【精品】我的日记3篇
一天又结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候认真地写好日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的我的日记3篇，欢迎大家分享。
我的日记 篇1
20xx年10月26日 星期二 晴
下午的语文课，老师一进教室就说：“今天我们来做一个实验。”我们高兴得手舞足蹈。
老师准备了一个透明水杯、鸡蛋、筷子、一袋盐和一桶水。实验开始了，老师拿出一杯水放进一个鸡蛋，鸡蛋像一个沉睡的娃娃咕噜、咕噜沉到杯底部。老师说：“注意观察变化啊！”只见她拿来一袋盐，先从袋中取出一点点盐到水里，真奇怪，鸡蛋就往上浮了一点点。我睁大眼睛仔细观察，老师接着再往水里加盐，鸡蛋继续上升，盐放得越多鸡蛋就浮得越高。这是为什么呢？老师要求同学自己去找答案。这个问题在我的.脑海中不停地转着。
放学，我回到家里立刻跟妈妈说了今天的实验，并向妈妈请教这个问题。妈妈说：“这是一个关于浮力的问题，当鸡蛋的密度比盐水的密度小的时候，盐水的浮力就大于鸡蛋的重量，鸡蛋就上升了。”噢，我明白了，今天的实验又给我带来丰富的知识。
我的日记 篇2
第一次尝试在网络上写作，开始发表自己的第一篇文章时，刚刚好好是六年级开始上网课的第一天。我无处发泄的心和言语，终于有一个地方可以聆听。我逐渐成长，越写越多，越写越好。我不是为了积分，也不是为了热度，这只是一个奖励性的反馈周期，我更倾向于把它当做一种分享生活的方式，有了言语、文字和感情的支撑，促使着我更加地热爱生活，认真地过好每一天。
写作是思想的'表达，是生活的延伸，它可以增加我们的洞察力和思考的能力。不求行云流水，不求妙笔生花，只要发自内心地表达我们的内心所想，总结并思考，足矣。写作也不受空间所限制，我见过有的人专门会买一些漂亮的本子，要求自己必须用某支笔，但是某一个环节被打断的时候，便再也无心提笔写字。其实我想说，不论是纸质还是网络，是草稿还是本子，任何地方都是可以供于我们书写的。比如说当一个本子不见的时候，你可以选择写在一个便签上，写完事后在贴在本子上。
在我的写作巅峰期，我曾为了积分和月榜排名而写一些水文，我最终认识到了错误，这种想法也是万不可取的。我回想着当初开始写作的初衷，我认真的观察着身边的一人一物，然后写下来，这种感觉让我觉得很充实，这才是写作对我来说的重要意义，而不是为了物质奖励。
现在我的生活节奏发生了一些变故，文章的产量大大锐减，因为没有时间。曾经的满足感没有了，便觉得很难过，到了后来也才明白，写作是为了吐露心声、感悟生活，不用把它当做每天必须完成的任务。因此我认为它更接近精神层面多一些，而并非纯粹地把它当做一个任务化的事情。
我的日记 篇3
孙同学是一个喜欢写日记的小女孩，因为她写的日记没有一个不是优秀。
一天，孙同学让我去她家玩，我怕妈妈不给我去她家玩，然后玩完后回家被打，便去问妈妈给不给去玩，妈妈说：“你去吧，不过我一喊你你就要回来。” 我说：“行。”
我到孙同学家了，孙同学说：“我们玩什么。”我说：“玩编花篮。”孙子涵说：“对呀，我最喜欢的游戏，编花篮，我怎么就忘了呢?还是你了解我，我们开始吧。”玩得时候我无意中看见一本日记本我问孙同学，我立即停了下来，走了过去，我问孙子涵：“这本日记本是不是你的'。”孙同学说：“是我的。”我把日记本拿起来，一看，最后一篇日记还没写好，我对孙同学说：“这篇日记为什么没有写好。”孙子涵说：“什么，没有写好。”孙同学把日记本拿过去，一看 , 顿时想起来了。原来孙子涵忘了 , 她立刻把文具盒拿出来 , 继续写日记 , 孙同学写的字可真漂亮 , 写得非常标准 , 不大不小的。
从此 , 我就学着孙同学写字。
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