中学生消防演练总结（通用12篇）
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中学生消防演练总结 1
自新学期伊始，我校的各项工作紧张而有序地开展着。我校根据市、区教育主管部门“关于在开开展防火防震逃生演习通知”的要求，结合通知精神，对学生进行全面的安全知识教育和逃生演练，取得了较好的教育效果，现总结如下：
1、领导重视、全员参与
在校长的直接指挥下，学校领导班子成员互相出谋划策，积极配合，从各个方面、全方位思考制定演习方案，经过几次修改，又征求部分老师的意见，制定出一套比较完备的演习预案，各工作岗位安排落实具体。
2、宣传到位、学生投入
演习预案成型后，德育处召开了全体班主任会议，将演习预案下发到各班级，并布置演习的.具体过程和要求，班主任明确演习预案内容，并将演习过程所有的要求准确无误的传达给学生。
今年11月9日正值上海市第二十二个119消防宣传日，根据上级的要求，结合学校的实际，我校于20xx年11月9日早操时间进行了防火逃生演习。当演习警铃拉响之后，全体工作人员马上赶到预定的地点，准备组织学生逃离现场；在总指挥雍昕校长下达撤离命令之后，教室内的学生在班主任老师的组织下按照预定的方案，迅速而有序的离开教室，在整个演习过程中，全校的领导和老师能有机的配合，密切协作，确保了整个演习过程能按预定的方案进行，确保了演习的过程中学生的安全，在整个演习的过程中，学生在20秒钟之内，全部撤离了教室，2分钟内安全到达演练集结地点。
演练结束之后，校长对本次演练进行了总结，对演习中存在的问题，提出了改进的要求。本次演练中还存在着如下一些问题：
1、个别同学重视程度不够，没有危机感，应当加强思想认识上的教育。
2、部分学生逃生姿势、方法错误，应针对此次演练所暴露的问题加以学习改进。
3、整个逃生过程喧闹声比较大，整队集合后各班仍有部分学生说笑、聊天。
安全工作无小事，通过这次防火逃生演练提高了全校师生的防火安全意识，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，熟悉了学校紧急疏散的程序和路线，同时培养了学生听从指挥、团结互助的品质，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
中学生消防演练总结 2
经学校领导批准，20xx年6月14日上午10时10分（第二节课）我校进行安全逃生演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，我校校长、副校长全力支持，各任课教师、班主任从思想上引起重视，增强安全意识，同时也提高了应对紧急突发事件的能力。对于这样的活动，领导要求新校区第一次开展此项活动，一定要安全第一，保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、演练方案安全可行
学校要求，演练方案具有科学性和可操作性。将方案演练的时间、地点、内容、对象为参加者作具体的.说明。如操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，必须服从命令、听从指挥，快速、安全进行疏散；不得收拾物品；不得拥挤、推搡；不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险区域。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果良好
20xx年6月14日上午10时8分，参与逃生演练活动的全体老师到达了指定岗位，随着命令下达，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时2分多钟。
这次活动演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。整个演练活动的成功得力学校领导的重视，各科室的支持，学校保卫科的精心谋划。学校从维护广大师生的切身利益出发，高度重视学校的安全工作，不断强化师生安全意识，取得了比较明显的成效。本次活动也是对学校《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应对突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。
中学生消防演练总结 3
为加强学生消防意识，提高防火自救能力，我校校园安全领导小组组织实施了学生消防逃生演练，让全体师生在模拟火灾现场中掌握组织疏散学生的基本常识，让学生掌握火灾中逃生的方法及自救互救的技能。
11月9日下午 4点20分，教学楼的学生仍像往常一样上课，突然间，“火警信号”响起，整幢教学楼学生立即沸腾起来，上课的教师立即组织学生迅速站队。校园安全领导小组组长马志坚校长，副组长刘晖军书记马上用话筒扩音系统大声安排负责各个楼道口的非班主任老师立即到位，协助疏散学生逃生，按照学校消防疏散路线向学校操场疏散，大家用湿毛巾捂住鼻子涌向楼梯。学校共有四条消防逃生楼道。事先安排的各楼道口有关教师里应外合疏散撤离的'学生。整个过程有条不絮，最快的初一年级仅仅用了1分47秒，2分40秒后全校学生已安全疏散到操场。没有出现一个学生留在现场，也没有出现因为拥挤而造成的意外事故发生。疏散演练完后还进行了灭火演习，经上城消防大队鼓楼中队的消防官兵指导下，学校师生进行了灭火器灭火的演习，让全校师生了解灭火器的使用方法。
逃生演练从学生人身和利益出发，以模拟火灾现场的形式帮助学生学会逃生自救，对启发学生了解消防知识起到指导作用。学生从中受益匪浅，学会了一些基本的防火自救技能，从而提高学生消防意识，做到防患于未然。
中学生消防演练总结 4
根据教体局和学校工作安排，20xx年11月9日上午，我校进行了消防安全逃生演练，活动中岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，消防逃生演练取得了圆满成功，现总结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由朱国庆校长任组长，黄艳峰、单华杰任副组长我校政工处为现场负责人，各班班主任为组员的演练领导小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，朱校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，并着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
根据领导小组会议要求，拟定了“余店中学消防演练活动方案”。演练方案具有科学性和可操作性，方案中就演练的时间、地点、内容、对象为大家作具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，还成立了五个小组：预警小组、引导组、疏散组、后勤组、警戒组。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的'前一天又召开了班主任，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到演练活动开始的宣布后，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果良好
20xx年11月9日上午10点整，参与逃生演练活动的全体人员到达了指定岗位，随着警报声响起，在场教师指导学生用湿毛巾或衣服捂住口鼻，弯腰有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快静有序，用时不到3分钟，经过详细清点人数，疏散中无一学生遗留在房间，疏散中也无一学生出现伤情，到达目的地，各班主任马上清点人数，向现场负责人汇报，疏散完毕后，还在教学楼前对学生进行条达15分钟消防安全教育。
这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动的成功得力学校德育工作的管理，学校从维护广大师生的切身利益出发，高度重视学校的消防安全工作，积极响应各项消防安全整治号召，扎实深入地组织和开展系统消防安全环境治理活动，不断强化师生消防安全知识培训，取得了比较明显的成效。本次活动也是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。
中学生消防演练总结 5
我校于20xx年12月7日在全校开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次防火逃生技能演练活动，活动包括：模拟火情；学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙壁下楼）；讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；张校长总结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了珍爱生命，关爱他人的教育主题。
一、精心准备
我校针对这次演习进行了防火逃生安全教育，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的.逃生。制作了各个楼层的防火疏散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。
二、严密部署
针对这次防火演习，张校长召开全体老师会议，布置了消防工作的具体实施方案。明确每个员工的具体位置和职责要求。反复强调此次消防演习的重要性和每个员工在这次演习当中的所起到的作用！
三、消防演习
12月7日下午13：30，一声令下，学生们迅速从防火通道口撤离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离火灾现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会找到相应的队伍排成方队。
本次消防安全疏散演习历时5分钟，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。
演习中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻炼，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后张校长以珍爱生命，远离火灾为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。
中学生消防演练总结 6
为进一步加强“安全校园”建设，增强学校师生消防安全意识，提高自护自救能力，确保生命安全和校园消防安全，经校学生处的精心策划与筹备，11月5日下午第四课，我校与市xx消防中队联合开展了以“安全校园，从我做起”为主题的消防疏散演练活动。
活动前期，学生处与学校主管领导及相关部门取得联系，召集相关老师根据演练要求和学校实际情况制订严密可行的演练方案，力求“安全第一、责任明确”，以确保演练活动安全、顺利进行。随着急促的消防警报声响起，全校3000多名学生在老师的.引导下，按规划路线迅速有序地疏散。学生安全抵达学校操场后，各班班主任及时清点人数，向学校演练指挥员报告。整个演练过程中，全体师生沉着冷静、安静有序，无一例安全问题发生，疏散逃生演练取得了良好效果。
疏散演练结束后，xx消防中队官兵向全体师生详细讲解了疏散过程中应纠正的个别动作要领，并就如何扑救初期火灾、正确使用灭火器具以及日常生活中必须掌握的防火常识，进行了深入浅出的系统指导，给全校师生上了一堂生动的安全教育课。
本次演练融紧急疏散、校园灭火、消防常识、救护方法为一体。通过培训演习，师生熟悉了逃生疏散路线，掌握了灭火器和消火栓的正确使用方法，增强了应对火灾的自护自救能力，大大提高了全体师生的消防安全意识，把消防安全工作真正落到了实处，达到了预期目的，取得了圆满成功。
中学生消防演练总结 7
为了使全校师生了解消防根底学问，提高安全防范熟悉，增加自我爱护力量，把握对突发火灾的应变、逃命技巧。20XX年10月9日，我校胜利进展了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到学校安全区域，历时三分钟，整个演练过程做到快速、安全、有序。现将本次演练中的优点和缺乏总结如下。
一、加强宣传教育，确保演习胜利。
为了让全校师生高度重视本次演习，切实把安全教育放在首位，学校各教室齐抓共管，大力进展安全教育，并由教室领导利用早自习时间，对全校学生进展了防震、防火、紧急状况下如何逃命学问培训，为以后的生活中如何逃命打下了坚实根底。
二、制定紧急疏散预案，提高演练效果。
为了提高演习的效果，学校制定了消防紧急疏散演练方案。
详细要求如下：
1.各学年负责人及各教室领导要高度重视，切实把安全教育放在首位，要严厉、仔细、正确督导学生，充分熟悉此次演习的重要性。
2.教室领导要从大局动身，严格执行学校制定的疏散时间和疏散路线，听从学校的统一指挥。
3.教室领导要亲临现场指挥，避开因拥挤、混乱或个别学生恶作剧导致不必要的人身安全和安全事故发生。
4.听到警报后，学生应根据逃命路线快速撤离。
5.撤离过程中，要用湿毛巾或衣物捂住口鼻。
6.严禁拥挤、跳动或逆向疏散。
7.一旦摔倒，要加强头、胸的爱护，并马上站起来，防止踩踏受伤。
8.因组织不善而消失受伤等人身安全和安全事故，马上向学校报告，视情节轻重，由学校拔打急救电话120。
三、安全演练，胜利之处。
1.本次疏散逃命演练得到了全校师生的高度重视。
2.各岗位负责的教师都能准时到岗并主动投入到疏散学生的状态。
3.此次演练根本上到达预期的目的，收到了肯定的效果。提高了学生的安全防范熟悉，熟识了逃命的流程。
4.学校的学生对灭火设备进展了实际操作，教室领导对灭火设备的正确使用方法的进展培训。
5.演练期间，教师组织疏散比拟到位，比拟严密，根本上作到了快而不乱。
6.此次演练到达了要求，按规定时间完成，学生逃离速度快，无一人消失人身安全和安全事故。
四、安全演习，缺乏之处。
1.个别学生对演练重视缺乏。
2.个别学生由于精神紧急的缘由，在使用灭火设备时遗忘拔防火栓。
3.学生对灭火设备的使用培训人员数量过少。
五、确保安全，今后努力方向。
1.连续加强安全教育宣传，要警钟常鸣。
2.定期进展安全讲座和疏散演习。
3.增加学生对灭火设备的使用培训人员数量。
本次消防疏散演练，不仅使学生上了一节生动的安全课，让她们学会了怎样预防火灾和火灾的逃命方法，也是我们学校与学生互动的一次难得时机。火灾防患于未然，我们只有懂得如何去防范才能让我们的生活环境更加安全，才能让学生的'生活更加开心和难忘。消防演习虽然过去了，但是留给我们的是无尽的思索。这种逃命演练在以后的教学生活中，我们还会屡次演练，确保在消失危急时，能够最大限度的爱护全体师生的安全，不消失人为缘由造成的人身安全和安全事故。
中学生消防演练总结 8
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增加学生在遇到火险时逃命、自救力量，20XX年9月4日下午其次节课，我校胜利进展了消防疏散演练活动。演练中，从火焰消失到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时2分半钟。整个演练过程做到紧急、快速、有序、安全。
这次演练活动的胜利，与学校领导对疏散演练活动进展周密部署，与师生严格按演练方案进展实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进展这次演练活动，学校成立了以吴怡校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序;责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，学校领导依据演练要求和本校实际，预先制订了严密、的确可行的《消防演练预案》。《消防安全岗位责任制》
3、8月24日下午，学校把《演练预案》和《消防安全岗位责任制》向全体教职工学习。并把演练预案印发到各领导小组组长手中，让各小组长明白演练细节，明白自身责任;同时，还依据教师对演练工作的一些提议，进一步完善演练方案，力求做到尽善尽美。
4、8月31日下午组织教师进展了使用 灭火器的演练，让每一位教师都懂得使用灭火器，能够在任何危险的状况下都能够把被动变为主动。
5、9月1日上午，再次组织教师学习《红华中心学校消防安全应急预案》，让各教师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
6、9月4日早上，利用早操时间组织学生根据演练疏散路线进展路线彩排。
7、9月4日下午其次节课，消防组在安全的状况下，在教学大楼上制造火情，随后向总指挥报告，校长接到报告后命令启动演练预案并拉响了火警报警声。随着命令，消防组的成员拿着灭火器赶向起火点，空课的教师赶到楼道转弯处维持学生疏散秩序，当班的教师带着各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃命”，抢救组的成员也到位待命。
各个班级撤离到安全区域后向副总指挥报告人数，发觉人数缺少的`副总指挥立刻下令疏散组的的成员进展搜查营救工作。从火焰消失火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时4分半钟(其中疏散组搜查营救了被困的两名学生用了2分多种)。整个演练过程做到紧急、快速、有序、安全。
8、演练完毕后，学校领导针对这次演练的过程优点和缺乏作了总结，并要求各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。
这次消防演练活动增加了师生的消防安全意识，对普及消防安全学问和提高学生自护自救力量起着重要的促进作用。同时增加了我校师生的分散力和抗意外事故的心理承受力量!
中学生消防演练总结 9
当前时期，已进入枯燥季节，我校切实把防火安全教育作为头等大事来抓。按上级要求，为了培育学生逃命自救的技能，保障学生的生命安全，确保灾难降临时把损失降到最低限度，学校制定了完备的防火逃命演练方案。20XX年10月12日，校领导组织召开了全体教职工会特地布置安全演练工作，明确各相关人员职责。并组织全体教师学习了《演练活动方案》，校长就演练的意义和纪律作了强调。20XX年10月15日下午，学校进展了防火疏散演练。
一、各班班主任给学生具体介绍了火灾的相关学问、防火的爱护措施和灾后自救学问。各班学生在班主任的指导下进展应急防火练习，班主任教育学生防火的正确的`方式，并不断告知学生在疏散时不要惊慌，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
二、应急防火演练时，当疏散命令下达，学生开头在教师的组织下根据既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够根据要求不推挤和喧哗。演练过程中，教师指导学生仔细，负责疏散的教师到位快速，学生演练仔细。演练完毕后，负责领导进展了仔细的分析和总结，班主任也针对班级问题进展了再教育。
为了稳固演练效果，切实提高师生防火应急力量，10月15日进展了防火安全演练，并在演练后再次汇总相关状况，修订相关预案细节。以切实将师生防火安全落到实处，尽最大努力爱护师生员工安全。
通过此次模拟演练，教师和同学们临危不乱，组织有序，逃命时没有发生踩踏和碰伤学生的事故发生，在极短的时间内师生全部撤离到指定位置;同时，学生们把握了根本的逃命技能和方法，也培育了教师和学生互帮互助的良好作风，取得了很好的效果。
通过演练，我们也找出了很多缺乏：
1、局部师生学习方案不认真，许多班级只组织学生疏散，缺少应急防火环节。
2、学生疏散后没有准时清点人数。
3、个别学生有不严厉的.举止。
总之，通过此次演练，我们既把握了逃命的技能和方法，有了很大的收获;同时，又找出了许多缺乏之处，盼望以后多组织类似的演练活动，以确保灾难真正降落时能够自救，以爱护大家的生命安全!
中学生消防演练总结 10
“开始！”X月X日上午8：45，随着一声令下，XX中学一千八百多名学生迅速从各通道撤离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到集结地点后，自动找到相应队伍排成两列纵队。
本次消防安全疏散演习历时一分半钟，可以说是在学校安全小组的认真组织下，进行的一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。
这次活动之所以取得成功，主要取决于以下几个方面。
一、领导重视和正确指导是演练成功的基础
正确领导、高度重视，“安全重于泰山”。从校长开始，学校领导对安全工作常抓不懈，不但将上级对于消防工作的精神及时传达，而且时常召集各环节的负责人研讨消防工作。
针对这次消防演练，学校专门制作了防火宣传标语、宣传海报张贴于学校各醒目位置，在每个人心中都种下了防火的意识。谈雅琴校长会同学生处两位主任召开了全体参演老师会议，布置了消防工作的具体实施方案，明确每个员工的具体位置和职责要求，反复强调此次消防演习的重要性和每个员工在这次演习当中的所起到的作用。这些工作的实施提升了老师们的重视程度，为演练的.成功打下了坚实的基础。
二、严密部署和周密安排是演练成功的保证
演习前学生处张新宇副主任殚尽竭虑，制定了周密而详尽的演练方案，在开始时间、逃生线路选择、老师如何疏散、学生如何下楼等等非常细小的地方反复强调，并通过班主任将之灌输给每一位同学。特别是高一新生未参与过此类活动，因此在前一天晚上各班还自行组织进行了预演。通过方方面面的共同努力，当演练正式开始的时候，所有参加演练的人员按照安全领导小组制定的演练预案，沉着冷静，没有喧闹，没有慌乱，人人上阵，操作到位，使这次消防演练活动取得了圆满的成功。
三、认真总结和深入教育是演练成功的提升
演练活动结束后学校立即进行了升旗仪式，并由程焕平副校长及时对消防演练活动进行了总结。程校长不仅肯定了这次消防演练所取得的成绩，鼓励大家提升安全的意识，远离火灾；并且针对火灾时如何采用科学的自救措施进行逃生对全体学生进行了教育。中肯而生动的讲话博得了同学们的一致掌声，大家从程校长的话中懂得了消防知识，更加增强了消防意识。
周二班会课学校又邀请了安全专家来校为全体学生作消防讲座，这样的活动是我校消防演练活动的延伸，将我校消防演练活动的品质逐步提升。
四、以防为主，防消结合是学校安全的根本
消防演练只是我校安全工作的一个缩影，在平时，学校坚持每周一检查，每月大检查。要求每一位行政领导高度重视，学校安排专门人员做到常检查、勤巡察、细观察：
（一）常检查。每周学校就会检查一次消防设施：灭火器的指针是否正常，气压够不够，放置位置是否合理；消防栓器具是否齐全，水龙带是否完好，水门开关能否正常使用等。随时使消防设施保持在正常使用状态，以备急需。
（二）勤巡察。校园安检员实行轮流上岗制，二十四小时值班巡察：有无电线老化起火现象；天然气管道有无漏气，人离开房间是否关灯，电器是否切断电源；学生公寓有无学生点蜡烛看书；有无私拉乱接电线等。发现隐患及时上报并整改，把火灾等不安全因素消灭在萌芽状态。
（三）细观察。对返校学生进行仔细观察：有无带易燃、易爆物品以及其他违禁品进校；有无带生日蛋糕和蜡烛进校。对外来人员和车辆实行登记引领制，严禁携带易燃、易爆物品进校。把隐患杜绝在校外。
常检查，勤巡察，细观察，抓预防达到消除火患的目的，确保全校二千余师生员工的生命财产安全。
消防演练虽然已经过去了，但是消防工作仍在在继续，相信有正确领导和上下齐心，我校消防工作一定能继续取得辉煌的成绩。
中学生消防演练总结 11
叶升中心小学为了落实市政府、教育体育局的文件精神，依据学校实际状况制订了“消防安全疏散演练方案”，并于20XX年9月28日下午3点30分进行了消防应急疏散模拟演练。现将演练状况总结如下：
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由副校长王如岩任组长，陈宁任副组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增加消防安全意识，在学生中进展安全意识教育，抓住这次演练时机，提高应对紧急突发大事的力量。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺当进展。
依据领导小组会议要求，拟定了“叶升中心小学校园消防演练活动方案”。
为了使演练方案安全可行，仔细研讨，对演练方案进展调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。
在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了详细的说明。我们还给全体师生进展了消防学问培训，并对这次演练的.详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。我们成立了四个小组：灭火行动小组(冯斌、王琦)、通信联络组(冯莉、俞娟)、疏散引导组(包艳茹、刘辉、陶君霞)、抢救组(赵萍、王淑霞)。为了确保演练活动按方案顺当进展，演练活动领导小组在9月27日上午又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散挨次和留意事项。
要求班主任教育学生，听到警报声响起后，全校师生必需听从指挥，听从命令，马上快速、安全进展疏散，不能再整理物品;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮忙一起逃离危急地。要求各小组根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
9月28日下午3点30分，现场校长宣布：
消防逃命演习活动开头。
报警员马上拉响报警铃，班主任和疏散指挥员各就各位。校长通过播送下达命令：“全体师生请留意，现在发生了火灾，请大家不要慌，一切听从教师的指挥，立刻有秩序地撤离。”在场教师指导学生就地用湿毛巾或衣服捂住口鼻，之后弯腰有秩序地快速撤离。到达目的地，各班主任立刻清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进展简要总结。
校长宣布叶升中心小学消防逃命演练活动完毕，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参与这次演练活动马上进展分析、小结。
这次活动全校共有651名师生参与，学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了1分12秒，演练按预案进展，整个演练过程既紧急、剧烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全大事应急预案》的又一次检验，不仅再次落实了我校应付突发大事的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全大事的力量，更进一步增加师生防震、消防安全意识，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，整个演练活动到达了预期目标。
中学生消防演练总结 12
我校于20XX年12月7日在全校开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助力量主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们根据预定方案进展了一次“防火逃命技能演练”活动，活动包括：“模拟火情”;学生逃命(学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙壁下楼);讲解灭火器学问，点评学生模拟逃命中存在的问题和留意事项;张校长总结了次消防演练活动。本校学生积极热忱地参与演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃命技能和安全意识，增加了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关怀与爱惜，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的.教育主题。
一、细心预备
我校针对这次演习进展了防火逃命安全教育，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃命。制作了各个楼层的防火疏散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应当从哪个防火通道门撤离。
二、严密部署
针对这次防火演习，张校长召开全体教师会议，布置了消防工作的详细实施方案。明确每个员工的详细位置和职责要求。反复强调此次消防演习的重要性和每个员工在这次演习当中的所起到的作用
三、消防演习
12月7日下午13：30，一声令下，学生们快速从防火通道口撤离。只见他们一个个表情严厉，用湿毛巾捂住口鼻，快速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员根据预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中消失拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃命到操场之后，就会找到相应的队伍排成方队。
本次消防安全疏散演习历时5分钟，可以说是在学校安全小组的仔细组织下，是一次必要的、胜利的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，工作人员各就各位，各司其职，仔细负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应当做什么;如何正确报警;如何正确扑救;如何疏散学生;如何自救和逃命。
演习中，学校教职工态度仔细，团结协作，亲密协作。通过集中演练，使大家在实战中得到熬炼，取得阅历，到达重视安全、防火工作。演习完毕后张校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满胜利。
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