补课的作文12篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的补课的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
补课的作文1
暑假里，爸爸给我报了一个补习班，而我也只号乖乖地去上了。
梅老师在春季办教过我们，在我的印象中，梅老师是一个温柔、美丽、幽默的老师，但是在一次英语课上，她的“表现”完全打破了我的印象。
一次，梅老师来给我们上课，她问道：“这句话里除了用‘awful’，还可以用什么词来代替?”“terrible”我们全班异口同声地回答。“那有谁记得‘terrible’怎么拼啊?”这下全班都陷入了“沉思”，其实没人记得了，就连学过的`三个人也不记得了，过了一会儿，还是没人举手，老师有点生气了，这时，英语课代表举手了，老师指着她说：“Baby(课代表英文名)。”课代表站起来回答了老师的问题，但梅老师还是有些生气，但是她忍这，努力保持自己的形象。
后来，老师又在一个知识点，她问我们：“Are you understand?”我们全班鸦雀无声，面无表情地坐着，这下，梅老师的“小宇宙”终于爆发了，开始“骂”我们：“你看你们，不会就算了，问你们明不明白也没人回答，前面那个句子‘was’都不知道，还有学过的，你们学过了，那‘terrible’你们怎么不会拼呢……”最后，老师干脆直接走出教室，不上课了，而我们也就只能呆呆地坐在那里。
第二课，老师虽然生气，但还是给我们上课，我们又“愉快”的“和好”了。
其实老师也是为我们好，我们要懂得他们的想法，尊重他们。
补课的作文2
在我学习的生涯中会遇到许多烦恼，但我最讨厌的还是补课的烦恼。
“喂，该起床了！”妈妈又在叫我起床了，我虽然不想起床，但是也要起的呀，因为7：45要上英语呢？
我可真是不想去啊！一去，可是四个班呀！7：45—9：15上英语；9：45—11：15上电子琴；1：00—3：00补作文；4：00—6：00补奥数。
去上课虽然不累，但是作业却会留一大堆，英语留抄课文、背单词、写单词；电子琴留书后面的练习、弹琴；留抄写、阅读、背诵好的'片段；奥数留写题、背公式、预习下一课……可真累呀！要想写完，怎么也得晚上10点多，我可是吃不消啊！
烦恼啊烦恼，你为什么偏偏喜欢跟着我呀？烦恼，你到底知不知道我特别讨厌你呀？烦恼，我请求你离开我好吗？
烦恼，你知道吗？你在我的心里是一片乌云，挡住了我温暖的阳光，你是一只毛毛虫，堵住了我浓郁的花香，你是一阵狂风，吹乱了我嫩绿的枝条。烦恼，你可真讨厌，让我一天没完没了。
补课的作文3
爸爸妈妈挺狠心，大热天的说出差就出差了，留下我和弟弟，成了名副其实的留守儿童。
“咚咚咚……”透着猫眼，呦，这不是咱慈祥的老外婆吗？
湿淋淋的外婆一进门就念叨开了，“大热天的，快把我的老骨头给晒裂了！”
汗水沿着皱纹顺势而下，滴在外婆抱着的.黑布包上。“外婆，里面装着什么呀？”我终于按捺不住好奇心，忍不住问。“丫头，这个啊，是外婆特地带来给你们补课的东西。”外婆皱纹一颤颤的，乐呵呵地像是一块晒干的大灵芝。她缓缓的解开袋口，哇哦，全是一些小铁片和小橡皮圈。“外婆外婆，这些干嘛用的啊？”弟弟急着问。外婆不紧不慢地说：“这些就是给你们补课的呀，把皮圈套在铁片上……”
在外婆的指导下，这所谓的劳动课开始了。这么小的铁片，这么小的皮圈，还真难套。我和弟弟折腾了半天，一个都没成功。外婆眯缝着眼，嘴里念着口诀“心要静，别走神，一个一个慢慢套。”我深呼吸，尝试着让自己静下来，左手紧紧地捏住铁片，右手对号入座，也没花多大力气，一个成品居然诞生了。我心里一阵窃喜，回头看看弟弟。小样儿，还在愣头愣脑地瞎折腾。
也不知过了多少时间，黑包里的铁片只剩下薄薄的一层，而桌上堆满了成品，弟弟面前居然也堆起了一个大疙瘩。
劳动课终于结束了，外婆还给我们俩各发了10元钱。弟弟乐翻乐天，而我却拿着十块钱不知藏在哪处。
补课的作文4
在这漫长的二个月暑假里，补课无疑是我最头疼的一件事情。但不瞒你们说这次的补课是我自己义无反顾要求要报的。俗话说的好“一份耕耘，一份收获”没有艰苦，哪儿来的甜蜜？也就是这种想考上欲望太强烈，才会傻到自己要来补课吧！
看了这么多的补习班广告，但我最终还是选择了陈老师推荐的光明中学实验班老师补的班。初次见到黄老师感觉他挺和善的，但上了一段时间后我发现我错了，黄老师是那么的`凶、狠、准。老师交了一段时间英语后，发现交上去的作业本有写错了或者压根没写的那可是倒霉了，又粗又长的尺子打10下，我可没有吓唬你。还记得，在一次英语课刚结束时，有两个顽皮的男同学在教室里打打闹闹，大声喧哗，黄老师第一次警告了他们俩，可他们像猴子一样，老师还没走出教室又开始了，黄老师听见了非常气愤一团熊熊火焰在心中燃烧，拿着那把打过数人的尺子，怒气冲冲地说：“我讲你俩没听见是不是？啊！给我过来。”他俩像病猫似的小心翼翼地走到老师面前大气也不敢出，黄老师暴不住火先给他俩一顿狠狠地批评，然后就开始了暴力行动，一棍，不行，二棍，NO!……经过了很多棍后，他们俩的皮肤算是得到解脱了。看黄老师气的那样像是牙根都在痒痒，我们看见了也不由自主地发抖，真可怕！
唉！这辈子补课班都是我心里的阴影了。
补课的作文5
在现代社会的残酷竞争中，不少同学的家长因为自己的孩子成绩不好而烦恼；老师们也借此开设了许多的补习班。家长们不惜价钱的昂贵，都把子女送了进去，从此，补课也成为了教育事业上的一个热门。但补课是对的.吗，它真的有利于我们的发展吗，它真的的能达到家长们理想中的效果吗，不如我们来探讨一下。
比如说我吧，我妈就很喜欢我去补课，不管有多远，价钱有多贵，反正我是想跑都跑不掉的。而我舅妈就不同，她就反对我补课，不知道为什么，可能是因为我舅妈也是老师的缘故吧。
在现在同学们的脑海中，补课其实就是老师们在赚钱，并且都对补课很反感，甚至把补课当作玩耍时间。我个人认为，补课有好有坏，大部分应该是好的。
那就先说说坏处吧！补课，其实就是在没上好课的情况下开设的，这就被某些同学你心理产生了误会，所以上课经常性的不听讲，等到补课时再听，这样一来，有的知识就没有听到，所以成绩也就不好。
再说补课的好处！补课，在针对上课认真听了讲的同学就非常有利，它可以巩固加深自己所学到的知识，并且还可以使自己对知识的印象更深；有时候还可以增加知识面，提高学习速度和质量。这就会更有利的帮助同学们学习。
所以，对于补课，我决得它是一种可以依靠，又不能完全依靠的外力因素。
补课的作文6
坐在考场上，回首过去的一年，忙碌是生活的主旋律。阳光透过教室的窗户，呈现在眼前的是一张张试卷。风吹杨柳，初三，我过得充实但不快乐。
假如初三不再补课，我不敢想象，这样的日子真的会到来。笼中的鸟儿多么期盼湛蓝的天空，石缝中的小草多么渴望温暖的阳光，假如初三不再补课，我的生活也会重新焕发光彩。久违了的春风秋雨，难忘的夏花冬雪，儿时的.我曾经和自然有个约会，花季让我们此刻相逢。我和伙伴们擦擦汗水爬上山顶，挽挽裤腿淌过溪流。课本中的文字，舞动在现实生活中。“会当临绝顶，一览众山小”，我像子美一样在峰顶吟唱；“明月松间照，清泉石上流”，我与王维一同书写生活。这是何等地惬意与温馨啊！
我期待着这样的生活，与朋友分享快乐与悲伤；我期待着这样的生活，在合作中感受团队精神。我在球场上洒下汗水，我在网络中搜索新知。我亲手抛出一颗蒲公英的种子，看希望随风飘扬，我想象着它能飞多高，飞多远。或许我仍然幼稚，或许我略显无知，不过，在生活中学到的道理，是一生中最难忘的。
假如初三不再补课，我也不会放松学习。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我知道成功与汗水之间相辅相成的关系。但我不会死读书，我会亲自算算小木块的浮力，我会亲自闻闻自己制造出来的氧气，我会带着对重点高中的希望走进考场！
假如初三不再补课，雏鹰将在蓝天上翱翔，花朵将在阳光下伸腰，我将在生活中奋进！
补课的作文7
因为上学期的期末考考得不大好，所以，妈妈为我报了在地下图书馆上课的英语补习班。因此，我每天从早上9：00到12：00都得上课。
新的课室，新的老师，新的同学，新的书本，为我带来了新的朋友，新的知识。
我的补习老师叫李丹丹，她有一副娃娃脸及肩的长发，看起来十分年轻。她虽然年轻，但她的知识十分渊博。
丹丹老师很认真地教我们，但有的同学却不听讲，上课的时候大声喧哗，吵闹。因此，丹丹老师常常调座位，但效果依然不好。丹丹老师十分无奈，她私下与吵闹的同学商量了好几次，那些人依然屡教不改，上课依然吵吵闹闹。丹丹老师每节课必须很大声的说，因此，她的.喉咙很快受不了了。
教到第100课左右，丹丹老师终于受不了了，她请了另一个老师代课，因为她的喉咙实在没有办法说话了。
看着新来的老师，她与丹丹一样，也被那些调皮的学生闹得受不了了，我心里不禁有一丝疑惑——为什么那些人不愿意好好学习呢？
学生的职责不就是好好学习吗？为什么有些人却不愿好好学习，难道他们不知道上课听讲是对老师的尊重吗？难道他们不知道他们不认真听讲是在浪费他们父母的金钱吗？难道他们不知道他们正在辜负他们的父母吗？
为人师表，已是一件艰巨的任务，如果身为学生的我们，还不好好学习，那老师们不都就很悲哀吗？
补课的作文8
第一天来到海露学校的作文班上，我心里又慌又怕。我的作文成绩很一般，而这里的同学们来学习的时间比我早，他们写的作文一定比我好。我还听说，在这里补习作文，如果迟迟不能进步，就会被降级。我真怕降级啊。
我正想着，老师来了。老师很亲切地向同学们打招呼，而同学们也都无拘无束，甚至和老师开起了玩笑。我见此情景，又慌又怕的心理就抛到九霄云外了。我有信心融入这个集体之中。
在一堂堂的作文课上，我学到了一个又一个很新、很好的作文方法，比如“尺水兴波法”、“抑扬兴波法”、“凤头豹尾法”等等。我在这里学习的收获真不少，还交了许多好朋友。
以前，老师布置我们写作文，总是让我们下课带回家去完成，这往往使我们形成了拖拖拉拉的习惯。而海露学校，老师布置同学们写作文，都是要求同学们在课堂上完成的`。经过这样的强化训练，我写作文的速度和质量都得到了提升。
我今年暑假第一次补习作文的经历，是多么有意义啊。我感谢海露学校，因为海露学校使我爱上了写作。
补课的作文9
“柳乔，补课时间快到了，你快一点。”随着妈妈的叫声，我赶紧喝完碗里的最后的一口汤，背着书包跑下楼乘车赶到了补课老师家里补习。
时间慢慢地过去，开始打架了，但想到作业还没完毕不知不觉已到了回家时间，我的眼睛早已开始打架了，但想到作业还没完成，只好揉揉蒙胧的睡眼，打起精神写完了作业。这时，已到了11点钟。
每天都如此反来复去，虽然学到了一点知识，可学习质量越来越差。每到了明天早上，都没精神听课，没精打采的，只想睡觉。唉，真是没办法。
我多次想跟爸爸妈妈说一下，可看到父母那期待的眼神，话到嘴边又咽了下去。我多想摆脱补课的痛苦，快活的玩一天，可就连这也成了奢望。我还想多一个星期八，每到那时我就能痛痛快快地玩一场，可是补课又把我拉回了现实。
唉，我知道父母是为了我好，为让我长大有一份好工作，可这样补课也不是办法啊？可我又不忍心破坏父母的'一片苦心。我只能默默的忍受下去，忍受下去。
要不是星期日下午还有一点空闲的时间，我恐怕都没时间向大家诉苦了。这不，补课时间又快到了，我又得去补课了，拜拜！
补课的作文10
今天是星期六，但是王老师起得比平时还早，她打算利用休息时间去看看生病的小强，给小强补上昨天缺下的课。
7点40分钟，王老师匆匆地吃过早点，就披上雨衣，揣着课本，来到小强家门前。她先敲了敲门，听到了小强的声音。王老师轻轻推门走了进去。小强头上扎着一条白毛巾，他感冒了，有点头疼，正靠在床头休息。床头柜上放着他的两瓶药。小强一见王老师进屋，高兴地喊道：“老师，您好！”王老师笑着点点头，说：“小强，我来看看你。”
她放下雨衣和课本，疼爱地望着小强，亲切地问：“小强，你觉得好些了吗？还有哪里不舒服？”小强望着老师慈祥的面容，感动地说：“谢谢您，老师，我已经好多了，星期一就去学校上课。老师，您请坐。”说着，他就要下床给王老师倒茶。王老师连忙按住他，说：“快别动，当心受凉。”她仔细看了看床头柜上的两瓶药，问：“你吃过药了吗？”小强说：“吃过了，刚才妈妈让我吃了药她才去上班的。”“那好。”王老师给小强披上一件羽绒衣，然后在床面前坐了下来，“小强，我来给你讲讲昨天的.功课吧。”小强高兴地说：“好，谢谢老师！”
王老师翻开课本，娓娓动听地给小强讲了起来。小强专心地听着，思考着，并向老师提出自己还没听懂的问题……
9点多钟了，王老师讲完了课，让小强躺下休息。望着老师那慈母般的笑脸，小强心里感到无比的温暖。
补课的作文11
今年寒假是我第一次补课，也是我上初中以来第一次是抱着学习的目的去补课的。
以前我一直认为补课无用论，但是今天补课以后我觉得我应该改变一下我的看法了。我感觉今天给我讲课的老师比我们学校的任何一位老师要好，他讲课很有意思，让你能听进去。在看看学校老师讲的，真的是不敢恭维啊！
我想这里面还是有原因的，我认为最重要的原因还是金钱。在学校挣的钱跟到补课班去挣的钱跟本是没有办法比的。有的老师就是在两个假期挣的钱要不一年在学校挣的钱要多，所以有的老师在学校就不好好讲课，一点责任心都没有。学校的老师也都认为学生都出去补课，自己也就不认真的讲了，那他们也不想想，不还有没出去补课的吗？
现在初高中学生中大多数人在补课，但是都有不同的目的，有的是去学习去了，有的是去玩去了。我想如果家长能理智一点的话，也就不会出现这样的补课热了。还有我个人认为，应该大幅度的.提高老师的待遇，严惩在校老师出去讲课。这样的话，外面的补课班找不到老师也就没有生存下去的能力的。学生在学校就能很好的学习了，也能给一些无知的家长们剩下不少钱。但是我的想法在现在几乎是不可能实现的。
这就是我第一次补课的感受，不知道大家赞同补课吗？
补课的作文12
我们有位好老师，叫陈老师。她处处为我们着想，比如：每天让我们坚持跳绳做仰卧起坐，增强我们的体质，还要我们看课外书，增加知识……让我印象最深的是上次的补课。
那天，我发烧了，上午没来上课。我想：上午没来学习，一定会掉下很多知识，我该怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁。下午，我走到教室，看见作业本孤零零地躺在桌子上。我翻到做过的那页，印入眼帘的是一个个勾勾和一个个叉叉。我拿出小巧的橡皮，订正错题。有一位同学忽然跑过来气喘吁吁地对我说：“陈老师叫你去她办公室，拿上作业本和语文书。”
“哦，我知道了！”我像见了救星一样地说。
我赶紧拿上书和作业本，走到老师办公室门口，看陈老师在备课，我不忍心打断她工作。陈老师一抬头，看见我站在门口，微笑朝我招手说：“快过来。”
“哦，我来了！”我拿着语文书和作业本走到桌子前。
“翻到语文书114页，先读我的发现，再说说你有什么发现。”陈老师耐心地对我说。
我流利地读了一遍后说：“它们都是反义词。”
“对，今天我再教你两个词语：一个是贬义词，一个是褒义词。贬义词是形容坏的`，褒义词是形容好的。”陈老师和蔼可亲地说，“明白了吗？”
“明白了！”
陈老师又把作业本的错题给我详细地讲了一遍。
老师讲完了，我拿起书朝教室方向走去，透过窗户，我看见陈老师又马不停蹄地拿出笔记本电脑，为新的一课做PPT。
陈老师就是这样一位孜孜不倦的教育工作者。
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