日记作文
一天将要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。日记你想好怎么写了吗？下面是小编整理的日记作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
日记作文 篇1
弟弟已经上二年级了，妈妈为了锻炼他的写作能力，让他每天写一篇日记。
弟弟写日记是总是咬一会儿笔头，发会儿呆，挠一挠头，坐立不安。他写出来的日记的质量自然不太好，妈妈把他写日记的过程称为“挤牙膏。他的日记也是有规律可循的。开头总是写“今天我了，为什么这样呢？听我慢慢说给你听，最后总以“好了，事情就这样了结尾。标题呢？也都是“今天，我了一句长长的句子。这样的题目有时让我感到莫名其妙，牛头不对马嘴。结果他的日记千篇一律没有一点新意。再仔细一看日记，到处都是错得离谱的拼音。如“pai，“hui写成“hui等等诸如此类，令人笑掉大牙。当我刚开始指出时，他总是抿着个小嘴看个半天，终于发现自己错了，于是不好意思地朝我一笑，露出两排参差不齐的牙，然后拿着日记本屁颠屁颠地去改正。可第二天一看，这“hui是改了，又犯了一个同样的毛病——把“zui写成“zui，怎么教也教不会。真是气煞我也。要是我多讲了几次，他也会恼，朝着我大喊大叫：“要你管！哼！再讲我就打你了！说完还气呼呼地扬起他的小拳头，真是让我哭笑不得。
虽然弟弟写日记的题材很多，但若是碰上他心情不好或没缘由地太好，那当天的日记本上就会出现“今日无事可写或只有一句反复的“今天我心情很好很好很好的字。实在是可爱呀！他有时也故作神秘，将他的'日记本锁上说不让我们看，可是却又将钥匙交与妈妈保管，等到我们提醒才恍然大悟，要将钥匙藏起来。虽说是“藏，可他总是“藏在一个我们都知道、能看到，而他却怎么也找不到的地方，等到第二天写日记的时候还得反过来找我们要。这个马大哈！
关于弟弟写日记的趣事就像一部演不完的电视剧，每天都在更新，每天都在上演。所以，弟弟写日记的故事是永远也讲不完的。
日记作文 篇2
那个一脸青春痘的教官，最后你看到我的眼泪没有，我没有演了，虽然只有五天额，但是你时时刻刻都陪着我们309，估计以后309的人你再也见不到了。
石教官，你是保密局的么，连你的名字都不能说。说实话，这五天每当看到你的脸我就觉得无语，你真的很BT……别的班都在休息，我们班还在练，别的班在练跑步了，我们还在站军姿，别的班在学唱歌，我们却在写军训日记。我写的`两张你要好好留着啊。像我这种人你绝对再碰不到第二个了。
你看我敢踩你，敢对你丢瓶子，敢拆你鞋带，敢打你头。旭也敢写东西叫你坏话，我们两个给你印象应该很深的。我齐步走走得一点也不好，你却喊我站排头，我坐得一点也不直，你却要我做标兵，我胆子一点都不大，你却要我带队。要不是你这么抬举我，我真的不会组织全班一起唱一生有你送给你。你晓得歌词好肉麻不老。可是你都没被我们恶心到，真觉得有点失败。
在湘钢以后的三年里，还会有两次军训，明年你应该还没毕业吧，再来带309好不好，我们绝对听你的指挥啊，我绝对站好军姿的，我还要继续做排头，等你从边上走过去，我还要继续指着你的鞋子说你鞋带散了，到时候你要走了我还会教同学们唱歌送给你。只要你还会来。
我演技好的事是真的好百，但是不可能你要我哭我就会哭的。今天早上好不容易擦白的鞋子几脚就被你踩黑了，我却只还了一脚，你满意了吧。会操结束的时候我都没好点跟你握个手哒，不过估计猩猩总教官看了也会骂你的。我实在是忍不住流眼泪，所以都不敢抬头。以前军训也总是这样，教官一走我就勺哭，看得出我好重感情包。虽然表面上总是跟你对着干，但是实际上还是很怕你的。
最后只得了个三等奖啊，听别的教官说跟你们学分有关，309的同学对不起你了，要是还有机会，一定帮你多拿点回来。
要是下次还看见你啊，我肯定先踩你几脚，然后跟你握个手，再说教官好。你记得把帽子戴正额，免得你们领导教育你：小心老子搞死你额！！
日记作文 篇3
在写字台的抽屉里，锁着一本女孩儿的日记。
日记上贴满了各种流行卡通，每一页都有种淡淡的清香，不用说。是妈妈香水的杰作。
这样的日记是不能允许大人翻阅的，因为上面记载着对老师的议论，对家长的'不满，对灌篮高手的赞叹，对张信哲的向往。
除此之外，它还记着对社会某些事稚嫩的感想，和对明天热切地向往。
这是一本真实的日记。
日记作文 篇4
常常有同学说：“背书不怕，默写不怕，提问不怕，考试不怕，就怕作文不知写点啥！”——是啊，没材料，巧妇难为无米之炊嘛。
最好的作文材料，当然是自己亲身经历过的事、亲密接触过的人，亲自感受过的感情；获得这些的最好途径，当然是积极在生活中观察、体验和积累；而最后能把这一切转化成作文材料的最好办法，当然该数记日记了。
有同学摇头：日记？我早试过了，不灵。
我们也摇头：毛病恐怕出在许多同学甚至许多老师没有把日记真正当做“日记”来写，轻视了它的“材料积累”功能，放大了它的“作文练笔”功能，结果，越写越长、越写越复杂、越写要求越高、越写越生出个“烦”字来。
查一下《现代汉语词典》的“日记”词条，你会恍然大悟：它其实应该是“每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受”。由此司‘见，日记以“自我”为对象，有真实．即时、短小的特点，有备忘、积累、查考的功能，这明显有别于以“表达、交流”为主要目的，注重整体结构、遣词造句、修辞文采的“作文”。只有把日记当做真正的“日记”来写了，只有养成每晚花上十几分钟时间记日记的`习惯了，这时候，撇开其他好处不说，光就对提高作文能力而言，你就会兴奋不已：啊，那竟是一座为写作储藏丰富材料的金矿！
给你提三条建议：
一、平日里重“积累”，不怕没用，只怕没有。日记里记什么？大可不必为“难忘、有趣、有价值”等思想意义束缚，只要不是日复一日炒冷饭的流水账，自己觉得值得留下记忆的“所遇到的和所做的事情”，以及“对这些事情的感受”，都可以留下文字。日记怎么写？也大可不必考虑“开头、过渡，结尾”，追求“具体、形象、生动”，一句话，以“大白话、大实话”为主。“积累”的要求就是一条：有内容就好，至于有没有用，不是你记录当天所要考虑的问题。
二、构思时重“提取”，紧扣命题，精当选材。现在，要回到最前面提到的“作文写啥”的问题了。拿到作文题目，你脑子里要赶快“翻阅”自己的日记本，像电脑检索一样，把跟题目相关的信息提取出来，然后考虑：哪些可以成为这次作文的材料？方法有两种：一种是选取一件，充分展开；一种是选取几件，综合结构。你读读下面一个同学写的作文《学写作爱写作》（六上第8单元“学习某种艺术过程中发生的故事和感受”），他用的就是第二种方法，由五篇日记“糅合”而成：小故事登报、去年暑假打油诗、晚报重视、爸爸打喷嚏．写诗描写打雷。你想，如果小作者平时放过了这些生活中不起眼的点点滴滴，说不定面对作文题目只会咬笔杆、看天花板发呆了。
三、写作时重“展开”，详略得当，方法多样。从“日记”到“作文”，绝对不能用电脑上“剪切、复制、粘贴”的简单手段，你提取的仅仅是“材料”，写进作文，就该用上在阅读课里学到的、在作文课里练过的种种写作方法了，(小学生作文 )这时候你不但要考虑“开头．过渡、结尾，具体、形象、生动”，还得注意层次清楚，详略得当、细节刻画、语言流畅等等。文章优劣，全在你能否“笔下生花”啦。对照下面附录的习作，小作者不但言之有物，而且表达精彩，难道不是一次从“日记”到“作文”的华丽蜕变吗？
附录：学写作爱写作
最近一期《少年文学报》登了我写的小故事《买药》。罗老师要我在明天的班队活动课上向同学们讲讲自己的写作体会。我想，讲什么呢？其实，一句话：我爱写作，自己喜爱的事，就不怕、不难。
我爱写作，因为它常常让我有说心里话的地方。去年暑假，天天无所事事，我心里憋得慌，就给晚报写了一首诗：“暑假没味道，闷得好心焦。关进‘鸽子笼’，整天把电视泡。同学你我他，只能电话里聊。跑进游泳池，好像煮水饺。公园门口转，没钱买门票……”没几天，晚报不但登了，还转给了市长。马上，学校、街道、少年宫、园管局等单位组织了许许多多丰富多彩的活动。我看到小伙伴们开开心心，心里当然高兴：我有功劳呢！
我爱写作，还因为它能锻炼我丰富而大胆的想象力。有一次，爸爸一连打了几个喷嚏，好响好响，我和妈妈异口同声：“哇！像打雷！”后来，真打雷了，我马上把老天跟爸爸联系起来，写了一首诗：“轰隆！好响的霹雳！别是老天患了感冒打喷嚏？快吃药、快穿衣，还要卧床休息！”老师同学都说我想得奇、写得巧。
事情常常是这样：你越干，就越觉得有兴趣，就越能取得成功，也就越想再干一一这，也许就是“良性循环”吧！
日记作文 篇5
上个星期五，老师布置了一件有趣的作业，它的名称叫《保蛋日记》。
昨天晚上，我和妈妈用纸巾、袋子，把蛋宝宝小心的包好了。
今天早上，我把蛋宝宝小心的带到学校往。我想：我要小心小心的把蛋宝宝保护好，让它生小鸡，我要养小鸡。假如蛋宝宝生了个小鸡，我就叫它可爱的小鸡，它妈妈叫蛋宝宝妈妈。
我天天上学，都要保护好它，要让它一个星期不打烂，我喜欢蛋宝宝妈妈，由于它生了小鸡宝宝后，小鸡宝宝很可爱。
《保蛋日记》二今天是保蛋活动的.第二天，昨天我把蛋宝宝平安地带回家里，今天我更加爱护它。我听老师说：“要过20多天，蛋宝宝就可以生出一个小宝宝了，不过要给它一个热和的家。”回家后，经过三次思考，我决定，给蛋宝宝做个热和的家，我真的太喜欢蛋宝宝了。《保蛋日记》三今天是保蛋活动的第三天了，我和蛋宝宝相处得很好。我十分喜欢我的蛋宝宝，我想蛋宝宝也一定很喜欢我。蛋宝宝说：“姐姐你要天天保护好我。”我说：“好呀，姐姐会保护好你的。”
《保蛋日记》四今天我对蛋宝宝说：“蛋宝宝，今天是姐姐我的生日，你送什么礼物给姐姐？”我感觉蛋宝宝想了想说：“我送个飞吻给你，祝你生日快乐。”今天我真兴奋呀。《保蛋日记》五今天是保蛋活动的最后一天，我和蛋宝宝相处得越来越好，我天天上学都很小心地保护蛋宝宝。蛋宝宝说：“我最喜欢爱护我、保护我的人。”蛋宝宝还说：“我喜欢姐姐你。”我和蛋宝宝成为了好朋友。
日记作文 篇6
上个星期五，林老师给我们布置了一个有趣的任务，把一个鸡蛋带到学校去，保护它七天不破。破了也不能调换。目的是看谁能让鸡蛋完好无损。
我回到家后为这件事冥思苦想。用什么东西保护它摔在地上也不会破呢？我想到了把鸡蛋放在保温盒里，可是保温盒是铁盒子，鸡蛋在里面滚来滚去，肯定会破掉。于是我和爸爸开始热烈地讨论起来，后来想到了快递盒里的包装纸。这种塑料纸上布满了一个个独立的小气泡，摸上去很柔软，会起到一个缓冲的作用。
我向妈妈要了一个鸡蛋，然后把它轻手轻脚、小心翼翼地用塑料纸卷起来，接着把它塞进一个塑料杯里，用餐巾纸塞紧边上的空隙。这样鸡蛋就很安全了。
到了学校，我把鸡蛋放在餐巾纸盒里伪装起来。我发现同学们护蛋方法五花八门。有的什么也没有保护措施，外面只有一个塑料袋。有的.带了很多个蛋，可能想以数量取胜。有的和我用了类似的材料。
我已在我的蛋上写上“神蛋007”，我相信这颗蛋在我的精心保护下，一定不会破。
12月23日星期二晴
日记作文 篇7
黄岩图书馆位于老城区的直下街，建于1990年馆内分为采编部，阅览部和外借部三 个部门。
今天我到图书馆借书，少儿借阅室在2楼，我一口气跑到了2楼，只见儿童借阅室里一边 是装满书的书架，一边是供人阅读的桌椅。只见馆里有的小朋友在书架前挑选着自己喜欢的书，有的在桌椅那安安静静地看着书，我也赶忙进了书的海洋，馆中书有许多种，有古代文学类，小说类，军事类，科普类。让我眼花缭乱，我最喜欢科普类，因为它让我知道了宇宙是怎么形成的，地球是怎么形成的，还让我知道了地球在太阳系中是多么的渺小，我正津津有味地看着书，不知不觉到了闭馆的`时候，我只好依依不舍的回家了。
整个下午，我都在书的海洋里尽情遨游，书可以让我们了解更多知识是我们开启智慧大门的钥匙，所以我们应该多读书，读好书，好读书。
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