左手·右手作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的左手·右手作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
左手·右手作文1
一个朋友曾跟我讲过一件关于他们班的事，让我深受感动。我不明白为什么他们上课的举手方式那么与众不同，也不相信一件小事竟能改变一个学生。
我朋友的学校并不在繁华的市区，学校面积也不大，并不是名校，可事情就发生在那所学校。他们班的班主任是一位很漂亮的女老师，而他们班也充满活力，从某个角度讲，也可以说是非常调皮。每天他们的班主任都一定要处理，班里男生们惹出的一大堆事情，比如：谁和谁打架了，谁又把哪个女生弄哭了，或者是谁到操场上玩，把手球扔树上了……诸如此类。有很多学生不喜欢自己的学校，但不出一个月都会舍不得离开自己的'学校。
他们班曾有一个从不举手回答老师问题的学生，一个还不适应他们班和学校的转校生。每天看着同学们欢声笑语，却从未真正融入班级。尽管同学和老师都会尽量照顾他。
一次，老师对全班同学说，从今天起我们开始一个活动，上课回答问题的时候，会的请举右手，不会的举左手。当然了，那个同学就没举过右手，但老师每次都会先看看他，再看看全班，说：“恩，不错。有那么多人会。”下课后，有时老师会说：“恩，今天我有看到你举手，都会了吗？”同学们都觉得老师把她说过的话忘了，可谁也不敢说。就这样反反复复，一天天过去了。同学和老师惊奇地发现那个同学开始和同学交流了，开始举右手了，即使回答的结结巴巴的。慢慢的，他成了班里优秀的好学生。后来，学校里的老师们都开始用这种方法教育班里的每一个学生。
他一边说，我一边发呆，到底是什么伟大的力量呢？真的是那个左手和右手的魔力吗，不，我不相信。我想是老师的鼓励和同学们的关心吧，至于这个魔法只是一个方法，一个辅助。
我仿佛看到了，那个同学在操场快乐地跑着，汗水被阳光照得像钻石般闪耀，太阳金色的光辉洒在他的身上，他的影子也变得闪亮……
我猜我永远不会忘记这件事，那个同学，也一样。
左手·右手作文2
亲爱的同学们：
大家好。柯是窦和之道，即使之称之术，科技是农业文明发展的动力，更是时代发展，甚至于每个人进步的支撑，而人培养与文化的沃土，根生了人们的巨大力量。
同学们，两词拆开尚有如此威力，而有两例铜像形成合力视为举国之行，更是一个民族长盛不衰的强大推力。人文是时代之美的中流砥柱，更是科技发展强有力的启航，神舟飞天，蛟龙入海，嫦娥巡航，武术的中国科技，令世界为之瞩目，更唤醒了国人对于古老文化的追忆，上天入地本是上古文化中古人征服自然的宏图梦想，而如今登月的探测器。叫嫦娥监测太阳的卫星，换为夸父，从梦到想从想到做，永远是科技发展铁的定律。凡尔纳的海底两万里又引了无数科学家对海洋的侦测，刘思欣的乡村教师启发了教育界对青少年的我们科学兴趣的关注，更有甚者霍金一财弱之躯入就了时间简史的利润冻穿了全人类，对于天文学宇宙学疯狂的看球，无数的青年选择了物理专业，宇宙天体学从默默无闻迅速成长为最火爆的专业，从那时起霍金便已是一个打不败的铁人了。
而科技是时代发展的硬指标，落实人文之后最有力的后支撑，活在21世纪的我们无时无刻不享受科技的力量，从线上经济到网上预定从移动支付到滴滴出行，衣食住行无一不体现着万物互联的新生力量，有的人可能认为这和人文没有什么关系，那你是大错特错了，古人讲舱里始而知礼节，一切的上层人文主义思想都离不开任何实力的'有力支撑，百家争鸣发生在小农经济盛行的战国，而唐代的万象齐聚，更得益于大唐盛世，甚至于晚清的国力颓唐，根本来说还是百姓吃不饱力不足。在古代经济是基石，而如今科技更是衡量国力的中流砥柱，如今记情之际，人人居家隔离，却仍有停课不停学的云课堂技术，甚至平衡了教育资源，成都一乡村学校得益于市重点的共享，创造一年8人青北的佳绩，科技是小地方的革命。
同学们，科技与人文不仅是国家的双腿，更是每一个人此生必须学会的平衡，握紧了知识意味着我们秉承了时代的科技发展，而人文的力量却让我们变得鲜活。试想若能在美景入目之际，吟诵一首落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。美哉壮哉，我中华之少年，当琢磨科技之矛又秉人文之盾，那明朝风云莫测之战方得所向披靡
此致敬礼。
左手·右手作文3
爷爷的手，拿得起粪叉，舞得了笔杆。
爷爷是一个农人，他常常“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，却从没有过“草盛豆苗稀”。因为他精通耕种之道，不滑不懒;最重要的是，他施用农家肥。每天晨曦初露，爷爷便背一竹篓，操一粪叉，游走于村头巷尾，捡拾牲畜秽物。及至天一放亮，村郊不上不下地被飘来的炊烟裹住，爷爷就回家。奶奶摆好了早饭，小米粥、馒头、青椒、拍黄瓜!呼噜呼噜喝完汤，顺便踢走死缠脚下的巴儿狗……偶尔奶奶也夸一夸爷爷捡来的大粪：“这肥好，臭!”老头老太太对视一眼，笑了。
爷爷曾是个大学生，当官的，有过出息。太爷爷共有六子，本来都该安安分分做个小农民，但爷爷不。他天分异常好，私学，中学，及至大学，都是一路直上。后来当了小官，虽不大，但在镇上也算是有头有脸了，在村里更是红极一时。眼看升官在望，爷爷却收拾行囊，携家带口，回了村里。村里人都表示理解：“对喽，农民好嘛，看看庄稼看看草，啥都不愁。”
村里人称赞爷爷的农活，还敬佩爷爷的书法。逢年过节，红白大事儿，都找爷爷来写字儿。不必狼毫，不必端砚，更不必宣纸——乡下人也不懂欣赏这个，但他们都知道爷爷见多识广，高文凭，有技艺。对于求字之人，爷爷总是来者不拒，放下粪叉，洗手执笔，挥洒而下。当淳朴的邻人拿到字后，喜悦之情全溢于脸上，总想夸一夸这字儿——就像汪曾祺笔下的乡亲们一样：“这字儿好，真黑!” 我是爷爷的长孙，却去之远矣!常问爷爷：“您咋就愿意做个农民呢?”他总会拿他喜欢的`文人汪曾祺做例子：“你看啊，老汪这人写文章写得好。俗而不厌，多而不滥。为啥?他虽是文人，却也近于农人。勤恳、淳朴、达观。”我点头：“是啦，他也掏过粪，而您是叉粪。又都是执笔之人，又都上过大学。您和汪先生差不多嘛!”爷爷很得意我的说法，却仍摆手不赞同：“有一点不一样，他种地不如我。”奶奶看我们爷孙俩笑闹，总是很无奈，叹道：“这老头子。”
我不知道我何时会有这种高度，更不知道爷爷眼里的世界是怎样，但我深知，爷爷表现的那些，才是人们应该追求的粪叉和笔杆共存的境界。
平淡而知足，是爷爷的智慧。
左手·右手作文4
小梅是一个心灵手巧的女孩，为什么这么说呢？。因为不管是谁，只要见到小梅用双手做出的工艺品都会赞不绝口。这不，小梅的学校要举行一次手工比赛，现在她可忙了。深夜里，小梅进入甜甜的梦乡。小梅的左手和右手争吵了起来……
他们在吵什么呢？仔细听，原来在争论谁才是最厉害的呢！只见左手高傲地抬起头，轻蔑地对右手说：“我是最厉害的！在主人剪纸的时候，如果没有我扶着纸，纸就会摇摇晃晃的，主人怎么可能会剪出美丽的图案呢？所以说我的本事大！”右手也不甘示弱，说：“哼！凭什么你是最厉害的？要是没有我，主人连剪刀都拿不了！所以我是最厉害的！”“哼！明天比赛的时候，我才不和你合作呢！没有右手我照样行！”“不合作就不合作！没有你，我也许能剪得更好！”于是，他俩赌气谁也不理谁。
第二天，小梅在训练时，左手和右手果然互不理睬。右手拿起剪刀，准备开始像往常一样“咔咔咔”地剪起来。但是这张纸却像一个调皮的娃娃一样，动来动去，让右手怎么也剪不好。正在这时，只听“呼”的一声，一阵风吹来，纸被吹走了。左手在一旁哈哈大笑，说：“没有我你还是不行吧！”右手对左手说：“有本事你来试一试啊！”左手说：“没问题！”于是，他拿起剪刀，正准备大刀阔斧地开始剪，却发现自己连剪刀也拿不稳，平时看着右手能灵活地操纵剪刀，以为操纵剪刀是轻而易举的事，但自己在使用时，这把剪刀就像有千斤重，怎么也不听使唤。右手在一旁说：“怎么样，没有我你不行吧！”左手在一旁，沉默了很久，才若有所思地说：“的`确，没有你的帮助，再简单的事也没法完成，但是如果没有我，你纵有万般武艺也无法使出啊！”右手点点头，深有感触地说：“以前我们的认识太肤浅，太武断了。我们一定要团结起来，团结就是力量，团结才能创造出更美好的东西！”
从此以后，左手和右手成了好亲好亲的兄弟，他们互帮互助，团结协作，帮助小梅在这次手工比赛中获奖，也帮她拿了更多的奖项。
左手·右手作文5
分班吧……无言地面对这个事实。当这个我总以为很遥远的事实就真的发生的时候，没有想象中的大哭大闹，没有想象中的轻松欢笑，只有像夏天汗水一样怎么抹也抹不掉的愁怅。那天，我们拍照了，不是毕业照，只是离别的纪念。我看着同学们搬着椅子在教室中横冲直撞，他们笑得那么开心，一张张朝气的笑脸，只是眉宇间透着不易察觉的忧伤。青春在他们脸上留下了痕迹。回首一年半，好像就这么过了。每天吃饭，上课，做作业，看书，睡觉，偶而打闹……生活还真是简单。或哭，或笑，或恼，或急，我们只是在一班这个舞台上霍洒青春。如今，我们的记忆也像头上的汗水一样甩得无影无踪。我只能像碎了糖的孩子，默默蹲下身子拾起记忆的碎片以换得脑海深处快乐的'只言片语……
记忆中的周子琳，直白而且是洁癖女，口头禅是“啊呀脏死了！”有一次在宿舍，坐在下铺布拉拉床上吃派的饼爷被阿姨发现：“周子琳你在干吗！”“饼爷你不是在找东西吗？”我们忙打圆场。“哦哦哦……我为什么在这里啊？咦？我怎么会在这里？”然后捏着派做恍然大悟状：“阿姨我在吃派！吃派！”集体晕倒。哪还有给你电梯不坐硬要走楼梯的！不过我们还是很喜欢这个傻呵呵的饼爷。
说完这个，我突然发现我的脑海空了，无数个碎片在脑中旋转，拼接……老雷公发短信，赵蛋飙海豚音，汤包装深沉，皇后天天闹“离婚”……我努力回忆快乐的片断，为什么，为什么快乐的记忆是酸的？
记忆想腐烂的叶子，那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段，惟有铺天盖地的腐烂气味留在时间刻度的尾部。
以后不会有有冰箱的一班，不会有会让老师无语的一班，不会有门牌天天掉的一班，不会有……这么开心的一班。
我没哭，可是眼泪流下来了。
记忆跳到刚开学的那天，大家都在笑，男生是，女生是，老师也是。阳光把那些照得好刺眼，好不真实。
我又想到了那张照片，我知道，那些发生在20xx的事情，像是退色的电影，荒草被时间无尽地焚烧而过，剩下曾经照片里清瘦的男孩和悲伤的女孩，没人记得，也没人会问，他们何时走的，他们何时再来。一月，迷藏。那些年代，淹没在人海。曾经唱过的歌，有几首剩下来。我们站在汹涌的人海，有多少还在开。
左手·右手作文6
我们经历过许许多多的第一次,每一个第一次都深入人心,是啊,没有努力哪有成功?有人说过失败是成功之母。我的第一次却截然不同，我的第一次来自于骑自行车。
不知何时起，我家又多了一辆自行车？爸爸走到我的身边说：“怎样喜欢吗？我看你喜欢粉红色，所以就选了粉红色的给你。这也是个很好的运动哦？”我看着自行车眼里闪着喜悦的目光。因为我有一个朋友就住在隔壁，她也有自行车，等我学会了就可以和她在小区中玩了！
放学了，我回了家，飞快的写好了作业。晚上我和爸爸推着车就在小区中练习。我坐在自行车上，脚掂在地上。我想试着将脚放在脚踏扳上，可是这车非和我作对我右脚放上去，它左脚的踏板上；来我左脚放上去，它右脚的踏板又上来我恨不得把着自行车好好的修理一遍，才出了我的心头之气。还有这车不听使唤，我向左上，它非右脚先，我就叫这车“左右不分”这车好像更加生气了，就让我从它身上摔下了，这下可痛死我了！我不尽喃喃自语：这车的神经可真不正常！爸爸走来说：“我扶这你骑骑看！”我将双脚放在在脚踏板上，我用力一登，嘿！骑骑来了。着车被我制服了！我正高兴，忽然爸爸松手了，我就像没头的苍蝇到处乱撞。我的车的东扭扭西扭扭的，一下子就撞在了电线杆上，我的头上到处都是星星。爸爸说：“没事，想学会骑车，是躲避不了摔的`！”爸爸又扶着我骑可着次松手时，我可以把握住车头了，但是由于紧张，手一直在抖。最后还是被自行车征服。第三次、第四次、在第五次时我终于可以自信的的骑这车了！我经过四天的努力，终于可以和朋友一起玩耍了！在玩的过程中还学会了上波下波，此时的我是多么的快乐，因为我成功了！虽然脚上留下了伤痕，当时此时的心依然是快乐的了，因为我的汗水并没有白费！
左手成功，右手疼痛。不管是成功还是疼痛，只要有付出就会有收获！
左手·右手作文7
我是个左撇子，也许是爸爸遗传的，他平时切菜总是用左手。小时候我常常用左手写字，妈妈就每天不停的叮嘱我：“用右手写的字才规范。”我总算把左手写字的习惯改掉了，但是，后来不知不觉的又养成了用左手吃饭的习惯。
刚开始时，我左右手都能用，妈妈的朋友就夸我：“真聪明！”渐渐的我用左手吃饭的次数越来越多，后来再用右手居然觉得很别扭，连一根青菜都要夹两三次才能吃到嘴里，就更不想用右手了。可是，和妈妈在一起吃饭时，我们两个的筷子总是碰来碰去的，像是在打仗。妈妈就不耐烦的说：“用右手，用右手！”我不情愿的换过来，过不了半分钟，就会不知不觉的又换了回去。妈妈瞪我一眼，我又急忙换过来，心里不服气的想：“爸爸还用左手切菜呢！世界冠军还用左手打乒乓球呢！左手吃饭有什么关系？”
一次，妈妈和我到饭店吃饭，又和妈妈的`筷子碰来碰去，对面一位阿姨看了我老半天，等我吃完了，微笑着对我说：“小朋友，你知道左手吃饭有什么不好吗？”我摇摇头，她又和蔼的对我说：“你现在还小，常常和妈妈在一起吃饭，等你长大以后，就要和各种各样的人在一起吃饭，会给别人带来不便，而且别人也不会像妈妈这样让着你了，到那时想改就难了。”听了阿姨的话，我下决心改掉这个习惯，每当我笨拙的用右手夹菜时，妈妈都忍不住笑出声来，还说：“妞妞，你可别像邯郸学步里的那个人一样，不仅没有学会别人的本领，还把自己原先的本领忘记了。”我知道妈妈用的是激将法，我才没有那么笨呢!
可是，有一次和姥爷一起吃饭，姥爷看到我改用了右手吃饭，就问我：“用左手，开发右脑，怎么换手吃饭了？”我把阿姨的话对姥爷说了一遍，姥爷笑微微的说：“为什么一定要换呢？难道就不能左手右手一起用吗？在公共场合用右手，在自己家里用左手，不是一举两得吗？”
亲爱的朋友们，你们说我该怎么做呢？
左手·右手作文8
晚上，玲玲正在练古筝。妈妈在旁边不时地叮嘱一句：“左右手要配合好。”于是，玲玲总是很好地给左手和右手“分工”，让曲子更好听。每当玲玲练完后，妈妈都会表扬她弹得好。左手和右手听了，都想：看来我的本领比左（右）手强多了，要是没有我，古筝曲就不会这么好听。
玲玲去睡觉了，左手和右手就开始热烈的争吵。左手说：“要不是因为我，你今天甭想听见玲玲妈妈的表扬。”右手说：“才不是呢，如果今天没有你在旁边捣乱，我可以弹得更好。”左手瞪了一下右手，“你弹得一点也不好，还是我弹好。”右手还想说些什么，可左手已经闭上眼睛去休息了。右手气极了，决定不理左手了。
第二天中午，玲玲放学回来，洗手去吃饭。可是刚上桌，想拿起筷子的时候，右手一点儿也不听使唤，左手说：“让我来，让我来。”玲玲只好把筷子给左手。可左手毕竟是新手，把饭粒弄得满桌都是，夹到嘴里还没一点儿。玲玲忍着饿去做作业，可右手依然不听使唤，玲玲又只好用左手写，写出的字歪歪的，一点也不好看，还挨了老师的'一顿批评。玲玲很难过，批评了左手。左手羞愧地低下了头。右手幸灾乐祸地说：“看见了吧，还是我重要吧。从现在起，你不要做事了，还是看看我吧。”于是，玲玲就去做作业。虽然是右手握笔，可是没有左手来扶作业本，本子东滑西滑的，字也很难看，玲玲费了很大劲才做好。到了晚饭时间，玲玲用右手夹饭，饭一点没丢，可是她想喝汤的时候，又要放下筷子再去舀汤，可麻烦了。
于是当天晚上，玲玲严肃地批评了左手和右手：“你们各有所长，应该互相帮助。用右手的优点来弥补左手的缺点，用左手的优点弥补右手的缺点。”玲玲停了一下，说：“而且大家长得很相似，都是兄弟，怎么能吵架呢？快向对方道个歉。”“对不起，右手，我不应该只看风自己的优点，而不……”“不，是我不对，我们再和好吧。”没等左手说完，右手先道了个歉。“没关系，从现在起，我们又是好兄弟、好朋友。”说完，大家都笑了。
从此，左手和右手再也没有吵架过，它们各尽其能，帮助玲玲做了很多事情。
左手·右手作文9
这是下午第一节课，冰玉在写作文。他的左手自觉地按着本子，右手拿着笔流畅的写子。如涓涓溪流一般。两只手配合得极为默契，天衣无缝。使小主人的作文受到了老师的表扬。
六一到了，学校要安排节目。老师选了冰玉做主角，演手指话剧晴朗。话剧讲述了小女孩家境贫苦，母亲患病在床。小女孩却依旧对生活乐观，坚持不懈。后来，小女孩的精神打动了所有人。大家都来帮助他们，最火，小女孩的母亲病好了。亲自向大家道谢。
六一节的当天，在多媒体教室里。冰玉和她的同学演绎着晴朗再演小女孩对生活的乐观时，冰雨的左手和右手都跳了起来表示坚持。在演小女孩母亲卧病在床时，冰雨的右手颤动着，左手则当床。再向大家道谢时，冰雨的左手和右手分别饰演小女孩和小女孩的母亲。左手和右手先是直直的，然后又弯了一下。大家向小女孩家捐钱时，冰玉的左手和右手又当盒子。演出非常成功1
回到家以后，冰玉表扬了左手和右手。可对右手说：“你真棒！你是我永远的伙伴。”对左手说：“你真厉害，你是我永远的.助手。”冰玉是想表达一样的意思，可是左手误会了。对右手说：“我的功劳也很大，为什么你是‘伙伴’，而我却是助手？”右手说：“咱们都一样，我们不是最好的朋友吗？”左手反驳说：“好朋友，评价就该一样。为什么不一样。这次演出还多亏我呢！”右手不高兴了说：“不对，明明我的功劳最大。”左手说：“还说是好朋友呢？火气这么大。”右手说：“你…我再也不理你了。”左手说：“好！”
第二天，冰玉又要写作文。右手握住笔，准备写，可左手不配合。所以冰玉的本子老跑。字也不好看了。老师批评了冰玉。上体育课，比赛跳绳。左手抓好了，可右手怎么也抓不上绳子，导致冰玉一个都没跳。
下午，由于教育局看中了冰玉和她同学表演的话剧。明天，要在大舞台上再演一遍。冰玉回到家，去悄悄地哭了。“左手和右手不配合，怎没演话剧？”冰玉哭着说。左手和右手想：小主人说得对，一定要帮小主人。左、右手互相道了歉，和好如初。
最后，演出非常成功。这个话剧还为冰玉赢的了第一名。
两只手，你看着我，我看着你，都笑了。
左手·右手作文10
在众多与我牵手而行的人中，只有你厚实的大手掌能让我感到温暖与安全。
在热闹的房屋里，大家都在开心的谈论着过年的喜庆，而我也不例外，在旁边为正在打牌的外公外婆一家人发牌。看过了几年的春晚，至今已不觉新鲜了。于是，我发完了牌，便拿起了遥控器开始换节目。
忽然，门“咔嚓”响了一声，只见高大却被刺骨寒风折磨不堪的你出现在众人视线中，原来你随波逐流也来到了舅舅家。顿时，屋子里一下就安静了。家人都对你嘘寒问暖，你脸上又如往常一样洋溢着微笑。已许多天不见你了，我急忙跑去扑向了你的怀中，你慈爱的把我放到肩上，任我摸你那感觉沙沙却又十分有趣的头发。
你又因腰疼，要回家。我也抛下了自己喜爱的电视节目，随你一同回去。走出院门，暗黄的路灯依然扎在寒风飒飒的小巷里，为人们照亮了回家的路。你与我似乎心有灵犀，都在微小的夹缝中，慢慢伸出了自己的手，牵在了一起，十指相扣，犹如架在两岸的坚固的大桥，联系着两岸人民的切切深情。
你的手掌很厚实，尽管如此，我还是感觉到了你手上那老茧。你每天都很忙，我很难见到你。我知道，您为了我每天辛苦工作着；我知道，您为了我曾多少次在那炎炎夏日中中暑昏迷；我知道，您为了我又有多少次在寒雪中踱步。谢谢您。
其实，我认为您并不像众人所说那样，十分威严。您很亲切。所有人都说我很像你。你说我长得是那么丑，我却反驳是因为遗传了你的基因才造就了如此长相的我。你从不在学习上帮助我，但是却在生活中尽你所能关心我。总是问我最近睡好没有，吃好没有。就这样，一路上说说笑笑地走回去。那路灯依然站在雪中，微笑欢迎回家的人。
在我的.右手旁牵着的是你的左手，你那厚实、那温暖、那附有老茧的手。你的手，让我读懂了你的爱，也让我读懂了你。在我的右手旁牵着的是你的左手，只愿这样，永远走下去。
左手·右手作文11
摊开双手，注视这清晰地纹路，杂而有序，那是时光的脚印。我跟在时光的身后，一路向前，向前……
当昔日的喧嚣在离别前归于宁静，过往岁月，似幻灯片似的逐格回放，那一刻，我们就在不经意间毕业了。翘首盼望的那一瞬与那些有笑有泪的岁月相比显得卑微无力。中考前的几个岁月，正如张爱玲说的“那是一段坐在火车上的日子”在火车上忐忑着，好奇着未来，又惧怕着下车后的陌生与迷茫。于是那些昔日只会捡石子，冲着阳光傻笑的日子，如一夜间触碰了天使的'翅膀，绽出几分坚定与成熟。他们心中，有理想，有方向。他们步步为营，以自己的方式，拼搏着。
总有人在宿舍里像刺猬一样蜷在一起，打开手电看书招来楼管得益阵呵斥，总有人在物理课上，当困意袭来时，硬挺起头颅，总有人在成绩单上的差值是负号，总有人在离别时，让滚烫的泪水，灼伤了稚嫩的脸庞。
时光告诉了我们追着成功地脚步不能停，但沿途的风景亦不能错过。
当我们踏进高中的校门，才察觉毕业于我们近在咫尺，那份可望而不可即的东西带给我们的是沉丹丹的责任。
只要在这里的每一天对我来说都是穿过一扇玻璃门，要前进就必须忍受那种切肤之痛。但我坚信用血浇开的花更加鲜艳，兴许某一天我突然转身，看到那些看到那些斑驳的碎片在阳光下发出闪闪的光。
渐渐地时光不断向前，我仍穷追不舍，即使我以气喘吁吁。因为它从来不会等待任何人，只有紧紧追逐未来的人才有可能去选择未来。那副梦中的蓝图即使不是彩色的，而是黑白相间的格子，也是我自己拼来的。而那些被他落下得人，只能淹没在时光的长河里，成为沧海一粟，永远的被世人遗忘了。而我，恰巧，不想让我的生命这样的悄无声息。
我们常常感叹时光的无情，厌倦他的单调与漫长。当你置身于其中的时候，那种只会意会不能言传的欣喜却会让你豁然开朗。
攥紧了拳头又松开，那纹络越加清晰了。再一次注视这熟悉的方向，蓦然发现，时光的身后有一串熟悉的印记，那是我的成长！
左手·右手作文12
“五个兄弟并排站，模样有别个（儿）不齐，名字不同本领大，请你猜猜它是啥？”小朋友，你猜出来了吗？对对！它就是咱们的手呀！今天，我就给大家讲一个手的故事。
左手和右手是兄弟，右手大一些，是哥哥，左手小一些，是弟弟。他们哥俩亲密无间，配合默契。瞧！他们俩帮主人铺床叠被、洗脸刷牙、穿衣戴帽……左手脏了，右手赶紧帮着洗，右手不小心弄疼了，左手又是抚摩又是上药，心疼极了……
俗话说：牙齿和舌头还打架呢，再好的兄弟也有闹矛盾的时候。这不，你瞧！手兄弟俩也吵上了。右手哥哥气得脸儿通红，左手弟弟也正苦恼着呢！这时，一只小蚊子“嗡嗡”地飞来了，它在左手小弟的背上叮了一个大包，好痒啊！左手便对右手说：“大哥，快帮我挠挠吧！我痒得受不了了。”“自己的事情自己干！”右手大哥没好气地说。左手弟弟自个儿折腾了半天也没有挠到。突然，一只花蚊子在右手背上也叮了个大包。右手大哥感觉奇痒无比，便不好意思地说：“小弟……我……我也……痒，你……你……帮我挠挠？”“去去去！自己的事情自己干！这是谁说的？”小弟也不买账。右手顿时哑口无言。
这样，他俩闹别扭快一个星期了。终于，不幸的事情发生了，就在星期天的'早晨，小主人骑着自行车在马路上行驶着。要拐弯了，可右手要往右，左手要往左，最后，小主人摔倒了，“咔嚓”一声，左手骨折了。这下，医生把左手包得严严实实，只露出一根手指头透气，然后被长长的绷带挂在小主人的脖子上。
自从左手受伤后，右手做什么都不方便。瞧，该吃饭了，右手握着筷子一会儿要夹菜，一会儿要喝汤，才吃了一半，就碰翻了桌上的饭碗。“啪”的一声，砸在小主人的脚上，烫得主人“哇哇”叫，还直数落着右手：“你这没用的东西！”右手听了，心里难受极了，他叹了一口气，说：“唉！没有左手小弟的日子真难熬啊！”
折腾了一个月，左手终于康复了，还没等小弟把绷带全甩光，右手大哥就和左手小弟紧紧拥抱在一起，他俩都泪流满面，互相诉说着失去对方的痛苦。
从此，手兄弟俩再也不闹别扭了，他俩和好如初，认认真真地为小主人服务。
左手·右手作文13
大家应该都知道，左手和右手和人体中重要的一个部分，它们能为我们做出许多事情，比如说：写出一个好字，画一幅美丽的画……现在请你们看看左手和右手的精彩故事吧！
当夜深人静的时候，你们可能已经睡着了，可是我却难以入睡。为什么呢？因为今天的左手，似乎是中了什么魔法似的，不听我的使唤，写出来的'字杂乱无章，歪歪扭扭的，十分的不工整哎！
正当我心烦的时侯，突然听到了左手和右手的对话。于是我停止了呼吸假装睡着了，仔细地听下去。
“ 哼，不是说你功劳大吗？是，我不中用，只是扶本子拿橡皮，怎么我一天没出场你就把字写成了这样？”这就能证明没有了左手，有右手也是没用的！
“切，那只能怪本子到处乱跑，我才没把字写好，不然，我肯定能写出一个漂漂亮亮的字的。”
“哎哟喂，看看呐，还怪到本子头上，你还是承认我的功劳大吧，！”
“胡说！如果我不拿笔，你怎么写字？恩？”右手激动的说。
“就算是这样，如果我不出面，本子乱跑，你还是不能写出漂亮的字来！”左手高傲地说。
他们吵啊吵，气呼呼地争了一夜，但是还是没有没争出个所以，而且它们的体力还用尽了，真是不值得啊。
第二天清晨，右手才恍然大悟：所谓，团结才是力量，不团结，永远不会成功，只有团结礼让才能成功。于是右手真挚地向左手道歉：“对不起，左手，其实我不是讨厌你，而是生气你的懒惰和傲慢，搞得小主人没有得到小红花，请求你的原谅，真是太对不起了。”左手听了以后，心想，觉得右手一心为小主人的利益荣誉着想，只是被自己的骄傲而激怒，不然他绝对不会批评自己的，更何况，如果他俩不团结起来，小主人也就无法把字写好，更无法得到小红花。他羞愧地说：“我也不生你的气了，只怪我那时太骄傲，对你说的话别往心上去……让我们和好如初，共同为小主人奋斗吧！”
从此以后，它们齐心协力，共同吃苦耐劳，不仅把字写得，既美观又工整，还出色地完成了我的各项作业，使我每次都能得到小红花。
是啊！团结就是力量，这句话说的真好，如果我们不团结，如何做好一件事情呢！
左手·右手作文14
一棵芦苇并不会快乐；
当她快乐了，是因为她开始思考了。
——题记
我问你：“一滴水，快乐吗？”
如果你知道，滴水努力地扩了扩胸变成了海，做了几个俯卧撑于是澎湃起来——你想，它是快乐的。可是如果你认为一滴水长久地休眠在咆哮的波涛，你想，它是不快乐的。
叔本华说：“事物本身是不变的，使它改变的是人对事物的看法。”
年轻力壮的少年当（被）敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非下毒手，唯一惩处只是把他淹没在一片寂暗中。不出一个月，少年无疾而终。死时两目圆瞪，无光，只有深不可测的空虚荒芜。我们再来讨论少年的'快乐与否显得有点残酷，但这告诉我们：没有了思想，快乐是妄想。
思想是快乐的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快乐——这便是思维方式的区别。
还记得那个守天望天忧天的杞人，还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。他们一直都在思考，却一直都不快乐。今天当我们再谈“杞人忧天”、“犬儒主义”时，我们应该惊觉一记棍棒警敲我们脑勺：思维拐错了弯，便会进入快乐的墓地。
海德格尔曾说过一句雅致的话：“人，当诗意地栖居。”
正因为有了这份诗意，生存变成了生活。
当我笔下的文字一一跳出，我开始端视快乐。今天的我们白天生活在阳光明媚、色彩斑斓的青春中，无论是谁，他们都认为我们快乐幸福，事实上我们扪心自问，也确实如此，然而又常常听闻夜深人静时，许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外，似乎那又是不快乐不幸福的。
我们的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都可能会有我们的足迹。我们就在丰富多彩的思维方式中不断拾起或丢掉快乐。
有人说我们是“垮掉的一代”。我不同意。因为我们有思想，懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。
有人说我们是“阿Q”式的新新人类。我不同意。因为我们的新思想并非“阿Q”那般放肆不当。
你以为我们思维怪异吗？
你觉得我们快乐，不快乐？
我们快乐；我们的快乐是灵动的左手。
我们思考；我们的思维方式是理性的右手。
当左手右手相遇，合适地交融，那便是诗意。
左手·右手作文15
小麦的妈妈煮了一手好菜，小麦在吃饭的时候说：“谢谢右手，让我可以拿勺子吃到这么美味的食物！”左手听了，心里头很不是滋味，右手偷偷地嘲笑他。小麦是一个调皮的孩子，经常吵闹，爸爸妈妈很生气，要打小麦的手板，小麦毫不犹豫地伸出了左手，左手被打得红扑扑的。左手疼，小麦也疼。
一天晚上，右手对左手说：“你有什么用啊，这么被主人嫌弃，切！”左手说：“你，没了我你也不会好过！”右手白了左手一眼，说：“那可不一定！”左手很生气，说：“是吗？那我以后就不理你了！看你能高兴到什么时候，哼！”
第二天，小麦睡醒准备穿衣服，可是左手却不听指挥，一动也不动，扣扣子的时候只能用右手，但不管用多大力都扣不上，累得右手直叹气。小麦爱画画，可左手不帮忙托起颜料，右手只能拿着画笔走到桌边去蘸颜料，撒了一地还不算，待到画布上去画时，颜料却没了，真气死人！更气人的还在后头呢，左手唆使隔壁的小穗邀请小麦进行单人跳绳比赛，输了的'请吃麦当劳，小麦的单人跳绳还是学校比赛的第一呢，小穗根本不是对手，就一口应承下来。
可正式比赛时左手死活不肯配合，小麦单手不可能跳绳，结果可想而知。小麦请小穗吃麦当劳时，小穗提出要吃手扒鸡，小麦只有满足她的要求，可吃的时候问题又来了，小麦的一只右手怎么也不能把手扒鸡吃到嘴里，而她的左手又在看好戏。小穗说，要不我帮你吃掉吧！说着把手申了过来，小麦急得眼泪都快出来了：“不不不！左手，你快出来吧！求你了……”晚上睡觉时，右手喊醒了左手，说：“左手啊！我们还是和好吧？主人很着急了，我也好累啊！”左手不语。右手又说：“左手啊！对不起，是我错了，其实你也很重要的……”左手回了一个微笑，然后，左右手紧紧地握在了一起。小麦很欣慰地笑了，脱口而去：“左手啊！你确实非常重要！我离不开你……”这回，又轮到右手急了：“难道我就不重要了吗？”小麦说：“不不不！你们都很重要，但是，你们在一起融洽地合作更重要。”
【左手·右手作文】相关文章：
左手与右手作文10-18
左手，右手作文02-04
左手·右手作文02-12
左手右手作文06-16
左手与右手作文05-19
左手和右手作文05-13
左手和右手的作文05-30
左手和右手作文02-27
左手，右手_900字01-27