小学《三国演义》读后感
认真读完一本名著后，你心中有什么感想呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编整理的小学《三国演义》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学《三国演义》读后感1
随着我年龄的成长，每次读三国，都会有不同的感受，从三国的人物身上，我也学到了不少做人的道理，我真喜欢这本书。
这次读完《三国演义》我也有深刻的感想：要丰富对人或事的看法，不能只看表面；也要学习思谋的策略性，有应对困难解决的方法，不要呆板机械，可以从另一方面思考。
《三国演义》就像是一首气势磅礴的'诗歌，一幅栩栩如生的画卷，现在我们就来领略战火纷飞的沙场，品味忠仁义的故事吧! 三国演义小学生读后感50字 篇21
这是一部很好的小说，它臭化了曹操、美化了刘备、神化了诸葛亮、提高了赵云，贬低了周瑜、总的来讲，这部书是我最爱看的书之一，常言道：“少不看水浒;老不看三国。”我虽年老，但还是继续看。
最使我感得好的，是这部书的大小战事四百多次，每次不一样，即使同是水或火;好有不同;其次桃园三结义，永世不相忘，这种情谊值得推广。
小学《三国演义》读后感2
读了《三国演义》，它让我获益匪浅，《三国演义》是说东汉末年，由于汉献帝无能，使吴、蜀、魏三国鼎立，其中我最钦佩赵云和张飞，最瞧不起袁绍。
赵云长坂坡单骑救主，连战几十员曹将，救出糜竺等将。他武艺高强，在千军万马中横冲直撞，如入无人之境，势不可挡。张飞一喊，声如巨雷，曹军吓得个个两腿发软，又一喊，吓得曹操不由自主地后退一步，又大喝一声，竟把曹将夏侯杰吓得胆肝破碎，一头栽到在马下。
而袁绍却没有一点主见，在官渡之战中，竟然会听郭图的建议，去偷袭曹操的大本营，结果大败而归。从此一病不起。
在《三国演义》中，使我领悟到战士并非要在战场上厮杀，要以德服人。刘备的仁慈厚道、曹操的胸怀大志、关羽的智勇双全、赵云的.重情重义、诸葛亮的足智多谋，这些都需要我们去学习。我现在要好好学习，将来成为祖国的栋梁。
小学《三国演义》读后感3
《三国演义》这一本书我是百看不厌。不仅仅因为《三国演义》是我国四大古典名著之首，而是这一本书告诉了我很多做人出事的方法。
在这一本书的众多人物中，我最欣赏的莫过于被称之为“智绝”的诸葛亮了。虽然最后蜀国灭亡了，但诸葛亮的忠诚和智慧却成了千古佳话。其中，在这一本书中草船借箭一回讲的曹操攻打东吴，孙、刘联合抗曹时，东吴都督周瑜因妒忌诸葛亮的'才能要以三天造十万支箭为由陷害他。而诸葛亮早以胸有成竹，借助天文现象顺利从曹营“借”得十万支雕翎箭，既保全了自己的人身安全又促使了孙、刘联合的强化，造就了历史著名的“赤壁之战”的胜利。
从上面这个例子可以看出，当遇到困难时要以大局为重，借助有利机会，利用自己的知识，合理、正确的处理问题。使事情得以圆满完成。
小学《三国演义》读后感4
今天我读完了《三国演义》这本书，感悟颇多。
书中的人物个性鲜明。足智多谋的诸葛亮，仁厚谦逊的刘备，勇气超凡的赵云……都留下了浓墨重彩的一笔，我最欣赏的是重情重义的.关羽。文中描述的很简单：身躯魁梧，枣红脸，丹凤眼，浓眉，胡须长，又英俊又威风，手持一把青龙偃月刀，后骑一匹“千里赤兔马”。他投汉不投曹，过五关斩六将，古城斩蔡阳，后来，又在华容道释曹操，他刮骨疗伤，斩颜良，杀文丑，几乎天下无敌，这精神值得我们学习。
再说说本书的作者——罗贯中，他大胆创作，运用语言、动作、神态等描写勾勒出每个人物鲜明的性格特点；还运用了比喻、拟人等修辞手法，把文章写得生动、形象。怪不得人们把这本书评为四大名著之一。
我想把这本书推荐给大家，让大家也读读罗贯中的伟大杰作。
小学《三国演义》读后感5
这个暑假，老师让我们读了《三国演义》这本书，初听妈妈介绍，妈妈说这本书很有意思，我就抱着这本书读了起来。
这本书是一部长篇小说，还是四大名著之一，它主要是写三国时期天下大乱，多人纷争天下，最后刘备、孙权、曹操夺得大势，当了皇帝，形成了三足鼎立的阵势。
在本书中，我最喜欢诸葛亮这个人物，因为诸葛亮非常聪明，初出茅庐就大败曹军于博望坡，第二战火烧新野也大败曹军，几乎就没有失利过。而且他上知天文下知地理，可以说是一个“智多星”。
读了这本书，我知道了许多经典故事，如三顾茅庐、画饼充饥、七步诗……，而且这也使我爱上了历史这门课，对我收获其他的`历史知识有一个间接的“功劳”。
这本书可以使你步入历史的大门，了解许多的经典，所以我建议大家也看看这本书。
小学《三国演义》读后感6
三国演义是中国古代四大名著之一，它的作者是罗贯中。他的.主要内容是：汉朝末年，天下大乱，群雄并起。曹操挟天子以令诸侯刘备以皇叔名分，固守西川，孙权虎踞江东。然天下大势分久必合，司马昭最后一统天下。
这本书中有以仁义为重，并爱惜人才的刘备。有足智多谋的诸葛亮，他神机妙算。有一代枭雄曹操，他最善于用兵。还有善用人才的孙权。
这本书中最令我不解的是曹操，有人说他是奸雄：他自己曾说过“宁教我负天下人，休教天下人负我”，并挟天子以令诸侯。也有人说他并不是奸雄，并不坏：当董卓当相国时，对百姓不好，他就想刺杀董卓。我觉得曹操有时的确是奸雄，有时也挺好的。我还觉得曹操的才智并不亚于诸葛亮。他还是东汉末年杰出的政治家，军事家和诗人。
我很喜欢三国演义，你也来开看吧。
小学《三国演义》读后感7
寒假里，我读了一本书《三国演义》。这本书里有许多精彩的故事，其中有一个故事叫：“孙权杀了关羽”，我特别喜欢。故事是这样的：
有一天，曹军去杀关羽，关羽立刻出马，他挥舞着青龙刀，把敌人杀得片甲不留，可惜最后被一支箭射中胳膊，后来就找神医华佗来帮忙。孙权听到消息，知道了关羽元气大伤，就立马派出兵赶往，关羽听小兵说孙权的兵已经在门口了，幸好此时华佗已经治好了他的伤。虽然他身体还没有完全复原，但他又骑着马冲上去把敌军打得一败涂地，但不幸的`是关羽最后被一枚箭射中胸口，死了。
这个故事太精彩了！关羽真是太厉害了，华佗为他刮毒疗伤，他竟能在剧痛下不吭一声。为了守住营地，他又不顾自己的安全，冲上了战场，牺牲了自己的生命。这种勇敢的精神，真值得我们学习啊！
小学《三国演义》读后感8
暑假里，我读了四大名著之一的《三国演义》使我受益匪浅。《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的.一系列故事。
关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。
《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
小学《三国演义》读后感9
《三国演义》是我百读不厌的一本书，不同的时期读它，有着不同的感受。
在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨”，“肚子在唱空城计”……的含义。
在低年级，我看的是注音版的《三国演义》，它在我的心目中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的.人物：足智多谋的诸葛亮，忠胆侠义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚，抬棺上战的庞德，阴险狡诈的曹超，软弱无能的刘禅……
随着我的成长，每次读《三国演义》都有不同的认识，我推荐同学们多看《三国演义》。
小学《三国演义》读后感10
《三国演义》是我国的一部古典名著，讲述了东汉末年到晋朝统一期间的一系列故事，刻画了上百个人物形象。其中，我印象最深刻的是关羽和诸葛亮。先说关羽，他十分重情重义，忠于刘备，曾放弃高官厚禄，过五关，斩六将，千里走单骑，去追随那位发迹的哥哥，显示出难能可贵的忠，更有兄弟之间不离不弃的感情。如果换了别人，一定会要曹操的高官厚禄，毕竟这也不是不义之财，何况此时刘备尚未发迹，曹操又有雄兵百万，何乐而不为？诸葛亮的.人品也令人敬佩，他全力辅佐刘备。如果没有他，历史必将改写，天下不会三足鼎力。刘备病逝前曾嘱托诸葛亮：“我那儿子，是个扶不起的阿斗。如你实在帮不了他，就取而代之吧。”但诸葛亮并没有这样做，而是一如既往，鞠躬尽瘁，死而后已。三国是一个群雄割据的时代，三国是鼎力的时代，更是义薄云天，忠义家士的时代。
小学《三国演义》读后感11
今天，我读了一本书，名叫《三国演义》。这本名著写的是发生在三国时期的故事。有一个故事给我的印象很深刻，它的名字叫《桃园三结义》。
在三国时期，有一个叫关羽的人在卖鞋子。但有一天，在机缘巧合之下，与一个名叫张飞的大侠和一个名叫刘备的大侠结为了兄弟。最后，三人除掉敌人，完成复国大业。
读了这个小故事后，我就懂得了团结就是力量。
我又想起了自己。记得有一次，在一个风和日丽的下午，我们班的杨雨莹吐了。同学们见了，有的擦桌子，有的拖地，还有的.给杨雨莹端杯子倒开水，都忙的揭不开锅。只有我一个人坐在座位上。一阵阵臭气向我扑鼻而来，让我感到十分的自责。
团结的力量是强大的。
小学《三国演义》读后感12
《三国演义》是我百读不厌一本书，书里一个个传奇的故事，鲜活的人物，使我受到了启发。
足智多谋的诸葛亮、义胆忠肝的关羽、阴险毒辣的曹操、勇猛善战的张飞、好皇帝刘备，一个个栩栩如生的形象，萦绕在我的.脑海。其中，我最崇拜的人物是诸葛亮，他有着许多传奇故事：诸葛亮唱空城计、草船借箭、舌战群儒、七擒孟获、借东风，可他也并非神仙，如他让马骥去守街亭，导致失去了两个重要军事重地。像诸葛亮这样的人物也有失败的时候，又何况我们呢。我们没有理由要求其它人不犯错误。人非圣贤，孰能无过。不要因为失败而放弃，也不要因为取得了一点成绩而沾沾自喜。人无完人，金无足赤，我们身上也存在着不足和缺点。遇到悲痛的事情时，要控制自己的情绪，乐观的面对挑战，如果意气用事，后果将不堪设想。
随着我的成长，每次研读《三国演义》都有不同的感受，《三国演义》真是一本伴我成长的好书。
小学《三国演义》读后感13
寒假期间，我看了三国演义，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，这句脍炙人口的名句，我还能铭记在心了。三国中的英雄，真如滚滚长江，数不尽呈现在了我们的'眼前。
真正的英雄在我眼里我认为是，孙权，他从小就是吴国的开国皇帝，英勇机智，巧妙的应用了东吴地势的优越，后经历了许多坦坷，从破黄祖，到赤璧之战，再到与曹操在合肥、濡须相持，以到后来夺荆州、刘备伐吴，以致后来称帝，北伐中原。他经历的事情太多太多，也造就他坚韧的品格。
我还欣赏三国里的曹操。对于曹操这个人，争议非常多，有人说他是小人、奸贼；有人说他是英雄；有人说他是枭雄；有人说他是奸雄。我认为，曹操是个实实在在的英雄，他靠他个人智谋足抗衡吴蜀两国，他有野心，所以他才能巧夺最后的胜棋。
寒假下来收获不少，看了三国演义才知道读书的乐趣。
小学《三国演义》读后感14
三国演义是四大名著之一，是罗贯中写的。一买到这本书，我就被深深地吸引住了。
故事中我认识了：身在曹营心在汉的`关羽、三顾茅庐的刘备、望梅止渴的曹操、赔了夫人又折兵的孙权……我最喜欢的人还是诸葛亮，他足智多谋、料事如神，是蜀军的主要人物。最主要的情节是空城计：说司马懿引军十五万，攻西城，西城只剩二千五百军在城中，诸葛亮传令把旌旗藏起来，四座城门打开，每个门派二十个军士扮成老百姓，打扫城门，自己在楼上弹琴。司马懿一看觉得有古怪，就下令撤退。诸葛亮转危为安真乃神也。
三国演义给了我很多启发，让我知道做人要足智多谋，要胸心宽广，不要鲁莽！
小学《三国演义》读后感15
今天我又读了一遍《三国演义》。
《三国演义》是罗贯中笔下的名著。
里面的'主要人物有魏国的曹操，蜀国的刘备、关羽、张飞，吴国的孙权，吕布等等等等很多历史人物。
我最喜欢《初出茅庐第一功》这篇文章，里面讲的是刘备三顾茅庐后诸葛亮第一次帮刘备打退敌人：诸葛亮刚进宫就被刘备封为军师，关羽和张飞觉得不公平，但刘备却说：“我得到孔明，就像鱼儿得到水一样，两位贤弟不要多讲了。”在曹操统一北方的时候，想消灭刘备，便决定夏侯惇为都督，派李典、于禁等为大将，去攻打刘备。
诸葛亮说：“关羽埋伏到豫山，张飞到树林中埋伏，刘备和赵云在博望山下迎战曹军。令剑在此，违命者斩。”
最后，曹军大败，关羽和张飞也不嫉妒诸葛亮了。
我觉得诸葛亮真聪明，轻而易举就将曹军打败了。
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