作文的评语【热门】
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的作文的评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
作文的评语1
桑娜边拉帐子边说：“你瞧，这七个孩子睡得多香啊!”“是啊，多可爱呀，我非常喜欢他们。”渔夫看了看桑娜笑着说。桑娜平静地望着渔夫说：“他们长大后知道了会怎么样?”“会不会感激我?”“会的，我们的孩子不可能丧失良心，我相信他们。”渔夫微笑着说：“看他们的表现吧。”
二十年过去了。桑娜、渔夫还是那样善良——不过，他们现在住到了城里，因为她们的孩子现在都在城里上班。
一个周末，七个孩子聚集在一起，商量怎样给桑娜过生日。星期三，是桑娜的`生日。
今天是星期三。桑娜的七个孩子悄悄地拿出钥匙，开了门，进了家。他们藏在沙发的后面，听见了和桑娜和渔夫的谈话，知道了整个事情的经过。孩子们沉默了，不一会儿，就热泪盈眶，他们站起来，走向卧室，就当事情没发生一样，按照生日顺序，果然给桑娜了一个大惊喜。最后，西蒙的孩子，异口同声地说：“妈妈，谢谢您!如果不是您和爸爸，我们俩不会有今天!“你们都是我的好孩子，不管你们是不是我亲生的，你们都是我的好孩子!”桑娜含泪笑着说。
批改评语：这是课文《穷人》的续写。这是一篇不成功的习作。首先，没有联系课文内容，想象不够合理。桑娜和丈夫收养了邻居的两个孩子使他们原本贫穷的家雪上加霜，他们的日子怎么过来的?这是有必要在续写的时候提及的，但是这篇习作没有这方面的交待，直接就过了二十年，时间变化太快。
作文的评语2
1)字体书写美观工整，内容丰富充实
2)写景写文细腻，文思细腻敏捷
3)开头新颖生动，结尾前后呼应
4)文句顺畅，首尾呼应完整
5)内容表达清楚，可圈可点
6)语句流畅生动，用字遣词恰到好处
7)见解十分正确，段落分明可取
8)内容合乎主题，段落井然分明
9)描述丰富生动，用词优美流畅
10)充满创意想像，写作认真用心
11)段落清楚有层次，成语运用极佳
12)立意创新高远，内容充实，具生活性
13)能正面思考，想法不错喔
14)要多掌握分段要领
15)要学会标点符号正确使用
16)可再多举例充实内容
17)适切运用成语或修辞
18)错别字要订正不再犯
19)开头要能引人，多往正面思考
20)思虑不够细腻，词句避免俗套
21)充分掌握主旨，段落分明可取
22)举例说明应再加强，可以大胆发挥创意
23)多应用修辞法技巧，并适当引用成语
24)语句过于平淡，要多应用修辞法技巧
25)宜多阅读课外书籍，正确使用标点符号
26)字迹力求端正工整，错字要避免并订正
27)题意没有充分掌握，叙述欠缺条理
28)错字较多，文词表达不够完整
29)内容取材平淡，宜多构思发挥创意
30)用心观察，减少涂改，词句不要重复
作文的评语3
环保是刷牙时拧紧水龙头
环保是捡起脚下的塑料袋
环保是垃圾送往指定的地方
环保是厚重的脚掌不要压迫草芽
环保是一次性筷子不能爬上餐桌
环保是废弃机油不能流进下水道
环保是喜庆的日子里拒绝鞭炮声
环保是电池丢进了专用的垃圾箱
环保是捞起池塘里一尾翻身的鱼
环保是对氟里昂说“Goodbye!”
环保是对绿色蔬菜言“Hello!”
环保是喝第一口纯净水时产生的满腹狐疑
环保是听到沙尘暴逞凶消息是的惴惴不安
环保是对点燃秋天田野火焰的老家说不能
环保是对浓烟滚滚的烟囱显出愤怒的表情
环保是清水中黑龙肆虐时果断的拿起电话
环保是南极的企鹅
云间的鸿雁
山中的大虫
托付给我们的责任
环保是子孙万代
从时间隧道
传送到我们耳朵里
极细极小而又极洪亮的悄悄话
环保是你
是我
是他
共同撑起的一片绿色的晴空
环保是天地之间娇美的.花朵
【批改评语】环保既是一种理念，更是无声的行动。小作者通过诗歌的形式，传达环保的心愿。诗歌语言有力，掷地有声，句式整齐，希望我们能在小作者的感召下，用实际行动，为环保增添力量。
作文的评语4
1.以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
2.叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
3.对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
4.通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
5.文章边叙事边抒情。
6.充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法
7.小作者观察仔细叙述时井然有序
8.一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
9.文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣
10.文章想象合情合理
11.通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。
12.文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。
13.细节描写颇具匠心。极富功底。
14.对人物的`语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。
15.描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。
16.语言准确鲜明生动内容极其丰富具体
17.事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。
18.文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理
19.文章将…写得细致入微
20.语言活泼明快富有情趣。
作文的评语5
1. 文章前后连贯，形成完整的形象。
2. 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
3. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
4. 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
5. 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
6. 文章能过清新有趣的语言，描写了…的'事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
7. 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
8. 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
9. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
10. 全文通俗易懂，趣味性强。
11. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
12. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
13. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
14. 事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。
15. 最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
作文的评语6
老师，我想对你说，您辛苦了。你是我们最尊敬的人。
老师，我想对你说，你就像我们的母亲一样哺育着我们，天天在课堂上教我们新知识，教我们怎样做人的道理。在课堂上，要是有人讲话、做小动作或是闹事，你也不打骂他，而是用责备的目光看着他，总是很有耐心地教育我们，自己下班或下课也不能停下，还要批改我们的作业。
老师，我想对你说，每当上课铃过后，同学们都快步走进教室，你也就来了，你讲的课是多么的生动、充实、有趣，不知不觉地一节课就过去了。
老师，我想对你说，记得有一次，我们班有一位同学生病了，你就用你休息的时间，拿出自己的.钱，给她买了些水果，去医院看望她，让她安心养病，等她病好了之后，你又要利用你休息的时间给她补课。你下班回到家，也要像我们的爸爸妈妈一样，给自己的孩子做饭、洗衣、干家务活。可是你上班总是面对微笑，没有任何坏表情。
老师，你真是太辛苦了!
【评语】这是一篇写人的文章，小作者通过具体的事例，突出了老师既关心又严厉的特点，表达了对老师的尊敬之情。文章语言朴实无华，字里行间渗透着对老师的感激之情。
作文的评语7
上周末，我去医院看牙，乘了辆车，一同去医院。
路上，一辆辆汽车排着，很不幸的遇上了红灯，车主们骂着晦气，一辆辆汽车也气红了眼，不时的眨着灯眼。车主们眼睛尖啊，看见左右的绿灯快灭了，开动了油门，飞奔而去。我不由得想：难道他们真这么急吗？看到他们悠闲地样子，我的想法立即被扑灭了。我愤愤的看着这群“懂事”的车，他们却笑嘻嘻的。
又是一个周末，我还是得去医院，这次我是骑自行车去的，这条道路还是这样，挤挤的，只有我的行进方法变了。靠着小巧，我一下子冲到了前面，但是脸上却“出汗了”？我摸了摸，粘粘的，是……痰！我吃了一惊，匆忙的回头，只见车窗紧闭，司机们的脸部僵住了，还是一辆辆车，朝着我笑哈哈的，忍俊不禁。我彻底愤怒了，我抬头看着天空只见天空十分的清澈，但却被几片乌云挡住了，那乌云好脏啊，风都吹不散！
这次，我是走着的，身后是我的老姨夫，他是个警察。这次，一辆俩车好规矩啊，汽车们还是望着我，仍是笑，为他们的游击战而感到高兴……
简评：这篇叙事散文通过两件小事，将汽车在公路上的`不文明现象表现得很充分。细节的描写让人对这些不文明现象深恶痛绝。如：“我摸了摸，粘粘的，是……痰！我吃了一惊，匆忙的回头，只见车窗紧闭，司机们的脸部僵住了，还是一辆辆车，朝着我笑哈哈的，忍俊不禁。”结尾通过对比，反映了改变这种现状的必要性。
作文的评语8
多多、少少是两只可爱的小鸭子，它们因为毛的多与少而得名。从远处看，它们就像两个黄色的绒球，迈着高昂的步伐大步往前走;一双炯炯有神的眼睛，直视前方，像一颗黑色的弹珠，黑得发亮。它们经常在它们的“房子”里转来转去，好像两位匆忙的小姐。
小鸭子天生就会游泳，可惜我家附近没有什么小湖，只好让妈妈把家里的小桶拿出来，装满水，委屈一下我们的“游泳健将”了。开始，小鸭子一动也不动，呆呆地站在角落里;渐渐地，它用脚打水前进;又过了一会儿，它们便开始自然起来，知道了这就是它们的“领地”。便开始折腾起来，把脚一蹬，头一低，一个劲儿地往下扎，只露出脚和屁股在水面上。
小鸭子们不但是“游泳健将”，而且还是位“肉食主义家”呢——
因为经过一上午的折腾，所以小鸭子累了，“嘎嘎”地叫个不停，如果你把手伸出来，它们就会不住地啄你的手。眼睛不停地望着我，似乎在说：“我饿了!我饿了!”于是，我把它们最爱吃的`小鱼从冰箱里拿出来，放到盘子里，端到它们的面前，它们就毫不客气地张开大嘴“吧唧，吧唧”地吃。出完饭后，它们就迈着方步，懒洋洋地躺在地上，心满意足地眯着双眼，准备好好睡上一觉。
我爱这两只可爱的小鸭子。
作文的评语9
1. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
2. 结尾含蓄点明主题
3. 结束得有点突然夸张了
4. 结尾简炼感人
5. 结尾同样有趣
6. 结尾呼应应开头结构完整
7. 由景生情结尾自然
8. 比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔
9. 结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动
10. 结尾呼应文题点明中心
11. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味
12. 以感受开头以感受结尾这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强
13. 以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体
14. 文章对……的'气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远令人赞叹
15. …切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂
16. …特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切
17. 这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅
18. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动
19. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读
20. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
作文的评语10
有人爱亭亭玉立的荷花，，有人爱傲霜斗雪的梅花而我却爱平凡的小草。
初春一到，角落里钻出来平凡的小草，小草在街边随处可见，一丛丛给街边增添了勃勃生机。
小草有着不屈不挠和坚忍不拔的精神，即使是在岩石的缝隙中，也能生长，有着顽强的生命，从不畏惧，从不退缩。每到秋天，小草变成黄色的了，人们就用火把小草烧了，可是往往一到初春小草就钻出来，露出小脑袋，跟春姐姐问好，也为春天增添了勃勃的生机和色彩，这真是“野火烧不尽，春风吹又生”。
小草——是一位无私地奉献者，他是一位铺路者，它有着勃勃的'生机，为大自然增添了色彩。小草!你虽然没有亭亭玉立的荷花一样美丽，但是你却有着坚忍不拔的精神，你默默无闻地奉献着激励着人们!谢谢你对人们的奉献，谢谢你!
简评：这是一篇状物的散文情景交融，老师从你的文章中，感受到你对生活的热爱，平凡的小草在你的笔下变的不屈不挠、坚忍不拔，成为激励人们奋发向上的使者，是篇成功的习作。
作文的评语11
1.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气
2.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
5.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
6.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
7.本文从宏观的角度来论述各自的精彩构成整体的精彩，构思新颖，立意高远，突出这位考生对“各自的`精彩”的独特理解。中心突出，内容充实、丰富，结构上层层递进，感情真挚，语言流畅。不足之处在于语言表达不够准确、精炼、规范；还有就是对“精彩”的具体内容阐释不够。
8.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
9.孩子的气的语言很有意思。
10.本文一气呵成，过渡自然，如“灯下静坐，书卷微启，我望见贺知章先生在碧柳丝绦中独自沉吟”；“再翻几页，聊斋先生的狐笔让我眼前一亮”；“合上书，我听见窗外贩夫走卒的叫卖声”。
作文的评语12
1. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚
2. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象
3. 文章头尾照应中心明确结构完整
4. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
5. 文章将…写得细致入微
6. 语言活泼明快，富有情趣。
7. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
8. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
9. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
10. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
11. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
12. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
13. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的'内心世界，这是本文的成功之处。
14. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
15. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
16. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
17. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
18. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
19. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
20. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
作文的评语13
1。 本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰
2。巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙，可以借鉴
3。这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然
4。作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力
5。想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐
6。文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅
7。情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼
8。你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感
9。文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
10。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的`一束。
11。文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作细腻而传神的刻画。
12。切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
13。这篇文章充满激情，从字里行间能体会到作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
14。事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出自已对的情感，令人感动。
15。文章前后连贯，形成完整的形象。
作文的评语14
汉字是我们生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语……都有汉字的足迹。汉字可以让我们读到脍炙人口的诗、可以让我们看到令人回味无穷的文章……汉字还很有趣呢!
有一次，弟弟拿着一道题来问我，“日”字加一笔是什么字，我一找，竟然找出了很多个，比如：旧、目、电、白、旦、田、等等等等。还有一次，我们班转来了一个同学，老师让他做自我介绍时，他没有直接说出他的姓，而是让我们猜了一个字谜：“左边加一是千，右边减一是千。”同学们想了很久都没有想出来最后我猜了一个任务的.“任”字，终于猜对了新同学的姓。
汉字的谐音也很有趣。瞧!孔夫子搬家——净是书;外甥点灯笼——照旧;八月十五蒸年糕——趁早;床底下点蚊香——没下文;冻豆腐——难办……
哈哈，汉字有趣吧?今天，我也给你猜一个字谜：天有它大，人没它大(打一字)。猜对有奖哦!
如果你想探究更多的奥妙，就请在汉字的海洋中尽情地遨游吧!说不定下一个发现汉字又一个秘密的人就是你哦!
评语：
语言平淡，不会描写
作文的评语15
1、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
2、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
3、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
4、…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
5、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。
6、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。
7、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
8、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的'方向
9、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
10、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
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