公平的作文14篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的公平的作文，希望能够帮助到大家。
公平的作文 篇1
时间，是对每个人都是公正无私的，不多也不少，并且过去了就没了。因此，时间老人是最公正的，最严格的。
时间老人会给会珍惜时间的人更多的收获，也会让不珍惜时间的人一事无成。
我现在是小学生，手上虽有大把的时间，但是时间多不是可以任意挥霍的理由，我们曾经学过一首古诗“少壮不努力，老大徒伤悲。”这首古诗恰恰说明了我们应该珍惜时间的理由。
一年之计在于春，一日之计在于晨，一生之计在于勤，春不耕耘，秋无所获，晨不惜时，日无所为，少不勤勉，老无所归。在一生最美好的少年时光里，我们少年不能任由光阴流逝，要抓紧每一分每一秒，奋发图强，努力学习，积蓄力量，厚积薄发，为国家为社会贡献自己的少年力量，让我们少年人一起喊出自己响亮的口号：时不我待，只争朝夕。
往往我星期五放学回家，觉得很累，一点都不想写作业。就躺在沙发上，打开了电视看了起来。直到爸爸提醒我时，不知不觉已经看了1个多小时了。我的口头禅就是“等一下、等一下”。我觉得周末还有两天，就继续看了下去，忘记了时间。到了星期六，上午学英语，下午学美术，一天就这样过去了。到了星期日，睡了一上午的`懒觉。到了下午才开始写作业，因为我比较拖沓，往往别人一小时可以写完的作业，一般要写到晚上才写完。印象最深的是四年级时，因为我喜欢磨磨蹭蹭，有次写着写着睡着了，居然写到凌晨一点多，写得很累都写哭了。现在想起来，真是浪费时间。
时间就是生命，以后一定要改掉“等一下、等一下”等拖沓的毛病。每次放学后第一件事就是先完成作业，一定做到“今日事今日毕”。爸爸也说我比以前有进步了，时间观念也强了。我一定要珍惜时间，时间永远只会前进，我要紧紧跟上时间老人的脚步，和时间一起创造美好的未来。
公平的作文 篇2
上善若水，水善利万物而不争”，意思就是水的无私，谦让。谦让也是中华民族的传统美德。
最近我看到一则小故事，说得是两个小男孩为一块饼，争辩谁应该吃大的一半，于是找了父亲，父亲在没办法之下，让他们掷硬币，输的选，赢的切，就这样两人得到了大小一样的饼。
大家在夸赞父亲的好方法时，其实对于那两个小男孩的行为似乎感到有些可悲!难道为了公平的权利从而没有在他们身上看到一丝谦让的美德。
公平固然重要，但是我们不能将自己民族的传统美德置之不理吧。
也许是这个社会改变了我们，孔融年方四岁让梨的故事谁都知道，但是他也没想到对自己不公平啊!
正所谓：“退一步，海阔天空”吗!
在中国古代的帝制中，世袭制之前禅让制。尧帝作为皇帝时，爱民如子，待民至亲至善，天下事如同自己的事，国家治理得一片祥平。但是岁月不饶人，人终会老去。尧帝也到了有心无力的时候，有人要继承他的位置。有人认为尧的儿子可以担当，但尧地知道自己的儿子无能为力，于是把目光瞄准了有才能的舜，于是把位置禅让给舜。舜也不负众望，用心之国，人民更加安居乐业。尧帝是谦让的，他没有从家人的利益出发，让位给儿子，而是以天下人为念，让位于舜。尧帝的谦让，是一种宽广和崇高。
来到韩国的街头，车水马龙，却丝毫没有混乱。车见了人，车主会谦让，让人先走。车与车相见，也会互相谦让，秩序井然。韩国的交通为什么可以这么和谐与安定呢?答案就是谦让。
在看看我们如今的社会，就为了些鸡毛蒜皮的小事，你不让我我，我不让你的`，争的面红耳赤，面面相觑的，仅仅就是为了所谓的"公平".但未曾想过在努力争取那点权利之时，已将我们民族的美丢弃了.......
的确，谦让这一美德是不能保证公平的，公平需要法律制度来规范.
即使这样，谦让并不是不合时宜了，谦让之所以能成为美好的道德，当前营造和谐社会，谦让更有它不可估量的作用。它不会因时代的发展而变异，无论时代怎么发展美德就是“美德”，不会被时代所弃，只会散发出更新的魅力。
公平的作文 篇3
上帝对人都是公平的，正所谓种瓜得瓜，种豆得豆。有人曾说过，一分耕耘一分收获。只要付出了就一定有收获。
嘻嘻哈哈的声音在校园里回荡，在这校园里你总会听到，“你又不合格!”。总会见到角落有个矮小的身影——我，老师火冒三丈地走进教室。每次的测验我都不合格，天天被老师骂的狗血淋头。即使如此我也每天嘻嘻哈哈，快乐地玩，从没有一点的紧张感，忧郁感。天天在堂上睡大觉。
那天晚上，我玩累了，走回家。“又要被骂!哎”心里想道。我叹了口气。心怦怦的跳。眼睛紧紧地闭着。咔，门开了。只有呼呼的风声。我吓了一跳“为什么，妈妈不出来骂我?”
我走了进去，妈妈一直没有理我。吃饭时就跟我说了句“上帝很公平，不要以为你自己蠢，比不过别人，一分耕耘一分收获。”
我尝试着去努力，把不懂的弄懂。“真是勤劳啊!”同学说道。其他同学都笑了起来。一副渺视的样子望着我。似乎判定我永无翻身的机会。我撇了撇嘴。没里他们。老师看到我怎么认真也破天荒的没有骂我
我的作业越来越认真，不懂的低着头，红这脸去问老师怎么做。老师瞄了眼，取笑的说到“你不是不用学的吗?”然后开始讲解。我认真的听发现这道题其实很容易
我每天很认真的完成老师的作业，有时甚至做到12点多。妈妈在旁边也感到很欣慰。
一天突然全身发冷，额头热的可以用来煎蛋了。我卷缩在被窝里。歹毒的阳光照在身上，只觉的一丝丝的温暖。妈妈过来，拍了我一下，叫我起床，但我没理她，她的手无意中摸搭到我的额头上才知道我发烧了
经过医生的`治疗，我的烧已经退了很多。我就回去写作业，一写完就趴在桌子上睡着了
经过努力我的成绩终于上来了。
上帝对人是公平的，无论是谁只要肯付出就一定会有收获。伟人的成不是因为上天给了他们过于常人的智慧，而是因为他们过于常人的付出。花之所以开的那么妖娆，是因为他们努力吸收阳光和雨水。
公平的作文 篇4
“公平公正”是一种美德，但不是每一个人都拥有的。可是我们班上有一个人，她绝对是“公平公正”的化身，是我们学习的榜样，是廉洁的代表，是公平的见证，是美德的象征……她就是覃晔。
覃晔是大队委员，有一次，覃晔看见自己班上的某人在中心花园乱丢垃圾，看到覃晔是自己班上的人，便以为覃晔会视而不见，便无所事事的走了，结果覃晔看见有人乱丢垃圾，二话没说，便将他抓住，说：“请把垃圾捡起来！”覃晔的声音坚定又有威慑力。
那位同学稍愣了一会儿，又嘻皮笑脸的说：“覃晔，你扣自己班上的分，我们班的‘百分比’就选不上了，而且只要你答应了，我就给你二元钱，你看，这不是一举而得吗。”覃晔听那位同学话音刚落，没有一丝犹豫，果断地说：“我是43班的，更是实验学校的，学校让我当大队委员是对我的信任，我绝不能负了学校的期望，所以，你的‘好意’就算了吧！”紧接着，覃晔拿出了扣分单写完后便放在讲台上，然后将事情的经过一五一十的讲给了老师，受到了老师的表扬……
覃晔和我们一样都是小学生，可她却拥有超越大人的公平、心胸。有人会说：“这只不过是一件小事，一点都不稀奇，每个人都能做到。”可是真的是每个人都有的'吗？我们扪心自问，当遇到金钱的诱惑或其它情况，真的能和覃晔一样坦然面对吗？“公平公正”是一种美德，廉洁是一种作风，无私是一种品行……我想：世界上肯定有许多与覃晔一样的人，无私奉献，公平公正。做人廉洁，做事公平是每一个人必备的美德，更是做人的要求！
当我们受到公平的考验，廉洁的质疑、金钱的诱惑、名利的疑问时，我们到底能不能耐住欲望？能不能！也许有些人说：“能”。可这是真话吗？我不得而知，只有每个人自己的心明白。
请每一个人都做到“公平公正”，做到清廉、正直这一点，做公平的见证人，不因名利而受金钱的诱惑。
公平的作文 篇5
每个人对待人生都有自己不同的态度，但是你对人生的态度觉定了你今后的人生。人生就像一面镜子，你对它怒而待之，它对你自然也是怒而待之。
——题记
从前有一个人，他在一家大的企业上班。那家企业世界有名，他在里面本来能够得到很好的发展。可是，他总是觉得生活不够好，所以他的生活也没有给他想要的那种美好。
有一次，公司派他出去外面出差，本来是一次很好的机会。可是他认为公司凭什么要求他出去外面受苦，其他同事都在同事享受。他觉得生活对他不公，于是他拒绝了，公司就派另一个人去外地出差，结果出差的那位人出去之后，回来就升职了。他继续做他的小员工，他又抱怨。他觉得这个机会本来是自己的，不明白为什么会让别人得到了功劳。他辞职了，离开了公司。他的人生就像他对待人生的态度一样，永远不会有他想象的那么好。
所以在我们人生之中，不能总是抱怨，因为这样你的人生永远都没有你想像的那么好。我们应该微笑面对人生，那样你的人生总是美好的。
英国著名的科学家霍金，他的人生是黑暗的。但是他对人生的态度是美好，他对人生美好的态度，就注定了他的成就。他自小全身得病瘫痪，只有在轮椅上面生活，而且四肢活动困难，可是他没有抱怨自己的人生，他反而微笑的面对生活中的一切。他每天刻苦读书，通过书中的知识来充实自己。后来，通过他的积累为广大的人们造福，他给人们发明出来黑洞原理。他对自己的人生总是微笑面对，所以他的人生也回报他微笑。他才会走向成功。
其实人生对待每个人都是平等的，它没有对任何人特别，也没有对任何人有意见。主要是看我们怎么样对待自己的人生，微笑面对人生，人生会给你一片鸟语花香。
不论在任何情况下，我们都不能抱怨自己的生活。因为你们的`一切都是自己生活赐予的。我们要感恩生活，要以积极的态度面对我们的人生。微笑是我们人生成功的基础。
你是否还在抱怨生活对你不公呢?是否还在抱怨自己的人生不够美好。其实你只要转过头来想想微笑的面对自己的人生，我们就会发现生活是很公平的，人生是很美好的。
公平的作文 篇6
阶级的分化和贫富的差距是社会发展的必然结果，但是这真的是所谓的发展，进步吗？现在社会总被人形容成很平等，然而事实上我们还不如野蛮的原始人的社会，有钱有权事事可为，无钱无权徒劳伤悲。穷人的孩子注定与富人的孩子存在差距，无论是教育，生活都有着巨大差距。这就导致了穷人的孩子走向成功付出的努力需要先抵消与富人先天的差距。富人越来越富，差距越来越大。
“身份悬殊造成的这种恶果，决不见于野蛮人的社会。”原始人虽然野蛮，没有现在人的`文明。但是他们也有人本性的淳朴，他们没有互相算计，没有猜疑。现在有些官员贪污受贿，道貌岸然；现在人们追求的是金钱，是权利，是人脉。卖火柴的小女孩，在圣诞节被冻死，令人心寒，然而这只是人性冷漠和阶级差距的冰山一角。
现代人自以为相较于原始社会有所进步，其实不如说退步了。原始人有炙热的心，不会有阶级差距带来的冷漠，他们不会做披着公益慈善外衣的资本主义吸血家。
身份悬殊带来的种种恶果，使底层人民在穷困中苦苦挣扎，每每看到照片中贫穷的孩子们纯真的笑容，都深感无力与心酸。
阶级和身份就像一个大的筛选机，有身份的人早已站在那头，而没有身份的人只有用努力填补空缺后，再拼命前往那头。
身份从出生那一刻已经注定，贫穷的出身不是我们所能改变的。我们站在筛选机的这边，虽然那层障碍看起来这么难以跨越。但是我们别无选择，如果我们不想在底层的泥潭中苦苦挣扎，我们只能学会成长，学会努力，学会处事圆滑。
因为这都是阶级差距，是社会所赋予我们的，我们无从改变，只能适应。
正因为如此，我们呼吁平等，这个社会有多少人付出努力，变成自己不想看到的样子，最终却失败了，他们不是没有努力，只是他们的努力还不足以与身份差距所斗争。
平等能减少一些像我一样，苦苦挣扎的人，让他们的努力有意义。
公平的作文 篇7
上帝耶和华是公平的。面对四个来到他跟前祈求人生的人，他给了他们每人一盒葡萄，里面有好的，有坏的，且好坏参半。耶和华说：“好的葡萄代表顺利和幸福，坏的则代表苦难和挫折。你们开始各自的人生吧！”
第一个人迫不及待地打开盒子，挑了个好大的葡萄：“多甜啊！”于是他吃光了所有好的，然后再吃坏的。他人生的前半段自然是顺利无比，可从 40 岁开始便经历着中年丧妻、老年丧子、事业失败等一系列的厄运。前半生的美满早已让他失去了斗志，于是他在痛苦中了却了余生。
第二个人看了第一个人的惨剧，似乎吸取了教训，专拣坏的葡萄，最后吃好的。也许他看来，有个好的结局才是最重要的。可殊不知，在经历了前半生只有黑暗没有光明的日子后，突如其来的所谓的幸福，比一切都更残忍。最后他被葬在了财富堆成的'坟墓里却面目狰狞。
第三个人倒是很聪明，他细细地挑出每一颗好葡萄，美滋滋地品尝着，把剩下的坏葡萄扔得一干二净。于是，他的人生近乎完美：春风得意少年时，富甲一方在中年，功成名就年老时。可回忆人生时，他却后悔：“我这一生毫无意义！”
再看那第四个人，他一手捧着人生之盒，一手招呼耶和华：“我们来下盘棋吧！”他看也不看那盒葡萄，拿起一颗就吃，无论好坏都细细品味：好的，他面带微笑；坏的，他皱皱眉头，而后仍带着微笑。于是，耶和华输了，他输了这盘棋，因为他被第四个人的微笑迷惑了、震撼了。
其实不用我说，想来便知那第四个人的人生是最充实的。他没有刻意去挑拣好坏，而是相信自己的双手，相信自己的选择，勇于面对未知的一切。
石地板与石佛像
一座庙里的石地板，对香火不断的石佛像愤愤不平：“你我同是石头，来自同一座山，为什么你能高高在上，享受千人朝拜，万人供奉？”佛像略一沉思后微笑道：“贤弟，世间事大体是十分公平的。你我的确材料相同，来自同一座山，但在你出山之前，师傅只是嚓、嚓几下子，把你劈得方方正正送出山。在你走后的 3 年中，师傅对我吹呀、凿呀、刻呀、磨呀，从未间断，我才成了今天的样子。既然出山前我们的历练不同，今天的际遇又有什么不公平的呢？”
公平的作文 篇8
为什么这个世界可以这么不公平？凭什么她做什么事都是对的？不清楚事情就是我的错吗？老师为什么总是偏向学习好的她而不在意我们呢？
早上去上学校时，老师对我们宣布了一件大事，他说：“同学们，明天就是教师节了，我们班开个狂欢会怎么样？”顿时，全班一下子闹开了锅，老师又说：“明天的狂欢会是需要人安排的.，我准备找几个人帮忙，想帮忙的同学站起来。”我们班的同学都很热心，全班都站了起来，可是老师都没看到别人，只点了优秀生的名字。这时候一个差生也站了起来，对老师生气地说：“为什么你永远不点差生，能帮忙的只能是好学生，偏心。”老师一听到偏心马上就怒了，立马反驳道：“什么偏心，如果我叫你们帮忙就像罪人当警察，这根本行不通！”那个差生心灰意冷地坐了下来。可我听到老师说那句话也十分生气，但我不敢啊，所以只好硬生生把气压下去。
到了狂欢会那天，我七点十分就到校了，虽然那天让我很生气，但是我还是很期待的。
我蹦蹦跳跳地走进班级，可没想到我看见了班长在偷吃零食，我大叫一声：“不许偷吃。”班长一下子愣住了，当看见是我时，就说你去告老师吧，反正老师也不会相信你的。我生气地坐到位子上，她吃了一会儿，转向我，说：“你要不要吃？”我还是挡不住诱惑，和班长一起吃了起来。
“你怎么在班级里吃东西啊？”老师说，我立刻站起来，发现老师用锐利的眼光看着我，我指着班长说：“她也吃了，东西还是她给我的呢。”“不可能，她正在看书呢。”我看了看班长，她果真在认真地看书呢。原来她发现老师来的时候，早就放下了零食，用书本伪装自己。我这下跳进黄河也洗不清了。老师怎么不调查就马上下结论呢，这对我来说太不公平了。
后来老师批评了我一顿，还不让我参加狂欢会，我真是冤啊。
我一直都在为这件事情愤愤不平，谁来为我主持公道。
公平的作文 篇9
在阅读完罗曼罗兰的《名人传》之后，我内心对三位主人公充满了敬畏，上帝是平等的。
上帝给了他们惊才绝艳的才华，却让他们有相应的遗憾甚至痛苦。而全书所记载的三个人物，无一不是各自领域的高手，但即使如此，他们也有在每个清冷夜晚的萧瑟孤独，寂寞啃噬着他们的心，他们却只有迎着月光将一切咽回肚里。最后无疾而终。第一个人物是贝多芬，在世人眼里，他是清冷孤傲的钢琴家，我们往往关注他那一首首才华横溢的乐曲，却忘了走进他的内心。没有人在意他疾病缠身时的痛苦，亦没有人在意被心爱之人拒绝后的悲伤与愤怒，更没有人去感同身受他那饱受摧残之下坚强的心。那每一次跳动，就像燃烧着生命的火焰，坚守着他对音乐的忠诚，至死不渝。事实证明一个高傲而独立的天才，他可以肆意无视王公贵族，但当殖民国家无情地挥入，殖民风的席卷，贝多芬不得不黯然退场。
或许，只有扼住命运的喉咙，贝多芬才能到达梦想的彼岸而第二位米开朗琪罗，同样闻名中外的艺术家。哦，不，是同样闻名中外的米开朗琪罗·博纳罗蒂。因为他不会希望我们将他当艺术家看待的，他为了世家贵族的荣耀宁可牺牲一切。在持续不断的'兴奋中工作，即便痛苦也不曾阻止他，直到安老的前一天他还在工作室里，也许正是这种病态的需要使他可以完成他人所不能的，但他也有遗憾，他一辈子活在恨与痛苦之中，他没有妻子儿女，就这样他在那悲苦看到一生的枉费后，发出了最后的呼吸，却仍是痛苦的颂赞最后一位，托尔斯泰，一个具有博爱精神的英雄，曾有那么一瞬几乎所有的人都喜爱着他。他有着优良的家世，这一切看似完美。但丑陋的容貌，让他一生都在自我折磨。他很早就拥有了财富、荣誉与地位，但他却像一个疯狂的信徒一样，不断地解剖自己，不断地忏悔。他的妻子，儿女、朋友、敌人，都不能理解、安慰、帮助他。最后他不得不在冰冷的冬夜离家出走，像一个乞丐那样死在公路旁。
就这样，三个风格迥异却又有着惊人类似之处的人物就深深地印在了我的脑海里。任何人都是公平的。所以我们不要轻视了自己眼前的幸福，就这样，稳稳的、平凡的、一直走下去
公平的作文 篇10
公平，是什么？对于我来说，真的很希望看到‘公平’的存在！可是，人类不给世界这个机会……世界需要我们去呵护，但是对于一些人来说，他们怨恨世界，只因渴望给他们一次公平的机会！真的很希望！很渴望！
是的，我看见过很多很多，为了找到灵感，我也一直在寻找，是呀，我找到了！真的找到了，我理解了他们，因为真的，没有人会给每个人很多公平的机会，尽管，她们在不断的努力去争取。
公平，是任何一个人都所想去拥有和得到的`，更何况动物呢？人虽是高级动物，但毕竟也是由猿类进化的呀，为什么？人类就不能给动物一次公平的机会呢？
犬类，是人类的朋友，大家都是这么说，但是对这个全人类的好朋友，有几人能好好待它们呢？对它们真的很好吗？它们真的幸福吗？在21世纪是什么都要靠自己的，我很赞同，但是狗呢？他们自己饿了，因为主人没有真正的好好照顾他们，他们才会饿，才会不过一切的出来觅食，他们有错吗？没有错。但是对于他们来说，这并不是公平，是利用，是不公平，是……我看见了，一只可怜的小狗，它被撞了，很残忍，它躺在地上，两条腿不停的挣扎着，他在祈求人类让他活着，它在渴望世界给它公平的机会，它很难过，因为它在生命的最后一刻，看到了人类的漠然和残忍，它恨世界；更恨人类！
让我们想一想，好好的反省一下，是的，对于那只狗，甚至于世界上的任何生物来说，真的有太多的不公平！人类可以吃抱喝足；可以睡柔软、舒适的床；可以洗澡；可以……可是世界上那么多生灵多享受不了这么好的待遇，而人类呢？他们不懂得珍惜，不知道什么才是无价的；什么才是失去后所不能够挽回的；什么是不能够失去的……
狗呢？它们一天只能吃一顿；只能睡在脏兮兮的地上；只能……我们真的要给世界一次公平的机会！
在人性中，也同要需要公平的存在，对于弱者，我们应该给与帮助，而不是歧视和嘲讽！对于需要帮助的人，我们要尽可能的给与他们帮助，让他们知道‘爱’是什么？‘公平’是什么？
我们不能再等待，不能再执迷不悟，我们所需要的，所需行动的，就是给世界一次公平的机会，让世界拥有快乐！让世界拥有从前的一切！
给世界一次公平的机会！
公平的作文 篇11
上上个星期我们进行了体育达标，这可是我最不开心的一次体育达标，也是我最没有用最大努力的一次体育达标。
那天早上，我换好球鞋，上学了。我很有自信，很有把握，一点儿都不紧张，以为这次可以及格，甚至得优。
我们正在上课，突然学校的广播响了“请六年级的同学来场地参加体育达标”。刚说完，有的同学就大叫，兴奋的不得了，我也不例外。于是，老师领着我们首先来到第一场地--跑步场地。老师给我们按号码排队，我在第二排。一会儿，第一次跑的同学跑完了，给我了。我做好准备工作，站在起跑线上，可是，我右边的几个同学却站在起跑先前，我实在是不服气，可我并没有学她们，我依然站在线后，像她们的成绩可不是真的。突然只见裁判一绕红领巾，我奋不顾身地跑起来。那几个站在起跑线上的同学跑的一点都不快，可她们离我越来越远，我一点都不怨自己，我可不想学她们，不是自己真实的成绩，那有什么用呢？自欺欺人。
一会儿，跑步跑完了，我们到了第二场地--丢沙包场地。我仔细的看着其他同学丢着。该方琳玲了，只见她“不争气”的一丢，沙包飞了出去，当她反过头时，满脸“阴云”，好像并不是为自己丢得很近而不开心。……该我了，我拿起一个沙包，用尽全力一丢，只丢了个十几米，老实说在丢一次，于是，我又拿起一个沙包，老师又叫我站在起丢线前，我没听，一丢，没有第一次丢得远，丢完后，我气呼呼地走了。
弄完了，到了第三场地--跳远场地。首先给万婷跳，老师让她脚踩“半条船”。裁判并没有什么反应，好像受了谁的'恩惠。她一跳，跳了一米八多。给我们班最差的女生跳了，她更离奇，脚完全超过了起跳线，她居然跳了两米。不可思议吧！……该我了，我站在起跳线后，准备跳时，有些女同学要我踩一些线，我没听，她们推着我，我把手不耐烦的使劲地一甩，她们的手才缩了回去，我不高兴的一跳，比平时跳得近多了，一米七几。
没多长时间，体育达标就结束了。我只想说一声，“不公平的体育达标！”
公平的作文 篇12
我一直都觉得时间对于我们每个人来说都是很公平的。起码我们每个人都是有一样的24小时，至于你是怎么运用我倒是不大清楚了。你可以选择慵懒地在床上躺一天，也可以选择把时间分成多个模块，让自己生活变得更充实。所以当这时候有人问你:“你这些年过得怎么样?”我可以理直气壮地说:“我的生活一直过得很充实。”
时间对我们很公平，我们要做更好的自己。其实我们也不敢去否认时间对每个人都公平，是吧?是的，我们都知道每个人每天有24小时。但我们还是会不由自主地妒忌别人出生在优越的家庭，别人取得优异的成绩，别人总是受到老师的宠爱等等。因为往往这个时候的我们，会去抱怨种种的不公平，就连时间也不放过。
我也曾这么认为，甚至是觉得时间对我都不公平。怎么说好呢?我出生农村，不是独生子女;家里不富有，没买过高档名牌衣服，家中更是没有小汽车;我没有上过各种的兴趣班，也没上过任何的辅导班。可能在你们看来，比我生活更苦的大有人在。但我是生活在经济快速发展的“大广州”啊!生活水平，物质条件不应该理所当然好一点的吗?所以在很长的一段时间里，我都心情低落，也能说是自卑在作祟。就是有一种不管自己怎么去努力也赶不上别人的感觉，所以在别人在拼命读书的日子里，我却想着一些乱七八糟的事情。
颓废了一段时间，最终让我振作起来的一个和我一样是出身农村，家境一般的女孩。似乎她的身上永远散发出一股永不服输的精神，而我也好像未曾听她抱怨过生活的种种不好。我曾故意去和她接触，只因想知道她是怎么坚持下去的。记得在那个下过雨的夜晚，她看着漆黑的.天空，像在自言自语地说:“我也不想自己过得这么累，可是我知道自己比其他人差太多了，而我拥有的只剩下和别人一样的24小时了……”有一瞬间我是突然懂了，知道为什么她会比别人早起读书，晚睡做练习题了。就好比没有一个人的成功是轻松的，没有一个人的成功是不劳而获的。
从那天起，我开始比每一个人都要认真念书，因为我知道只有这样，才能不让自己后悔，才能成为更好的自己。既然如此，我又何必去浪费那么一分一秒呢?
公平的作文 篇13
古人云：“公则生明。”然而在生活中，我们却总期待着依靠感情来为自己行方便、谋利益。或者是总想着利用自己手中的权利帮助家人朋友做一些看似是“尽职尽责”的事情。可若是由于感情的亲密致使我们的认识和行为背离了公平的方向，就好比用一斤的砝码称了五斤的粮食，即使获得了利益，也不会心安理得。因此，我们心中应该有杆公平的秤，莫要让感情的亲疏左右了你的判断。
《史记》中写道：奉公如法，则天下平。若是一个管理者能做到这样秉公办事，将会受到天下人的爱戴。平原君赵胜是赵国丞相，家有食客数千。一次他家的九名不纳税的管事家臣被铁面无私的赵奢处以死刑。平原君本来很不理解，经过赵奢劝说后，他也毅然决然地说：“家臣不守法，也要严苛执法，这是为国家考虑，不然又怎样要求国人守法呢？”今后，他也加强对家臣的管理，公平办事。平原君的心中有了杆公平的秤，才会不惧权势，不怕情感的屏障，因为公平的力量足以擎天立地。若是每个权贵之人都能将公平的砝码取代情感的'重量，那么天下太平，百姓安乐也就是轻而易举的事情了。
不仅仅是古代，现在我们的生活中也有这样将公平铭记于心的额“人民公仆”。义务种树三十年的保山地委领导杨善洲，清廉履职，忘我工作。在领导之位，却从不给家人行方便。给女儿安排工作，不行；退休后带家人享乐，不行；帮家人将农业户口转到城市，不行……那一个个铿锵有力的“不”表明了他的心声：我不是家里人的依赖，我是人民的公仆！就是这样近乎绝情的亲情，就是这样不留情面的拒绝，让杨善洲这一伟岸的身影深深烙印在人民心中，熠熠生辉。他心中有杆公平的秤，这杆坚硬的秤可以打破亲情的束缚，引领出清廉的社会风尚。
“为天地立心，为生命立命，为往圣继绝学，为万事开太平。”这是古人写给为官者的处事准则。践行好这一准则，就需要我们心中一直有一杆公平的秤，用正义作为砝码，两头装的都是人民。若是这样，有怎么会有贪*腐*，以情牟利的事情发生呢？
心中有杆公平的秤，将公平、正义与责任写在感情前面！
公平的作文 篇14
星期五下午，我和同学们在操场上玩袋鼠跳跳的游戏（哦，应该是“战争”的吧！）
游戏规则是：每组六人参加，共分四组，剩下的人当观众和啦啦队。每组的人站两边，一边三人，比赛采用接力的方式，一组和二组比，三组和四组比，最先跑完的组是赢家。
游戏还没有开始，观众和啦啦队的“加油”声已经响彻云霄了，“战士”们摩拳擦掌，跃跃欲试等待着，场面便显得热闹非凡。
哦！游戏就要开始了！一二组第一人都迅速套上麻袋。只见老师一声令下：“跳！”一二组第一个“战士”开始“战斗”了！他们俩“整齐划一”地到自己接力的“战友”那，接力的“战友”都迫不及待地抢过麻袋，赶紧套上，开始比拼。哦！下一个就是我了！我的心犹如十五个吊桶打水——七上八下。我瞪圆了眼睛，“手舞足蹈”等着那个正在跟的同学，希望他快点过来。可虎背熊腰对他造成了影响——半路上狠狠的摔了一跤。看来是：蚂蚁啃骨头——慢慢来啊！哎！看着那笨拙的样子，我笑得直不起腰来。他比对手慢，我心急如焚，像热锅上的蚂蚁——团团转。近了，我一把抢过麻袋套上。结果被二组选手郭圆通拦住了，不让我过去，幸好他的行为被老师阻止了。哎呦！麻袋太小了，跳起来可真不容易，怪不得“虎背熊腰”跳得那么慢，哎呦！人家第二组的“敌人”一马当先把我甩到后面。我不甘示弱，拼命地跳，吃奶的`劲都用上了，脸像张纸一样白，但“敌人”还是把我甩到后面。接下来我们组的几个“战友”都发挥得不怎么样，只有柴铭泽跳得最快。不过仅仅凭他一个人的力量还是不能够力挽狂澜，我们组还是以失败告终。本来自信满满的我心情降落到低谷。不过第四组的人更“不幸”，因为跳的时候被郭圆通推倒了，本来能赢的，结果输给了第三组。这位同学不但输了，还摔伤了，真是“买一送一”呀！
除了郭圆通的两次干扰，第三组还没有到老师规定的地方就脱麻袋了，他们赢得真没意思啊！
这是不是战争呀？！是不是很不公平呀！
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