读《桥》有感
认真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？这时就有必须要写一篇读后感了！千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家整理的读《桥》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读《桥》有感1
《通向特拉比西亚的桥》中杰斯希望自己能够成为班级上跑得最快的人，他刻苦练习，结果却输给了新来的女孩莱斯莉。他起初很不服气，可后来，他却和这个有着爽朗性格的犟女孩成了好朋友，并且他和她常常一起在树林里玩一种只有他们俩人才知道的游戏：那就是在一个虚构的王国泰罗比蒂尔里，他们作为国王和王后，一起统治着一群幻想中的臣民。他们在泰罗比蒂尔分享一切梦想和情感，直到有一天他和她不得不面临分离……
《通向特拉比西亚的桥》是她的获奖作品之一，文中两个小不生杰斯和莱斯利在学习和生活中结下了深厚友谊，并在树林里建立了一个神秘的.王国，寻找着无限的乐趣。后来悲剧发生，莱斯利在洪水里死去，杰斯从莱斯利那里得到了力量和勇气，重新开始新的生活。
读《桥》有感2
今天读的１６课《桥》，前些日子自己也读过，读着的时候也没感到什么，仅觉得洪水来临时的紧迫和压抑，以及在死亡和生存面前人性和理性的抗衡，但结尾却令自己的心一颤，随即一股前所没有的感动涌上心头──原来，党支部书记从队伍里拉出来的是自己的儿子！最后，他们爷俩都被洪水卷走……一幕可歌可泣的的画面一直萦绕在自己的.脑海。读到最后一句：
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
我的心猛地一沉，眼泪忍不住在眼眶里打转。原来老汉从队伍里揪出来的小伙子是他的儿子。再回上去读读前面的语句，仿佛看到像一头豹子一样的老汉怒吼着，没有私心杂念，有的只是把生的希望给别人，把死的危险留给自己和儿子，当洪水中只剩下儿子和自己时，儿子想让父亲先走，父亲则用力地把儿子推上木桥。这是一种多么可敬可佩，可歌可泣的高尚行为啊！
本文在写法上也比较特殊：文章在最后才交代老汉和小伙子的关系，给人以震撼的力量；课文中多处写到大雨和洪水的凶猛，对文章气氛起到很好的烘托作用；本文不长，却有２７节，很多都是一句话作为一节，对洪水来临时的危机、时间的紧迫、生命的短暂和珍贵起到了衬托作用……
读《桥》有感3
在《通往特雷比西亚的桥》这本书的封底，《出版社周刊》是这样来评价这本书的作者——美国著名作家凯瑟琳·佩特森的那种简洁、清晰的文笔以及一幕幕扣人心弦的画面。
没错！凯瑟琳·佩特森就是有这样能力的人，简洁清晰的文笔，扣人心弦的剧情，就是它的独特代表！而这本国际大奖小说《通往特雷比西亚的桥》，也获得了其他许许多多的殊荣：纽伯瑞儿童文学金奖、波兰雅努什·科扎克奖、法国青少年读者大奖、荷兰银铅笔奖……
这些奖项就是对这本书的.肯定。所以，毋庸置疑的是：这本书不大有名，而且内容也使人赞叹不已！这本书也是凯瑟琳·佩特森笔下最受欢迎的一本着作。
佩特森说过：“一个孩子应该在亲历生命消逝之前，有这样一本书。在我们做决定之前需要有准备的时间，同样，我们也需要有时间，应该练习面对死亡，学会悲伤。”
如果你还没有真正亲历生命消逝，就可以捧起这本《通往特雷比西亚的桥》也应该需要有准备的时间——练习面对死亡，从而学会悲伤。
读《桥》有感4
今天，我读了谈歌老先生写的作品《桥》，读完了之后，我想了很多很多，我被老支书共产党员那一种“舍小家，救大家；人们群众利益高于所有的一切”的崇高精神给深深地震撼了……
谈歌老先生写的这篇文章《桥》讲的是在一次山洪中，一位老支书共产党员面对狂奔而来的山洪，把生的.希望留给了别人，把死的危险留给了自己，用自己的血肉之躯筑起了一座永不磨灭的桥梁的感人事迹。
在这篇文章中，留给我印象最深的，是那位老支书共产党员面对狂奔而来的山洪，能够狠心把死的危险留个自己以及自己的亲生儿子的那一段，读完这段文字，我不禁想：作为一名父亲，他何尝没有着人间的血肉亲情？但是，他舍小家，救大家，把生的希望留给了别人，把死的危险留个自己以及自己的亲生儿子，在血肉亲情和尽忠职守中，他选择了尽忠职守地为人民服务。
这心灵的抉择将令每一个人，每一位读者为之动容！这位老支书共产党员用血肉之躯搭起的生命桥永不磨灭！
谈歌老先生这一篇《桥》，真的是让我受益匪浅！
读《桥》有感5
在这个漫长的寒假里，我读了曹文轩温馨短篇小说集《弯桥的四个梦》。眼里布满泪光的我，被弯桥那颗纯洁而又善良的心深深打动了。
故事中的弯桥是个被父母遗弃的孩子，被油麻地最穷的一户人家收养。几年后，弯桥得了一场大病，落下了病根，大脑出了些问题，还时常对人笑。孩子们经常捉弄弯桥取乐，但弯桥不但不生气，反而还很害羞，又冲人笑。可见弯桥虽然笨，但也非常善良。
一天，弯桥在甜橙树下熟睡，四个孩子用泥巴将他的脸涂黑。弯桥醒夹后，便将自己做的关于他们的梦告诉了四个孩子。在梦中，孩子们成了弯桥的朋友，成为了保护弯桥、帮助弯桥的英雄。孩子们被感动了，接纳了弯桥，将自己的脸也涂黑，与弯桥玩了起来。
在我们身边，也有像弯桥一样的孩子，他们受人嘲笑，受人讥讽，也受人冷待。他们渴望有真正的朋友，受到他人的无私帮助。弯桥在梦中，也流露出他迫切需要友谊的灌溉，渴望父爱母爱的滋养。
有些同学因为成绩不好而被嘲笑。有些在街上无生活能力而被迫乞讨的人也很受岐视。他们有困难，我们不应该对他们冷嘲热讽，不应该不管不顾。对成绩差的学生，我们要为他们讲解习题，从而提高他们的成绩；对无力生活的'人，我们也要尽力去帮助。这些有困难的人和故事中的弯桥，就是需要我们献出一颗无私、善良、炽热、互帮互助的心！
花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。我们可以用心去温暖有困难的人，用爱去感动他们。从小事做起，帮助那些需要我们帮助的人！
读《桥》有感6
《桥》这篇文章主要讲了一个小山村在山洪暴发时，大家蜂拥到一座窄桥前，危机关头，老支书组织村民排队过桥，并把急于过桥的儿子拉出队伍与自己一起殿后，由于山洪来势凶猛，父子俩最终没能过桥，被洪水卷走，永远地离开了朝夕相处的村民。
故事凄美感人，读来潸然泪下。长眠于村庄边那条河里的老支书父子俩让我陷入了沉思。
老支书有舍生忘我的精神。在生命受到洪水威胁时，村民们都争先恐后的要逃离危险区。可老支书置自己的生死于不顾，考虑更多的是大多数村民的安危。他面对险情临危不惧，果断做出让村民先行自己殿后的决定。在生和死的抉择中，老支书把生的希望留给了他人，把死的威胁留给了自己和儿子，这是多么崇高的献身精神啊！
可在我们的`现实生活中，有些人缺乏老支书的这种献身精神。2008年5。12汶川大地震中，身为人民教师的范美忠却在地震发生时，丢下全班学生不顾，独自一人逃离险境，事后竟在网上发帖大放厥词，为自己的失职失德辩护，毫无愧疚悔改之意，无怪乎被网友们称之为“范跑跑”，这与老支书相比真是天壤之别啊！
老支书离我们而去了。人固然有一死，有人死，重如泰山；有人死，轻如鸿毛。老支书死得其所，他永远活在我们心中！
读《桥》有感7
在学习美术之前，我曾认为颜色就是普普通通的颜色，没有多大意义。直到后来我才认识到，颜色可以代表许多，如：温暖、希望、冷静、快乐……而这篇文章让我了解了更多。
“色彩都有象征力，能作用于人心”。这句活最直接的说出来色彩的内在意义。并以此列举了红色绿色等。说“红色象征婚姻、尊荣、富贵，同时也象征危险。绿色象征和平”。接下来又是三原色的各种组合。这些都是我不曾知道的。我在用这些颜色时，只会考虑哪种搭配更好看，却不曾考虑过这些。
如果说这些是让我惊讶的话，那接下来作者些的便是让我敬佩了。他能从“赤栏桥外柳千条”中“体验了盛世黎民的幸福的心情”，也能知道“朴实的原始人、天真的儿童、喜庆的人”喜欢红绿。同时也认识到秋天来时将会“和平的绿色化为乌有”的凄凉与危险。这种深入的.思考让我深深敬佩，同时也看到了作者高尚的品格。
每种颜色都有意义。我们在学习这些的同时，也能认识到更深的意义。
读《桥》有感8
雨越下越大，人们惊慌地起床。东面西面都没有路，对面有一座小木桥，人们又拥拥挤挤地向那座木桥奔去。在桥的旁边，站着他们的党委书记，他用沙哑的声音喊话：“桥窄，所有人都排成一队，党员排在后面。”一百多人很快排成队，从老汉身边奔上木桥，村民快走一半时，老汉突然上前一步，从队伍里拽出一个小伙子吼道：“你还是党员吗？排到后面去。”小伙子狠狠地瞪了老汉一眼，排到了队伍后面。五天以后，洪水退了。一个老太太来到这里祭奠，她来祭奠两个人——他的丈夫和儿子。这就是《桥》的故事。
读到最后，我才知道那个小伙子是老汉的儿子，我的`眼泪情不禁落了下来。老汉难道不爱自己的儿子吗？不，在生与死的抉择面前，老汉首先想到的是党的原则，想到的是全村老百姓的安危，他用实际行动诠释了一个共产党员的使命和职责。我曾经看过这样一篇文章，医院里，刚刚送来一个车祸中被撞成重伤的孩子，一位准备出去的医生被孩子家人拉住了。医生很快进行了手术，那个孩子得救了。医生下了手术台，迅速开车去了火葬场。因为手术前，医生的家人打电话告诉他，儿子突发疾病刚刚去世。
老汉和那位医生的精神多么令人感动呀！在灾难来临之前，他们仍能忠于职守，舍小家顾大家，为他人架起了一座生命的桥！我向他们致敬！
读《桥》有感9
今天，我在一本书上读了一篇感人的故事，它的名字叫《桥》。
文中主要讲一天黎明的时候，雨大了，山洪来了，唯的逃难之处只有北面的那座窄小的桥，人这么多，如果在不逃的话，可能会有生命的危险，这时，他们的党支部书记让他们一个一个有顺序的地过桥。这时他突然把一个小伙子提出来，让他走最后，洪水越来越大，人的走完了，只剩下他们俩了，最后，洪水把他们淹没了，原来，他们俩是父子。
读完这个故事以后，我不禁一愣，眼睛突然湿湿的，感到这位党支部书记把最后一丝可以逃生的.希望都留给人民，如果他先走的话，他就不可能会没洪水淹没。这种精神是多么的可贵啊！
想到这里，不禁又想到小时侯。
一天，我在家，那时，只有五岁，我与一个小妹妹在玩游戏，玩着玩着，我就看见一个大苹果，我马上抢了过来，这位小妹妹说：“这个大苹果是我的，是我妈妈放在这里的，是叫我饿了就拿来吃，快还我。”“我不，这是我先看到的，你有什么证据说明是你的。”“你是姐姐，什么都要让给妹妹啊！”“不不，就是不。”说完，我就准备拿起走。这位小妹妹就哇的一声哭了。
读了这个故事，我才知道，当时的我是多么自私，以后我一定要改正这个缺点。
读《桥》有感10
因为答应了好朋友临终前的托付，少年阿朗带着永胜的铜铃，跟随马帮加入了滇缅公路的修筑大军即将在人群中爆炸的火药箱，黑云一样的蚊子，魔鬼般的瘴气，猛兽般的洪水，血肉横飞的轰炸......一次次的危险与病痛，一次次的恐惧与绝望，让少年阿朗陷入了无助的深渊。
最终，在这条血肉筑成的'道路上，阿朗了却了自己和朋友的心愿。走过了那座让他们梦牵魂萦的大桥。
看到这里，我的脸颊有些微微发热，眼眶也有些稍稍发红。因为我有时会埋怨自己的生活条件比不上自己的同龄人，但现在想想阿朗那时候的生活条件和环境：每天伴随着饥饿与担心生活，陪伴着恐惧和危险入睡，病痛折磨着他们的身体......想到这里，我的泪水已经止不住的流了下来。
我告诉自己：我们的生活不是命运决定的，而是自己决定的。我们应该坚强的面对生活。用微笑去迎接未来的每一个挫折，只有这样，生命才能散发出光和热。
今后，在我的学习道路上，也会因它而起航，努力学习、勇往直前，永不言弃！
读《桥》有感11
暑假里我读了许多书，其中《桥下一家人》使我难忘。这本书主要讲了在巴黎生活着一个上了年纪的流浪汉，他的名字叫阿曼德。他的栖身之处便是横跨塞纳河的大桥底下。
一天傍晚，当他返回住处时，发现他的地盘被一群小孩和一只狗占领了。他既吃惊又生气，要把他们赶走。后来，与孩子们的接触中，他渐渐地改变了自己的态度，还帮他们的妈妈照顾他们，而孩子们也把阿曼德当成了自己的爷爷，阿曼德重新找到了家的感觉，他振作起来，不再以乞讨为生。他找到了一个适合自己的'工作，与孩子们的妈妈一起支撑起一个属于他们的家庭。
读了这本书我受益匪浅，我正真的感受到了一个充满爱的家庭的温暖。孩子们是天真烂漫的，他们用真情感化了阿曼德，使阿曼德改变了对他们的态度，使他最后成为了他们家庭的一员。阿曼德从要把他们该走到成为了他们家庭的一员，是多么有趣，阿曼德一见到孩子们便喜欢上了这群孩子，可见孩子是多么天天真、可爱、无邪。
作者美国的纳塔莉?萨维奇?卡尔森用这个残破的、拼凑起来的特殊家庭，揭示了爱与责任，讴歌了亲情的可贵。每个人都有属于自己的家庭从现在开始去珍惜它吧！
读《桥》有感12
前天我们学了《生命桥》这课，我当场就被老羚羊那沉着、冷静、合作的勇于献身的精神所折服。
羚羊生活在我国的新疆、西藏、青海高原等地，从老师给我们展示的画面中感受到它们生活的环境相当优美，而且悠闲自得。可一些不法分子却常打它们的主意。我们的课文《生命桥》就是讲述了一群羚羊为了逃避狩猎队的捕杀，老羚羊用自己的身体架起了生命之桥，让年轻羚羊秩序井然地飞跃悬崖以求生存的感人故事。
读过之后我不禁顿生感慨，在生死存亡的关头，老羚羊以牺牲自己，换取种族生命的延续，用自己的死亡做桥墩架起延续后代生命的桥梁。这种勇于牺牲的精神是多么震撼人心，多么动人心魄，那飞跃山涧时的场面又是何等的壮观、神圣！
在面临种群灭绝的关键时刻，老羚羊竟能想出用牺牲自己挽救小羚羊的办法来赢得种群的.生存机会，面对死亡，老羚羊表现得那样从容，那样义无返顾，心甘情愿地用生命为下一代架起了生命桥，老羚羊的行为是多么可敬！它们对后代的爱又是多么的震撼人心呀！就连那些残忍的猎人的心灵也被深深地震撼了，他们不由自主地放下了**！它们这种无私的、伟大的勇于献身的爱将永远震撼着每一个读者的心！
读《桥》有感13
路，世界上有千万条，有一条是用血肉铺就而成，那就是《阿郎的桥》中的路，最近我怀着无比激动的心情阅读了这本书。
《阿郎的桥》描绘的是中日之战滇缅公路上的旧事。1937年，抗日战争爆发。为了维持经济运转的所需，共产党征集了20万普通人民，共同建造长548公里的“血线”。阿朗的好朋友永胜被火药炸断了一只手，生命垂危，他在临终前托付给阿朗一件事：请阿朗拿着自己的铜铃看能走汽车的桥，看看汽车挂不挂铜铃，如果挂，有没有自己的好看。那时，几乎每天都有人死去。当敌人炸毁了中国唯一一条运送武器的桥，即将在人群中爆炸的火药箱，黑云一样的蚊子，猛兽般的洪水，魔鬼般的瘴气，横飞血肉般的轰炸......
一次次危险与病痛，一次次危险与绝望，使阿郎一次次陷入无尽的深渊。是谁一次次的帮他？那就是老磨黑。他一次次的.帮助阿郎。那一次，阿郎得了重病，老磨黑带着阿郎走了一夜的路，他却无怨无悔……
这本书让我十分感动，阿郎为了完成永胜的遗愿，不顾自己的安危，坚持修完了长548公里的公路，这让我想起了我自己，记得20xx我的姥姥因病而离世，第2天晚上，夜空中的星星格外多格外亮。我站在阳台上，一颗大而亮的星星吸引住我。奶奶走过来，在我身旁找了个椅子坐下来，望了望天上的星星，叹了口气，“要是妈妈还在，那该多好！”“是呀，姥姥还在多好。”“你姥姥在临终前跟我说，告诉雯雯，让她好好学习。”读着这段对话，我心中特别不是滋味，恨不得哭。现在我的成绩还好，没完成她的心愿，我一定要努力!
阿郎，你是我们心中的好榜样！为了国家的荣誉，把自己的生命置之度外，一直为祖国为人民做贡献。那时候，有多少人为了把侵略者赶出我们的家园而献出了生命。我们这些初生在新中国的少年儿童还有什么理由不真惜我们现在的生活，好好学习呢？
读《桥》有感14
在学了《桥》这篇课文之后，我才明白了这座“桥”不经竟是村民们逃生的那条小木桥，还是老支书用血肉之躯筑起的一座生命之桥，他的精神永远是我生命中指引我前进的那一座桥。
《桥》这篇课文描写了一位老共产党员面对突如其来的洪灾，把生的希望留给了村民们，把死的危险留给了自己，最后献出自己和儿子宝贵的生命的故事。这篇课文虽然语言简短，洗练，没有什么深奥难懂的句子。但是却大量地运用了比喻、拟人等羞耻手法，让事物的特点更加生动具体。如“水渐渐窜上来，放肆的舔着人们的腰。”
文中的许多句子都让我十分感动。其中有一句让我感受颇深“老汉沙哑的喊着：‘桥窄，不要挤，排成一队，党员排在后面！’”。在洪水即将来临时，每个人都只想着自己的安危，只顾自己过了桥就好。老支书却说“党员排在后面！”，他只想到了村民的安危。有人说过，灾难时一面镜子，可以看出人的本性，这句话说得没错。从这里我们可以看出老支书舍己为人的精神。
想想吧，若果我在那种情况下，说真的，我没办法那么镇静，管他呢，赶快过桥才是最重要的。平时我也是这样，为了一点点的利益就和同学争吵，打架，现在和这位老支书比起来，真是微不足道啊！我真该好好反思反思。每个人都会有自己懦弱的一面，这是不可避免的，不可能有十全十美的.人。但为什么有老支书这些比我们要优秀得多的人呢，是因为他们拥有高尚的情操，所以才能在生死关头这样的伟大。
读了这篇课文，我才明白到人，不是要为了活着而活着，而是要做出对社会有意义的事情。就像明代诗人于谦写的《石灰吟》：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间” 。我们真是太应该不为那些鸡毛蒜皮的事而争吵伤和气了，要学习老支书，做个对社会，对国家有所贡献的人。 让我们向美好的明天，光明的道路共同大踏步前进吧！
读《桥》有感15
今年8月份，我买了两只可爱的小乌龟，把它们养在大鱼缸里。我每天都喂它们小鱼吃，别看它们呆头呆脑，捉鱼的时候，头动作很快，一下子就能捉到小鱼，真算得上是捕鱼能手呢?每天晚上我做完作业，都要把它们捉出来，放到地上，让它们比赛跑步，它们俩跑得都非常快。
可是到了十一月份，我突然发现两只小乌龟不爱动了。我喂它们小鱼，它们也不吃，晚上我让它们比赛跑步，它们纹丝不动，我推它们一下，它们马上把头缩进壳里，好像很害怕。我心想：小乌龟怎么了，是不是生病了？我决定对它们连续观察几天，并把观察到的情况记录下来
名称时间
吃了2只小虾
吃了1只小虾
没有进食
没有进食
第一天
第二天
第三天
第四天—第七天
进食情况
吃了2只小虾
吃了1只小虾
没有进食
没有进食
运动情况移动了8厘米移动了5厘米移动了2厘米没有运动
看到调查表上的记录，我百思不得其解，于是请教了爸爸，爸爸告诉我，乌龟没有生病，而是冬眠了。爸爸说的是真的.吗？小乌龟为什么要冬眠呢？我决定上网查查。
原来，乌龟冬眠是因为天气渐渐变冷，乌龟的食物如虾、鱼……大部分都冬眠了，它的食物急剧减少，所以乌龟也要冬眠。并且我还了解到，我们这里11月份气温在10摄氏度左右，乌龟开始冬眠，到第二年3月份才结束。
到了学校，我把乌龟冬眠的消息告诉了我们班的“小科学家”王昊文 ，他反过来问我：“我们人类不能冬眠，而乌龟为什么却能冬眠呢？”这个问题我请教了我们的科学老师，她告诉我，这个问题人类已经探索了100多年，近年来，美国科学家终于揭开了这个奥秘，实验发现在动物的血液中存在着一种能够诱发动物冬眠的物质，人们把它称为“冬眠激素”。
我还是有些担心，乌龟冬眠大约5、6个月，它不吃也不喝，身体受得了吗？于是我又请教了我的电脑老师。原来，乌龟在冬眠期间，不吃也不动，或者很少运动，呼吸次数减少，血液循环减慢，新陈代谢非常微弱，所以体内储藏的营养物质是够用的，等到体内所储藏营养快用光时，冬眠已经结束了。
了解了这些，我心里高兴极了，我的小乌龟可以安全过冬了。
……
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