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人日寄杜二拾遗阅读答案
无论是在学校还是在社会中，我们经常接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。你所见过的阅读答案是什么样的呢？下面是小编精心整理的人日寄杜二拾遗阅读答案，欢迎大家分享。
人日寄杜二拾遗阅读答案1
人日寄杜二拾遗①
高 适②
人日题诗寄草堂，遥怜故人思故乡。 柳条弄色不忍见，梅花满枝空断肠。
身在远藩无所预，心怀百忧复千虑。 今年人日空相忆，明年人日知何处。
一卧东山三十春，岂知书剑老风尘③。垄钟还忝二千石，愧尔东堕南北人！
[注]①人日，我国古代传统节日，在农历正月初七。杜二拾遗，即大诗人杜甫。②高适（约704年一
1765年），早年长期沉沦下僚，四处漂泊；五十三岁之后方得重用。③风尘：宦途，官场。
14.下列对这首诗的理解和赏析，最恰当的两项是（5分）
A．“人日题诗寄草堂”，首句即点题，“遥怜”的‰冷”即同情怜惜之意，可见二人感情深厚，此句表达出二人身处异地却共有思乡之情。
B．“柳条弄色…‘梅花满枝”都用了拟人的修辞手法，写出了柳叶萌芽、梅花盛开的美好情景，这种景致，却让诗人“不忍见”‘空断肠”。
C．“身在远藩无所预’’中的“预”是“参与”之意，诗人身在遥远的藩镇，无法参与当地的政事，心中自然百忧千虑，可见诗人复杂的情感。
D．从“今年人日空相忆，明年人日知何处”可知诗人与杜甫分隔两地，“空相忆…知何处”是诗人无奈无助的深沉感喟，隐藏着内心的哀痛。
E．这首诗没有华丽的词藻，也没有刻意雕琢的警句，有的只是浑朴自然的语言，发自肺腑的真情流贯全篇，笔力雄健，气势奔放，富于表现力。
15.此诗画线的.四句表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句分析。（6分）
参考答案：
（二）（11分）
14.A D（B项，“梅花满枝”没用拟人手法；C项，“无法参与当地的政事”理解有误，应是无法参与朝廷大事；E项，“笔力雄健，气势奔放”赏析有误，非本诗风格。）（写对一个给2分，写对两个给5分）（5分）
15.①岁月蹉跎、年华老去的伤感；②辱居高位、无所作为的愧意；③对朋友处境的深挚关切。（须结合诗句进行分析）(6分）
人日寄杜二拾遗阅读答案2
人日题诗寄草堂，遥怜故人思故乡。
柳条弄色不忍见，梅花满枝空断肠。
身在远藩②无所预，心怀百忧复千虑。
今年人日空相忆，明年人日知何处。
一卧东山三十春③，岂知书剑老风尘。
龙钟还忝二千石，愧尔东西南北人。
[注]①人日：农历正月初七。杜二：杜甫。此诗写于高适晚年任蜀州刺史期间。②南藩：指蜀地。③东晋时期，贤人谢安坚决辞去官职到会稽附近的东山隐居，后人常用“高卧东山”来比喻隐居不仕，生活安闲。
15、 下列对本诗的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A、 本诗起句直入点题，三、四两句承接“思故乡”的具体内容，“不忍见”“空断肠”透露出了本诗的情感基调。
B、 九、十两句用谢安的典故，称赞杜甫像谢安一样有隐逸情怀，只不过这样也会心路辜负了随身的书剑，蹉跎了岁月。
C、 全诗每四句一段，共分三段，每段换韵，音调抑扬交换，与诗人跌宕起伏的情感相协调，实现形式与内容的统一。
D、 诗歌把个人遭际和国家命运紧密联系在一起。通过浑朴自然的语言，传递出了发自肺腑的真情，颇有“汉魏风骨”。
16、 从第二句的“怜”到第六句的“忧”和“虑”，再到末句的“愧”，分别反映出诗人怎样的情感内容？请结合全诗进行分析。
答
15、B 称赞杜甫像谢安一样有隐逸情怀”错误。“一卧东山三十春，岂知书剑老风尘”意思是生活虽困顿，却也闲散自适，不可能知道此时竟辜负了随身的书剑，老于宦途风尘之中。诗人早年曾隐身“渔樵”《封丘作》，“龙钟还忝二千石，愧尔东西南北人！”这“愧”的内涵是丰富的，它蕴含着自己匡时无计的.孤愤，和对友人处境深挚的关切。这种“愧”，更见得两人交谊之厚，相知之深。可见九、十两句借谢安典故批评自己享受了“闲散自适”的时光，有愧于人生和忧国忧民的好友杜甫，并非赞扬“杜甫像谢安一样有隐逸情怀”，赞扬了杜甫，但隐逸情怀是作者自己的，其中有无奈有愤激。
16、 第二句表现思念故乡，三、四句写羁旅飘泊的孤寂落寞和异地宦游的怅然失意及人生的渺茫。有愤慨和不平，有忧郁和悲伤，感情是复杂变化的。五、六句写诗人的爱国热忱未衰减，面对动荡不已的时局，忧虑不已。此忧之深，虑之远，更说明国步艰难，有志莫申。深沉的感喟中，隐藏了内心无限的哀痛。瞻望未来，深感渺茫，回顾往昔，事难前定。诗人对早年曾隐身“渔樵”的“愧”蕴含着自己匡时无计的孤愤，和对友人处境深挚的关切，更见得两人交谊之厚，相知之深。
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