实用的春节的事作文四篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的春节的事作文4篇，希望对大家有所帮助。
春节的事作文 篇1
除夕夜里每家每户灯火通明，大人们在忙碌着准备好拜神时用的东西；小孩呢？哦，原来他们在玩耍着因为他们知道只有快乐的时候时间才会过得快一些 。一眨眼，墙上的挂钟将要到十二点钟时，人们就要把拜神的东西拿出祭拜神灵。为的'是能在来年风调雨顺、健健康康、步步高升……
祭拜完后，过了十二点钟，大人，小孩都可以去睡觉了。
父亲说的津津有味，我听得都入神了。
正月初一在声声祝福中到来；从一个个拜年的手势“拜”来；在“噼里啪啦”的爆竹声中“走”来。这一天无论男女老少都必须早早起床，因为这一天人们要到祠庙拜太公 。这个活动非常热闹了！人山人海，祠庙内外都放着爆竹。小孩们一个个捂着耳朵，大人们则跪在跪垫上拜太公。这天非常的特别，一整天只能够吃斋，过了正月初一才不用守这条规则。
多数铺面都在正月初六开张有一句话：“六六大顺，顺顺利利”所以人们就选在正月初六开张。正月初七是春节的最后一天了，这天人们又一家人坐在一起举杯共饮。
七日之后元宵上市，一下子又掀起一阵阵高潮。正月十五每个人都要在家中吃汤圆。
听着，听着，我仿佛置身其中直到父亲叫我，我才回过神来。
家乡的春节太吸引人了！有机会我要常回家乡过春节！
教师点评：文章按照“除夕——正月初一——正月十五”这一时间顺序写了家乡的春节，具体从大人小孩的活动和人们的饮食两个方面来写，难怪家乡的春节如此吸引人，表达了作者对一心想回到家乡过春节的渴望。
春节的事作文 篇2
我最喜欢新年了，因为新年里可以得到压岁钱，既可以穿上新衣服，又可以放鞭炮……想知道我新年里的两件趣事吗，那就一起来听一听这两件事吧。
盼星星，盼月亮，终于要临近新年了，我欣喜若狂，在将要临近新年的时候，下了一场大雪，我兴奋极了，突然，我想到一个好主意，做一个雪人来庆祝一下春节的到来，主意一出，便得到了小伙伴们的赞同， 于是我和几个小伙伴来一起堆雪人。我和小伙伴们先滚了一个小雪球来做雪人的头，再滚一个大雪球来做雪人的身子，让几个小伙伴去拿三个纽扣，一个大的两个小的，再拿一把扫把，最后准备一条围 巾和一根胡萝卜。
用大纽扣做这个小雪人的'嘴巴，两个小纽扣做这个雪人的眼睛，再拿一条围巾围在雪人的脖子上，把两把扫帚放在小雪人的左右。这样一个惟妙惟肖的小雪人就做好了，看着这个既可爱又滑稽的小雪 人，我高兴地笑了，这个小雪人既是我们的劳动成果，又是新年给我们的礼物，我和小伙伴们怎么能不高兴呢，他是代表冬去春来的象征。
第二件事情那就是在新年的夜晚放孔明灯。到了大年初一的晚上，我和我爸爸一起放孔明灯，我爸爸拿起一根蜡烛放在泡沫上，随后我们全家人都许了个愿，我的愿望是开开心心过这个年，随后我和我爸爸 一起把这个带着我们全家人愿望的孔明灯放上了天空，真希望这些愿望能够实现，天上有许多孔明灯，远远望去，真像熊熊烈火。
晚上我做了一个梦，梦见自己的愿望实现了，我高兴极了！
今年的这个年过得可真愉快，我真想以后过年像今年一样，过得这样愉快，开心，那该有多好哇！
春节的事作文 篇3
今年春节，新鲜事层出不断，简直是花样百出。这不，我家又出了一件新鲜事，量你猜你也猜不到，一个年过7旬的人要学习外语，她就是我的姥姥。
我的姥姥虽然身体不太好，但是却又有常人所没有的开朗。我们经常让她找样东西消闲一下，可她总是笑着说：“年纪大了一点，家里也忙！”
有一天，我在写寒假作业。姥姥走过来，拿起我的英语好老师津津有味的学了起来。过了一会儿，我写完了作业，走到姥姥身旁，姥姥好像一点儿也没有觉察到我走了过来。我嬉皮笑脸的说：“姥姥，你也想学习外语啊！是不是打算去外国啊！”“你啊，就爱开玩笑。我们那个时代哪有这种东西的啊，还有外语真有趣。‘你好’叫‘哈咯’，‘老鼠’叫‘早死’，不过，老鼠是害虫，当然要早死，不然，庄稼可要遭殃了。”姥姥风趣地说。“不是‘哈咯’是‘hello’，‘老鼠’不是‘早死’，是‘mouse’。”“都差不多嘛！”姥姥说。这是我哭笑不得。我心想：不过这样也好，可以让姥姥过得更加充实。从那以后，姥姥活得比以前更开心。不过也因为这样，有时候让姥姥搞得我们一头雾水，我们的'生活也夹杂着一些外语色彩。
古语有云：活到老，学到老。现在看来，的确是如此啊！
我们全家由衷的希望姥姥每天都开心！
春节的事作文 篇4
记得那时还上小学，有一节课，老师逐个检查我们昨天留的作业。
我拿出作业本的时候，才突然想起：我昨天竟忘写作业！我的心立刻悬到嗓子眼，被老师查出来可就惨！
老师已经叫前面几个没写的人站起来，我的'心突突地跳着，怎么办？我脑子里闪过两个办法：一是说实话，二是向老师说谎。说实话，老师一定会严厉地批评我，而说谎的话，老师就会让我下午带作业，我就能在中午补完。可我以前从没说过谎啊。
老师离我越来越近。我也越来越紧张，我决定：说谎！于是我转向老师，结结巴巴地说：“老…老师，我，我忘带作业本！”说这句话的时候，我都能听到自己心跳的声音，我唯恐老师看穿我的谎言。“那，”老师抬头看看我，“下午把作业带来！”“好的”我松一口气。可是我却没有想到，说过谎后并没有那么轻松。我仍然提心吊胆，一节课都心不在焉。
下课，老师却找到我，语重心长地对我说：“你并不是没带作业，对吧？老师知道，你说谎，说明你认识到自己的错，知错要改，不能一错再错，希望你以后不要再这样！”
听完老师这些话，我感到羞愧难当。这也让我知道，犯错要去弥补过失，不能为轻松而不负责任的把过错掩盖，这样，错误就会更多。在这之后，我再也没有说过谎。
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