【通用】二年级童话故事15篇
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过童话吧，童话故事多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。你还记得哪些童话故事呢？下面是小编为大家整理的二年级童话故事，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级童话故事1
1
11月了，夏天还没结束。天马小镇仿佛一颗煮熟的鸡蛋。
热。实在是热。怎么会这么热。居然可以这么热。到底要热到什么时候……
类似的抱怨每天都能听到。阳光如同激光，即使在室内，高达40度的气温也会穿墙透壁大举入侵。
大部分的人已经离不开空调了。
“好热。”名叫毛卡卡的男孩手搭凉棚，眯起眼睛，炫目的阳光照得路面一片明晃晃。
“我快热死了。”毛卡卡的好友胡新像狗一样吐着舌头。
“真的热死的话，尸体很快就会馊掉吧……”另一好友马达刚刚吃完第5根冰棍。
现在是傍晚放学时间，但是太阳的威力丝毫未减，充斥在空气里的闷热像海浪一样席卷着所有人。毛卡卡三人汗流浃背地走在回家路上。
“我恨夏天!”胡新和马达每隔一分钟就会抓狂地呐喊一次。
“我爱夏天!”毛卡卡恶作剧地叫。
三个人哈哈大笑。
一道影子由远而近。一个女孩迎面朝毛卡卡三人走来。
“刚才谁说讨厌夏天的?”女孩气势汹汹，劈头就问。
毛卡卡三人面面相觑，他们都不认识这个女孩。
“夏天得罪你们了吗?夏天有什么不好!”女孩大发雷霆。接着，女孩把脸转向毛卡卡：“刚才是你说喜欢夏天的?”
毛卡卡不知所措：“是不讨厌。”
“嘿。”前一秒还满脸乌云的少女突然笑得阳光明媚，她一把握住毛卡卡的手，“还是你有眼光，跟蠢材不同!”
马达和胡新大为不满。少女泼辣地蹬着他们，大有动手的架势。
毛卡卡只能充当和事佬：“算了，算了，天气热，大家都浮躁。”
胡新和马达也懒得在这种天气和一个女孩子怄气，正好这时已经到了三岔路口，三个人住在不同方向，正好各自回家。
毛卡卡抓抓头，对女孩说：“我往前面走。”
女孩说：“那我也往前面走。”
毛卡卡不由仔细打量她。女孩的年龄看来与毛卡卡差不多，留着男孩般的短发，穿着短袖短裤，皮肤黝黑，一看就是假小子的典型。
毛卡卡倒是觉得女孩子不做作才好，于是他继续和这女孩一起走了下去。“天气真挺热的哈。”他随口说。
“可是夏天就是要这样子嘛!不然怎么叫夏天!”女孩子马上接上。
“你很喜欢夏天嘛。”毛卡卡说，“你是在夏天出生的吗?”
“呵呵，”女孩子指着自己的鼻子，“我的名字就叫夏天。”
毛卡卡笑了：“姓名能凑成一个词，真是好名字。我叫毛卡卡。”
“毛卡卡，我很喜欢你喔!”夏天大力拍着毛卡卡的肩膀。
毛卡卡为夏天的不拘小节哭笑不得。
夏天缩回手后，毛卡卡悄悄摸了摸自己的肩膀，有些发烫。
“夏天，你没有中暑吗?”毛卡卡忍不住问。
“傻瓜!我怎么可能中暑!”夏天说，“我在太阳底下晒一天也没关系!”
毛卡卡领教到了。从刚才起，他就一直挑有阴影的地方走，而夏天却喜欢做日光浴。 没多久，毛卡卡所住的花儿园小区到了。他用告别的语气对夏天说：“我到家了。”
“噢。”夏天跟着毛卡卡走进花儿园小区。
“你也住这里?”毛卡卡从未见过她。
“嘿嘿，其实……”夏天摸摸自己的头，“我没地方住……”
“……你不是想跟我回家吧?”毛卡卡张大了嘴。
“拜托了卡卡，我今天第一天来你们这儿，没个地方呆老在街上游荡会有麻烦的……”
“你该不是离家出走?”毛卡卡猜测。
“哇!!”夏天惊讶，“你好聪明!”
“哪里哪里……”毛卡卡得意一下立马反应过来，“喂!如果是那样我更不能收留你啊!你家人会急坏的!”
“求你啦!”夏天双手合十，“我不会打扰你很久的，我们家的情况很复杂，我会慢慢告诉你……你信任我的话就帮我一次吧!”
毛卡卡有些为难，但他突然想起自己家的另一套房子，目前还没人租，夏天住那儿倒是挺合适。
毛卡卡把想法一说，夏天高兴地挽住了他的手。
“哎哟!快放开!”毛卡卡猛然感觉手臂上传来钻心的灼热，就跟碰到了电熨斗似的。
“对不起对不起，我太激动了。”夏天连忙松开毛卡卡。
毛卡卡查看自己的手臂，竟然被烫红了一块，他不得不换了一种眼光看夏天。
“带我去你家的房子呀。”夏天说。
“嗯……”毛卡卡带着夏天走了。
虽然那是毛卡卡家淘汰的旧房子，可是仍然干净，基本的水电煤气家具什么也都有，夏天进去后高兴得活蹦乱跳。
“很热吧，还有空调哦。”毛卡卡随手打开空调。
“不要不要。”夏天过来把空调关了，“要什么空调，我还嫌不够热呢。”
毛卡卡擦着不断滴下的汗珠：“还不够热?我反而感觉越来越热了，虽然天都快黑 了……” 然而夏天身上真的一滴汗也没有。
“唉，那么我回家了。”毛卡卡说，“你暂时呆在这里吧，回头我给你准备一点吃的。”
“谢谢你，卡卡。”夏天说，“你真是好人，能认识你我太幸运了。”
出门前，他忍不住对夏天说：“总觉得，你不是离家出走的少女那么简单。”
“呵呵……”夏天狡黠地笑了，“我是夏天啊。”
2
街上的人们都在看着，都在好奇：这种天气，怎么还有人做这么疯狂的打扮?
目光的焦点，是一个少女，身材娇小，皮肤白皙，头发微微泛着银色的光泽。在这样超过40度的高温环境下，她竟穿着一件厚厚的棉袄，还是连帽的那种!她旁若无人地走着。
整条街上议论纷纷，引起了马达和胡新的'注意。他们也循声望去，正好看见那个女孩子经过身边。
“哇!!你看那个女孩怎么穿成这样?”马达作世界末日状。
“我们是不是在哪里见过她?总觉得有点面熟。”胡新比较斯文和认真。
“哪里?”马达粗枝大叶。
“应该见过的……上周，啊对了!就是后来跟卡卡走了的那个女孩嘛，说自己超喜欢夏天的那个!”胡新想起来了。
原本已经走出一段路的棉袄少女，听到了胡新的话，竟然猛地转身，快步走到马达和胡新面前。
马达本来在吃冰棍，棉袄少女刚一接近，原本软化的冰棍突然凝固得硬邦邦的。
正面看着棉袄少女，马达也想起来了：“长得很像，但不是她。那个女孩子的皮肤比较黑，个子也比她高。”
“你们见过和我很像的人?”棉袄少女开口了。
马达和胡新点头。
“请带我去找她。”棉袄少女的表情虽然不动声色，还是能看出蛮激动的。
马达和胡新对视：“那个女孩当时是跟着卡卡走了吧?后来怎样也不知道了。”
“卡卡是谁?”少女问。
“毛卡卡，我们的同学。”
“请带我去找他。”少女转移目标。
“……能不能先问问你和那个女孩子是什么关系?”胡新比较谨慎。
“她是我的……姐姐。”少女略微迟疑了一下。
“你姐姐离家出走吗?”
“具体的，不能说。”少女的口气变得异常冰冷。
“我们走吧。”马达钩着胡新的肩就走，他有些反感棉袄少女的态度。
胡新与马达迈出两步，突然走不动了，他们低头一看，只见不知道什么时候出现的一摊冰，将他们的脚牢牢地冻在了地上!
“带我去。”棉袄少女走近来，请字也不说了。
胡新预感不妙，他推了马达一把，两人一起从冰上挣脱，代价是各有一只凉鞋留在了原地。
还没跑出两步，一阵强劲有力的寒风猛地将他们推向了墙壁，胡新跟马达的脸贴在墙上，身体迅速被冰凉又坚固的东西覆盖。
棉袄少女指名道姓了：“毛卡卡，在哪里?”
“打死我也不说!”胡新冒出这一句，他早就想说说看了。
“对!我们死也不告诉你下午跟卡卡约在拐过前面那条街往前直走二十米就能看到的天马小学的游泳馆里游泳!!”马达不甘示弱地说。
说完他跟胡新对视，胡新用崩溃的口气说：“你白痴吗?!”
女孩子信步离去，不忘说：“谢谢。”
马达大喊：“喂!喂!放我们下来啊!”
胡新气得摇头：“这么危险的人!你害死卡卡了!”
3
天马小学的游泳馆只招待本校学生，尽管如此，此刻的泳池依旧是人山人海。
本来毛卡卡约了夏天一起来的，但是被她拒绝了，她说：“夏天本来就该那么热啊，为什么还要想方设法降温呢?真不懂得珍惜乐趣!”
话说回来，夏天已经在毛卡卡家呆了快一个礼拜了，她似乎还没打算走，毛卡卡也不好意思将她驱逐出境。毛卡卡曾再三问过她到底对家庭有什么不满以至于要隐居，夏天总是支支吾吾，唯一说过的有建设性的话是：“没人喜欢我!我跟我的姐妹们合不来!”
夏天家到底是怎么回事呢……毛卡卡正在胡思乱想，突然听到泳池管理员的声音：“小姐，进来请先买票，小姐……”
毛卡卡朝岸上一看，只见一个穿着厚厚棉袄的少女正一脸冷漠地环顾着泳池。
“毛卡卡，哪位?”少女说。
毛卡卡这时刚好游到岸边，仰头问：“你找我?”
“你是毛卡卡?”少女居高临下。
“嗯。”毛卡卡心说，长得真像夏天，难道她就是夏天说过的“姐妹”?
“带我找她。”少女说。
“她是哪个她?”毛卡卡大概知道说的是夏天，可他却明知故问。因为他不喜欢这种不带感情的命令一样的话。
“是你藏起来的。我知道。”少女说。
毛卡卡一挑眉毛，决定不理她了，他慢慢离开岸边。
“毛卡卡!你不交出她，麻烦会很大。”棉袄少女说，“快上来，带我去。”
“暂时是不会上来了，慢慢等着吧。”毛卡卡说。
少女沉默了片刻，突然蹲了下来，将她的手伸进了泳池里。
那一刻毛卡卡近乎本能般察觉到了危险的气息，他突然不顾一起地爬上了岸，与此同时，整个泳池的水冻成了冰块，所有正在游泳的人都被冻住了。
毛卡卡目瞪口呆，他的身上也沾了不少冰屑。
游泳馆的气温转眼降低了几十度。
“你是什么人?你干了些什么?”毛卡卡指着棉袄少女。
“我是冬天。”少女冷若冰霜地说。
毛卡卡突然二话不说逃往更衣室。冬天竟然跟了进去。她刚进更衣室，更衣室就变成了冰天雪地。从消毒池到水龙头都冻住了，天花板上甚至悬挂着巨大的冰锥，地上落满霜雪。
只穿一条游泳裤的毛卡卡冷得浑身发抖。
“怎样?”冬天完全占了上风。
“好……你赢了……”毛卡卡知趣了，“等我穿件衣服……你出去好吗?这里是男更衣室好吧……”
“别耍花样。”冬天说。
“耍不了。”毛卡卡看了看被冻得结结实实的门。
冬天退出去了。
毛卡卡用闪电般的速度把泳裤抛了，穿上他的T恤短裤，然后他攀到了寄物柜的顶端——靠近天花板的地方，有一扇窗。
不出毛卡卡所料，冰冻过的玻璃异常脆弱，他轻而易举就把窗户打破，钻了出去。
4
冬天发现囚犯越狱了的时候，毛卡卡已经拔腿狂奔在逃回家的路上。
路旁果园里，一群果农正面对着翠绿的果树和果子愁眉不展。
“世道变了……都11月了还没有丝毫成熟的迹象!这是怎么回事啊?!”一个果农喊道。
“就算不管收成……这样的高温再持续下去，所有的树还不都被晒死啊!!”另一个果农之哭嚎着。
二年级童话故事2
春天，天气慢慢变暖和了，花儿都已经开放了，树上住着小鸟一家人，有鸟爸爸、有鸟妈妈，还有三只可爱的小鸟宝宝呢！
小鸟在爸爸妈妈的喂养下渐渐地长大了。小鸟儿的`羽毛也长出来了，身体也变得强壮了，翅膀也有力气了。鸟妈妈对鸟爸爸说：“我们不能让孩子吃了睡，睡了吃呀，我们必须要教会他们飞行才行啊！”鸟爸爸表示赞同。
鸟妈妈对孩子们说：“今天我要教你们学习飞行，让你们看看天有多高，海有多蓝，花儿有多么鲜艳。” 鸟妈妈先教小鸟们扇翅膀，小鸟们不断练习，慢慢就掌握了飞行的技巧，小鸟们又学会了跳，还学会了在空中滑行，最后它们终于学会了“飞行“。小鸟们高兴地飞啊、唱啊。 小鸟们说“学会飞真快乐！” 2.二年级小学生童话故事作文
晴空万里的一天，铅笔蹦蹦跳跳地走着。
走着走着，一个莫名其妙的东西出现，把它给绊倒了，铅笔连滚带爬地站了起来。它傲气十足地问：“你是谁？”那个人站起来，铅笔一看便说：“原来是皮擦大哥呀！吓我一跳！”
铅笔问皮擦大哥：“你为什么垂头丧气的躺在地上呢？”皮擦说；“有一次小主人用我擦错字没擦干净，把我扔在地上，我疼得要命，从那以后他就再也不用我了。”铅笔说：“我也和你一样，那天小主人看我写错字，他把我扔掉，然后他也不用我了。”
小主人听了它们的对话，立马走进屋子，把它们放进文具盒。铅笔和皮擦在文具盒里嘻嘻哈哈地庆祝着。
二年级童话故事3
阵大雨过后，一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。
这只蜗牛趴在井底伤心地哭了起来。井底的一只癞蛤蟆过来对蜗牛说：别哭了，小兄弟。这井壁又高又滑，掉到这里只能在这里生活了，我在这里都生活了好多年了。蜗牛听了后心想：井外的世界多美呀！我可不能像它那样生活在这又黑又冷的井底。蜗牛对癞蛤蟆说：蛤蟆大叔，我不能生活在这里，我一定要爬出去，请问这井有多深？癞蛤蟆扯着破锣嗓子说：这井有十几米。你这么小的年纪，又背负着这么重的.壳，怎能出去呢？小蜗牛的脑袋摇得像个拨浪鼓，坚定地回答：我不怕苦不怕累，每天爬一段，一定会顺利地爬出井壁。
就这样，这只小蜗牛爬呀爬，爬了一天一夜，终于爬出了井口，这只小蜗牛终于又看到了五彩缤纷的世界。
二年级童话故事4
春天，桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。所有的桃花都张开笑脸，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂。
其中只有一朵桃花非常自私，它舍不得给蜜蜂一点花蜜，当蜜蜂飞到它的花蕊中，它便开口大骂，去!去!去!你这些讨厌的`家伙，别想从我这儿得到一点好处，并且拼命摇动花枝把蜜蜂赶走了。
后来，别的桃花都结成很大的果子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。
二年级童话故事5
帅帅猪吃了仙丹后，心想：仙丹吃过了，如果再到五庄观去摘个人参果解解渴就好了。于是帅帅猪对酷酷猴说道：“天上人间，除了王母娘娘的蟠桃外，还有什么水果最珍贵？”酷酷猴：“那还用说，一定是五庄观的人参果了！”这下正好说到帅帅猪心坎里了。忙说道：“听说人参果三千年开花、三千年结果、三千年才成熟，今年距我们师傅西天取经正好九千年，人参果应该又成熟了，我们去讨一个尝尝。”酷酷猴：“五庄观的镇元大仙可小气了，虽说和我师傅结拜为兄弟，可每次他来花果山拜访，只带最近他种植的'‘不老参’，从不带人参果。”
帅帅猪见酷酷猴打退堂鼓，赶紧又说：“可能那时人参果还没有成熟呢？凭你师傅和他的关系，讨俩果子吃应该不成问题！”酷酷猴听帅帅猪这么一说，心也动了。“心动不如行动！我们现在就去！”三人乘云驾雾，一眨眼的功夫就来到了五庄观。镇元大仙知酷酷猴是孙悟空的弟子，也就热情的接待了他们，并带他们参观人参果园，并介绍道：“左边这棵树是我最近培植的不老参树，右边这棵树就是人参果树。”
帅帅猪一听人参果，腿就发软。编了个谎：“我师傅他老人家，当年吃人参果时，吃的太快，还没有尝出个味。他告诉我他最大的心愿就是知道人参果的味道，大仙爷爷，你能否摘个人参果让我尝尝，我好告诉师傅人参果的味道。”镇元大仙面露难色：“看你一片孝心，我出道题考考你们，答出来了吃人参果，答不出来请回！”镇元大仙看了看两棵果树后说道：“9个不老参和3个人参果共重4170克，6个不老参比3个人参果重30克，每个人参果有多少克？”帅帅猪为难的说：“人参果和不老参都不知道，用方程我不会解。”酷酷猴：“不用方程也可以算。9个不老参＋3个人参果=4170；6个不老参－3个人参果=30，把这两个算式合并就可知道15个不老参=4200，所以每个不老参重280克，那每个人参果就重550克。”镇元大仙笑道：“还是酷酷猴聪明，帅帅猪看来你吃完我的人参果，还得找‘机灵果’啊！”
二年级童话故事6
竹笋和牙齿被春雨和公公雷叫着，终于下了地。她睁开眼睛一看，啊！多美的'世界啊！桃花对她说：“不要看我比你高，你长大了就高了。”柳树还说：“等你长大了，你会像我一样长出很多叶子。”小竹笋说：“哦，真的！”燕子说：“虽然我能抓到害虫，但其实等你长大了，你会有更多的功能。可以净化空气，编竹篮，盖房子，成为人类的好帮手。”小竹笋说：“哦，我长大了可以做那么多事！太好了。”
一天，两天，一年.小竹笋长成一根结实的竹子。她站在山上，骄傲地喊道：“我长大了。”
二年级童话故事7
杜鹃的故事
从前，有一只杜鹃，歌唱得很动听，小动物们都称赞它是“小歌唱家”。渐渐地，杜鹃变得骄傲了。
一天，杜鹃收到一份音乐会的请贴，它天天把请贴挂在脖子上，得意洋洋的飞来飞去。燕子飞过来，问：“杜鹃姐姐，你脖子上挂的是什么东西啊？”杜鹃昂起头，骄傲地说：“这是音乐会的请贴，不过再过几天我就会把它变成闪闪发光的金牌了。”
到了那一天，杜鹃就打扮得漂漂亮亮的出发了。刚到会场，杜鹃就听到了百灵鸟在唱歌，百灵鸟的歌声婉转动听，简直就像天上的乐曲，杜鹃这才知道原来人上有人，天外有天，自己的这点本领根本算不了什么，以前总认为自己是最好的歌唱家，现在才认识到自己还差得很远呢！
音乐会一结束，杜鹃就找到了百灵鸟，想拜它为师，可是百灵鸟谦虚地说：“大家要互相学习，这样才会有进步。”杜鹃暗下决心：“一定要好好练歌，以后不可以再骄傲了。
经过许多年的刻苦练习，杜鹃终于成为了一个远近闻名的歌唱家。
小鸭减肥记
森林镇住着一只可爱的灰小鸭，每当它的哥哥姐姐上学去的时候，它就会躺在门前的草垛上，舒舒服服地吃吃睡睡，晒晒太阳，等着妈妈把食物送到它的嘴边。
渐渐地、渐渐地，贪吃的灰小鸭变成了一只胖小鸭，像一只气球一样一下子变得滚圆滚圆了，连路都走不动了。鸭妈妈急坏了，“这可怎么办？必须要给灰小鸭减肥啦！大家一起来帮我想想办法吧！”兔姐姐说：“把灰小鸭送医院吧！”狗哥哥和猫妹妹说：“让灰小鸭饿上一个星期吧，这样一定会瘦的。”马大夫摇了摇头，说：“还是运动减肥最可靠，我来给它制订一个减肥计划吧！”于是，灰小鸭按照马大夫的'减肥计划，每天早上跑步1000米，吃好晚饭再跳绳1000个，最后睡觉前还要做150个仰卧起坐……
一年后，森林镇出现了一只美丽的白天鹅，大家都奇怪这美丽的仙女是从哪里来的？白天鹅抖了抖身上亮闪闪的羽毛，昂着头说：“我就是你们口中曾经的胖小鸭呀！”
二年级童话故事8
读完灰姑娘，我明白了每个人都要有纯洁的心，跟人交往不能心有偏见，不能像灰姑娘的两个坏姐姐呢，做事只想自己。老是欺负灰姑娘，要像灰姑娘一样心地纯洁，善良，平等友好地对待每一个人。
才能苦尽甘来。和王子生活在一起，我真为他高兴。
二年级童话故事9
小猴子和小花蛇
小河边有一条小花蛇，它吃坏了东西，肚子好疼呀，满地打滚，被小猴子看见了，小猴子忙问：“小花蛇，你怎么啦？”
小花蛇边打滚边说：‘我吃坏了东西，肚子疼啊！”
小猴子听了，立刻找来了草药，给小花蛇吃下，没过一会儿，小花蛇的肚子就不疼了。
它感激的'说：“谢谢你救了我！你要去哪里？”
小猴子说：“我想过河，可是我不会游泳。”
小花蛇立刻将自己围成一个圆形的‘游泳圈’，说：”小猴子，上来吧！”
小猴子套着‘游泳圈’，高高兴兴的过河去啦！
二年级童话故事10
林子里有一只懒惰、骄傲的孔雀和一只勤快、善良的麻雀。骄傲的`孔雀看不起麻雀，常尝说它的不是。
有一天，孔雀对同伴说：“麻雀真是的，到冬天还远着呢！干嘛现在找吃的？”于是它说完就去向别人炫耀起自己的羽毛来。
可勤快的麻雀没把这句话放在心上，继续拼命地找食物。
一转眼就到了冬天，孔雀整天只知道打扮，仍然没有找吃的，可现在才知道错了，已经太晚了，大雪早以覆盖了山林。孔雀被活活的冻死了。
二年级童话故事11
鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把家里新买的皮鞋咬出个洞来……鼠小弟经常把家里搞得乌烟瘴气，所以，猫先生一直想找它谈一谈心。
这一天，它们相遇了，猫先生说：“你可真是的，搬走了我家的.草莓，啃坏了主人送给我的布娃娃，还把家里新买的皮鞋咬出个洞来，你可真行呀!”鼠小弟说：“我不搬走你家的草莓，我会饿死的。”猫先生说：“你不能自己去采一些呀!你搬走了草莓，我吃什么呀?”鼠小弟说：“那好吧!我不吃你们家东西了，我自己去采了。”猫先生高兴地说：“这就对了，自己动手，丰衣足食。”
后来，它们还成为了好朋友。
二年级童话故事12
跳跳是一只小鸡聪明又伶俐。他会像鸭子那样摇摇晃晃的.走，就学会游泳啦；他还会像麻雀一样拍翅膀，只不过飞不起来。
在鸡妈妈眼里，跳跳哪里都好，就是吃饭太费劲
每次都得看着吃，不然又不知道跑去哪里玩了
有一天，趁妈妈不在，跳跳开始学妈妈孵蛋
可是鸡蛋圆滚滚的，蛋壳又滑溜溜的，跳跳每次爬上去都会摔下来
叽叽叽！跳跳疼得叫出来~
跳跳心想：“我还是太矮了，要多多吃饭快快长大才行！”
于是，跳跳自己啄起米来：一颗、两颗、三颗……
躲在一旁的妈妈看着跳跳，咯咯地笑了
二年级童话故事13
有一只小白兔，大家都快小白兔长得可爱。因为夸它的人太多了，慢慢的小白兔骄傲了起来。
过了一段时间之后，小白兔悲催的发现自己既然连一个朋友也没有。这样它觉得自己十分的孤单。
于是小白兔决定去找朋友。小白兔走在去寻找朋友的路上，当它经过泥塘的时候，它正好看见小猪在泥塘里洗澡。
小白兔觉得泥塘很脏，而小猪居然在泥塘里洗澡，所以小白兔认为小猪也不干净。因此，小白兔悄悄的躲开了。
小白兔继续向前走，不知不觉它来到了河边。它看见小鳄鱼在沙滩上晒太阳。于是小白兔决定去找小鳄鱼玩。
当小白兔走近鳄鱼时，它突然发现鳄鱼身上的皮肤都是皱皱的，真不好看。于是，小白兔偷偷走开了。
小白兔继续向前走，它来到了田野里。它看到一只小青蛙正在田野里捉害虫。于是它又决定找小青蛙玩儿。
但是它却看到小青蛙伸出长长的舌头吃掉害虫的'模样。小白兔觉得小青蛙吃害虫的模样真的是有点吓人。因此，小白兔又悄悄走开了。
小白兔走了一大段路都没有找到一个好朋友，它有点伤心了。牛伯伯安慰小白兔说：“小白兔，别灰心，只要你多发现别人的优点，就能找到朋友啦。”
听了牛伯伯的一番话小白兔恍然大悟。小白兔带着一颗包容的心，再次出发找朋友了。这一次，小白兔终于交到了朋友，而且它交到了好多的好朋友。
二年级童话故事14
大家好，我是猪笼草。我喜欢吃小昆虫，我身上有个与众不同之处，有几个像茄子一样的东西叫捕虫笼。没错！我全靠它帮助我吸收营养。我住在郁郁葱葱的大森林里，特别喜欢闷热潮湿的地方。
这天，我饥肠辘辘。忽然，一只又大又肥的苍蝇飞到我面前的树叶上休息。我急中生智想到一个主意，虚情假意地对他说：“苍蝇，你一定飞累了吧，来我这里喝一些蜜汁吧。”苍蝇不假思索
地飞进了我的陷阱里。我激动地“啪”地一下把嘴巴合上，苍蝇惊慌失措地大叫：“怎么把门关上了？快让我出去！”我得意洋洋地说：“哈哈！我已经饿得前胸贴后背了，正好拿你当午餐！”最终苍蝇在伸手不见五指的.捕虫笼中变成了我的营养。
虽然我是捕食者，但我要悄悄地告诉你，凡事都要三思而后行，要抵御住诱惑。裹着甜蜜的外表，里面不一定是糖果，很可能是毒药哦！
二年级童话故事15
各位领导，各位老师：
你们好！
今天借此机会在这儿说课，我感到很荣幸。下面我将从六个方面说说《丑小鸭》这篇课文的第一课时的教学内容。
一、说教材
《丑小鸭》是人教版二年级第七单元中的一篇童话故事。是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。在文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。这是一篇非常有趣的童话故事，是进行语言文字训练和情感教学的好材料。告诉我们面对不幸的境遇，要有信心，只要有理想，有追求，即使身处逆境，也一定能实现自己的理想。
二、说学情。
小学低年级学生对直观形象的图画比较感兴趣，生动活泼、形象新颖、色彩鲜艳的刺激物最容易成为他们注意的对象。好动爱玩、富于想象、善于模仿、表现欲强是学生的显著特点。但他们虽然聪明活泼，却缺乏认真细致，读起书来往往流于形式，没有深入到课文内容表达的思想感情中。根据学生的实际情况，我在教学中设计了一系列的活动，让学生在活动中有所发现，有所感悟，有所创新。
三、说教学目标
根据新课标的基本理念，我确定了第二课时的教学目标：
1、认知目标：会认14个生字，读准字音，识记字形，联系词句理解字义。
2、能力目标：正确、流利有感情地朗读课文，积累好词佳句，培养他们的朗读能力。
3、情感目标：使儿童初步懂得要从小善待他人，互相尊重，正确认识自己。
四、说教学重难点
1、教学重点是品读句子，体会丑小鸭的不幸和变成白天鹅的激动之情。
2、教学难点是体会丑小鸭面对逆境时的'坚强勇敢。
五、说教学过程
（一）、创设情境，导入新课
同学们，很高兴认识你们。今天，老师给大家请来了一位童话中的朋友（出示丑小鸭的投影），大家看看它是谁？你们认识它吗？今天丑小鸭还给大家带来了一个非常动听的故事，这个故事就是我们要学习的课文。这样很容易拉近教师与学生的距离，也更容易让学生产生阅读文本的兴趣。
（二）、初读课文，检查预习
1、介绍作者。目的是让学生对作者有个初步的了解。
2、识记生字。巩固学生对生字词的掌握。
3、听录音，了解课文讲了一件什么事。并说说自己的感受。幻灯片出示：这是一只（）丑小鸭，后来变成了一只（）的白天鹅。这样的方式，给学生创设了自主学习的机会，创设展示自己内心世界的舞台。
（三）、研读课文，讨论质疑
1、新课程尤其倡导要培养学生的个人意识和团体协作精神，在互动中实现自主、合作、探究的学习方式。课中，我组织学生讨论：从哪里看出丑小鸭可怜？随机播放幻灯片，让学生找出相应的段落进行品读，重点理解"讨厌、欺负、孤单"。并适时引导你们有过孤单的感觉吗？什么时候感到孤单？如果你是这只丑小鸭，心里会想些什么？（通过换位体验，加深对词的理解，激起学生表达自己的内心世界的欲望。）
2、在第三段中找出有关句子读一读并演一演，在演的基础上读出在家时的孤单与痛苦，读出离开家后发现自己变成漂亮的白天鹅。播放背景音乐，根据小学低年级学生的年龄特点，让他们动起来，用肢体语言更能表达他们的内心世界。这时候委婉设疑："是啊，丑小鸭在家里受人欺负，实在是太孤单了，要是他不离开家，一定很痛苦，难以生活下去，可是他离开家后的生活好吗？"这时就引导他们从第４－６自然段中找出相关词句，把他更悲惨的情形读出来。
此教学过程是尊重学生的个人感悟，进行了思想品德教育。体现了语文教材的特点：人文性与工具性。
（四）、理解感知，情感升华
1、丑小鸭在出走后还看到了什么？（幻灯片播放天空飞翔的天鹅）感受此时的丑小鸭的内心世界，（又惊奇又羡慕）感知丑小鸭并没有因此而放弃对美好生活的追求。
2、冬天过去了，春天来了，丑小鸭也长大了，它还是一只丑小鸭吗？（不是，是一只美丽的天鹅）那就请同学们用自己喜欢的方式表达一下丑小鸭的快乐心情吧！这是感情的升华。
（五）、拓展延伸，深化主旨
变成白天鹅的丑小鸭此时此刻会想什么，说些什么呢？说话训练的安排，既培养了学生的语言表达能力，也丰富了他们的情感。
（六）、布置作业，开阔视野
续写丑小鸭变白天鹅。
六、说板书
板书是一门无声的语言，一个好的板书，不仅是课堂的精华，更能起到画龙点睛的作用。因此，我设计的板书力求简介、清晰、重点突出、一目了然。既加深了学生对文本的理解，也凸显了文本的价值。
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