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科学小实验作文

时间:2023-01-14 14:25:46 作文 我要投稿

【荐】科学小实验作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的科学小实验作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【荐】科学小实验作文

科学小实验作文1

  前几天,有亲戚从乡,给我们家了一筐土鸡蛋。鸡蛋个个新鲜,红润。筐虎头虎脑,圆溜溜的大鸡蛋,开始发愁了:多鸡蛋,保存长久呢?于是,爱干净的给鸡蛋洗洗澡,放进柜子里,我看见了,连忙对说:“不行,不行,鸡蛋不可以洗的',洗过的鸡蛋不但长保存,反而会很快坏掉!”奇怪地问我为。我一时也想不起原因,所以决定和做个实验,让事实她,洗过的鸡蛋不容易保存 。

  先从蛋筐里挑了鸡蛋,仔仔细细地清洗干净,地橱柜里,上面还细心地盖上报纸。挑了鸡蛋,把个大头朝上,像列兵整齐地排列在冰箱里。几天过去了,放的鸡蛋外面长了一层白白的细毛,发霉了,敲开一看,蛋清和蛋黄混为一体。而我冰箱里的鸡蛋完好无损。

  实验证明保存方法得当,谜底也在科学课上揭开了:鸡蛋壳上有像皮肤毛孔的细孔,外面一层很薄的膜,清洗把膜破坏掉,细菌反而容易通过气孔进入蛋内,导致鸡蛋变质。所以用水把鸡蛋外面的保护膜洗掉了,鸡蛋就很难保存。看了感叹到:“储存小小的鸡蛋也有多道理,,生活中到处是学问。”

科学小实验作文2

  铁在我们的生活中随处可见,但为什么铁会生锈呢?什么因素与铁生锈有关?这是什么变化?有了这一系列的问题,我开始了实验。

  我准备了三个试管,三个钉子,水,植物油和软木塞。材料准备好了,我马上开始。

  我把铁钉分别放入试管中,并标上序号。在一号试管中倒入适量的菜油,在二号试管中倒入适量的水,用木塞将三号试管密封。一切工作都完成了,我静观其变,耐心的等着铁钉的变化。

  过了三天,只见水中的铁钉已经有了明显的锈迹,菜油中的铁钉没有变化,空气中的铁钉也有有了一点锈迹。

  第五天,水中的铁钉已经完全生锈了,油中的铁钉有了小锈块,空气中的铁钉有了大块的'锈迹。

  这一系列现象,我发现:水和氧气是铁锈的原因。只有当空气中的氧溶于水时,氧才与水中的铁发生反应,形成锈。

  在生活中,有许多真理等着我们去观察、探索和发现。我们需要发现的眼睛。

科学小实验作文3

  暑假里,老师布置了一项作业:科学小实验。于是,妈妈从网上购买了实验材料。我和妈妈一起动手做了一个小实验,名字叫“火山爆发”。

  首先我们准备了材料泡腾片、蓝色色素、食用油、透明杯子、漏斗、清水。下面开始行动啦!

  我拿出一个透明杯子,再拿出一个量杯,往量杯里倒入了约40毫升的清水,再倒入了实验杯中。然后我接了5滴蓝色色素,接着我借助漏斗,拿出食用油,往杯子里加入了约120毫升的食用油。最后拿出一片泡腾片,把它掰成了两半,放入半片进去,便开始观察起来。壮观的一刻开始呈现出来,只见杯底逐渐往上冒出了美丽的“火山岩石”。开始是小的岩石,渐渐变大,而泡腾片越来越小,“火山岩石”也逐渐变小,最后完全消失了。

  为什么泡腾片能让“火山爆发”呢?我上网查了资料,得知这些:泡腾片遇水后能迅速造出大量二氧化碳气体,便带着有颜色的'水冲出油水层达到油顶端,进而造出似“火山爆发”的景象。

  这个实验不仅有趣,还让我长了见识。只要肯动手、肯动脑,往往会有意想不到的收获!

科学小实验作文4

  这节常识课,老师给我们做了个有趣的小实验。

  上课刚开始,只见老师先把一块泥土放在石棉网上,再把石棉网架在铁架台上,并把酒精灯放在了铁架台中间,点燃它。过了几分钟,原来湿漉漉的土壤变干了,紧接着,从土块里冒出了一缕青烟,还带点馊味。课本上说,土块冒烟,是因为土壤里有腐殖质,这些腐殖质主要是由动植物体残骸变成的。接着,同学们又反复做了几次,发现每块土块里都有腐殖质。看来,爸爸说的:“地球上的土壤99%里都含有腐殖质。”还真不错。这时,老师把烧过的泥土放在了一个装满了水的'烧杯里,静置了好长一段时间,烧杯才模糊地出现了一些沉淀物和漂浮物。老师说下面那较粗的是沙子,而上面那些是粘土。课本上把结果总结了起来,说:土壤是由水分、空气、腐殖质、沙子和粘土等东西组成的。

  上了这一课,我才知道大千世界那么奇妙,就连一块小小的泥土也有那么多的秘密,真是“学无止境”啊!

科学小实验作文5

  今天下午第一节,王晨鸥的妈妈来到我们班,给我们做了三个小试验,看完之后,老师给我们布置了一项作业:回家也做个小试验。

  过程:回到家后,我就开始做试验了,首先,我拿来了一个杯子,又拿来了一张纸,再把杯子灌满,然后再把纸放在杯子上面,按几下再把杯子反过来,结果纸掉了下去,水哗啦啦的`撒了一盆子,我不甘心就这样失败了,我就又做了一次步骤和刚才一样,只不过多加了一些水,多摁了几下,而结果却不一样,这次我终于成功了!

  感想:我想谢谢王晨鸥的妈妈,要不是她,我就不会想起做这种试验,如果我不做这个小试验的话,我就不会知道空气还有压力。以前,我觉得我的知识够多了,而在您讲过之后,我才知道,大自然原来还有这么多我不知道的事情。王晨鸥的妈妈谢谢您!

科学小实验作文6

  科学课上,老师神秘地说:“同学们,你们知道吗?空气是占空间的。不信,我们今天来做个小实验。”

  于是,老师把准备好的实验材料发给我们每一个小组;然后,开始指挥着我们做实验。

  首先,我们按照老师的要求,在杯子里装好揉成团的餐巾纸,把它固定在杯子底部,还要保证不能让它掉下来。接着,再把杯子倒过来,放入水中,直到杯口已经贴到脸盆底部,然后慢慢拿出来。等杯子离开水面,我们就把杯口的水都擦干。最后,把餐巾纸拿出来。结果,我们发现取出的餐巾纸竟然是湿的.!

  难道空气不占空间?于是,我跑去请教老师。老师微笑着说:“你们组的实验步骤都做对了吗?仔细想想看。”

  我想了想,所有的步骤都是按照老师讲的做的,到底哪里错了?我们小组的同学讨论了半天,发现水杯放得太快了。于是,我们赶紧再做一次实验。这一回,我们小心翼翼地把水杯放入水中,水杯缓缓下沉,终于沉到了脸盆底部。

  我们紧张地取出纸团一看,啊,纸团没有湿!我们的实验终于成功了!我长长地舒了口气,开心得跳了起来,赶紧跑到老师面前,欣喜若狂地说:“老师,纸团干的,纸团是干的!空气是占空间的!”

  科学可真神奇,实验可真有趣!

科学小实验作文7

  星期四,我们在学校里做了一个小实验——不湿身的潜水。

  上课铃刚响,我赶紧拿出准备已久的材料(玻璃杯、玻璃碗、小刀、剪刀、泡沫板、纸板潜水员)放在桌子上。然后我们又在金义的指挥下做起了实验。

  我用剪刀把泡沫板剪成船的形状,再用小刀在泡沫板上划一条缝,把潜水员插在泡沫板的缝里面,接着我又在玻璃碗里倒了大半碗水,把泡沫板再放在水上,插入潜水员,把玻璃杯盖在上面,怎么潜水员湿了?原来杯子斜了,杯子里面的空气全“跑出去了”,水就进来了,潜水员就湿了。于是我又做了一次实验,由于吃了上次的亏,这次就很小心,怕它等一会又湿了。我小心翼翼地把杯子从“潜水员”缇欧上笔直盖下来。然而这个“潜水员”被我像用了魔法似的,只要我把手中的瓶子提起来,“潜水员”也上来,我把手中的.瓶子放下去,这个“潜水员”也就下去了。这个原理是什么呢?我百思不得其解,于是我打开书看了起来,哦原来是因为:当杯子垂直下去,杯子里的空气不会漏,而且把四边的水挡住了,空气“跑”不出去了,潜水员就不湿了。

  科学真神奇!他大到宇宙小至夸克,在全世界他无处不在,我一定要好好探索这有趣的科学奥秘,才能离梦想更近!

科学小实验作文8

  我从一本书上看到了一个科学小实验,用几张纸盖在一个装满水的杯子上,再把一根牙签插进去,水不会漏出来,是真的吗?我决定做个实验。

  先看材料:几张纸、一个杯子(尽量不是塑料杯),几根牙签。再把杯子放在水龙头下,开始用杯子接满水,用一张纸巾擦干杯子外,再用一张纸巾横着放在那个装满水的杯子上,然后用一张纸巾竖着放在那个装满水的杯子上(这里我用的是厕所纸)倒过来,“砰”地一声,水“哗啦啦”地流了下来。第二次我用餐巾纸,一个人把杯子倒了过来。插一根牙签,又失败了……第N次以后,我让一个人帮我插牙签,我把杯子倒过来,她帮我插牙签,牙签插进去了,但水没有漏出来。终于成功了!

  我奇怪极了,这时水为什么不会流下来呢?我上网查了查,杯中地水是满的`,水和纸之间没有空隙,无论什么方向倒都不会倒出来,纸外面是受大气压作用,内部的水是满的,所以气压是零。水与杯壁和纸之间的界面处也会又表面张力,保证纸不会破,那么水肯定不会流下来了。

  原来前两次失败是因为水和纸之间还有空隙,所以实验失败了。

  科学小实验真有趣!让我学到了不少知识,我喜欢。

科学小实验作文9

  刘老师手里提着一个塑料袋。她刚跨进教室,同学们就猜想:里面装着什么呢?是好吃的糖果,还是一本书?

  刘老师走到讲台上,拿出两个透明的塑料盒和一个鸡蛋。她叫了两个男生去给塑料盒盛水。刘老师说:“我们来做一个实验。”

  两个男生回来了,手中各端着一盆清水。老师拿出鸡蛋放在一盆清水里,鸡蛋慢慢地向下沉。刘老师摇了摇头,说:“我能变魔术,把鸡蛋浮起来。”刘老师真会变魔术,将鸡蛋浮起来吗?我对这个实验有了兴趣,同学们也半信半疑地看着刘老师。

  刘老师拿出一包盐,在水中撒了一些。她连撒了三次,鸡蛋竟然在水中慢慢立起来了。接着,刘老师拿出了一支铅笔,在水里面搅拌,水中形成一个小漩涡。最后,鸡蛋浮上来了。“哇!”同学们都不敢相信自己的`眼睛。

  “为什么刚刚还沉下去的鸡蛋,撒了盐就浮上来了?”老师给我们讲了“死海不死”的故事。原来,水中加入盐,密度变大。鸡蛋内部有空气,密度比盐水小时,就会浮起来。

科学小实验作文10

  星期天,我和母亲在家里做温馨家园里的科学小实验。我们准备好塑料杯、大米和竹筷子。

  实验开始了,我们按照要求往塑料杯里倒满大米,把筷子从手指缝插进去。可是,筷子很容易就被我拉了出来。难道是杯子太重了吗?母亲又给我找来一次性塑料杯,我又重新试了一次,还是不行。母亲问我:“你觉得结果应该是怎样呢?”“我觉得杯子应该能被提起来,可是为什么不行呢?”我说。

  最后,母亲给我找来我小时候的塑料奶瓶。我把奶瓶里倒满大米,使劲地压紧。然后把筷子往里插,这次感觉和前两次可不一样。筷子往下插得很费力,这次可能会成功。我在心里暗暗想。我小心翼翼地提起杯子。哈哈,成功了!我高兴地大叫起来,杯子被我稳稳地提了起来。筷子就像被大米咬住一样,根本就不用担心会掉下来。

  我明白了,前两次没有成功是因为杯子太大,我把大米压得不够紧。而最后一次,大米里的空气被我全部压出来了,杯子外面的`压力大于杯子里的压力,杯子就被稳稳地提起来了。

科学小实验作文11

  现在家家都有电灯、电话、电视、电冰箱、洗衣机,……你知道是什么让这些电器可以正常运作的呢?那就是电。在科学课上,我们了解了一些有关电的简单知识。

  科学课,老师拿出电池、导线、小灯泡,让我们自己动手,点亮小灯泡。老师在黑板上画原理,接着,我们自己动手做实验。我先把导线和小灯泡的中心位置连接起来,把导线的另一端,放在电池的正极上,电流从电池的.正极流出,通过导线,经过小灯泡,玻璃泡下面的金属侧壁连接小灯泡内部侧壁上的导线,经过小灯泡灯丝,再经过另外一根导线,通过小灯泡底部经过导线,回流电池负极,这时,灯泡就会亮了。

  我们家中的电灯就是这个原理,只不过在导线中间接上开关,以便控制。

  通过这次实验我知道了:一个简单的电路,要由电源、开关、用电器、导线四部分组成。连接灯泡的导线两端分别接在电池的正极和负极上,形成电流的通路,灯泡才会亮起来。

科学小实验作文12

  今天早上我在朋友圈里看见了“会爆炸的鸡蛋”。为了验证,我决定做一个实验。

  事情是这样的:老师让我们准备好鸡蛋,拿出一个工具,将鸡蛋的头部和尾部戳出一个孔,再将未煮过的鸡蛋吹出来,就只剩下鸡蛋壳了。

  我也按照老师说的`去做,首先,拿出工具,我在两边戳了孔发现:第一次戳孔的时候,孔会破裂,因为孔还没有任何痕迹,当我第二次小心翼翼地继续戳孔时,鸡蛋却好无损伤,这下我明白了一点,不过,令我奇怪的事,当我准备将里面的鸡蛋吹出来的时候,鸡蛋突然”爆炸了!”

  当时,我也懵了,为什么会”爆炸“呢?原来,是因为我放在下面的手拿着鸡蛋,用力过猛了,所以才会烂。但是我又看到在班级群里的人成功了。可他的手也用力过大,我觉得更奇怪了。到现在,也还是未解开这“千年之谜。”

  通过这次实验,我想说:“学无止境,学海无涯。”不管什么时候学习都是无处不在的。我也想对自己说:“好好学习,天天向上!”

科学小实验作文13

  今天,我和爸爸在家里做科学小实验——带电的报纸。

  我先准备实验需要用的材料:一支铅笔和一张报纸。我用左手把半张报纸按在墙上,右手拿铅笔,用铅笔的'侧面慢慢地在报纸上摩擦,可是松手后报纸就掉了下来,连3秒钟的时间都不到。我又快速地摩擦,试了好几次,无论是横着放报纸,还是竖着放报纸,报纸就是粘不到墙上,我很失望。爸爸说:“让我也来试一试吧”,结果报纸还是坚持不到3秒钟就掉了下来。我还是不甘心,就和爸爸又换了个地方,到楼层走廊的墙面上试了几次,报纸还是粘不到墙上。

  我问爸爸:“为什么报纸粘不到墙上?”,爸爸说:“最近雨水较多,空气湿度太大,摩擦产生的静电太小了,没有足够的力量让报纸粘在墙上。如果到了冬天,空气干燥,静电集聚的多,报纸就能粘在墙上。”我点了点头,期待下一次的实验。

科学小实验作文14

  今天,我和妈妈做了一个小实验。我们准备了一只透明的玻璃杯、勺子、生鸡蛋和一大袋盐。

  我先在杯子里倒了半大杯水,再把鸡蛋放进杯里。只见鸡蛋一下子沉入了杯底。然后,我边往杯子里放盐边小心翼翼地搅拌,让盐在水中加速溶化。我搅着搅着,忽然发现鸡蛋离开了杯底,可过了一会儿,鸡蛋又沉下去了。这时我又往杯中放了几勺盐一搅,鸡蛋真的浮起来了,而且还浮出了水面。我高兴的`叫了起来:“实验成功了,实验成功了!”

  然后妈妈就解释给我听,为什么鸡蛋会浮出水面,妈妈说:“物体的重量大于水的浮力时,物体就下沉。物体的重量小于水的浮力时,物体就上浮。水是由比重的,我们在水中加盐是,增加了水的比重。当增大到一定值时,水的比重就等于鸡蛋的重量,鸡蛋就会悬浮在水中;水的比重重于鸡蛋的重量时,鸡蛋就会浮出水面。”

  通过这次实验,让我明白了科学的千变万化。动动手,做实验,用用脑,还真能学本领,长知识。真有意思!

科学小实验作文15

  周二下午第三节课,科学课的陈老师到我们班上去,把周三上午第四节课要用的科学实验用具写在黑板上了,有:一支蜡烛(能站住的),一个一次性透明的杯子,一个针管,一包纸巾,一个空矿泉水瓶,一个汽球。我家是有蜡烛,没有能站住的。没有一次性透明的杯子,这两样需要从同学家借。我想:这么多用具,会做几个实验呢?

  老师在我们每一个小组都放了一个玻璃的空瓶子,点燃了一个小组中的一个同学的蜡烛,然后用空瓶子把蜡烛盖住,看一下有什么反应?有的同学说:“火灭了,瓶子顶非常烫。”老师又问:“火为什么会灭呢?”有的同学说:“因为里面没有空气。”老师说:“谁能把这句话说完整?”张鑫欣说:“因为瓶子把氧气隔开了,里面只剩二氧化碳了,所以蜡烛就灭了。”老师说:“蜡烛上的火苗也需要空气里的氧气,没有空气里的`氧气,蜡烛就灭了。”

  通过这个实验,我想起来,福华肥牛火锅店,也见过这样的灭火方法。那的火锅肚子大口小,用锅体的酒精再点上火,火来烧上面的小火锅,吃完了,服务员用小茶杯扣住火,火自然就灭了。和我们在学校做的实验一样。

  原来,生活中也有科学呀!科学在生活中无处不在。

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