讨论的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的讨论的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
讨论的作文1
家是爱的港湾，也是陪伴我们成长的摇篮。我们一家子经常在闲暇时共同讨论一些时事，新闻，趣事，有时候也会为了争得面红耳赤。
当我们看到“禁止舌尖上的浪费”报道时，我们七嘴八舌地讨论了起来。姐姐赶忙念到：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!”我也说了起来：“朱子家训里的：一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”妈妈竖起了大拇指说：“现学现卖，不错哟!”爸爸说：“要珍惜粮食，你们说得都对!”爸爸接着说：“你们现在算很幸福了，因为重来没有缺过粮食，不知道饥饿的滋味!你们爷爷就会跟我讲他们小时候，缺粮，吃不饱，只能吃地瓜，连皮也吃掉的事。现在你看，爷爷连你吃剩的都不舍得扔掉，继续吃完。所以你们也要懂得珍惜来之不易的粮食!”我们听了点了点头。
我们还讨论支付宝和现金哪个更好用?我觉得现金更好用，薄薄几张纸币随身携带很方便，但是用支付宝要带手机，很麻烦!姐姐争着说：“肯定是支付宝更好用啦，因为很方便，扫一扫就付款了，小偷现在也少了!”于是我们跑去问奶奶。奶奶说我同意现金比较好，因为支付宝付款只有滴的.一声，感觉不到花钱流水的心情!虽然便利但花钱已不像我们以前那么勤俭了!虽然奶奶的心情我还是不明白，但我想有些东西总是会两面的!
从我们家的各种讨论里，我学到了很多知识，也知道了很多长辈那时候的故事!
讨论的作文2
真是奇怪，好好的狗就没了,真可惜!上学的一路上我都在懊恼着。好了，不提这事了，一提就烦心。今天早上，老师叫我、张欣彤和王煜宁去办公室，王煜宁进去时还是笑脸，出来就成哭脸了。因为老师说王煜宁的日记写的有问题，我真替王煜宁伤心。
下午上的活动课老师手要列压岁钱的'支出计划。我却半天挤不出一个字来，因为爸爸妈妈总说：“这些钱都是你以后上大学用。”唉，我知道爸妈爱我，但是拜托能不能给我一点自由权啊！？
算了算了，听听别人的吧！嗯，邱润泽的只有三个字：“买保险！”哦，真是胆小…王煜宁似乎很想就捐给“希望工程”啊！唉，我还是别管了吧，毕竟我没有计划可说，也讨论不起来……就这样，一个欢乐的下午就过去了。
讨论的作文3
放烟花，是我国春节的习俗，可就在20xx年8月1日起，《泰州市市区烟花爆竹燃放管理条例》便正式实行了。到了除夕夜时，整个泰州市市区的烟花声少了许多。今天，周老师便让我们以这个主题开一次讨论会。
讨论会开始了，有的同学说了禁放烟花爆竹的好处，有的.同学说了禁放烟花爆竹的坏处，还有同学提出了要合理的燃放烟花爆竹。
周老师站起来，拍了拍桌子说：“同学们，我先来讨论禁放烟花爆竹的好处。下面，开始讨论。”王子月首先说：“烟花爆竹放完后，里面的有毒气体就会出来，这样就会污染空气”殷子淦补充道：“由于烟花爆竹中里面有很多火药、硫磺、放完后，空气中就会有二氧化硫、二氧化碳、硫化氢。这些都是对人体有害的。”吴文吉接着说：“20xx年1月24日，在河南洛阳，就因为燃放烟花爆竹，造成了火灾，6人死亡。”好，放烟花爆竹确实不好，特别是在化工厂、加油站不能燃放，不然后果不堪设想，但为什么有人反对呢？”“我就反对，放烟花爆竹就是为了开心，热闹，现在禁放烟花爆竹，都少了一份年味儿。”张婷立刻站起来说。孟圣哲说：“我觉得我们可以合理的放一些烟花，但不能去人口密集的地方，要到空旷的地上。”
周老师大声说：“好，同学们说得都很对，我们可以合理的放一些烟花，其实，禁放烟花爆竹，是利大于弊。”
讨论的作文4
随着科学技术的飞速发展，电视已成了千家万户不可缺少的娱乐休闲工具，今天上午第二节课我们班围绕“小学生多看电视好不好”这一话题展开了激烈地讨论。
讨论开始了，下面就七嘴八舌的议论开了，有的说“好”,有的说“不好”，还有的说“既有好处又有坏处”。
我理直气壮地说:“电视作为一种娱乐工具,可以消除疲劳、松驰心情，所以我觉得小学生多看电视还是有好处的。”
“多看电视不好不好！”陈诗瑶连忙反驳道，“多看电视会引起近视的，变成我这个样子，戴上个小眼镜，多麻烦啊！”
我乐呵呵地说：“你以为我们都像你一样傻看电视呀！”陈诗瑶嘟起小嘴，头一甩。
陈天鸿站起来大声说：“小学生多看电视好处多。动画片生动形象，可以培养我们的'想象力；新闻可以开阔我们的视野……”
冷玉洁又严肃地说：“电视也不能多看，有些节目不适合我们少年儿童，如仇杀、情爱、暴力等，会使我们幼小的心灵受到创伤。”
老师满意地点了点头，微笑着说：“今天的讨论会开展得很顺利，虽然看电视有很多益处，但要适可而止哦！”
今天的收获真不少啊！
讨论的作文5
老师的讲台上放了一堆文具：长长短短的钢笔，大大小小的橡皮，还有直尺，胶带，笔袋……应有尽有。老师清了清嗓子说：“这些都是捡来的，是从地上甚至垃圾箱里捡来的！也就是说，它们是被自己的小主人丢了，请你们谈谈看法。”
“快嘴”周怡园第一个举手说：“现在的学习用品质量太差，我新买了一支钢笔，才用了几天就写不出字了，所以只好扔了。”“也不一定全是坏了才丢的，你看那些直尺总还是可以画线吧？怎么也无家可归呢？”颜茹茹站起来说。杨传兵慢条斯理的说：“唉，我看不少同学有丢三落四的.毛病。我经常发现有同学落下东西，只好要交给老师。不好意思，我自己也有几次将橡皮丢了，到家要用时只能重新买。”“胖子”李阳迫不及待地接过话茬说:“没事没事，让家长买就买呗，反正也不值几个钱。”“爸爸妈妈的钱不是从天上掉下来的，而是他们辛苦劳动挣到的。”我说。
所以让我们一起珍惜善待自己的文具吧！
讨论的作文6
县委在全县开展"宁津文明、德州文明"主题实践活动，我们文化艺术中心也制订了活动方案，全力配合县委安排，推进活动开展。
我们如何才能做到文明规范呢？我认为要做到一下几点：
1、要听从领导安排。"火车跑得快，全凭车头带",我们文化艺术中心这几年在中心领导的领导下，取得了优异的成绩，如市级文明单位、市级青年文明号、诚信示范机关等一系列荣誉称号。所以说我们一定要服从领导安排，听从领导指示。今年我们将在中心领导的带领下，向省级青年文明号发起冲击
2、苦练内功，做好自己的'本职工作。只有在做好本职工作的前提下，才能谈其他，才能真正做到"宁津文明、德州文明",真正践行这次主题实践活动。做好自己的本职工作要了解自己的工作。要知道自己该干什么，能干什么，知道自己的职责所在，那之后就是认真做了。了解了、熟悉了工作，那干起工作来就胸有成竹了。即使有突发状况，心得体会也能自由应对了。如果不了解不熟悉，干起工作来有可能南辕北辙，越勤奋，离目标越来越远，还不如不做。
3、积极参加中心组织的主题实践活动。以主人翁的精神积极参加主题实践活动，说文明话、办文明事、做文明人，为"宁津文明、德州文明"实践活动尽自己的一份力。
讨论的作文7
师在班上举行一次讨论会，看看同学们的观点。
讨论会正式开始！大家纷纷发言，有点同学说事例，有的同学提出自己的看法……
张同学理直气壮地说：“网上网友80%人不扶，20%人扶。最她说自己的看法，不扶，扶过之后可能会被反咬一口，所以最终决定不扶。”
孟同学反对说：“一位老人摔倒冰面两小时，路过18人不闻不问，最后老人身亡。所以老人要扶，不要坏中国的'风气。”
王同学说：“20xx年7月某日一位老人摔倒在街上，周围有非常多的人前来凑热闹，围堵这么多人，没有一人上前搀扶，最后一位民警扶起老人。”
袁同学最后补充说：“根据记者采访报道：“问这个民警当时想些什么？民警说：‘要不是有这一身警服，我也不会前去搀扶，说不定会被讹前老师发话：“这次同谈的非常好，只不过扶是该扶，要分场合，在有人证明的情况下是可以扶的，在没人的情况下，要及时拨打120，总之，大家各自有各自的理由，各有各的看法。
讨论的作文8
我们这一组啊,常常会在一起讨论一些有趣的事情。当然,不会忘记聊聊前不久的学农活动……
“哎，你们觉得学农活动中什么最好玩？”我起了话头。
“采茶！”姜晶晶兴奋的叫起来，好象学农的.事就在昨天，“你们觉得呢？！”
虞然想了片刻：“那就采茶吧！那个时候，我、刘心玉、吴敏隽三人为一组。姜晶晶还当过‘间谍’呢！更可气的是，他的条件是让别组给他十株嫩芽，才肯偷看一次！”
钟宁听了这番话，像找到了患难与共的同胞：“恩！的确！，姜晶晶还真偷看过！看也就算了，临走还把我们的篮子碰翻了！”
我也来了兴头，正准备找个时候好好的痛糗姜晶晶一顿，以报今早无故骂我的“深仇大恨”呢！这不，机会来了！“就是，就是，你还好意思吗？啊？！奸商！”
这时，姜晶晶被反驳的不好意思了，辩解道：“我们那组有七、八个人，可大多数都在玩，没有采。我和张磊去别组一看，其实也就是玩玩，就被刘心玉那些人说成‘间谍’还被赶走了。老师，冤枉！！！！我一个说不过你们几个，我不说行不行？！好男不和女斗！”
“行！上司批准了！你别说了！”我们不约而同的回答可让他伤心了一会儿呢！
这时，班主任进班了，顿时，原本乱哄哄的教室安静了下来。
这是讨论可真有趣！
讨论的作文9
一天，我们上语文课，有许多老师来听课。课堂上，老师提出了一个问题：“同学们，你们知道美丽的小河里都有什么吗？小组讨论一下。”老师的话音刚落，我们就开始了激烈的讨论。我们叽叽喳喳的，我一言你一语。有的四人一组；有的五人一组；有的站着；有的眼睛瞪得大大的；有的一直抢着回答，但是抢不到，争得满脸通红。
过了一会儿，老师拍了拍手，我们就停下来了，老师说：“谁说得好，我们就为他鼓掌，如果有的同学没说完整，其他同学可以进行补充。”
小红说：“美丽的小河里有五颜六色的小鱼游来游去。”
“哪位同学还要进行补充吗？”
我说：“美丽的`小河里还有清澈见底的水，河里有各种各样的害虫，几只青蛙游过来就把害虫吃了。河底褐色的沙子上，静静的躺着田螺和沙螺盖子，只要你轻轻地触摸它一下，它立刻就紧紧地闭起了嘴巴。还有嫩绿的小草在河里飘动，湛蓝的天和碧绿的树倒映在水里，美丽极了。”
同学们听了我的回答，都热烈地鼓起掌来，老师也表扬了我。我心里感到美滋滋的。
我真喜欢这堂语文课，我希望每节语文课都让我们多讨论问题。
讨论的作文10
2011年3月11日，日本发生了震惊世界9.0级大地震，位于福岛县的福岛第一核电站发生氢气爆炸，导致核辐射超标，在接连的一个月里三个机组故障不断，引起的问题跟是不断：疯狂抢盐、民心动摇……这一切都与“核”有关。
今天老师就在班上举办了这么一场有趣的讨论会，讨论关于核能的事。同学们有的介绍核辐射及防护知识，有的介绍核电站的历史……
刚开始，邱家怡同学便迫不及待地说：“放射性物质以波或微粒形式发射出的.一种能量就叫核辐射……”她还没说完，“荔枝”姚亦之便插上了话：“核辐射，存在于所有的物质之中，这是亿万年来的正常现象。”“当你暴露于核辐射环境下可能会得辐射病。几小时内你就会感到恶心呕吐，随后会出现腹泻、头痛或发烧等症状。数周后就会出现新的、更严重的症状。”一位同学振振有词地说，“不过只要勤洗澡，问题都会解决。”“日本可没那么掉以轻心，因为他们是第一个尝到“核”的滋味，所以菅直人才会表示现实很严峻。核给日本人民带来了恐慌。”沈一凡同学说道，“它带来的政治问题就和20年前的切尔诺贝利核事故一样严重。”
就在这时，老师对讨论得不亦乐乎的同学们说：“核能是自然的能源，他可以对人类带来好处，但如果过度依赖的话，就会有意想不到的结果。”
讨论的作文11
随着时代的发展，科技越来越发达，为了让人们上下班方便，所以苏州建设了轨道交通来帮助我们。语文课上，老师想让我们多了解一下，所以就让我们开了个讨论会，就以“苏州轨道交通”这个话题让大家发表一下自己的看法。
讨论会开始了，大家纷纷举手。有的讲了1号线、2号线，设立的站点；有的介绍了2号线开通时间、标志和意义；有的介绍了苏州轨道交通的形象标识和口号……
林果笑呵呵的`说：“有一次，我觉得无聊，爸爸就带我去坐地铁，时间一恍，我把1号线的站全坐光了。”
王宗耀惊讶的说：“我坐地铁到苏州乐园去，竟然只用了8分钟就到了。”
陈子昂笑着说：“我从星塘街那的地铁进去了，我就到一台机器面前点了1号线，然后点了钟南街，上面显示了3元，我就把3个硬币放了进去，它就出来一张票。”
王嘉乐一本正经地说：“进站时，要把卡放在感应器上照一下，然后开门了就可以进去了，但要切记：一定要在横线外面！”
王宗耀又迅速地说：“要出站，也要把卡放在感应器上照一下，然后赶快走出去。”
讨论会的最后，语文老师点点头说：“这次讨论会开的很好，竟然大家都知道地铁好处多，就把这次讨论会写下来，大家一定要绿色出行。”
讨论的作文12
最近，经常有同学丢失零花钱，对此，我们班专门发起了一场“小学生是否应该带零花钱”的讨论。
讨论会上，熊老师说：“现在大家先在四人小组里讨论一下，一会儿请每个小组派一个人上来说一说。”
几分钟后，魏若桐率先举起手来，她推推眼镜，慢条斯理的说：“我认为可以带一点，如果你带了那也只用于特殊情况，就像我昨天体育课时，我没带水杯，又渴的厉害，正好身上有一两元钱，放学后一出校门就立马买了瓶水。”熊老师又问道：“那你认为应该带多少？带了又干些什么呢？”魏若桐又说：“比如买个本子、笔或全套尺，就是学习用品，差不多10元以内吧！”这时，王威烨“腾”的一下站起来，摇了摇头，“我反对带零花钱，万一被什么不好好学习的那种专门抢人钱的”校霸“看上了，会给自己带来危险的，而且你为什么不准备好东西，提前收拾好书包呢？不光是这样，那钱放在身上，万一丢了怎么办？那不是天上掉下来的钱，那是父母辛苦挣的血汗钱啊!”
李奕霖在此时站了起来：“我也不同意带，因为我们这些小学生的`自控能力实在是太差了，有的同学甚至会拿钱炫富，这对别的同学也是一种诱惑。”
魏安朵站起来摇头晃脑说道：“人总不可能是完美的，即使你再怎么注意，也不可能没有一次忘带东西吧？我认为带是可以带，但是10元以下还是太多了，我认为额度控制在5元以内。”
最后，我们得出一个统一的意见：可以带，但是要在5元以内。
讨论的作文13
死只一回，它是安慰。——林徽因
人活着，常常会问这样一个问题，那就是活着的意义，愚笨的我，没有答案，但是我突然间更想问，死是什么？
第一次发出这个疑问，大概就是源于林徽因的《死是安慰》。静静地在纸上画着，好像死亡离我很远很远，可是打开新闻，死亡却就在眼前。你知道这个世界上每天都有人出生，每天都有人死亡。可是你没有办法去告诉初生的人，活着的意义。同样，死去的人，也不会告诉你，死是什么。
人提起死亡，总是畏惧死亡，忌讳死亡的。可是总有那么一些人，他们失去生命，是那么的没有道理。时光匆匆，就连夺走人的生命，也不停息一分。
就拿今年来说，有四川凉山的火灾，有宜宾的地震，还有最近刚过的“利奇马”台风。自然灾害造成伤亡，我们也为之哀悼，却也终究会忘却，于死去的人来说，死亡到底算是什么呢？
对于牺牲的`消防战士，大概真的是“死是尽处，不再辛苦。”好像就是在说，死是安慰。可是，就算是抱着必死的决心，去奉献的人，终也是一颗想活着的心。我们终究会死，但是却没有人说自己为了死而活着。
人们总是抱怨生活的苦，可是却不能够理解死是安慰，因为生活不仅仅是苦，而死却抹杀了一切苦，还有甜。死是安慰，是因为死去的人，唯一的好，便是不受苦生的折磨，也就成了唯一的安慰。
讨论的作文14
有一天晚上，很安静，只听到水流的声音。但是曼迪的家人不太平。仔细一看原来是几个文具在讨论谁更有用！我们去看看吧。
铅笔是这场争论的起因。铅笔说我绝对是最有用的。没有我，孩子不会写字。没有我，他们怎么画出好看的画？
橡皮可以退出，说:没有我，你改不了错别字，更别说画漂亮的图了！所以我比你有用！
统治者生气了，说:胡说！我最有用！没有我，孩子不会画直线，不会测量物体的大小，不会画各种角度的角度。所以我觉得我最有用。
他们的对话激怒了各种颜色的笔，他们的兄弟集体去战斗。红笔说:难道我不评判铅笔写的字，尺子画的角和线，橡皮做的错吗？其他颜色的墨水笔异口同声地说:你的`画不需要我们添色吗？没有我们，画面将是灰色的。
当他们无休止地争论时，他们吵醒了正在睡觉的肖敏，因为噪音太大了。肖敏听完每一张信纸后，马上笑着对信纸说:你们都有自己的长处。只有团结一致，才能最大限度地发挥自己的优势。没有一个不行！
文具知道肖敏的良苦用心，所以他们团结一致，让肖敏的100分越来越多。
讨论的作文15
星期二上午第二节课，在五（3）班的教室里，同学们都互相争论着《开卷是否有益》这个主题。
正方的小明说“古人都是看许许多多的书才能成为名人，连外国大作家高尔基都说‘书是人类进步的阶梯’，所以，我绝对赞成“开卷有益”。”“我可不这么认为”，反方的小浩不甘心示弱地说，“如果我们中、小学生看了坏的书则让我们误入歧途，不明事理。君不见四川一少年原本品学兼优，就是因为看了不健康的课外书，盲目模仿书中的大侠，以致走火入魔，走上违法犯罪的道路。所以我们看书一定要有选择，不能什么书都看，尤其不能自看地摊上小贩那种非法的、内容不健康的书。因为这些书对于我们青少年的成长是有害无益的。所以，我不赞成‘开卷有益’这句话”。同学们对小浩这番话赞叹不已。正方的'小红一跃而起，滔滔不绝地说道：“俗话说得好‘风月为益友，诗书为良师。’读书能让人的思考力、理解力和想像力都会增加，我们读书还会知道更多知识。所以，我们读书是好的。”反方小东说：“我认为书读得太多了，心中就会失去了主见，反而对我们都有害，而且读了一些对我们有害的书也不好。所以，我以为读多书未必有好处。”同学们争论得很厉害，你一言我一语的。
经过这次讨论会，我明白了没有任何东西都是十全十美的，读书也是一样。所以，我们读书要有选择性，努力向自己的目标前进。
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