编写童话故事【集合】
在生活、工作和学习中，大家对童话都不陌生吧，童话对儿童来说具有重要的发展价值，对教师和父母来说具有重要的教育学意义。被广泛传播的童话故事都有哪些呢?以下是小编为大家整理的编写童话故事，仅供参考，大家一起来看看吧。
编写童话故事1
沙沙沙，沙沙沙，春雨唤醒了正在土里睡觉的豆芽，一滴春雨掉进了豆芽的嘴里，豆芽兴奋地说：“真甜啊！是春天来了吧！春天是什么颜色的呢？”过了不久，一根豆芽探出头来，它眨了眨眼说：“呀！春天是粉红色的，瞧，粉红的桃花正在对着我笑呢！”
另一根豆芽听了哥哥的话，迫不及待地钻出了地面，它揉揉眼睛，吃惊地大叫起来：“哇！那么多油菜花向我招手，原来春天是金黄色的.。”
第三根豆芽悄悄地钻出了地面，惊奇地说：“不春天是绿色的，看柳树姑娘正在梳洗又长又绿的头发呢！”
编写童话故事2
从前，有一位国王，他有6个女儿，其中最小的女儿最美丽！你瞧！她穿着漂亮的鱼尾裙坐在海边唱歌，鱼儿都围在她的脚下安静地听歌。
6位好姐妹经常要奶奶讲关于人间的故事。今天她们又缠着奶奶讲故事了，大家被人间的有趣给吸引，都说：“好像去人间看看啊！”5位大姐姐都到岸上去看了，只有最小的妹妹因为听国王的话还没有到岸上去。
有一天，妹妹看见一位英俊的'王子沉到了海底，连忙游过去把他救上了岸。结果岸上有一位漂亮的女孩在等着他，看到妹妹把王子救上来就赶紧跑过去，于是妹妹回到了海底。妹妹有点不服气，她问巫婆奶奶：“有什么方法上岸吗？”奶奶说：“不可以上岸，除非你用好听的嗓音来交换。”“可以！”妹妹狠下心说。“喝了这个药水，你就能上岸了，但你走路会很吃力，不能泡水，遇到水就会变成泡沫。”
妹妹走了几步就觉得像被针扎一样的痛。上岸后，她想要去找王子，刚来到城堡就看见王子和女孩，于是赶紧躲了起来，没有想到踩到了小水池，结果妹妹变成了泡沫，5位姐姐伤心极了，国王责备自己没有看好女儿。姐姐安慰国王说：“爸爸不要伤心了，这是妹妹自己的选择。”
编写童话故事3
如果蜗牛健步如飞，那么他的一天会乐上了一天，想知道会怎么吗？那么就请看下文。
从前，有一只小蜗牛叫“艾邦”他非常乐于助人，但他爬得很慢，简直是老牛拉破车——慢。
有一天，艾邦正在树上吃树叶，忽然听见了一个叹气声，艾邦向上一看，一只雪豹正在树上叹气，艾邦对它说：“你怎么了？”它痛苦地对他说：“我吃了一只有毒的`猎物，心脏很难受，要在一天内找到灵芝和仙水还有雪莲做成汤药补血，可我走不动了，更别说跑了，所以请你帮助一下我，可以吗？尽量快点，我知道你跑不快，但尽量快点，谢谢！”艾邦说：“好的，我尽量快找。”于是，艾邦在中午的最后一个小时赶了回来，把药材做成药汤，拿给了豹子，豹子喝了后，变成了一位和善的神仙，对蜗牛说：“请你许一个愿望”艾邦说：“希望帮我能健步如飞。”“好吧。”神仙说。
艾邦乐了上天，他们冲到了比跑赛场比赛，比赛对手是兔子，开始跑了，发令枪一响，艾邦就快如闪电的冲，而兔子则在汗水如雨的向前跑，最后蜗牛得了第一，艾邦乐极了，高兴地回家告妈妈，妈妈快惊呆了！
编写童话故事4
针对本次课教学内容。下面我从教材分析、学情分析、教学要求、教学重点、教学难点、教学方法、学习方法、教学过程八个方面说说这堂课的设计：
一、教材分析：
此习作共分知童话、画童话、讲童话、写童话、编童话等六个部分。引导归纳，知童话，引导学生七嘴八舌的说出自己所看国的童话故事以及他们对童话故事的特点的了解。然后激发学生的兴趣，动手将自己心目中的童话故事用图画的方式画出来，并命上一个名字，要求学生展开他们想象的翅膀。再让学生确定中心，把自己画的童画的中心意思介绍给同桌、全班以及小学组的学生听。相互的交流体会。最后动手围绕自己的所画的童画将画中主人翁的故事描述记录下来。文章条理清楚，详略得当，想象丰富。作业提出两点要求：一是编一个童话故事，二是这个童话故事必须围绕你所画的图画展开想象。有了这样的素材，我相信学生一定能够编出好的童话故事。
四年级学生已有编过童话故事的基础，根据《语文课程标准》四年级习作教学要求和新理念：“鼓励学生写想象中事物，激发他们展开想象和幻想。” “要减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”及本册教材特点，制定了以下教学目标：
1、激发学生编写童话的兴趣，初步学习编写童话的方法。
2、培养学生的观察能力，指导学生认真观察几幅图，大胆想象。
3、能根据自己的认识，编一个童话故事，把故事内容叙述清楚。
重点：回顾本组学习内容，有条理的说说童话的特点。写童话的时候能够大胆展开想象，并充分进行细节描写。
难点：通过想象把故事的内容叙述清楚。积极参与交流展示活动，提高合作能力、口语表达能力以及写作能力。
二、说教法：
为了创设一个良好的说、学氛围，更好地激发学生的写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法：
1、激趣法。先通过谈话、图画激发学生的兴趣，进一步缩短师生之间的距离，以此来激发学生的创造激情。
2、观察法。指导学生画童画，开拓学生思路，为编故事作铺垫。
3、点拨法。学生在说的过程中适当点拨、诱导。帮学生指出、归纳编童话的方法，而不是将写作方法强加给学生。
4、分组合作法。学生分成4人小组交流，畅所欲言。
三、说学法
为了让学生更好的完成这次写作任务，我将采用以下几种学习方法：
1、自主学习法。教师尽量少说，大量让学生说，给学生营造一个自由宽松的氛围。
2、互说互评法。学生讲好的故事，无论句、段、篇，哪怕是一个词，教师也及时予以表扬鼓励，培养学生想象能力、口述能力，让学生充分展示自我，互相激励。
3、学生修改法。说中改、评中改，提高学生口头修改作文能力，在相互修改中进一步锤炼自己的语言，提高自己的写作表达技巧。
四、说教学过程
（一）、引导归纳，知童话
兴趣是学生作文的一种内驱力，习作指导的第一个任务就是要激发学生写作的兴趣。一开始我兴奋地告诉学生：今天老师带大家来到这个魔力十足的屋子里。老师希望女生变得更漂亮，男生变得更帅气，同时老师也想考验一下同学们是否在这屋子里变得聪明了，带领学生回忆本单元课文，然后问他们都看过一些什么好看的童话书。学生对新鲜事物是十分好奇的，兴致一下子便被调动起来。以此调动学生积极性，从而激发学生学习习作的兴趣。接着我让学生拓展延伸说说你们看完童话故事后都有什么样的收获吗？比如：童话故事中的人物、语言等。为后面的习作内容做好了铺垫，一举多得。
（二）、激发兴趣，画童话
其实，童话离我们很近，我们的身边处处都存在。只要同学们张开想象的翅膀，就能用童话来表达我们美好的心愿，然后就请同学们拿起笔来，把自己心中的童话画到纸上，好吗？看谁画得又快又好，要求用简笔画只要能表达出你心中的童话就行，不需要像美术课那样图上颜色之类的。
（三）、确定中心，讲童话
在欣赏美妙童话故事的同时，不仅能给人以心灵的启迪，而且还可以让我们明白许多的道理，这是童话故事的一个很重要的目的。那么同学们你们的'这幅童话准备说明一个什么道理或表达什么情感呢？是像《巨人的花园》一样教育我们要学会宽容？还是像《幸福是什么》一文教育我们幸福要靠劳动？还是像《去年的树》一样告诉大家要珍惜友情？谁愿意把你画的童话要表达的内容或者中心思想说给大家听听，共同分享一下？同时探究用上了哪些好词好句。从而明确编童话故事不但要把内容说清楚，还要把句子说通顺，词语说准确。如此层层递进，无形中把写作方法渗透到交流之中，充分将主动权交给学生，激发学生参与课堂的积极性。
（四）、展开想象，写童话
习作要鼓励学生写他们自己所画的童画的内容，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。那么我想图画上的这些事物之间一定发生了一个动人的故事，他们说了些什么？又做了些什么？你们愿意把它写出来给老师看嘛？并鼓励学生看看谁编得最认真，以此激发学生自我表现欲。
（五）、习作完成，评童话
当大部分学生的习作完成之后，随机抽取学生作品进行点评，让学生和老师一起来点评，学生朗读自己的作品，针对该学生的每一句话，其他学生可以随时举手点评，比如：该同学哪个词语用的恰当；哪个句子的修辞手法用的好；哪个同学课外书籍看得真多，积累的好词佳句真不少以及文章哪些地方需要修改，让学生不仅可以欣赏他人美丽的童话，同时还可以学会鉴赏事物的能力，让每个人都能积极的参与到整个课堂上来，成为真正的“主宰者”。
（六）、编写《四年级童话集》
为了鼓励学生课后积极的完成并修改自己的作品，提高学生的积极性，我设计了编童话集这个环节，在本次习作结束后，把优秀的作品装订成册，并展示出去，让每个学生都去努力的修改完善自己的作品，同时其他学生可以学习欣赏，这样可以大大的提高每个学生的积极性，都希望自己的作品可以入选。
整节课我都注意给学生自由的空间，激活学生练笔的积极性，让学生乐说、敢说、善说。
编写童话故事5
一辆小巧玲珑的大众甲壳虫自豪地对身旁的日本三菱和尼桑汽车说： “ 我来自遥远的德国，但我一直很受国外人们广泛的喜爱，现在我正在中国工作。中国是世界四大文明古国之一，那儿风景如画，经济发达，人们更是过着和谐幸福的日子。驾驶我的主人喜爱自驾游，所以我也就跟随着他跑东跑西的，长了不少见识，你们有什么不懂的，来请教我就是了。 ” 旁边的两辆汽车默默地点了点头。
这时一辆来自意大利的著名汽车法拉利，以风一样的`速度出现在甲壳虫身边，轻藐地对他说：“哦，老天，我认为世界上不应该有这么丑陋的车存在，还是不要来一年一度的世界汽车聚会日吧，真是丢人现眼。只有像我这种高端大气上档次的车才适合这种隆重的聚会。”他一边说一边傲慢地看了身旁的三菱和尼桑汽车。
甲壳虫气得连话都说不出来了，脸红得仿佛要滴出血似的。法拉利则依然冷漠的，高傲地看着他，脸上堆满了嫌弃与厌恶。他们互不相让，一直怒视着对方。三菱和尼桑汽车胆怯地保持沉默。
“ 请大家安静。 ” 一句老持稳重的话打破了这严峻的气氛，大家都安静了下来，甲壳虫与法拉利的战争也暂时停止了。大家把目光投向了汽车王国的老国王劳斯莱斯身上。国王的话又在耳边响起来了： “ 欢迎大家在百忙之中能够来参加一年一度的世界汽车聚会日，请举起你们的酒杯，让我们好好享受这一刻吧！另外我喜欢和平相处，不喜欢有战争，更不希望战争搅乱了这次的盛宴。 ” 国王一边说一边调皮地朝甲壳虫和法拉利这儿眨了眨眼睛。
编写童话故事6
从前，有一个独一无二的仙境，里面住着各式各样的神奇生物和美丽花草。但是，一天，一场可怕的灾难降临到了这片美丽的土地上。
一位善良而勇敢的女孩，名叫小娜娜，听说了仙境的危险，决定展开一次冒险的旅程，去拯救这片破碎的仙境。她踏上了一个充满神秘之旅的旅程。
在她的旅途中，小娜娜遇到了许多困难和挑战。她与凶恶的巨龙激战，与狡猾的魔法师斗智斗勇。她还帮助了一个迷路的小精灵找到回家的路，与一只伤心的小独角兽分享了快乐和梦想。
通过她温暖的心和勇敢的举动，小娜娜逐渐与仙境的居民们建立起了深厚的`友谊。他们通力合作，克服一个个的障碍，最终恢复了仙境的和平与美丽。
小娜娜成为了仙境居民的英雄，大家都称赞她的勇敢和善良。她从这次冒险中学到了很多，明白了勇气和友谊的重要性，也懂得了保护自然和珍惜每一份美好的责任。
当小娜娜回到现实世界时，她带着一颗感激而坚强的心，继续传播爱与勇气的故事，让更多人知道如何拯救仙境，守护我们的家园。
编写童话故事7
从前有一群小动物，他们过着无忧无虑的生活。
有一天，小猫、小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”
小狗往东走着，忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。
小猫、小马、小兔、小鸭等了好半天，小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。
小鸭也一直往东走，它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。
小猫、小马、小兔等的不耐烦了。小马下定决心要看一看是怎么回事。
小马也往东走，它也经过了像小鸭、小狗的经历，它也选的发财，结果它变成了一张纸。
小猫和小兔等的.都快睡着了，小猫和小兔决心找到小马、小狗、小鸭。它们去泉水那找。在路上，它们俩也看到了那两个房子，一个写着“发财”，一个写着“献血”。它俩一看主动手拉手进了献血的屋子里。刚进门，就看到一个在天空中站着一个天使。她温柔地说：“我叫玛丽娜，是天上的仙女，我是想下凡来考验一下人间的动物是否有爱心。”她又说道：“你们俩可以许一个愿望，对我说。”小兔说：“我想让天下的生灵平平安安。”小猫说：“我想找到小马、小鸭、小狗三个小伙伴。”它们俩的话音刚落，小马、小鸭、小狗出现在小猫和小兔的面前。它们三个伙伴说：“谢谢你们救了我。”只听它俩说道：“不用谢！大家都是伙伴，有什么可谢的！”
玛丽娜仙女说：“这下我就放心了，我有一个东西要给你们。你们看！”只见有一个大大的水晶球出现在面前，玛丽娜说：“这是我送给你们的东西，它叫‘真心伙伴’，如果你们以后不是朋友了，它就会一下破碎……”玛丽娜仙女讲得津津有味，它们也听得入神了。
小马、小兔、小鸭、小猫、小狗在水晶球下发誓：“我们永远是朋友。”
编写童话故事8
一天，小松鼠在森林里和妈妈一起采松果。突然，刮起了一阵“呼呼”的`北风。它缩起了脖子，自言自语地说：“好冷呀！如果有一条围巾多好啊。”妈妈听了，微笑着说：“宝贝，围巾就在你身上啊。”小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴绕在脖子上，好厚实的“围巾”呀！小松鼠感到暖和极了。
小松鼠想，我的尾巴真顶用啊！
编写童话故事9
一次，一只黄鼠狼从森林中跑到了农场来，原本平静的生活，现在人人都提心吊胆，特别是鸡妈妈，天天为自己的刚出世的.小宝宝担心。
慢慢地，鸡宝宝长大了一些，鸡妈妈的见长久以来没有黄鼠狼的出现，放松了警惕，带两个小宝宝出去觅食。正在这时，一只黄鼠狼蹿了出来，叼走了小白雪。鸡妈妈伤心欲绝，小白雪可是它最疼爱的孩子啊!
后来，鸡妈妈又生了一个鸡蛋，孵出了一只花色的小鸡，鸡妈妈说：“这次我要给我的小宝宝取一个特别的名字，名字一定要长，名字越长，它的寿命就会越长。”于是，它给小花鸡取了这样的一个名字：我的乖宝宝红外衣红冠子小脑袋黑眼睛翘尾巴。
两个鸡宝宝长大后，鸡妈妈带它们来到农场干活，大家都总叫小黄毛干活，而不叫小花鸡干活。因为小花鸡的名字太长了，大伙儿都懒得叫。
有一天，一只黄鼠狼溜进了农场，抓住了小黄毛，鸡妈妈大声地喊道：“小黄毛被黄鼠狼抓住了，小花狗，快来呀!”小花狗闻讯飞快地跑过来，吓跑了黄鼠狼，救了小黄毛。
没过几天，黄鼠狼想起了美味的小鸡它又来了，这次它抓住了小花鸡，鸡妈妈连忙大声喊道：“我的乖宝宝红外衣红冠子小脑袋黑眼睛翘尾巴被黄鼠狼抓住了，小花狗，快来呀!”
还没等鸡妈妈把这一长名字喊完，黄鼠狼已经叼着小花鸡跑得无影无踪了。
编写童话故事10
啄木鸟是大树的医生，每一棵生病的大树都逃不过他的眼睛。它还有独特的看诊方法。
森林里有一个很大的森林超市，里面有桃子、苹果、橙子、香蕉、梨、枣……它们挂在树上新鲜极了，想买的人可以直接采摘。
啄木鸟医生想买点儿梨，它走到梨树前东看看西看看，又用尖尖的喙啄了一啄，咦？声音不对呀。这时松鼠老板来了，它说：“客人，您要吃什么水果呀？我来帮您摘。”啄木鸟医生说：“我听你的梨树生病了吧，应该是有虫卵藏在里面了。”松鼠老板回答道：“客人请放心呀，我做了三十年的.生意了，我的果树里不会有虫子！”啄木鸟医生摇摇头，走了。
又一个星期日，啄木鸟医生想买点橘子，它又来到了森林超市，走到橘子树前左看看右看看，还是用尖尖的喙啄了一啄，哎呀，问题严重了呀。松鼠老板跳了过来，它说：“客人，我们的橘子可甜了，来一个吧。”啄木鸟回答：“你的橘子树都有虫子了，再不治整个超市里的树都危险了！”松鼠老板自信地说：“放心，这些果树从我爷爷的爷爷的爷爷时就开始种了。从来没有生过虫子。”啄木鸟医生叹口气，走了。
这天，啄木鸟医生正在散步，森林超市里的小松鼠跑了过来，它说：“不好啦！松鼠老板的果子都被虫子吃了。它想请您去救救果树。”啄木鸟医生赶到超市门口，松鼠老板说：“啄木鸟医生，请您快帮帮我们吧！”于是，啄木鸟医生飞到了每一棵树上，用它尖尖的喙，准确地找到了虫子，把它们叼出来吃掉，不一会儿就吃掉了所有虫子。
啄木鸟医生语重心长地对松鼠老板说：“要在问题的萌芽阶段解决掉，不要在无法挽回时才后悔。”松鼠老板连连点头。
又是一年的冬天，大雪覆盖着整片森林，好多大树都生病了。心地善良的啄木鸟想：“如果我开一家森林医院，就能解决大家看病的问题了。”
第二天啄木鸟说干就干，它找了一块空地，花了好些日子，盖好了一家森林医院，还招来了一些员工。这是一家二十四小时可看诊的医院。就在开业的这天晚上，森林医院迎来了第一个病人，森林市长——大树先生。他由于常年不驱虫、不保养，所以看上去无精打采，病得不轻。他一把推开医院的大门大声吼道：“给我治病！”没有丝毫客气的意思。正在值夜班的啄木鸟虽然已经很疲倦了，但它工作起来一点都不含糊。于是啄木鸟先给它量体温，可是大树先生却说：“这什么破玩意儿，赶快给我拿走！”接着啄木鸟又用听诊器给大树先生检查，可是他仍然不配合说：“我可不喜欢这种东西，拿走！你知道我是谁吗？我是森林市长。”“就算你是市长，也要配合我们的工作。”虽然啄木鸟已经很生气了，但还是强压着心里的怒火，耐心地解释道。大树先生这才安静下来配合治疗。
第二天大树先生的病好了，他感觉皮也不痒了，肌肉也不痛了，古铜般的肤色在阳光照耀下看起来健康极了！容光焕发的他心想：这可得多亏了妙手回春的啄木鸟医生啊！回想起自己昨晚傲慢的态度，大树先生深感惭愧。于是他带上礼物——十株榕树苗来到森林医院郑重地向啄木鸟道歉，啄木鸟没有责怪大树先生，而是说：“大树先生，您太客气了，我很乐意为一位懂得彼此尊重的市长效劳！谢谢您的礼物，期待来年榕树长大能为本院病人纳凉。”
从此，森林医院的生意也越来越好，因为大家都很信任啄木鸟。
编写童话故事11
有一天，小熊一个人出去玩。小熊刚要过桥的时候，它看见桥上有一个木牌，上面写着“危险”两个字。小熊心想：这怕什么，看我的。
小熊刚要往桥上走，小猴看见了，连忙跑过去大声说：“桥快断了，你不要过去，很危险。”小熊说：“你又不是警察，还想管我的.事，没门，快走开。”说着，它就继续往桥上走。
小熊走到桥的中间时，突然听见“喀嚓”一声，它低头一看，不好，是桥面断了一条裂缝。小鱼在水里看见了，大声喊：“小熊别走了，小桥快要断了。”小熊根本不听，结果只听见“轰”的一声，桥断了，小熊掉到了河了。
这时小猴赶紧去找救兵——大河马，大河马最终把小熊救上岸来了，小熊吓得大哭，并且对在场的所有人说：“我不应该不听大家的劝告，下次我一定改，谢谢你们！”
编写童话故事12
一年一度的森林运动会开幕了，这一次运动会，有许多运动员来参加，有：上次举重冠军大象先生，跳远冠军青蛙小姐，跳远冠军小白兔和上次跑步冠军乌龟等。
今天，比赛的重头戏是跑步决赛，两位争夺雌雄冠军的是乌龟和小白兔，由于上次的骄傲，小白兔输了那场比赛，所以这次它是全身心投入比赛。
比赛开始了，还是兔子领先，乌龟不慌不忙的慢慢跑，乌龟走到一棵大树下，见四周没有人，就那出了自己的秘密武器，它把事先准备好的`热气球的装配，组装好，自己拿着热气球飞上了天，热气球慢慢的向前进，找到了那只笨兔子还在那里跑，兔子看见乌龟在天上，它从背包里拿出一套装备，说：“我早就知道你会这样。”说着，自己套上了装备，一开开关，就像导弹一样飞到了终点。
最后，兔子获得了冠军。
编写童话故事13
星期天，在一个清澈的小河边，有一朵漂亮的玫瑰花，河水映照着它更美了，它摆着纤纤玉手，随风舞动着，深邃眼眸里，透露着自信。它微扬起嘴角，仿佛在说：“我就是最美的玫瑰花。”就这样日复一日，年复一年，玫瑰花厌倦了这里的.生活不那么美好了。它觉得这些土变脏了，暗淡的环境不适合我，这么美丽的我，要是能埋在金子里，那一定会很好。
有一天，一个国王来到河边散步，发现了那一朵玫瑰花，玫瑰花告诉国王它想埋在金子里，可国王说：“你要是埋在金子里，就会枯死的。”玫瑰花说：“我才不，这里的土又脏又有虫子，不适合我。”国王只好答应了，国王叫来士兵，把玫瑰花挖了出来，国王带上防毒手套把玫瑰花埋在了金子里，玫瑰花就这样一天天慢慢变丑。
从此，玫瑰花枯死在了金子里了。
编写童话故事14
有一天，一只小青蛙在河边唱歌。忽然，它的歌声吸引来了一条爱听歌的小蛇。
小蛇一把抓住小青蛙，正准备吃了它，小青蛙大声说：“小蛇先生，能让我唱最后一支歌吗？”小蛇警觉地说：“你会游泳吗？”小青蛙说：“我不会，我不会，一到水里我就会淹死。”小蛇一听，放心地说：“你唱吧！”
小青蛙开始一边唱歌一边向小河跳去，只听“扑通”一声——小青蛙逃走了！小青蛙高兴地对岸上正在发呆的小蛇说：“哈哈！愚蠢的'蛇！”
编写童话故事15
追逐车子的小笨熊
因爸妈工作调动，小笨熊转学到了另外一所学校。学校离住的地方有点远，刚开头几天每天都是爸爸开摩托接送的，可是这样一来爸爸上班就来不及了。后来就想着乘公交车上学。
这天，小笨熊吃过早饭，妈妈送他到车站去，在路上他跟妈妈讲着遇到的新奇事，讲得太投入了。妈妈催他快点走，可小笨熊还是边走边讲，等猛然抬头看了下，竟然看到自己刚要乘的车刚启动走了，要想赶上是来不及了。小笨熊一下觉得很懊恼，想着要是路上不讲废话，快点走的话就可以赶上这班车了。
小笨熊看着慢慢远去的车子，想着懊恼也没用，只好急躁地等下一班车了。天很阴冷，风呼呼地刮着，小笨熊看着远方车来的方向，盼望车子能快点来，等上车了就不会这么冷了，可是偏偏车子就等不来。慢慢的天开头下起了毛毛雨，小笨熊都觉得浑身开头颤抖了。好久，最终听到远处“嘟嘟嘟”的.声音传来。小笨熊哈着气搓着手，跺着脚给自己取暖。这次老远看到车子就挥手示意，生怕再错过一班车。
车子到站停了下，小笨熊抓紧上车，在车上坐稳了，才松口气。想着以后乘车肯定要早点，不能拖拉了，车子是不等人的，到点就开的。
其次天小笨熊早早吃了早饭预备出门了，突然想起自己的一本书掉在床上了，又去找，折腾了好一会。出了门死命地向车站跑去，刚跑到车站，正好一辆车开来，小笨熊幸运地上了车，在车上不停地喘着气。小笨熊边喘气边暗暗对自己说：“以后不管做什么事都要提前做好预备。”
第三天，小笨熊照旧早早就起床了。他把自己要带的东西又认真检查了一遍，确定没有遗漏了，再吃早饭，早早地来到车站，定定心心地在等车了。小笨熊觉得这样真好!打算以后每天都要这样做。
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