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诗中的春作文

时间:2022-09-11 20:30:38 作文 我要投稿

诗中的春作文15篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的诗中的春作文,欢迎大家分享。

诗中的春作文15篇

诗中的春作文1

  “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”春,就是贺知章所写的,为广阔的大地点缀红红绿绿,装点出锦绣大地。碧玉装扮成的高高的柳树,长长的柳条,柔嫩轻盈,像千万条绿色的丝带低垂着,在春风中婆娑起舞。

  “好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”春,又像是诗圣杜甫所写的,春天是万物萌芽生长的季节,正需要下雨,雨就下起来了。那雨在春夜里绵绵密密地下,只为“润物”,不求人知。天明以后春色满城的.美景,让杜甫对春雨“润物”的喜悦之情,表现得十分生动。

  “人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”看,在春天里的桃花,一簇簇盛开着,像一群群的孩子,笑开了脸。“杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。”看,在那阳春三月,春暖花开的日子,杨树也按捺不住它那激动的心情,迫不及待地发出了嫩绿的绿芽儿。

  春天里不仅有那生机勃勃的植物,还有那惹人喜欢的动物。看“泥融生飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”除此之外,还有“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”瞧,那吱吱喳喳的鸟儿也为我们人类报春来了。

  此时的孩子们,正在这大好时光里,正在忙什么呢?“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”没错,看,孩子们正在放风筝。

  诗中有春,春中有诗。

诗中的春作文2

  春天来了,春天是个生机勃勃的季节。可不是,难怪许多的古代诗人爱写春天。让我们沉浸在古代诗人的表达中吧。

  诗中有春的生机勃勃:“野火烧不尽,春风吹又生。”从这句诗中,我感受到了小草的生命力有多强,凡是春风吹到的地方,都是一片生机勃勃的景象。生活中也一样,跌倒了不要紧,要紧的是等待机会,重新站起来。诗中有春雨的沙沙声:“岁风潜入夜,润物细无声。”从这句话中我感受到了春雨的可贵,种子喝到了甘甜的雨水,开始冒芽,农民伯伯乐开了花。抓住每一滴春雨,长出的生命,就像我们抓住机会,把握自己。

  诗中有春天的五彩缤纷:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”是啊,春天的`景色是非常美,可是有的人却观察不到它们,其实生活中美的东西很多,有的只是缺少了发现美的眼睛,仔细观察,才会发现。诗中有春意盎然:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”看这不是春的繁荣吗?我们也应该这样,不要只满足于狭小的空间,要突破困难,找到新的生活乐趣。

  “国破山河在,城春草木深。”这两句我也懂得,我不喜欢这样的景象,国家残破,虽然山河依旧,可是乱草满城,荒木满街。读到:“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”眼前就出现了一幅清淡的墨水图,诗人最后一句还用了疑问的句式,又让我想象出一幅“明月”“照我还”的画面,可看出诗人王安石是多么思念家园啊!

  春,在我的诗歌旅途中,一路相随。它占据了我所学的诗歌中的重要地位,给我无穷的启发和感受。

诗中的春作文3

  今天,我们又跟着李小姐来到了古诗词王国!这一次,古诗词王国更漂亮了。我们去看看吧。

  首先,我们来到了春园。“春天真美!”我们不禁惊叹。《咏柳》,我们看到了碧玉般的杨柳,真的是“碧玉打扮成一棵树,垂下万道绿丝挂毯”;《绝句》,看到鸳鸯,不禁想起“燕子在泥里飞,睡在暖沙里”那种美丽和谐的景色。虽然春天很美,但我期待着下一个夏天。

  第二站,我们来到了夏景园。小伙伴林怡大叫:“你看,荷花好漂亮!”这让我想起杨万里的“荷叶无限,太阳下的荷花不同。”

  在第三站,我们来到了秋景花园。我们不禁惊叹“秋景园这么多好吃的!”。秋天是收获的季节。秋天有很多诗!看,杜牧的.《山行》,沈李的《悯农》,张继的《秋思》.快秋天了,应该快冬天了吧!

  不知不觉,我们来到了第四站,冬日山水园。“看雪!”。一草兴奋地喊道。这就让人想起柳宗元的《江雪》:百山无鸟,千路无脚印。河上的一条船,一个渔夫在他的袋蛾中;一个人钓鱼,不怕冰雪袭击。想起,纳兰性德的《长相思》:风越来越大,雪越来越大,破碎的故乡不能做梦,故乡没有这样的声音;让我想起王安石写的《梅花》:几个李子在墙角,玲玲独自离开。遥知不是雪,是淡淡的香。

  逛了逛古诗词里的四季,才发现写四季的诗词那么多!虽然已经离开了古诗词王国,但我们依然沉浸在古诗词中。

诗中的春作文4

  小时候,爷爷就开始教我背唐诗宋词,让我体会古人丰富的情感。爷爷摇头晃脑地读着诗,我也跟着摇头晃脑,窗外风吹过柳叶,发出沙沙的声响,仿佛也与我们一起朗诵着诗歌。我读诗一定始于某一个春天,因为《春晓》是我会背诵的第一首诗。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少”,哦,这首诗我懂得。在春天我睡觉都睡得很熟,醒来时会听到窗外有鸟声此起彼伏,想起昨夜下的一场春雨,不禁猜想明天早上会有多少可怜的花朵被吹落了呢?这诗句中的.意境就隐隐地浮现出来了。我就这样一首首读了下来,读了许多描写春天的古诗。“晓看红湿处,花重锦官城”,我问爷爷“花重”是什么意思,爷爷笑着说,下雨过后雨水沾在花朵里,花儿不是自然垂下了头吗?花朵就显得饱满而又沉重了,这就是“花重”。哦,懂了。“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”,这两句诗我也懂得,读着读着,脑海里便映出一副春光烂漫,暖和的沙滩静睡着一对鸳鸯的画面。读到“春风又绿江南岸,明月何时照我还”,就是一副平静的夜景画了,诗人离乡多年,却不能回乡看望,心中是多么的痛苦啊!李白有一首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。”还有白居易的《赋得古原草送别》中的:“又送王孙去,萋萋满别情。”两相对照,不都把送别亲朋好友那悲痛的心情写活了吗?

  渐渐地,我就在这一声声朗诵声中成长,读懂了不少诗,慢慢也会自己试着理解诗的大意,体会当时诗人写诗的心情。为此,我的水平也大大提高了许多。

诗中的春作文5

  “等闲识得东风面,万紫千红总是春。”转眼间严冬已逝,春姑娘悄悄地降临人间,带给人们温暖和诗意。

  春天,是美好的季节,是充满诗意的季节。春天,意味着生机勃勃的开始。自古以来,多少诗人喜爱春天、赞美春天、歌颂春天。

  “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这是苏轼的《惠崇春江晚景》。看啊!绿竹稀疏,掩着几棵桃树,树上的桃花竞相开放,一眼望去,如一片粉色的海洋。一江凌波荡漾的春水,一群鸭子首先感到了暖意,争先恐后地跑到江里,欢畅地游着,串串“嘎嘎”的欢叫声在江上回荡……

  “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”在贺知章的笔下,春风专心地梳理着杨柳那修长的、垂在胸前的、碧绿的秀发,伫立在河边的杨柳,被春风这位杰出的发型师修理得多么美丽。那细细的`柳叶,那漫长披拂的柳条,都是经过它的精心设计和裁剪的。这春意盎然的景色谁会不留恋呢!

  “春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”一枝红杏脱出了园子的怀抱,坚强地伸出了墙外。“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”这句的意思我也懂得:青草遍布山野,几只黄莺正在空中飞舞,杨柳在风中翩翩起舞……

  随着年龄的增长,在脑海里的诗越来越多,漫步在古诗百花园,徜徉在诗的海洋,享受着这如诗般的春天!

诗中的春作文6

  我小的时候,我就开始读诗,读诗的时候,家前的小溪旁的柳树正随风舞动,小鸟在天上自由的飞翔,把我的诗声衬托得很“古典”。

  我会读的诗大多是描写春天的,《春晓》是我最早会背的第一首诗。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”这是多么美丽的'一首诗啊!诗中的每个字都那么朴实。

  一首首诗伴我长大,《咏柳》是我最喜欢的诗“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不在细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”诗人贺知章用了形象的比喻,把柔软的柳条比作了条条绿色的丝带,使细嫩的枝条更生动更形象的浮现在纸上;又把二月的春风比作一把灵巧的剪刀。这我清楚,因为家门前的小溪旁,都种着柳树。

  “春风又绿江南岸,明月何时照我还”这首诗是王安石写的,我会背,可我不知道诗人为什么要用“绿”字,不写成“到”字,不也很通顺?我问老师,老师说:“‘绿’字在诗中的吹绿的意思,比‘到’字更生动得体。”哦,我明白了。

  诗人朱熹写过一篇《春日》“胜水寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。”还有白居易的《忆江南》“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?”还有叶绍翁的《游园不值》,高鼎的《村居》杜牧的《江南春》张志和的《渔歌子》……

  渐渐的,读诗以成了我的兴趣,它使我增长了不少知识。

诗中的春作文7

  古诗中的春,春色撩人,爱花如扇,柳烟成阵,沐浴着春光,顺着春天的足迹,我们一起来看诗中的春。

  随着“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”的到来,春也就来了,它让大自然焕然一新:鸟语花香,百花齐放,到处都是新的生命。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”小草破土而出,却淡淡的,犹如刚刚出生的婴儿身上的毛发,一派朦胧的清丽。“不知细叶谁栽出,二月春风似剪刀。”说出了杨柳从种子到翠芽,长出了新的枝叶,成了随风漂洒的柳树,一切都是春的味道,一切都是春的色彩。

  “芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。”春天绿得那么美,那么自然,那么和谐。“春阴垂野草青青,时有幽花一树明。”那是无渲染的绿,那是天然的绿,这种绿,让我觉得不是在读诗,而是在真实的世界里,这种绿,令我沉醉。

  春天是活泼的,“细雨鱼儿出,微风燕子斜。”春天正下着朦胧细细的雨,在这样的春天里,鱼儿跳出水面,在空中来了一个华丽的“鲤鱼跳龙门”,一转身,变回到了水下,不敢跳的鱼,则躲在水面下吐泡泡,给别的敢跳的鱼加油;燕子顺着风,飞快地拍打翅膀,像一支离弦的箭划破天际。“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。”春天是一个万花筒,是一副生机勃勃的景象,春天的活力,那么富有生机,小草努力将自己的身子钻出泥土,为了看到春天,也让春天观看它那翠绿的身姿,多么美好,好一幅多姿多彩的`画啊!

  春天是绿的,春天是活力四射、生机勃勃的,它绿得鲜明,朦胧优美,活力中显出几分生机,共同展示了春意盎然的多彩画,多么美的春天风光啊,诗中的春天,令我回味,我盼望着春的到来。

诗中的春作文8

  小时候,爸爸教我一字一句地背诵唐诗,还说:“你长大了就能读懂诗的妙处。”我问爸爸什么叫“妙处”,爸爸笑而不答。不过,背诗的时候,窗外沙沙的春雨滋润着地里的植物。风吹竹叶沙沙的响,还有春雷轰轰声,把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。

  我读诗一定始于某个春天,因为《元日》是我会背的第一首诗。“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”我问爸爸“新桃、旧符”是什么意思,爸爸说,最近,邻居不是把对联换新的吗?新桃指新的.对联,旧符指旧的对联。哦,懂了。

  我就这样一首首读了下来,读了很多描写春天的古诗“万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发应春台。”哦,这首诗我懂得。我老家在很高的地方,也非常冷,经常下雪。当“万木冻欲折”的时候,深雪里却开出了一枝梅花。这首诗中的意境就隐隐的浮现出来了。

  “墙脚数枝梅,凌寒独自开。”这两句诗我也懂得,我非常喜欢梅花,白白的花瓣散发着清香,但是我更喜欢梅花那不畏寒冬的精神。读到“当年腊月半,已绝梅花阑。”熬过了寒冬盼来春天的梅花,已经开尽了,心中是多么难舍啊!

  王僧儒有一首《春思》:“雪罢枝即青,冰开水复绿。复闻花雕鸟声,全作相思曲。”还有李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”两相对照,不都把思念朋友和亲人的心情写活了吗?渐渐地,我读诗读出了兴趣,也会比较同一题村的不同写法和诗人不同的情感表达方式,也关心起诗人的身世际遇了,我因此增长了不少知识。

诗中的春作文9

  小时候,姐姐,总是教我一字一句地朗诵古诗。见姐姐读诗时,很奇怪,总会边读诗边摇头,声音还顿挫抑扬。我问姐姐为什么,姐姐大笑起来,还说:“边读诗边摇头,这才能读出诗的韵味。”那时的我还不知道诗的韵味是什么,只是一知半解地点点头。

  我想,第一次和诗做“朋友”,一定是始于春天。因为《春晓》我读的第一首也是会背诵的第一首唐诗。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”,我问姐姐“闻啼鸟”是什么意思,姐姐说,闻就是听,当你每天清晨起床时,不是时常会听见鸟叫声吗?这就是“闻啼鸟”。哦,懂了。

  我就这样一首首读了下来,读了很多描写春天的诗。“野火烧不尽,春风吹又生。”哦,这句诗我懂得。一团团野火在燃烧野草,但怎样也烧不完还留根,当一阵阵春风吹起,野草又重生了。

  “国破山河在,城春草木深。”这两句我也懂得,我不喜欢这样的景象,国家残破,虽然山河依旧,可是乱草满城,荒木满街。读到:“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”眼前就出现了一幅清淡的墨水图,诗人最后一句还用了疑问的句式,又让我想象出一幅“明月照我还”的画面,可看出诗人王安石是多么思念家园啊!

  朱熹有一首《春日》:“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。”杜甫有一首《春夜喜雨》:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。”两相对照,不都把春天的景色给写活了吗?渐渐地,我读诗读出了韵味,增长了不少知识。

  春,在我的诗歌旅途中,一路相随。它占据了我所学的`诗歌中的重要地位,给我无穷的启发和感受,使我读出诗的韵味。

诗中的春作文10

  “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”。这句诗脍炙人口,许多小孩子在牙牙学语时就能熟背下来了,我也不例外。刚开始只是觉得读起来琅琅上口,后来才知道是因为“晓”和“鸟”押韵,也理解了这首诗充满了诗人对春的喜爱,还明白了“闻”的意思是“听”。

  描写春天的诗,大多都是生气勃勃、字里行间充满了生机。如,“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”可谓千古名句,读起来就如一幅美丽的风景画展现在眼前,诗人愉悦的心情跃然纸上。

  后来,我读到了更多描写春天的诗。如,苏东坡的“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。竹子与桃花,红与绿相映成趣,而鸭子能最先感知到春天的到来。这样的春景,在公园里都能看到,但不愧是大文豪写的.诗,简洁明快,美得自然。

  还有辛弃疾《粉蝶儿·和晋臣赋落花》中的两句“昨日春如十三女儿学绣,一枝枝不教花瘦。甚无情便下得雨僝风愁,向园林铺作地衣红绉”。虽然是首白话词,但也诗意浓浓,将春天比做小姑娘,写出了春天的可爱。它同样能使读者脑海里立即浮现出“红色的春天”。

  古人们用各种手法把春天描写得生机勃勃。除了古人,毛主席的诗词中也有描写春的。如,《七律二首·送瘟神》的第二首:“春风杨梅万千条,六亿神州尽舜尧。红雨随心翻作浪,青山着意化为桥。天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇。借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧。”毛主席的诗很少纯写景,这首诗也一样,是毛主席在得知余江县消灭吸血虫病时有感而发,并借此歌颂了祖国的大好河山。

  无论是古人笔下的春,还是毛主席笔下的春,都把美丽的春光展现得淋漓尽致。

诗中的春作文11

  小时候,爸爸教我一字一句地朗诵唐诗,还说,你长大了就能懂得读诗的妙处。我问爸爸,什么叫“妙处”?爸爸笑而不答。读诗的时候,天上的星星眨巴着眼睛,风吹过树叶间,沙沙地为爸爸伴唱,把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。

  我读诗一定始于某个春天,因为《咏柳》是我会背诵的第一首唐诗。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”我问爸爸“绿丝绦”是什么意思?爸爸说,“绿丝绦”在咏柳里是指柳条象丝带一样,但它的本义是指用丝编织的绳子。哦!懂了!

  我就这样一首首读了下来,读了很多描写春天地古诗。“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”哦!这首诗我懂得:我家屋后是片树林,每到春天的半夜,我总会听见牛毛细雨落在树叶上的声音。这诗句中的意境就隐隐浮现出来了。

  “落红不是无情物,化作春泥更护花。”这两句我也懂得,只是为什么有落红呢?腐烂的'花瓣又黏又臭,如果它们不是肥料的话,我是不会喜欢它们的。读到“只等闲识得东风面,万紫千红总是春。”时,就是另一幅五彩缤纷的水粉画了。春风吹绿了万物,使得春天的大地生机勃勃的。

  渐渐地,我读诗读出了兴趣,也会比较同一类题材的不同写法与诗人不同的情感表达方式,也关心起了诗人们地身世际遇。我因此增长了不少知识,学到了很多很多!

诗中的春作文12

  “春色满园关不住,一枝红杏出墙来”。在无边无际的诗海中,一首首关于春天的诗,就像这枝红杏,在茫茫的诗海中,成为我的首选。

  深圳其实没有真正的春天,这里的“春天”和这里的其它三个季节差不多,所以美丽春天只有在诗里找到。

  “等闲识得东风面,万紫千红总是春。”是我喜爱的诗句之一,它使我想到五彩缤纷的颜色洒满了花组成的艳丽的大海,眼前彷佛出现一个花的世界,犹如进入了一个五彩缤纷、集赤橙黄绿青紫蓝一身的梦。

  每当我看见《春江花月夜》这个诗题时,脑海里总会浮现出这样一幅画面:春天的一个夜晚里,一轮明月正在悄悄升起。明亮的月光照在鲜艳的花朵上,照在翠绿的'小草上,照在高高的大树上,大地上洒满了银辉。一条大江正在缓缓地流淌,反射出月亮的迷人光辉……我仿佛又到了一个更美丽的梦的世界。

  我喜欢春天的花草,喜欢春天的树木,但我更喜欢的还有春天的雨水。《春夜喜雨》这首诗就让我想到了春雨。在一个黑呼呼的夜晚里,偶然出一次门,居然撞到了春雨,雨丝软绵绵的,滑过手心,坠入地面,花儿们贪婪地吸着雨水,明早,花儿一定都带着露珠开放了吧……

  “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。梦幻似的春天,在诗里如雨后春笋似的冒出来,带给我无限的乐趣。这些诗常让我有身临其境的感觉。即使是冬天,我也会感到“暖风熏得游人醉”,好似一场梦。

诗中的春作文13

  在我上小学一年级的时候,爸爸总是一丝不苟地教我背诵唐诗宋词。

  我背诗起始于某一个鸟语花香、风和日丽的春天。那一天,爸爸教我背诵唐代诗人李白的一首“《春晓》”“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少”。嘻嘻,爸爸,这首诗说的是:春梦缠绵,不知不觉,天朦胧的亮了,醒来之后,只听见处处鸟而的欢声鸣叫,一夜的刮风下雨,有谁知道花被打落了多少呢?爸爸一听,笑逐颜开。

  从此以后,我对诗产生了兴趣,还背会了唐代诗人贺知章的一首“《咏柳》”“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风是剪刀。”这首诗的诗意我也懂。有一棵碧玉似的梳妆成的高高的柳条,千丝万缕嫩绿树枝都垂下了树梢,绿色的丝绦。我们又有谁知道这细长的柳叶是谁裁剪出来的`,二月的春风似锋利的剪刀。这不就衬托出诗人喜爱春天的弄弄春意了吗?

  “好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无生声?”这是唐代是人杜甫的“《春夜喜雨》”这是多么及时的雨好像知道时节似的,当春天到来的时候就飘飘洒洒地下来,催发植物生长。春雨伴着春风悄然无声。

  诗,一直伴随我成长,让我去领悟诗中的境意,去品喂那字里行间行云流水般变幻不定的语句吧……作文

诗中的春作文14

  春天在哪里呢?

  朱熹说:"等闲识得东风面万紫千红总是春。"

  孟浩然说:"春眠不觉晓处处闻啼鸟。"

  叶绍翁说:"春色满园关不住,一枝红杏出墙来。"

  韩愈说:"草树知春不久归百般红紫斗芳菲。"

  我说:"春在诗人的笔下,在嫩绿的草中,在我的.眼中,心中。"

  "儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢。"今天放学放得早,孩子们把书包放到家,再到草坪上放风筝,一个人拿着线,另一个人托着风筝,一阵春风拂过,风筝飞了起来,孩子们高兴的笑着,像快乐的音符。

  "竹外桃花三两支,春江水暖鸭先知。"春天来了,桃花笑红了脸,鸭子也出来了!瞧!那有一群鸭子在游泳,有只鸭子总是掉队。看!那有一只鸭子在喝水。有的在河边嬉戏,有的在训练游泳,还有的在寻找吃的。

  "草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟。"广场是那个到处都是绿草,一扒开,就有一根嫩草探出头来,身子摇摇晃晃好像在像我招手,河边的柳树都戴上了绿发夹,一阵风吹过,柳树姐姐的头发飘呀飘,仿佛走进了画卷。

  我爱春天,喜欢它美丽的花朵,喜欢它嫩嫩的草儿,更喜欢它的无限生机!

诗中的春作文15

  小时候,爸爸总是教我一字一句的朗诵古诗,还说,你长大了就能懂得读诗的妙处。我问爸爸什么叫“妙处”,爸爸笑而不答。不过。读诗的时候,妈妈做家务的声音,窗外经过的风吹树叶声,把爸爸的吟诵声衬托得非常“古典”。

  我猜测我读诗一定始于某个春天,因为孟浩然的《春晓》是我会背的第一首唐诗。“夜来风雨声,花落知多少。”我问爸爸“花落”是什么意思。爸爸说,花的话瓣都落了。这就是“花落”。哦,懂了。

  我就这样一首首的读了下来,读了很多描写春天的.古诗。“隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。”这首诗我也懂得,春天的时候去公园玩,公园有高桥,有溪水,春天桃花盛开,一片美丽景象。

  “映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。”这两句我也懂得,日光映照着石阶绿草自呈春色,黄鹂隔着树叶空有好听的歌声。我非常喜欢黄鹂的歌声,非常悦耳、动听。读到“红豆生南国,春来发几枝?”“红豆”是最能表达人的相思,用“红豆”来描写,可想是多么的难以割舍!

  皇浦冉有一首《春思》:“莺啼燕语报新年,马邑龙堆路几千。家住层城临汉苑,心随明月到胡天。机中锦字论长恨,楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑,何时返旆勒燕然。”还有李白的《春思》:“燕草如碧丝,秦桑低绿枝。当君怀归日,是妾断肠时。春风不相识,何事入罗帏?”这两首诗两相对照,不都是把自己的情感表达得淋漓尽致吗?渐渐地,我读诗读出了兴趣,也会比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感的表达方式。我也关心起诗人的身世际遇之旅,我因此增加了不少知识!

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