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保育员个人培训总结

时间:2024-08-23 17:23:06 工作总结 我要投稿
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保育员个人培训总结

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编为大家整理的保育员个人培训总结,希望能够帮助到大家。

保育员个人培训总结

保育员个人培训总结1

  我是一名新教师,在这个学期我上过两次保育,一次是给家长做卫生保健的知识培训,还有一次是带着孩子在户外锻炼身体,虽然说这次是我第一次这样带这么大的班,但在这次培训中我学到了很多的保育方面的知识,也知道了保育员的工作的重要性。这次保育培训的目的是让我了解了这些知识,这对于我这个刚毕业的新教师来说真的是很重要,通过这次培训让我对幼儿园的工作有更多的了解和认识。

  在这次的保育培训中我学会了很多的保育方面的知识,知道了在工作的时候保育员的一举一动都是很重要的,保育员是孩子的启蒙教师,保育员的工作也是很辛苦的,每天都要按时的做好,孩子在园的情况如下:

  1、晨间接待的.时候,我们要注意的是孩子不要吵闹,不要说话,要有一个良好的精神面貌,不能随便乱来,也不要随便离开教室。

  2、要做到让孩子不哭闹,不要离开教室,要让幼儿园有安全感,不能在教室里追逐,乱跑,乱爬。

  3、教师在教室里巡视时间是最多的,如果是孩子没来园的时候,我们老师就要及时的跟家长沟通,了解幼儿情况,这样孩子就能在园里不哭闹了,不会因为老师不在而影响幼儿园的安全,老师也可以及时跟家长沟通幼儿园里的安全问题。

  4、每周一的晨检,要把幼儿身上的东西及时的更换,这个时候老师就要把幼儿的安全放在第一位。

  5、每天的消毒工作要做好,如:消毒水,洗手液,保护视力,如果有一次出现异味,那是要立刻赶紧去处理的。

  6、每日的卫生工作要做好,如:消毒水,洗手液等都要及时的消毒,要及时的去处理,并且要做好记录。

  在保育工作中,我还要努力的去做好自己分内的工作,让孩子在幼儿园里快乐的成长。我还要加油的,不管今后我从事什么样的工作,都要保持认真负责的态度,做好每件事。

保育员个人培训总结2

  在xx幼儿园为期一周的老师学习沟通已经完毕了,但一切仍历历在目。这次培训中我得到了幼儿园有关领导和教师的亲切关心与照看。一周的培训时间好像太短,离别时我有太多的感慨与收获,感谢与留恋;它已经对我产生了深远的影响,指引我今后努力的方向。

  在这次的学习过程中,老师们在教学中严谨的看法,专业的幼儿学问,幼儿活泼的思维等,都给我留下了极深的印象。从老师的教学中,我知道了如何调动孩子们的学习踊跃性,如何挖掘孩子们的天赋及造就他们的爱好爱好,如何与孩子建立良好的沟通环境。在通过与各位老师及园长的'沟通中,她们的教学技能无不让我们叹服。她们的专业与看法,不仅令幼儿们从学习中得到欢乐,从欢乐中得到成长,更让我相识到,幼儿教育的宏大与欢乐。老师们的工作看法与责任心,从园长到中级干部,再到各班级老师、生活教师,她们始终踏踏实实,遵守自己的岗位职责,一丝不苟,兢兢业业,任劳任怨。从备课到上课,从班级管理到幼儿园的日常活动管理,从来没有半点儿的马虎与怠慢。

  从幼儿园的日常支配看来,班级的三位教师之间协作的特别的协调,不管是早上的晨间活动、早操、教育教学活动的开展,还是幼儿一日生活、嬉戏和户外活动的支配,她们都协作的特别默契,很自然地连接每个活动环节,比方:小挚友们吃午饭的时候,老师和保育员

  很有秩序的支配幼儿的分菜工作,而且孩子吃饭时没有一个人说话,这一切与教师平常造就是分不开的。在这样的环境中,可充分感受到她们时时都以幼儿为本的教学理念,幼儿园的学习生活离不开练习,动手操作,直观形象的视察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识干脆获得。幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成,视察效仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、相互沟通学习等都可以成为幼儿学习的方式,老师要设计符合幼儿特点,趣味性强,操作性强,内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性,敬重特性,因材施教,让每个孩子拥有一个欢乐难忘的幼儿园生活。

  一周的学习沟通,让我意识到自己在幼儿教育上的很多缺乏之处,让我不断地去夯实自己的教学技能,更让我意识到幼教事业任重而道远,须要我们每一位幼师,每一位家长,乃至社会每个人的共同协作与努力。

保育员个人培训总结3

  时光流逝,转眼间又到了总结一个学期工作的时间了,作为一名保育员。我在领导和各班老师们的共同努力下,尽职尽则地完成了自己的本职工作,很荣幸能与现在的各位老师共同进步,我也在大家的身上学到不少的知识。下面,我从以下几点方面总结如下:

  一、指导思想

  以本园的《保育员的职业守则》为基础,以每学期的工作计划为目标,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,严格遵守认真学习保育知识,不时提高保育质量。积极参与园里举行的各种保育学习活动,努力提高自身素质。

  二、主要工作

  坚持每天的消毒工作,教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责任和义务。

  为了避免近期流行甲型h1n1流感病的发生,除每天用84消毒液消毒外,还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒,同时做好常有关方面流感病的预防措施,发现问题及时报告和处理。

  三、工作态度

  我在保育员岗位上做了很多年,我慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,“为什么要这样做”,今天这件事我做的对不对“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。

  四、团结奋进

  在一个单位里工作团结是最重要的,做为保育员,与老师之间的团结奋进,密切合作那是更不可缺少的。所以,教师和保育两者之间要相互配合,相互理解,相互支持,经常沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康生长。

  五、不足之处

  在本学期的工作中,我还是有许多不足之处,如在工作中有时会出现一些急躁情绪,在完成一些工作的时候有些散漫的态度,虽然之自己领悟到“勤”的道理,但有时心里的“惰”确在作祟。所以有些工作常常会出现个种漏洞,这也也让我受到了园领导的不少批评。

  错不怕,能改就好,所以我决心改正以上缺点,并争取在以后的工作中取得进步。

  2.幼儿园保育员个人培训总结

  通过这次保育员培训,我不仅学到了专业的幼儿园教育理论知识,学到了教学技能,而且还发现自己在教学工作中的不足。

  初冬季节,寒风瑟瑟,我的内心却沐浴阳光,温暖似春。16日我有幸参加了“国培计划”陕西省乡村幼儿园“保育员”培训。我非常感谢园领导给我这样一次学习的机会。这次培训,在咸阳职业技术学院采取集中培训的方式进行。在短短7天的集中培训中,我聆听了来自省内外专家、教授和骨干教师们的精彩讲座,他们用鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染与深深的理论引领。还参观了机关幼儿园。无论是理论上的学习,还是实地考察活动都收获颇丰,感触很深。现将我的感触总结如下:

  首先使我重新认识幼儿教育,明确幼儿教师的角色定位。培训中我聆听了国培专家欧从容老师的《静待花开,润泽生命》从教育理念,对幼儿专业化的管理是我很受启发。张丹枫老师的讲座内容是我对学前教育有了新的认识。美女老师王双伟的音乐律动课使人难忘。窦敏娜老师的讲座《保育员职责与价值》和《学前儿童生理解剖特点及卫生保健》,窦敏娜指出了幼儿园保育员职责与价值——促进幼儿身心健康发展,关注重每个孩子的快乐成长,明确了新时期的保育员基本素养——“保”“育”结合,表面安抚与内在需求的有机统一。讲座让老师们明白了,做好各项保健工作,其主要是耐心、细心的对待幼儿。保育员是幼儿园教育工作的重要组成部分,作为幼儿园教师的助手,她辅助幼儿教师负责幼儿的保健,并协助教师对幼儿进行教育。老师们将用更高的热情投入到今后的保教工作中。

  让我认识到了幼儿教师在其职业生涯中需要扮演多种角色。对幼儿而言,幼儿教师应是促进儿童个性化发展、丰富儿童精神世界和情感生活的“导师””;在幼儿园教学管理中,幼儿教师应是能够协调各种人际关系的艺术家,能够促进家园之间形成教育合力;对教师自身而言,幼儿教师则应扮演好“学习者与学者”的双重角色。

  而我们的责任则要保护他们的安全,教导他们提高安全意识,学会自我保护,从一日常规开始,从各方面加强幼儿园安全工作,让我们的小朋友做一个健康,快乐的宝宝,在健康方面除了生理健康,心理健康和社会适应良好外,还要加上道德健康,只有这四个方面的健康才算是完全的健康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来,我作为一名小学教师转岗到幼儿园老师必须得不断反思,分析自己的教育言行,努力审视自己的教育行为,才有可能更新自己的教育观念,确立新的目标,规划新的发展,使每一个孩子的潜能得到充分的展示。

  3.幼儿园保育员个人培训总结

  在吉首国际实验幼儿园为期半个月的教师学习交流已经结束了,但一切仍历历在目。这次培训中我有幸聆听了幼儿园的领导对幼儿教育发展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的'角色等多方面的精辟阐述,顿时让我茅塞顿开,受益匪浅。同时,本次培训也得到了幼儿园有关领导和老师的亲切关怀与照顾。半个月的培训时间似乎太短,离别时我有太多的感慨与收获,感谢与留恋;半个月的培训又很长,它已经对我产生了深远的影响,指引我今后努力的方向。

  在这次的学习过程中,教师们在教学中严谨的态度,专业的幼儿知识,幼儿活跃的思维等,都给我留下了极深的印象。从教师的教学中,我知道了如何调动孩子们的学习积极性,如何挖掘孩子们的天赋及培养他们的兴趣爱好,如何与孩子建立良好的沟通环境。在通过与各位教师及园长的交流中,她们的教学技能无不让我们叹服。她们的专业与态度,不仅令幼儿们从学习中得到快乐,从快乐中得到成长,更让我认识到,幼儿教育的伟大与快乐。教师们的工作态度与责任心,从园长到中级干部,再到各班级教师、生活老师,她们始终踏踏实实,遵守自己的岗位职责,一丝不苟,兢兢业业,任劳任怨。从备课到上课,从班级管理到幼儿园的日常活动管理,从来没有半点儿的马虎与怠慢。

  从幼儿园的日常安排看来,班级的三位老师之间配合的非常的协调,不管是早上的晨间活动、早操、教育教学活动的开展,还是幼儿一日生活、游戏和户外活动的安排,她们都配合的非常默契,很自然地衔接每个活动环节,比如:小朋友们吃午饭的时候,教师和保育员很有秩序的安排幼儿的分菜工作,而且孩子吃饭时没有一个人说话,这一切与老师平时培养是分不开的。在这样的环境中,可充分感受到她们时时都以幼儿为本的教学理念,幼儿园的学习生活离不开练习,动手操作,直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得。幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成,观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、相互交流学习等都可以成为幼儿学习的方式,教师要设计符合幼儿特点,趣味性强,操作性强,内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性,尊重个性,因材施教,让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。

  半个月的学习交流,让我意识到自己在幼儿教育上的许多不足之处,让我不断地去夯实自己的教学技能,更让我意识到幼教事业任重而道远,需要我们每一位幼师,每一位家长,乃至社会每个人的共同配合与努力。

  现在进入秋冬季节了,早晚温差较大,加上气候干燥,幼儿容易感冒和喉咙不适,因此幼儿的衣食住行都需要特别注意。由于温差较大,幼儿早上起床要多加一件衣服,同时要求幼儿的鞋应为轻便的运动鞋为主。虽然天气逐渐变冷,但在室内还是要保持开窗通风保证空气流通,幼儿的被需要经常晒太阳。我还要配合老师全面细致地照顾好幼儿日常生活,根据天气冷热变化,随时提醒或帮助幼儿增减衣服,注意观察孩子们的精神面貌,发现问题及时汇报,按常规要求保持室内清洁整齐,周围环境干净,做好大小扫除工作,搞好班上幼儿的个人卫生。我每天都用消毒水拖睡室地面,用消毒水洗尿桶。厕所每天用消毒水冲刷,做到无尿垢无臭味,并随时做好消毒记录。消毒好,是对幼儿身体健康保障。而且保育员在分餐点时都要戴口罩和戴手套,做到规范操作。

保育员个人培训总结4

  在教育局领导的精心安排下,为了使我们的保育员更好地适应教育教学的工作,我们学院对保育员进行了为期一个月的保育员岗位培训,这次培训内容丰富,形式多样,有专家讲座、保育员工作实践、师德师风讨论、保育员xx日工作流程、教育法律法规等方面的系统学习。通过这次培训,使我们在思想上有了更深刻的认识和体会,这次培训学习,无论是在职业道德方面,还是在教育教学及保育知识等各个方面都有了很大的提高。

  一、树立了正确的儿童观、《纲要》、《指南》对保育员提出了新的要求和标准,《纲要》中对保育员提出的要求与期望,对保育员提出了新的要求,保育员不能从单纯的保育员教育一个班级,而是整个幼儿园教育工作的重中之重,保育员要有较高的专业保育水平,要具有良好的专业知识技能,还要有良好的心理素质,要具备一定的职业道德和责任心,并在工作中具有爱心、耐心、责任心和细心。

  二、幼儿园保育员培训,让我们知道要把幼儿园的孩子培养成一个健康、聪明的.儿童,就要从培养幼儿良好的情感、态度、习惯开始,要注重幼儿的体质、智力、身体素质的发展。教育不仅是幼儿的智力发展,也是他们在各方面得到发展,在幼儿园保育员培训中,我们学会要做到:

  1、了解孩子的身心发展规律和学习特点,关注孩子的个体差异。

  2、要有意识地培养孩子注意观察生活,注意周围环境中的事物、人和物,并学会观察和分辨是非的本事。

  3、要尊重和满足孩子对生活的一般规律和认识水平,满足孩子的需要,培养孩子的创造力和想象力。

  三、保育员的责任意识、安全意识。教师首先要明确,保育工作是幼儿园重中之重,只有保证了孩子的健康成长,幼儿园才能有序进行教育教学活动。

  这次的培训让我们学习到了很多东西,同时也让我们明确了保育员要保持工作热情并且要细心的工作态度。在我们的日常工作中,不但要按时按要求保质保量地完成各项工作,还要时刻注意自己的言行,不断地完善自己,提高自己的工作水平。

  四、幼儿教师要有创新意识。在工作中要敢于创新,有创新精神,要敢于突破,以创新的思想寻求创新。在幼儿园创新性的教育工作中,多元化的教育活动和探索性的幼儿教育方案是我们的主要职责。在今后的工作中,我们将不断的总结,不断的完善,为幼儿教育事业贡献一份爱。

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