小学生周记(常用9篇)
时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，这时候，最关键的周记怎么能落下！什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编精心整理的小学生周记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生周记 篇1
今天，是开学的第一天，也是看见新同学、新老师，进入新教室的一天。
同学们等了不久，门就被李芳丽老师打开了。同学们一看见门开了，便蜂拥进去。大家一进教室，就见桌子、板凳摆得歪歪扭扭的，上面布满灰尘，地上还有一堆纸屑。
看见新教室这副狼狈模样，所有同学立马进入了打扫教室的活动中。大家听袁荣潇指挥，一些人去提水，一些人去拿帕子擦桌子和板凳，一些人扫地，还有一些人把桌子板凳摆整齐，并把多余的板凳搬上讲台。我被分去提水，那擦桌子板凳的女生太狠了，不一会儿，一桶刚提来的`水就成了脏水。那一桶桶脏水就像一只只怪兽，一只又一只地冲了过来。我把一桶桶脏水提走、倒掉，再装入干净的水提到教室。这样，一只只“怪兽”就被我打败了。
最后，我去帮李老师搬运旧办公室里的五子棋。我还把五子棋弄丟了一些，又全部找回来。我又去搬去飞行棋。那时，我已经很累了，很想休息。我想:老师平时上课，改作业已经很累了。我做这点小事算什么!这种想法鼓舞了我，我帮老师搬完了所有的棋。
我想:今后我一定要多为班级做事，为班级争光!
小学生周记 篇2
在第一个窗口总是喜欢“打饭”，那里的食物更美味，更温馨，食物与温暖的味道混合。
早上，我和Y，S一起去吃饭，你打我，你追我，所以我们去吃饭。
我毅然选择了那支球队的最小数量。我们等了又等，终于轮到我了。我看到她便知，灿烂的笑容，或夏天凉风吹的忧郁和热远心；再次，像束艳丽，刺痛你的眼睛。
饭时，她老练的帮我盛饭，一勺，两勺，一下，两下，一碗色香味俱全的饭菜呈现在我的面前，饭的`上面还冒着暖暖的热气。打饭时我发现，她比其他的阿姨都打得多一些。当我端饭时，她再次向我微笑，这次与上次相必似乎更直击人心，更加温暖，好像汲取了整个夏天的温暖。看见她那明媚的笑容，我真挚的想那个阿姨说了声‘谢谢阿姨’。但那声音如同蚊子在叫，但我相信她听见了。
品尝这碗饭，好像它比平时更温暖，更美味。这碗饭就像纸上的火焰，在我心中燃烧，永存。事实上，生活中有很多这样的细节，但那些细节是最和平的语言。它冲淡了灵魂的污垢和污点，心的不公和忧郁，心与心之间的隔阂。
从现在开始，给自己一个微笑，对自己说，我是伟大的，真正伟大的化妆相信他们充满在你的脸上自信的笑容。
小学生周记 篇3
小朋友们，你们是不是觉得文明太难做了，其实，文明的事并不难做。比如：“地上有一张纸，你把它拾起来扔到垃圾箱里，这就是文明。”
再比如：“上课时，不乱讲话，不做小动作，这就是文明；下课玩耍时，不打架，不追跑；撞到了别人，把他扶起来，说声对不起；有客人来自己家做客时，主动和客人打招呼；这些都是文明。
其实，文明都在我们身边，只要你用心去做，文明都是小事。
小学生周记 篇4
我家离学校很远，每天中午都要到学校附近的一所幼儿园——“小饭桌”去吃饭。一天，我排队打饭，觉得速度很慢，好奇心促使我上前瞧个究竟。原来，今天只有张老师盛饭。她虽然动作很快，大汗淋漓，却还是忙不过来。我抱怨着：为什么李老师不来盛饭？害得张老师这么辛苦大家的时间也浪费了。这时，突然有个念头闪过我的脑海：我去帮老师，这样既能使张老师轻松一点儿，又能节省大家时间。
想到做到，我悄悄走到张老师身旁，小声说：“张老师，能让我跟您一起干吗？”张老师冲我点点头说：“好，你先把手洗干净，再来帮我盛饭。”我赶快洗净双手，挽起袖子，学着老师的样子给大家盛起饭来。虽然盛饭是件小事，可是干好也不容易。首先我个子小，臂力差，够那个放在桌上的大盆米饭很吃力。勺子也成心跟我捣乱，一会儿就粘满了饭粒，尽管盛了满满一勺可是倒在碗里就所剩无几了。于是我就拼命在盆沿上磕，盛几下、磕几下，一会儿胳臂就酸了，但我还是坚持着。就这样，我盛饭，张老师配菜，同学们一个接一个地端着饭菜，走到小桌旁吃了起来。打饭的队伍越来越短了，眼瞅着大家狼吞虎咽，真想自己也来一碗解馋。张老师似乎看出了我的心思，拿起另一个饭勺边替我盛饭边说：“你也饿了吧！快去吃吧！”我一抬头，看到张老师满是汗水的脸，突然感到一阵惭愧：真没出息！才干这么点活就打退堂鼓，老师天天如此，难道不累、不饿吗？想到这，我赶紧说：“不用，不用！干完后我和您一块吃。”不知怎么的'，我突然觉得一下了增添了许多力量，肚子也不叫了，手腕也不酸了。进餐的七十多位同学都坐到了小桌旁，这时我才端起自己的饭碗。这顿饭，我吃得特别香！
晚上，妈妈听说我帮老师盛饭的事后，非常高兴。她鼓励我说：“你们这样的独生子女，在家中都是受父母的照顾，缺乏责任心。能这样帮助别人，真是难能可贵。”
从这以后，我在“小饭桌”成了一名义务兵。每当看到老师和同学投来赞许的目光时，我都感到格外高兴和自豪。
小学生周记 篇5
春天，是一个国家多么美好奇妙，多么和谐美丽的季节！它多姿多彩，它千变万化，它充满活力生机，充满希望欢乐！
当我醒来时，我看到窗外的春天。打开窗户，一阵凉风扑面而来，也许，是清新的空气来迎接我吧！！看着这生机勃勃，绿油油的风景，让我忍不住想出去走走。
第一次，大自然是如此的美丽！我走在大街上，不一会儿，就到了优美的环境区公园。我深吸了一口气，让我看起来清爽花香接近仙境。随着花卉默默地走着浇香竟然是不起眼的红梅，这让我明白：也许在别人眼里不值一提的.东西，他们往往会牺牲一些东西。
循着花旁的石子以及小路一路走去，棵棵小草在微风中可以摇摆身姿，翩翩起舞，露出一个甜美的笑容。蜜蜂、蝴蝶在花丛中摇动纤柔的腰肢。河边的垂柳轻梳着两个长长的红色头发，枝头的柳芽格外碧绿，成为中国一道自己亮丽的风景线。河水变得清澈见底，还能进行清晰的见到一些小鱼小虾在水中通过舞蹈的身影。
公园城市里人没有很多，许许多多的欢笑声，使得我也很开心。挂着一个脸上的笑容，带着学生愉快的心情，听着他们喜悦的欢笑，看着满园的春色。我不禁想起了学习一首诗：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
小学生周记 篇6
星期五，妈妈带我去种菜，我们准备好种子就出发了。
我跟有妈妈的后面兴致勃勃地来到一片好地，妈妈先用铲子挖开土，再把种子埋进去，然后用土盖上去，最后浇点水就可以了。我帮妈妈接水、运水，妈妈种菜。过了一会儿，我看见妈妈种菜很有趣，于是，我也学着妈妈那样找一根不长不短的木棍。扒开泥土，把种子放进去，再用土盖上，浇点水。我种一个、又种一个，我们种得很开心，妈妈还夸我说：“杰伦现在真的长大了，能帮妈妈种菜了。”我也很高兴，谦虚地说：“这是我应该做的。”
忽然，有一位小朋友过来，他看见我们在种菜，奇怪地问：“你们在做什么？我能不能也来帮你们呀？”我说：“可以呀。”于是他也加入了我们种菜的`队伍。我们三个人种起来，我种丝瓜，妈妈种豆角，他只能帮我们浇水了。我们边种边说笑，不知不觉中，一个下午过去了。
红红的太阳沉下了山头，我们终于种完了菜，开开心心地回家了，希望到了秋天有好的收获。我从种菜中体会到：做事要坚持不懈，只要有付出，就会有回报！
小学生周记 篇7
今天妈妈把我接回家后让我帮她做饺子的蘸汁。我立马放下手中的书挽起袖子走进厨房。妈妈让我先剥五个蒜，放到捣蒜钵里捣的碎碎的'，然后用勺子拨到碗里。在碗里放上半勺盐，又加了点鸡精，到了点米醋、酱油和香油。
我又拿筷子把蘸汁搅得匀匀的，这样吃的时候就能更入味。
吃饺子的时候我一个饺子要蘸四次汁，我觉得自己做的蘸汁要比妈妈做的要好吃十倍。吃着我自己做的饭真是美味无穷啊！
小学生周记 篇8
“今天作文课，我们上机器人画画。”教室里顿时热闹得像烧沸的油锅里溅进了几滴水，噼噼啪啪炸开了。老师说了规则后，同学们都争先恐后地举起手，还不停地叫喊：“我来，我来!”
老师选了六位同学，三位当“机器人”，三位是“遥控师”。老师用红领巾蒙住“机器人”的眼睛，开始了受人摆布的“机器人”“生涯”。他们在“遥控师”的控制下小心翼翼地迈着步子，慢慢地向前移动。来到黑板前拿起粉笔，根据“遥控师”的描述，开始画画。瞧，“机器人”高华小心地在黑板上画了个圆圈，再有力地画了正方形……看看“机器人”阮晶晶，她正认真地听从“遥控师”的.指挥，画得实在太慢了，看那动作，真的把自己当作“机器人”了吧!
终于画完了，看一看，高华画的是花盆中的花挺像的，再看看肖津津亲自指挥的“机器人”的作品，“咦，这是什么？”我惊奇地叫起来，噢，原来是小松鼠，不仔细看我还以为是狐狸，最后是阮晶晶的作品，嗯，还不错。
这一节作文课太有趣了!
小学生周记 篇9
今天，天气晴朗，阳光明媚。爸爸说要教我学游泳，我十分的`高兴。
到河边，看到别人自由自在地游着，我想这还不容易啊。可我一跳到水里，就像一块石头一般，直往下沉，不由自主地呛了好几口水。还好爸爸眼疾手快把我托上了岸。我吓的不敢再下去了。
爸爸不断鼓励我，还给我做示范动作。终于，我学会了“憋水”，爸爸说：“我进步真快”。我受到爸爸的表扬，太高兴了。
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