二年级童话故事

时间：2024-05-28 15:59:19 童话故事我要投稿

[优]二年级童话故事15篇

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过童话吧，童话对儿童来说具有重要的发展价值，对教师和父母来说具有重要的教育学意义。还记得都学过哪些童话故事吗？以下是小编帮大家整理的二年级童话故事，欢迎大家分享。

[优]二年级童话故事15篇

二年级童话故事1

　　有一天，小兔子和兔妈妈出来采蘑菇。小兔子看见一些漂亮的蘑菇，就想采它们。兔妈妈看见了说:那些蘑菇不能采！小兔子说：为什么？兔妈妈着急的说：那些蘑菇吃了会中毒！小兔子惊讶的说：真的！兔妈妈说：别看那蘑菇长得漂亮，实际上它们是有毒的，只有灰色的.蘑菇没有毒，又好吃。

　　小兔子直流口水的说：我要吃！我要吃！兔妈妈说：好，我们回家去。

二年级童话故事2

　　1、爱幻想的小鼹鼠

　　早晨，小鼹鼠醒来感觉肚子很饿，他对妈妈说：“妈妈，有什么好吃的吗？”

　　鼹鼠妈妈摸着孩子的头说：“有啊！泥土里有许多蚯蚓和蛞蝓，你可以去挖一些来吃。”

　　小鼹鼠懒洋洋地说：“挖洞太辛苦了。有没有好使的工具呢？”

　　鼹鼠妈妈举起爪子说：“我们的爪子就是最灵巧的工具呀！”

　　小鼹鼠喃喃地说：“我要是有一个挖洞机就好了！那样一下就能挖到很多食物，吃也吃不完！”

　　鼹鼠妈妈说：“孩子，你的幻想很美好，但现在我们只能靠自己的爪子去觅食，否则就要饿肚子。你还是脚踏实地去寻找食物吧！”

　　2、小象的神奇本领

　　小象迪玛有一个神奇的本领，那就是鼻子里总是会吐出各种彩色的泡泡。

　　刚开始，小动物们都非常喜欢这些彩色泡泡，可它们有一个缺点，那就是只要被黏住，就会掉进泡泡里去，飞上天。

　　很多小动物在和小象迪玛玩耍的时候，很多都被吸进去过，所以时间长了，大家都不喜欢了，都开始远离小象迪玛，小象迪玛多孤单呀！

　　一天，小象迪玛一个人在草地这边玩，其他小动物全部聚在那一头，玩儿可开心啦！

　　突然一只狼来到小动物的身边，准备抓住它们，这时候，小象迪玛立刻冲过去，用鼻子吐起了彩色泡泡，一下子就把狼罩了进去，跟着飞远了。

　　小动物们都向小象迪玛道歉，说：“小象迪玛，我们一起玩儿吧！”

　　小象迪玛微笑着点点头。

　　3、小狐狸全全

　　小狐狸全全每天放学回家，都在想同一个问题：我怎么才能出名呢？看人家小象，因为把小羊从陷阱里救上来，电视上连播了三天，森林里的动物没有不知道的。我一定要做一件轰轰烈烈的事，让全森林的动物都知道。

　　一天，全全在森林里闲逛，一只小鸟不小心从鸟窝里掉了下来，全全看到了，不但没有把鸟儿送到树上，还说：“走开，走开，快走开！我正在想着怎么样出名呢，别打断我的思路。”小鸟伤心极了。

　　这一切的'一切，都被主持人梅花鹿与它的助手山羊看见了，山羊叹了口气说：“这狐狸全全一心想做轰轰烈烈的事，它不知道像这种小事，我们电视台也会连播三天的！”梅花鹿说：“是呀，不过小狐狸全全不救小鸟，我们也要播出，还要播三天给它个警告。”山羊点点头。

　　第二天，电视台果真播出了全全没有救小鸟的事，还播了三天。从那以后，全全每次出门，都会被动物指指点点，它难过极了。

　　狐狸全全找到梅花鹿，诉苦说：“你们为什么要把这件事播出来，而且还连播三天，这让我很丢脸。”梅花鹿说：“因为我们要给你一个警告。好事不在于大小，哪怕你捡一片纸屑，我们也会播放，更何况是救一只小鸟呢！该说的我已经说了，至于怎么做，你应该知道了。”

　　自从那次与梅花鹿交谈过后，全全豁然开朗了，一直乐于助人，一会儿帮兔子拔萝卜，一会儿把小鸟送回树上，一会儿又跟母鸡一起扫地，电视上可没少播放全全做的这些事。于是全全一下子成了森林里的名人，小动物们都纷纷找狐狸全全签名。

　　小狐狸全全真成了森林里的大明星。

　　4、神秘的朋友

　　小兔子很小很小的时候，有一年植树节，妈妈带它来到山坡上，它亲手种下了一株小树苗。

　　“妈妈，为什么要种树？”小兔子问。

　　“小树长大了，能帮助我们遮挡风沙，吸收有害气体，很了不起呢！”妈妈回答。

　　“小树真棒，给你浇浇水，快快长大吧！”小兔子的眼睛笑得像月牙。不久，小兔子一家搬到了大山脚下，在妈妈的关怀下，小兔子一天天快乐地成长。

　　几年过去了，小兔子长高了不少。一个夏天的早晨，它蹦蹦跳跳地去山坡上玩耍。太阳火辣辣的，小兔子又累又热，坐在一块岩石上。这时，一棵大树忽然说起话来：“小兔子，到这儿来吧，我给你遮日头！”

　　大树伸展枝叶，像一把绿伞，挡住了太阳。小兔子开心地跑过去，大声说：“谢谢！”

　　“说起来，我还要谢谢你呢！”大树摇晃着枝叶，神秘地说，“你来猜猜，我是谁？”

　　兔子蹦蹦跳跳，围着大树转了个圈，可是，却回答不上来。

　　“我们见过吗？”它问。

　　“当然，在我们很小很小的时候。”大树笑起来，叶子哗啦啦地响。

　　“我就是你亲手种下的小树苗呀！”大树说出了答案，“我一直想要谢谢你呢！”

　　“哎呀，你长得好高大啊！”小兔子又惊又喜，张开双臂抱抱它。

　　“好痒，好痒。”大树伸出柔软的枝叶咯吱小兔子，小兔子咯咯地笑。小兔子的笑声一直回荡在树林中，它从来没有笑得这样开心过！

　　大树对小兔子说：“现在，我已经长大了，我的同伴们也已经长大了。我们不仅要为大家遮风挡雨，还要为大家遮挡风沙呢！”

　　“怪不得现在山下的气候变得越来越好呢，原来是小树的功劳啊！”小兔自言自语道。

　　“你真了不起！”小兔子拍手称赞它。

　　不一会儿，大树和小兔子玩起了捉迷藏，一直玩到天黑，小兔才恋恋不舍地回了家。

　　5、狐狸狮子和猴子

　　狮子大王如今再也神气不起来了，因为它得了病，正躺在山洞里痛苦地叫着。在之前它得罪了许多人，至今无人敢来看望它。狮子正饿得发慌，瞅见了老邻居狐狸，想拿它充饥。这被狐狸察觉，眼睛骨碌碌一转，心生一计，讨好地对狮子说：“猴子听说大王病了，就怂恿大家与你作对，你现在不是饿吗？我就把它骗来成为你的美餐，以绝后顾之忧。”说着就显现出愤愤不平的气势。

　　狮子欢天喜地的命令狐狸去骗猴子来。狐狸来到猴子面前，毕恭毕敬的对猴子说：“猴子大哥，我来向你贺喜了，大王叫我来说它快死了，得重新立个君王。还说老虎有勇无谋，大象庞大不方便，惟独猴子大哥你聪明无比，有勇有谋，适合当君主，为此我特来接你去受封。”猴子欣喜若狂，高兴的手舞足蹈，但高兴之余，还是有所防备，便小心翼翼地跟着狐狸去了。

　　他们来到山洞，狮子一看到猴子就张牙舞爪地扑来，扯住了猴子的一只耳朵。猴子惊慌失措，出于灵活本能，慌忙逃窜。狮子、狐狸面面相觑，接着狐狸又生一计说：“大王，这猴子太机灵太狡猾了，但我还是有办法的。狐狸在狮子耳旁嘀咕了几句，骗的狮子连连点头，便又来找猴子，猴子见了，破口大骂狐狸不仁不义。狐狸慌忙解释：“大王正准备跟你讲话，你却逃走了，大王正在生气呢，你赶快回去，不失君主之位。”猴子听信谗言，回到山洞，结果终于被狮子吃了。

　　听信谗言，爱慕虚荣，最终是会害了自己。

二年级童话故事3

　　小兔白白是个小书迷，拿起书就不放下。

　　到了炎热的夏天，小兔白白拿着一本童话书来到巨大的树桩下看起书来，它手紧紧地抓住书，生怕别人抢走似的.，眼睛紧盯着书，生怕书长脚跑掉了。

　　看着看着，它竟然变成躺着看书了!山羊伯伯路过，看见白白那样看书，就走过去说：“白白，你回家坐着看书吧，这样看书，眼睛会坏掉的。”白白哪里有心思回家，嘴里一边嘀咕着：“我坐好就行了。”山羊伯伯无奈地走了。

　　过了一会儿，鹿姐姐路过，看见白白这样看书，就说：“白白，你回家去看书吧。”白白还是不回家，鹿姐姐也只好走了。

　　可是到了傍晚，白白发现眼前的东西不清楚了，只能戴眼镜了。它哭啊哭啊……可是后悔已经来不及了。

二年级童话故事4

　　在一座高耸入云的大山里，有一座太玄宝殿，宝殿里住着一个女妖。这个女妖面貌美丽，但心灵丑陋。她的法术高强，特别是舞剑，谁也不是她的对手。

　　这一年村里生了个白胖胖的`娃娃。这件事传到了女妖的耳里，高兴得不得了，立刻派人去偷娃。

　　这时，那娃的哥哥刚从外地学艺回来，他就是捉妖法师张庸。听说弟弟被抓，腾起身就冲去宝殿要跟女妖决战。

　　进了殿，他看见弟弟被放在金盘子上，旁边放着红番茄。张庸拿出红绸带一甩，红番茄立刻像炮弹一样炸开，炸死了女妖和她的仆人。

　　救出了弟弟，他紧紧地抱着弟弟下了殿，回到了村子里。村民们得知张庸除了女妖，纷纷敲着锣鼓到他家道贺庆祝。

二年级童话故事5

　　变钱历险记

　　钱，能买好多玩具和零食，我不知道是上帝的安排，还是巧合，总之，我变了一回金钱。

　　一天下午，我在草坪上嬉戏，突然，一只猫从树丛中蹿了出来。我一个转身，紧追不舍。猫跳过了一个洞，跳到一块石头上，大大的眼睛死死地瞪着我。那只猫全身雪白雪白，好看极了！我忍不住小心翼翼地靠近它。

　　突然，我只觉脚一滑，好像落入了无底洞，顿时晕了过去。

　　醒来的时候，我发现自己落到了一个阴暗潮湿的山洞里。洞顶的石缝中透出一束阳光，给这个阴森的地方带来一丝温暖。我不知道自己昏迷了多久，只觉得口干舌燥的，特别想得到一点儿喝的东西。于是，我四处摸索起来。苍天不负有心人，我终于在山洞的角落里找到了一口大铁锅。

　　顾不得什么卫生不卫生啦，我一下子把头埋进锅里，“咕嘟咕嘟”，快活地喝起水来。喝完了水，我觉得有点儿困，头一歪，便昏昏沉沉地睡着了。

　　也不知过了多久，我被饿醒了，想找点东西吃。可是，我发现自己的视力变得模糊起来。啊？难道我的近视眼度数又加深了？不对啊！突然，我的头一阵刺痛，身旁的铁锅瞬间变大了十几倍。这是怎么一回事啊？我，变小了吗？

　　我吓得不知所措，四处张望，终于在巨大的铁锅上瞧见了一行小字：地下女巫实验室。地下女巫？我打了个哆嗦，这么说来，那口铁锅属于地下女巫咯？那么铁锅里的水，很有可能是女巫的实验品啊，怪不得我会变小呢。

　　我鼓起勇气，靠近大铁锅，用手摸索着铁锅四周，仔细查看。又有一行字映人了我的眼帘：变钱水。

　　啊？原来我不是变小了，而是变成了一枚硬币。

　　我感到十分沮丧，我再也不是人了，爸爸妈妈看到我说不定会把我扔进桌上的小猪储蓄罐呢。不过，就算变成了钱，我也不能一直呆在山洞里啊。我决定到外面的'世界去看看。于是，我在山洞里滚来滚去找出路，无意中按到了一个东西，脚下的地面随即裂开了。

　　我掉进了一个地道，不停地往下滑，不一会儿就到了出口。哈，这不是大街上嘛！我欣喜若狂，滚到了一个行人的脚下。那个人看到我，高兴地蹲下身把我捡了起来，说：“五百万的硬币，哈哈，发财了！”我听了，一下子蒙了，我价值五百万？

　　这时，别的行人也发现了我，纷纷来争夺。那个人左躲右闪。争抢的人，有的撞到了电杆，有的撞上了汽车，还有的撞在了墙上……交通顿时严重堵塞，这片地方就像经历过了一场大战似的。我不忍目睹这场疯狂的战争，心中感到一阵厌恶。

　　就在此时，一个女巫坐着扫帚从天而降，她一把从那个人手里夺过我，然后转身飞向天空，迅速离开了“战场”。

　　呼呼的风声在我耳边响起，我知道自己在飞，吓得不敢睁开眼睛。过了一会儿，风声停止了，我睁开眼一看，自己已经跟着女巫回到了山洞里。

　　我仔细打量着眼前的女巫。她穿着紫色衣服，头戴紫色帽子，脚踏紫色靴子，就像个大茄子一样。

　　女巫说话了：“你好，我是地下女巫。

　　我觉得她很友善，‘使说：“你好，我是一个小男孩。”

　　女巫转身拿起一个罐子，朝我喷了几下，我立刻变成了原来的我，不再是钱了。我忙说：“谢谢您！”

　　女巫很不好意思：“没什么，我是一个善良的女巫，我爱做实验，我看人每天为钱而忙碌，所以发明了这变钱水，但看来这样反而害了人。”

　　我好奇地问：“你是怎么找到我的？”

　　她回答道：“那天，我成功发明了变钱水，因为太累了，就回我的城堡里去了。谁知道你竟然找到了这里。等我回来时，发现变钱水被人喝了，就四处寻找。我看到那个人拿着你，就去救你了。”

　　我刨根问底：“你是怎么知道那是我呢？”

　　她说：“因为人变成的硬币，价值很高，会发出刺眼的光哦。”忽然，她又说：“我得走了，只要有人发现这里，我就得搬走。”说完，她把我送回地面，我恋恋不舍地跟她说再见。我发现，她的眼里闪烁着泪花。

　　就在一瞬间，只听“嗖”的一声，她和实验室都不见了，那个洞穴空荡荡的，看起来没有任何生命存在过。

　　哎，其实我还挺想念那个女巫的，要是她一直住在这里该多好啊。虽然变钱的经历有点儿恐怖，但仍给我留下了深刻的印象，永远不会忘记呢。

二年级童话故事6

　　一天，天气晴朗，阳光明媚。小鸡看见朋友小鸭在游泳，只见它纵身一跃跳到河里，用脚蹼轻轻一划就游了起来，翅膀在水面上“扑通扑通”地拍打着，开心极了！

　　小鸡心想：游泳这么简单呀，我也要学！于是它就学着小鸭的样子先跳下河，再用脚使劲地前后划动。可是，不知怎么的，它的身子一直往下沉。小鸡吓坏了，一边用翅膀扑打着水，一边流着眼泪喊：“救命啊！救命啊！”小鸭看见了，连忙游过来把小鸡救上了岸。

　　小鸡躺在岸上直吐水。小鸭说：“小鸡，你还是学点别的`本领吧！”小鸡点点头。

　　后来小鸡学到本领了吗？你听，喔喔喔……叫我们早起的就是那只小鸡呀！

　　点评：

　　好可爱的小文章，读着文章，似乎都看到小朋友绘声绘色讲故事的样子了。

二年级童话故事7

　　“快乐读书吧”是搭建学生课外阅读的重要桥梁。一年级上册第一单元“快乐读书吧”的主题为“读书真快乐”，旨在激发学生课外阅读的兴趣；一年级下册第一单元“快乐读书吧”的主题为“读读童谣和儿歌”，本期“快乐读书吧”的主题为“读读童话故事”由此可见，“快乐读书吧”的编排是按照文类进行整体设计安排的。而语文课程标准第一学段关于“阅读”第一条就是“喜欢阅读，感受阅读的乐趣，养成爱护图书的习惯。”第四条“阅读浅近的童话、寓言故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”

　　基于以上所述，所以我认为这部分的教学应始终定位在“快乐”两字。爱护书本是快乐的，干净整洁的书本让人心情愉悦；阅读童话故事是快乐的，因为故事中有有趣的人物形象，有意思的故事情节让人对书爱不释手；和同学分享童话故事是快乐的，多一次分享就多收获一次快乐。因此我试着通过让学生猜故事情节，猜角色形象，比一比谁的童话故事书最有趣等活动，促使学生养成良好的阅读习惯，对童话故事产生浓厚的兴趣，愿意主动阅读童话故事。

　　因此本课确定了三个教学目标：

　　一、对童话故事产生兴趣，能主动阅读童话故事。

　　二、逐步养成爱护书本，保护书本整洁的习惯。

　　三、学习和同学分享自己的'阅读收获，体会分享的乐趣。

　　这节课的目标定位没有问题，但是在教学过程中有以下几点值得反思：

　　一、要给学生提供语言交流的时间和空间

　　学生需要伙伴的语言交流，伙伴的语言评价。而这节课始终是老师在前面引着走一环接一环，没有给学生留下更多的时间和空间进行同伴交流。导致给人一种“唱独角戏”的感觉。

　　二、课堂常规管理不到位

　　低年级的课堂教学，行为习惯的教育比知识的教育更重要。在本节课当中师生生命交流呈现一种“儿戏化”的状态。课堂教学的内容课堂教学的养成是伴随着行为习惯养成的。

　　教书育人永远是双线进行的！

　　三、充分的尊重学生可以但不能仅仅是尊重个人，要学会引导学生静静地听，课堂管理和课堂的教学环节应紧紧跟在一起的。

　　四、读封面环节引导的不到位

　　封面信息的解读，指导不到位，除了书名、作者还有比如“图片与内容的联系”、出版社等信息也应该纳入其中。

　　部编版小学二年级语文上册《快乐读书吧：

二年级童话故事8

　　动物们在森林里举行了一次运动会。大象参加举重比赛，它们毫无困难地举起来。袋鼠参加跑步比赛。当它听到裁判的哨声时，它开始快速向前跑。猴子正在看他朋友的跳绳比赛。兔子和乌龟也在赛跑。

　　今天谁是冠军？是大象吗？是袋鼠吗？我认为他们今天都是冠军，因为他们在比赛前都训练得很努力。我从这篇文章中学到了一个道理：只要我们努力认真做好每一件事，就一定能做好。

　　读书也是如此。在学校认真听老师讲课，回家认真做作业。

二年级童话故事9

　　有一天，一只小猫在追一个老鼠时，忽然看见一个随风飘扬的羽毛，洁白洁白的，比自己身上的还白。

　　小猫看见了，心里羡慕，又想自己很孤单，所以它对羽毛说：“洁白的羽毛先生，你要去那里呀？可不可以带上我？”羽毛听了，笑了笑说“我嘛！流浪的，我本来在地下躺着地，可是风把我送到了这，一直飘一直飘。你如果想就跟着吧！”小猫听了，便跟在羽毛后面。

　　到了第二天，小猫和羽毛停了下来歇息。突然，一个声音响了起来，“朋友们，你们好。”小猫和羽毛一起回答：“你好，请问你是谁呀！”“我是一个大森林，你们正在我的下面。”小猫和羽毛举起头一看，在上空有好多高大的'树。小猫问：“高大的森林，你在上空干什么？”森林听了笑着说：“我在上空干啥！在夏天的时候，让人们在我的下面歇凉；在小朋友玩迷藏时，我给他或她躲起来。”小猫听了说“高大的森林，你真伟大！我也要像你一样”，从此以后，小猫和羽毛便在森林里自由自在的生活着……

二年级童话故事10

　　小蚂蚁乖乖要上一年级了，乖乖很害怕，妈妈对乖乖说：“不要怕，一年级有很多朋友跟你玩的。”乖乖还是害怕，说：“不要，我不要上一年级，那里有没有画笔。”妈妈已经受不了了，说：“学校里什么都有，你放心吧！”然后，妈妈翻开相册，说：“你小时候呀！也是害怕上幼儿园，妈妈哄一下你去幼儿园，你把上一年级当成上幼儿园就可以了。”

　　到了晚上，乖乖觉睡不好，还是想着上一年级的事，晚上还想着上不上一年级，乖乖睡着的时候还做恶梦，他梦见老师批评他，还让自己罚站，乖乖吓得大叫一声，不要，他醒过来一看，原来是一场梦。

　　乖乖为了上一年级，饭吃不饱，觉睡不好，乖乖非常苦恼，还不知道上不上学，为了这件事，乖乖天天没有好日子过，妈妈给他买了一个漂亮的书包对乖乖说：“不要再想了，你去试一试就知道了，你去上幼儿园的时候，你不是去上了才知道的。”

　　乖乖还是不愿意，说：“打死我也不去上学。”说完，跑回房间，把门关得紧紧的，躺在床上，哭起来了，小声的说：“为什么要上一年级？”愁眉苦脸的.他很安静的躺着，连滴答滴答的钟声都听得见，他突然笑了，不上一年级怎么学知识呢？他对妈妈说：“我要上学。”说完，乖乖就去上学了。

二年级童话故事11

　　“妈妈，”一棵小梧桐树抖落身上的泥土，睁开朦胧的双眼对妈妈说，“那是些什么树呀？”梧桐树妈妈看到自己又有了一个好孩子，忙高兴地对宝宝说：“我的小宝贝，这儿是你的家，那些是你的叔叔、伯伯……”

　　小梧桐树甜甜地笑了，他躺到妈妈的怀里，感到十分温暖。“妈妈，我不想长大了。”旁边的叔叔、伯伯听到了，都哈哈大笑起来，妈妈也笑了，“傻孩子，你别以为妈妈什么都能帮你做，你要知道，你的哥哥、姐姐们都离开了妈妈，到远方自己生活去了……”“不嘛，不嘛，我才不愿离开您呢！”小梧桐树噘着嘴，扯着妈妈的衣服撒娇，小叶片一扇一扇地。妈妈摇摇头，“孩子，你可要快快长大呀。”小梧桐树看看妈妈那粗壮的身躯，又看见叔叔、伯伯那高大的身材，觉得很安全。他想：刮大风时，有叔叔、伯伯帮我挡着；下大雨时，有妈妈帮我顶着，……我才不要自己生活呢。

　　一个月，两个月，……一晃好几年过去了。小梧桐树需要的.阳光，被妈妈如雨篷一样的树冠挡住了；小梧桐树需要的营养，被叔叔、伯伯粗壮的树根吸走了。他变得又矮小又瘦弱，成了梧桐树王国里的一个“小不点儿”！风爷爷捎信来了说，“小梧桐树，你的哥哥、姐姐早已长得和小朋友的腿一样粗了。你可要快快长呀！”“小不点儿”可着急了，后悔自己当初不该留在妈妈身边，应该像他的哥哥、姐姐们到远方去独立生活，可现在怎么办呢？小梧桐树都急得哭起来了。

二年级童话故事12

　　小刺猬在干什么

　　一大早，大家就看见小刺猬不停的耸着鼻子。

　　“你在干什么呢？”一只花公鸡问。

　　“我闻见了花香！”小刺猬一边说，还一边闻。

　　“瞎说！没什么花香，我一点儿也没闻到。”花公鸡昂首阔步地走开了。

　　“你在干什么呢？”一只小老鼠问。

　　“我闻见了花香！”小刺猬一边说，还一边闻。

　　“胡诌！没什么花香，我一点儿也没闻到。”小老鼠飞快的.跑开了。

　　“你在干什么呢？”一只小猫问。

　　“我闻见了花香！”小刺猬一边说，还一边闻。

　　“是的，你看，春天来了！”小猫指了指远处的山峦，微笑着说。

二年级童话故事13

　　春天，桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。所有的桃花都张开笑脸，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂。

　　其中只有一朵桃花非常自私，它舍不得给蜜蜂一点花蜜，当蜜蜂飞到它的花蕊中，它便开口大骂，去!去!去!你这些讨厌的`家伙，别想从我这儿得到一点好处，并且拼命摇动花枝把蜜蜂赶走了。

　　后来，别的桃花都结成很大的果子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。

二年级童话故事14

　　天气好热呀，笨笨熊躺在大树下休息，不一会儿，就“呼噜噜，呼噜噜……”睡着了。柳树用发梢拍了拍她的耳朵，她甩开柳树发辫，继续“呼噜噜，呼噜噜……”小花碰了碰她的小手，她打开小花瓣，继续“呼噜噜，呼噜噜……”小草挠她脚丫痒痒，她踢开小草，继续 “呼噜噜，呼噜噜……”笨笨熊睡得可真香啊!

　　风儿看到了，“呼哧哧……”笑开啦，“你们瞧我的!”风儿先是拉拉笨笨熊的花帽子，笨笨熊迷迷糊糊把帽子扶正了，风儿又扯扯笨笨熊的小褂子，笨笨熊还没把褂子弄直，风儿又在揪笨笨熊的耳朵、捏她的鼻子了，还亲了她的脸蛋，左边亲一下，右边亲一下……“真讨厌啊!”笨笨熊生气了，一下子跳了起来，这一来，她完全

　　醒了，“可恨的风，我也要拉你的头发，揪你的耳朵……”可是，笨笨熊左瞧右瞧，也瞧不到风，左拍右打，也碰不到风……

　　怎么办呀笨笨熊急了：“我一定要抓到风，一定要!”她叫着跑起来，风在她耳边“呼啦啦，呼啦啦……”唱起了歌，可是，笨笨熊无论什么时候伸出手，连一丝儿风的`衣裳也拉不到……

　　“太欺负人了!”笨笨熊一屁股坐在地上，“啪嗒啪嗒”掉起眼泪来。

　　“别急啊!”小花鸭在草丛里看到了一切，她摇摇摆摆走来，凑到笨笨熊耳边，说起了悄悄话。

　　“好，好!呵呵……”笨笨熊听了破涕为笑，急忙往家里跑。她到家里找了一个好大好大的袋子。她双手举起袋子，飞快地奔跑起来，嘿，大袋子真的鼓起来，越来越鼓，越来越大……

　　“快扎起来!”小花鸭一边丢来细线儿一边叫。笨笨熊忙接过线扎起袋口。

　　“哈，哈……”笨笨熊捧着鼓鼓的袋子大笑起来，“我捉到一袋子风，我捉到一袋子风啦!”

　　“淘气的风让你捉到啦!”小花鸭跑过来摸了摸这袋子风，对笨笨熊说，“你可以拉她、揪她、打她啦!”

　　“可是……”抱着这鼓鼓的一袋子风，笨笨熊又舍不得了，这一袋子胖胖的风，软软的，轻轻的……捧在手里一声也不吭，多听话呀!她亲了亲这袋子风，解开了线儿，把风“哧——”一下全放走了。

　　“谢谢小熊!”风儿一边飞一边说，“对不起，下次我再也不捣蛋啦!”

二年级童话故事15

　　秋天来了，多彩的秋天真是五彩斑斓！田野里，一大片金灿灿的稻田，秋风吹来，发出“沙沙”的声响，仿佛一片金色的海洋。果园里，苹果熟了，红彤彤的挂在枝头，好像一盏盏小灯笼。山坡上，一朵朵蒲公英开了，犹如一个个白色的小绒球，等待着秋风把它们的孩子送向四面八方。树林里，树叶呈现一片金黄，随着一阵秋风，它们像成群结对的金色蝴蝶，落在了山坡上、小溪里……

　　森林里，小白兔提着篮子，拿着镰刀，在田野里找粮食。这时，小燕子飞来了，对小白兔说：“小白兔，冬天快要来了，我要飞到南方去过冬了。我是来向你告别的`。”小白兔说：“是啊，冬天快要来临了，我也正准备多找些食物准备过冬呢！可是，我真舍不得你离开啊!”小燕子听了，难过地说：“没关系，明年的春天我又会飞回来的。到时候，我们还可以像现在一样，开开心心地玩。”随后，小燕子挥挥翅膀，告别了小白兔，飞向了南方。

　　小白兔虽然很舍不得小燕子离开，但它知道冬天马上就要来了，它必须抓紧时间准备过冬的粮食，等到来年的春天，它又可以和小燕子一起玩耍了。小白兔找了满满一篮子的食物，高高兴兴地回家了。

【二年级童话故事】相关文章：