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人教版八年级上《唐诗五首》导学案
课型：新授课计划课时：2个课时主备人：审核人：
学习目标：
1、有感情的朗读并熟练背诵、默写这四首诗。
2、品味语言，体会诗歌的内涵。
3、培养和践行核心价值观的“爱国”内容。
【学习重点】
背诵默写诗歌，体会诗歌的内涵。
【学习难点】注意对诗歌中名句的理解。
学习过程：
一、（课前）预习导学
1、注音或写字：
（1）东皋（）（2）徙倚（）（3）犊（）
（4）属（）国（5）征péng（）汉塞（）（6）逢候骑（）
（7）燕（）然（8）萋萋（）（9）鹦鹉洲（）
（10）荆门（）（11）马蹄（）（12）白沙堤（）
2、解释下列加点的词：
（1）薄暮（）（2）徙倚（）（3）孤烟（）
（4）长河（）（5）大荒（）（6）仍怜（）
（7）历历（）（8）萋萋（）（9）乡关（）
（10）暖树（）（11）没马蹄（）（12）乱花（）
（13）侯骑（）
3、下列加点词解释正确的一项是（）
A：长河落日圆（长江）来从楚国游（往）
B：山随平野尽（完）昔人已乘黄鹤去（前往）
C：江入大荒流（辽远无际的原野）徙倚欲何依（徘徊）
D：仍怜故乡水（可怜）云生结海楼（海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象）
4、下列句中加点的字意义相同的一项是（）
A、仍怜故乡水可怜身上衣正单B、大漠孤烟直烟波江上使人愁
C、属国过居延国破山河在D、归雁入胡天带月荷锄归
二、（课堂）学习研讨
(一)、导入
（二）检查预习
（三）整体感知，把握诗歌内容,探讨主题
1、朗诵《野望》
A、《野望》描绘了一幅什么样的画面？联系作者的生平，简析诗人“长歌怀采薇”的原因，说说你对诗作思想感情的理解：
B、诗的主题：
2、朗诵《黄鹤楼》
A、李白用“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？请说说你的看法。
B、诗的主题：
3、朗诵《使至塞上》
A.《红楼梦》中香菱说：“(大漠孤烟直，长河落日圆)这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个换这两个，竟再找不出两个字来。”你赞同香菱的说法吗？你觉得这两句诗好在哪里？
B.诗歌的主题：
4、朗诵《渡荆门送别》
A.“山随平野尽，江入大荒流”写了什么景象？
答：
B.诗的主题是：
5、朗诵《钱塘湖春行》
A、本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人的感情。尤其是“”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。
B、这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。请从诗歌颔联中选择体现季节特征的词语加以说明。
C、诗的主题是：
二、（课后）练习巩固：
1、各地中考赏析试题
（1）、下列对《使至塞上》的理解和分析不正确的一项是()
A.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。
B.第二联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。
C.第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。
D.第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护在前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。
（2）、品味《渡荊门送别》尾联中“送”字的妙处。
2、按要求用原文填空：
（1）《野望》中抒发作者孤苦无依，只能追怀古代隐士的句子是：
（2）崔颢的《黄鹤楼》中描述在黄鹤楼上远眺美景的句子是：
（3）崔颢的《黄鹤楼》中写出诗人浓浓的乡愁的句子是：
（4）王维的《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是
（5）王维的《使至塞上》中暗写出诗人被排挤出朝廷的激愤和抑郁的句子是
（6）李白的《渡荆门送别》以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是。
（7）《钱塘湖春行》中从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘春来的句子是。
3、背诵这五首诗。以其中一首为例，参考补白，具体说说律诗在对仗、押韵方面的特点。
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