四年级日记(精品10篇)
一天的时间眼看就要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的四年级日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级日记 篇1
时间渐渐地流逝，却流逝不掉我那缤纷多彩的成长故事，虽然在这一年中我经历的非很多，但是那经历过的一个个故事却如同颜料，在我成长的这幅画中，增添了属于它的一部分。
在这一年之内，我经历过朋友间的悲欢离合，虽哭过，痛过，但是我在这成长中学会了很多；晓彤是伴我长大的一个知己，我们曾一起嬉闹，一起闯祸，我永远不会忘记我们曾经打闹的日子。只是天下没有不散的'宴席；那一天，她说，他爸爸在外地有了份稳当的工作，一家都要随她爸爸去外地居住；听到这个消息，我又庆幸又悲痛，庆幸她家经济终于有好转的出路，但，更多的是悲痛，我真的很不舍得这么一个知心的朋友；在她吐出这个消息的当夜，我哭了。泪水浸湿了枕头，而卧，却在这痛哭中悄悄的入睡……
晓彤离开的那一天，我起得很早，只为和晓彤多创造一些属于我们的记忆。我也没想到，晓彤也早早的来到相约地点等我了，她冲我笑，热情的打着招呼，我却怎么也开心不起来，她倒来安慰我，告诉了我很多。不知不觉，我们说了一个上午，正当晌午，也预示着晓彤该离开了，她上车的时候，匆匆地扔下了一句——不要为了友谊而哭泣，要庆幸有那一段时光，真诚的对待每一个朋友，你也会觉得我就在你身边的。我挥手向他道别，那句话却回荡在我心中，那种感觉既陌生又熟悉……
晓彤在我成长中留下的不是一道色彩，而是最为灿烂，最为夺目的一道七彩的彩虹。
四年级日记 篇2
20xx年4月9号 周三晴
昨天晚上，妈妈想大显身手一番，就泡了一袋赤小豆泡在水里，想明天给我做豆沙包。
今天上午，表面上看去和往常一样，却有着一个小秘密掩盖在后面。到了中午，我一打开我自己的房门，真是大吃一惊，妈妈给我做了一大锅的豆沙，我却一无所知。我赶忙用力地嗅了一嗅，甜甜的气味布满鼻孔，用勺子盛了一勺，浓浓的香味都渗进我的心里。我不禁大大赞扬了一番。妈妈说：看我的手巧吧。我连忙借此大大抬举了一下妈妈的.手艺，给妈妈都捧到天上去了。
豆沙就是这样，甜甜的。你们喜欢吃豆沙吗?
四年级日记 篇3
圣诞老人迈着蹒跚的步子如期而至，从一大早我就盼望着今天能有什么惊喜。妈妈说带我去吃肯德基，我可是第一次享用西式快餐，我的脑海里立刻闪现出各式的肯德基电视广告中的情景，那垂涎欲滴的`鸡腿、香浓可口的圣代、金黄酥脆的薯条……我真想在圣诞树前许个能变成现实的愿望—天天过圣诞。
唉，闲话少叙，还是去品尝美味要紧。快餐的特点就是快。看，几分钟的功夫，我们要的就都上来了。红色的方形盒中摆放着金黄的薯条，看上去就很有食欲。妈妈微笑地看着我，我吃了一口，感觉酥脆鲜香，我想可能是妈妈充满了爱的眼神让我的口味发生了变化吧!我品了一小口蜜桃汁饮料，它清新、甘甜，涓涓细流从吸管流入我的肚子里，那滋味使我久久不能忘怀。汉堡中的火腿肥而不腻，让人百吃不厌，每吃下一口都有新的味道。
我吃着、喝着、美着，妈妈看着、说着、笑着，我们沉醉在这幸福的世界里。
四年级日记 篇4
小朋友，你在家里帮不帮爸爸妈妈拖地的`呀？今天我就在家里帮妈妈拖了一次地。今天，我就在家里帮妈妈拖地了！
首先，要将拖把布放在水里面洗一下，然后拧干，放在地上，铺平，最后把拖把放在布上，把布的两条长边折在拖把上，用夹子夹好，准备工作就全部做好了。然后，我们拖地的第一站：小房间。请注意：拖地的时候一定要从里往外拖，要全方位无死角地拖，千万不能马马虎虎地拖，不然别人进门会说：“哎呀，你们家真脏！” 拖完小房间，还要拖大房间、客厅……地终于拖好了，我累得腰酸背疼，但是，看着干净得能照出人影的地，我开心得笑了。
这次拖地，让我体会到：爸爸妈妈真辛苦啊！
四年级日记 篇5
教学目标：
1．了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度。 教学准备：课件、课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片。
教学过程：
一、激情导课
导入新课：同学们，再过两天就是周末了，高兴吗？！为什么？
师： 因为周末的生活轻松惬意，我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼??做自己喜欢的事情。谁来和大伙说说你的周末是如何渡过的呢
生：学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动：如郊游、采摘上网冲浪，学骑车、体育锻炼、学特长等等
二、民主导学
A 1、任务呈现：
让我们首先进行一个小游戏：老师这里有一个准备射门的运动员，谁能画出他成功射门的动作呢？ 2、自主学习：
请学生上来画动作，2--3名同学画，师生共同分析动作，如：胳膊没甩开，双腿没跑起来，动作不舒服等等
师生小结：人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的变化而产生的，不但双臂要甩开，两腿要迈开，身体还要往前倾，看一个帅气的动作生动的展现在我们面前了，相信他一定会射门成功的。掌握了人物动态变化的要点，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。
3、展示交流
老师相信大家一定会成功的!下面就让我们比比看，谁能在一分钟画出更多的人物动态，学生自主练习，并让1--2名学生黑板上画。
B 1、任务呈现：
你认为画面到现在为止完整了吗？还需要怎样做添加什么？好,现在就让我们一起欣赏一些同学的周末日记，看看他们是如何表现的。（看大屏幕欣赏）
2、自主学习：
出示表现周末生活题材的.绘画作品，师生欣赏、评述。 分析画面有哪些内容。 画面中人物活动的动态、表情分析。
这位同学表现的是他周末最喜欢的活动---和同学赛车，看他神气的样子得了第一名，把文字安排在了画面的左边，是否必须在这边呢，对，也可以安排在其他位置。 选出一张学生刚才的练习共同分析：要添加相应的背景环境，还需要进行详细的刻画描绘，并添加适当的文字
3、展示交流：欣赏了画家及同学们的作品，请大家也把自己周末里美好时光记录下来吧，别忘记相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩!
师生共同解决尝试作业中的问题，共同完善画面。
三、检测导结
1、自评说说自己的周末日记，有什么得意或不满意的地方。
2、互评选出你喜欢的作品说说理由。
3、希望大家以后用这种方法记录你精彩的生活和学习。
四年级日记 篇6
好不容易来了一个自由课，就是想干嘛就干嘛，老师放电视，不看也可以，我们在玩抽笔游戏。
我们把钟志凡的彩铅搭在了一块儿，然后抽，如果你在抽的时候另一支笔动了一下下，那笔就要放回去，到别人了。
甘若雨真是一个神，屡战屡胜，我呢，是输的惨不忍睹，没有一次赢过。
开始游戏了，我们把它搭的超难，谁都想赢，钟志凡先，他先拿最上面的一个，他小心翼翼，地，结果手不小心抖了一下，动了，哈哈，没拿到，我开心的要命，谢琪瑶了，她换了一支笔，她选择了中间的一根，还真聪明，那是我选的，中间的最平稳，不易动，谁让你抢我的'，嘿嘿，你不一定能抽的到呢，不，简直就是晴天霹雳，她拿到了，为什么？
到我了，我左看看右看看，最后锁定了目标，有一个彩铅下面躺着一根彩铅，还没有连接什么东西，如果把它抽出来肯定是不费吹灰之力，我拿着那支彩铅小心地，慢慢地就把它抽出来，连眼睛都不敢眨，生怕惊动了哪位大仙，我在抽的时候他们还在一边吹，真恶心！我都没有害他们，钟志凡后悔的说，我当初怎么没有看到那支呢？抽的时候觉得时间过得好漫长，但是抽出来了就轻松多了！
快乐的时光总是那么地短暂，下课铃响了，我们要收起来了，只好下次再玩喽！这个抽笔游戏真好玩！
四年级日记 篇7
今天一大早，连睡衣都没换的我就飞奔到书桌旁，观察着我的豆芽。
当我拿开湿布的'一瞬间，我惊呆了。它们都不再是小豆芽了，一个个都昂起了头，好像在对我微笑呢！它们的尾巴差不多有三厘米高了，我太喜欢它们了。
一阵风拂过，它们仿佛在向我招手。那淡淡的清香灌满鼻孔，我觉得它们都像是我的孩子们一样。
四年级日记 篇8
昨天下午，学校很热闹，我和石江炜(也就是石队长)去游泳馆训练，在换衣服的时候，我对他说：“我要和你过过招!”他问：“过什么招啊?”我回答：“当然是一百米自由泳啦!”他爽快地答应了。
开始训练了，我和石队长同时跳入水中，拼命地游了起来，游着游着，我和石队长都快“虚脱”了。还好教练喊了“停”，否则，我们都要“壮烈牺牲”了!
终于等到一百米自由泳了，我们各自扫了对方一眼，只听见教练“飓——”的一声哨响，像把我们推出去了似的，我们就不由自主地游了起来。结果八个一百米里面，我只赢了三个，但是我们并不气馁，发而还夸他游地好。看着石队长开心的笑容，我也笑了。
我和石队长看重的.不是结果，而是我们之间的友谊。
四年级日记 篇9
今天是清明节，一大早，爸爸妈妈和其他亲戚朋友们，吃完早饭就拉着我上山拜祭祖先去了。
我们到了山脚下，要开始爬山了，在上山的路程中，路面特别滑，我滑倒了好几次，再加上有很多山地离下面的地面高了很多，需要一个人先爬上去再拉另一个人上去才行，有时候在下面的那个人太重了还有可能把上面那个人拉下来呢！在上山的小路旁边的草丛里一般都会有许很多多的大坑，妈妈告诉我这一些大坑是新中国成立之后被寻找宝藏的祖先挖出来的，所有大坑中都十有八九是埋藏过宝藏的。
我们来到了第一个祖坟，这一个祖坟下面是一位婆婆，我还记得，在我五岁那年，我在给她的.坟墓上香之后，从上面滑了下来，结果扶了一下坟墓前面刻字的地方，一个东西从上面掉了下来，妈妈说：“那个可是婆婆在天之灵戴的帽子，现在你把它弄坏了我们又要重新买一个给婆婆了！”
“弘宇！”我的堂哥在叫我，“你在想什么呢，我们去给婆婆上香吧！”我从回忆中又回到了现实的世界里，这一次，我小心翼翼的给婆婆上香，那香上面冒出的烟把我的眼睛熏得眼花缭乱，连续打了好几个喷嚏，那种感觉特别难受，鼻子也酸酸的。
我们来到了最后一个祖坟。从这个地方望下去，可以看到半个徐家村，我问妈妈：“为什么要把公公埋在这呢？”妈妈说：“这个地方是公公自己选的，他说在这里可以看到子孙后代在开心的生活。”
我们拜祭完祖先后就下山了。
四年级日记 篇10
“啊，张小梦！”如果你经过我们班门口听到这样的叫声，啊哈，那就是我们班的“精灵”出动啦！在这个女生这儿摸一下你的头发，在那个女生那儿亲你一口，在大家快要生气的时候，来个爽朗的一笑，真是有点“回眸一笑百媚生娇”的感觉，让人又舍不得责骂她。这就是我们班的“快乐精灵”——张梦洁！她可是个不折不扣的“调皮蛋”。她和“付小梦”是好朋友，不过付小梦经常被她“欺负”。有一次上完体育课，付小梦正准备拿起水杯喝水，却发现水杯不见了，不用说，肯定又是她在开玩笑！付小梦满世界的寻找她，可她就像在人间蒸发了一样，怎么也找不着。付小梦脸红红的，像是生气了，坐在位子上一言不发。这时，“罪魁祸首”终于出现了，看到自己的好友好像真的生气了，她用自己的招牌小碎步走到她面前，付小梦不理她，她用手托着付小梦的脸转过来，抿着嘴，“ 你生我气啦！”然后左右晃晃，用它的大眼睛一脸无辜的盯着付小梦，“不要生气啦，是我不好，对不起啦，嘻嘻！”然后又是她的金牌微笑，大大的眼睛顿时眯成了一条小缝，弯弯的，像两个小月牙，接着又像小猫一样蹭蹭她的脸。付小梦再也抵挡不住她的可爱攻势，“扑哧”一声笑了，“你以后要是再这样，我就真的.不理你啰！”“嗯——”又是一个迷人的微笑。当然，她也有不调皮的时候。上课遵守纪律，积极举手发言，组织各种活动，考试成绩总是名列前茅……还有最重要的一点，她的健美操跳的可好啦，还得过好多全国大奖呢。她也很乐于助人，每当有同学有困难的时候，她都会尽自己最大的力量帮助解决问题。我学习上有了问题都爱问她，她会很耐心的给我讲解，直到我懂了为止，和平时的顽皮样子判若两人，认真极了。这就是我们人见人爱的“快乐精灵”张梦洁，听了我的介绍，你是不是也喜欢上了她呢？
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