第一学期家长工作总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以促使我们思考，快快来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家收集的第一学期家长工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一学期家长工作总结1
学校是联系学校、家庭、社会的三种教育的纽带，怎样把孩子教育好，这就需要每个家长都懂得儿童生理、心理特点和发展过程，掌握抚育、培养、教育儿童的科学方法，做合格家长。为了更好地普及这方面的科学知识，开展好我校的家教工作，本学期我校开展了以下几项工作。
一、健全家长学校组织机构
为更好地开展家长学校工作，学期初我们重新组建了家长学校组织机构，学校领导高度重视家长学校工作，学校领导亲自抓，政教处密切配合，班主任具体工作，形成了完整的管理体系。每个班选出两名热爱家长学校工作的代表，作为家长学校的组成成员，形成了一个有组织、有分工的家长学校组织机构，有利的促进了家长学校工作的开展。
二、加强学习，不断提高自身素质
为使学生家长掌握少年儿童的心理健康标准，更好地利用科学的方法教育、影响他们的下一代，使素质教育走进每一个家庭，在开展家长学校工作中注重家长的理论学习，本学期组织学生家长继续订阅《家庭导报》、《中华家教》、《好妈妈》等有关家教方面的刊物，要求家长认真阅读其主要内容，把学到的知识运用到实际生活中去。通过学习使家长知道了作为家长要为孩子创造一个民主和谐宽松和睦的家庭环境非常重要，掌握培养教育孩子的科学方法至关重要。
三、开展丰富多彩的家教活动
1、家长答卷。学校初订阅的家教方面的有关内容，要求家长不仅要运用到家庭的实际生活中，还要从理论上有一个深刻的认识，本学期组织家长答卷一次，从理论上使家长认识到开展家长学校的工作的重要意义。
2、举办家教讨论会。针对当前一些家长对孩子教育的`错误认识和模糊认识，我们感到不仅会给家庭教育带来不良影响，也会给学校实施素质教育带来阻力，为了消除这些影响，进一步规范家庭教育，走出家庭教育的误区，10月份我们组织1—6年组部分家长代表进一步学习了《小学生家庭教育》中的部分内容，学习后家长代表开展讨论，通过学习大家对开展家庭教育有了进一步的认识。
3、评选出家教骨干和优秀的家长代表。为今后更好地开展家教工作，本学期评选出6位家教骨干教师，19名优秀家长代表。
4、召开家长会。为充分开展学校、家庭、社会相结合的教学网络，形成统一的教育体系，使家长更了解自己的孩子，我们号召全体各班级在本学期适当的时候召开家长会，这次活动的开展深受各位家长的赞同。
“四化基础在人才，人才基础在教育，教育的基础在家庭”，开展好家长学校工作是时代赋予我们的历史重任，我们有决心在今后的工作中，把家长学校越办越好。
第一学期家长工作总结2
随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年度我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现小结如下：
1、加强教师指导家长服务工作能力
由于本学年度新教师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，如何指导新教师有效开展工作，帮助老教师提升家教指导水平，本学年一方面通过班级结对带教，在老教师言传身教中，让新教师走近各层面家长；另一方面充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动，加强教师自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。
2、继续利用网络做好家园沟通工作
“家校通”有利于幼儿园加强日常的教学和管理，有利于教师利用信息化手段提高家长工作的效率，有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。我园教师家长信息发送比较频繁，通过短信积极和家长联系，让家长及时了解幼儿在园活动情况。通过幼儿园网站，老师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通的`桥梁。
3、开展丰富的家园互动活动，促进家长协作
本学期，开展了多种形式的家园互动活动。如：结合重阳节，各班发动家长进行“重阳”活动；“我和秋天有个约会”亲子摄影展活动中孩子和家长都收获了很多；教师、家长和孩子则有了一个情感交流的机会，促进了亲子关系的健康发展，为家长之间搭建沟通的桥梁；“教育日记，伴我一路成长”家长育儿专栏实施方案，为家长提供了丰富的育儿经验，提高了自身育儿素质，充分调动了家长参与幼儿教育的积极性，更好地促进了幼儿教育工作的开展。“感恩,让爱在心间流动”亲子活动，全体幼儿及家长都参与到了活动中。12月的“家长开放日”冬季亲子趣味运动会等等。本学期还推出创新活动，比如每月一周的“午餐品尝”，长对我园幼儿伙食安排非常满意，认为幼儿园的中餐变化多样，色香味，营养均衡、荤素搭配合理，尤其对幼儿园为生病孩子准备病号餐非常赞同，认为我园真正是以幼儿为中心，为幼儿服务。这样的活动不仅加深了家园之间的联系与沟通，同时为家长了解幼儿的在园生活搭建了一个良好的平台；还有与往年不同“创新家长助教”活动。它是请家长们根据自己的特点、专长，自愿报名。助教的内容不在局限于往常的“语言”、“计算”等课程，更多的是采其之长处，取其之特色，避免了很多家长第一次做老师，对上课环节把握不到位，内容让孩子们不理解的“误区”。利用“家园宣传栏”向家长公布伙食信息，推荐学习文章，开阔家长视野。利用年级组版块”展示幼儿园工作亮点和幼儿精彩活动的瞬间，与家长一起分享成功的喜悦。运用“幼儿成长册”与家长进行书面沟通，及时了解育儿策略，达成教育共识。
4、家园联系手册，使家园合作更趋和谐
我园始终将“家园联系手册”作为老师每月必做的功课，除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师每个月根据各个幼儿发展状况进行详细记录，月末发给家长，让家长及时了解孩子在园情况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略提供了依据。家长们对老师的指导意见往往很佩服，感受到教师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和谐，有效促进幼儿向着健康的方向发展。
5、继续发挥《家长园地》的宣传作用
《家长园地》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据纲要精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了家教、安全、健康、饮食各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道。
6、家长学校工作的创新，使活动更有实效。
在家长学校活动以专题讲座为主要形式，本学期11月邀请了大一班的家长江北中心小学的李怡老师为家长进行“做好幼小衔接工作，为孩子插上成功的翅膀，”的专题讲座，李老师结合幼儿园及小学的教育教学，以丰富多彩、生动形象的事例，分别对幼小差异、培养目标、孩子良好习惯如何养成、家园共育等方面进行了深刻剖析和详细讲解，并对家长提出了具体配合措施，使家长对小学生的学习生活有了更进一步的了解。会后，家长们高度肯定幼儿园“家园共育”的举措
第一学期家长工作总结3
= 本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。现总结如下：
1.加强教师指导家长服务工作能力
由于本学期新教师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，如何指导新教师有效开展工作，帮助老教师提升家教指导水平，一方面通过班级结对带教，在老教师言传身教中，让新教师走近各层面家长；另一方面则充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动，加强教师自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。
2．继续利用网络做好家园沟通工作
幼儿园网站有利于幼儿园加强日常的教学和管理，有利于教师利用信息化手段提高家长工作的效率，有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。通过幼儿园网站，老师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁。
3．开展丰富的'家园互动活动，促进家长协作
本学期，开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会和一个月后家长观看孩子一日活动录像的形式，让家长感受到了孩子们入园1个月前后两种孑然不同的表现，他们无不感慨教师的辛劳；中班举行的家长座谈会，不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工作的肯定和建议，老师们也精心准备，就孩子升入中班后学习、生活的变化，中班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的距离，密切了家园间的联系。大班组举行的“稻草变变变，创意无极限”亲子创意活动，200多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的稻草——这一实用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋等各种简单有趣的玩具和草贴画，孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃，在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用，体验着“变废为宝”的快乐。冬季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘、快乐的时光，另外还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动，如亲子厦门一日游活动、“冬至到了”……这一次次精彩的家园活动，都融入了我们教师的智慧与心血，这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为：孩子们在幼儿园很放心，我们对老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。
4．继续发挥《家长园地》的宣传作用
《家长园地》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据纲要精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，家教知识也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使《家长园地》活了起来，产生了最佳的互动效应。
5.家长学校工作的创新，使活动更有实效。
我们对全园家长进行问卷调查，将家长在教育中感到困惑的问题进行统计归类，从调查数据看：家长对幼儿园的各项工作总体满意率较高，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示满意和肯定，对教师和工作人员耐心细致的工作表示满意。从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的态度，对幼儿园的卫生、安全给予较高评价。家长更多希望教师注重孩子能力的培养，在细小环节方面，希望老师能注重沟通。由此，幼儿园提出了解决家长诸方面困惑的有效途径。我们在网站上新增了家长论坛，针对性地对家长的教育困惑进行梳理解疑，如“如何培养孩子的自信心”“孩子耐心不够怎么办”“孩子注意力不集中怎么办”“如何培养孩子的饮食习惯”等诸多问题，也对幼儿园的有关工作向家长进行宣传。
家园共育犹如一车两轮，只有同步同向才能产生出1+1＞2的合力。我园开展的各项家长工作，如同给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面发展。
第一学期家长工作总结4
教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效，家庭和幼儿园的沟通就是教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同教育责任。针对这些，本学期，我们开展了以下形式的活动：
1、口头形式。
包括家长会、家访、家教经验交流，以及平时与家长交流等，开学前，我们提前开了家长会。主要向家长介绍班中老师的情况，和一些家长需要配合方面的问题。让家长对老师有一个全面地了解，能更放心的把孩子送到幼儿园。同时也了解幼儿的身体发展状况和幼儿的性格习惯等等。这样，幼儿一入园，我们就有针对性的采取措施。我们班不到两周的时间就能正常开展活动了。
我们的杨钰茜小朋友的奶奶，一开始报名时，就对我们幼儿园持怀疑态度，开学后，她对我们的工作万般挑剔，总是嫌这嫌那，对于这样的家长，我们确实也有过这样那样的想法，但是我们并没有因此而冷落她，而是用更多的热情去关心她，用实际行动来告诉家长。终于这位家长改变了她的态度。在一次家长开放日中，这位家长由衷地赞叹道：“孩子们的进步真是太大了，没想到我的孩子这么懂事了。老师，太谢谢你们了，你们辛苦了，真不容易啊！”由于家长水平的参差不齐，他们的教育方式也各不相同。我们利用家长会、家长园地，向家长们介绍教育方法。我们的吕品晶从小没睡过午觉，家长说要不就别睡了，可到下午活动时孩子的精神就不好。于是我们就和家长商量，为了孩子的健康，一定要让他睡午觉。每次午睡就专由一个老师帮她脱衣服、上床，拍着他睡觉。就这样我们从生活的点滴开始，耐心、细心的不断重复、引导，注意多与家长交流，在老师与家长共同努力下，到学期末的时候班中的孩子在自理能力方面有了很大的提高，不但大部分孩子能自己穿脱衣服。有的孩子还能将衣物摆放整齐，个别孩子还能自己整理衣服，有一半的孩子能够自己叠被子。连家长都感觉自己的孩子上幼儿园后变了个样。这些我们都看在眼里，喜在心上。这证明我们的辛苦与努力没有白费。
使用口头形式，我们做到既面向全体家长，又有重点地进行工作，在了解孩子和了解家长的前提下进行工作，有针对性的进行工作。
2、文字形式。
包括幼儿成长纪念册、纸条等。家园联系本是实现家园经常取得联系的好形式。在联系本中，我们可以获得教育效果的反馈，了解幼儿的.家中的表现，而家长也从中得知幼儿在园的表现和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求等。 每到星期五，我们都及时地关心好天气预报，以便通知家长们换晒被子。
3、参与活动形式。
家长适当参与幼儿园的活动也是家园活动的一种有效形式。在九月份和十二月份，我们开展了家长开放日，在活动开始前，我们先让家长了解活动的目标，使得家长有目的的观摩活动，更深入的了解活动的开展情况，以及自己孩子在整体中所处的位置。活动后，我们又进行了互动形式的家长会，让家长们共同讨论教育过程中所遇到的疑惑，同时将部分家长的教育经验与其他家长交流，取得了较好的效果。 总之，对于家长工作就是赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。在儿童教育这个系统工程中，我们只有充分发挥利用家长这个有效的教育资源，才能促进儿童的全面发展；只有进一步拓宽工作渠道，努力发挥家长的主动性，才能密切家园关系促进家园共育。孩子是每一个家庭的未来，他就象一张无字无画的白纸，交在父母老师手中，为父为母为师的责任就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，充满生命。
通过一学期的实践我们更加认识到：家园互动是课程架构中的一部分内容，是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动。
小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，利用家长活动时间，向家长宣传讲解当前的幼儿教育，区别传统教育与“二期”课改之间的不同，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会，注重孩子口语、动手能力的培养，和家长一起培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。 从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参与孩子教育的主动性、积极性的迫切心情。但由于多种原因，很多家长的教育方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和老师面对面沟通情况。为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上，根据主题开展情况，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长及时了解孩子的在园学习 情况。鼓励家长积极参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。
经过我们的努力，得到了家长们的信任和肯定， 使班级工作有了一个良好、和协的氛围。 较多家长工作忙，无暇顾及孩子，将孩子交与爷爷奶奶带领，而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子，日常生活中的许多本应孩子自己做的事情大多给包办了，致使较多孩子的生活自理能力较差；且孩子们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能，因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的能力仍不够理想，在下学期仍有待提高。总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，小二班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。
第一学期家长工作总结5
家长学校是联系学校、家庭、社会的三种教育的纽带，怎样把孩子教育好，这就需要每个家长都懂得儿童生理、心理特点和发展过程，掌握抚育、培养、教育儿童的科学方法，做合格家长。为了更好地普及这方面的科学知识，开展好我校的家教工作，本学期我校开展了以下几项工作。
一、健全家长学校组织机构
为更好地开展家长学校工作，学期初我们重新组建了家长学校组织机构，学校领导高度重视家长学校工作，学校领导亲自抓，政教处密切配合，班主任具体工作，形成了完整的管理体系。每个班选出两名热爱家长学校工作的代表，作为家长学校的组成成员，形成了一个有组织、有分工的家长学校组织机构，有利的促进了家长学校工作的开展。
二、加强学习，不断提高自身素质
为使学生家长掌握少年儿童的心理健康标准，更好地利用科学的方法教育、影响他们的下一代，使素质教育走进每一个家庭，在开展家长学校工作中注重家长的理论学习，本学期组织学生家长继续订阅《家庭导报》、《中华家教》、《好妈妈》等有关家教方面的刊物，要求家长认真阅读其主要内容，把学到的知识运用到实际生活中去。通过学习使家长知道了作为家长要为孩子创造一个民主和谐宽松和睦的家庭环境非常重要，掌握培养教育孩子的科学方法至关重要。
三、开展丰富多彩的家教活动
一、家长答卷。学校初订阅的家教方面的有关内容，要求家长不仅要运用到家庭的实际生活中，还要从理论上有一个深刻的认识，本学期组织家长答卷一次，从理论上使家长认识到开展家长学校的工作的重要意义。
二、举办家教讨论会。针对当前一些家长对孩子教育的错误认识和模糊认识，我们感到不仅会给家庭教育带来不良影响，也会给学校实施素质教育带来阻力，为了消除这些影响，进一步规范家庭教育，走出家庭教育的'误区，10月份我们组织1—6年组部分家长代表进一步学习了《小学生家庭教育》中的部分内容，学习后家长代表开展讨论，通过学习大家对开展家庭教育有了进一步的认识。
三、评选出家教骨干和优秀的家长代表。为今后更好地开展家教工作，本学期评选出6位家教骨干教师，19名优秀家长代表。
四、召开家长会。为充分开展学校、家庭、社会相结合的教学网络，形成统一的教育体系，使家长更了解自己的孩子，我们号召全体各班级在本学期适当的时候召开家长会，这次活动的开展深受各位家长的赞同。
“四化基础在人才，人才基础在教育，教育的基础在家庭”，开展好家长学校工作是时代赋予我们的历史重任，我们有决心在今后的工作中，把家长学校越办越好。
第一学期家长工作总结6
经过一个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融洽，老师与家长之间也从不认识到逐渐熟悉，彼此交流育儿经验的次数正逐渐频繁，沟通的渠道也日益增多。通过家长活动，家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向，特别是对探索型主题活动有了进一步的了解，平时，大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。
一、积极向家长宣传育儿知识
1、利用家长活动时间，向家长宣传讲解当前的幼儿教育，区别传统教育与"二期"课改之间的不同，同时让家长明确创设良好家庭环境的`重要性，要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会，注重孩子口语、动手能力的培养，和家长一起培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。
2、办好宣传栏，为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上，让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。
二创设积极向上的环境根据主题开展情况，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长在每天接送孩子时及时了解教师的教学与孩子们的学习情况。
三、利用多种途径与家长沟通1、利用家长活动时间，让家长积极参与各种讨论，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。
针对个别幼儿情况，通过来离园时、电话等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的最佳途径。
四、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活
1、鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。
2、正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。
3、鼓励家长积极参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。
第一学期家长工作总结7
几年的工作经验中，我深深明白，家长工作就是幼儿园顺利开展各项活动的主要前提，只要家长工作做好了，在平时的工作中，我们就可以很舒心的开展各项活动，而且也能圆满成功。
其实我接手这个班也才一年，在这一年里，家长们也是非常的配合我，理解我的工作，这让我感到很欣慰，其实，今年的家长工作有很多地方我没有做的很好，像在这学期中，除了开学时有每个孩子去走访，之后都没有花很多精力去孩子家家访，好像在开学时有去新生孩子家家访，孩子感冒发烧几天没来我都有及时去家访，之后就很少去了，可能也有今年事特别多的原因吧，但自己做不好的'自己很清楚。
今年幼儿园也开展了许多活动，许多都需要家长参与，在这方面我们班的家长每次都是非常支持我们的工作，像这学期我们开展学雷锋献爱心活动，我们班的捐款是最多的，家长们知道有这活动，或多或少都让孩子们捐，去体验捐款帮助别人的感受。还有5月份我们大班段还举行了五凤采茶烧烤活动，我们家长更是踊跃报名，还有家长主动帮忙我们准备午餐，没有半句怨言。还有5月份我们还举行了大班家长开放日活动，让家长走进我们的课堂，一起上课，玩游戏，家长们都说这个活动很好，得到了大家的一致好评。一切一切，其实我们老师也都记在心里，家长们的配合，我们也深深感谢。
最后一个月，为了彩排的事，家长们更是不辞辛苦，常常需要来回接送孩子排练，我们班的家长尤其辛苦，像过成那几天，冒着发烧，还天天辛苦排练，让我又心疼有感动，家长也积极的配合，天气不好，冒雨接送。在这，我真心谢谢各位家长，
这学期召开了两次家长会，在会议中，很多家长给我们班，幼儿园都提出了一些好的建议，像吴越妈妈，就给我在教学上提出建议，而我在之后的工作中取得进步，还有张豪妈妈，他常说，老师，你们真辛苦，听到这样的话，在累我都觉得特别开心，我们的付出家长都知道，孩子都知道，大一班的每个孩子都能牢牢的记住我的手机号，有家长说，他的孩子连爸爸妈妈的号码都记不住，就记住陈老师的，我真的很欣慰，其实，我们对家长对孩子付出多少就会收获多少，我们尊重家长，他则会更尊重我们，
家长工作重如泰山，目前我也正在努力的摸索中，但我知道，只有真正做好对孩子好，家长们都会理解我们的，用更多的耐心去与他们沟通，相信我们会和家长成为朋友，我们的工作也会更加顺利。
第一学期家长工作总结8
回顾这这一学期与家长的工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的孩子与家长，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，我要感谢在与我配班的老师和所有的老师们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，让我深深感到家长工作的重要，随着教育改革的深入发展，家长对幼儿园的工作也成为大家的共识。本学期我班的家长工作在园领导的重视下，在家长的'密切配合下，出色的完成了各项工作，使家园共育成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学期家长工作做如下总结：
一、教育教学活动
我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了一学期主题活动，如：《你变我变大家变》，《动物我们的朋友》《开心一刻与克隆专家》。通过多次的活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的非常有意义。
二、保育方面
做为幼儿老师的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是三个人共同劳动的结果。特别是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心。我们班的家长才很满意。
三、家长工作方面
开学一开始，我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，做好家长的工作有以下几点：
1、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动促进家庭之间、家园之间的多向交流。
2、 鼓励家长积极参加有关亲子活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。
3、为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及时将本周的活动内容刊登在班级宣传栏上，让家长在每天接送孩子时就能了解班级的教学情况。
4、。 根据主题开展情况，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长在每天接送孩子时及时了解教师的教 学内容。 利用家长活动时间，让家长积极参与各种讨论，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。
5、。对个别幼儿情况，通过离园时、电话、每月家访等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的最佳途径。
6、多向交流积极向家长宣传利用家长会活动时间，向家长宣传讲解当前的幼儿教育，区别传统教育与“二期”课改之间的不同，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会。
7、办好家园联系栏，为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上，让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。
我们班的家长工作还存在着许多不足之处，我们将继续努力，不断创新，克服家长工作中的薄弱之处，将家长工作做得更好。 我相信只要我们怀着一颗执着的童心，继续努力把我们的班集体完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项工作做的会更上一层楼！
20xx年1月13日
第一学期家长工作总结9
幼儿园纲要指出：“幼儿园应与家庭、社区密切配合，与小学相互衔接，综合利用各种资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”。因此我园对家长工作的开展较为细心和重视。
一、管理方面
我园始终要求教师具备良好的接人待物形象，为人师表，体现良好的师德师风建设，不接受家长的礼物礼品，愿意接受家长的意见和建议，以及接受家长对我们工作的提议，我们会根据家长的提议做出相应的反应，并采取良好的意见进行录用改进。
我园公开幼儿的月伙食开支结余，合理收取保教费、代管费，并实行伙食费退费原则。如缺勤1天退7元，以此类推。保教费10日以下按半收取，超过10日不退保教费。
这学期有缺勤在一星期以上的幼儿给予退费，有的提供银行账号的在银行中退款，为提供账号的现金退款。
二、教育教学方面
在开展日常活动中，我们有时候会根据主题要求需要家长的配合，但是其中存在着很大的阻碍，如收集废旧材料，只有偶尔几个小朋友会收集，原因主要在于家长，家长对孩子的教学活动不够重视。还有个别家长心里存在小学化思想，如刘星雨家长（要求孩子写字），郑钰霖家长（要求孩子学拼音）曾乐怡奶奶（要求孩子写字）等，这些家长刚好是未参加家长会的家长，他们思想观念落后，存在陈旧的教育观念，对孩子的.教育教学存在很大“隐患”。
我园在家长会中针对一日活动常规工作进行分析讲解，让家长明确幼儿园的教育教学中五大领域的内涵，教学计划和目的（内容）。解开了家长心中的疑虑。
我园在建立家长qq群的同时，为了能得到很好地运用，老师们会将孩子一日活动精彩瞬间会用短视频方式向家长展示，从而获得家长对幼儿园的信任和了解，也了解自己孩子在幼儿园中的表现能力。
三、安全教育方面
每天幼儿入园时会有值班教师和保安人员守候在门口，迎接每一个孩子的到来，经过小班段开始的自主能力习惯的培养，现在的孩子机泵都会自主地打招呼，自主选择区域游戏，自主地进行生活活动。
我园在晨午检中如发现孩子有异样状况时（感冒发烧腹泻等）会第一时间电话联系家长，要求家长带孩子去就诊。
每次幼儿园开展活动都通过短信方式通知家长，对门禁卡遗失的孩子及时为孩子们补办门禁卡等基本工作。
四、脚踏实地做好各项常规工作
1．加强班主任自培工作
为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强班主任自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。通过自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。
2．开展多种形式的家访，增进家园之间的交流
家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它既可以使家长及时地了解孩子在幼儿园的生活、学习情况，又可以让教师更深入地了解孩子在家中的表现。从而达成共识，更好地教育孩子。本学期除了早晚接送孩子进行随机家访、电话家访、上门走访、校讯通之外，我们还要求老师根据班级实际情况约谈家长，在开学前期召开班级家长会，并做好详细的家访记录和分析。
3．充分发挥《家园联系栏》的窗口作用
《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据新课程课改的精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目图文并茂，形态各异，内容丰富，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“”、“温馨提示”、“精彩瞬间”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。
五、家长学校
我们幼儿园根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标制定讲座内容，并在将要进行“家长讲座”前，征求讲座内容、形式等意见，以了解家长的需求和热点，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。主要内容有：如针对新生家长的新生家长讲座，得到了家长的欢迎和赞同。另外针对小班刚入园的情况，我们开展了家园互动座谈会，以家园交流沟通的互动为主，家长和老师共同谈教子热点问题，谈教育感受，谈家园共育、谈“怎样爱孩子”，怎样培养幼儿的自我服务的能力？许多家长踊跃发言，达到了家长在育儿上互相启发、互相激励的成效，也增加了家园的理解和支持。还有中班开展的“家长的教养行为对孩子的影响”的主题讲座，老师设计了宽松、民主的家长沙龙的形式，使家长和老师的距离更近了，家长的交流也显得更为轻松、积极、主动，家长互相交流教育孩子的方法，共享彼此的经验，取得了良好的互学效果。
总之，我园的家教指导工作虽然取得了一些成绩，但还存在着许多不足之处，随着课改的不断深入，我们将继续努力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家园指导工作做得更好！
第一学期家长工作总结10
本学期开学第一周，因学校施工建设，未及时召开家长会，但是我校于上学期已成立了家长委员会并且成功召开了有部分家长参加的微型家长会。学校将于3月16——3月20日一周的时间召开班级的微型家长会，重点与班级家长委员会交流本学期的家长会事宜。3月23——3月27日召开年级家长委员会交流。3月底学校建设将全部竣工，学校定于4月份组织召开校级家长委员会成员交流会，参观学校科室建设、共同探讨学校管理工作并推动学生读书和家庭读书工程。
现从以下几个方面对上学期家长会工作做一简要总结
一、思想上高度重视
按照学校工作的要求与计划，为进一步做好教育教学工作、促进学生健康、全面发展积累经验，在学校领导的`关心和大力支持下，学校教导处部精心筹备，妥善组织，教师们积极行动起来，想方设法，献言献策，精心组织，细心准备，保证了家长会的圆满成功。
二、会议基本情况
1、到会学生家长情况：
本次家长会本着解决实际问题出发，各班级通知部分家长参加家长会，各个班级的学生家长都能积极配合学校的工作，有的家有特殊情况，均与各班班主任提前联系。说明学生家长对此会重视，到会情况令人满意。
2、会议程序：
议程主要有： 班主任介绍学校教育教学及本班情况；科任教师讲话；敬请各位家长谏言献策，发表意见或建议；家长代表讲话；总结。
三、方法措施得当，形式多样灵活
全校19位班主任老师与各位任课教师经过辛勤努力，家长会取得圆满成功。各班班主任根据本班实际情况，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得当，形式多样灵活。
四、听取家长意见及建议
通过致家长的一封信，让学生提前带回家让家长填上意见与建议。各家长都能够很好的配合学校工作，主要有一下几个方面的意见与建议。
（1） 大部分家长建议本班老师要严格要求管理学生。
（2） 部分家长建议老师可以经常与家长交流，把学生的学习情况和家长及时反馈。
（3） 部分家长建议学校要把重点放在学生的各方面的习惯培养上面。
（4） 部分家长倡议改革评价机制，由等级制向实分制转变，以便更加直观的了解孩子。
（5） 大部分家长要求老师要耐心和全面教学，不单纯的教主课，让孩子有幸福快乐的童年，
这些建议与意见，对以后学校工作的思路是非常有帮助的。
此次家长会的成功召开，为进一步做好教育教学工作、促进学生健康、全面发展积累了一点经验，拉近了家长与教师之间的距离，必将为下学期的教育教学工作奠定坚实的基础。
第一学期家长工作总结11
本学期我班共有幼儿51名，其中女孩子27名，男孩子24名。本学期我班的家长工作在园领导的重视下，在家长的密切配合下，出色的完成了各项工作，使家园共育成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学期工作做如下总结：
一、积极向家长宣传
1、利用家长活动时间，向家长宣传讲解当前的幼儿教育，区别传统教育与"二期"课改之间的不同，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会，注重孩子口语、动手能力的培养，和家长一起培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。
2、办好宣传栏，为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上，让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。
二、创设积极向上的环境根据主题开展情况，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长在每天接送孩子时及时了解教师的教学与孩子们的学习情况。
三、利用多种途径与家长沟通
1、利用家长活动时间，让家长积极参与各种讨论，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。
2、针对个别幼儿情况，通过来离园时、电话等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的最佳途径。
四、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动
1、鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。
2、正确发挥家长的作用，激发家长的`参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。
3、鼓励家长积极参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。
纲要指出的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力。我班的家教指导工作还存在着很多的不足之处，在以后我们将继续努力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做的更好。
第一学期家长工作总结12
纵观20xx年我校家长学校的情况，我们认为有三点值得总结：优化了家庭教育环境，普及了家庭教育知识，促进了家庭教育的科学化。主要表现在三方面：
首先，是提高了家长自身的素质。通过家长学校的学习，许多家长第一次意识到，家庭是教育细胞。家长的第一行业是教养子女，父母既是子女的启蒙老师，又是终身老师。父母的全面素质，尤其是品德如何，将直接关系到孩子今后成为什么样的人的问题。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，所谓“上梁不正，下梁歪”，所谓“入鲍鱼之肆久而自臭，进芝兰之室久而自芳”等均是这个道理。真正懂得了孩子乃是父母的“镜子”、“有其你必有其子”的含义。因此许多家长决心“教子先律已”。咬紧牙关痛改前非，除弊自新，为子女做个好榜样。一位牌坛高手的家长，通过学习后，下狠心与扑克一刀两断，全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中，终于孩子进步了，家长也被评为了“好家长”。一位过分热衷于打扮、闲聊的母亲，也愧然自责，改掉老毛病，认真学习家教理论，在孩子心目中还原其“好妈妈”的形象。
1、积极创设学校、家庭、社会三结合育人新路。www.jiaoba.net
在每次的家长学校开学典礼上，我们不仅向家长介绍我校家长学校的一些制度、条例，更向家长们提出了如何配合学校开展道德行为规范教育。如《小学生日常行为规范》“有学会料理个人生活，自己的衣服用品收放整齐”、“主动承担收拾房间……打扫楼道，庭院等力能所及的家务劳动和公益劳动”、“外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿”等等，就要求各家长开展教育、督查，有总是也可及时反馈给班主任进行帮教。诸如此，在对子女行为规范教育上起到家教一致的作用。
二、合理选准家教内容，精心组织教学。 www.jiaoba.net
我校确定的家长学期办学目标是：要让家长树立新的“教子观念”，提高家长科学育儿的水平和技能素质，培养孩子成人成才。所以在开设家长学校时，合理选准家长学校的教材、教学内容，进行授课至关重要。学校根据家长情况，先后进行了《从行为习惯养成入手让孩子尽快适应学校生活》、《创造学习型的家庭》《家长的`素质》、《吵架，孩子成人的必修课》等专题讲座。
通过这样有目标、有计划的家教授课，家长们基本了解了在家庭中对孩子进行思想品德教育的原则和方法，掌握了小学生教育的基本方法。
三、加强家长学校教育科学管理，使家长学校所发挥的优势效应不断延伸。
家长学校的科学规范管理是家长学校有条不紊进行的有力保证，在这方面我校集中做了：
1、抓家长学校的到课率
一方面，我校在提高家长学校授课质量上做文章。除了尽量把教材的知识讲得深入浅出，通俗易懂外，我们还运用了电教、幻灯、投影、录像等现代化教育手段。另一方面，我校也采取发邀请书鼓励家长到校，不无故缺席。因为只有提高家长的到课率，才能保证家长的家教理论素养的提高。纵观几年来我校的家长学校的到课率，总在90%以上，可喜可贺。
2、抓班主任的家访率
俗话说“五个手指不一般长”，各个家庭的家教方式各有不同，家长学校只解决了共同点，对特殊点就依靠家访来解决，我们在校家校联系制度上明文规定：班主任在二年内家访率要达80％以上，这是我校家长学校教育的延伸与发展。
3、抓家校联系率与回执反馈率www.jiaoba.net
我校的家校联系制度明确要求班主任一月一次用家校联系单形式向家长汇报学生在校的德、智、体等方面的表现。家长要以回执的形式，反馈学生在家的表现，齐抓共管，发现问题，及时纠偏。另外，我校还把双休日定为“孝敬日”，要求学生每周向父母汇报一次思想、学习情况，为父母做以一件家务活。
总之，我校家长学校近年来在社会、各家庭的大力支持下，在上级领导的关怀下，通过自身的不断进取，取得了一定的成绩。但与优秀的学校还不能相比，今后我们要在提高家长学校的效率上多下功夫，努力使我校家长学校越办越好。
第一学期家长工作总结13
学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是教育系统工程中的重要组成部分，家长学校是指导家庭教育的重要阵地。自开办家长学校以来，我校一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容。我们本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的教育理念，以提高家长的家庭教育水平，帮助家长树立正确的人才观、教育观和质量观，掌握科学的家庭教育方法，从而以创造良好的，科学的现代家庭教育环境为目标。
一、继续做好常规工作、突出家庭教育的阶段特征
1.充分运用家长学校教材，引导家长增强家庭教育理论素养
《不输在家庭教育上》一书是闵行区学校家长学校教材，我校重视带领家长学习《不输在家庭教育上》，要求倡导全校学生、家长共同学习。在具体实施中，以年级组为单位针对本年级家长的学习需求，将相关案例、以及学习建议印发给家长，引导家长学习教材中的现代家庭教育知识、家庭教育案例，从而提高家长家庭教育知识，规范家庭教育行为。家长学习完后，写有家长体会的优秀家长作业刊登在校园网上供其他家长分享学习，有的班级还布置在教室的宣传栏内，让家长的文章不仅得到展示，也让家长之间互相学习。经过几年的实践，我们发现通过撰写读书体会以引导家长学习家庭教育是一种很好的带动家长学习的形式。
不同年级的学生有不同的问题浮现，根据不同年级的特征，选择每月学习内容，使得学习更加具有针对性与有效性。
2、注重家庭教育经验的分享，重视家长之间的相互学习
在学习与实践中，家庭教育问题的不断突破中，家长总是在问题解决中获得成长与经验，同伴之间经验的共享有着不可替代的作用。我们在班级、年级、校级集会时，邀请家长代表进行经验的分享，使家庭教育工作通过朴实的形式扎实推进。
3、加强制度保障，充分发挥家委会引领作用
在学期初、期中、期末等三个关键阶段，我校或邀请家委会骨干委员、或邀请各班级家委主任共聚学校，就家长学校工作召开工作会议，请家委代表献计献策，并就学校进一步发展展开讨论。
二、依托家长学校，扎实推进家校互动
1、充分发挥家长作用，邀请学生家长参与到升旗仪式、教师节等学校重大活动中，在活动加强学校与家庭的互动，为学生的成长、学校的发展搭建更好的平台。
2、继续推进爱心交通志愿者服务工作，从规章制度到招募要求以及日志记录都能够认真组织安排，每天在学生上下学的时候进行学校门口的交通秩序的维护，并将服务中发现的问题及时进行反馈。
3、每周四开展家委会进校园活动。通过参与听课、参加活动等对于学校的教育教学及其他工作提出建议和意见，从而改进学校的各项工作。本学期家委会视校工作中，解决了学生饮水、用餐等许多与学生、学校工作密切相关的工作，取得了良好的成效。
4、充分利用期中期末家长会，将家庭教育工作提到日程。
在期中期末家长会上，各班先进行班级家庭教育工作交流，普及家教知识，提高家长素质和家教水平，注重家庭教育经验的分享与共识的达成。注重班级、年级、学校与家庭的'良性互动。
三、注重家长学校工作的辐射作用
1、以本学期家长学校工作区级展示活动为契机，一方面展示我校家长学校工作的成效与举措，另一方面也在区域层面发挥我校的引领示范作用，不断激励我校在家庭教育工作上努力探索。
2、本学期我校与湖南张家界龙潭中学结对，是我校家长学校工作上的一个突破。龙潭中学在家庭教育方面存在着中西部地区的共性问题，通过我校的家长学校工作建立的经验与家长学校资源帮助该校进行困难的克服。
3、依托家长学校工作，积极开展献爱心促和谐活动。
本学期，在家委会的组织下，我校先后组织了赴复旦大学附属儿科医院献爱心活动、平阳敬老院活动、捐助内蒙古宝龙山中学、湖南龙潭中学爱心物资的活动等，在一系列活动的开展中，促进了家校沟通交流，发挥了正能量，加强了我校家长学校工作的辐射作用。
4、注重学期总结，达成家校共识
在期末阶段，我校及时召开家庭教育工作总结会，在会上，学校邀请各班家委代表参与到学校总结工作中来，并对在家长学校工作中表现突出的家长进行表扬奖励，促进学校家长工作的良性开展。
回顾整个学期，我校家长学校工作扎实有效，在抓常规的基础上充分发挥家长学校的辐射作用，进一步探索办好家长学校的新模式、新途径、新方法，办出自己的特色，用坚实的脚印，为新形势下的家长学校教育工作留下一串串不同寻常的足迹……
第一学期家长工作总结14
今年是我班主任工作的起始年，在我知道要当班主任时，就已经做好了思想准备，一学期下来，感想颇多。
记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。作为一名新班主任，经验丰富的班主任给了我很多帮助。但每个人的工作方式、想法都是不相同的，事情还是要靠自己做出来的。对于本学期的班主任工作，我作如下的总结：
一、计划执行情况
在学期一开始，根据学校的工作安排做了一份本学期的工作计划。本学期主要工作就是让学生进一步培养和加强学生树立良好的学习习惯、行为习惯和卫生习惯，端正学习态度，纠正不良学习习惯。针对此目标，开展了一系列活动如《七班是我家》组建班集体活动、《文明交往，和谐关系》主题班会活动、《母亲、我爱你》庆祝母亲节活动，主题班会树立良好的学习习惯和行为习惯，《我和奥运冠军零距离接触》迎接奥运冠军，学习奥运冠军不怕苦、不怕累的精神。《我为班级出份力》班干部竞选活动、《榜样在我身边》先进表彰活动、《向期末冲刺》期未复习动员等一系列的活动。纵观学期发展，班级里开展的活动基本上都是依据计划而进行的。这也使得我工作的开展看起来比较有序，都能在学校开展的活动之前已确定下班级的参与同学名单。这种受益就来自于经验丰富的班主任，在这里表示对他们感谢。
二、班级管理情况
在班级管理方面，我坚持学生管理学生的理念，把责任落实到个人，专人负责。避免了责任推脱的现象。比如我们班设立了专管纪律的班长（总负责），然后每个天都有值日班干部（负责当天的纪律），设立了专管教室卫生的副班长（总负责），然后每个天都有值日组长（负责当天的卫生、桌椅的摆放等），设立了专管包干区的副班长（负责检查），还有专门管理饮水和下去做操关门以及讲脏话的班干部等，通过我跟同学们的共同努力，我们班的各种活动进展得非常顺利。当然，这其中也得到了各科老师的大力支持。
三、做过的工b作及班级所获得的荣誉
针对初一学生的特点，本学期工作重点主要是习惯养成教育。在考勤、卫生习惯、作业习惯、上课习惯、仪表方面等各方面结合学校和班级的德育分竞赛对学生进行监管教育，要求学生在“一日常规”方面习惯成自然，形成良好的班风、学风。
本学期的活动较丰富，这对于刚从小学升上来的孩子来说都是非常新鲜的，所以抓好这所谓的第一次，同时宣传、表扬积极报项、上场的同学，提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，对班集体的建设特别是班集体凝聚力都是非常有利的，同时这也是今后从事任何工作必备的精神。在活动后，及时对学生的表现作出评定（以表扬为主，当然也要指出不足之处或建议），目的就是使每个同学认识到：个人影响集体，集体带动个人，自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，树立学生的自信，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。本班在这个学期里每次都拿到流动红旗，特别是在全校举行的主题班会中获得了全校第一的好成绩，当然这和同学们的努力是分不开的.。
为更好地开展教育工作，使每一个孩子得到充分的发展，也使家长更好地了解子女在样的表现，本学期召开了一次家长会，还有一次部分学生的小型家长会。在家长会上，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
每天，通过校讯通和电话把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。必要时通过校迅通与家长进行联系或告知相关事项同，做到工作不仅要具体还要考虑到细节，尽量避免节外生枝现象的发生。
四、存在的问题和需改进的方面
作为一名新班主任，在班主任工作方面还欠缺许多经验，好在有经验丰富的老教师的指点，避免了我的许多不足之处。在下学期的工作中，除了继续向老教师请教经验外，自己应学会探索与积累，及时将自己工作中的成功与不足进行总结，多看班集体建设方面的书籍，提高自身的理论修养与水平。在下学期，工作重点是继续抓学生的习惯养成教育，使之习惯成自然，便于班级形成良好的班风，增强班级凝聚力。
第一学期家长工作总结15
本学年家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的.同步同向进行。
一、主要成绩
1、家长对幼儿园活动的参与率明显提高，参与率在80％以上。2、家长对幼儿园管理、保教人员的工作满意度95％以上。3、家长活动形式丰富，亲子活动、家教知识竞赛、家长开放日、家长学校授课等内容针对性强。
二、主要做法
1、加强学习，转变教师观念。
利用业务学习，组织教师研读《纲要》“组织与实施”。促进教师不断反思当前家长工作中存在的问题。变教师“教育家长”为目的单向活动，为主动与家长联系、沟通，共商育儿方法的平等的双向活动，与家长建立互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的家园关系。
2、加强沟通，转变家长的观念。
活动是家长了解幼儿园，丰富家教知识的载体。我们通过活动，加强与家长的沟通，在帮助家长提高家教技艺的同时，争取家长的支持、理解和合作。
本学期让家长明确早期阅读习惯培养的重要性，向家长传授早期阅读指导技巧。开展了“大手牵小手读书活动”，架起理论到实践运用的桥梁。
本学期家长学校还分年龄组授课，根据幼儿的特点、家长的需求，作了新生入园准备，幼儿自信心培养，寒假生活指导等讲座，丰富家长的科学育儿知识。
向家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的活动。以亲子活动的开放形式，提高了家长参与的积极性、主动性。
发主题告家长书，向家长宣传禽流感预防知识，推荐优秀的幼儿杂志征订目录。以家长问卷的形式了解家长对幼儿园管理的满意度，征求家长对园务管理的意见和建议，引导家长参与幼儿园的管理。
班级家长园地创设添新意，增设“请您参与”家园互动栏目。引导家长讨论教育热点、难点，交流育子心得。
组织家长参加全国“双合格家长”家庭教育知识竞赛。以竞赛促家长学家教知识，拓宽家长的视野。
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