二年级日记

时间：2024-01-24 12:32:39 日记我要投稿

[精]二年级日记8篇

　　一天又结束了，今天一定有不少的收获吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的二年级日记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[精]二年级日记8篇

二年级日记篇1

　　又到了一年一次的元宵猜灯谜活动了，今天我和爸爸早早起床一起去社区参加猜灯谜活动。

　　我们一进社区，哇！这人不是一般的多，队伍都排起长龙了。屋子满满一墙五颜六色的'灯谜，还有一大堆奖品“汤团”。爸爸赶紧排队，我呢利用我个子小的优势，以迅雷不及掩耳之势冲到人群中，好不容易从人群缝中钻了进去。这满墙的谜面看得我是眼花缭乱，不知道挑哪几个。由于我平时喜欢猜字谜，于是我挑了几个字谜。首先映入我眼帘的是“看似二张嘴，实则六张嘴”这个谜面，我一下就想到是“唔”字。接着是“田置于口中，两角封不上”这个更简单，这不就是“画”字吗？最后我和爸爸二人都拿了三张灯谜，并且都答对了。我们拿着整整六大包汤团，心里美滋滋地回家了。本来我们还可以猜的更多，可是社区阿姨说每人只能猜三个。好吧，那就把机会留给更多的人吧……

　　这次猜灯谜真热闹啊！它不仅锻炼了我的灵活和智慧，又增长了我的知识。今后我还要参加这样的活动。

二年级日记篇2

　　今天一大早，我被妈妈叫醒，说外面下雪了可以打雪仗了。我飞速穿好衣服跑到楼下，哇！楼下的`车成了一辆辆冰淇淋车。有的车上已堆起了雪人，我到老爸车上也堆了个小雪人，这时，老爸、老妈他们已打起了雪仗，我迫不及待地抓了一把雪也参与其中，我们打得不益乐乎。

　　虽然今天很冷，但是我们玩得是最开心的。

二年级日记篇3

　　昨天上午，做完早操，我们排着整体的队伍，站在广场上参加学校的重大活动。

　　我们获奖的同学胸前带着一朵大红花，兴高采烈的上台领奖。可是回到教室以后，刘老师点评我们纪律特别不好。我在看节目的时候，由于看不见节目的'表演，不停的站起来又坐下，表现很糟糕。刘老师把我的一等奖的奖状暂时收走了。

　　等我认识到自己的错误了并认真改正了，奖状还属于我；如果表现不好，奖状就永远不属于我了！我一定要客服自己身上存在的一些小毛病、坏习惯，争取早点把奖状领回来。昨天下午回来我就困了，直接上床睡觉，一直睡到第二天早上7：30，睡了13个小时啊！爸爸说我都变成小猪猪了，哈哈！

二年级日记篇4

　　今天是个阳光明媚的日子，对我来说还是个特殊的日子，因为是我的生日。

　　傍晚，我邀请了好朋友去吃日本料理，大约是傍晚五点左右，妈妈和我一起带着芭比娃娃蛋糕来到了目的地。打开蛋糕盒，哇！好美的娃娃哦！她长着一头金黄色的头发，她还长着一双忽闪忽闪的大眼睛。鼻子高高的，下面还镶嵌着一个红润润的小嘴巴。身上穿着绿衣裳，五彩缤纷的长裙子。妈妈把蜡烛点好，好朋友一边递上精心挑选的`生日礼物，一边唱起美妙动听的生日歌。这时候我感觉太幸福了，马上闭上双眼，两手合十，许了一个美好的愿望，把蜡烛全部吹灭。

　　我们愉快地吃起了蛋糕。

二年级日记篇5

　　今天一大早，我被母亲大人差使，去超市买面包、牛奶和果酱。

　　我骑着自行车，很快便到了超市。买好东西后，我走出超市看到一双亮亮的眼睛，原来是一个小乞丐男孩。我看着他，他也看着我。我心生怜悯，拿出我的钱包，掏出一张五元，给了那个小男孩。那个小男孩一把夺过我的`钱，又抢走了我的钱包。而我还在那里懵逼。还好有一个叔叔叫了我一声，我才要去追，可小男孩已不见了踪影。

　　我回到家，母亲大人噼里啪啦的数落了我30分钟。原来，我把自行车忘在超市门口了。

　　今天万里无云，我的内心“万里有云”。

二年级日记篇6

　　我喜欢的动物有很多，有美丽的金鱼，温和的小兔，还有机灵的小猫，威猛的花狗。但我最喜欢的是——胆小的乌龟。

　　去年生日，妈妈买回两只小乌龟作为礼物送给我。两只乌龟相差不大，都只有手掌一般大。小乌龟全身深褐色，一年四季都背着重重的壳，壳上的花纹和足球很相似。乌龟四肢短小，尤其是它的尾巴，不仔细观察，还以为它没有尾巴呢。更有趣的是它的'脖子，伸缩自如，你一碰它，它便立即缩回，真是胆小鬼！

　　小乌龟吃食很有趣！我刚把食物放进缸，它便转过身，四下张望巡视一遍，觉得很安全了，便立即游过来，张大小嘴巴大口大口的吞进食物，不时吐出一串串泡泡，一会儿的功夫食物一粒不剩。

　　小乌龟嗮太阳很是调皮！因为缸里没有石头，较小的那只乌龟便爬上大一点乌龟身上，再翻过身，亮开肚皮，不时还摆摆posi ，神气的像我那调皮的弟弟。没多久，底下那只乌龟便抗议了，猛的抽开身，上面的小乌龟倒十分的乖巧，一动不动让同伴慢慢爬上。呵！真是很友好的伙伴哟。

　　我喜欢小乌龟，虽然它们很胆小。

二年级日记篇7

　　在大自然中，山水无疑就是最漂亮的。它们构成了大自然漂亮的画卷，山映水，水衬山，互相协调，使得大自然更加活泼可爱。

　　语文类似自然界中的山山水水，隐藏着许多自然界的奥秘。在那干旱的天气里，万物都耸拉着耳朵，不敢伸直身体，生怕被那烈日烤焦，殊不知那不能保护很长时光。雨在空气中看着可怜的万物，于心不忍。于就是，它化作水滴掉下来，滋润了万物。这时，此时它们便高傲的伸枝展叶，水就是漂亮的，就是大自然中不可缺少的.。它也就是人类生命之源。语文如此之水，它使人们体验到生活的快乐和人生的价值，令人振奋。

　　语文如同江河之水，内刚外柔，不分昼夜地流淌着，永不停息地奔向大海，源源不断得把执着着追求的人们送到理想的人生彼岸。

　　语文如山，气势磅礴，刚柔相间，景色迷人，如诗如画。在语文这座大山上，由于它又高又大，站在巅峰之上，又别就是一番韵味。诗人站在这，会吟出无数精湛绝妙的诗。画家站在这，此时会绘出一副副匠心独运的画。语文就就是如此的美妙。

　　大自然赋予山水的生命，此时山水装饰了大自然，增添了大自然的漂亮。此时生活赋予语文的生命，文学启迪了人生，带来人生的价值。

　　我从大自然中学到的语文当然还不止这些，此时还有更多的语文奥秘有待我们去探索。感悟自然。学习语文。山水之趣。体现语文之趣。忽然见我发现：在大自然中学习语文就是如此简单和愉悦。