当前位置:贤学网>语文>作文> 一堂有趣的作文课作文

一堂有趣的作文课作文

时间:2022-12-12 20:45:49 作文 我要投稿

一堂有趣的作文课作文15篇

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的一堂有趣的作文课作文,希望对大家有所帮助。

一堂有趣的作文课作文15篇

一堂有趣的作文课作文1

  老师的作文课上得有趣,任军同学的作文写得有趣。这里给了我们一个有益的启示:用心观察周围的事物,记叙下来,便是作文。我们的语文老师上课十分有意思,每次都能给我们一个个惊喜。瞧,语文老师捧着一个大盒子正向我们班走来。不知老师今天葫芦里卖的又是什么药。我们一起去看看吧!

  老师一进教室就指着大盒子说:“今天老师送给大家一件礼物,礼物就在盒子里,大家猜一猜礼物是什么?”一个男生抢先回答道:“是书。”老师摇摇头。我说:“是本子。”老师又摇了摇头。老师的两次摇头,让我们更是好奇,又有几位同学先后举起手来,可惜都没有猜中,我们怀疑盒子是不是空的.?同学们开始纷纷议论起来。

  老师见我们怀疑盒子是空的,要选一位同学上前来摸一摸。同学们争先恐后举起了手,还是近水楼台先得月,叫了前排的王媛同学。只见王媛轻轻走上讲台,把手伸进盒子里,东摸摸,西摸摸。突然只见她眉头紧锁,心想:这到底是什么东西,滑滑的……片刻,手“嗖”地缩了回来,打了个冷颤,然后长长地吁了一口气,蹑手蹑脚地回到了座位,看着她的神情,我们的好奇心就更加强烈了。

  这时,老师又请了一位男同学上去摸,没想到他刚伸进手就“啊”地一声惊叫起来。这下,不光是学生,就连后面听课的老师也着实吓了一跳。语文老师却捂住嘴巴笑着说:“谁再来摸?”这时却没一个同学敢去。

  最后老师叫王逸飞上去,他可不是去摸,而是去拆开箱子,为我们揭开秘密。

  “5、4、3、2、1……”答案揭晓了――

  “不得了,这是什么呀?”

  “啊,是蛇。”

  “不对,是黄鳝!”

  这时老师拍拍手说道:“同学们,你们能把刚才的情景写下来吗?”噢,原来这节课的“包袱”在这里,老师是为大家准备作文素材呢!我们心里都有了数,飞快地挥笔写起来……

  “这样生动有趣的作文课,再上一百节也乐意啊!”我感叹道。

一堂有趣的作文课作文2

  今天我们作文班,老师告诉我们说:“今天我们包饺子”,大家都高兴的手舞足蹈。

  刚开始,大家都议论纷纷,都夸自己包得好。尤其是杨子航自夸自大的说:他在家包的非常的快,包的非常的好,程熙超说:“那简单,谁都会”。

  老师先拿出了一个小案板,然后又拿出了一张长长的保鲜膜,还有面团、擀面杖、锅、韭菜鸡蛋馅。老师说道:“我们大家要齐心协力,争取把饺子包好”,说着老师把面团搓成了一个长条,再把长条用手揪成一块一块的小面团。

  大 家说干就干,一个拿一块面团,我也拿起一块,用两个手掌搓成圆球,接着放在案板上压成面饼,又用擀面杖放在面饼上擀,我把面饼转过来,转过去就是擀不圆, 看来擀饺子皮也很难。我要用这个奇形怪状的饺子皮包饺子了,我其实不会包,但是这次我要试一下。我包啊、包啊,一会儿馅多了,漏油的.,一会儿馅少了,饺子 皮太大,哎!真难包。只见程熙超专心的擀饺子皮,一会儿,一个圆圆的饺子皮诞生了,我们都夸他太棒了。突然,蹿出来一个声音:“程大厨,我要拜你为师了” 原来是雒远东喊,逗得我们都笑的站不直了。

  我边包边想:“怎么这么难呀?”我只好把饺子捏成了一个小包子,把大家也逗笑了。我们包的饺子真是五花八门:程熙超包得像小枕头;杨子航包的像UFO;雒远东包的饺子扁扁的……

  大家包完了,饺子下锅了。不一会儿饺子熟了,我们一起拥在锅跟前,就等待着美味的饺子出锅,饺子被老师捞了出来,老师给我们每人发了一根牙签,大家都不顾饺子烫,津津有味地吃了起来,一个劲的说:“太棒了”。

  虽然我们包的饺子不是很漂亮,但是我觉得好吃极了。我多么希望我们下次还能够包饺子呀!

一堂有趣的作文课作文3

  星期六,在海滨学习园,李老师和我们上了一堂有趣的作文课。

  “同学们,”李老师亲切地说,“今天我们玩一个小游戏。”“嗯,小游戏?”“上课玩什么小游戏?”大家都来了劲,议论纷纷。老师不揭谜底,故作神秘地在黑板上画了一张小孩的脸,却没有鼻子。我们马上反应过来,老师要我们给他添加鼻子。我心想:不就是画鼻子么?容易!正当我得意时,老师给了一个难题:要蒙着眼睛画!这下难度可高了,试试吧。

  从三年级同学开始,同学们一个个蒙上了眼睛上黑板前画,鼻子的位置千奇百怪,哈哈哈的欢笑声不绝于耳。让我来讲讲印象最深的几个人吧:

  画鼻子比赛冠军——林子容。她拿着粉笔,在黑板上左摸摸,右摸摸,始终不敢下笔,生怕划错。最后她战战兢兢地在嘴巴上画了一个尖鼻子。当她画完时,同学们一阵欢呼。林子容扯下红领巾,看到自己画对时,一脸喜悦地跳回了座位。

  画得最果断之人——许昭昭。他找到黑板后,从右边移下,随便画了个三角鼻。这时同学们哄堂大笑。许昭昭赶紧扯下红领巾一看,他竟然把鼻子画到了嘴巴的.左下方,像长了一颗痣。瞧,他一脸尴尬,灰溜溜地回到了座位。

  画得最可笑之人——李老师。别看她是个老师,蒙上眼睛也晕头了。你看她这里点点,那里点点,总不敢下手。最后她小心翼翼地画了个鼻子。这下可把全班同学乐坏了,一个个前仰后合,肚子都笑疼了。李老师摘下红领巾,看着黑板忍不住也跟我们笑了起来。原来她把鼻子画到了左眼睛里网你也可以投稿,哈哈,这是前所未有的“眼中鼻”!

一堂有趣的作文课作文4

  蓝蓝的天空似一潭清澈的湖水,温暖的阳光照在我的身上,微风温柔地吹过我的脸颊,路边的大树在微风中跳起了欢快的舞蹈。小鸟叽叽喳喳地唱起了歌:“啦啦啦,啦啦啦!”小花也在向我点头,小草也摇来摇去,似乎在欢迎我的到来。我高兴地坐在教室里,耐心等老师来给我们上作文课。

  等了好久,老师还没来,教室里吵闹得就像刚开市的菜市场,有的同学在聊天,有的同学在画画,有的'同学在那里大声喧哗。我不时地看向门口,没见到老师那熟悉的身影,我有点着急了,只见阳光探进头来,大风也刮进了教室,就连小鸟也伸长了脖子,探着头向教室张望。

  正当教室乱哄哄时,老师轻轻地推开门,迈着轻快的步伐走进了教室,举起她那巨大的手掌,“啪”地一下打在了桌子上,又伸出手指,指着全班同学说;“请安静!你们看看,这哪是课堂啊?分明就是菜市场!”那声音是那么粗暴,是那么的难听。这声音传到果园里,果子都掉到了地上,传到花园里,花朵都低下了头。同学们听了,都迅速坐好。天阴沉沉的,阳光也变得灰暗了许多,风呼呼地刮进教室,刮得大树不安地摇着,小鸟也停止了歌唱。我心想:老师怎么这么凶?她可是我最喜欢的老师啊!记得上一次,一位同学不认真听讲,她耐心地教导他,还留下来找他谈心。那位同学不仅改正了他的坏习惯,成绩也越来越好了。今天老师表现得这么反常,看来待会儿我上课时一定要好好表现,免得伤及无辜。

  “现在开始上课了,”突然老师脸色巨变,“今天,我们学习新的一课——景随情变,表扬同学们刚才非常默契地配合老师,谢谢大家的精湛表演,每位同学加上50分。”同学们一听,高兴地蹦了起来,这时,太阳也长舒了一口气,风又轻轻地吹进教室,大树又重新跳起了欢快的舞蹈,小草也不断点着头,小鸟唱起了欢快的歌曲,树叶似一只只彩色蝴蝶,在空中跳着圆圈舞。

  这真是虚惊一场啊!哈,真是一节有趣的作文课呀!

一堂有趣的作文课作文5

  今天作文课我们举行了一场别开生面的“吹爆气球”大赛。

  随着上课铃声响起,“全民期待”的“吹爆气球”大赛正式开始。首先上场的是鲍彦燃和孙晴。鲍彦燃人高马大,孙晴娇小玲珑,一看到他们俩个头的差距,我们便把所有希望都寄托在鲍彦燃身上。不一会儿,比赛开始了,教室里顿时喧闹起来,大家鼓足了劲为他们喊加油。鲍彦燃深吸了一口气,把腮帮鼓得大大的,开始吹了,可气球像一个调皮的孩子,任凭他怎么吹,就是吹不大。可孙晴的气球已经有一个柚子那么大了,孙晴每吹一口气,气球就涨大一圈,不一会儿,就有一个西瓜那么大了。此时,胆小的同学已经捂上了耳朵,闭上了眼睛,只有胆大的同学还在继续助威。只听“啪”的一声,孙晴的气球爆炸了。孙晴目瞪口呆,可能被刚才的爆炸声吓坏了,心里好像在想:刚才发生了什么事?难道我赢了吗?两秒后,同学们回过了神,迅速传来了同学们为孙晴庆祝的声音,鲍彦燃只好垂头丧气地走下了台。

  比赛还在继续进行着,李好和冯佳俊自告奋勇,成为了第二轮比赛的选手。老师才刚说“开始”,就只听“啪”的一声,李好的气球就爆了,我们都哈哈大笑,只有冯佳俊呆愣愣地站在那儿,仿佛在想:不会吧?我还没吹呢!怎么李好就赢了?李好的气球质量也太“好”了吧!

  决赛即将拉开帷幕,第三轮是全班比赛,“预备,开始!”随着老师一声令下,大家都鼓足了劲,只听“啪”的一声,龚芳的`气球爆了,又一声“啪”,原来冯佳俊的气球也爆了,他向我们证明了他的实力。我大吃一惊,心想:这么快第一、二名就产生了?看来我也该加把劲了。于是,我把吃奶的劲儿全使了出来,气球越吹越大,但又生怕气球爆炸伤了脸,于是,在犹豫和彷徨中,我一不小心没接上气,原来西瓜大的气球瞬间变得只有梨子大小,我一看傻了眼……

  一节作文课就在我们的欢声笑语中结束了。

一堂有趣的作文课作文6

  提到作文课,大家一定会觉得很枯燥。可是昨天下午,我们却上了一堂与众不同、特别有趣的作文课,教室里时而发出爆笑声,时而发出尖叫声,时而发出惊讶声。这究竟是为什么,让我们去一探究竟吧!

  这次的作文主题是“童年趣事”。徐老师一改以往的教学风格,在黑板上赫然写下了四个大字“问,说,记,玩”。

  在“问,说,记”这个环节,徐老师大胆地建议同学们问她几个关于童年的五个问题。同学们对于老师的童年当然感兴趣了,纷纷举手想打破砂锅问到底。可惜只有五名同学一探究竟,徐老师直言不讳,讲了自己童年的许多趣事。其中老师把油盐酱醋倒进稀饭里做成“八宝粥”的事情让同学们捧腹大笑…….老师在生动地讲解的过程中不忘提醒我们提笔记下精彩的瞬间。

  令我印象最深的是最后一个环节“玩”,我能感受到游戏的快乐、开心、有趣,而我们就在这生动的课堂上,玩这有趣的游戏——“恐怖”的竹子。

  游戏规则是这样的:一手张成顶呱呱的形状,叧—手张成一巴掌的形状。每个同学都把翘起来的拇指顶在另一个同学的巴掌下,五人一组,当老师说到竹子的时候,我们要立即去抓住别人的拇指,同时还要避免自己的`拇指被人抓住。真可谓是“攻守兼备”啊!

  游戏开始了,只听徐老师缓缓念道:“苏东坡是北宋时期著名的书法家、散文家、诗人,他很喜欢作画,尤其喜欢画……竹子!”当老师说到“竹子”时,全场尖叫,我的右手立刻躲开,左手赶快去抓陈丰淼的大拇指,可是她的拇指像一条滑溜溜的泥鳅一样机智地溜走了……真遗憾,没有抓到!只听老师继续念了,当老师再次说到“竹子“时,我一下子没反应过来,当场就被抓住了大拇指。我偷偷看别的组的同学玩得不亦乐乎,被抓的同学和我一样闷闷不乐,抓到了的同学洋洋得意……

  时间过得真快,一眨眼就下课了,可同学们还沉浸在游戏的激情中!徐老师总结了这堂课的收货和体会,让我们挑选自己印象最深刻的事例写成一篇作文,这真是一堂充满趣味的作文课啊!

一堂有趣的作文课作文7

  今天这堂作文课真有趣。

  老师来了,她神秘地从包里掏出了一包棕色的“小不点,”它到底是什么呢?是花生?不像,花生是灰白色的,它却是淡棕色的。是核桃?也不是,它没有核桃大,只有大拇指大小,也没核桃圆,它是纺锤形的。我好奇的把它摸了又摸,它的外皮像80多岁老奶奶的额头,长满皱纹,很粗糙。我闻了闻,它什么味也没有。我们都猜不出来,老师说:“这是胖大海。”哦,原来是胖大海啊!我看见过老师上课时,端着的杯里的“胖大海”有小小孩的拳头大,但是我这颗胖大海为什么“长”这样呢?我在脑海中打了个问号。

  “弄不明白了吧?瞪大眼睛看。”老师像看到了我的心里一样。

  老师把胖大海放入开水中。一开始它几乎没有什么变化,过了一会儿,它慢慢地脱下旧装,也好象渴了似的大口大口的喝水,身子渐渐肿涨,变肥了。它周围的水变成深棕色,离它稍远的水淡棕色。我把杯子摇了一下,水全部变成了深棕色,最后,它好像一只毛都都的'绒线球一样大,又好象全身换上了一层淡淡的线丝网,太神奇了。

  老师的话驱散了我心中的疑团。她对我们说:“这种植物用开水一浸泡就会变的又大又胖,所以叫胖大海,喝了它以后可以保护嗓子。”我半信半疑的尝了一口,“呀,好苦呀。”但几秒种后,我的喉咙很清凉,很舒服。

  听老师说胖大海有保护嗓子的功效,我准备把这杯热乎乎的胖大海送给我的老师,因为她每天很辛苦地给我们上课,声音都嘶哑了,我希望这杯胖大海能滋润老师的嗓子。

  好玩的胖大海,给我们这节作文增添了许多的乐趣啊!

一堂有趣的作文课作文8

  咦,怎么所有人都把饭盒带过来,难不成是老师开恩让我们不上课,去秋游,当然不是。昨天老师让我们自己在家烧一道自己最喜欢的菜,今天带上学校,全班以小组的形式举行一个“美食节”,这下子可把我这个小馋猫开心死了。一回家就迫不及待的开始“战斗”,我在厨房里哼着小曲,手上不慌不忙地做着菜,心情那叫一个好。十几分钟不到,一道香喷喷的蒜泥白肉就从我手上诞生了。一夜都兴奋得睡不着,满脑子都是美食的图片,想想就流口水。

  今天早上,我起了个大早,折腾了半天,开心地带着菜去上学了。一进教室发现同学几乎都来了,原来兴奋起早的人远不止我一个。活动开始了,老师先给我们讲了半堂课作文,那时候我无精打采的趴在桌上,当老师宣布“美食节”活动正式开始时,我立马从无精打采变得精神抖擞,同学们纷纷拿出自己的菜,有红烧肉,有麻婆豆腐,有鸡蛋煎饼,有西红柿炒鸡蛋,还有青菜牛肉......看得我口水都要流下来了,“开始吃吧。”等的就是老师这句话。我赶紧拿起筷子,狼吞虎咽的`吃着,吃吃鸡块,吃吃西红柿炒鸡蛋,再吃吃大白菜,吃得我不亦乐乎,老师从我身边走过,我也浑然不知,燕欣悦半路杀出来“打劫”,品尝了我的菜,“我放了两瓶醋”!听到这句的她几乎愣住了,“没关系”,她吃了一吃,

  什么话都没说,接着第二块肉第三块接二连三地到了她嘴里,等我回过神以后,她一个人干掉了一小半,天啊,不知不觉,渐渐越来越多的人拥向了我的课桌,个个都品尝了一下,“好吃”“真不错”。

  同学们一个个的夸奖,看来我竟然有当大厨的潜力?我也下位去噌噌别的小组做的饭,尝尝这个,又尝尝那个的,感觉肚子好饱都不用吃饭了。还有的同学索性带来了一大碗白米饭,一菜一汤,再吃吃别人的菜,午饭也就解决了。“叮铃铃”下课铃响了,欢乐的作文课结束了。

  美食节,我的最爱。希望老师以后多多搞活动。

一堂有趣的作文课作文9

  提到陷阱,可能每个人都避之不及,但如果您在数字当中踩过一次“陷阱”后,一定会变成对它趋之若鹜。

  起初,我听到李老师说“数字陷阱”时,不由得打了个寒颤,因为我“脸皮不够厚”,如果掉进了陷阱,众目睽睽之下肯定很难堪的。

  老师宣布规则了:“同学们依序报数,由1—100,遇到3的倍数时就击掌一下,若报错了或拍错了将学动物叫三声”。

  游戏开始了:1、2、啪、4、5、啪………45,啊?不!我错了。本身对数字不敏感的我,加上脸皮又薄,在慌乱之中我竟然报出了数字,落进了陷阱!在大家的起哄声中,我害羞地走到教室的.中央,学了三声猫叫后,移步到墙角成为了“站士”。

  游戏继续进行,我真想多些人出错,这样我的“站友”就多了,我也不至于害羞。事实证明我的想法是对的,樊浩轩、濮昱锐先后掉进了“陷进”,接二连三地学起了动物叫,我则偷着乐。“站友”越来越多了,观看着他们的“窘态风光”,我这个局外人一直乐个不停,可下一幕则令我捧腹大笑。

  “88”、“89”、“90!”汤永成大声答道。90不是3的倍数吗?这么简单,可他却全然不知,还争论着说:“是90!是90!90不是3的倍数吗?”“90是3的倍数啊,但是你不能说出来啊!”“哦?!唉,真是糊涂啊!”汤永成用拳头狠狠敲了一下头。“哈哈!掉进陷进里都不知道啊!”我暗暗“佩服着”这位“奇才”。

  游戏中,教室如同菜市场,陆铭成兴致高扬地唱起了华仔的《恭喜发财》还配上了搞笑的动作……

  数字中的陷阱,陷阱中的数字,这不愧是知识与智慧较量的一场游戏!

一堂有趣的作文课作文10

  今天,虽然风雨交加,但我还是很开心,你知道为什么吗?因为今天作文课上我们玩了一个有趣的错位游戏。

  只见老师迈着清脆的脚步进了教室,笑容可掬,说:“孩子们咱们今天玩一个游戏,游戏的名字叫错位游戏”。我们一听虽高兴,但不知道怎么玩,一位同学喜上眉梢,问“老师,什么是错位游戏啊?””就是,就是”一个同学大声叫道,可是他也说不出一个所以然。看着同学们迷惑不解的表情,老师一本正经地说:“所谓错位游戏,就是同学们先按顺序站好,左边的同学写”“人物”,中间的同学写“地点”,右边的同学写“干什么”,大家明白了吗?”。听了老师的话,同学们异口同声说“好的,我们知道了快点玩吧。”同学们都迫不及待了。

  老师把纸条发下来了,神秘地说:“千万不能让人看见”。同学们不假思索地纷纷写起来,老师说:“写完就折起来,保管好自己的纸条。”时间一分一秒过去了,同学们争先恐后地上交了小纸条,老师说“谁上来抽?”一听到这句话,同学们都抢先举手,群情激动,说“点我,点我”。第一回被点到的同学是谭永忠,谭永忠抽了三张,我既好奇又急切,真想看看句子连起来是什么。老师也说“大声读出来,把这几个词连起来”。我们也催促他快些读出来,谭永忠边读边笑:“孙悟空在鬼屋里吃鲨鱼”。话音刚落,同学们忍俊不禁,连老师也偷着乐了。第二回老师又说:“谁来?”。这回轮到朱智鑫,他上去抽了几张,低声说:“沙和尚在太空里chi屎”。听到这,同学们连连拍桌子,大叫着,拍着手,跺着脚,笑得眼泪都掉下来了。

  第三回终于轮到我了,这真是一个激动人心的.时刻,我怀着紧张又期待的心情开始抽纸条,我抽了几张,连忙藏起来不让人看,我大声读出:“狼人在屎里脱衣服”读完我不由得感叹到说:“这太好笑了”。这时同学们笑成一团,有的笑得合不拢嘴,有的笑得直接摔倒在地。

  这堂课是我上过的最有趣的作文课,既逗趣又开心,我期盼下次再玩!

一堂有趣的作文课作文11

  一提起上作文课作文辅导课,同学们的头都大了,脑子里再也挖不出东西来了。这不,我正和杨青发着牢骚呢:

  “又得上作文辅导课了!一周,我写不出文章来了。”我抱怨着。

  杨青立马说:“啊!作文课还,还要上作文辅导课,这不存心是累人嘛……”还没等她说完,同学便忽地赶来向杨青报告消息:“杨老师找你!”杨青听了,网.拔腿跑出了门。

  上课铃响起,我杨青是踏着上课的铃声走进教室的,很是奇怪。可容我多想,杨老师笑眯眯地登上了讲台。老师正说着:“作文的题是……”却猛地打住了话头,问杨青:“你了?”同学们好生奇怪,一起扭过脑袋盯着杨青。杨青把头埋在臂弯里,好一会儿才抬起头来。她的脸涨得通红,像是发烧了,头发也很散乱,眼睛也睁不开了。她有气无力地回答:“老师……头有点疼。”老师一听,脸色都变了,忙放下手中的粉笔,直奔向杨青。老师先是伸手摸了摸杨青的额头,接着便焦急地询问:“你要不要紧?”“要不要上医院?”“父母在家吗?”“还能听课吗?”诸类的话。杨青一会儿摇头,一会儿点头。老师看上去还不放心,脸上布满了担忧,是的孩子患了重病。杨青的“左邻右舍”也争相“问寒问暖”。坐在远处的.同学也都担心地朝杨青这儿看。老师见杨青执意要上课,无奈地慢步讲台。登上讲台,老师又笑眯眯的了,刚才事都。纳闷,老师便替解答了:“的作文就以刚才的这幕情景为题,网.写一篇赞扬老师对学生的关怀的文章。”不少同学都回头去看杨青,杨青没病了,她正好端端地坐在那儿,会心地向老师笑着。同学们像炸了锅议论开了:

  “是假的!虚惊一场!”

  “老师真厉害!一来,作文就不愁没内容了。”

  “她们可真是演戏的好手!”

  ,老师曾为不爱写作文费了不少脑筋,没居然了!这节课让同学们讨厌的作文辅导课有趣了,使对作文毫无兴趣的同学对作文产生了兴趣。了这堂课,也让我懂得,生活中微道的小事也能写作的内容。正所谓“处处留心皆学问”嘛!

一堂有趣的作文课作文12

  每当我看见口香糖,就会想到一堂有趣的作文课,我清楚地记得,那节课后,我成功地“坑”了老师四颗口香糖。

  事情是这样的。

  我来到作文班时,老师已经开始讲课了,我赶紧入座,同桌偷偷地告诉我:“今天的作文课很有趣”。听到这话,我立马开心起来,对于开朗而又幽默的我来说,有趣简直就是我的灵魂啊。

  只听老师说,今天的作文主题是“开心的一件事”。老师打开两篇范文,让我们先读到滚瓜烂熟,接着老师让我们分角色演一演,老师问:“谁来演?”话音一落,只见同学们有的差一点藏到桌子下边,有的高高举起手来,有的不举手也不怕,只是坐在那儿看。结果老师说:“每个人都有份,一个一个来。”这下,同学们谁也不说话啦。开始演故事了,同学们沉浸在角色里,就像演的是他们自己的'事情一样,老师也连连点赞。演完后,老师就让大家写作文,由于表演了角色,大家对于“开心”这一写作重点理解得很深刻,写作文时大家都毫不犹豫,非常迅速地写起来,并且在规定的时间内,都完成了写作任务。经过老师的检查,结果每个同学的作业都过了关。我们很开心,老师也很开心。

  趁着老师高兴,我问老师:“老师,我们表现这么好,有没有奖励呢?”

  “你想奖励什么呢?”

  “不如奖励四颗口香糖吧!”我一边笑,一边瞄了瞄教室后面的柜子,我记得上次奖励完后,老师把糖放在了柜子里面很高的地方。

  “就你鬼灵精!大家都忘了你却记得!王锦恒,你又“坑”我四颗口香糖!”老师一边笑着说,一边打开柜子,取出了四颗口香糖,给了我们一人一颗。

  呵呵,我在想,下次作文课能不能再得到四颗口香糖呢?

一堂有趣的作文课作文13

  今天,我们上了一堂有趣的作文课。

  早晨,我们去上作文课。哇,一进教室,映入眼帘的是一个个红彤彤的大苹果摆在桌子上。我看着这些还带着晶莹的水珠的苹果,难道是给我们吃的吗?啊,真令我垂涎三尺。

  这节课要做什么呢?黄老师看见我们疑惑不解的样子,就说:“这些苹果是我今天要奖赏你们的。”弄得同学们一头雾水。

  开始上课了,原来,老师是让我们观察苹果,切苹果,品尝苹果。

  我们首先仔细观察苹果的外形。这些苹果穿着红绿相间的外衣,长得不是很圆,但样子还是挺可爱。

  过了一会儿,老师出奇不意地说:“你们要用不同的方法来切苹果。”我们想了一会,终于开始切了。朱琳娜他们的小组一直切不好苹果,有人围着苹果在表面切了一圈,有人因为只用单手所以使不上力。过了好一会儿,最后还是一位男同学双手握刀用力切,终于把苹果切好了。

  每个小组切苹果的方法真是五花八门,有的横着切有的竖着切,还有的斜着切。真令我们大开眼界!不同的切法,中心果核的形状也就不一样,有的象一颗五角星,有的还象飞机呢!

  我们小组的切法跟大家的完全不一样——斜切。我先在苹果的`表面对准了“苹果头”,轻轻的切一刀,确定位置没错后再用力按下去,把苹果一分为二。我拿起来一看,呀,多像一只展翅欲飞的小蝴蝶啊。

  切好苹果后,黄老师接着把苹果削了皮给我们一起分享。哇,好甜啊!吃自己切的苹果感觉就是不一样。

  通过切苹果,我们明白了一个道理:采用不同的方式就有不同发现。做任何事情,如果也能象切苹果这样,多一种方式,换一种角度思考,也就是敢于打破常规。勇于尝试,勤于思考,就会有新的发现,有所创新。

  这真是一堂有趣的作文课啊!

一堂有趣的作文课作文14

  今天,在红蜻蜓的作文课上,老师组织我们玩了一个非常有趣的游戏。游戏的名字叫《大西瓜,小西瓜》。

  老师先一边给我们介绍游戏规则一边给我们做动作示范。游戏规则是这样的:老师把大家每五人分为一个小组,轮流上台。第一个同学说大西瓜的时候,两手手指围拢在一起做一个小圆圈的形状。第二位同学要说小西瓜,同时两手手臂要张开围成一个大圆圈。也就是大西瓜做小圆圈动作,小西瓜瓜做大圆圈动作。第一个人说大西瓜,第二个人就要说小西瓜,手同时跟着做动作,依此类推。做错的人将被淘汰,每组最后留在台上的人为胜者,将获得一份小礼物。

  游戏开始了,我跟其他四个同学被分为第一组,因此,我们首先来到了讲台上。我心里紧张极了,生怕一开口就会被淘汰下台。随着老师一声令下,只听站在我旁边的第一个同学马上说了句:“大两瓜。”同时两手手指在胸前围成一个小圆圈。我赶紧接了句:“小西瓜!”同时提醒白己要注意做出大西瓜的动作,我的'手臂在大脑的指挥下,在胸前围成了—个大大的圆圈。第一轮总算过关了,但根本没时间让我暗自庆幸一下,因为很快又该我说了。在第二轮中,站在第四位的同学被淘汰出局了。后来,又有一个同学被淘汰出局。现在就只剩下我和同桌陈思恩同学的巅峰对决了。由我先说大两瓜,思恩很快就接着说出小西瓜,并准确做出了动作。我们真是棋逢对手,斗得难解难分。随着我又一句:“大西瓜!”一出口,我的手臂在胸前围成了—个大大的圆。顿时,刚才还鸦雀无声的台下马上爆发出一句句:“错了!错了!”我这才意识到自己输了。在思恩高兴得欢呼雀跃的同时,我悻悻然地走回了自己的座位。这时,老师将—本印有卡通图案的小笔记本送到了思恩的手上,作为奖品。

  第二组同学上台了,游戏又继续进行着……

  虽然这次我没拿到礼物,但我还是在这节有趣的作文课上收获了快乐!这真是—节令人难忘的作文课啊!

一堂有趣的作文课作文15

  今天,老师给我们上了三年级的第一堂作文课。

  上课铃声响了,老师拿着一个精致的盒子,笑盈盈地走进教室。那盒子红白相间,盒盖上红红的爱心点缀,漂亮极了!老师说在这个盒子里装着一件世界上独一无二的宝贝,让我们来猜一猜。大家对盒子里的.宝贝都充满了好奇,争着猜测,有的说是晶莹剔透的宝石,有的说是硕大的珍珠,有的说闪闪发光的金子……但是老师说都不对。就在我们急切想知道答案时,老师卖着关子说:“谁想来看看这‘宝贝’呢?”全班同学都把手举得高高的。为了满足每个孩子的好奇心,老师让全班同学都看了一遍。

  第一个看“宝贝”的是吴雨桐,只见她慢悠悠地走上讲台,眼睛紧紧地盯着盒子,眼神里充满了好奇和期待。老师打开盒子后,她看了一眼,好像充满了疑惑,紧接着就捂着嘴笑着回来了,还笑个不停。什么宝贝会这么好笑呢,我的内心充满了好奇。接着同学们一个一个去看“宝贝”,大多数的同学都是笑着回到座位。这让我更加好奇了,迫不及待地想看看究竟是什么宝贝。几分钟过后,终于轮到我了,我快速冲到老师面前,心里因为激动而砰砰直跳。在老师准备打开盒子的那一刻,我屏住了呼吸,目光紧紧盯住盒子,生怕错过什么。盒子打开了,只见里面是一面普普通通的黑色镶边镜子,再没有其它东西了,宝贝在哪里呢?难道这就是老师说的世界上独一无二的宝贝吗?正在我疑惑的时候,我突然看到镜子中我。哦,我恍然大悟,原来老师说的世界上独一无二的“宝贝”就是我自己啊!

  这真是我上过的最有趣的作文课啊!

【一堂有趣的作文课作文】相关文章:

一堂有趣的作文课作文08-18

一堂有趣的作文课作文12-10

一堂有趣的作文课作文600字09-02

一堂有趣的作文课作文15篇11-01

一堂有趣的作文课作文(15篇)11-01

一堂有趣的作文课作文8篇10-10

一堂有趣的作文课作文(8篇)10-10

一堂有趣的作文课作文(精选15篇)02-23

一堂有趣的作文课作文精选15篇02-23

Copyright©2003-2024gushici.weiyujianbao.cn版权所有