实用的初一周记汇总八篇
时间不知不觉,我们后知后觉,转眼一周又结束了,相信大家在这一周里收获不少吧,写一篇周记,将自己的经历记录在里面吧。那么我们该怎么去写周记呢?下面是小编收集整理的初一周记8篇,欢迎阅读与收藏。
初一周记 篇1
看见“孝亲敬老”这个词,便会想起家里的亲人,尤其是比较年纪大的老人家。无论在什么时候,我们都要有一颗孝亲敬老的心。
“十一”假期间,外婆因感冒发烧而住院了几天,我与爸爸妈妈去外婆家看望她,并在那住了几天。在我住的那段时间里,我每天给外婆的'房间打扫卫生,把桌子、椅子擦得干干净净,还帮她整理床铺。有一天吃饭的时候,爸爸端出一只鸡腿笑嘻嘻地对我说:“涛涛,这是我特意为你准备的,趁热吃吧!”我一看到鸡腿,恨不得马上狼吞虎咽,我刚想吃,又想到:孝敬长辈是我们做晚辈应该做的,我怎么可以这样自己吃呢?我说:“外婆,请您老人家吃吧!”外婆与蔼地说:“我年纪大了,这个鸡腿我吃不动,还是给涛涛吃吧!”我听完后,连忙说:“平时我吃得多,现在您病后要补充营养,还是外婆您吃吧。孝亲长辈是我应该做的。”外婆听了,笑得合不拢嘴。
孝敬长辈是一种优良的传统美德,就让我们从自己做起,从小事做起,从身边做起!
初一周记 篇2
我记忆中最喜欢的事物应该就是上学的那条小路了吧!
那是我一整天中最开心、最舒服、最惬意的时候——每天早晨从那条山路上慢慢走着,有小鸟唧唧喳喳的叫声陪伴和清风舒适地拂面,在这条小路上我往日的消沉和不愉快都随着风飘到了好远好远……
一直在父母的关怀和老师的家人的宠溺下我开始不知天高地厚,任何事情都想着自己,不想别人的感受,这些是我最大的弱点,一触即发。一个城市里的孩子,都有这种以自我为中心的毛病。为什么山里的孩子就那么讨人喜爱,而城里孩子都背着自私自利的包袱呢?可能是因为这种的想法,使我向往起山中的生活,所以在这么美丽的山村风景前,我就显得那么渺小。
蓝天白云,山里的人们烧着柴火,冒着炊烟的房屋在无数棵直冲蓝天的大树下隐蔽着,还有路上多样的花朵上闪闪发亮的露珠,我都会生起一种喜悦开心的感觉。
我的烦恼在这一瞬间变的'渺小,我懂了,环境不能决定一切,其实只要用有阳光的那面心来面对生活,哪怕前途渺茫、坎坷都能一笑而过……
我喜欢山里的环境,在那里我会学会成熟,我会找到自己的缺点和短处。
我喜欢山里的环境,在那里我懂得了自身的价值,知道环境和自身的努力是成正比的。
我喜欢山里的环境,清新的空气让我的大脑,心情都变得清新,一尘不染。
来,你们也试着走一走山路吧,走,跟我来!
初一周记 篇3
我的班主任老师叫包广玲,她长着一双炯炯有神的大眼睛,一笑起来像会说话一样,特别漂亮。她还烫着一头爆炸头,像方便面似的。萧老师每天都把自己打扮的漂漂亮亮的,特别的.时尚。
萧老师性格很温和,她每次讲完课后都会问我们会不会,如果有一名同学不会,老师就会反复的给我们讲,一直讲到全班都会为止。她从来都不和我们发脾气,对我们很有耐心。
记得有一次,我班的徐子函吐了,吐得满身都是。萧老师看见了,赶忙跑过来,一遍又一遍的给他擦衣服,都不嫌弃他脏。萧老师还经常对我们说:“我就是你们的妈妈”。每次听完老师的话,我感动得眼泪都快流出来了。萧老师就像妈妈一样爱着我们,关心着我们……
这就是我们的班主任萧老师,她就像蜡烛一样燃烧自己,照亮我们!我为自己能拥有一位这样的好老师,而感到幸福。
初一周记 篇4
过去的几个月,天气非常冷,就连位处南方的广州也不能免遭其害,在经历过一场浩浩荡荡的雪战之后,现在的广州人早就穿上短袖了,现在在回忆一下那个冬天,我觉得,冬天并不冷。
冬天,许许多多地方会下雪,雪花不好玩吗?雪花在北方人的眼里是那么的冷酷无情,它压垮了街上的大树,掩埋了平滑的小路,但是在我们这些南方小孩的眼里,却是多么的纯洁、善良、新奇。南方很少下雪,有些地方甚至根本就没有下过雪,就比如广州吧,我虽然地籍不在广州,可我在广州的时间已经占据我人生的一大半了,我从来没有在这里看到过一场雪。再说了,雪它也有热量啊,在北方,冻手冻脚的,人却用雪来搓手,因为人是恒温动物,生存必须的要保持36摄氏度的体温, 如果搓雪,由于温差大。很快就会把身体的热量带走,
身体为了保持正常的`体温,就产生大量的热,来补充。 当你突然不搓的时候,热量还会继续的产生。但是没有雪把热量带走,结果 就感觉手很烫了。 所以,无论是从科学上来说还是从好奇心上来说,雪是不冷的。
冬天的时候,小孩会滚雪球,做雪人,打雪仗。大人们可以滑冰,玩雪滑。光想一想就很舒服,因为它们和快乐有关,快乐是热的,想着想着,心,也是热的。之所以我觉得冬天并不冷,是因为冬天有雪这一个杀手锏,冬天其实是美好的,一年四季也是美好的,我们不要再为冬天而烦恼了,乐观一点吧,往好处想想。
冬天其实并不冷,只要心不冷,只要心温暖,什么都很暖。
初一周记 篇5
一提起美,我便想起了去年暑假里的那件事。暑假里,因为爸爸在柬埔寨工作,所以我和妈妈便到柬埔寨去探亲。
柬埔寨是个热带国家,所以小溪河流就比较多。爸爸单位附近就有一条叫“甘再河”的小溪。8月里爸爸和妈妈开车带我去溪边游泳。到了以后,因为怕河里的荆棘扎破我的游泳圈,于是我们租了一个 橡胶轮胎。我赶忙跳进溪里,因为溪水不停向下游流去,所以必须有人在岸上拉着我才行,妈妈主动接受了这个任务。玩了一会儿后妈妈突发奇想,拉着我逆流而上,一边走还一边唱:“妈妈在岸上走 ,宝宝你坐河中,欢欢乐乐纤绳荡悠悠。”爸爸则在一旁抓拍我和妈妈的'欢乐瞬间。玩到兴起时,妈妈索性脱了鞋袜摸索着河中的石头前行。行至水流湍急处,我和妈妈都小心翼翼的“过险滩”,可因 为水在石头边上激起了一个个小漩涡,加上石头上有青苔,妈妈不小心掉进了水里,我和妈妈都被水流冲走了!爸爸来不及取下照相机就跳进了水里,可还是没能拦住我和妈妈。在这千钧一发之际,一 位当地的高个子小姐姐把我和妈妈使劲拉回了岸上,当回过神的爸爸提出要给这位小姐姐一些钱时,小姐姐愣住了,她那清澈的大眼睛里盛满了感动。是呀,在这个不甚发达的国家,人们最缺的就是钱, 谁会把钱作为酬谢呢?这位小姐姐抿着嘴笑了,忸怩的接过钱,又把钱塞进我的衣兜,黑黑的脸庞上顿时飞出两朵红云,向我们连鞠三躬后欢叫着跑回了自家简陋的吊脚楼。
直到现在,我的眼前还会不时浮现出那位小姐姐的面庞。她助人为乐不求回报的精神至今仍鼓励着我,她的人美,精神更美!
初一周记 篇6
我们身在花都成教,我们在灿烂的微笑,在天真的微笑,不需要那华丽的颜料来调色,而我们年轻的心则轻易的萌发出欢乐的乐章,宛如就在这芙蓉山,山上清澈涌动的泉水一般,在这里萦绕和流淌,洗去那冬天的漠然,秋天的寂寥,同样也洗去夏天的浮躁,那神仙般的笑意把人们的心都给熏暖了,不见那偕行的人儿是那寂动的春响。
人们都说:
花都好,我觉得最好、最美的地方还是在芙蓉,那真是如诗如画啊,不仅把我们的心陶醉了,好像连那山上的草木也不时的点点头也是一副被陶醉的样子,那夕阳下的金柳,像那温柔的情人的嘴唇,荡出无限美好的风韵和放飞着那一条条的粉絮,难道这不是年轻人的风采么?其实我说的这就是芙蓉渡假村,在这渡假村里面还有一个很大很大的水库叫芙蓉水库,在平静的水面上时不时的荡出几个圈圈走得好远好远,温暖如春的小山丘也静静的坐落在水库的.中央,像一片荷叶一样浮在水面,这里的每一个角落每一寸土地哪个不是造美极致啊!
我觉得这里正是散发出蓬勃的朝气,孕育着祖国的未来的遥蓝,也是我们年轻的期望,同样也是我们美好的憧憬,那遍地绽放的花朵可真是花都人的娇颜,就连那苍翠欲动的草儿也折射出青春的活力,瞧那翻动的球儿可不是要翻出个明天的太阳?因为年轻,所以我们无限的畅想,因为我们年轻,所以我们无限的憧憬,让我们共谱和谐之章,共唱青春之歌吧……
初一周记 篇7
大海是什么概念?是平静的?是狂暴的?是开朗的?还是阴郁的?我们谁也不知道,而这个谜团就得等我从日照回来以后才能解答。
8月20号我终于到达了日照,我的心情无比的激动,心想:自己的`愿望终于实现了,我终于见到大海了!
的确,浅蓝的天与深蓝的海的颜色没有什么区别,从远处看好像没有什么水平线,给我的感觉,就是天连着天,海连着海。
海仿佛是一个严肃的老人,总是板着脸,十分阴郁。但有时,海也是开朗的,它不停的向前奔跑,还唱着歌呢!
我们光着脚丫,在沙滩上拣贝壳,无聊时,换上泳装,下海去和那波涛比个高低。
但我们往往被输的很惨,一不留神,一个大浪向我们发起工攻击,于是,只有一米55高的我,这次彻彻底底的被大海给征服了,一连喝了四口海水,也许你会认为没什么了不起,其实,你不知道,这海水咸得要命,比家里的盐要重五倍,连喝好几口咸水的我像一个在沙漠里待了两天没喝水的人一样,拼命的在找水,那时,我多么希望有一个人可以给我一杯水呀!哪怕是一杯普普通通的凉白开水也行呀!
这时,我才知道,想收获必须得付出,能让你实现愿望的只是前提,想要真正的收获,是必须要付出的,是有条件来做交换的,而不可能轻轻松松什么都不干就可以得到的,需要用条件来作为交换,你必须得克服了困难之后,才可以获得成功。
一开始,我渴望看到大海,哪怕只有一眼也可以,当我看见大海后,激动不已,恨不得马上就跳进大海里,放松放松。可进去以后,喝了几口水后,我才后悔,恨不得狠狠的打自己几耳光。总之,天上掉馅饼,那是永远都不可能的。
大海的概念是什么?让我告诉你,它有时平静,有时狂暴,有时开朗,有时阴郁,这些呀!都有。
初一周记 篇8
XXXX年XX月XX日 星期日 上午
现在的中学老师大部分都不懂得因材施教,并且教学方法从古到今大体上,保守地讲,分明就是一成不变嘛:枯燥无味,有的老师还的理不饶人……
“老师啊,我们的孩子就拜托您多指导指导了……”有的老师听了家长这么说,表面上笑得很亲切和蔼,口头上讲:“会的,会的!”,其实口是心非:“你们的意思就是说,你们的孩子学不好,不想学,就要怪我们老师没多指导了吗?”
——这是一次班会课上老师的真情流露,不小心披露出了这段多么“委屈”的心声。
其实,老师你们的想法错了!
从主观上讲,我们学不好,有很多因素是我们自己造成的。但你们做老师的就没错了吗?老师不是要教书育人,教学解惑的吗?
我问:“我们为什么学不好?”
老师答:“因为你们不认真,不想学!”
我问:“为什么我们会不想学?”
老师无语了。
是因为我们真的不喜欢这个老师,还是真的对学科没兴趣呢?对学科没兴趣是因为不喜欢这个老师吗?还是不喜欢学科才不喜欢这个老师的.?这都是有可能。
可你们又会说了:“同样是我在教为什么别的同学都能学好?你却不能呢?“老师们,你们问的问题太肤浅了。生物学中不是有讲吗?每个生命都是一个独立的生命个体,都是与众不同的,它们相对独立,都存在着大大小小的差异。因此,可能别的同学智商比较高呀!可能是他对这一学科比较感兴趣呀!
学习的好坏与智商的高低是有一定关系的,但从某种意义上讲这两者间几乎是没什么联系的。不是有句古话叫:“勤能补拙,笨鸟先飞”吗?(当然不排除,那么智商为零的)因此“兴趣”才是学生最好的老师!
老师们,你们听到这里可能会松了一口气吧:“你们有没有兴趣跟我们有什么关系呢?那得靠你们自己培养!”错!“兴趣”就像一把刀,你磨好了,过一段时间不用,又置放在空气中,潮湿的环境中,那它还会生锈的。因此“兴趣”不是一个定数,它随时都会变化。说到这里,兴趣的消失与产生就不一定与老师无关了吧!
可能以前,你被某个老师教时,你对那门学科很感兴趣,也学得不错;可一换老师,你就对那门学科开始产生厌学心理,并且成绩也一落千丈!这说明什么?
老师们啊,你们要好好反思一下,我们考差了,你们把责任全都推到我们身上来,让我们写什么“反思”。你们不觉得很可笑,很悲哀吗?我们瘦弱的肩膀上为什么要承担起那么多不属于我们的责任?这样的重负只会把我们累夸,写“反思”也并不能解决什么问题!只增笑耳!老师啊,你们也该反求诸己了!
今天我们终于有个扬眉吐气的好机会,但肚子里的苦水又岂能三言两语就道尽呢?更何况,我们也要“尊师”,否则要是让“位高权重”的班主任知道,可是要处分的,校规都“纵容”老师了,我们又能怎么样呢?
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