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《后汉书·独行列传》阅读答案
在日常学习、工作生活中，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？下面是小编精心整理的《后汉书·独行列传》阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《后汉书·独行列传》阅读答案1
【原文】：
王烈，字彦方，太原人也。少师①事陈窆，以义行称。乡里有盗牛者，主得之，盗请罪曰：“刑戮是甘②，乞不使王彦方知也。”烈闻而使人谢之，遗布一端。或问其故，烈日：“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心，既怀耻恶，必能改善，故以此激之。”后有老父遗剑于路，行道一人见而守之。至暮，老父还，寻得剑，怪而问其姓名。以事告烈，烈使推求，乃先盗牛者也。
――选自【南朝宋】范晔《后汉书?独行列传》
【注释】：
①师：名词作状语，像对待老师那样。表示对人的态度。②(我)甘心受刑被杀
【翻译】：
【阅读训练】：
9．下列加点的“使与“安陵君因?唐雎使于秦中的“使”意思相同的是( )(1分)
A．乞不?王彦方知也 B.烈闻而?人谢之
10．解释下列带点的“遗”的.不同含义(2分)
①遗布一端( ) ②后有老父遗剑于路( )
11．下列“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法和意义相同的一项是( )(2分)
A．徒以有先生也 B.以义行称 C．故以此激之 D．以事告烈
12．翻译(2分)
盗惧吾闻其过，是有耻恶之心。
___________________________
13．王烈凭________________使盗牛者弃恶从善的。（1分）
【参考答案】：
9、B
10、①赠送 ②丢失
11、B
12、小偷怕我听到他的罪过，这说明有以作恶为羞耻的想法
13、对人仗义的态度(道德感化)
《后汉书·独行列传》阅读答案2
①温序字次房，太原祁人也。仕州从事。建武二年，骑都尉弓里戍将兵平定北州，到太原，历访英俊大人，问以策谋。戍见序奇之，上疏荐焉。于是征为侍御史，迁武陵都尉，病免官。
②六年，拜谒者，迁护羌校尉。序行部至襄武，为隗嚣别将苟宇所拘劫。宇谓序曰：“子 若与我并威同力，天下可图也。”序曰：“受国重任，分当效死，义不贪生、苟背恩德。”
③宇等复晓譬之。序素有气力，大怒，叱宇等曰：“虏何敢迫胁汉将！”因以节楇①杀数人。贼众争欲杀之。宇止之曰：“此义士死节，可赐以剑。”序受剑，衔须于口，顾左右曰：“既为贼所迫杀，无令须污土。”遂伏剑而死。
④序主簿韩遵、从事王忠持尸归敛。光武闻而怜之，命忠送丧到洛阳，赐城傍为冢地，赙谷千斛、缣五百匹，除三子为郎中。长子寿，服竟为邹平侯相。梦序告之曰：“久客思乡里。”寿即弃官，上书乞骸骨归葬。帝许之，乃反旧茔焉。（选自范晔《后汉书·独行列传》）
【注释】①楇：击。
温序字次房，是太原祁县人。出任仕州从事。建武二年，骑都尉弓里戍率兵平定北州，到达太原，遍访英俊之人，向他们请问策谋。弓里戍见了温序，认为他有奇才，上疏举荐温序，于是朝廷征他任侍御史，迁升武陵都尉，后因病免官。
建武六年，授温序为谒者，升为护羌校尉。温序巡视部属到襄武，被隗嚣别将苟宇拘劫。苟宇对温序说：“你如果同我合作，天下是可以得手的。”温序说：“我受国家重任，按职责应当效死命，大义所在，决不能贪生怕死，苟且背叛朝廷的恩德。”
苟宇等人又劝说他。温序一向有气力，大怒，大声对苟宇等人喝道：“丑虏哪敢胁迫汉将！”就用节击杀了几个人。贼人多，争着要杀温序。苟宇止住他们说：“这是义士为节而死，可以给他一把剑。”温序接过剑，在嘴里衔着胡须，环视周围的人说：“既然被贼所逼迫杀害，不要让土弄脏我的胡须。”就伏剑而死。
温序主簿韩遵、从事王忠收尸归葬。光武听说了很爱惜他，命令王忠送丧到洛阳，赐城旁之地为温序的坟地，送丧仪谷一千斛、缣五百匹，提拔温序的三个儿子为郎中。长子温寿，服丧完毕后，任邹平侯相。温寿梦见父亲告诉他说：“长期在外作客，思念家乡。”温寿就弃官，上书请求回家安葬他父亲。帝批准了他的请求，于是把他父亲的棺柩送回了家乡的旧坟地。
【阅读训练】：
17．写出下列加点词在句中的意思（4分）
⑴分当效死（ ） ⑵苟背恩德（ ）
⑶此义士死节（ ） ⑷服竟为邹平侯相（ ）
18．下列句中加点词语存在古今异义现象的一项是（ ）。（2分）
A．历访英俊大人 B．问以策谋 C．仕州从事 D．苟背恩德
19．用现代汉语翻译下列句子。（5分）
序受剑，衔须于口，顾左右曰：“既为贼所迫杀，无令须污土。”遂伏剑而死。
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20．赏析第⑨段画线句的神态、动作和语言描写。（3分）
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21．作者把温序放在“独行列传”里，从上文中概括这一归类的`原因。（3分）
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【参考答案】：
17．（4分）（1）按职责（2）苟且（或随意、轻率）（3）为……死 （4）完毕（或结束）
18．（2分） A（或者C）
19．（5分）温序接过剑，在嘴里衔着胡须，环视周围的人说：“既然被贼所逼迫杀害，不要让土弄脏我的胡须。”就伏剑而死。
20.（3分）“大怒”、“叱”、“楇”、“杀”等神态、动作的描写和“‘虏何敢迫胁汉将！’”的语言描写，突出温序面对叛贼的怒不可遏的激愤斥责，表现了温序的勇敢无畏的豪情，体现温序的爱国思想以及保持气节的风骨。
21.（3分）温序的节操和言行卓绝当世。拜访英俊之人，问以策谋，然而温序更具奇异之才；坚守节操，生死不惧；思念家乡，即使托梦也要回归故里。
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