4年级观察日记400字

4年级观察日记400字

　　时间过得真快，一天又过去了，你有什么总结呢？是时候用心地写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的4年级观察日记400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

4年级观察日记400字1

　　相信只要认识我的人，都知道我会画漫画人物这一件事了。而今天恰好是星期六，下午又不想做作业，好奇心驱使我跑到书桌前，拿起几天前刚从少女漫画上复印下来的稿件，仔细欣赏。

　　等等，这是什么？我再好好看看。天啊！是只超可爱的狐狸啊，还是白的！是不是q版雪狐呢？如果有q版雪狐的话，那就有……我马上提起了精神，又连续翻了几页，仔细观察。啊！找到了，q版人物！正所谓，要学漫画，q版人物必不可少啊。

　　我马上从书包里拿了一只自动笔，一块笔擦和一本笔记本，又坐回书桌前，把刚才找到的那页从里面抽了出来，开始仔细观察。

　　画漫画我是从头画起的，所以要先观察头部。20分钟过去了，随着时间的流失，我记下了这几个特点：1、眼睛要大脸要小；2、眼睛下要有圆圆的脸蛋3、嘴巴要上窄下宽；4、头发要多，尽量把脸围着。决定这几个特征后，我便开始动笔。因为我原本就有漫画基础，所以画头这个部分很快就完成了，因为前面画头的成功，又给了我不少画身子的动力和鼓励，可接下来我又遇到了麻烦，原本身体造型画得还算顺利，可到了手的部分就不行了。不知道为什么，那天特别没有画手的感觉，那手画得就跟鸡爪似的，畸形。我画了很久的也没多少改变，正当我准备放弃之时，眼角瞄到了刚才那只狐狸身上……的爪子！

　　“画成狐狸的爪子吧。”这个想法在我的.脑海里忽闪而过。对呀，可以用狐狸爪子啊。就把这个画成是法力不够，没办法完全变成人形的小狐狸吧。大家千万不要觉得怪，因为大人经常鼓励我们要勇于创新嘛。

　　有了这想法，我又开始画了。因为以前有画过兔子，所以画狐狸爪应该不是很难的吧。抱着这样的自信心，我画了第一个爪。可画完后一看，妈呀！这不是熊掌吗？可我要画的是狐狸爪啊！快擦了！可恶，我怎么会画成熊掌呢？抱着郁闷的心情，我接连画了四次，可无一次例子外，都是熊掌。不行，我一定要画好！抱着决心我画了第五次，呼~这回总算画得好一点了。我满意地点了点头，准备画下半身，可我马上就发现问题：这画没有下半身啊~！！

　　就这样，在没有预料的情况下，在我极不情愿的情况下，我最终结束了我q版人物的漫画初体验。因为我现在的目标是书店，找出新的q版人物了。各位，拜拜！

4年级观察日记400字2

　　我的班主任是孙老师，40岁左右，中等身材，衣着朴素大方，看上去充满了智慧。第一次见孙老师，她就给我留下了深刻的印象。

　　孙老师有四件“法宝”：第一件，“顺风耳”，每当我们读书时，孙老师就用“顺风耳”辨别出谁认真读了，谁没认真读。第二件就更神了，“火眼金睛”，记得有一次，我们班的同学为了出去玩，竟然让同学替他写作业，还特意交代要模仿着他的字写。交作业的时候，他还看了一眼，自信满满的交上去。结果老师改到他的作业时，把那位同学叫到办公室，问：“这是谁帮你写的作业？”那位同学信心立刻灰飞烟灭，无话可说，只好如实交代。第三件，孙老师摆书的时候，那字体美不胜收，看的我们神魂颠倒。第四件：能说会道的.嘴，每次语文课老师在讲课文的时候，下面的同学都会认真听讲，因为老师讲课太有趣了，时不时还会搞笑一下。正是这几件“法宝”“镇”住了我们，我们才能走到今天这一步。

　　孙老师的脾气也是变幻莫测，如果有哪位同学不好好听讲。孙老师的心情就会立马变成“雷雨天”，大吼：“某某某同学起立，请问我刚刚讲了什么？”，那个同学就会像哑巴一样无话可说了。如果我们都认真听讲，积极发言，孙老师的心情就会立马变成“晴天”，连作业也会变少呢。

　　我十分敬佩孙老师，她的谆谆教诲和容貌已经深深的印在我的脑海里，我真想一辈子做孙老师的学生。

4年级观察日记400字3

　　“哎呀！怎么又是我啊，我都要累死了！”抱怨、抱怨、一直抱怨。抱怨大王这个称号非陈玉洁莫属。

　　陈玉洁那双灯泡般大的眼睛，瞪起人来可是会发出耀眼的亮光。还有那张爱抱怨的嘴巴，也不小，打一个哈欠，能把你的心脏病都给吓出来。

　　一次下课时，老师叫陈玉洁搬作业过来，抱怨大王又开始了：“为什么要叫我搬呢？我的手都软掉了，老师真是的，自己不搬这么重的东西，反而让我搬，不懂得‘尊老爱幼’吗？”一旁的.我听得耳朵都要生老茧。

　　抱怨啊！有时也会给她带来一些麻烦。上周四，语文老师刚布置完作业，她就开始抱怨起来了：“作业怎么这么多呀！看来晚上又要写个通宵了。”她又转过来，眼睛里含着泪对我说：“亲爱的同桌，你明天就要见不到我了，这都要怪那个魔鬼老师，这么多的作业，谁写得完呀！”老师被气的头发都要着火了，厉声叫道：“陈玉洁，再抱怨就把第六课抄三遍！”她瞪大眼睛，张大嘴巴，苦着个脸，周围的同学们全都被她给逗笑了。

　　抱怨大王呀！求求你别抱怨了啊！

4年级观察日记400字4

　　秋风瑟瑟，枫叶如雪花般飘落，在空中翩翩起舞，最终优雅地轻拂在五（9）班的门前。

　　在讲台上，走来走去的老师敲着黑板，嘴巴咄咄逼人，愣是说了一时半会儿才喘了一口气。在老师那双温柔的眼神下，一位同学又装起了蚂蚁，老师一句：“谁啊！”神态立刻变得严厉，眼神也逐渐冷酷起来，可那白色的卫衣突然间散发光彩，将老师那沉封的`青春又展现在大庭广众之下，可那天蓝的牛仔裤在老师身上显得成熟、稳重。而这也在不经意间形成了反差美。

　　在鸦雀无声的办公室中，老师的批改声覆盖了整个房间。可这之中掺杂着一声声翻页声，在辛苦的脸颊上，一滴滴汗水从嘴角的微笑滑过，在一旁逐渐减少的作文，老师的笑容也越来越强烈、灿烂，这也是老师最喜欢的——批改我们的作文。她总是能发现闪着光的好词佳句，对我们大加赞赏，大家的自信心也越来越强。

　　老师温柔地讲着课，嘴说个不停，这时“铃铃铃……”校园逐渐安静。转之热闹的又是对面的幼儿园，在吵闹的人群中，一个身影格外耀眼，原本在课堂上谈笑风生的老师现在显得格外不同，打着电话，手揣在裤兜，在孩子们出来时，老师收走冷酷，用欢笑迎着走来了的孩子，不露出工作一天的疲劳、虚脱。

　　“经师易遇，人师难遇。”在这位老师手中，我庆幸我发出色彩，也许这个班、这位老师、这群同学一切都是命中注定。

4年级观察日记400字5

　　我的奶奶，声音大得不得了。她长得胖胖的，一双大大的耳朵，却听不太见，一个大大的嘴巴，像一个大山洞似的。她老是穿着一条大红色裙子，十分爱跳舞，一跳就停不下来了。

　　为什么像“大喇叭”呢？听我讲一讲吧。有一次周末，我和小伙伴一起下楼玩耍，我们玩的时候旁边还有许多人。可能玩得太开心，忘记了时间，旁边的人慢慢减少也没有感觉。突然一声大叫，把我吓到了，手上的玩具也掉到了地上，脸上的表情都能做表情包了。三秒之后，又听到一声大叫：“枣子！回家了！回来吃饭！”我才反应过来，是我们家的“大喇叭”叫我回家吃饭了。那声音好像是几百个巨人在怒吼，我像是一只见了野狼的.兔子，和朋友道别后飞奔回了家。

　　到家之后，我吃了饭，玩了许久拼图后，已经十点多了，我便马上洗了澡，准备睡觉。可没过一会儿就听到奶奶的一声“巨吼”：“姐姐，我告诉你啊！今天……”这声音，像有一百个录音机在我耳边跳舞，直到二十多分钟后她才关掉了通话。我大吐一口气，可好景不长，一个人又来找奶奶买舞蹈服。奶奶听起来很兴奋，可能又是一个朋友吧，她便越说越起劲儿，还聊生活呀，做饭呀，跳舞呀什么的，没完没了。我终于忍不住了，让奶奶小声一点儿，可还是有一阵阵笑声传来，我只好把头埋在了被子里才得以入睡。

　　你觉得我的奶奶怎么样？你家里也有像我家一样的“大喇叭”吗？我觉得奶奶虽然有点吵，但她是爱我的，我也爱我的奶奶。

4年级观察日记400字6

　　说起老师，我不得不提一个我很尊敬的人，他是我的学而思网课语文老师，高考语文141分的北大才子，全名达吾力江，我们亲切地称他为小达。

　　小达的头发有时候像个鸟窝凌不堪，乱有时又像瀑布一样整齐，变换无常。那发亮的眼睛大得出奇，红润的嘴唇，尖尖的下巴，十分协调。

　　小达不仅长得帅，而且十分自恋！一节短期班课上，他让我们找关键词，一句是“小达很帅”，另一句是“帅气的小达”，可见他是多么自恋啊！我们一个劲在评论区吐槽小达，只见小达瞅了瞅评论区，皱皱眉头，不满地往上翘了翘嘴巴，好像马上就要火山爆发，突然他装出一副委屈的样子，用孩子的语气说道：“怎么了，我就是那么帅气啊！哎呀，不要在意这种细节，天才不自恋会憋得慌的！”说完他又抖了抖眉毛，摆了一个帅气地pose。他的幽默表情和语言把我们逗得哭笑不得，每次上课都是这样。

　　小达上的课丰富多彩，从不枯燥。他经常会在课件之间插上几个视频和电影片段，让我们放松一下。还记得在上《西游记》那一课上，他精心挑选了一个对话片段，用各种滑稽的.声音来模仿对话，比如观音沉稳的声音，猪八戒粗鲁的声音，孙悟空尖细的声音，小达神秘地把摄像头关上让我们猜测，我们笑得前俯后仰合不拢嘴。

　　这就是我帅气又自恋，上课有趣的小达老师，他永远都是我眼中最幽默的老师。

4年级观察日记400字7

　　我家的爸爸是一个“大嗓门”。他的嗓门可以说是数一数二的吧！他还有一对浓眉，比我们家全所人的眉毛都浓。

　　我爸爸的嗓音可以让操场或是楼上楼下的人都听得到。记得有一次，爸爸给我讲题目时，讲着讲着就发起脾气，因为我听得不认真。这时，我的救命稻草来了。她就是———我的妈妈！只听她说：“你这个当爸的，给孩子讲课时，能不能小点声音呀！楼上都以为你在给他家孩子讲课呢！”我爸的.脾气一会儿就消了，并对我说：“你好好听啊！”于是便又继续讲了起来。

　　虽然说他是个“大嗓门”，但是他也是个乐于助人的人。记得一次，他看见别人的东西掉了，他便用“大嗓门”大声说道：“您好，您的东西掉了！”那人听见后，便马上过来捡起了自己的东西，并道了声谢！

　　他的“大嗓门”用处可多了，比如：和别人吵架时，我爸的嗓门可以让和他吵架的人变成一只乖乖的小狗，无言以对。所以很少有人敢惹我爸爸。还比如：我和妹妹不听话时，我爸会用他的“大嗓门”来批评我们，让我们下次不敢不听话。

　　我爸也有自己的爱好，他最喜欢的，应该就数摆弄电脑了吧！他每次不管白天工作或是晚上回家，只要他把电脑打开，就会弄到很晚，连妈妈让他帮忙也很匆忙。于是妈妈便提议他把电脑带到单位去，我和妹妹也同意。因为他不仅没时间做事，还没空陪我们玩，我们都很烦。而爸爸却用他的“大嗓门”说：“这就是我的爱好！”妈妈听后，无奈地说：“真是没办法理解！”

　　这就是我的爸爸，我们家的“大嗓门”！

4年级观察日记400字8

　　新的学期开始了，数学老师依旧是熟悉的王老师，他戴着一副眼镜，镜片后面都是王老师那严厉的眼神，让人看着就心慌。

　　王老师表面上看上去很慈祥，其实背地里藏了不少“狠招”，是个严厉的老师。

　　有一次，早上我们正在朗读，可这不是在真的朗读。有的同学回头讲话，有的同学和同桌下五子棋，还有的同学放弃朗读，趴在桌子上睡大觉呢！忽然，教室里安静了，静的连根针掉下地都听得见。这时，我才从讲话中醒过来，只见老师手上拿着几本作业，等等，那不是昨晚的`家庭作业吗？是做的不好吗？还是……我一边想一边看着王老师。

　　王老师将作业用力的往桌子上一放，用教鞭在讲台上用力的拍了两下，一边拍桌子，一边说：“早上是叫你们来干嘛，是来讲话的吗？昨晚的作业做的那么差还有时间讲话，等一下我来检查你们数学书上的重点都背了吗，背不出来的，就别怪我了！”听到这里，我们大惊失色。

　　还有一次期末考试，老师真是千叮咛万嘱咐呀，说好了，又走；走了又回来，就这样反反复复差不多十遍了。当我们过完一个假期，再次来到学校，开学的第一天，老师的脸上写着很多很多个不开心。唉，肯定是因为我们期末考试没考好啊！老师狠狠的把我们教训了一回，别提有多严厉了。

　　这就是严厉的王老师，也正是有了他的严厉，我们的学习才有了进步哟！

4年级观察日记400字9

　　白白嫩嫩的皮肤简直可以说是吹弹可破，一对明亮的大眼睛总是眨啊眨啊，眼神中充满了灵气。你看到前面这个长得白白胖胖的男孩了吗？是不是觉得非常的呆萌可爱，但是你绝对想不到，他啊！生活中可是笨拙的不行呢！

　　在上体育课的时候，老师在教我们原地踏步，动作要点是1、手臂要直；2、左脚开始；3、要抬头挺胸；4……可他呢？他咬着牙似乎用了很大的劲，但一看动作呢：他是用了劲，可用的地方不对，所以手臂一直是弯的。劲用的很大，连青筋都被崩出来了。只是一个原地踏步，活生生的`被他练成了原地“跑”步。周围看着的我们被逗的不行。

　　老师指出了他的问题，让他再单独做一遍，这次他手臂伸直了，而且抬头挺胸。可是左手左脚，右手右脚，变成了“同手同脚”的机器人，老师实在忍不住，敲了他两下。他竟然还傻傻的问老师：“我哪里做错了呢？你说的我都做到了呀！”听到这里不仅我们笑起来了，就连平时严厉的老师也笑起来了。

　　你看他这个男孩，他是不是很好玩呢。

4年级观察日记400字10

　　我有一个非常要好的朋友，他叫卫俊燃，和我差不多大，都十岁。他喜欢成天像个大人一样逍遥自在，正是因为这样，导致他有许多奇葩的特点。

　　卫俊燃最有特点的是他的头发。他的头发说长又不长，说短又不短，应该要一两个月剃一次头才能让头发变成那样吧。如果他跑起来，头发就翘得老高了。他的门牙也很奇特，不像普通小孩那么小，但又不是特别大。卫俊燃的脸红红的，如果上课时遇到不会回答问题，脸就变得比苹果还红。

　　卫俊燃特别爱装，常常在大操场上大摇大摆地走来走去。他还常对别人说：“你过来呀！”有一次，我们本来在大操场上疯狂玩耍。忽然，天空乌云密布，狂风大作，下起了小雨，没过一会儿，下起了倾盆大雨。我们都赶紧跑进教学楼避雨。幸好没淋成落汤鸡！我舒了一口气，这才发现，卫俊燃居然没跟上来。我们在教学楼里四处寻找，最后发现他一个人在大雨中漫步，仿佛根本没下雨。我们向他招手，让他快回来，他却视而不见。要是雨不大，我们非冲到操场把他抬回来不可。其他班的同学用像看外星人的表情盯着在雨中行走的他，还议论到：“那是个傻子吧？”“可能酒喝多了。”我本想让那群议论的`同学闭嘴，但转念一想，卫俊燃不就是爱装吗？后来，他因为淋雨被老师骂了一顿。

　　他还超级爱学大人。有一次周末，我约文义其和他在我家附近玩。卫俊燃却一会儿说要吃烧烤，一会儿说要去泡澡，还说晚上请我们去万达吃香的，喝辣的。他还常说：“哎！兄弟！我们去……”说实话，他这种习惯我真的很难适应。

　　这就是我的好朋友，也是好兄弟——“卫俊燃”。

4年级观察日记400字11

　　我们的班有一位这样动不动就说话的“话痨”，只要他不乐意干，就会抗议，不断地嘀咕。

　　他高高的个子，所以坐在倒数第三排，一头刺刺的头发，就像刺猬一样。两个葡萄般的`大眼睛，一个小鼻子，当然还有他那关也关不上的话匣子。

　　正是他关不上的话匣子，给他招惹了许多麻烦。

　　有一次，老师叫我们在课上抄生字，老师布置好后，胡同学当场就跟老师抱怨：“写5遍生字太多了，能不能改成写3遍生字。”老师没理他，看了他一眼，同学们都叫他不要说了，可他哪里会死心呀，便变本加厉，坐在座位上，不断地嘀咕：“这么多的作业根本就写不完呀，要是写完这些作业，我的手肯定会断的，不断也会受伤的，真是太可怜了……”老师忍无可忍了，转过身瞪着他，生气地说：“你把多音字也给写了。”他慌了，脸瞬间垮了，耷拉着脑袋，无力地说：“不要啊，那边的同学在笑，那边的在玩，你也加他们两个作业呀。”虽然他害怕老师的惩罚，但他根本管不住自己的话匣子，还在不停的叨叨着。后来，写作业的时候，他还在不断嘀咕。

　　这就是我们的“话痨”胡同学，请放过我们的耳朵吧。

4年级观察日记400字12

　　语文老师的眼睛里藏着名言名句，丰富的知识的海洋躲在数学老师的脑袋里，英语老师脱口成章。而美术老师的画技让我更加佩服。

　　老师的名字很好听，我们都叫她惠老师。是的绘老师。慧老师的头发很长，像飞流直下的瀑布。乌黑发亮的，很有光泽感。老师的'长相清新脱俗，看起来非常年轻。

　　老师很温柔，会给犯错的同学机会，会耐心的指导我们的画，会发出赞叹的语言。不过最吸引我的还是慧老师那神一般的画技。

　　那是一节人物写生课，老师熟练的拿起白粉笔，在黑板上画出大体框架，只见慧老师左手举着手机，右手拿着粉笔的末端，画一笔看一眼照片。她是先从头部画起的。虽然粉笔很粗，但是我还是能很清楚的看到那根根分明的头发，原本是很生硬，但被惠老师画的好似自然生长，发丝都被注入灵魂了。我仔细的盯着黑板，生怕漏看了什么细节，技巧。慧老师手中的粉笔行云流水，摩擦黑板发出的声音让我更加投入。白粉笔在慧老师手中好似一根无所不能的神笔，能画出任何事物。

　　随着慧老师一笔一笔地画，一个栩栩如生的人就诞生了。没错，慧老师画的是班里的一位男同学。同学们纷纷赞叹，在我看来慧老师如同神笔马良，画什么什么就能活起来。

　　慧老师的画技令我佩服，老师认真画画的时候更是美丽。我会朝着慧老师的方向努力，也做一位神笔马良。

4年级观察日记400字13

　　我们语文老师姓陈，个子高高胖胖的，高高的鼻梁上面，架着一副眼镜，看起来一副文质彬彬的样子的`样子。

　　俗话说得好，人不可貌相，为什么呢？别着急，让我慢慢跟你讲。接下来我就讲一下语文老师的两大绝技之一的“千里眼”吧。

　　绝技一“千里眼”

　　每次上课时，她总会从窗外走过，在那一瞬间，她的千里眼总能及时的发现有谁在玩，然后就会默默地记下名字。如果是语文课那就更加惨了，被老师抓到的话，轻则批评，重则抄生字，所以现在的我们啊！上课别提多认真了！

　　绝技二“顺风耳”

　　每次一大早，陈老师总会从楼梯口那边过来，这个时候，用她那顺风耳一听，就会知道我们在干什么了。你要知道，我们教室离楼梯口可是有十几米呢，而且周围还有噪音，可陈老师却能清楚的听到我们的说话，天哪！这是凡人能做到的吗？每次想到这，我都会想：陈老师应该是天上的神仙，闲着没事干，所以才下来当个老师玩玩的。

　　陈老师从普普通通的教师，再到身怀两个大绝技的“神仙”，都是和我们一点儿一点儿的相处中得到的，而这一切都是为了我们好。所以，我们大家都非常的喜欢陈老师。

4年级观察日记400字14

　　人们常说：老师如园丁浇灌了祖国的花朵，老师如蜜蜂，每天勤劳的工作，师如蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

　　我的漫画老师是个十分强壮的人，一想起他，我就不由的敬佩起来。

　　漫画老师姓洪，他中等身材，浓浓的眉毛下有一双十分严厉的'眼睛，时刻观察我们，鼻子下面有一张能出说出世界上所有关于体育知识的嘴巴，洪老师的胳膊有我的小腿那么粗，两条腿能跑“飞人”的速度。

　　洪老师有时非常严厉，有一次我们绕着操场跑圈，跑的很差，跑的跑，走的走，时而聊天时停下来休息一会儿，简直乱成了一锅粥，在我们跑完一圈之后，洪老师怒发冲冠的说：“你们一个个跑圈儿都不行，到初中，高中还怎么跑2千米罚跑五圈，如果再偷懒继续加五圈，我们只好一圈一圈的跑了起来，五圈终于跑完了，同学们一个个大汗淋漓，气喘吁吁，上气不接下气，说也奇怪，从那以后我们跑圈儿再也没有跑乱过。

　　洪老师也十分有力气，体育委员是我们班有名的大力士，掰手腕，赢了班级许多人，所以他就想和洪老师掰手腕，比赛开始，体育委员用全身力气也没能打败洪老师，反而洪老师轻轻用下力就打败了他，班上三个力气大的男生想报仇，可都败在了洪老师的手下。

　　这就是我的漫画老师，洪老师也是我们的体育老师，你们喜欢洪老师吗？

4年级观察日记400字15

　　在我心中，印象最深的老师就是我的数学老师郭老师了，她是一位一丝不苟的人，她上课经常扎着马尾辫，棕黑色的辫子到脖子，个个子高高的瘦瘦的，笑起来可爱极了!她每节课都会换一件好看的衣服，上课时总要背个包，还以盖章的方式鼓励我们积极发言。

　　每到讲课时，如有同学不会做，抓耳挠腮、眉头紧锁，她会用温柔的声音为我们讲解，“这道题要这样写，我们先看……”只见老师的手划过屏幕，头看向题目。要是实在是不会，她变着方法不厌其烦地一而再再而三的为我们讲这道题，“我们可以用鸡兔同笼的'方法来做，或者用……”同学们齐刷刷点头，她为了确保所有同学会，说：“某某同学，你来讲一下这道题。”“这道题先算……”老师点点头，“你旁边这位来说一下他讲了什么。”“他说……”直到同学们都理解了，她才肯善罢甘休。

　　我们的数学老师既有千里眼，也有顺风耳。即使在安静的教室也可以听见有人说话的声音，有一次一位同学上课不专心听讲，与同桌玩耍、讲话，她用严厉的目光注视着他，像是用眼睛来告诉他“好好听课!”可是他还在窃窃私语，老师直接把书人扔在桌子“啪!”，把那位同学吓了一机灵，老师怒目圆睁说道：“好好听讲!”，现在没人敢窃窃私语了。当她看到同学又改不掉坏毛病，她就皱皱眉头，瞅了瞅那位同学，摇摇头、叹了口气直接让他坐到了前面。

　　老师经常课间时间来到班里批作业、收作业，我感叹道：“老师呀!您宁可放弃坐在办公室里喝茶的时间，来班里催促我们抓紧时间完成数学作业!”老师对我们正是呕心沥血。老师，您日夜不停的帮助我们，照料我们，您辛苦了!

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