有趣的实验日记
一天将要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候认真地写好日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编精心整理的有趣的实验日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的实验日记1
周末，我一进家门，妈妈就神秘兮兮地跟我说：“儿子，你猜这里面是什么？”妈妈指了指桌子上的大箱子。第一反应使我不假思索地脱口而出：“玩具！”“NO，NO，NO！”妈妈摇了摇右手的食指说。突然，我心里一凉，小心翼翼地问道：“是不是……作业本啊？”妈妈又说：“不是。”我紧绷的神经终于松了下来。
妈妈看我实在猜不出来了，就告诉我：“是科学实验用具！”妈妈接着说道，“今天我们就来做一个火山喷发的'实验吧！”我和妈妈一起拆开箱子，准备做实验。
实验用具是50ml50℃的温水一杯，色素（任意颜色，我选的是大红色）一瓶，环形磁铁一块，泡腾片一个，直身瓶一个，7寸圆盘一个，80ml的食用油（我用的是家里的菜籽油），20㎝的铁丝一根，3M胶一个。
我们先向直身瓶中倒入50ml温度约50℃的温水，再滴入几滴色素，晃一晃、摇一摇直身瓶，让色素充分溶解于温水中。接着将约80ml的食用油倒入直身瓶中，然后撕下一段3M胶，粘在环形磁铁的一侧，再在3M胶的另一侧粘上泡腾片，放入直身瓶中。下面一层水好像被吵醒了，开始冒泡，5秒后，水像被针刺了一样窜了起来，景象非常壮丽，壮丽得我无法形容。
后来，我查了查资料，原来，泡腾片才是这次实验的关键。泡腾片与水接触后会产生大量的气泡（二氧化碳），气泡最终会上浮到油面以上，排放到空气中。这些气泡上浮时会带着许多小水滴一起上浮，当气泡排放到空气中去后，那些没有气泡的小水滴就像陨石一样落了下来，被新一轮的气泡带走，再一次落下来……无穷无尽地循环着。
有趣的实验日记2
10月5日星期一阴天
今天，我做了一个关于调色的实验，这个实验非常有趣，就让我给大家讲讲吧！
我拿出一个粉色的小箱子，这里头装的可不是玩具而是我的试验材料，我从箱子里拿出了一个色素袋子，那里边分别装了红色的、蓝色的、黄色的、还有绿色的色素。我先选了红色、蓝色和黄色三种颜色的色素，再从盒子里拿出7个凉杯、搅拌棒、护目眼镜，然后找来一个矮一些的木纸盒，材料准备齐全，我带上护目镜开始了有趣的试验。
我将三个凉杯接满100毫升的水，再把剩下空的`四个杯子一起放入木纸盒内。我拿起红、黄、蓝三种颜色的色素分别滴入不同的凉杯里，用搅拌棒搅一搅，看到了不一样的颜色，比如说：用黄色和红色变出来的是橘色，用红色和蓝色变出来的是紫色，用黄色和蓝色变出来的是绿色。我觉得最有意思，就是黄色、红色和蓝色这三种颜色汇合在一起变出来的可不是亮色是暗色，那就是黑色，当我把黑色倒入其它颜色的凉杯时发现黑色可以覆盖任何颜色。看到这三种简单的颜色混合后可以变换出不同的颜色，让我想到五彩缤纷的秋天，它像一个调皮的娃娃，用神奇的画笔把世界染成五颜六色。
我做了这个试验知道了三原色，分别是红色、黄色和蓝色，还学会了怎样调色，真有趣啊！
有趣的实验日记3
哦，桥塌了。啊！什么桥塌了？是彩虹桥吗？我怎么没有听说呀？不，是我的“实验桥”塌了。这是我的科学小实验之一——桥的承受力，试验成功
们都见过桥吧！石桥、木桥、铁索桥、吊桥、、长江大桥等等，我们中国的桥真是形形色色，千姿百态。其中桥的形状也很多，有浮桥、拱形桥，斜拉桥等，可是同学们知道那种的桥的承受力最大吗？下面我们就来做一个小实验：桥的承受力。
首先准备实验的材料：几本比较厚的书，4根筷子，胶带，1张白纸
我将四张白纸裁成宽10厘米，长30厘米的长方形。用几大本厚书堆起两大堆作为桥墩，两书之间的距离大约15厘米。在两书中间放上一张白纸作为桥面，这就做成了一座平面桥，也就是浮桥。再在桥上放一个塑料盒，轻轻的往盒子里放一毛的.铜板，接着放第2枚、第3枚，不好，桥面塌了，原来浮桥只能承受2枚铜板的重量。
接着我又把浮桥重新修好，用一张白纸在浮桥的下面做了一个拱形，支撑着桥面。然后把塑料盒放上，开始小心翼翼的加硬币，1枚、2枚、3枚……好棒，15枚，还没事，桥面安然无恙，在我加地16枚的时候，桥面坍塌了。原来拱形的桥能承受15枚的硬币，真是了不得，比浮桥多载重13枚硬币呀！
最后我又在书的四个角用胶带粘上四根筷子，筷子上系上绳子，站在桥面上，也就做成了斜拉桥。开始加硬币了，一枚、两枚、10枚、20枚，天呀，超过了20枚硬币，25枚、27枚的时候，一根筷子拔地而起，我的斜拉桥“光荣报废”了。桥塌了，我的试验成功了。斜拉桥的承受力是最大的，竟然是26枚硬币的重量，真厉害呀！
科学实验真有趣啊
有趣的实验日记4
xxxx年xx月xx日 星期x 天气x
你见过火烧金鱼的实验吗？没见过吧。跟我一起去看看吧。
上课了,老师神神秘秘地走进教室。如果我用火烧金鱼，你们说，金鱼会死吗？老师故弄玄虚地问。真是一石激起千层浪，这下子，教室里顿时热闹起来，就僚烧红的油锅掉进了几滴水，噼噼啪啪地炸开了。有的说：“金鱼怕火，肯定会被烧死。”有的说：“鱼会垂死挣扎，太残酷吧。”
老师不慌不忙地拿出铁架、试管、酒精灯、金鱼。教室里顿时鸦雀无声，寂静得连一根针落地都听得见。同学们都伸长了脖子，瞪大了眼睛，等待老师做实验。
实验开始了，老师把金鱼和水倒人试管底部，再把试管夹在铁架台上，点燃酒精灯，让它对着试管口下方燃烧。同学们又紧张又担心，生怕小金鱼变成了"水煮鱼”。时间一分一秒地过去了，我的心里也懆十五个吊桶打水——七上八下的。同学们有的.趴在桌子上，有的跑到讲台边，目不转睛地盯着小金鱼的一举一动，生怕小金鱼为我们的实验"光荣牺牲"了。
慢慢地，试管边布满了小水珠，小金鱼儿还在优哉游哉地游来游去，丝毫没感到"灾难"来临。突然，水沸腾了，意想不到的事发生了，金鱼竟然还在若无其事地游着呢。我们一个个眉头紧锁，百思不得其解。
最后，老师给我们揭开了实验的神秘面纱。原来水是热的不良导体，虽然试管上面的水沸腾了，但下面的水还是凉的，鱼在下面游，当然不会死。我们这才恍然大悟。
有趣的实验日记5
xxxx年xx月xx日 星期x 天气x
你见过火烧金鱼的实验吗？没见过吧！跟我一起去看看吧！
上课了、老师神神秘秘地走进教室。如果我用火烧金鱼，你们说，金鱼会死吗？。老师故弄玄虚地问。真是一石激起千层浪，这下子，教室里顿时热闹起来，就僚烧红的油锅掉进了几滴水，噼噼啪啪地炸开了。有的说。金鱼怕火，肯定会被烧死。有的说。鱼会垂死挣扎，太残酷了吧！。
老师不慌不忙地拿出铁架、试管、酒精灯、金鱼。教室里顿时鸦雀无声，寂静得连一根针落地都听得见。同学们都伸长了脖子，瞪大了眼睛，等待老师做实验。
实验开始了，老师把金鱼和水倒人试管底部，再把试管夹在铁架台上，点燃酒精灯，让它对着试管口下方燃烧。同学们又紧张又担心，生怕小金鱼变成了"水煮鱼。，时间一分一秒地过去了，我的心里也懆十五个吊桶打水——七上八下的。同学们有的趴在桌子上，有的`跑到讲台边，目不转睛地盯着小金鱼的一举一动，生怕小金鱼为我们的实验"光荣牺牲"了。
慢慢地，试管边布满了小水珠，小金鱼儿还在优哉游哉地游来游去，丝毫没感到"灾难"来临。突然，水沸腾了，意想不到的事发生了，金鱼竟然还在若无其事地游着呢！我们一个个眉头紧锁，百思不得其解。
最后，老师给我们揭开了实验的神秘面纱。原来水是热的不良导体，虽然试管上面的水沸腾了，但下面的水还是凉的，鱼在下面游，当然不会死。我们这才恍然大悟。
有趣的实验日记6
今天，老师神神秘秘地拿出一个袋子。同学们纷纷交头接耳讨论着这里有什么东西。老师突然喊道：“我们今天要做小小火山爆发实验。”老师的话音刚落，同学们便高兴得一蹦三尺高。
于是，老师便把实验材料一一发给大家。有小苏打、柠檬酸、搅拌棒、勺子、针筒、水和火山模型。
实验开始，首先给火山模型里倒入一勺小苏打，一勺柠檬酸，再用搅拌棒搅拌。突然，我们想到老师说的那句话：“要搅拌均匀。”于是，我们便拿起搅拌棒顺时针绕三圈，逆时针绕三圈。我突然觉得自己像一位魔术师一样，精心调制着药水。“呼卡拉卡变”我突然间被自己吓了一跳，才想起自己不是魔术师而是在做实验呢！一位同学拿着注射器注射了一点水。我看见同学们有的`在不停跺脚，好像人家得罪了他似的；有的在不停地搓手，祈祷着：老天爷啊，让我们一次就成功吧，不要失败了；有的急得直冒汗，大气都不敢喘；还有的害怕得捂住了眼睛，一眼都不敢看。
只见那位同学一次性加了很多水下去，一秒钟都不到，“火山”就爆发了，同学们深深吸了一口气。我闻了闻它，一丁点儿味道都没有。我听了听，“沙沙沙”，一会儿像小雨沙沙的声音，一会儿又像教室里叽叽喳喳的声音，一会儿又像虫子的叫声。我又看了看流出的“岩浆”，觉得它像战士们的鲜血、像又甜又红的西瓜汁，还像雪碧一样。
我们都很好奇为什么这个“火山”会爆发呢？是因为太生气了吗？还是吐血了呢？老师终于告诉了我们实验的原理：因为小苏打、柠檬酸发生了化学反应产生二氧化碳才会爆发。哦，原来是这样啊！
通过这次实验，我不仅学到了化学知识，还锻炼了动手能力，真是收获颇丰啊！
有趣的实验日记7
今天早上，我高兴地来到了学校准备上课。
上课铃响了，老师神秘地把袋子里的东西拿出了，我想：“这是什么呀？”我心中充满着疑惑。老师说：“这节我们做实验！”提到实验，我的兴趣一下子提高了很多，之后老师先后把袋子里的`东西发给我们。后来我才知道是做竹签陀螺，老师告诉我们了陀螺的原理是：重心越低越稳定。之后老师让我们跟着她自己动手来做，我心想：“不就是做陀螺吗？有什么难的。”但是做了一半的时候，似乎不是那么简单，把皮筋捆起来似乎不容易。一次又一次······经过了很长时间，还是没有成功，再看看其他的同学，他们都纷纷举起绑好的实验品，有些还在炫耀着，我急得满头大汗，最后还是老师帮我捆好了。从这我感觉以后要多锻炼动手能力。
经过了很长时间的调整，基本上都做好了。我的陀螺能够在手指上运转自如了，我十分欣喜。老师又让我们给竹签陀螺起个名字，并且还要介绍自己陀螺的特点。老师说完，我就举手了，我给陀螺起名为“旋风”，因为它在我的手指上可以像旋风一样旋转起来，所以叫选旋风。大家都为我鼓掌，我也为自己能够把实验做成功而高兴。虽然不能把它带回去，但是它还是给我留下了很深刻的印象。
这节课不仅让我学到了知识，而且它让我很快乐。
有趣的实验日记8
今天下午，我们班做了一次数学原理实验。
老师一进教室，就拿着一个圆柱体和一个圆锥体，班上一片惊呼。过了一会儿，老师跟我们说这个道具是用来做实验的，班上又是一片交头接耳的讲话声。老师环顾班上一圈，然后目光落在我的身上，我猜老师肯定要派我去装水，我真是料事如神啊，老师果然让我用圆柱体去装水，我接了一次以后，刚走两步以后，水就洒了许多，我只好重新接，这一次我小心翼翼，一路上没有洒多少水出来。
到了班上，老师接过水杯，开始往圆柱体里倒水，看能倒几杯，班上的同学几乎都战了起来，想看看真相，“三杯！四杯！三杯！四杯！……”班上就想在赌坊一样喊着自己心中的答案。
我也是“三杯！”的.支持者，因为书上已经明确地写了：圆锥的体积=与圆锥等底等高的圆柱的体积×1/3原来他们说可以倒四杯的同学全都是不看书的。
最后，老师果然倒了三杯水，一滴也不差，说三杯的同学开怀不已，而说四杯的同学满脸失望。我心中打了一个大大问号：为什么圆锥的体积就这样表面看起来和圆柱相差不了多少啊？看起来最多两杯的样子，为什么相差这么多呢？这个问题我想也想不出个名堂，在书上也找不到答案，我也真是抓耳挠腮也想不出来啊！
叮铃铃，下课了，这次的实验真有趣！
有趣的实验日记9
从开学到现在，科学课上我们做了许多有意思的实验，有三棱镜找彩虹，凹透镜凸透镜，澄清石灰水变浑，铁钉吸大头针……其中，我认为最有意思的是小灯泡亮起来的实验。
一上课，老师便进入了正题，让我们试着用一节电池，两根导线，让一个小小的灯泡亮起来。我一听，不禁喜笑颜开，这个我们在金钥匙兴趣小组早就学过了，真是小菜一碟！可是，等到真正实践时，我又开始急了：我只知道要形成回路，可应该接在哪里呢？我仔细地观察着小灯泡，下面是一个金属小点，可以导电，上面是绝缘胶布，不能导电，再上面是金属壳，也可以导电，而小灯泡的玻璃壳也不能导电。那是不是要把导线连在可以的导电金属小点和金属壳上呢？我迫不及待地把两根导线分别连在电池的正极和负极上，让一位同学按好。紧张的时刻来临了！我小心翼翼地把导线连接在金属小点和金属壳上，奇迹出现了：小灯泡亮了起来！全组同学兴高采烈地向老师汇报，我四处望了望，发现我们组是第一个完成的！接着，老师告诉我们那个金属小点叫锡点，金属壳叫金属螺旋壳。听，老师又布置新任务啦：用一根导线，一节电池来让小灯泡亮起来。哈，这还不简单？只要把小灯泡的锡点直接靠在电池的'一极上，再用导线把小灯泡的金属壳和电池的另一极上就行了！我飞快地做完了这一切，向老师汇报，老师还夸奖了我呢！
原来科学这么有意思，我要以后一定要好好学习、天天向上，争取长大以后探索更多科学的奥妙！
有趣的实验日记10
今天上午，胡老师带我们做了一个小实验——让针浮在水面上。
在上课的时候，我们读到了一篇例文，例文中的小作者将自己做的实验写了下来，我们都觉得这个实验很奇妙，于是胡老师就带领也来动手做实验。
胡老师说教室里没有针，就拿了一个一毛的`硬币来代替，让我们接一桶水来。她又撕了点儿卫生纸，折了四层，把纸放到了水面上，然后迅速地把一毛的硬币放到了纸上面，不过，卫生纸湿透之后，硬币就跟着沉了下去。胡老师说：“老版的一毛比较轻，面积还大，容易成功；现在这个一毛的面积小，还重，不容易做成功实验。我去找找看有没有针。”不一会儿，只见她从一个大塑料袋里翻出来一个红色的小圆盒子。我猜那肯定是一盒针。胡老师转了转盒子盖，把一根小号的针取了出来，又拿了点纸，把纸折好放进了水桶，以迅雷不及掩耳之速把针放到了纸上。这一次，纸吸足了水分沉了下去，而针却浮在了水面上。赵奕琛使劲吹了一口气，针还是稳稳地浮在水面上。这让我感到不可思议。
老师看出了我们的心思，也发给我们每人一根针，让我们亲自试一试。我抢先把针直接放在了水面上，轻轻吹了一口气，针沉了下去。这时我才发现，我忘了先放卫生纸。我又拿来纸重新做实验，这次成功了，我心里可高兴了。
这件事让我明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。
有趣的实验日记11
今天，老师教我们玩“水面上浮硬币”的游戏。首先，汤老师叫我们浮一元钱的硬币。
我们先把杯子装满水这样游戏就开始了。我先把一元硬币平的放在杯口沿上，然后小心翼翼的、慢慢的往里推硬币，硬币快到水面时，我一不小心碰了一下，硬币掉到了水底——失败了。我又重新做了好几次，可是硬币就是怎么也浮不起来。
汤老师看了看四周，发现没人把一元钱硬币浮起来，就说：“现在来浮一分钱硬币，没有的`跟别人借。”
我们又开始了，我先用大拇指和食指把一分钱的硬币，我小心翼翼的、轻轻的放到水面，一分钱硬币像是被施了魔法似的，一碰到水就掉下去，我又重新做了好几次，终于有一颗一分硬币浮起来了，我又拿了几颗一分硬币来浮，可是就是没有能浮起来的，我很失望。
过了一会儿，老师叫了几个同学上去比赛，在别的同学比赛时，我发现他（她）们总是先把一分钱硬币擦干，这样好象会好浮一些，比赛快结束了，水面上还浮着五颗一分钱硬币。结束后同学们说了说自己是怎么放硬币的，如：食指和大拇指拿住，然后慢慢的放下去；还说了说自己放硬币时要注意哪几点，如：放硬币时要轻轻的、慢慢的放，不能很快很重的放下去；要等水面平静时才能放下去，否则硬币是不会浮起来的。
有趣的实验日记12
今天，老师布置了一个任务——做科学实验。我选择了水中点灯。
放学后我兴冲冲的跑回了家，迫不急待的备好所有材料。如：水、盆子、一个较粗的蜡烛。现在万事俱备只欠东风了。
我先拿出一个不锈钢盆子，再拿出蜡烛，粘在盆地，然后接一点水，水面离蜡烛要一点距离最后我小心翼翼的开起打火机，我的心砰砰地跳，我多么希望实验可以成功，可是老天不赏脸。就在这时蜡烛“砰”的一声倒了下去。“呀”失败了。可是一想到失败是成功之母，我又重整旗鼓。这一次我可吸取了上一次的经验，我在用蜡烛与盆底粘合这一环节更加小心谨慎，滴了好多滴蜡。令人紧张又兴奋的时刻又来到了。我连大气也不敢出。手里冒冷汗呢！我开启打火机，慢慢地靠近蜡烛。“哇”奇迹真的出现了。这是多么美丽的画面。只见蜡烛的火苗竟延伸到了水面以下。这令我目瞪口呆。“我成功了我成功了，这真是太棒了。”高兴的同时疑问也随着来到了。“咦？这是为什么？”后来我问了知识渊博的老爸才得以解答。原来，蜡烛在燃烧过程中融化的.蜡，遇到水会迅速变成固体，并冻结在火焰四周，形成一个保护圈，阻止了水进入。火焰低于水面时，水会把逼向保护圈的热量迅速带走，所以保护圈就能保护火苗一直燃烧。因此水中可以“点灯”。
只要你拥有一颗明锐的心和善于发现的眼睛。你一定也可以发现生活中的许多奇妙的事！
有趣的实验日记13
前几天，我在抖音上看见了一个有趣又好玩的小实验，今天，我决定做这个小实验。
首先，我准备了一个开心鸡蛋，一勺食盐，一双筷子，一杯冰冰凉凉的水。
第一步，我把一个开心鸡蛋放入冰水中，鸡蛋入水的一瞬间，那鸡蛋就像一个懒娃娃在洗澡一样；第二步，放一勺食盐，轻轻地搅拌，不一会儿，水一下子变得十分浑浊，过了一会儿，杯子里的水又变得清澈无比，开心鸡蛋慢慢地停止了水中舞蹈；这时，我看到开心鸡蛋好像在得意的说：“我要懒懒的睡觉，我就不信你用两勺食盐可以把我浮起来”。“不信？那你就看着吧,马上就可以见证奇迹了。”我回了开心鸡蛋一句，我看见开心鸡蛋慢慢地浮了起来，可是浮得不够高啊。
接着，我只好往水中又加了一勺食盐搅拌，慢慢地开心鸡蛋真的浮了起来，而且越来越往上浮了，最后开心鸡蛋的小脑袋露出了水面。开心鸡蛋疑惑地说：“为什么我会露出水面啊”？其实，我也很好奇这是为什么呢？
我就去问爸爸，爸爸说：“当物体的比重大于水的'比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”
啊！科学的力量是巨大的，生活中还有一些神奇奥秘，等着我们去探寻！
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