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1+1〉2作文

时间:2022-09-16 15:39:10 作文 我要投稿

1+1〉2作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的1+1〉2作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

1+1〉2作文

1+1〉2作文1

  在很久以前,一位年迈的老人将几个儿子叫到跟前,给每人一支筷子让他们折,当然,他们很轻松地折断了,父亲又给他们每人一把筷子,结果他们使尽全身气力也没有折断。

  这是为什么呢?因为人心齐,泰山移。团结可以战胜一切,众人就可以筑起一堵坚不可摧的铜墙铁壁。

  记得五年级时,学校举办了冬季运动会,拔河比赛中五(1)班夺得了冠军。他们成功的秘诀就是团结,他们在比赛时心往一处想,力往一处使,个个拼命地往后拉,当时,我看到他们的小脸都涨得通红。相反,败下阵来的'班级也都是因不齐心协力造成的。在比赛中,有人往右,有人往左,别人使劲时他在喘息,整个团队没有团结,没有形成合力。这样便可以让对手乘虚而入,所以最后落得一败涂地的结果。

  “众人拾柴火焰高”,团结起来力量大。新学期,我们新组成的六(4)班也应该团结一心,创建模范班级。只有大家一起努力了,我们才会向成功迈进。我想大家也都不希望有人搞单独行动吧。如果我们班不凝聚起来,就会如同一把筷子被分成一支一支,被轻而易举地折断。

  团结代表友谊,团结象征力量,团结预示成功。我们个个牢记:1+1>2,手挽手,心连心,共同为六(4)班努力奋斗吧!

1+1〉2作文2

  一天中午,在家闲着没事干的我,随手拿了一本《爱迪生的故事之1+1不等于2》津津有味的看起来。

  文中主要讲爱迪生在1年级时,老师教他1+1=2时,他却老追这老师问1+1为什么=2,老师却说1+1本来就=2,问什么。爱迪生的探究却被老师视为愚蠢,最后居然让爱迪生退学。

  由此我想到1+1不=2那么等于几呢?突然我好像想到了什么,便从书房拿了一张纸和一支笔刷刷的写起来:

  1纸笔加1张纸=一份作业。1生的勤奋+1生的努力=1位成功人士。1个家长+1个老师=一张天罗地网。1贯的诚实+1贯的.清廉=一个正直的人。1点冲动+1点不成熟=一个不小的错误。 一场考试+一个分数=1棵紧绷的心……

  只要用心思考动动脑筋,你就会无所不能,能把1+1=2变为1+1不一定=2。

1+1〉2作文3

  我们说:“1+1=2。”那么1+1可能不等于2吗?今天我就告诉大家,1+1可能等于2。

  数学家认为,1+1=2,是不可改变的真理。一个加上一个,不就是两个了吗?所以,1+1就是等于2。

  动物学家认为1+1可能等于0、1、3、4、5、6……就是不等于2。一只动物遇见自己的'克星,如果奋力抵抗,可能同归于尽,归0;如果心甘情愿被吃掉,就剩1。一公一母在一起,生了孩子,孩子数可能是1、2、3、4……结果就变成了3、4、5、6……所以,1+1不可能等于2。

  考古人员认为1+1可能是0,可能是1。发现两件文物,继续发掘,可能毫无一物,0;可能有重大发现,1。

  天文学者认为,1+1等于0。一颗陨石坠落在某颗小行星上,那么如果冲击力太大或陨石大,小行星会变成无数碎片——和陨石变成的碎片一样,没有陨石和小行星,0。所以1+1只等于0。

  科学家认为,1+1=1。一个科学原理加一个科学原理,配合适当,会产生一个奇妙世界。你看,1+1等于了2吗?

  以上是5种不同职业的人认为的“1+1”,也是我今天找到的资料。这表明,1+1只有少部分用途等于2。

1+1〉2作文4

  幼儿园老师教我们1+1=2,还让我们左右手各伸出一根手指头,我们轻而易举地知道1+1=2。进入一年级,张老师教我们用小棒学习加减法,一根小棒加上一根小棒等于两根小棒。这样,我就更确定1+1就是等于2。

  一年级寒假我被一道谜语题:一加一(打一字),难住了,只好向妈妈求助,妈妈不动声色到把“1+1”写在纸上,并让我把纸张向右旋转90度,笑着问我:这是什么字?我恍然大悟,原来就是“王”字。现在我们学习人民币,1元+1角也不等于2,而是等于11角或一元一角。在我们现实生活中还有很多这样的例子。

  1+1这是多么简单的问题啊!但是从不同的角度去去思考,也许答案就不同了。也给了我一个启示:当你做一件事、思考一个问题,一种方法行不通时,我们可以换一种方法去做,换一个角度去思考,所有的`问题都不再是问题,都可以圆满解决。

1+1〉2作文5

  酒精和水大家一定都很熟悉吧!一个是用来消毒的,一个是用来喝的。可你知道它们加在一起会有什么奇迹发生呢?听我说吧!

  一天,我看见了一瓶酒精就玩了起来,我自言自语道:“先放5格水,再放5格酒精。”说完我照着做了。刚倒完酒精,我便惊呆了,5+5等于10这谁都知道,而这里的5+5却等于9,为什么呢?

  从那以后我不断的问别人,可他们没给我一个完整的答案。

  我又做了一系列的实验,碘酒加水、红药水加水等等,可答案不是多就是少。难道是魔法?不可能,那又是什么呢?

  真是验了那句话“书到用时方恨少”啊!如果平常多看点书这个难题不是解决了吧!

  功夫不负有心人呀!今天我终于有了收获,在《生活中的百科》中我看到了这些方面的介绍:液体是由大小不等的'分子组成的,当大分子遇到小分子时,小分子就进入了大分子的空隙中,当分子差不多大时,就在两种不同分子中形成空隙。这就是两种液体相加不等的原因了。

  探索、了解科学其实只要细心的观察、认真的思考和不断的积累知识才能成功!

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