陪孩子的读书心得体会
当我们心中积累了不少感想和见解时，写一篇心得体会，记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的陪孩子的读书心得体会，希望对大家有所帮助。
陪孩子的读书心得体会1
与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读，故事书，所以他的语言开展都很顺利。可是随着他进入了小学后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。也许是因为他每天的作业占据了一定的时间，还有是因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉——与孩子同读一本书。
假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！成长中的儿子喜欢看书，也喜欢让、妈妈陪着一起阅读的感觉。每天晚受骗到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的提醒我：“妈妈，快来和我一起看书！”我听到他的号召。我只好停下手中的活，先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。这个假期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等，这些读本都是特别适宜孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有好处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸那么帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进展比拟，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的`地方。
孩子的阅读才能是学习才能的根底和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合才能是非常关键的。通过假期和孩子一起读书的光阴，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探究知识世界的微妙！
陪孩子的读书心得体会2
谈到陪孩子看书的心得与体会，我感慨万千，在此我非常感谢姚老师给我这样的机会，这里我就先说一下我的几点体会，与大家共勉.
我觉得身教重于言教.因为我一直喜欢看书，自己有良好的阅读习惯，孩子受到我的影响，有时也拿着自己喜欢看的书本啃呀啃，读呀读，所以我觉得其实阅读是一种求知行为，也是一种享受，阅读也是我晚上必须做的一件事，为了给孩子营造一个良好的阅读环境，我还特意为我和我女儿各添了一台台灯，让它来指引我和孩子一起从书本汲取知识，体会快乐和幸福，学会做人和生活的道理。
在兴趣爱好方面，巧妙引导。在孩子阅读的时候，不是她提出问题问的话一般我不去打扰她，让她有一个安静的阅读环境，让她在书中畅游，让她自己去领会书中的秘密，让她在书中知道和各种各样的人怎么打交道沟通，探索事和物.有一次，我女儿问我为什么蝙蝠能在夜间捕捉食物?我没有直接告诉她，而是让她到《十万个为什么》中查找答案，她只好跑去找书，最后在书中找到了答案，面对女儿的问题，我除了简单的回答外，更多的是让她到书里找答案，这样自然而然地培养了她一定的看书习惯.现在孩子还在读二年级，有些生字还不认识，我就让她尽量自己，通过阅读还认识了不少老师上课时还没教过的生字。
鼓励孩子多买书，经常我的孩子考到一百分时，我就会奖励她十元至十五元，她并不是用去买零食，而是把这些钱存起来放进钱包里.每当我有时间带她去海宁时，她去新华书店购书是必做的事情，在书店里一呆就是两三个小时，每次孩子都会买上她自己喜欢的书籍满意而归，看着付款时女儿那一脸的自豪和满足，我也趁机对孩子说:"孩子，你要记得脑子里的知识是谁也抢不掉，偷不走的，永远是属于你的.只要你想买书，妈妈就是省吃俭用也会给你买的喽。"
总之，让孩子成为一个喜欢读书，终身有读书欲的读书人，让社会处处充满书卷芳香，共同打造一个阅读，善读的社会.让我们从自身做起，把心里的爱化为行动、语言，让孩子终身受用不尽.书——将成为孩子一生永远的朋友。
以上是我的几点体会，其实每位家长都有自己教育孩子的方法，因根据不同的孩子个性去因材施教，与孩子多沟通，掌握孩子的兴趣与爱好，我相信我们每一位孩子都是很棒的!
陪孩子的读书心得体会3
小时候就喜欢听故事的小朋友，现在上小学一年级了。通过学习，认识了一些拼音和文字。在家长的帮助下可以顺利地把一个小故事阅读完。做为家长很欣慰。阅读不但培养孩子的耐心，还能在阅读中学会思考。阅读完后讲故事给别的小朋友听，又提高了表达能力。同时也练习她与人交往的能力。阅读是件非常快乐事！
一三班 陈**妈妈
每天半小时的陪伴阅读，引导了孩子读书的兴趣，既可以有亲子间的交流，也慢慢培养了孩子的一个好习惯！同时也鼓励她好好学习拼音，尽快可以自己独立欣赏美妙的书籍，通过这扇知识之窗，让孩子更自信！更快乐！希望阅读可以成为她一生的好习惯，书籍是她一生的良师益友！感谢老师们的关爱，我们家长也爱“海棠”读书节！
一三班 张**妈妈
时间过得真快，国庆假期过后孩子明天又将背着小书包去学校上课了。假日里和孩子读了一些绘本，其中一本是《草地上的罐子》对我和孩子感触很深。这是一个关于环保的故事，书中通过小狐狸，小熊，小老鼠，小乌龟几个动物对被遗弃在草地上的罐子各自不同的态度和所作所为，让我们明白了“爱护环境，人人有责”的道理。我一遍慢慢地读，孩子认真地看着绘本上生动的图画时不时的提问。我告诉孩子：“其实在生活中有许多废弃的物品可以变废为宝的，保护环境从我们身边的一点一滴做起，这样我们才能拥有一个健康，无污染，美丽的环境。”孩子通过阅读更加了解环境对大家的重要性，让我们大家一起携起手来共同保护我们的家园！
一三班 杨**妈妈
愉快的国庆假期即将结束，明天又将迎来忙碌的工作和学习。在这个难得的长假中我和孩子一起经历了很多有趣的事情，在闲暇时光和孩子一起阅读绘本故事。这几天的阅读中孩子最喜欢的`一本书是《一粒种子的旅行》，这是德国作家安妮·默勒创作的一册绘本，在这本书中，作者向我们介绍了植物的种种“旅行”手段，例如：凤仙花的种子是包在一个小蒴果中，只要轻轻一碰就会快速收缩并弹开；草莓的匍匐茎；苍耳和牛蒡的种子通过钩在动物的皮毛上……，阅读到有趣的地方孩子就哈哈大笑起来。通过和孩子一起读书我也感受到了快乐，平时由于工作比较忙，能静下心来陪着孩子阅读的时间真的很少，看到孩子的笑脸，我深深体会到父母的陪伴对孩子来说比礼物更有意义。感谢王老师的用心良苦，我也争取以后多抽出时间陪伴孩子阅读，督促孩子养成良好的学习和阅读习惯！
一三班 吴**妈妈
家里的绘本中，我很喜欢一本叫做《火鸡图图的故事——图图更自信》，妈妈和我又一起读了一遍。
故事说的是火鸡图图一开始很讨厌自己的声音和长相：它嫌自己的“咯啵咯啵”声刺耳难听，毛发颜色不好看，腿长得又太细，因此十分羡慕其它的动物。它曾尝试着向它们借声音，都遭到了拒绝。正当图图伤心的时候，天空中飞来一只老鹰，农场内的小鸡都吓坏了，在它们生命危险的时刻，图图勇敢地大叫起来，用它那“咯啵咯啵咯啵”的叫声吓退了凶恶的老鹰，救了大家，所有人都由衷地佩服图图。从那以后，图图变得自信起来，愿意并且开心地接纳自己。
这个故事让我感觉到，我们每个人都是唯一并且独特的个体，我们要学会悦纳自我，发挥长处、改掉缺点，就能在不断地提高自我和帮助别人的过程中，收获更多的自信，成为内心丰富的人。
陪孩子的读书心得体会4
研究人员在英国爱丁堡大学从《全国儿童发展研究》中抽取了超过1.7万名儿童的数据，并对他们进行了长达50多年的跟踪调查。他们的研究发现，那些在幼时与父母一起阅读的孩子在未来的生活中通常更加成功。
分析结果显示，人们在七岁时的阅读能力能够用来预测他们在成年期的社会经济地位，这些预测因素的.准确性要优于人们在童年时期的智商、教育和社会经济地位等因素。处于这个年龄段的儿童如果在阅读技能方面非常出众，那么他们在成年后拥有较高的收入、较好的住房条件和较好的工作的可能性会明显增加。
例如，如果儿童在7岁时的阅读能力提高了一个档次，那么他们在42岁时的收入就会增加5000英镑。即使在调整了其他常见的影响因素之后，上述长期的相关关系依然存在。这项研究成果意味着童年时期掌握的一些基本技能会对人的一生发展有非常重要的影响。所以孩子的教育要赢在起跑线上面。《小夜灯》这套书就十分适合亲子阅读。
这本书内容丰富，内含二十个适合睡前阅读的启发冥想故事。这些故事有助于孩子集中注意力、培养自信心，并帮助他们远离烦恼。每篇故事的结尾都会提炼出深层含义，以激发孩子们的智力和思考能力。与国内其他睡前故事不同，这本书的每个故事都经过了大卫?丰塔纳从儿童心理学角度精心设计，这些情节对孩子将产生深远的影响。因此，本书在缓解孩子焦躁情绪、激发他们的自信心和想象力、培养沉思习惯、树立正确价值观以及促进平和心态等方面具有重要意义。它能帮助孩子成长为身心健康、全面发展的人。
《小夜灯》为孩子带来了一种全新的思维方式，为父母提供了一种轻松自然的教育方法。将这本书带回家，相信它必定能给孩子创造一个独特多彩的童年。
陪孩子的读书心得体会5
除了教材之外，我很少和孩子一同阅读课外书籍。通常我们会为孩子购买适合他年龄的书籍，这些书籍都附有拼音，或者是他喜欢的卡通书籍，让他自己阅读。另外，我们也会购买一些益智故事书，在孩子睡前由他的妈妈为他讲述并回答问题。
这样坚持转眼快三年了，小孩也上小学一年级了。今年春节我闲来无事就让他拿来些没拼音的课外书同我一起看。本来我是想看看他识字的能力，没想到大约1000字左右的文章他居然能够读下来，大约有20来个比较生僻的字词不认识，也有几个字读半边，还有几句读出了整句的意思但漏掉了一个字，读后，我们随兴聊起故事的内容，一起谈论故事里的某个情节。他能告诉我这篇文章讲述了一个什么样的故事，虽然表述和理解不完全正确。
然而，这真的让我感到惊讶。在这个现代化的时代，我们不能低估孩子们的阅读能力。同时，这也给作为家长的我们提出了一个问题：如何引导孩子们在阅读中形成良好的语言习惯，并帮助他们理解和感受书中的语言和人物形象；学习使用正确的词汇和句子，并鼓励他们接受新的词汇和表达方式，激发他们主动思考，将文本语言转化为吸收营养的过程。
现在的孩子，知识的接触面广，虽然有“书中自有黄金屋”之说，但是他们小小的年纪很难分辨出语言表述的好坏，很多怪话，脏话他们一下就记住了;很多人物形象他们很难分辨出好坏，对于不认识的生僻的字词他们用猜的，对于书中故事的'理解也多是一知半解。因此在这个对一切充满好奇，兴奋和求知欲很浓而又对事物缺乏必要的理解和判断的年龄，我们做家长的很有必要同孩子一起阅读。
在家庭中为孩子创造一个阅读环境，营造读书的氛围，我们也要经常做读书的榜样。孩子通常都喜欢玩耍，但是在与父母一起阅读的大氛围下，他们很容易被阅读的精神和氛围所感染，渐渐地也会养成热爱阅读的习惯。此外，在阅读过程中，孩子会遇到生词和生字，我们可以立即给予解释，并随时纠正读错的字词；在阅读中适度引导和鼓励，一起讨论书中的情节，学习正确用词和句子的表达方式；并鼓励孩子接受新的词汇和表达方式，激发孩子主动思考，提高他们的语言表达能力，培养良好的语言习惯；关心他们感兴趣的事物，与他们分享有趣的内容，成为真正的朋友；让孩子感受到父母的参与，进一步激发他们对阅读的兴趣。让孩子感觉，阅读就像吃饭和玩耍一样自然，而不是一项需要完成的任务。当然，陪伴孩子阅读并不像我所说的那么简单，关键在于我们作为家长要培养孩子的阅读习惯，同时要有耐心，想办法让孩子理解书中的故事，否则对于我们自己来说看不懂的书，何况是孩子呢?
陪孩子的读书心得体会6
在这愉快的寒假里，赵老师为孩子们推荐了这本《小王子》作为班级共读书目。于是，每天夜晚临睡前，我都会陪孩子共读这本童话故事。最终，三天前和孩子读完这本书。今晚，特地记录共读此书的温馨点滴。
《小王子》的作者安东尼·德·圣—埃克苏佩里。故事讲得是：单纯而又好奇心强的小王子，住在一颗很小的星球上，那座星球只有两座活火山，三棵猴面包树，一朵玫瑰花。小王子很爱他的星球和玫瑰花，但是玫瑰花的任性和骄傲使小王子感到苦恼和迷茫。于是，小王子离开他生活的B—612小游星，先后游历了六个星球。在他游历这六个星球时，他遇到过狂妄自大的国王、羞愧忏悔的酒鬼、财迷心窍的商人、格尽职守的点灯人……最后他来到了地球。在这里他遇到了蛇、狐狸，特别是从狐狸那里，小王子明白了什么友谊，如何去爱一个人。最后，小王子离开了地球。
至今还清楚的记得，《小王子》这本书是2月10号开家长会那天收到的。那天夜晚临睡时，孩子像往常一样捧起床头的书籍准备阅读，我看见立马制止说：“先读《小王子》吧！”孩子莫名的看着我说：“为什么呀？”我郑重的告诉孩子：“赵老师说，这本书是她在网络挑选了很久，是一本很不错的书，而且是班级共读书目，所以就优先读吧！”孩子不情愿的说：“那好吧，我试试吧！如果《小王子》非常好看，我就先看。”呵呵，言外之意就是倘若不吸引人，他就最后最后再看这本书。
当孩子读完第一章时，孩子高兴的告诉我说：“哇！妈妈，这本书真的很好看呢，有条蟒蛇吃了一头大象！”就是孩子的这句话，吸引了我主动捧起书籍给孩子读第二章，而不是最开始的：“时间不早了，读完第一章赶快去睡觉！”
当我们读到第三章，飞行员对小王子说：“小羊一旦迷路了，就回不了家了。”孩子问我：“妈妈，一旦是什么意思啊？”我告诉孩子：“一旦就是假如，如果的意思！”孩子想了想在书上写下一个造句：“老鼠一旦出了洞，就会被猫抓住。”
当我陪着孩子读到小王子每天早晨，都会把猴面包树幼苗全部拔掉，不然星球就会有灾难时，我告诉孩子：“小王子是一个勤劳、善良、有责任心的孩子。他的这些好品质值得我们去学习。”孩子若有所思的说：“王老师就夸我是一个单纯、善良的好孩子！”
听着孩子的话，我开心之余还不忘补充道：“嗯，这猴面包树苗就好比我们的坏习惯一样，如果不及时改正，后果将非常严重！”孩子也开心的接话道：“坏习惯就像害虫一样，发现就要清除，不能让它留在那里。”
当读到第八章，骄傲的花儿对小王子说：“我希望你晚上的时候把我保护好，最好是放进一个玻璃罩里面，这个地方太冷了，住的不好，我很不适应……”我告诉孩子：“只有历经风吹日晒的艰苦磨炼，才能绽放得更加美丽耀眼。”孩子煞有介事的说：“玻璃罩住的花朵就像温室里的植物一样。”
在地球上，小王子遇到了狐狸，这只狐狸告诉他“驯服”的含义，狐狸说：“如果你把我驯服了，我的生活就会充满阳光，欢快起来。我将会听出一种与众不同的脚步声。你有着一头金发，金色的小麦将使我回想起你来。于是我就会爱上穿行麦浪的风声……”“对于你使之驯养的东西，你永远有责任。你要对你的玫瑰花尽责。”对于这一章，孩子是理解不了的。于是，我根据阅读理解告诉孩子：“没有朋友的人是孤独的，只要有了朋友，再普通的`事情也会变得特别快乐。”孩子乐呵呵的说：“我有两个好朋友，以后，我会有更多的朋友。”
读到最后一章，小王子说：“花儿就是这样，当你爱上一朵生长在一颗星球上的花儿时，晚上仰望天空的时候就会觉得很幸福，好像所有的星星都开着花。”孩子问道：“为什么呀，妈妈？”我告诉孩子：“小王子离开了他的星球，他思念那朵玫瑰花，所以就觉得其他星星都开着花。”接着我又告诉孩子：“最重要的东西需要用心去体会。珍惜自己拥有的东西，生活会更快乐。”
故事读完了，孩子自言自语的说：“真希望小王子还在地球，那样，我们就可以成为朋友！”“嗯，妈妈也非常喜欢小王子。”
是啊，这是一部适合孩子们的天真童话，也是一部适合我们成年人看的温情小说。让人不由得为书中那简单朴实的文字，却散发出独特的魅力而赞叹；为小王子那镊人心魄的忧伤而心悴，为他那纯洁而执着的爱而感动。读什么样的故事，就会在心灵种下什么样的梦想之花，希望小王子心中的那份真诚、友爱、勇于担当的品质，能够深扎在孩子的心灵，然后生根、发芽、开出灿烂的花朵。
陪孩子的读书心得体会7
在这个暑假期间，千程每天都要抽出固定的时间来读书，截止目前，孩子已经阅读完了《杰罗尼摩的欢乐假期》、《笨狼的故事》、《东逛西逛》等书，通过阅读，孩子在理解能力、词语表达能力上都有很大的提高，受孩子的委托，我想写一点陪孩子读书的心得体会。
古人有一句话“读书破万卷，下笔如有神”，可见读书在孩子成长过程中的重要性。作为我们家长来讲，我一直认为，读书贵在坚持，而兴趣是让孩子能够坚持读书、读好书的有效动力。在培养孩子读书兴趣方面，首先要感谢学校每年组织的“亲子共读”活动，对于童心正浓的孩子来讲，读书是个枯燥无味的事，刚开始读书的时候，孩子根本融不进读书这个氛围，正是借助“亲子共读”这个活动的东风，开启了我们家长和孩子共同读书的历程。每次孩子读各种书目的时候，在孩子的小书房里，不仅仅是孩子自己的身影，孩子读书的时候我会陪着孩子看一些自己喜欢阅读的书，比如《杰克韦尔奇自传》之类的书籍，孩子读完学校要求的“亲子共读”书目，我也会拿过来自己读完，了解其中的内容，然后和孩子共同商讨。随着这种氛围的延续，我发现孩子自己慢慢融入到读书当中，每次在陪孩子读书的过程中，看到孩子能够专注的看书，不时的问我不认识的字或者不熟悉的词语，我都很欣慰，这说明孩子有兴趣来读书，能够融入到读书的乐趣中。
随着工作的变动，我现在大多的时间在外面出差，没那么多的时间陪孩子读书，但我会经常打电话和孩子交流读书的情况，孩子每次的'读后感或者是自己写的一些东西会通过邮件发给我，然后我们共同交流自己的写作想法，通过这种形式，我能够感觉到孩子在理解能力以及表达能力、写作能力上都有很大的提升，并且通过这种阅读形式，我们家长和孩子之间的沟通明显增多，拉近了我们和孩子之间的距离。
陪孩子读书让我体会到，家长的陪读过程很重要，要在陪读过程中培养孩子的读书兴趣，通过读书让孩子接受书籍，学习到书籍中的精髓，不断提高孩子的理解能力和综合能力，这样对于孩子的成长大有裨益。
陪孩子的读书心得体会8
我爱读书，我喜欢读书，因为读书能改变人生，书中有太多东西能让我们受益一生，我们要读得有滋有味，因此我把读书当成一种习惯，一种乐趣来做。
“一个不会读书的人，就是一个不会读书的人”，在我的读书行动下，我的读书行动有了很大的进步，我从中受益匪浅，也使我的思想受到了很大提高，这是读书学习的最大收获。
我读了一本书就要做好，我的读书笔记已经被摘抄下来了，我要把这本小说读完，在这本书中找到一些思想内容和写法，以便我的思想更加完善。
我读了好多书，有些书已经成为我的一种资源，比如：电脑，书店，报纸，书店等。我想，我一定要多读书，多读书，读好书，这是我读书的'目标。
我读书的方式很多，有的书读完我再读，有的书读完了我再读。
这就好比：在学校里，我的课程安排比较宽泛，这样，就要求我能把在学校里所学的知识很好的融入到这个学习的大环境中。
我的读书方式就是：
1.课前预习，先把老师要求的课文读完，然后自己读一读。
2.认真地完成老师布置的作业。
3.课后复习，温故而知新。
4.课余时间多看看报纸、网上最新的教学类报刊、杂志等学习资料
这些东西是我读书最大的收获。
总之，我读书不仅能丰富我的课余生活，而且可以陶冶情操，增长知识，开阔视野，丰富生活，陶冶情操。这些都是读书学到的最大收获。
陪孩子的读书心得体会9
说实话，作为孩子的家长，我非常支持和认同学校组织的读书活动。然而，在配合方面，我必须承认自己做得不够好。我写这篇作文一方面是为了反省自己的行为，另一方面也希望提醒自己，并且开始积极地参与其中。
首先，我们需要进行自我反思。如今，义务阶段教育倡导素质教育，目的是让学生从繁重的课业中解脱出来，有更多的时间按照自己的能力和兴趣爱好来安排自己，学会生活、学会自主学习，拓展课外知识，发展自己的特长，真正提高孩子的智商和情商。然而，现实情况是，在学校实施素质教育后，孩子们的作业减少了，考试次数也减少了，他们拥有更多自由支配的时间。然而，孩子们却将原本应该用来拓展课外知识的时间用于玩电脑游戏和上网，这与期望的效果背道而驰。为了改变这种现状，学校组织读书活动，希望通过家长的参与来共同推动。然而，家长们往往以工作忙碌或者没有足够时间为借口，并未充分配合。有些时候，他们甚至只是敷衍了事，当孩子表现不好时，他们还会自以为是地批评教育，忘记了自己的责任和义务。因此，我们必须认识到这个问题，并愿意积极改变这种态度和行为。
其次是鞭策，一方面鞭策孩子，一方面鞭策自身，亡羊补牢，为时不晚。不但思想上追求素质教育、行动上更落实素质教育，通过不懈的`坚持，把一些好的行为和活动培养成孩子和自己的习惯。就从读书来说，已经不记得有多久没去过书店和图书馆了，不记得上次完整读过一本长篇的时间了，只知道一直进行着手机和报纸的新闻快餐。希望，以这篇 作文 为契机和转折点，关掉电视、合上平板、收起手机，坐下来每周用一些时间认认真真和孩子一起读几本书，即使是童话、是寓言、还是故事，都将会一种不同的感受和情景。
我认为在保持传统的同时，我们也可以充分利用科技的优势。现如今，网络上涌现了许多优质的电子读物资源，我们可以将其下载到电脑或平板设备上，以不同的载体来获取知识。这种方式同样能够实现传统纸质书所具备的功能。
最后是倡议。倡议我们的家长一起配合学校、配合老师搞好我们自己孩子的素质教育。为孩子负责、为自己负责、为学校负责。
陪孩子的读书心得体会10
今天，我是带着愧疚的心情来的，因为，从孩子上学到现在我是第一次参加学校组织的活动，平时开家长会我都以工作忙为理由让孩子的妈妈来开，孩子对我也是一肚子的意见，在这里我向老师道歉，作为孩子的父亲，我没有完全尽到教育孩子的责任，因为，孩子教育不但但是学校的责任，更是家庭的责任，父母的身体力行，直接影响着孩子。刚才听了许多家长的体会，对我有很大的启发，下面，我就陪孩子读书谈谈自己的体会!
与孩子一起读书，是培养孩子阅读习惯的关键。在很多父母看来，读书是孩子自己的事情。事实上，在孩子形成阅读习惯之前，需要我们家长定时陪孩子一起读书，让读书成为家庭的一道文化风景，进而在孩子的印象里形成读书是生活的必要一部分，并进而形成读书习惯。古人云，“遗子千金，不如遗子一经”。养成孩子的读书习惯将是父母送给孩子一生最好的礼物。与孩子一起读书，可以使我们与孩子形成共同的成长记忆。以前，在孩子上二年级之前，晚上在孩子睡觉之前，我都给她读一段睡前故事，让她听着故事孩子甜甜地进入梦乡。双休日我就带她去海边、去爬山，并给她讲解在书上看到的动物、植物和农作物，让她体验大自然的美妙天成，探索科学的新奇和不可预知，让孩子感受到读书的乐趣。看着孩子兴奋的小脸，我的'心里也升起一种温馨的感觉，这大概就是陪孩子读书的乐趣所在吧!但是，随着孩子年龄的增长和知识面的增加，感到孩子可以自己独立阅读了，就渐渐地放松了对自己的要求，陪孩子一起读书的时间和次数也越来越少，有时在单位忙了一天，回到家里孩子让我陪她一起读书，心里就产生一种不耐烦，草草地陪她读几句，就让她自己阅读，虽然看着孩子不满意，但也没有往心里去。甚至有时检查孩子的作业，发现错误后，就一味训斥批评，而没有分析孩子为什么做错，更没有从自己身上找原因。至使孩子变得越来越浮躁，注意力不集中，特别是前几天和孙老师通过电话，说孩子上课听讲不认真，更使我猛然惊醒。孩子虽长大了，但父母对她的关心、认同的需求没有改变，我们作为家长的更应该从我们自身找原因，在孩子养成良好的阅读习惯之前，我们要把陪孩子一起读书进行到底。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐!让孩子在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，健康、快乐成长。
以上是我的一点浅显的体会，不到之处请在座的各位老师和家长批评指正。
陪孩子的读书心得体会11
一、热爱阅读的重要性
读书是一种无法代替的修身养性的方式，尤其对于孩子来说，阅读不仅可以获取知识，培养阅读能力，而且还可以开拓思维，陶冶情操。因此，要想孩子们有一个良好的成长环境，培养孩子的阅读兴趣尤为重要。作为家长，我们应该从小培养孩子对书籍的热爱，带着孩子一起阅读，这对他们的未来发展具有重要的影响。
二、读书带来的启迪和收获
读书对于孩子的启迪和收获是多方面的。首先，通过阅读，孩子们能够接触各种各样的故事、文化和人物，学习到不同的常识和经验。其次，在阅读过程中，孩子们可以培养自己的想象力和创造力，进一步提高他们的语言表达和写作能力。最后，读书还可以帮助孩子们建立正确的价值观，培养他们的审美能力，陶冶他们的情操。总而言之，读书是一种全面发展的方式，对孩子们的成长和学习具有极大的帮助和促进作用。
三、如何培养孩子的阅读习惯
要想培养孩子的阅读习惯，首先，家长们应该树立良好的榜样，将自己打造成一个阅读的.榜样，让孩子在琳琅满目的书籍中感受到阅读的魅力。其次，家庭环境要营造一个适合阅读的氛围，为孩子提供一个安静、整洁、舒适的读书空间，让他们坐下来安静地阅读。另外，家长们还可以定期给孩子购买适合他们年龄和阅读能力的书籍，激发他们的兴趣。最关键的是，要让孩子感受到阅读的乐趣，不给他们施加压力或灌输特定的思想，让他们自由选择自己喜欢的书籍，自主阅读，慢慢地培养起他们的阅读习惯。
四、读书心得的反思和总结
在孩子们读书的过程中，家长们应该引导他们进行读书心得的反思和总结。读完一本书后，家长可以和孩子一起讨论书中的主题，角色和情节，听取孩子的想法和观点，帮助他们更好地理解和提炼书中的道理。同时，家长可以鼓励孩子写下自己的读书心得，培养他们的写作能力，让他们通过文字来表达自己读书的感受和体会，激发孩子对阅读的更多兴趣和热情。
五、营造全面发展的读书氛围
阅读不应该只局限在课堂上，孩子们应当在日常生活中有更多的机会接触到书籍，感受到阅读的魅力。家长们可以组织一些读书活动，比如家庭读书会、亲子读书分享会等等，让孩子们能够和家人一起读书交流，分享自己的阅读心得。此外，家长也可以为孩子购买一些有趣的故事书，科普读物等，让孩子们在阅读的过程中既能够学习到知识，又能够获得欢乐和成长。
总结起来，培养孩子的阅读习惯是一项长期而艰巨的任务，需要家长们的耐心和细心来引导和培养。通过热爱阅读，孩子们能够获得无限的智慧和乐趣，有利于他们全面发展和接纳社会的挑战。因此，作为家长，我们要给予孩子足够的阅读时间和资源，引导他们树立正确的阅读观念，让他们从小就享受到读书的乐趣，从而培养起一个良好的读书习惯。
陪孩子的读书心得体会12
阅读是一扇窗户，为家庭增添了无限的光彩。正如法国作家所说：“一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗户。”书籍就像一艘船，能够带领我们探索未知的远方，让我们跨越家长和老师无法触及的地域。阅读不仅可以启迪智慧，丰富思维，还可以陶冶情操，塑造品格。古往今来有识之士大多都通晓古今，他们从历史中汲取成功的经验和生活智慧，学会处理复杂问题的方法，从而走上了成功的道路。因此，阅读是一种宝贵的财富，它能够引导我们向着成就和名誉的目标迈进。
小学生正处于人生的起步阶段，他们渴望汲取知识的甘露。除了在课堂上老师的有限传授外，孩子们更需要通过课外阅读来丰富自己的知识库。虽然有时候孩子们读书比较粗略，速度也很快，没有及时记录下来精彩的词句，但每当看到孩子们坐在沙发上静静地捧着书，或听到他们因书中人物而引发连串笑声，我们深深感受到了阅读的魅力。我们希望通过阅读能让孩子们变得更善于思考。
和孩子一起读书，和孩子一起成长，不仅可以让我们同享受阅读的快乐，同时在亲子阅读中交流情感，加深了对孩子的了解，阅读需兴趣，而兴趣来自可以无止境地拓宽自己的见识。丰富的的观念是充实人生内涵的不可或缺的条件，由兴趣形成的习惯，将改变自己一生的`风格，那么就从小培养阅读的兴趣开始吧!有些家长可能比较爱干净，总是规定孩子要在指定的地方读书，我不是这样的，我们家到处是书，无论是到那个房间，随手都能拿到书，这样能为孩子读书提供方便，也易于帮助孩子抓住那稍纵即逝的读书念头。
一个拥有丰富书籍的学校无疑是一个充满着智慧和希望的学府。同样，一个家庭若是热爱阅读，也必定是一个快乐幸福的家庭。
读书，应该是我们终身的爱好。
陪孩子的读书心得体会13
读了苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》，深有感触。苏霍姆林斯基把整个心灵献给孩子，用力用心用爱呵护每一个孩子的成长，用实际行动来诠释“爱生如子”的真谛，这着实让我佩服。被他对教育事业的爱、对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育深深打动。令我感触最深的是充盈于字里行间的爱。
爱孩子，教育工作是一门艺术。我相信苏霍姆林斯基曾说过：“我希望能给孩子们带来快乐，而孩子们的快乐对我来说是最大的幸福。”只有真心将孩子们放在心灵的深处，用真正的情感走进他们的世界，让孩子们从内心喜欢你。
“没有爱，就没有教育。”“育人先育心。”“人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。”这些教育名言，让我认识了苏联的著名教育学家苏霍姆林斯基。但从没完整地拜读过他的某一本著作。这些天，一直在品读《把整个心灵献给孩子》，第一次深刻地领悟到这样一个投身于教育事业的教育家如此精辟的教育思想，对教育事业及其孩子如此深沉的爱。苏霍姆林斯基让我切身体会到了教育事业是需要用爱浇灌才会结出累累硕果的事业。
这本书的末页有这样一句话让我又找回了迷失的方向———“孩子们啊！五年来，我拉着你们的手一步一步向前走，我把整个的心都献给了你们。诚然，这颗心也有过疲惫的`时刻。而当它精疲力竭时，孩子们啊，我就尽快来到你们身旁。你们的欢声笑语给我的心田注入新的力量，你们的张张笑脸使我的精神重新焕发，你们那渴求知识的目光，激发我去思考。”一如既往地用心浇灌教育事业，把整个心灵献给孩子，你也就会收获到百花齐放的绚丽，更会收获到孩子们那一颗颗童心给你带来的快乐和幸福感。
苏霍姆林斯基的著作中详细描述了他所创办的“快乐学校”，这引领着他的学生，也启迪了我对教育的新思考。能成为苏霍姆林斯基学校的学生是一种幸福，因为孩子们不再为分数而压力重重，他们没有繁重的课业任务，失去了本应属于童年的天真和快乐。他们的学校位于蓝天下、大梨树下、葡萄园里和牧草场上。苏霍姆林斯基带领孩子们在新鲜空气中从事适合自己能力的劳动，节假日还组织远足和野营活动。书中描述的瓜园度假的欢乐场景令我向往不已。孩子们在苏霍姆林斯基打造的“蓝天下的学校”、“幻想之角”、“童话故事会”和“健康乐园”中愉快地玩耍、劳动和学习，在他的引导下，不知不觉中从欣赏大自然转化为观察、思考和学习，既获得了知识，也拥有健康的身体和和谐的心理。苏霍姆林斯基就像一位独具匠心的园丁，带领孩子们进入教育的“世外桃源”，在和谐健康的环境中快乐地成长和学习。
教师是一项伟大而崇高的事业！作为一名教师，我深刻意识到自己肩负着重大的责任和使命感。我相信“没有爱的教育，就是失败的教育，是无力的教育”，这句至理名言揭示了教育的本质。在未来的工作中，我将以苏霍姆林斯基先生为楷模，全心全意地奉献给孩子们，用爱心滋养祖国的花朵。
陪孩子的读书心得体会14
谈到陪孩子看书的心得与体会，我感慨万千.在此我非常感谢姚老师给我这样的机会，这里我就先说一下我的几点体会，与大家共勉.我觉得身教重于言教.因为我一直喜欢看书，自己有良好的阅读习惯，孩子受到我的影响，有时也拿着自己喜欢看的书本啃呀啃，读呀读.所以我觉得其实阅读是一种求知行为，也是一种享受，阅读也是我晚上必须做的一件事，为了给孩子营造一个良好的阅读环境，我还特意为我和我女儿各添了一台台灯，让它来指引我和孩子一起从书本汲取知识，体会快乐和幸福，学会做人和生活的道理.在兴趣爱好方面，巧妙引导.在孩子阅读的时候，不是她提出问题问的话一般我不去打扰她，让她有一个安静的阅读环境，让她在书中畅游，让她自己去领会书中的秘密，让她在书中知道和各种各样的人怎么打交道沟通，探索事和物.有一次，我女儿问我为什么蝙蝠能在夜间捕捉食物?我没有直接告诉她，而是让她到《十万个为什么》中查找答案，她只好跑去找书，最后在书中找到了答案.面对女儿的问题，我除了简单的回答外，更多的是让她到书里找答案，这样自然而然地培养了她一定的看书习惯.现在孩子还在读二年级，有些生字还不认识，我就让她尽量自己查字典，通过阅读还认识了不少老师上课时还没教过的生字.
鼓励孩子多买书.经常我的孩子考到一百分时，我就会奖励她十元至十五元，她并不是用去买零食，而是把这些钱存起来放进钱包里.每当我有时间带她去海宁时，她去新华书店购书是必做的事情，在书店里一呆就是两三个小时，每次孩子都会买上她自己喜欢的书籍满意而归.看着付款时女儿那一脸的自豪和满足，我也趁机对孩子说:"孩子，你要记得脑子里的知识是谁也抢不掉，偷不走的.，永远是属于你的只要你想买书，妈妈就是省吃俭用也会给你买的喽."总之，让孩子成为一个喜欢读书，终身有读书欲的读书人，让社会处处充满书卷芳香，共同打造一个阅读，善读的社会.让我们从自身做起，把心里的爱化为行动、语言，让孩子终身受用不尽.书——将成为孩子一生永远的朋友.
以上是我的几点体会，其实每位家长都有自己教育孩子的方法，因根据不同的孩子个性去因材施教，与孩子多沟通，掌握孩子的兴趣与爱好，我相信我们每一位孩子都是很棒的!
陪孩子的读书心得体会15
阅读是获取知识的手段。好书是“传道、授业、解惑”的良师。自从学校开展了“亲子读书”活动,我们家的读书气氛有很大的变化,不仅孩子比以前更爱读书,我们家长在陪读的过程中也不断的充实自己、便于和孩子更好的沟通。
孩子正处于长知识时期，求知欲强，要支持和鼓励孩子多读些课外书。每天给孩子规定特定的读书时间，给孩子建立自己的书柜，这样便于掌握孩子的阅读范围，选择有益于孩子成长的书，让孩子做到开卷有益。帮助孩子养成良好的阅读习惯。比方做一些读书卡片、写一些读后感，让孩子认识到读课外书也是一种学习。有时我绘声绘色的陪女儿读书，要自己读书，这样一来就营造了家庭读书的良好气氛。睡觉之前我给她讲《小猪西里呼噜》，就像讲故事一样，孩子听得还认真，理解能力好似提高了很多，从这点说明孩子对感兴趣的事物，是特别敏感的！她会用心的去理解这内容，所有我们平时要让孩子对不感兴趣的事物产生好奇心，然后再慢慢的喜欢上！那样事情就简单多了，兴趣是培养出来的！
人生来无善也无恶，关键是正确的引导。在孩子的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位，一本好书就如同一位好的`导师，它叫你如何做人做事，学习并积累更多的知识财富，所以我们要倡导并支持孩子读书。读万卷书行万里路，只有多读书，才能让孩子的视野更加开阔;只有多读书，才能让孩子的一生丰富多彩!
多读书吧，读好书吧!成长的路上我们一起携手，加油！ 一首美丽的歌谣《送别》曾伴随着我童年远去的足音，在一次次离别之际，给过我无限感动。可我从来不知道这凄美动人的歌声背后还有一段《城南旧事》，不知道有一位名叫林海音的女作家深怀着感伤，以童年的记忆写下了20世纪20年代北平城南的人情风物，世态炎凉。
而带着我、和一同走进这个故事的，是我的女儿。
不得不成认，读《城南旧事》时，我的内心是沉重的，毕竟那是一个令人伤感的时代。因为深爱着的会被抛弃;值得怜悯的会被世俗的眼光所鄙夷;原本正直的青年会被迫向生活屈服;深沉的母爱要因为生存而做出让步;年仅13岁的孩子要因为生离死别而努力摆脱自身的童稚，负起生活的责任，挑起家庭的重担……
然而，不得不说的是，看《城南旧事》时心头又会漾起一丝丝的温暖：因为失散六年的母女最终竟又重逢;因为已经被生活压弯了腰的青年，会和一个天真的小姑娘许下“我们看海去”的美丽约定;因为所谓“门不当户不对”的两个年轻人在那样的年代可以最终走到一起;因为英子在爸爸的花儿落了的时候，至少已经记住了爸爸说过的话——不要怕，无论多么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了……这样的温厚醇和，这样的纯洁淡泊，这样的满是人间烟火之味，却无半点追名逐利之心。
但是，于我来说最重要的是，和女儿一起阅读《城南旧事》让我感受到了惬意和温情，因为我能真切感受到女儿思想，看着她读到英子戴着的粉色夹竹桃时的羡慕，看着她体味英子与父亲间浓浓爱意的眼神，看着她为小英子失去父亲而湿润了眼眶……我看到了女儿的成长。有时，成长是一瞬间的长大，总有一天孩子会长大，会离开父母的怀抱，但是书会陪伴她一生，会带给她快乐和幸福。 合上书，我默默地想，慢慢地写，看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，英子的童年不知不觉重临于我的心头……
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