穿红衣服的小童撑起了一把伞,另一个小童问他:“你这是干什么呢?”,“这样就可以收起篙,停止划了,也可以使船行驶的更加快了。”

  另一个小童说:“哦!原来如此。”

  杨万里见了这一幕,不禁连连叫好。

  穿红衣服的'小童又说:“我们撑开伞可不是为了遮雨,而是把伞当作船帆,利用风使船前进。”杨万里笑了笑,对两个小童说:“你们可真聪明啊!我太喜欢你们了,你们是怎么想到这个方法的呢?”

  “其实我们是看船仓里有一把伞,我们才想到这个办法的,这样很省力。”“原来如此。”杨万里笑着说着。

  于是,杨万里就写了“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”这首诗。

舟过安仁作文4

  前面是翠绿的小山丘,脚下是一片青翠的草地,转过身,也可以看到开满小花的、翠绿的芳草地。一碧千里,青翠欲滴。从下往上看,仿佛一条青翠的、碧绿的,绣着各色鲜花的丝巾。而这一切,都被大诗人杨万里看在眼里,记在心里。

  正当杨万里陶醉之时,自己身旁的清澈的小河里,一片梧桐叶似的小舟缓缓驶来。光波粼粼······舟上坐着两个小孩儿,慢慢的'划着小舟,愉快的聊着天。

  划了一会儿,两个小孩也许是累了,也或许是划到地儿了,两个孩子收了篙,停了棹,端坐其中。

  正当杨万里准备转身走的时候,两个孩子的一组对话引得他再度转身,想看个究竟。

  “去把船上的油纸伞拿出来”一个看起来大一点孩子说。

  “干什么?”另一个孩子不解的问。

  “一会儿你就知道了”大孩子回答道。

  他们要干什么?杨万里不解的想。

  两个孩子撑开伞,伞带的风驱使着小舟向前进。

  哦!原来他们是要利用风来让船前进啊!真聪明!杨万里被两个孩子的机智所折服,不禁在心里称赞。想了一会儿,杨万里向着小舟远去的方向,吟道:

  “一叶渔船两小童,

  收篙停棹坐船中。

  怪生无雨都张伞,

  不是遮头是使风。”

  这首诗便是流传至今的《舟过安仁》。

舟过安仁作文5

  风轻轻地吹过,船尾泛起层层波纹,打到岸边的礁石上,发出“咚、咚、咚”的清脆响声;河边金色的芦苇乐得弯下了腰;两岸的山并不高,可却让人感到惬意。

  我正在我的两位小主人的船上陪他们看风景,关键的时候还可以替他们遮风挡雨。

  只见两位小主人用安仁话笑嘻嘻地交谈了几句,然后跑到船后头去干了些什么,再到船棚里把我拿出来。我知道,肯定是下雨了!啊!又可以开开心心的洗个雨水澡了!

  他们把我撑开,我已经舒展开自己的'身体,准备洗澡时,却突然发现没有一滴雨水落在我身上。哦!那肯定是太阳光太刺眼了。咦,今天是多云天气,太阳一点儿都不刺眼。

  正当我丈二和尚----摸不着头脑的时候,无意识地望了望船后头。撑船用的竹竿收好了,船桨也停放着。啊!我顿时眼前一亮,原来他们是拿着我当帆在使呢!孩子们的世界真有趣。我咧开嘴,笑了起来。当然,两位小主人是不可能听到我的笑声的。

  在不远处,有一位诗人正吃惊地望着我的两位小主人和我。他还没弄懂这是怎么一回事。大人是不会读懂孩子世界的有趣的。

  风继续吹着,里面却多了一份童趣……

舟过安仁作文6

  在一个晴朗的日子里,宋朝诗人杨万里正坐在小渔船里欣赏着安仁美丽的风景。小船的影子倒映在河面上,船桨一拨水面,河水就在太阳的映衬下,泛起粼粼波光,这景色真美!忽然,杨万里看见不远处也有一只小渔船,船上坐着两个小孩子。他们本是用桨划着小船,可突然却停下了。只见他们竹篙收起,也不划船了,却撑起一把伞,这是在做什么呢?杨万里心想:他们是不是在遮太阳呀?要不,怎么没雨也张伞?想着想着,一阵风“呼——”地吹来,吹着他们的伞,于是,他们的船就向前前进了。这时,杨万里才明白:原来他们是借助风的力量来让船前进呀!这真是两个聪明的.孩子!杨万里不禁连连夸赞他们的聪明才智。

  到了码头,杨万里下了小渔船,回头眺望着那两个还在撑着伞的可爱的孩子,不由地笑了。

舟过安仁作文7

  在一个风和日丽,阳光明媚的天气。杨万里坐着船去安仁县看望一位多年不见的老朋友。一览无余的美景使他的心情跟这天气一样好。

  这时,他的`右边缓缓地驶来一叶小渔船。船上的两个孩子无忧无虑的唱着歌,给欢快的小溪镀上了一层美丽的彩色。只见一个孩子里面穿着红肚兜,外面套着青布褂。下面穿着深蓝色的短裤。另一个孩子,外面穿着一个紫边青布的小褂子,下面穿的白色的裤子洗得发黄。杨万里见了两个可爱的孩子也要去安仁县办事,便招呼着要一起去。可是孩子并不理会,还是大声地唱着歌。杨万里有点不高兴了。这时,杨万里的船已经远远的超过了两个孩子的小渔船。孩子们有些着急了,因为太阳已经偏西了。这时,一阵凉爽的风吹了过来,是人神清气爽。孩子们赶忙从旁边拿出一把红色的小伞,收起了竹篙,停下了船桨。杨万里看着很疑问。他抬头一看,天气并没有异常呀!这时,孩子们的船自己前进了起来。哦!杨万里一拍脑门:原来孩子们事项利用风前进呀!

  这时,船已经到了终点,杨万里还想看看两个孩子们。可他们早已不见踪影。

舟过安仁作文8

  茫茫的天空仿佛述说着往事,艳丽的.山花仿佛倾诉着欢欣,可爱的飞鸟仿佛欢唱着歌谣……蒙蒙的春雨还在下着,南宋四家杨万里与故交的深厚情谊却是千丝万缕,永远也不会消失。

  杨万里来到湖南安仁县拜访故交,他们一起泛舟湖上,道道往日的思念。忽然,一阵风将孩子们的欢笑迎进杨万里耳中。噢,原来是两个小孩子在一艘小渔船上玩耍。只见他们将竹篙收起,又停止了划桨,接而高举起了一把伞。他们这是有何用意呢?杨万里忙叫船夫将船划上去,他作揖问道:“敢问这位小师傅,你们这是作何用意呢?”“大叔,”一位小童露出腼腆的笑容,“我们这样做是想让船行得快些。”“噢,原来如此!”杨万里笑道。

  回到船里,杨万里诗性大发,挥笔写下了记叙孩童天真烂漫性格的《舟过安仁》,使后人赞叹不已。

舟过安仁作文9

  这天,我去了外地旅游,坐了不知多久的马车,我们来到了一个湖边。

  湖面波光粼粼,五颜六色的光芒从湖面上“射”过来,湖的两边长着许多花花草草,叶子上的露珠晶莹剔透,这可真是人间仙境啊!

  我欣赏着这样的.美景,不禁入了神,要求在这休息一会,车夫爽快的答应了。

  我转过身,继续欣赏景色,这时,湖面上泛起了一圈圈的涟渏,我放眼望去,原来是一艘叶子形状的渔船驶了过来,船上有两个孩子,他们划着船浆,看上去很吃力,后来,其中一个孩子似乎想到了什么,他问另一个孩子:“带伞了吗?”另一个孩子回答:“船仓里有四把”,那孩子听了很高兴,快速的从船仓中拿出了四把伞,让另一个孩子停下船浆,和他一起坐到船上,另一个孩子一脸茫然,不明白那个孩子到底想做什么。此时,岸边的露珠一闪一闪的眨着眼睛,仿佛它也很好奇,想知道那个孩子在干什么。这时,一阵风吹了过来,船也动了起来,原来那个孩子是想用伞使风让船前进呀!

  这时,车夫提醒我该走了,我又上了车,随着几声轻快的鞭子响,马叫了一声,飞奔而去……

舟过安仁作文10

  有一次,杨万里乘船来到了一个名叫安仁的县里。

  正当杨万里一边喝茶一边欣赏着湖边的杨柳的时候,他忽然发现了一只艘船,船头上正坐两个儿童。杨万里见他们收起了撑船的竹竿,又停下了船桨。杨万里正思索着这两个孩子在干什么,忽然又看见一个孩子撑起了一把伞,而此时并没有下雨,所以,杨万里觉得这两个孩子很好玩忍不住仰天大笑。可是,当杨万里看见渔船在一点一点地往前进的时候,又不得不敬佩他们的聪明才智,杨万里对身边的`人说:“怪不得没下雨都要撑伞,原来不是为了遮雨,而是利用风和伞,产生反冲力,使船前进呢。“此时此刻,杨万里又想起了自己小时候在故乡玩耍的情景,于是,他随口吟了一句诗:”童年一去不复返,万里何时回故乡。“随后,杨万里又写了一首七言绝句,就是流传千古的《舟过安仁》:一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

  写完了诗,杨万里把这首诗念了一次,又低头陷入了沉思。

舟过安仁作文11

  在一个阳光明媚的一天,我坐着船到安仁县。

  湖水是那样的清,清得连湖底的沙石也能看得清清楚楚。一缕缕阳光洒在湖面上,就像给湖铺上了一层碎金子,又像被揉皱了的绿丝缎。清清的湖水映着蓝天白云和四周翠绿的树灌,这种境界,就像梦境一般。我坐在船头,静静地品味着眼前的美景。

  突然,一阵欢快的笑声打破了这份宁静,是谁在笑?原来,是两个坐在一叶小渔船上的`孩子。他们把撑船用的竹竿和船桨都扔到了船后,自己坐在船头玩耍。这两个孩子,不划船,打着一把伞坐在船头做什么?!我不禁喃喃自语起来。我觉得奇怪,便追上小船,想探个究竟。

  喂!小朋友!现在天气挺好的,你们撑伞干什么?我好奇地问道。

  叔叔,你猜猜啊!其中一个小孩顽皮地回答。

  我左想右想了半天,也没想出来,便说:我猜不出来!

  那两个小孩笑嘻嘻地回答:呵呵!叔叔,借助风力来让船前进!

  我一听,恍然大悟,不禁赞叹道:你们两个真聪明啊!原来是在借助风力来让船前进呀!

  不一会,那只小船已借着风力,很快就消失在远处了。

舟过安仁作文12

  有两个儿童,他们坐在一只小渔船上。

  夏天里的河面受到太阳的照射,河水变得金灿灿的。河水旁是绿油油并茂盛的树,树的下面是美丽的`花朵。远处的山,朦朦胧胧的。

  河面上船只陆陆续续地经过。岸上的人群拥来攘去,嘈杂、喧闹的声音不断传来。船上的小孩子却依然没被声音打扰到,他们相互嬉戏,你拨一下,我泼一下,笑声不断。突然,吹风了,他们又玩一会儿,“呀!”有一个小孩叫到。另一个小孩子说:“你怎么了。”那个小孩说:“我差点被风吹到河里了。”“喔,我想到了一个使船前进,并不用滑船的办法。”只见他们把撑船用的竹竿和船浆放在船上,把伞布对着逆风的方向高举。

  路人见人,十分奇怪地问:“这两个小孩子真怪,坐船又不划船,没有下雨又把伞打开。”这时杨万里刚好经过,他观察了很久,观察了风向,小孩子举伞的位置,终于知道了小孩是在用风吹动伞——风帆,使船前进。

  “这些小孩真聪明,怪不得他们没有下雨还打伞,原来他们是利用风吹到伞上,使船前进。”杨万里对大家说。

  船只随着笑声,向远方游去。

舟过安仁作文13

  一只小渔船上,有两个可爱的孩子,好像一对兄弟。哥哥穿着白上衣、蓝短裤,小眼睛直盯着弟弟,好像想对坐在一旁、穿着红背心、白上衣和绿短裤的弟弟说些什么。终于,他开口了,说:“弟弟,我累了。咱们先停下,等会儿再划吧。”弟弟说:“好吧,正好我也累了。”

  于是他们收起了竹篙,停下了船桨,坐在了船中。他们吃了点饭菜,喝了点水,因为他们再没有划船,所以船还是停在那里不动。弟弟着急了,对哥哥说:“快点开始划船吧!再不划,天黑之前就不能到家了!”哥哥想了想,说:“不用划船了。我突然想到老师讲过,可以利用伞,使风,让船前进。”弟弟说:“今天风确实很大,但我们并没有伞呀,怎么办呢?”哥哥说:“我记得船上有一把伞。”说完,就立刻向船舱里跑去,不一会,就拿着一把伞出来了。

  他们拿着伞,把伞擎起来。果然,船在向前行驶。弟弟很高兴,对哥哥说:“你真有好办法!”哥哥开心的.笑了。

  我们要向故事中的哥哥学习,遇到困难多想解决问题的办法,就会变得更聪明!

舟过安仁作文14

  在一个明朗的夏天里,杨万里路过了安仁。远处,是一片风平浪静的水面。

  突然,杨万里听见了几声儿童的嬉笑声,就往远处一望,望见了一叶渔船,渔船上有着两个天真可爱的`小孩子,见一个孩子收起了竹篙,将船桨也停下了。那孩子敞着外衣,穿着短裤,脸色红红的。另一个穿着红肚兜,笑嘻嘻地从身后拿出一把伞,撑起来,举过头顶。

  咦,他们在干什么呢?杨万里不知是什么事,心中自然而然地冒出了不计其数的问号。他想了好一阵儿,仍然是百思不得其解。于是,他赶上那艘小船,疑惑地问那两个孩子:“现在还是大晴天啊,你们为什么撑着伞呢?”

  两个孩子天真地说:“我们在用伞当帆,用风的力量使船前进呢!”

  杨万里听了,连声称妙。

舟过安仁作文15

  天,格外的蓝,没有一丝云彩。我坐在船上,欣赏着周边的景色。船在碧玉的湖上缓缓地向前滑行。

  湖水是那样的.清,清得连湖底的沙石也能看得清清楚楚。一缕缕阳光洒在湖面上,就像给湖铺上了一层碎金子,又像被揉皱了的绿丝缎。清清的湖水映着蓝天白云和四周翠绿的树灌,这种境界,就像梦境一般,让人痴迷。我坐在船头,静静地品味着眼前的美景。

  突然,一阵欢快的笑声打破了这份宁静,是谁在笑?原来,是两个坐在一叶小渔船上的孩子。他们把撑船用的竹竿和船桨都扔到了船后,自己坐在船头玩耍。这两个孩子,不划船,打着一把伞坐在船头做什么?!我不禁喃喃自语起来。过了一会儿,仔细想想,我才恍然大悟:啊!原来,他们打伞不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进呀!多么聪明的两个孩子!!

  我心头一动,回到船里写下了一首小诗:

  舟过安仁

  一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

  怪声无雨都张伞,不是遮头是使风。

  这两个孩子还在笑着,他们那无忧无虑的笑声让我想起了自己的童年......

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