当前位置:贤学网>范文>读后感> 朝花夕拾读后感初中

朝花夕拾读后感初中

时间:2024-07-04 09:00:29 读后感 我要投稿

朝花夕拾读后感初中

  当仔细品读一部作品后,相信你心中会有不少感想,不能光会读哦,写一篇读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的朝花夕拾读后感初中,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

朝花夕拾读后感初中

朝花夕拾读后感初中1

  何为正人君子

  从小到大,我看过的书并不算太多,但要数最欣赏的那本,无疑是鲁迅的《朝花夕拾》。

  读完这本书很容易,书并不厚,花它个五六天时间准能搞定,但读懂却有些难度。

  鲁迅先生善于用他那幽默和讥讽的文笔在白纸黑字间设下一个“谜”。在这一个个“谜”里,我倘游其中,看到的却是一张张丑恶至极的嘴脸。这些人或是表面雍荣华贵的政府官员,或是那时所谓“秉公执法”的警察,亦或是地位至上的某些“读书人”。全书中出现次数尤为多的一个词语——“正人君子”,是当代社会为人民深恶痛疾之人的真实写照,是其最适宜的称号。

  何为正人君子?清廉、高尚、正直、儒雅者也。可在书中,打引号出现的`“正人君子”,指的却是现在评论派中搬弄是非、颠倒黑白的人。在《大同晚报》中竟称他们为“正人君子”。在那个时代,上层干部的“威信”与举国社会风气可见一斑了。

  在《藤野先生》一文中,有这样一句话:“这便使我良心发现,而且增加勇气了,于是点上一支烟,再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”联系上下文来看,这句话的意思大概是藤野先生在我身处黑暗时,给了“我”光明,只身用笔维护社会正义。细细揣摩,你会发现这里的“正人君子”使用得非常巧妙,既能体现对那些人的痛恨,又能完美地表达了自己对于“正人君子”之流的讥讽和轻蔑。

  在读鲁迅先生的书时,我总是不禁感叹他在用词精准、语言贯通流畅的同时还能挖掘文章背后暗藏的情感,憎恶着这社会阶级地位高低制的残酷——不管对不对,没地位的必须对有地位的唯命是从。

  刘慈欣《乡村教师》一文中,支教老师这样说:“鲁迅是个很了不起的人,他的书每一个中国人都应该读读。”是的,正如他所说,不论散文还是小说,鲁迅先生总能将那个时代人性的假恶丑与真善美表现得淋漓尽致。像没有温度的神明将冰冷、残酷的事实谈在险恶的人性面前。在正确的世界,里俯瞰可笑的、谬误的另一个世界,特立独行。“君子慎独”是对鲁迅先生最好的评价。

朝花夕拾读后感初中2

  从学校回到家,拿出《朝花夕拾》,对着那个书名发呆:老师为什么要推荐这本书给我们?这本书有什么好看的?读完了《朝花夕拾》以后我才明白。原来这本书是鲁迅先生晚年的作品,而这部散文集中所写的,又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想,犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取,虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳,但夕阳的映照却使它平添了一种风韵,而那若有若无的清香则更令人浮想联翩、回味无穷。

  《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”,收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的文章。在《朝花夕拾》中,鲁迅先生大量使用了对比和讽刺的手法。比如在被选为课文的两篇文章中就有这种手法。其中《从百草园到三味书屋》,鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活,接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前面写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的'乏味生活,体现了鲁迅对旧社会私塾的不满;在《藤野先生》中,鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,“这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的,他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法,较好地写出了藤野先生的高贵品质,写出了鲁迅对他的景仰。另外,藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁,这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比,体现出藤野先生是个真正的君子。《朝花夕拾》用朴素的语言,鲜活的人物形象,丰富而有内涵的童年故事,反击了囚禁人的旧社会,体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。

  虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情,但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿烂的感情,让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

  童年已经要逝去,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由……

朝花夕拾读后感初中3

  每个人都有自己的回忆,有的回忆是美好的,有的回忆是酸涩的,有的回忆是痛苦的。既然都已经变成了回忆。那我们就应该像鲁迅先生一样把它变成淡淡的回忆。

  我利用空闲时间和妈妈一起读了《朝花夕拾》这本书,这是鲁迅先生唯一的一部散文集,原名《旧事重提》。初读这本书,我感觉它不像一部名著,反而像一位老朋友多年不见在与你聊家常,也许这才是这本书的独到之处。细读鲁迅先生的《朝花夕拾》,我品味到了从字里行间流露出来的天真烂漫,眼前也不由自主的出现一幅幅令人向往的画面。

  在这本书的十篇作品中,给我感触最深的便是那篇《从百草园到三味书屋》了。这篇文章记录了鲁迅在无忧无虑的童年时代所发现的乐趣。

  那个荒芜的百草园,生长着各种不知名的杂草和虫蚁鸟兽,而鲁迅却从中发现了无限的乐趣,这有高大的皂荚树,也有矮小的珊瑚珠,还有轻盈的叫天子。偶尔翻开石头,还能发现其中的虫虫蚁蚁,更是增添了无限乐趣。鲁迅在这里发现探求感受大263自然的和谐与美妙,满足了那颗好奇的童心,他置身于百草园中,抛开一切烦扰,尽情感受大自然带来的乐趣。

  在鲁迅童年的生活里,除了有个让他开阔眼界的百草园,还有个让他难以忘怀的长妈妈。这里记载着他与长妈妈生活的点滴往事,有长妈妈对他的批评教育,有他对长妈妈的不满,有长妈妈带来的《山海经》的感动与欣喜。这一点一滴到最后都凝聚成了鲁迅对长妈妈的.无限感激与思念。

  生活中,有很多像长妈妈一样带给我们感动和恩惠的人,父母、老师、朋友,他们都会在不知不觉中留给我们许多美好的回忆。我们应该学会珍惜和感恩,珍惜生活中对自己重要的人,不要等到只留下回忆时才知道后悔。

  《朝花夕拾》这本书的内容虽然简短,但不缺乏经典,让我从中得到一种精神的激励。现在的我们是新世纪的青少年,能在温暖的教室中学习,比起无法上学的人来说是多么幸福。我们要更加珍惜这大好时光,多读书多学习,长大以后成为一个像鲁迅一样对国家、对社会有用的人。

朝花夕拾读后感初中4

  在这个快乐的寒假里,我读了《朝花夕拾呐喊》这本书。

  《朝花夕拾呐喊》为鲁迅所作,主讲了鲁迅童年时代的一些趣事。

  《朝花夕拾》描绘了清末明初人民的生活的画面,记叙了作者童年生活和青年求学的历程。

  《呐喊》中,鲁迅刻画了一个又一个生活在反动势力压榨下的生活艰苦的不幸者,鲁迅在刻画这些人物时,不注重金钱和地位,更多的是那些人精神上的愚味、麻木。

  鲁迅的生活是艰苦的,童年时代的他,是个少爷,整天被关在高墙深院里,接触不到外面的世界,知识贫乏。青年时代的他求学艰苦,不满于当时的私塾教学,自己到外面求学。在写这些作品时,鲁迅什么苦都吃过,当时的反动势力压迫着他,但他不屈不挠,一心一意想挽回群众的心灵,我非常佩服。

  《朝花夕拾呐喊》的原名是《旧事重提》,书中讲了二十三个故事,在书中就看见了鲁迅先生的《故乡》,文中鲁迅的童年还是比较幸福的。

  鲁迅对家乡和家乡的每一个人都记得非常清楚,与故乡的感情没有因时间而生疏的,阿长被称为长妈妈,发生的一些事由开始的仇恨而变成敬意,阿长去世时,作者特意写了小时候和阿长之间的一些故事。

  作者由社会现象来描述人间黑暗,反映了对现实的强烈不满,而自己有身单力薄无法抵抗,只能借用文字反映现实和阿长之间的`故事,鲁迅先生应该是认为文字的力量是伟大的。

  鲁迅没有受那种腐朽的生活方式的影响,不迷恋纸醉金迷的生活,近墨者黑的例子也并不全都是。近墨者主要是看一个人的心灵如何。如果一个人的意志坚定,品格高尚在肮脏的环境中不但不会受其污染,反而更能显示其高风亮节。鲁迅这种近墨者而黑的精神令人敬仰,由此书可以联想现在在近代社会又何尝不是这种现象呢?现在社会尤其需要高风亮节的精神。

  鲁迅写的《朝花夕拾呐喊》,和冰心奶奶所说的一样:童年啊!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。的确,童年是一去不回的,像流水一样,过去了就再也回不来了,即使回去了,也在也改变不了任何事情。

  爱惜童年,让自己的童年更加美好。

朝花夕拾读后感初中5

  “天空一碧如洗,灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来,形成一束束粗粗细细的光柱,把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照的通亮。”我读《朝花夕拾》的感觉就是如此。

  倘若说鲁迅先生的作品大多为冷色调,那么《朝花夕拾》便是其中一抹极其罕见的暖色。十篇散文,鲁迅记叙了他的童年,回忆了童年中的人和事,以及一些新奇的感受和体验。

  我十分喜欢书中的故事,生动有趣,以一个孩童的视角,表现了童年天真无邪,很有代入感。

  走进《狗猫鼠》,我们看见一个可爱的男孩正在与宠爱的小隐鼠嬉戏,却无比憎恨高傲的猫;走进《阿长与山海经》,我们遇见一位封建迷信,却朴实慈祥的'长妈妈,送给迅哥儿心心念念的《山海经》;走进《无常》,我们遇见一位吐着舌头,身着白衣,可爱且有人情味儿的白无常;走进《从百草园到三味书屋》,我们领略了百草园中的自然风光,以及先生读书时入神的摇头晃脑……这些事,一点一滴,透露出鲁迅的的童年时光里的无尽乐趣。

  读这本小书,一篇篇扣人心弦的回忆散文,充满温暖的回忆,但也少不了理性的批判和严谨的思考。一篇篇以小见大的文章,辛辣锋利的笔触,杂揉进温柔可爱的童年回忆里,竟也毫不唐突且鲜明活力。

  鲁迅善用人物描写,人物的比较更衬托人物的性格。如:善良的长妈妈,歹毒的衍太太。这些人物特点鲜明,塑造出了一个个活灵活现的人物。除了人物描写,环境描写也是极其提色的一个版块。在《从百草园到三味书屋》中,开头的一段环境描写天真灵动,从有趣的植物,到可爱的昆虫,无不体会出鲁迅童年时光的快乐,天真,向往一切新奇的事物。

  读《朝花夕拾》这本书,在鲁迅的回忆怀念中,让我们在感受温暖的同时,也带着思考和批判看事物。一个事物都有两面性,只有善于挖掘,勤于思考,才会对这个事物的深刻领悟和感受。

  走进《朝花夕拾》,一起采摘一朵童年的花朵。夕阳西下,日暮黄昏,虫唱鸟鸣中,嗅得时光深处的一缕芳香。

  来吧!让我们一起与鲁迅采摘一朵童年的花!

朝花夕拾读后感初中6

  在这个时代,我们在大街上总是行色匆匆,却不曾细心去品味这尘世间一切美好的事物,总是去错过,而不曾学会驻足停歇,仰望天空,你看见的是憧憬的未来,凝望脚底,你看见的却是沉默的过去,回头望,现在不再,一切都已重新来过。

  一片院子里,一个小小的四方的天空,装满了数不清的爱恨情仇。其中我爱的深沉的之一,便是长妈妈了。我静静擦拭那四本小书,布满蛛网与灰尘的那间屋子还在那,她一直等着我呢!我似乎看见了长妈妈在急急地迈着步子,拿着一个网子,想把拿隐鼠收入囊中,可这一切却又立刻如飞沙般散去,长妈妈虽是农村妇女,但她能做别人不能做的事,能听懂别人听不懂的'话,她有如星星一般,在每个时刻指引我,照耀了我的整个世界和整个童年,这一切都是因为那四本小小的书,当她满怀欣喜吧它递给我时,而别的任何人自始至终不曾,我便一下有了概念,她所给与它们的爱,给与我的爱,是任何事物都无法比拟的,每当想起这件事,我就会想起那四本小书。

  当我看到那天早晨绍兴城里发生的故事,我也曾想到我自己的父亲,不仅他,还有家人们,当衍太太走进鲁迅家门,这便预示着接下来事件的好坏,当鲁迅叫起来来的时候,父亲的心中存有万般的无奈,他没有办法说出来,只能将这所有的话带到另一个世界去,我不知道父亲想说的是什么,但他一定也不舍儿子吧?《五猖会》中的父亲让“我”背书时不近人情的样子,《父亲的病》中父亲病危急急喘气的样子,都随着作者“就觉得这却是我对于父亲最大的错处”而消陨在长河中,被他们父子俩在心里怀揣着,鲁迅先生对父亲的爱远不止那句话,那几句,父亲!父亲!何曾不是作者对父亲的不舍?父亲对“我”的爱和重要性是无可替代的,在那个年代最珍贵的,便是这样千千万万的情感……

  这些人们,指引我们的人们,感谢你为我们照亮慢慢前路,让我们仍得以在尘世之间存在着,我们对你们的爱早被埋藏在心底,在我有朝一日发出微光时,我会把它送还给你们。在我孤独时,我会仰望星空,怀念过去的时间,但不被它所束缚着继续拼搏!

朝花夕拾读后感初中7

  鲁迅的《朝花夕拾》举世闻名,在这个清明假期的下午,我翻开了它,情绪也随着书上的字体忽起忽落……

  细读鲁迅先生《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画面。

  “油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾……”

  我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,领略着鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅、童年时那个天真无邪的我。

  在我小时侯,家里的.大鱼缸曾经养着多种金鱼,有的眼睛鼓鼓的,像戴了一副眼镜;有的鱼鳞上闪着光,像穿了一件花衣裳……这些金鱼可爱极了!我总喜欢用胖胖的小脸蛋贴着金鱼缸和金鱼“赛跑”,或者用眼睛盯着金鱼的眼睛,这时金鱼总是停了一停,忽然又游走了,这时,我就捧腹大笑。

  有一次,奶奶拿了一些又红又绿的“小豆豆”,我一看见,马上说:“奶奶这是什么来的?”“这是给金鱼吃的?”奶奶一边说一边把鱼食喂给金鱼吃,我吵着奶奶:“我也要喂,我也要喂!”奶奶好声好气地说:“等我们的言言长大了再喂吧。”我嘟起小嘴吧,不服气。

  天赐良机,有一天,奶奶在厨房里做菜,我和小金鱼“玩”。“你们好像瘦了,今天我请客。”,我突发奇想,我也要喂金鱼,“开饭了!”我站在椅子上喊,“奶奶平时拿那么少喂你们,这次我请客,你们可要吃多点哦!”正当我拿起一大把鱼食往鱼缸去时,奶奶出来了:“你怎么喂那么多东西给金鱼吃呢!你这样会使它们撑死的啊!”我吐吐舌头,红着脸笑了,奶奶也笑了。

  童年,多么令人留恋!可它却像蒲公英的花瓣,越飘越远了,离我而去……这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧,使我在读过文章后有了这么多感动。童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由。

朝花夕拾读后感初中8

  鲁迅,浙江绍兴人,一位伟大的文学家、思想家和革命家。周先生一生创作了许多的作品:《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《狂人日记》……这个暑假,我就阅读了他晚年时创作的《朝花夕拾》。

  这本散文集分成了许多篇小故事。《狗猫鼠》写出了鲁迅对弱小者的同情与对暴虐者的反抗、打击与憎恶。正如他那一句‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’;《二十四孝图》则十分激烈的讽刺了封建社会中对孝道完全错误的理解,更突现出了它的残酷与虚伪;《无常》一章更是以一种十分有力的笔触,狠狠的对那些“正人君子”们挥洒了十分辛辣的一笔;《五猖会》也体现了当时封建式的“被迫学习法”的弊端,活生生的掩盖了孩子们的玩心与童真的纯美品质,令人克制不住的无奈;《父亲的.病》更是要人气得咬牙切齿!庸医愚医的随意开方,巫医不分,草菅人命,不珍视每一个与自己平等的生命,还在一本正经地骗着别人辛辛苦苦靠劳动的双手挣回来的钱!在这些令人激动又感动的小篇章中,光彩最夺目的便是《父亲的病》了。

  这个小故事主要讲述了鲁迅的父亲生了病,家里花了一大笔钱请了“名医”来治疗,结果父亲却被他们治死了的悲惨篇章。

  人们都说亲人是每个人背后的靠山,是在每个人的生命中不可缺少的东西。周先生在写这篇文章时,光看文字表面貌似平平淡淡,实则内心深处已是波涛汹涌!

  自己的亲人有生命危险的紧要关头,作为儿子的鲁迅,一定是在与自己的其他亲人一起着急的、拼命的、不顾一切地去挽救回父亲的生命!这时,作为儿女的,一定会把一切都抛在脑后,做出最后的努力。而偏偏这种紧要关头冒出来俩捣乱的“神医”!鲁迅在这个词上重重地添上了一个十分醒目的引号,醒目明了的讽刺意味也足以说明这俩医生的残忍,没有一点人性的野心与势利到见钱眼开,表面上却依旧深藏不露,还有那恶毒的衍太太,就借着鲁迅一家对周父的爱,威胁再威胁,逼迫再逼迫,欺骗再欺骗!一节节的怒气升上来……

  爱是如此的美好,却无助,但仍是那么坚强!

  《朝花夕拾》,一汪温暖有爱的回忆。

朝花夕拾读后感初中9

  那书,那事,那人,鲁迅的文章照亮了我们的整个人生。

  ——题记

  他,中国现代文学的奠基人。

  他,以笔代戈,奋笔疾书,战斗一生,被誉为“民族魂”。

  他的作品——《朝花夕拾》,这本脍炙人口的巨作,正同于它的名字一样,是鲁迅先生在中年写下的回忆录。老了,累了,回忆起童年时的点点滴滴,心中还是会有当初的一番滋味。清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇艳,到了夕阳西下时分去摘取,虽失去了刚刚盛开时的娇艳,晚霞的照射却使它平添了一种风韵,若有若无的清香在风的导送下,像是品尝一道佳肴,细细咀嚼,幼年时童真的.味道留在心头,慢慢漾开……

  童年纵情百草园,甜蜜里有遗憾,越叹越留恋。真的,百草园中与小动物们为伍,聆油蛉低唱,听蟋蟀弹琴、戏断砖下斑蝥、赏叫天子之飞翔,仿佛这样的童年才够精彩。细细品味,真羡慕这样放荡不羁的童年,而我的童年,则是每日驶着自行车在公园奔驰,纵情高歌。谁又不能说,鲁迅的童年是在一首大自然圆舞曲中度过的。

  少年读书三味斋,叹息中多笑颜,且叹且珍惜。虽说三味书屋相比百草园略微逊色,但后园里折腊梅、喂蚂蚁、在座位上边听先生陶醉地读书,边悄悄画画儿,也不失为美滋滋的差事。看哪,鲁迅的童年是多么温馨美好啊!

  可成年后的鲁迅,则渐渐意识到,当今的时代充满着虚伪和残酷,比如《二十四孝图》中的封建孝道是多么虚伪;压制儿童天性的封建思想又那么令人无奈;一此人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命,而这一直是鲁迅心头的伤疤;《狗。猫。鼠》中“猫”的媚态又是那样令人厌恶;同乡范爱农,一个清醒的知识分子就这样被黑暗社会淹没……鲁迅的作品大多是以批判见长,明枪暗箭,如匕首投枪,一针见血地刺向敌人。而这也是鲁迅对新生活的向往的体现。我们生活在了一个使前人神往的时代,不亦乐乎?

  《朝花夕拾》,温馨的回忆与理性批判的结合,琐碎的记忆在这本书中重现。不一样的童年,一样的快乐;不一样的时代,不一样的情怀。那书,那人,那事,鲁迅的作品照亮了我的整个人生……

朝花夕拾读后感初中10

  书架的角落,放着一本积灰的书——《朝花夕拾》,初次翻开那本书,还是在去年。打扫卫生时,偶然瞥见了一张书签:“希望本无所谓有,也无所谓无。就像地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路——鲁迅,一旁还题着四个大字“朝花夕拾”,正因为这张书签,我翻开了这本巨著。鲁迅的形象也就在我心中渐渐明了。

  他是当时的大文豪,革命家,而朝花夕拾也是其中最有名的散文集了。《朝花夕拾》又名《旧事重提》,顾名思义,文字多描写了他的青年时代,到最后成为一位革命者,经历人生百态,最终一个个苦难把他带到了革命之路上。《朝花夕拾》通过真实朴素的语言,将鲁迅的经历全都呈现至了眼前,让人身临其境。

  《从百草园到三味书屋》中的孩童天真可爱地在百草园中玩耍的样子,再后来到封建的`严格私塾,鲁迅的童年一下失去了光辉,再经历父亲的病,每日都得让他来回奔波,这时的鲁迅已是一位怀揣壮志的青年了。学医之路上的藤野先生又给予了鲁迅莫大的感悟,正当弃医从文的鲁迅还在徘徊时,范爱农之死更是让鲁迅悲愤交加,最终,一位革命家诞生了!

  一位本该学医治病的书生成了一位革命工作者,如果没有人生苦难对他的数次洗礼,他能醒悟过来吗?文坛上能有这样一位史诗吗?一份份珍稀文稿能够得到保存吗?我想,答案是否定的。

  科学家做过这样的实验,两个相似的青年实验者,都有一个走向附近村庄的目标,一人有充足的安稳的食物,一人却只有几包饼干和一瓶水。他们离村庄的距离相同,第一个人,一直很安逸地慢慢地走,可当食物吃完时,没过多久,饥饿便让他放弃了旅途。谁知,目的地离他只剩两个沙丘。另一人整日忙于赶路,对食物万般珍稀,而且他知道,村庄就一定在前方,于是他翻过一个个沙丘,最后终于到达了目的地,取得了成功。是的,一直娇生惯养的人经受不住命运的丝毫考验,而经历过苦难的人,总相信曙光就在前方。

  我们只要像鲁迅,像第二位青年一样,不惧苦难,把它们当作前进的动力,希望的曙光一定不会遥远。

朝花夕拾读后感初中11

  早晨落下的花在傍晚去拾缀,虽然也许花不再似早上般娇嫩,可也更多了份乐趣;青春往事到长大后去追忆,可能已经没有曾经的心情,却多了份满足。也许正是怀揣着这样的感情,鲁迅先生才写下《朝花夕拾》一书吧!

  书中短短的十篇文章,几天便读完了,可读完之后却感触颇多,有对庸医误人不懂装懂的愤慨,有对百草园的向往,有对衍太太的多嘴多舌的讨厌,有对长妈妈的敬佩,但更多的,是对藤野先生的尊敬和对范爱农的惋惜。

  的'确,在当时,动荡不定,被日本等列强欺凌的中国是那样不堪一击,早无昔日雄风,也不免会被其他国家轻视。可是,藤野先生却不因此而故意冷落鲁迅,反而给予他更多的,更热枕的关怀,帮他修改笔记,细心询问其近况,还担心鲁迅是否能接受解剖教学。而且,就在鲁迅要离开仙台时,还鼓励其要认真努力,他们二人的师生情谊,并未因当时的政治局面而破裂,反而更多了份珍惜,珍贵。藤野先生对鲁迅热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,希望新的医学传达中国去。这种爱,摒弃了民族间的偏见,藤野先生,无论在我的心里眼里,都是伟大的。

  而生活在当时的社会,除了外国人对中国的热切期盼,中国自己,也有一批爱国学子,范爱农就是一个典型代表。他正直倔强,对革命前的黑暗社会十分不满,追求革命,追求解放,可在辛亥革命后却备受打击,心忧天下却力不足,只能做一潦倒老师,最终自杀于湖中。他的命运是可悲的,可却鼓励了千千万万的国人要努力奋斗,摆脱落后。也许这些对我们还言之过早了些,可无论如何,我们应敬佩范先生,在心中埋下为中国日渐强大而奋斗的种子。

  《朝花夕拾》,在我看来,这不仅是一本回忆式的小说,更是当年鲁迅先生真实的生活写照,看似无意,却让后人感触良多。所以,我们也应用自己手中的笔,书写出属于自己的特别记忆,让自己对生活更热情,更乐观;对祖国尽心尽力,使祖国更强大;对人心怀善意,多一份理解。不管风雨,坚持向前,不愧对人生!

【朝花夕拾读后感初中】相关文章:

初中《朝花夕拾》读后感07-20

《朝花夕拾》读后感初中范文11-09

《朝花夕拾》读后感初中优秀12-27

初中生朝花夕拾读后感10-18

《朝花夕拾》读后感 朝花夕拾读后感10-13

最新朝花夕拾读后感《朝花夕拾读后感》10-08

初中朝花夕拾读书心得04-07

初中朝花夕拾名著读后感04-01

《朝花夕拾》初中生读后感600字06-06

Copyright©2003-2024gushici.weiyujianbao.cn版权所有