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读《尊严》有感

时间:2023-08-11 11:00:27 读后感 我要投稿

【热门】读《尊严》有感15篇

  当仔细品读一部作品后,你有什么总结呢?是时候抽出时间写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编精心整理的读《尊严》有感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

读《尊严》有感1

  读了课文《尊严》后,哈默对我的影响十分深刻。这不光是因为他是石油大王,而是他做人的这种骨气,这种人格魅力让我由衷的佩服,也值得我们去学习。

  课文主要写了一个逃难的年轻人,再饥肠辘辘的情况下,没有接受人们送给他的食物,而是执意用自己的劳动获取食物,赢得了做人的尊严。

  读了这个故事,我认为哈默的成功全取决于他的尊严。试想一下,如果哈默像那些逃难的人一样,杰克逊大叔会把他留在自己的在庄园吗?如果哈默被留在庄园后,安于现状不去努力,哈默会有他辉煌的今天吗?

  做人就要有骨气,而哈默的`尊严是前无古人,后无来者的。我要以哈默为榜样,用尊严创造财富我们无论怎样贫穷,或遇到多大的困难,都不能丧失尊严,这样,我们才能在生活中永远立于不败之地。我们要爱劳动、爱学习,积极向上,不做损害别人的事,不要随便把别人的东西占为己有,时时刻刻用言行维护自己的尊严。而有些人,不爱劳动,不爱学习,甚至偷别人的东西,这种人以后是不会有出息的。我们要像哈默那样意志坚定,无论在什么情况下都要有尊严,有了尊严,就一定有机会取得成功。而有些人却恰恰相反。有些人因没钱而去偷钱。其实,这样并不能使家里富裕起来,只会越来越让别人看不起。尊严就是一个人的脊背,一个没有尊严的人,永远抬不起头,会受到别人的歧视;一个没有尊严的民族,也不能繁荣昌盛,只会越来越贫困。我们在现实生活中,一定要保持自己的尊严,这才是真正获得了一大笔的财富。

读《尊严》有感2

  今天,我们学了《尊严》这一课,它令我过目不忘。

  里面主要是讲:一些人来沃尔逊小镇上避难,善良而朴实的沃尔逊人烧火做饭款待他们,他们连一声谢谢都来不及说,就狼吞虎咽地吃了起来。有一个人例外,他要用劳动换来食物,因为他有尊严。杰克逊大叔把他留了下来。两年以后杰克逊大叔又将女儿许配给他,杰克逊对女儿说:“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!”20多年后,这个年轻人果然拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富。他就是石油大王哈默。 可见,尊严有多么地重要。有了尊严,就有了一切。街上有许多要饭的,他们没有尊严,比起捡垃圾的.,我更佩服捡垃圾的,因为他们有尊严。

  我们宁愿劳动一下,也不愿去失尊严!

读《尊严》有感3

  《尊严》,这篇课文,我在灯下一遍一遍地读着你;《尊严》,使我心灵的底片好像慢慢染上了一层层红色的回忆,让我们的脑海重永远浮现“尊严”这两字。

  这是一篇让人产生责任感的文章,每次阅读,都被那如潮水的感动淹没。你像一颗横空而过的流星,闪烁着凄凉的美丽,划过我的心空。尊严像一种无形的力量,让一个人坚持不懈。这让我想起了另一个关于尊严的故事:乔丹只做美国货广告。篮球上帝乔丹在一次中国之行中,拒绝乘坐主办方为他提供的奔驰、宝马,而是点名要了美国的道奇山羊。原来乔丹有一条重要的'商业原则,那就是:做广告从来只做美国货,因为座驾事件,与“尊严”息息相关。

  尊严是自立、自强,是用无数金钱都难以企及的。

  有一种东西,比才能更罕见,更优美,更珍奇,那就是——尊严。

  自尊、自知、自制这三者能把生活引向尊贵的王国。

  尊严是人生的第一大笔财富,我会用实际行动来维护你——尊严。

读《尊严》有感4

  古代伟大思想家,教育家孔子曾说过:“人而无信不知其可。”大致意思是一个人要是没了诚信,都不知道还能干些什么了?

  今天我读了一篇含有深刻道理的文章蹲下来的不仅仅是身子。文章讲述了一个活泼可爱,稚气的一个小男孩在爸爸的带领下去动物园游玩,在检票期间,父亲竟让儿子蹲下身子逃票。

  那个父亲和孩子,不仅丢了尊严,还丢失了比金钱更宝贵的诚信。

  我边读边批评那对父子俩。那个父亲,你难道不知道好习惯是从小培养的.吗,你这样不但不教孩子做人要诚实还让孩子逃票。你这样带坏孩子,今后只能留下不可弥补的伤害。这蹲下来的只是几块小小的钱吗?还有那个男孩,你应该有分辨好坏的本领,知道做人要诚实,你这一时的错误,将带给你一生的遗憾。你不仅在人们面前没了尊严更丢失了比金钱更重要的诚信。诚信是宝贵的,它远远比那些珠宝,金币更珍贵。有时一句话,一个动作,诚信都会从你身边逃走或趁你一不留神失踪了。所以一定要珍惜住。你们这一对父子真是像一把椅子一样,爸爸那几条腿软了,那把椅子不也就歪了。父亲不诚信,儿子还能诚信吗?

  读了这个故事我想到了自己,我好像也有一次差点逃票。那次,我7岁或8岁时出去游玩,准备在门口买票。那时我接近1米26厘米,可就差那么一厘米不到点,我就不用付们费了。要不就蹲一点点吧,反正差不多,不行,如果我蹲了,那不就不诚信了。不同的答案在我心中斗争,没关系,谁会看到。没人看到也不行,如果蹲了,我就对不起小学生这个称号,没了诚信。最终,不蹲的一方战胜了。我没蹲,售票员阿姨看了看说;“差不多,就免票吧。我开心地进去玩了,如果我蹲了,我也不会那么开心,还没了诚信。我真为我当时的选择而自豪。

  我一定要努力坚守诚信,不让他有机会逃跑。同学们,诚信是做人的基本法则。没了诚信,就连做人的资格也丢失了。我们应该立刻行动起来,坚守诚信用诚信对待每一人,诚信远远比金钱更宝贵。

读《尊严》有感5

  人类不能没有尊严,没有尊严就等于没有一分钱。这是我们四年级学过的课文《尊严》让我懂得了一个道理!

  课文中哈默(后来成了石油大王)和一群逃难的人来到杰克的家里,杰克把食物分给了大家,大家狼吞虎咽的吃了起来,可是哈默却没有马上就吃,他说:“先生,那我不能吃你的东西,我不能不劳动就得到这些食物!”哈默的话让他刮目相看。说的这里,对哈默的敬佩之情越来越深。

  现在有些强壮有力的人,自己怕吃苦不挣钱,每天游手好闲花钱就问父母要,有的甚至装病拿一个破碗到街上乞讨来生存。他们和哈默相比那就差的太远了。相反的有些人却非常有尊严,我看过这样的'一篇文章。有一位中国乘客,因为身体不舒服,她要了两次食物。第二次送事物时那位空姐说:“你们中国人永远是饥饿的”。这位中国乘客当时说了一句话:“你要为你说的这句话付出代价”。回国后把她告上了法庭。航空公司开除了这位空姐,并让她在报纸上公开道歉。我非常敬佩这位中国人,她用正当的手段为自己讨回了尊严,为中国人讨回了尊严。

  人类不能没有尊严,有尊严就等于有百分之百的财富,没有尊严就等于没有一分钱。我们每个人都应该活的有尊严。

读《尊严》有感6

  一个寒冷的冬天,南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色,疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人,家家烧火做饭,款待他们。这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。

  只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活需要我做吗?”杰克逊大叔心想,给逃难的人吃一顿饭吃,每个善良的.人都会这么做。于是他回答:“不,我没有什么活需要您做。”

  这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”杰克逊大叔想了想,说:“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”

  “不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西的。思量片刻后,杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。

  捶了几分钟,杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来,说:“好了,小伙子,您捶得好极了,刚才我的腰还很僵硬,现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人,说:“小伙子,我的庄园需要人手,如果您愿意留下来的话,我太高兴了。”

  年轻人留了下来,很快成了杰克逊大叔庄园里德一把好手。过了两年,杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊大叔对女儿说:“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!”

  二十多年后,这个年轻人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。

读《尊严》有感7

  恍惚间,我已步入高二年级,进入新一轮的学习生活。我与《悦读》,从如今来看,倒像是与老友重逢。这一次,我心中有感而发的,便是由张炜所作的文章——《陶渊明——无眠的尊严》。

  于我而言,“尊严”二字,便是这篇文章的字眼所在,也是其中的重中之中。阅读时,脑海中不禁浮现出这样一段话来——“人类有许多高尚的品格,有一种高尚的品格是人性的巅峰,这就是个人的自尊心”。

  阅读全文,便可得知,整篇文章以陶渊明为中心人物,并用他自身的相关事例举例,来作为对“尊严”二字的诠释。

  如文中写到,在陶渊明的时代,有人希望他是一个维护晋室正统、不与强权对抗的典型。由此看来,自以为是——便是那些的人弊病所在。他们总是喜欢用自己的想法,来对陶渊明加以捆绑。仿佛要以自己之手来操控这个“提线木偶”,当他放弃抵抗、任人摆布时,才肯善罢甘休。从而以此证明这个陶渊明才是他们心目中的“好人”。

  陶渊明虽然是一位诗人,本身文采斐然、小有成就。可就是拥有名气之后,他身居官场,所有的一举一动都暴露在众人视野之下。哪怕在无意中做某一件事,也能被无心之人曲解为有意,并牵扯到他人的利益。

  身处高位之人,都为“永久”保留他们的`地位与权势所情有独钟。哪怕对其厌恶,也不得不顺应自然、独自咽下苦果,并坦然接受这一切,去做自己的分内之事。而陶渊明,他异常勇敢,没有选择妥协。他以自尊傍身,活出自己的人生。他没有选择众人给他安排的道路,他另辟蹊径,在自己选择的这条道路上一直走到尽头。

  有一些人,为别人而活;而有些人,则为自己而活。

  陶渊明的生活自由且散淡,皆是以他的兴趣爱好为主,言与行也不在处处对应强权与实政。例如,农家生活、打理族产的愿望和责任,还有田野和酒的吸引,等等,比比皆是。陶渊明就这么过着有尊严的生活,不用看尽别人脸色,在不算冗长的人的一生中,单纯为自己而活。听美妙的曲,种喜爱的花,喝醇香的酒……

  “尊严的表达是自由的,它发自人性的本源。”反抗并不是原罪。因不满于自身现状而奋发图强,才能让自己更有尊严地存活于世,从而见到这一世中都不曾见过的绚烂风景!

读《尊严》有感8

  《做一名有专业尊严的老师》一书,是窦桂梅老师的教学思想和才智的精华集萃,全方位阐述了窦桂梅的教学观、学生观,特殊是关于语文教学的理念和实践。掩卷思索:这本书给我什么启发呢?三个关键词:读书、实践、思索。

  一、读书

  做一名有专业尊严的老师,就要有专业自信。作为一名语文老师,如何提升自己的专业自信?窦老师说除了读书还是读书。

  “只有读书,才能一头抓着语文,一头抓着学养,然后从中间串联起学生。真正的教育家无一不是嗜书如命的人。拥有实践阅历的教育者,倘如不通过读书,获得洞察人性的才智,观点便简单局限于阅历,或拘泥于细微环节,显得肤浅、琐细和平凡。”

  “爱读书的人,不管怎样,都情愿在劳碌中,找到书这位挚友,并与之对话的。对话中,渐渐地,回到自己,关照自我,关乎内心。这样,你就不仅仅停留在理解人家的文字上,而是进一步,把阅读当作一种生活方式,并且,和作者,甚至文字中的人及现象一起产生共鸣。”

  这是书中窦老师谈读书的一段话。读书是一件极其须要坚韧的意志力的事情,把阅读当作一种生活的方式,看似简洁的一句话,能做到的人着实不多。我们常说学生不情愿读书,不情愿看书,学习不刻苦,成果上不去。反思我自己,虽然也常读书,但并没有做到每日必读,常常是一忙起来就把书本抛之脑后,弃之枕边。

  有时候还停留在为了读书而读书,为了笔记而读书的浅层次,没有对书本进行细细地品尝和咀嚼,没有跟着大师、名师们去进行深度思索,这种缺乏思索的阅读是不足以催生思想火花的。在今后的阅读旅途中,我当像玫瑰一样边读边想,且思且行,在反思和批判中荡涤心灵蒙上的尘埃,让自己少一些书匠气,多一些书卷味。

  狄金森说:“没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行那样把人带向远方。”行走在语文的教学与探讨之路上,阅读是源头活水。

  二、实践

  做一名有专业自信的老师,须要有专业技能。提升自己专业技能的最佳途径就是实践。老师既然作为特地职业,必需拥有自己独特的教学技能体系。因为真正了解你那“一亩三分地”的还是你自己。就像自己生了小宝宝,能很自然的谈母爱一样,那些没有宝宝的,没有体验,只有间接阅历的,或许就会空谈和泛化。所以,只有老师自己能对自我专业发展说了算。如何提升老师课堂的专业技能?我认为这须要探讨教学。课堂功夫,并不是读书功夫,这就好比阅读和阅读教学是两回事一样。因此,做老师,任何时候,都要学会把自己学习获得的.能量转化为课堂才智。

  窦老师一贯提倡和践行“主题教学”,其显明特色是“超越文本”。当然这样的超越是建立在立足文本,用好文本,读好文本的基础上。

  “立足文本”仅仅是语文阅读教学的基础而不是全部,因为教材供应的文本是有限的,阅读实力的提高、语文学习实力的发展必需立足文本基础上“超越文本”才能最终完成。超越文本有两层含义:一是突破“文本”的限制,让语文教学“回来生活”,确立“生活语文”的观念;二是让学生大量阅读“文本”外的文章,增加积累。

  《游园不值》一课:她引用了不下10节诗句,“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”,“万树江边杏,新开一夜风”等经典诗句顺手拈来,脱口而出,使这节古诗课更具“诗情”。再加上她极富感染力的解说和描述更富诗意。要达到如此的“师情话意”就必需经验百日磨砺,厚实文化底蕴,诚如窦老师所言,要“博览群书,扩展视野,深化思索,方可纵横驰骋于课堂间”。所以我感觉窦老师的课,只是以教材为例,好像无限地拓绽开去,把她自己对文本的解读通过引导传达给学生,又有深度又很宽泛,看似随意,实则有目的。尤其表现在理解的深度。真是可望而不行及。

  三、思索

  做一名有专业尊严的老师,还要有专业自我。这就须要思索。窦老师说:“作为一个老师,就要有独立的思想和人格,具有超群的素养,对自己的课堂,能够作明智的推断与选择。”

  每一个人,都是自己独特的存在。但共同的是,无论如何要让自己“站立”起来——这是老师专业的真正灵魂!没有专业自我,很难有老师的专业生长。人必需让自己自省着,因为这样的人才可以获得明白,才有可能获得精彩。这是认清自己的基础,也是不断超越自我的基石,有自醒为依托的自省,才使有理智的自尊。有专业尊严的老师是漂亮的。在以后的教学工作中,我该多思索,让自己的专业成长更快更健康。

  梁实秋说:“读书恒久不恨其晚,即使晚了,也比不读强。”

  窦老师说:“读书、实践、思索,恒久不恨其晚,即使晚了,也比不做强。”

  窦老师的字里行间透露着语文的浓浓气息,从她的书里感我受到了教育的真谛,做一个老师就应当有专业自信,专业技能,专业自我。我会努力着,让自己更充溢一些,更精彩一些!做一名有专业尊严的老师!

读《尊严》有感9

  今天,我们学习了《尊严》这一课。我被哈默不接受别人的施舍,坚持用劳动换取食物的高贵品质深深地感动了。

  这篇课文主要讲了石油大王——哈默年轻时的故事。一个寒冷的冬天,南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人,他们面呈菜色,疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人,家家烧火做饭,款待他们。当镇长杰克逊大叔和其他沃尔逊人把食物送到他们面前时,其他人连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。只有一个人例外,那就是脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人——哈默,面对食物,他却要求杰克逊大叔先给他活干,然后再吃东西,杰克逊大叔满足了他,并把他留在庄园里干活。二十多年后,哈默取得了巨大的`成功。

  是什么力量使这个年轻人在疲惫不堪、饥寒交迫,甚至危及到生命的情况下意志还那么坚定?是尊严。这篇课文给了我很大的启发:我们无论怎样贫穷,怎样苦难,或遇到多大的困难,都不能丧失尊严,这样,我们才能在生活中永远立于不败之地。只有了尊严,才会被别人当人看待,才有机会取得成功。

  同时我想到了一个发生在我国春秋时期的一个故事:

  齐国饥荒那年,富人黔傲在路边设摊施舍。有一个饿得快要死的人走过来,黔傲傲慢地说:“嗟,来食。”谁知那个饥饿的人却轻蔑地说:“我就是因为不吃嗟来之食才落到如此地步的。”后来,此人终于不食而死。千百年来,这个齐国人一直被我国人称颂为有骨气有尊严的楷模。我却有不同的想法。

  我想,虽然齐国的这个人和哈默一样,也有尊严,他也把尊严看的比生命还重要,但是齐国的这个人太死板、太迂腐,不会沟通,不会珍惜生命,用最笨的办法维护自己的尊严。齐国人难道只有死了才有尊严吗?别人不欠你的,死也白死。我还是赞成哈默的做法,用劳动换取食物,保证自己的生命,要知道,人的生命只有一次。

  我从哈默的身上学到了很多。我明白了什么是尊严!明白了任何时候都不要失去做人的原则,要自尊、自重、自爱、自强,这时人生的一大笔财富,比什么都重要。我现在的任务就是好好学习,天天向上。尊严就是不被老师批评,不让爸爸妈妈操心;尊严就是尊老爱幼;尊严就是爱护班集体;尊严就是做最好的自己,尊严就是……

  就像杰克逊大叔说的一句话:“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!”现在,我终于明白了这句话的意思:我们做人要有尊严,有了尊严,就等于有了成功的未来!

  所以,尊严是人们一生中必不可少的!我们要利用一切时间来维护自己的尊严,一定要记住,不要做对不起自己尊严的事情!

  做一个有尊严的人!做最好的自己!

读《尊严》有感10

  这篇课文讲述了一个饥肠辘辘的年轻人不愿白吃别人一口饭,坚持要凭自己的劳动来换取食物,从而维护了做人的尊严,努力改变自己命运的故事。

  读完这个故事,我掩卷沉思。年轻人哈默尽管如此饱经磨难,也不愿意接受别人的施舍,坚持要用自己的劳动来换取食物,这充分表现出他与总不同的人格,体现了他是一位有尊严、有骨气的人。当我读到这位年轻人哈默所严肃说的三句话当中连续出现的话语“不,我不能不劳动就得到这些东西!”让我深深地体会到无论现在的环境是多么困难,都不能不劳而获,如果白白的接受别人的施舍,不劳动,那么就会在你的自尊上永远的点上污点,从而失去最宝贵的东西。

  当我读到杰克逊大叔说的话“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严。”从杰克逊大叔所说那位年轻人“百分之百是个富翁”并不是指那位年轻人拥有大量的金钱,而是指他拥有尊贵的人格。在杰克逊大叔眼里,一个有尊严的'人借等于拥有了一切财富,这表明了杰克逊大叔是一位懂尊严的人,他相信这位年轻人的贫困只是暂时的,它势必会凭自己的骨气和毅力创造出巨大的财富。

  来吧,让我们也拥有这样的美德——自爱、自尊,做一个骨气的人吧!

读《尊严》有感11

  车开了,载着一车屈服的人和唯一一个不屈服的女人。“读完这篇文章,出话深深地印在了我的脑海中。

  文章大意是这样的:一辆开往省城的客车,停在一个前不着村、后不看店的地方,卖票人和司机以强硬的口气宣布要增收10元交通费。其他乘客都纷纷拿出钱,只有收到那位坐在最后的少妇时,她却望着窗外,好像不曾看见车内发生的一切;气极了的卖票人挥掌朝不肯交钱的少妇打去,少妇的脸被打得歪向一边,却又固执地转过脸来直面卖票人。刹那间,车上所有的人都被少妇的那份”顽固“惊呆了。

  剽悍强壮的售票人,华贵美丽的少妇。她绝对不是没有这区区的10元钱,她也绝对不是不肯出这10元钱,她不肯出让的只是车上那些”胆小怕事“的人随时随地都在一点一点出让的人的尊严……我还读过这样一个故事:1995年春天,在珠海瑞进电子公司跪倒了一大片打工仔、打工妹。这只是因为一次破例的`10分钟休息,令工人们高兴得忘了南韩老板金珍仙定下的铁规矩:休息时一律列成4队离开车间。

  唯一拒绝下跪的是一个22岁的小伙子,金珍仙一遍遍地命令他,金(金珍仙)的家属也苦口婆心地好言相劝,但他仍站着。小伙子说:”死也不跪!我是一个有人格、有尊严的中国人!“的确,在最需要尊严的时候,往往也是尊严沉重得让人难以用身心扛起的时候。

  尊严是冰天雪地里的那一束开得最扎眼的腊梅;尊严是喜马拉雅山上盛开的雪莲;尊严是在茫茫海洋中突然出现的船舶上飒飒飘杨的国旗……

读《尊严》有感12

  我学习了一篇名叫《尊严》的课文,让我受益匪浅,至今记忆犹新。

  课文描绘了,在一个冬天,南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色、疲惫不堪,善良的沃尔逊人家家烧火款待他们。他们一看到食物,连一句感谢的话都顾不上,就狼吞虎咽地吃了起来。可当杰克逊将食物递给一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人时,他却问道:“先生,吃你这么多东西,你有没有活儿需要我做吗?”“不,我没有什么活儿需要你做的。”“先生,我不能吃你的东西,因为我不能不劳动就得到这些食物。”经过一番谈话,杰克逊思量片刻后说:“你愿意为我捶背吗?”年轻人立刻蹲了下来帮他捶背。捶了几分钟,杰克逊说:“小伙子,你捶得好极了,现在我的腰舒服极了。”说完就食物递给了年轻人,他马上狼吞虎咽地吃了起来,杰克逊又对年轻人说:“小伙子,你愿意留下来到我的庄园帮忙吗?”年轻人留了下来。两年后年轻人成了庄园里的一把好手。杰克逊还将女儿许配给了他,他告诉女儿:“别看他现在什么也没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!”二十年后,这个年轻人果然取得了巨大的成功,他就是石油大王哈默。

  学习了这篇课文,从杰克逊身上:我们认识到了他的乐善好施,学会了尊重别人的人格;尊重别人到劳动成果。从哈默身上:我们学到了要自尊、自爱、自强,做人就要做有尊严的人。从中更让我深刻地体会到在生活中,我们应该像杰克逊那样尊重别人的`劳动成果,更要像哈默那样做一个有尊严的人。因为只有做一个有尊严的人,才会取得巨大的成功。

读《尊严》有感13

  做人要有尊严,这是每个人都知道的,自从阅读了《做人的尊严》这篇文章后,我对“尊严”这个词语的意思了解得更深刻了。

  这篇文章主要讲作者来到车站旁边的小卖部,看见一个男人领着一个十岁左右的小男孩来买香烟。当店老板少找给中年男人10元钱时,那位中年男人硬是要老板还钱。老板是这儿的地头蛇,他摆出一副凶神恶煞的样子,看样子随时都会扑上来打人。小男孩吓地打起了哆嗦,希望他的爸爸快走。可是这个中年男人就是要那10元钱老板差点气死,于是他勉强地将10元钱递过去。男人的脸上露出胜利的微笑,领着小男孩出门去了。作者问他,10元钱有不是什么天文数字,他为什么不依不挠,要老板还你钱呢?男人说:“钱是小事,可如果我让步了,我在儿子心里的地位就垮了。我必须保住我这个爸爸的尊严!”

  男人说得没错,如果他向老板屈服了,他的儿子小小心灵了就会种下失败的种子。这样的人值得敬佩!

  这虽然只是一个虚拟的`故事,但是实际生活中,也有很多有尊严的人!谁说残疾的人就不能唱歌了呢?有一个残疾人他坐在轮椅上唱歌献艺,而路过的人都会给他阵阵讥笑和带有歧视的目光。这是一个有尊严的人,面对如此逆境,他并没有放弃生活,而是选择用劳动谋生,他继续演唱,尽管沙哑的声音中略带哽咽……

  我有尊严吗?或许我现在还小,还没有从本质上去了解“尊严”这个词语的真正内涵,但是我知道,做人要有尊严,才能活下去,活得更加快乐!

读《尊严》有感14

  《尊严》是一篇关于石油大王哈默年轻时发生的事情的文章。在沃尔逊小镇上,来了一群逃难的人,善良而又朴实的沃尔逊人家家都烧菜来款待他们,它们连一句感谢的话也没有说,就狼吞虎咽地吃起来。

  只有一个人例外,那个人就是哈默,他骨瘦如柴,杰克逊大叔将食物端到他面前,他抬起头:“有什么活要我做吗?”杰克逊心想,给一个人留口饭吃,每个善良的人都会做。与是否定地摇了摇头……

  这篇文章让我懂得了,一个人要有尊严。哈默用自己的言行维护了自己的`尊严,得到了杰克逊大叔的信任。

  在生活中,那些在路边不用劳动而获得财物的乞丐,我想对他们说:“如果你们不劳而获,那你们一辈子一定是穷人,因为你们是去了尊严。”

  说到这里,让我想起了一件事:在科学教室排队,当时我和罗子涵站在一起,当他的东西掉了下来,我不但不帮他捡起来,反而把他推了一下,当时我感到非常开心。此时,我学习了《尊严》这篇文章,才知道我当时的行为是错误的,这让我感到十分内疚,至今还如此深刻地印在我的脑海里,真让人难忘!

  这篇文章让我明白了一个道理:对人要尊重,要维护自己的尊严,才能让人信任。

  《尊严》这篇文章,对我真是一个提示。

读《尊严》有感15

  今天,我们学了一篇课文,这篇课文的名字叫做《尊严》。

  这个故事主要讲了:一群逃难的人来到了南加沃尔小镇上,善良的沃尔逊人家家都做饭招待他们,可他们连一声谢谢都没说,只有一个人对招待他们的杰克逊说:“我不能吃您的东西,我不能不劳而获。”后来他用自己的劳动换取了这些食物。这个人就是哈默,最后他成为了石油大王。

  我 们不能没有尊严,我觉得有了尊严就有了财富,我们都应该活得有尊严。文中的哈默在那么困难的时候,还保住了自己的尊严,这很值得我们学习。尊严比金钱更宝 贵,如果一个人什么都没有,但他拥有尊严,那他也是个“富翁”。一个人只要有尊严,他就可以得到别人的赞赏与尊重。我觉得不管是穷人还是富人,都应该保持 一样的`尊严。我想我要是一个逃难的人,一定不会像哈默一样为了维护尊严而放弃美食,那时我一定把尊严忘掉了后脑勺去了。

  最后,我想说的是:如果你想把一件事情办成功,那你就必须有尊严。

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