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辩论会优秀作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的辩论会优秀作文，希望对大家有所帮助。
辩论会优秀作文1
“我方认为：小学生上网利大于弊，因为……”这里在举行什么活动呢？真是激烈啊！仔细一听，原来是我们幸运星小记者在举行激烈的辩论会呀！这次辩论会的主题是：小学生上网的利与弊。每个参加辩论的同学都早早做好了准备，跃跃欲试，等待着反驳的机会。当一个同学发完言后，另一方好几个同学不约而同站起来了，迫不及待地要叙述自己的看法。
“我方认为：小学生上网利大于弊。因为小学生上网可以促进性格发展，比如一些很内向的孩子，通过上网和朋友、老师聊天，把心里话都说出来，久而久之，也许会从内向型变得阳光活泼。”正方的鲁世勋“腾”地一下站起来，表达自己的观点。
他的声音刚落，反方的.罗彦希毫不留情地反驳回去：“有些小学生长期关在电脑房上网，不和外界接触，性格也会渐渐孤僻起来。”
“没有关系，家长可以在旁督促孩子上网的时间。“正方雷邵博听完罗彦希的发言，不紧不慢地说。
“那如果孩子不听家长的话，怎么办？”罗彦希和雷邵博针锋相对。
“打。”“那家长就有暴力倾向了。”这话把我们大家都逗笑了。王老师连忙站起来宣布结果：“由于大家都跑偏了题。所以第一局，双方打平。“
第二局反方的邱天站起来开头：“长期坐在电脑面前接受电脑过多的辐射，对我们的身体有害。”
“可以看一下电脑，然后休息一下，这样不会有害。”正方的刘子魁站起来，对邱天反驳道。
“但孩子的自控能力并不强。”
“有些孩子知道合理地运用时间”
“这只是少数，并不代表大部分的小学生。”这时，正方的同学被反驳得哑口无言。王老师宣布：“第二局，反方胜利。”我们反方的同学欢呼起来。
最后一局非常重要，大家都希望赢得胜利，个个都擦拳摩掌。王老师一声令下，正方段政康，一个戴眼镜，瘦瘦的男生说道：“我认为小学生上网利大于弊，如果有不会的题目，可以上网搜索一下，很容易就解决了。”
王老师听后，点头赞同。
“但是，如果遇到不会的题目就上网搜索，那孩子就不会再动脑思考。”反方的章子涵说道。
“那上面有解题思路，告诉你如何思考。”
“你可以打电话问同学呀，不一定要上网搜索。”
“同学不在家呢？”
就这样，正方同学和反方同学争辩了好一会。最后，反方同学无法反驳了，这一局，正方胜利。
“小学生上网到底是利还是弊，今天的辩论并没有结果。如果你把电脑当作一种工具，来帮助学习，那当然是利。但是如果你把电脑当作一种玩具，那绝对是弊。”王老师最后总结道。
听了王老师的话，我明白了每件事物的出现都有两面性。以后，我也都会合理运用电脑，让它来帮助我学习。
辩论会优秀作文2
“水本无华，相荡才成涟漪；木本无火，相击而发灵光。”我们班级也召开了一次激烈的辩论会，下面就把镜头对准我们的现场吧！
单元中有一则问题：一个妈妈带着一个孩子在公园里散步，孩子摔倒了，哭着说：“妈妈抱！”妈妈却坚定地摇摇头鼓励说：“不，你一定可以自己站起来！”通过这一情景，让我们通过辩论来说明其中包含的是冷漠还是真爱。经过分组后，我们组遗憾的被分到了“冷漠组”，我仔仔细细的准备了一大堆资料，准备明天实施“狂轰乱炸”。
辩论会在班主任的主持下开始了，我们组和第二组首先上场，各站一方，我们个个咬牙切齿，教师中顿时弥漫起了火药味，空气紧张的仿佛马上就要爆炸似的。焦老师一声令下，辩论会拉开了序幕。第一轮是个对个的辩论，两个人抒发自己的看点，算了，跳过这像读课文似的辩论吧。直接进入我们的自由辩论环节，宣布进入自由辩论环节后，对方的兴致一下子高了起来。可我往后一看，出了我们两个正副组长，我们的其他人已经成了蔫头菜，兔子尾巴的`稿子，如何辩论啊。没办法，我只能硬着头皮上场了！
我清了清嗓子，说道：“我方认为，孩子大了可以培养，但孩子小时候，这么做会给孩子的心里留下童年中永远抹不去的阴影，让他觉得根本没有母爱，久而久之，孩子会对周围一切不信任……”我一下子念了一大通话，退下场来。对方冷了几秒钟，也占了出来，用逆爱和真爱的的区别进行反驳，我被一下子顶了回去。怎么办，这么有理的措辞也被反驳了，我扫了一眼稿子，说：“假设一个场景，来说明我的看法。当你70岁时摔倒在地，你的孩子在一旁看着你，只是说：‘妈妈，你要自己站起来，我不服你是为了你好！’那么你的心情又会如何呢？”哈哈，我佩服我自己，这个假设一出，对方肯定没有假设进行反驳。没想到，对方却突然杀出了一匹“黑马”，进行激烈反驳。我听了两句，就松了一口气。这简直是无头苍蝇，乱说一通，什么东西嘛！我找稿子上的一些小东西对付他，跟他耗着时间。
他这发言耽误了大量时间，对方组长有苦难说，总不能把他给拉下来吧！最后时间不多了，我反守为攻，通过心理学、教育学进行简略分析，又用换位思考法让大家信服，还从细节上抓住关键词进行强有力反驳。那匹“黑马”就像遭到了绊马索，一会儿就对不上来了，只能更加胡说，结果被班主任警告“措辞过分”，只好败下阵来。他们组长刚想上场反驳，时间一到，立刻停止了。最后，我们组以完胜的结果结束的第一场辩论。
这场辩论把我说的口渴难忍，但是，最终我们还是取得了胜利。不仅这场辩论的胜利感到高兴，我还为能体会到辩论的乐趣感到愉快！
辩论会优秀作文3
爸爸军令如山
爸爸一开始就表明了自己的看法，说看这些无用的杂志耽误学习时间，这样影响了我们的学习，会使我们的学习成绩下降。他说：“不能订！现在就要小升初了，就剩一年了，孩子们！努力吧，多学一点吧！”爸爸以自己的威严把他的看法表明了出来，我们一下子都像缩了头的乌龟一样，不敢发表看法了。这真是威风凛凛的爸爸呀！
小将异口同声
我和姐姐可是非常想订杂志的。姐姐说：“《快乐童话》不仅能增强自己的想象力，还能丰富自己的课外生活，让自己在学习之余能更好的轻松大脑。这难道不好吗?”我也附和道：“对啊！而且我想订的《探索历史》也是好杂志呀！它能让我开阔视野，追寻远古时代的历史事件。这是多么有意思呀！而且，这些知识还有可能在一些重点中学的语文测试中出现呢！现在学了总没有坏处吧？”我质问爸爸。
妈妈保持中立
妈妈在这时候还是有些犹豫不决的，她既想让我们把学习学好，还想让我们丰富课外生活。这时候经过我们的`“挑拨”，已经微微有些动心了。她想让我们两全其美呢！
激烈辩论继续
接下来，爸爸又一次的表明看法，试问：“咱们家买的课外书你们吃透了吗？”我们无语（因为我们好多书确实没有完全看懂）。爸爸趁机接着威逼：“读书要读读一些经典的，对学习用处大的，再看一下青年作家韩寒的文章（随机拿来韩寒作品现场给我们批讲），到处引用的都是名家名言，而且用的恰到好处。所以，我认为订杂志还是没太大必要，竟浪费钱与精力。”
这样不行，爸爸想以威严压到我们。但是这是不可能的！有理走遍天下，我们觉得我们就是对的，我们坚持自己的观点。
我和姐姐再次作出保证：一定不让看杂志影响正常学习。我又补充道：“看杂志就当我们学习之余放松一下大脑，这样，不仅增长了课外知识，而且也促进下一步更好地学习。至于看经典名著，我们会一步一步去学习的。”
“我支持孩子们的观点，孩子只要有兴趣，我认为他们这些学生类杂志还是对孩子有帮助的，开卷有益嘛！”妈妈发话了。
妈妈终于站到我们这边了，我和姐姐互相对视一下，心里甭提多高兴了。
爸爸一看，势头不对呀，孤掌难鸣啊。思考了一会儿，说：“就算我服了吧，但是必须答应我一个条件——首先成绩得提上去，我就答应你们。”
“ok”,我们沾沾自喜地回答着。我和姐姐高兴得互相击掌，终于说服爸爸了！耶！
这次辩论会最终我们获得了绝对性的胜利。好高兴啊！家有辩论会，全家多HAPPY！
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