认错的作文
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的认错的作文，希望能够帮助到大家。
认错的作文1
星期六的早晨，我和爸爸、妈妈，还有我的妹妹，一起去郊外游玩。
我们准备了餐布、垃圾袋，还有各种各样的零食。爸爸和妈妈还带了饭盒，饭盒里面还有饭团呢！我们先把餐布铺好，再把各种零食放在餐布上。我把饭盒打开，哇！五彩缤纷的饭团，让人口水都留下来了。我忍不住吃了一个，太好吃了，简直就是人间美食啊！我赶紧叫妹妹过来，让她尝尝看，妹妹也忍不住说是人间美食。但是，我和妹妹各吃完一个后，就担心起来了：怎么办呀，爸爸妈妈如果看见了饭盒里少了两个饭团，不就会很生气吗？妹妹叫我赶紧想办法，我对妹妹说：我也只不想让爸爸妈妈知道啊，可是，这么短时间内，我怎么可能想出办法啊！这时，妹妹急得差点就要哭出来了，每次我只要看见妹妹哭，爸爸妈妈要是知道，他们总是会认为是我欺负妹妹的。所以我赶紧安慰妹妹，说：妹妹，我尽快想办法吧！你千万别急，你越急，我就越想不出办法，好吗？妹妹听了我的话，马上止住了，不过眼角还是有点泪水的。
我想来想去，只有一个办法，就是勇于承认错误。我讲给妹妹听我的办法，妹妹还是很担心：万一他们听了我们的道歉，他们还是不肯原谅我们怎么办啊？应该不会吧，我们老师教过：勇于承认自己的错误，就是好孩子啊！听了我的话，妹妹显然有点放心了，就说：姐姐，我听你的.。你怎么做，我就跟着你怎么做。我拉着妹妹的手，一同走到爸爸妈妈的身边，说：爸爸妈妈，我们俩一看你们带来的饭盒，就打开看，然后就看到了五彩缤纷的饭团，我们俩便忍不住吃了两个，请你们原谅我们俩，我们不是故意的！
呵呵，你们俩不用紧张，吃了也没关系，因为你们俩非常乖，勇于承认错误，这是很好的表现哦！真的吗？那你们是不是原谅我们了？对呀！太好了，我们又可以吃饭团了！爸爸妈妈万岁！呵呵！
我对妹妹使了使眼色，意思是说：怎么样，我说的没错吧！你看，爸爸妈妈原谅我们了，而且他们不但没有怪我们，还夸我们了！妹妹也向我使了使眼色，意思是说：嗯，真的，以后还请姐姐多多指教啊！我现在才知道，相信你是没错的！呵呵！
我和妹妹就这样互相使眼色，爸爸妈妈看到了，以为我们俩的眼睛有问题，就说：你们俩的眼睛怎么了，是不是不舒服啊？我们俩紧张得说：啊，什么，没事啊！爸爸妈妈，笑呵呵得说：没事就好，没事就好。爸爸妈妈说完，我就对妹妹小声的说：吓死了，差点就发现了！妹妹幸灾乐祸得说：哈哈！
认错的作文2
记得有一次思品课，那节学习的是《我是环保小卫士》一课。我首先放了一段录像，让学生 欣赏大连海韵广场的美丽风光，感受到大自然给我们人类带来的生机。接着学生通过各种形 式的学习， 知道了大自然和人类息息相关，人人都要保护环境，争做环保小卫士，使学生的心灵经受了 一次洗礼。最后引导学生自由畅谈学习本课的体会，同学们激情振奋，发言踊跃，纷纷举手 示意我。这时我看见一个女生手举得高高的，脸上也一副着急的样子，我就大声叫了她的`名 字。她站起来急切地说：“老师，王强撕纸还直往我脚下踹。”顿时，同学们的目光不约而 同地投向了他俩的方向
“老师，废纸不是我撕的，是她撕的。”王强反驳道
“不是我，他撒谎。”?
“老师，是王强撕的，我看见了!”?
“我也看见了，就是他撕的!”?
“你们胡说，我根本就没撕!”?
教室里这下子可就热闹起来，你一言，我一语，吵得不可开交。我看在眼里，什么都明白了 。这时我完全可以通过这几个同学的证明把这个“淘气包”——王强拉出来，当着全班同学 的面狠狠地批评一顿，说他往地上撕纸破坏班级环境，不注意班级环境卫生，用老师的尊严 命令他把纸扫干净。但这又有什么好处呢?真能起到“杀一儆百”的作用吗?我何不因势利导 ，把坏事变成好事呢?我把目光投向全班，平静地说：“谁扔的纸片并不重要，更主要的 是大家都要自觉保持班级的环境卫生，哪一位同学愿意做环保小卫士，从身边小事做起，把 纸片捡干净?”我的话音刚落，几乎全班同学都把小手举起来。我又说：“大家这么爱集体 ，关心班级，老师很感动。这么多同学举手，该让谁来做呢?”这时王强连忙站起来大声 说：“老师，让我去捡吧!”我笑着对他点点头说：“好!”他马上把纸扫得干干净净，我 用赞许的目光看看王强，然后对大家说：“王强真能干，而且又不怕脏，不怕累，一个人把 纸全扫干净了，我们都要向他学习，养成自觉保护环境的好习惯，做一个真正的环保小卫士 。”?
下课后，我刚回到办公室，王强就来到我身边，低着头，不好意思地说：“老师，这纸是我 扔的，以后我再也不随地乱扔东西了。”看着他那天真而又自责的样子，我轻轻地抚摸着他 的头，脸上不由得露出欣慰的笑容。
认错的作文3
在一个炎炎夏日里，华侨小学五年级的学生们在流华公园里玩耍，因为天气炎热再加上他们一路上打打闹闹，才一会儿就个个口干舌燥，到处找小卖铺买水。
终于，在不远处他们看见了一个茶摊，便一拥而上，立即把原本安静的茶摊弄得人声鼎沸。个个都想第一个喝茶。
就在你争我抢的情况下，突然听到小小的“啪”的一声，一看，原来是叶明和井朗在抢一个茶杯时不小心把茶杯打破了。“糟了！这可怎么办啊？”叶明十分紧张，但井朗却面不改色心不跳：“没关系，这件事天知地知你知我知，只要我们不说，不会有人知道茶杯是我们打破的！”
“老爷爷您的茶真好喝！”“对啊！好喝极了！”大家纷纷议论道。老爷爷乐呵呵地说：“好喝的话以后就常来！”就在大家都笑成一团时：“哎呀，那是谁打破的啊？”老爷爷一边说一边走向杯子打破的地方，大家也都把注意力集中在了破了的茶杯上。
大家都说不是自己，只有叶明和井朗站在人群后面一言不发！
知识班长站出来说：“到底是谁打破的？站出来承认吧！只要你不是有意的，我们是不会怪的.！”班长的这一席话让原本就觉得不好意思的俩人更加感到羞愧了。井朗实在是听不下去了便拉着叶明跑了。
一路上叶明劝井朗说：“要不咱们回去向老爷爷认错吧！”井朗说：“承认了吧，得陪茶杯钱，但不承认吧，又觉得心里不踏实！”“还是承认吧！大家都说了不会责怪的！”
叶明和井朗经过一番强烈的思想斗争后，最终决定：回去向茶摊的老爷爷认错，并赔偿茶杯的钱。
“嗯，那个……老爷爷，对不起，这茶杯是我俩不小心打破的，可我们非但没承认还跑了，真对不起！”叶明略带哭腔地说。井朗也真诚地向老爷爷道了歉：“老爷爷对不起，都是我不对，要不是我拉着叶明逃跑的话就……对不起！我们会赔偿茶杯钱的！”老爷爷摸着俩人的头说：“没关系！不管怎么说，你们也不是有意的啊！再说了你们不还是承认了吗。犯了错只要勇于承认都是值得原谅的！”
这一天不管是对叶明和井朗还是华侨小学五年级的学生或老爷爷来说都是十分开心，十分有意义的一天！
认错的作文4
疯了似的冲出家门，把门重重的甩了回去。“砰”的一声闷响，在宁静的夜晚显得格外刺耳，我的心也颤了一下，不安与恐惧遍布了全身，又是一个难熬的夜晚。青春期的我遇上更年期的老妈，家中的战火硝烟连绵不断。和妈妈吵架是再平常不过的事了，妈妈拗不过我，每次吵架过后都是妈妈主动屈服，我从来没有向妈妈主动道歉过。“这次也不会例外，我是不会先道歉的！”心里愤愤的想着，可是不知是什么力量让我渐渐平静下来，“我这次是不是有点过分了啊……
妈妈都气成那样了。”心里不免有点担心，虽然每次吵架都是我的错，但是妈妈依然会顾及我的面子，向我低头认错。只是想起刚才妈妈煞白的脸庞，颤抖抖手，我心里忐忑不定，“还是我主动去认错吧。”“不行不行！我不能认错！”两种声音在心里反复响起，总拿不定主意。抬起头，一眼便看到我家窗口的灯依然亮着，温馨的颜色又让我想到了妈妈的好，妈妈或许在等我回去吧，我怀着不安的心情走进楼梯，“咚咚”的脚步声伴随着越跳越块的心跳声，我推开虚掩着的'门，妈妈不在客厅，原本不大的客厅显得很空荡，我愣了一下“什么嘛！原来不是在等我啊，那道歉就算了！”经过妈妈的房间，门是紧闭着的，听不到任何声音，心突然有点痛，说不出的难受。早晨耀眼的一缕阳光透过窗帘的缝隙钻了进来，整个房间都笼罩在金色之中显得很温暖，而我的心却是冰冷的，妈妈没有做早餐，果然是不肯原谅我了，又经过妈妈房间，门开着了，偷瞄了一眼，妈妈斜躺在窗前，脸色依然是吓人的煞白，只是双眼又红又肿。我不敢多看，匆匆走出来家门。一整天都在想妈妈到底怎么了，有没有起床吃饭，还有感冒药有没有按时吃......
终于熬到放学了，加快了骑车的速度，却在门口迟疑了半天，最终还是打开了大门。看见妈妈依旧是早上斜躺的姿势，饭桌也没变样，药也没动。“是一天没吃没喝吧？”心里一阵阵的绞痛，我决定了！要去道歉！我端了杯水，拿了药，走进了妈妈的房间，“妈……”妈妈艰难的睁开了眼睛，直直地望着我“妈……我……我错了，您……就原谅我吧……”不知不觉声音已经哽咽了，滚烫的泪水划过脸颊，也划过了心脏……妈妈伸出手，我拉着妈妈的手跪在床前，趴在妈妈腿上失声痛哭“妈，我真的错了……以前是我不懂事，惹您生气了……”我抬起头，妈妈的眼泪也湿润了眼眶，我们都哭了……我也长大了。生活依旧进行，我在慢慢长大，妈妈日益变老。那件事刻骨铭心。
认错的作文5
唉，又到了我最不喜欢的周一下午了！因为有一节班会课。说是班会课，其实就是听广播。所以呀，我和我的铁哥们梁波玩起了魔方，玩得不亦乐乎。我们相互传递的时候，就像一个小偷鬼鬼祟祟地在偷东西。当时我就在想：林老师呀！您那火眼金睛就先收起来吧！我表面上装得若无其事，可一只手已经把变完的魔方交给了梁波，我们俩就这样相互传递了将近一节课。我还暗自庆幸呢，可就要下课时，林老师吼道：“田江川、梁波，把你们的魔方拿上来，忍你们快一节课了，真是得寸进尺！”那时，梁波正变到最关键的时候，听林老师这么一说，一愣，随即魔方摔到了地上。寂静的'教室发出了“啪”的一声脆响。梁波磨磨蹭蹭地把魔方放到了林老师的办公桌上。
这时，下课铃响了。林老师犀利的目光扫射着我们，严厉地说：“不把事情说清楚，魔方甭想拿回去！”林老师把魔方装进手提袋里，临走又加了一句：“每人给我写份检查！”说完，扬长而去。我们俩却站在那里面面相觑。过了一会儿，梁波拽了我衣服一下，悄声问：“老田，怎么办？”“我也不知道，想想办法吧，那可是我老妈新给我买的——比赛专用魔方！唉，我的心在滴血！”“没事，你也别着急，总会有办法的！”梁波安慰我道。
于是我们俩头挨头地密谋起来。我们忽而面无表情，忽而愁眉不展。当我画好一份“秘密行动图”时，我们终于笑逐颜开了。赶紧行动！我们俩各拿一张纸，“刷刷刷”地龙飞凤舞起来。梁波在纸上重复写着：“林老师，我不应该上课玩魔方！”我在纸上重复写着：“林老师，您行行好，开开恩，把魔方还给我吧！”十分钟后，我们俩各写了二十遍。我一看梁波的字，烂得没法要，再看一眼我的字，也强不到哪去。我说：“计划取消吧，林老师今天心情不好，看了这样的字，反而让她更生气！”
我深深吸了一口气，说：“不就是写检查，跟老师认错吗？没什么！”我和梁波同时埋头奋笔疾书。写完后我把他从椅子上拽起来，朝办公室走去。还没等我们说话，林老师就直接问：“说吧，为什么玩魔方？”我们就将班会怎么没意思，像倒苦水一样倒了出来，保证以后上课再也不玩了，并把检查交给了林老师。林老师一改刚才严厉的表情，语重心长地说：“班会没意思，你们可以向我反映，但不能无视课堂纪律。而且你们都是中队委，要起好的带头作用！回去好好反省！”说完，把魔方还给了我。
我以后上课再也不敢玩了，因为林老师那还留着我的检查呢！
认错的作文6
人活在世上，谁又能做到十全十美，毫不出错呢?没有，可以说世界上没有完美的人。但是犯错并不可怕，我们只要勇于承认错误，并及时改正，那么，我们就会感到心情舒畅。这是我在一次犯了错误并及时承认时候的感觉，不错的。
记得小学五年级时，一天下午，老师突然抱来一套试卷，不是难题，只是考我们以前学的知识是否扎实。“唉，这可糟了，没有复习，虽然全考书上的东西，但我毕竟没有把那些知识记牢啊!”我的心想到这时不安地跳着，“该怎么办?”我不停地问自己，都怪平时没有用功复习，可这是后话，先想想怎样考好这次试再说，我可不是那种不知努力的孩子，我可不想把我在老师心中的地位下降啊!突然，一个不好的念头萌生在我心里——作弊。嗯，的确是个好办法，我也顾不得别的了，只希望把这次试考好，想都没想就把语文书放进了书箱，翻开要考的那一课，心跳在加速，我不觉惊恐地看看周围的同学和老师，还好，没被发现，但是我并没有松一口气，拿到试卷，把我会的答完后，便开始翻书找剩下题的答案。我的速度很快，这张试卷一下就答完了，信心满满的交上去，因为我知道我的答案一定是正确的`，可心里就是踏实不下来。
卷子转天就发下来了，老师把同学们的成绩都念了一遍，只有我一个100分，别的同学都考得一塌糊涂，显然，他们也没有复习。当卷子发到我手里时，我觉得好沉，看着那个红红的100分，我却怎么也高兴不起来。老师在班上表扬了我：学习认真、努力……后面的我已经听不下去了。下课后，同学们向我投来羡慕的眼光，围在我身边，说了很多赞美我的话，我当时心里乱极了，甚至连一句“谢谢”都说不出来，那块“大石头”依然在我心里悬着。
下课后，我不再像以往那样与同学们在一起玩乐，而是在操场的一个角落里问自己：这个100分是你的吗?老师的表扬、同学们的赞美是你该听到的吗?我停下了自责，开始后悔，这个100分得的比60分还难受。这种感觉一直伴着我，一上午的课我一个字都没听进去。不，我不是这样的孩子，我是一个好学生，这种事情不是我该做的。一直想，一直走，走到了老师的办公室。我深吸了一口气，推开门走到老师的办公桌前，鼓足了勇气，把我考试时那种坏行为说了一遍，老师生气地说了我，可我并没有伤心，我走出了办公室，跑到操场上，感觉一切都变了，沉闷的空气变得新鲜，天空蓝蓝的，我的心也踏实了，心情舒畅，我喜欢这种感觉，我还是一个好学生!
认错的作文7
人活在世上，谁又能做到完美，毫不出错呢？没有，可以说世界上没有完美的人。但是是犯错并不可怕，我们只要勇于承认错误，并及时改正，那么，我们就会感到心情舒畅。这是我在一次犯了错误并及时承认时候的感觉，不错的。
记得小学五年级时，一天下午，老师忽然抱来一套试卷，不是难题，只是考我们以前学的知识是否扎实。“唉，这可糟了，没有复习，尽管全考书上的东西，但是我毕竟没有把那些知识记牢啊！”我的心想到这时候不安地跳着，“该怎么办？”我不停地问自己，都怪平时没有用功复习，可这是后话，先想想怎样考好这次试再说，我可不是那种不知努力的孩子，我可不想把我在老师心中的地位下降啊！忽然，一个不好的念头萌生在我心中——作弊。嗯，的确是个好办法，我也顾不得别的了，只希望把这次试考好，想都没想就把语文书放进了书箱，翻开要考的那一课，心跳在加速，我不觉惊恐地看看周围的同学和老师，还好，没被发现，但是是我并没有松一口气，拿到试卷，把我会的答完后，便开始翻书找剩下题的答案。我的速度很快，这张试卷一下就答完了，信心满满的交上去，因为我知道我的答案一定是正确的，可心中就是踏实不下来。
卷子转天就发下来了，老师把同学们的成绩都念了一遍，只有我一个100分，别的同学都考得一塌糊涂，显然，他们也没有复习。当卷子发到我手里时，我觉得好沉，看着那个红红的100分，我却怎么也高兴不起来。老师在班上表扬了我：学习认真、努力……后面的我已经听不下去了。下课后，同学们向我投来羡慕的眼光，围在我身边，说了很多赞美我的'话，我当时心中乱极了，甚至连一句“谢谢”都说不出来，那块“大石头”依然在我心中悬着。
下课后，我不再像以往那样与同学们在一起玩乐，而是在操场的一个角落里问自己：这个100分是你的吗？老师的表扬、同学们的赞美是你该听到的吗？我停下了自责，开始后悔，这个100分得的比60分还难受。这种感觉一直伴着我，一上午的课我一个字都没听进去。不，我不是这样的孩子，我是一个好学生，这种事情不是我该做的。一直想，一直走，走到了老师的办公室。我深吸了一口气，推开门走到老师的办公桌前，鼓足了勇气，把我考试时那种坏行为说了一遍，老师生气地说了我，可我并没有伤心，我走出了办公室，跑到操场上，感觉一切都变了，沉闷的空气变得新鲜，天空蓝蓝的，我的心也踏实了，心情舒畅，我喜欢这种感觉，我还是一个好学生！
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