六年级周记合集五篇
时间真是转瞬即逝，一周又过去了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，是时候好好地记录在周记中了。那么写周记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的六年级周记5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级周记 篇1
在这一个美丽的世界里，不管是喧闹的都市，还是宁静的大自然，这里的一草一物，或许，都会给我们陶醉的感觉。而最令我陶醉的是春天的田野。
春天，像一个可爱的小娃娃，从头到脚都是新。冰雪皇后要走了，年迈的她，背着雪，背着风，慢慢地走了，而春娃娃儿站在小燕子上蹦蹦跳跳的来了。谁也不知道，春娃娃从哪里拿来了一个大画笔，一点点把田野画成绿色：谁也不知道，春娃娃从哪里拿来了一个大水壶，把春天的雨洒在大地上，叫醒田野里的一草一木。
刚刚醒来的种子们在地下舒舒服服地睡了一觉，现在满身单位劲。他们在泥中往外生长，在泥土上好奇地张望着，迫不及待地长大，想快快变高，好看看更远的`风景。
春天，像一个可爱的小姑娘，爱 美的她让春天更美丽。春姑娘把鲜花的种子洒满天田野，把鲜花的芬芳送给了田野，在田野里百花齐放，你不让我，我不让你，就这样田野就在这 竟争中变芬芳。
春天又像一个强壮的青年，富有活力。健壮的他，拼命挺着身体，因此田野的一草一树平平整整，绿 油油的一片。他那粗壮的身体上，长满了新的，嫩嫩的叶子，正向我们展示春天田野的魅力!
春天的田野是别具一格的，是在喧闹城市里所没有的独特风景!
六年级周记 篇2
我的家乡是一个山清水秀的地方，那就是——南靖。她位于福建省的西南部，这里气候怡人，四季如春。
听爷爷说，爷爷小时候这里还是一座座美丽的森林。可是，后来人们到处偷砍树木，就变成今天的样子——山上到处是空地，山村也没有几棵像样的大树了！听了这话，我就下了一个决心：长大后要重新把南靖变成一座充满绿色的大乡村！
听爸爸说，他小时候这里生活着许多青竹蛇、猫虎等动物，经常有人被青竹蛇咬伤了，猫虎还经常夜里跑下山来捉走鸡鸭。不知人为还是自然环境不适应它们的生活，现在几乎见不到它们的身影了。于是，我也暗下决心，长大后把这里变绿之后，还要让这些动物从别的`地方重新回到它们曾经生活过的家！
我的家乡还有两座很有名的山（只是在我们南靖很有名），那就是麒麟山和紫荆山。麒麟山可以在我们这儿自称“树山王”了，因为那里树最多，远望去象绿色的海洋；而紫荆山是我们这儿的“山王”，因为它是县城最高的山了，那儿树也很多，绿绿的。
我的家乡还有一条九龙江的支流，也叫母亲河，那就是荆江。在江面上，横跨着一座高大雄伟的中山桥，桥上无论是早晨还是傍晚，都人来人往，是人们休闲散步的好地方。如果你站在桥上做一次深呼吸，那你上定会说：“这儿的空气真好啊！”
我的家乡还流传着许多美丽的传说，有麒麟送子、山狗让佛┄┄等等。我爱我的家乡，南靖。
六年级周记 篇3
爸爸、妈妈带我去了浙江省自然博物馆和科技馆。
我们先进了博物馆，哇！恐龙的骨架在我们面前呈现，足有3米高，几米长吧。要知道恐龙可是有着悠久的历史，这庞然大物会让你感到一丝恐惧。
我们上了二楼，墙上有许多岩石，我们透过玻璃，看到了许多形态万千，五颜六色、五花八门的岩石。有的形状像云朵，有的像方块，有的则像一团熊熊燃烧的火，还有的像一颗爱心形的钻石……
这儿还有许多动物标本呢！如活泼的小兔子，满身是刺的刺猬，顽皮的猴子，慢悠悠的乌龟，庞大的海豚……还有可爱的海狮、羊、鹿、马、牛，卧着的狮子和豹，还有科考人员在南极观察企鹅，真是应有尽有。一旁还有许多稀世珍宝，如蓝宝石，紫水晶，红宝石等。
我还看到了许多鸟，如大红鹤、安氏蜂鸟、绿林戴胜、双角犀鸟，褐几雏鸟、粉红色琶鹭等。紧接着我们进了“密林”，只听见鸟儿在林中鸣叫，我仿佛置身于美丽而幽静的原始森林。我还看到了辛劳的鼹鼠挖的地道和五步蛇的产房。
欣赏完了博物馆我们又去了科技馆。最好玩的`是方轮自行车。我兴冲冲地上了车，脚使劲踩，可车却原地没动。哦，我忘了告诉你，车子行驶的地方可是方形自行车的专用轨道哦！我脚不停地蹬，车终于缓慢向前行了，可好景不长，一下子车卡住了，不管我怎么用劲都动不了，没办法，我只能后退，然后再用出吃奶的劲使劲骑，这可比我们平时骑的自行车难骑多了。瞧，我鼻间满是汗，腰酸背疼，都快累垮了。一看，离终点还有一段路呢！嘿，我终于明白了为什么我们平时看到的汽车轮子、自行车轮子、电瓶车轮子……都是圆的，而不是方的。看那，我骑的方轮自行车还有专门的轨道呢，都骑得筋疲力尽，半天才行了这么一段路，这圆轮可真比方轮好骑多了，方便多了。
这一天，在玩中我见识了不少新东西，增长了许多知识，这真是一个难忘的日子啊！
六年级周记 篇4
今天，我们学习了第十二课：姥姥的剪纸，里面有句话：“熟能生巧，总剪，手都有准头了“给我很多的启迪，不是吗，我们做每件事，包括学好每一门功课也是这样的。
熟能生巧的意思就是：熟练了，就能找到窍门，形容非常熟练。要想熟练就必须付出很多的努力。
记得初学电脑打字，记忆中二十六个字母歌完全被的键盘上字母的布局所打乱，零散的字母在手指下“晃动”，让人眼花缭乱，因为虽然它们近在咫尺，但我却不能理清它们精确的位置所在，离开键盘就打不出来，让人感觉打字特别得难。在慌乱、没有思绪的情况下我努力地挥去那些焦急与烦闷，因为只有静下浮躁的.心才可以让自己清醒。
我试着寻找解决问题的突破口，通过网上查找才发现，很多人不会盲打并不是因为笨，而是熟练程度不够与没有找到一种简单易行的练习方法。按照标准指法，看着键盘按照从A到Z的顺序打26个字母，还是有一定规律可循的，所谓标准指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因为这两个键上分别有一个盲打坐标，然后将四指并列对齐分别放在相邻的键钮上，遵照手指“平行”移动规律，也就是说从你把手搭到键盘上起，你的每个手的四个手指就要并列对齐并且“同上同下”。
开始打字我是一边看键盘一边慢慢移动自己的左右手，先从金三打字练开始习，渐渐的，我开始了聊天、查资料、打草稿，越来越快，效率越来越高，经过三周的不间断训练，我便能做到盲打了。
无论哪一门技艺，都要做到勤学苦练，只有不断地坚持，才会熟能生巧。否则，一事无成。
六年级周记 篇5
置身熟悉的校园，看着同学们从我身旁匆匆地掠过，开启一天新的篇章。一切仿佛依旧，依旧是那乏味而又快乐的校园生活。但当我停下脚步，四下张望时，却再也无法在那熟悉而又陌生的校园中找到那曾经的身影；
操场静下来了，昔日同学们的呐喊声，加油声被收藏在哪里了呢？只剩下我们曾经挥洒过的汗水投入大地母亲的怀抱；
再次走进熟悉的教室，看着那承载着我们太多欢笑与梦想的课桌静静地等在那里。不知以后，这个小小课桌的`主人又会是谁呢？
别了，母校。风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；我们总会飞远，去追寻那更辽阔的天空，但我们的脚印留在了校园的每一个角落……
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