编写童话故事15篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过很多优秀的童话吧，童话故事多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。你知道有哪些广为流传的童话故事吗？下面是小编为大家收集的编写童话故事，欢迎阅读与收藏。
编写童话故事1
有一天，一只狼和一只狗约定好要到森林公园里玩，他们说好是早上八点半，狗早上八点就到了，可是狼才早上九点才到了，等的狗都不耐烦了。
还有一次，狗请狼到他做客，不光有了一人，还有老虎，狮子，大象，野猪，老鹰等很多客人，他梦约定中午十二点来，可是狼下午三点钟来，可是他一来菜都吃完了，所有的人都走了，只剩下狗一个人了在家里睡觉，狼把狗叫醒说，问道人都去哪了，狗说，人家为了等你，等的都不耐烦了，人家早就回去，那你们也可以有耐心等等我呀
在等饭菜早就凉的.不能吃了他们狼就吵了起来，狼说，那你怎么不看电视等我呀，狗说，电视也么什么好看的，那你们可以玩电脑呀，狗说，电脑我已经玩腻了，狼又说，那你还可以出去逛街，狗说，街道上没什么意思，那你可以看书呀，狗说说我早就看够了，那你还可散步呀，散步有啥意思，他们两吵得是很厉害的，简直就是龙争虎斗。
还有一次，森林举办了美食大会，看谁做得更美味给好吃，要求是两个人参加是星期六的早上九点，狗和狼也参加了，星期六到了，狗到了现场，可是狼没有到，到比赛时间剩一分钟了，可是狼还没有到，最后狗取消了比赛资格，等够遇见狼的时候，他们就打闹起来了。
读了这个故事，我明白了，我们说话要算数，要一言九鼎，俗话说君子一言驷马难追。
编写童话故事2
小河边的超市
小河边新开了一家超市，小鹿是这个超市的经理。
超市的生意很好，一大早就来了许多客人。
第一位顾客是大象。它直接用它的长鼻子从高高的货架上取下了它爱吃的香蕉。第二位顾客是青蛙。它住在小河对岸的芦苇丛里。超市一开门，它就高高跃起跳进水里，游到河岸这边，买了它最喜欢的害虫。第三位顾客是小鱼。它把小鹿经理叫出来，让小鹿把食物放进河里，小鱼吃得可香了。
第四位和第五位顾客是小白兔和小松鼠，它们在河对岸过不来，坐在地上放声大哭。小鹿经理听到哭声，走出来看到了小白兔和小松鼠。小鹿经理朝河对岸喊道：“你们怎么了？”小白兔和小松鼠异口同声说道：“我们过不去。”小鹿经理看了看河两岸茂密的大树，对小松鼠说：“你爬到树上，从长长的树干上走过来。”小松鼠爬上树，沿着河两岸交错的`树枝走了过来。它小心翼翼地从树上爬下来，买到了它最喜欢的松子。小鹿经理还请小松鼠把两根绳子绑在树干上，为小白兔搭了一个秋千。小白兔荡着秋千过河了，它开心地买了它喜欢的胡萝卜。
晚上，小鹿经理把超市的门关上，开开心心地回家了。它累坏了，需要好好睡一觉。不知道明天还会有什么样的客人需要它的帮助呢！
编写童话故事3
有一天，小蚂蚁乐乐要去他哥哥那里玩，走着走着，乐乐看到了一个人类的变大机，想去玩一会儿，一不小心，乐乐碰到了一个按钮，那个灯闪到了乐乐，乐乐一下子就变成跟大树一样高。
其它动物看到了，吃惊地说：“乐乐，你是怎样变大的呀？”乐乐说：“我玩了一下人类的变大机，我一不小心，变大机就给我放大了。”别的'动物说：“乐乐，你怎么这么不小心呀，你要去哪里？”
乐乐说：“我正要去我哥哥那里玩。”
小白兔说“我现在就去你哥哥家把你哥哥叫过来帮忙。”
小白兔说完之后就飞快地跑到了他哥哥的家里喘着气说：“你好，先生，乐乐变成跟树一样高了，快点过去帮帮他。”说完，哥哥像闪电似的，跑得非常快，跑到那里之后，哥哥一下按下缩小按钮，把乐乐缩小了，最后，乐乐和哥哥一起开开心心地玩了起来。
编写童话故事4
贪吃的国王
一个寒冬腊月的早上，一位好吃懒做的国王就像喝醉了酒一样从精致的床上爬了起来。
他哆哆嗦嗦地来到了森林超市，把所有柜子上的零食全部都放到了手推车里，钱也不付就走了。
他来到王宫里，把诱人的零食全都放到了厨房里，一个一个地拆开倒到了锅里。他来到床上休息，突然，他听见咔嚓咔嚓的声音，竟然还有人偷吃我的早餐，国王火冒三丈地想着。他急忙走过去仔细地把天花板、地板下都找了个遍，就是没有找到什么东西。忽然，他在一把椅子上看到了一只啄木鸟，它一只翅膀捧着零食的锅，另一只翅膀拿着零食。国王看到了更生气了，连头发都竖了起来，他喊道：“快来人啊！快来人啊！”结果一个人影也没有，他只好亲自出手了。国王把啄木鸟拽了起来，怒气冲冲地问道：“你为什么抢我的早餐。”啄木鸟被吓了一跳，吞吞吐吐地说：“因为……因为我在这样白雪皑皑的寒冬里又冷又找不到吃的.，所以我就来你们王宫里取取暖，吃点东西。我保证，我绝不会白吃白喝的，我会帮您救治王宫里生病的大树。”国王这才明白过来事情的经过，然后就让啄木鸟跟他一起吃了一顿开心的早餐。
这个故事告诉了我们：一时强弱在于力，万古胜负在于理。和谐相处就是金法则！
编写童话故事5
从前，有一个国王，他有一个小公主，但她太安静了，不怎么爱说话。国王想：这样感觉很冷漠似的。于是，他就随口说：“真希望你变成一朵玫瑰花。”这句话被一位邪恶的老巫婆听到了，她对小公主施加了咒语，小公主真的变成了一朵玫瑰花！
一天，一个青年路过草坪，看见最红的、最耀眼的那朵玫瑰花。于是，他走到玫瑰花面前，准备摘下来。变成玫瑰花的小公主突然开口说话了：“请你别摘我，星期天早上你去小河边，你将会知道真相。”青年大吃一惊，好奇地问：“为什么呢？”“因为，我原本是一位公主，可是却被施了魔法变成了玫瑰花，星期天才会变成人样。”小公主悲伤地说道。青年听了，他坚定地点点头。为小公主的遭遇感到难过，决定要解救她。
星期天早上，青年来到了小河边，看见一位老奶奶，老奶奶向他招了招手，让他过去。老奶奶说：“年青人，过来喝口水吧！”青年喝了一口水，一秒也不到，就倒地睡着了。原来，这就是小公主的'老巫婆。她心肠恶毒，不见得小公主好，不希望有人解救小公主。
小公主来到小河边，看见了呼呼大睡的青年。于是，留下了一封信。
青年醒来，发现自己之前睡着了。他真想想杀死自己。突然他发现自己身边多了一封信。信上写了：如果，你还想救我，就去花石村三栋玻璃宫找我吧！小公主字。
青年找了三天三夜，终于，找到了玻璃宫，玻璃宫里有一个特制的玻璃罩，里面就是公主变成的玫瑰花。玻璃宫前面有一丛荆棘。为了救出公主，他什么也不说，冲进去了。他浑身被刺伤了，到处伤痕累累。突然一道金光闪过，咒语被解除了，玻璃罩裂开了，玫瑰花变成了小公主，她抱住王子痛哭地哭了起来。就在这时，青年身上的伤也不见了……小公主和青年从此过上了幸福的生活。
编写童话故事6
庄庄是一头生活在贫穷山村里的小毛驴。他每天的工作就是帮村里人拉磨。虽然，庄庄很辛苦，可是每当大家夸他能干的时候，他就觉得自己是天底下最幸福的小毛驴。
有一天，老村长交给庄庄一个艰巨的.任务，他去城里送面粉。进了城里的庄庄，就像刘姥姥进大观园一样，东张西望，眼睛都不够用了。他看见了高高耸立的大厦，看见了平坦宽阔的马路，还看见了能指挥交通的红绿灯，这一切是多么的新鲜、神奇。正当庄庄欣赏着从来没见过的风景时，忽然，一辆装满了面粉的大卡车，从他身边飞驰而过。庄庄心想：村里每年举办运动会，我都能拿到赛跑的冠军，我一定能比这个“大怪物”跑得快！庄庄飞快地追了上去，可是没跑多久，就败下阵来，累得直喘粗气。没想到自己这个赛跑冠军会输得这么惨，望着“大怪物”绝尘远去的身影，庄庄陷入了深思——就在庄庄垂头丧气的时候，他忽然想起来，老村长交给自己的任务还没完成呢！庄庄拔腿就往面粉厂跑去，厂长热情地接待了他，还带着他参观了制作面粉的车间。
在回家的路上，庄庄心想：我一定要把今天看到的一切都告诉老村长，我们也要向城里人学习先进的科学技术，这样，村里人也可以过上幸福快乐的生活了。
编写童话故事7
森林的一角，有一扇神奇的大门。每天只要是第一个到达大门的小动物，不管它许下什么愿望，大门都会帮它实现。
森林的另一角，住着一匹小马，小马有许多愿望：它想要吃不完的美味糖果；它想要喝不完的.酸甜果汁；它还想要每次考试都是一百分……在所有的愿望之中，让它最牵挂的是远方的朋友小鹿。小鹿是小马最好的朋友，可是不久前匆忙搬家了。小马不知道它的新家在哪里，所以没法去看望它。这便成了小马心里最迫切的愿望。
“我一定要第一个到达大门！”小马暗下决心。于是，它第二天一早起床，什么都来不及做，就急不可耐地往神奇大门的方向奔去。可是小马还是晚了一步。当它到达时，大门那已经聚集了许多小动物，它们似乎起的比它还要早。小马只好蔫蔫地往回走，准备第二天继续努力。可是，第二天、第三天？第十天，不管小马起得多早，都会发现大门那已经有其它小动物的身影了。
对小鹿的思念，让小马迫切希望许下愿望。所以在第
十天，它没有像往常一样回家，而是一直站在大门前。直到太阳落山；直到身边没有了任何小动物；直到第二天，天蒙蒙亮时。它的腿酸了，脚麻了，身上的毛也乱糟糟的，它真想躺下好好地睡一觉啊。但它没有，它强打起精神抖了抖身子，甩了甩腿脚，脸上露出了会心的微笑。它知道今天它将实现自己的愿望了。
终于，小马向神奇的大门许下了愿望。“叮”的一声之后，
小马听到了小鹿惊喜的声音“小马，你怎么会在这里？”“我来看你啊。”小马露出了灿烂的笑容？
编写童话故事8
小鸡每天悠闲自得地在草地上散步、捉虫、晒太阳、但它并不满足这样的生活，它总是想象着自己变成其它动物的`样子。
一天，它梦见自己会飞了。它飞到一片桃树林的上方，它看见一群猴子正在摘桃子。猴子身手敏捷地在树上上蹿下跳，只见一只桃子、两只桃子……不过一会儿猴子就摘了满满一杯的桃子。小鸡兴奋极了，它学着猴子的样子挥起翅膀迫不及待地向桃子扑去，只见一只、两只、三五只，桃子像皮球似地被它拍落在地上。猴子们捧腹大笑，小鸡羞得满脸通红，难为情地飞走了。
飞呀飞，飞近湖面时小鸡看见一只翠鸟冲入水中，一瞬间叼起一条鱼冲出了水面，小鸡惊叹极了，于是它学着翠鸟的样子扑腾着翅膀一头扎进水里，水却灌进了它的肚子。不过一会儿，它变成了一个圆鼓鼓的大皮球沉到水底，一只好心的大乌龟看见了将它拖回了岸上。
小鸡变成了落汤鸡，但它突然明白了一个道理：每个人都要做自己。晒晒太阳、捉捉虫子，这才是小鸡该有的幸福生活。
编写童话故事9
玫瑰花饼
冬天，寒风呼呼地吹着，大雪覆盖了整个森林。在这片森林里，有一个国王，国王有一个可爱的`女儿。一天，国王心爱的女儿生病了，她非常想吃玫瑰花饼。国王走进王宫的厨房一看，连一片玫瑰花瓣都没有，哪里还有他爱吃的玫瑰花饼呢？
国王命令啄木鸟卫士出去寻找一些玫瑰花。啄木鸟卫士正发愁到哪找时，有人告诉他去森林商店里看看，或许能有点希望。啄木鸟卫士赶忙到了森林商店询问，猴子店长告诉他，这里没有玫瑰花，不过远方有一位花仙子，她一定有玫瑰花。啄木鸟先生飞呀！飞呀！过田野，高山，平原……
一天黄昏，他终于找到了花仙子，他问：“花仙子，你有玫瑰花吗？”花仙子说：“对不起，我也没有玫瑰花，不过我有一袋玫瑰花子。”啄木鸟拿着花种袋子，往回飞，一不小心碰到了树枝上，袋子破了，啄木鸟先生一点也不知道，继续飞呀，飞呀，玫瑰花花子撒到了高山、田野、山地上……过了几个月，到处都开满了玫瑰花。
啄木鸟先生摘了满满一篮玫瑰花，回家去做玫瑰花饼，小公主终于吃到了饼，病也完全康复了。国王和啄木鸟卫士看着又唱又跳的公主，都高兴得笑了！
编写童话故事10
大树和啄木鸟
在一个阳光明媚、鸟语花香的早晨，一条清澈的小河旁大树醒来正在伸懒腰。
一只啄木鸟飞了过来，站在大树的身上“咚咚咚……”的啄了起来。“你干什么呀？疼死我了！”大树气的直发抖，边嚷嚷着边挥舞着树枝驱赶啄木鸟。“我在给你捉虫子啊！”啄木鸟认真地说。“你身体里已经有了虫子，如果不捉它们，你就会病的.。”“什么捉虫子啊！你分明在折磨我！”大树怒吼着，吓得啄木鸟飞走了。
过了几天啄木鸟又飞来了，很认真地对大树说：“你身体里的虫子又多了，再不治疗会很严重的！”大树看了啄木鸟一眼，不屑一顾地说：“是你嘴巴痒了吧！去、去、去……”啄木鸟失望的飞走了。
又过了几天，大树突然感到身体又酸又疼，难受极了，这才意识到自己真的生病了。它非常后悔没听啄木鸟的话，还错怪了人家。真是“狗咬吕洞宾——不识好人心”啊！
它赶忙请求小松鼠帮忙把啄木鸟医生请来给它看病。啄木鸟听到消息后，毫不犹豫地飞来了，它对大树说：“你现在身体里的虫子非常多，所以会感到腰酸背痛不舒服。你要忍住疼痛，当我把这些虫子全部捉出来时，你就会好起来的。”
“咚咚咚……”啄木鸟费了好大劲才把大树身体里的虫子全部捉完。大树感到舒服急了，它非常感谢啄木鸟，经过这件事情，大树明白了要及时改正自己的小毛病，不要隐瞒，要做一棵活泼、开朗的大树。
编写童话故事11
春天来了，一株漂亮的玫瑰花伸出了小脑袋，露出了美丽的脸蛋。身着华丽的外套，宛如一位?路驳南膳?
一场春雨过后一一株小小的花生苗从土里钻了出来，在玟瑰花的`旁边，
一天，玫瑰花无意间看到了花生苗，心想，我是高贵的玟瑰花，你。一株小小的花生，凭什么和我在一块儿。于是，她对花生苗说：小花生，快滚蛋，丑死了，还配跟我在一块儿?
花生听了，没有说话。
春去秋来，玫瑰花正因以前光知道打扮，精力都花光了，成了一株秃枝、佧么漂亮的脸蛋儿、华丽的衣服，全没了。而花生呢?以前积蓄了力量，此刻结出了饱满的果实。
攻瑰花无力地睁开那失去光泽的眼睛，轻轻地叹息了一声。
编写童话故事12
爱美的公鸡
在一个茂密的森林里住着许多小动物，它们分别是马大哥、啄木鸟阿姨、青蛙弟弟、小鸟妹妹、还有爱美的公鸡。
有一天，爱美的公鸡早早的起了床把自己打扮得非常美丽，因为她要炫耀自己的美丽。公鸡来到树下看到啄木鸟阿姨正好也在，就开口喊道啄木鸟阿姨您有我漂亮吗;啄木鸟阿姨说到，麻烦你赶紧走吧，你还是去问别人吧，我还忙着给别人看病呢。她听了生气极了，只好走了，公鸡来到池塘边问青蛙弟弟你有我漂亮吗;青蛙回答，你走吧，我还忙着抓虫子呢，别打扰我。她又来到一棵大树下问小鸟，你有我漂亮吗;小鸟回答你走吧，我肚子还饿着呢，得赶快找吃的去了。最后公鸡伤心的.哭了，她走着走着地遇到了马大哥，马大哥见公鸡哭了，就问你怎么了;公鸡说到我去问他们我漂亮吗，可是他们谁也不说，我就哭了。马大哥告诉公鸡一个道理其实看一个人是否漂亮不是看外表，而是要看内心，如果他的内心漂亮才是真正的漂亮。自从小公鸡听了马大哥的话以后就再也不炫耀自己了。
从这以后，小公鸡每天起得非常早，天都还没亮她就已经起来通知人们起床了，她就像人们的闹钟一样，为人民服务着。
这个故事告诉了我们一个道理;看人不要看他的外表，要看内心这才是真正的美丽。
编写童话故事13
我是一只小母狮，生活在非洲大草原。
我的妈妈是狮群首领的妻子，她负责“长江后浪推前浪”的任务。当然，我们每头刚出生的小狮子和人类出生时一样都吃母乳。为了让我不饿着，妈妈每天都要出去捕猎。在我小的时候，妈妈外出捕猎时，总是把我藏在与我颜色相近的草堆里。我一直很想看看妈妈捕猎的手法，可是“安全第一”，我心想等我长大了再学也不迟。
转眼间，我开始学吃肉了。一天，妈妈与往日一样把我藏在草堆里外出捕猎去了，我心想我已经长大了，应该学学捕猎的方法，于是我就悄悄地跟在妈妈的后面。只见她先潜伏在草丛中，然后不时观察斑马的行动方向，并小心翼翼地靠近斑马群，等离斑马群较近的时候，妈妈突然后脚一蹬，前脚腾空而起，猛地扑向其中一匹弱小的斑马，咬住它的喉管。那匹斑马拼命地挣扎着，可是妈妈的力气实在太大了，死死咬住不放，渐渐地，小斑马放弃了挣扎，成了我们家族的美食。捕猎完成后，家族里的老老少少齐奔过来，分享胜利的果实。家族里老的多，小的少，成功捕猎并非易事。为此，家族里立了一个规矩：在捕猎过程中，功劳大的份数多一点，功劳小的份数就少一点。这一天，妈妈是最大的捕猎功臣，妈妈分到的肉自然也最多，我也就吃得最饱了。在我眼中，妈妈就是非洲大草原上最伟大的英雄。
渐渐地，我长大了，到了要上学的年龄。上学第一天的第一堂课就是学捕猎。因为妈妈是捕猎能手，自然就是我们的老师。妈妈让我们藏在小灌木丛中，叮嘱我们不要动，不要发声，让我们悄悄跟在她后面，看她的手势行动。正当一只羚羊悠闲地靠近我们的时候，我们便从不同的方向猛冲出去，四面包抄。因为没有经验，兄弟姐妹们不知所措，乱咬一番，可就是咬不住羚羊。眼看到手的美味就要逃脱了，妈妈凭借丰富的经验扑倒羚羊，迅速咬住羚羊的喉管，我们成功了！在一顿饱餐后，妈妈总结了捕猎的技巧，我也默默地记住了捕猎的步骤和手法。
该我单独第一次捕猎了，我先把妈妈教的捕猎过程默念了一遍，然后潜伏在灌木丛中等待时机。不久，一头乳臭未干的小牛吃着鲜嫩的小草，不知不觉地向我这边靠近。我的心“怦怦”直跳，毕竟这是我第一次捕猎等到小牛离我比较近的时候，我飞奔出去，依照学会的捕猎技巧，瞬间咬住了小牛的喉管，它不停地挣扎着、反抗着，我心急如焚，因为我四肢发软，快没力气了。怎么办？总不能第一次捕猎就以失败告终吧！我拼命鼓励自己一定能行，并使出浑身力气，继续咬住小牛的喉管，渐渐地，它失去了反抗的力量，没气了。我成功了！不过我不能骄傲，以后的路还长着呢！
日子一天天过去，我慢慢长成了成熟的母狮，可以独立行动。我在山间跳跃，在小溪里玩耍，在草丛里酣睡，捕猎也成了我的拿手好戏，我也成了像妈妈一样的大英雄！
这就是我，一只快乐无比的狮子。
从前，有个德高望重的老国王，他的身体日渐衰弱，他知道自己的时日不多了，决定在王国寻找一位诚实有才能的少年来继承他的王位。
国王派大臣找到了十名聪明活泼、博学多才的少年，他发给每个人一颗金蛋，并告诉他们："每颗金蛋里都有一张纸条，上面写着我的小秘密，如果你们中有人发现秘密，那么这个人就是我的继承人，三天后你们再来见我。"
说完，国王神秘地笑了笑，半月形的眼镜背后闪现出智慧的光芒。
少年里德尔高兴地拿着金蛋回到了家。他把金蛋放在桌子上，四面观察，看有没有什么缝隙可以把它掰开，可是，整个蛋表面十分光滑，简直连一根头发也插不进去。难道这里面，会有纸条？里德尔百思不得其解。
第一天过去了，里德尔没有发现金蛋的秘密。
第二天过去了，里德尔还是没有发现金蛋的秘密，他有些着急。
第三天，当清晨的第一抹阳光照进小屋，趴在桌上的里德尔突然惊醒了，研究了一夜的他仍然没有发现金蛋的秘密，他急得快哭了！
约定的时间到了，少年们一个个手拿一张张小纸条，挥舞着，迫不及待地奔到国王面前："陛下！陛下！我找到您的秘密了！"国王安静地看着他们，什么也没有说。
突然，门口传来哭泣的声音，原来是里德尔捧着金蛋来了。
"我的孩子，你怎么啦？"国王慈祥地微笑着。
"我我打不开金蛋，没有发现您的`秘密！"泪水顺着里德尔的脸颊，滑过金蛋，无声地滴落在地毯上。
"太棒了！你就是我要找的人未来的国王！"老国王站起身来，伸开双臂迎向里德尔，"其实，每颗金蛋都是无法打开的，里面根本没有纸条，更没有秘密！"
在一个国家，住着贫穷的国王和王后。他们只剩下一座空城和一小块土地。他们在地里种了萝卜，那是他们唯一的食物。他们曾经拥有无数的土地和臣民，但这些都被另一个国王偷走了。
一个夜晚，国王拿出最后一根萝卜。他和妻子正打算切开萝卜做晚餐时，萝卜说话了：“请不要切开我！你们若是把我放回地里，我将实现你们三个愿望。”“行啊，成交了。”国王高兴地说。
于是，国外和王后一起把萝卜埋（mái）回地里。忙完后，他们回到屋子。“真希望拥有好多的东西呀。”王后憧憬（chōng jǐng）地说。
“空着肚子可想不起更多的东西来。”国王说，“我真希望我立刻拥有一根萝卜，填饱我的肚子。”砰！一根萝卜出现在桌子上。“你这个傻瓜呀！”王后生气地说，“你浪费了一个愿望！我真希望那根萝卜黏（nián）在你的鼻子上！”砰！萝卜出现在国王的鼻子上。“好啦，冷静下来吧。”国王说，“咱们浪费了两个愿望，只剩一个了。”
“咱们就希望那根萝卜离开你的鼻子吧。”王后说。“那样一来，咱们又恢复到现在的状态了。我可以带着这根萝卜生活，就让咱们希望些其他事情吧。”国王和王后想啊，想啊，他们做出决定：希望拥有原来拥有的一切。果然，他们如愿以偿（cháng）。可是，国王鼻子上的那根萝卜怎么办呢？噢，没有关系。每当臣民们看到国王鼻子上顶着一根萝卜时，他们都认为那是尊贵的象征。现在，臣民们都在自己的鼻子上顶着一根萝卜。
编写童话故事14
设计理念：
《语文课程标准》对三年级学生在写作能力训练的要求中明确提出："能不拘形式地想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、印象最深、最受感动的内容。"所以在教学目标的设置上，应坚持以《语文课程标准》为依据，充分考虑学生具体实际情况，我确定教学重点为：激发学生想象的兴趣，引导学生有不同的想象，不要人云亦云；本次习作的难点是：怎样让学生把说的故事写下来。
突出重点、突破难点的教学设计理念：
学生是学习的主体，在教学过程中，教是手段，学是目的；教是条件，学是结果。教师应在“全面发展”“全体发展”“主动发展”的思想指导下，尊重学生，相信学生的智慧、潜能，鼓励学生发展独立见解，使学生真正成为课堂教学的主人。
习作要求：
1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。
2、注意写清故事的起因、经过、结果。
3、合理的运用想象，使故事更加生动具体。
教学实录：
一、扩展思路 引入作文：
师：同学们，你们读过童话吗？你们都读过那些童话呢？
生：《青蛙王子》、《丑小鸭》、《小壁虎借尾巴》……
师：一说起童话，你们是那么的高兴。是啊！童话，犹如一颗闪闪发光的宝石，照亮了你们成长的道路；童话，像一个知心的朋友，伴随着你们成长的欢乐与痛苦！这些童话给你们留下了深刻的印象。还记得我们学过的《小壁虎借尾巴》吗？想不想看一看这个童话故事的动画片？
生： 想。
师：（播放课件《小壁虎借尾巴》）
师：看了这部童话，你知道了什么？
生：各种小动物尾巴的作用。
生：还有些小动物尾巴还有再生功能。
师：小结：通过回顾这个童话，我们知道了一些小动物尾巴的作用、功能，这是我们从中学到的知识。
师：我们上学期还学过《丑小鸭》这个童话故事，你从中又知道了什么呢？
生：我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理。
师：小结：的确，通过学习我们知道了要善待别人，正确对待自己的道理。
师：它们都是童话故事，有什么相同之处和不同之处？
生：相同之处是写的都是小动物，把小动物当人来写。不同之处是：《丑小鸭》这个童话故事我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理；《小壁虎借尾巴》讲的各种小动物尾巴的作用，有些小动物尾巴还有再生功能。
师：小结；你们说的太好了！有的童话是通过一个故事让我们受教育，有的呢，是让我们学到新的知识。这是他们的不同点。相同点就是：童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。
师：读了别人的童话我们能学到知识，或者受教育，那你们想不想编写童话故事，让别人也从中有收获？
生：想！
师：有志气！我们今天就一起来写童话故事！（板书：编写童话故事）
二、观察图画 指导写作：
师：要想编写童话，首先必须要找到故事中的主人公，老师想让你们以小动物为主人公好吗？
生：好。
师：那请你们闭上眼睛，我们现在就坐上汽车，驶过田野、越过高山，穿过河流，来到了一片美丽的大森林，同学们，快看哪，这么多小动物！这大树后面还藏着很多小动物，等着你去找呢！
比如：我要选可爱的小兔子和聪明的小鸭子做我故事的主人公。那你想选谁呢？
生：我要写热心肠的小猴、凶恶的大灰狼、惹人喜爱的小羊和临危不惧的牧羊犬。
生：我要写狡猾的狐狸、可怜的小鸟和助认为乐的小狗。
师：为什么可怜？发生了什么事呢？
生：……
师：你不仅选择了故事的主人公，还说出了想写什么事。真了不起。好，请坐。
师：在这些可爱、聪明、淘气的小动物之间会发生一些什么事呢？请同桌互相说一说。
（生同桌说发生了什么事，师参与小组讨论并指导。）
师：现在呀，就把你们刚才同桌说的，谁之间发生的什么事，说给全班小朋友听一听。谁来说一说？
生：我要写一个小狗帮助朋友的故事。
师：故事是怎么发生的？
生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困难。
师：这是我们写故事要交代清的起因。（板书：起因）之后又发生了什么？
生：小狗热心地帮助它的朋友们。
师：这是故事的经过。（板书：经过）结果怎样呢？
生：小狗的朋友们到它的家里去感谢它。
师：这是故事的结果。（板书：结果）
师：我们写好一个故事必须把故事的起因、经过、结果向大家交代清楚，写明白。（板书：清楚明白）这样大家读了你的`故事一下子就知道了故事的来龙去脉。
师：谁还来说一说，自己故事的起因、经过、结果？好，请你来。
生：……
师：你的发言声音不仅宏亮，而且故事的起因、经过、结果说的很清楚。可是，有了这些内容，我们的故事只是有了一个轮廓，怎样把这个故事写得更生动更具体呢？
师：在描写主人公时要抓住它的语言、动作、神态、心理活动，（师板书：动作语言神态心理）还要有丰富的想象和联想。这样，故事才能具体生动。（板书：生动具体）
师： 请看大屏幕，自己读一读这段话，注意红字的地方。
（师出示幻灯片：[受尽欺负的]丑小鸭来到[一望无际的]沼泽地，[眼巴巴地]望着天上[自由自在飞翔的美丽]的白天鹅，[不由得]惊呆了：“[难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？]”他[自言自语地]说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”）
生：自由读。
师：你从这段话中体会到了什么？
生：它只有一个人，很可怜。
生：它在没有人烟的地方，显得很孤独。
生：它没有一个朋友，很凄惨。
生：……
师：是呀，我们从中体会到了丑小鸭的孤独、无助，孤独。
师：老师把红字部分去掉，你们再读一读，感觉有什么不同？
生：就是知道丑小鸭羡慕白天鹅，感觉不到可怜。
师：是呀，加上红字这段话不仅抓住了丑小鸭的动作、语言、神态，心里进行描写，而且用词十分丰富，让我们感受到了丑小鸭的可怜、孤独，无助和凄惨。
师：通过刚才的研究你们知道了怎么把童话故事写清楚、生动、具体，现在请把你要想写的故事自己说一说再讲给同桌听，然后再把你的故事和大家分享。
生：（同桌讲）
师：（参与指导）
师：谁来向大家说一说你的故事呢？
师：你来说，请其他同学注意倾听，听清楚他故事的内容，是否生动具体，提出你自己的意见。
生：讲故事。
师：他说得怎样，谁来评一评？
生：说清楚了童话故事的起因、经过、结果，但是不够生动。
师：**的发言值得我们学习，他在评价别人作文的时候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事说清楚了，然后再诚恳地指出存在问题，就是描写得还不够生动、具体。
师：怎样修改才能使这篇作文生动具体呢？大家一起出谋划策，给**出出点子。
你能帮他改一改吗？
生：加上动作、语言、神态、心理活动
生：……
师：你们说得非常好，**同学一定会采纳的。
三、小结：
师：今天你们的表现非常出色，回家把你们的故事讲给你家人或小朋友听，下节课我们把故事写下来。
编写童话故事15
孔雀总是觉得自己是世界上最漂亮的。这不，她又对小白兔炫耀了。
孔雀高傲地抬着头，打开了那五彩的尾屏。她斜着眼看小白兔，问她：“小白兔，谁是世界上最美的动物？”小白兔害怕得瑟瑟发抖，说：“是……是您，尊贵的.孔雀。”“那就好。”孔雀收起屏，踱着傲慢的步子，“要是让我听到有比我更美的动物……”说到这儿，孔雀顿了一下，继续说道。“我绝对饶不了你！”“是！”小白兔不敢违背孔雀说的话，答应下来。
突然，小白兔指着孔雀的背后，结结巴巴地说：“老……老……老虎！”孔雀毫不在乎地说：“什么老虎？你别瞎说！”小白兔大惊失色地大喊：“快跑！”孔雀指责它说：“跑？好端端的干嘛要跑？保持高雅才最重要！”
老虎扑过来了，小白兔飞奔而逃，孔雀才反应过来，急忙要跑，不料被树枝挂住了长长的尾屏，怎么也拔不出来。老虎一口就咬住了孔雀。
要是孔雀逃得早一点，那她也许就可以虎口逃生了，可她太注重自己的外表了，才落得如此下场。
【编写童话故事】相关文章：
编写童话故事09-29
编写童话故事12-15
编写动物的童话故事09-17
【推荐】编写童话故事03-05
【精】编写童话故事03-05
编写童话故事作文02-04
编写童话故事15篇10-14
编写童话故事(15篇)10-14
编写童话故事精选15篇02-19
编写童话故事（精选43篇）05-30