补课的作文(汇编15篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的补课的作文，希望对大家有所帮助。
补课的作文1
“我是一只自由的小鸟，因为我没有补课的烦恼！”这是我根据《我是一只小小鸟》改编的歌词，这句不仅唱出了没有补课孩子的自由，也唱出了补课学生的烦恼，以及父母望子成龙望女成凤的希望。听同学说，他的'父母一周就让他上三个补习班，只有星期天下午才有时间做作业和玩耍的时间。可是做完作业后，刚踏出假门，又被叫了回去，干什么？看书噻。听了这些，我总认为这些家长也太狠了点吧！剥夺了孩子的自由。这同学还说：“我的成绩总提不上去，爸妈又给我加强补习，哎……”
暑假到了，我又碰到了这样一个例子：我有一个朋友，她今年小学毕业，本应轻松轻松，可是补课又“缠”上了她。从7月1日起至8月13日整整44天里，每天上午的光阴就得在各科老师的家里度过，可怜啦！但从另外一个角度去思考，这44天即为家长望子成龙、望女成凤的殷切希望。虽说这是家长的一片苦心，但是这种强制性的学习会使学生们把补课当作烦恼，从而只想逃避学习，产生一种对学习的厌恶感。
补课真的能使学生学习成绩提高吗？我想不能。因为到了放假时间同学们心中想的都是玩耍，就算补课，学生们的心还在外面，导致课听不进去，作业也没心思做，搞得学生们精神压力大，负担多，头脑负荷过重，又怎么能学好呢？
补课，只会带给学生过多的烦恼，反而不能吸收进知识，还会对学习产生厌恶。补课，就是学习课堂上的知识，那为什么不让学生利用放假时间去生活中实践，去社会中体验，这不也是一种补课吗？
补课的作文2
对于学生和家长们来说，补课已经成了当今最热门的话题。
许多家长在孩子很小的时候就将他们送去补习班学这学那的，这让孩子们从小就失去了玩耍的时间；还有的家长本来对不可也是不屑一顾，没有多大兴趣，但后来得知自己的孩子的同学都在补习，因此又慌了阵脚，也开始到处打听……
但对于同学们来讲，又完全是截然不同的看法，因为谁都不愿意献出自己宝贵的时间去上这些无聊的补习课。顶着烈日、冒着大风大雨总不如在家吹空调、睡大觉好。有些要补是自己喜欢的也还好，但遇到自己讨厌的课，被父母逼着去学，那真是悲哀，简直就是花钱找罪受。
我曾经听到过这么几件事：一个小学生在暑假期间要学七、八样东西，这真令我大吃一惊，我也特别想问这位小学生的家长，让孩子学这么多，究竟是想让她长大后当什么呢？即使想要孩子多才多艺，也不至于一次性就学这么多样吧。其实暑假本来就是给同学用来放松放松的，但一下子就给这位小学生增加了这么多负担，她自己心里一定也不好受，而且这样还会使她厌倦了这些，最后或许一样都学不好。
另一件事也是关于小学生的：许多小学生在二、三年级的时候就被父母送去补习作文、奥数。其实，他们现在字还认不得多少，也才刚刚学了“一一得一、一二得二”的知识，补习作文、奥数根本都是徒劳的。
最近有一位家长这么说：“任课老师教学生本来就是义务的，何不趁这样的'机会多问老师，把不懂的难题都解决，这样既省了高额的补习费，又省了课外补习的时间，还省了精力，何乐而不为呢？”这位家长说的挺有道理，这关键就是我们要多问老师。
补习，是一把双刃剑，有弊但也有利。对于补主课，能够让同学们更能巩固知识，学得更好。在学校学不到的东西，在兴趣班里可以让同学们学到多门手艺。不管是有利还是有弊，适当取舍，才是最关键、最重要的。
补课的作文3
大人们都说小孩子是无忧无虑的，可是我呢！说来说去，就一个字——烦！
明年就小升初了，爸爸妈妈天天奔东奔西，哎，别以为他们是在赚钱，其实啊是在为我找老师上补习班呢！我虽然有点不情愿，但转念想想，不就补课嘛！不就两个小时，其他时间照玩儿！可我万万没有想到的是，爸爸哈哈哈的心够“狠”的，竟然给我又补数学又补英语，我xx，可妈妈却说：“呵呵！xx无效！”我晕！
一次补课刚回来，我正想打电话约同学出来玩，可妈妈又把厚厚的资料塞给我，看着妈妈严肃的.脸，我只会无奈地坐下来。我实在忍不住了，从花瓶里抽出一支花，当作话筒，对着镜子大发感叹：“苦啊！”没想到，这话给爸爸妈妈听到了。爸爸摇头晃脑地说：“吃得苦中苦，方为人上人啊！”妈妈听了把脸一绷，说：“去、去、去，小孩子苦什么苦，又不缺衣，又不少食的……”听了哈哈哈唠叨，我像泄了气的皮球，默默地回到书房。
今天，我经过爸爸哈哈哈房间时，听见房间有说话的声音，就好奇地凑近门缝偷听。“钰洁这么补课可不行，你看楼下小张家女儿又补课又请了家教，每天4小时！”“嗯，就这样，待会跟钰洁说。”顿时，我眼前一黑，快要昏过去了！爸爸妈妈呀，你们以为我是橡皮泥啊！想捏成音乐家就捏成音乐家啊，想捏成书法家就捏成书法家啊！哼！都是屠夫型家长——残酷！
从此，我进入了“悲惨世界”，但又有什么办法呢？我真觉得自己像一只关在笼子里的小鸟，怎么也飞不出去。我向往自由自在的生活，羡慕那些无忧无虑的小弟弟、小妹妹们。哎！该死的补课风。
补课的作文4
一次次的考试失利犹如一块块沉重的石头落在我的心底；一个个鲜红的数字犹如一盆盆冰冷的水浇灭了我希望的火苗。
我呆呆地望着窗外，试图将一切烦琐忘却，使心灵卸下沉重的包袱。
忽然，门开了，爸爸一脸微笑的把我唤到客厅上，说是要教我品茶。只见父亲买了一副新茶具，旁边电水壶里的水互相打闹着，冒出白气，好不欢快。
父亲慢腾腾的将茶具清洗了一遍，再用白开水一一的烫了一遍。我心不在焉地望着天花析，仿佛一切都可有可无。父亲将茶具清洗完毕，就将一包茶叶放进杯里，倒入热水。只见原先干瘪的茶叶渐渐舒展、张开，像久居干燥的小草得到雨水的洗礼一样，显示出无穷的`活力。浓郁茶香扑鼻而来。
我迫不及待的端起茶杯，吹走了液体表面的热气，然后，痛饮了一口。但令我惊讶的是：闻起来很香的茶，喝起来却是极度的苦涩。
“看我心情不好，还来逗我玩。“我气愤的说。
父亲微笑着并没有说什么。他慢条斯理地给我杯里加水。爸爸让我再喝，我犹豫了好一会儿，拿着杯子轻轻的舔了一下，然而令我再次惊讶，这次的茶已褪却了刚才的苦涩，并且带着回味无穷的清香。
我疑惑的望着爸爸，希望他能给我答案。爸爸喝下一口茶，意味深长地说：“茶道如人生。也许第一次是苦涩的，但是只要敢于尝试第二次，第三次……你就会发现，苦涩之后是芳香，是甘甜啊。“
哦，我恍然大悟。
今天，父亲给我的人生补了一堂课，他让我明白：失败并没有什么，只要总结教训，不断改进提高，就一定会嗅到成功果实的芳香。
补课的作文5
“滴滴”的声音出现在我耳边，再看看我妈的表情。这个暑假没希望了，我也没那么开心。我必须每天补课。
但是在心里，我还是很努力的对自己说，不是班主任发的关于成绩的'短信。我妈让我因为一个不寻常的原因补课。“你的成绩很好。作为一个好学生，你可以为其他学生树立榜样。否则其他同学会跟你学，不补课。”(讽刺)每当她说出让我补课的理由，我都无语。下学期我会努力学习，少补课
我无法摆脱这种糖果，但我用平静的表情对待它，因为它已经习惯了。只是这次我们一个班在七校联考中拿了第一，班级排名在学校比较靠前，补课时间会比较短。和平时没什么区别。我照常走进教室，走出教室，就这样过了两天。我妈突然跟我说明天不用补课了。当时我心理很疑惑我妈说的是不是实话。我妈跟我说是实话，我心里充满了喜悦。“是啊，”但我妈又说，“别高兴了，换个地方吧。”
补课，是别人安排的，是我最不喜欢别人学的，会适得其反。
就像捅刀子补课一样，我还记得那天是7月10号，可能是因为家长逼我报的。就在前一天，老师跟我说要定一个上课的地方，好无聊好无聊。35个人中只有30个人没有认真听。就这样，他们一个个轮流上课，让自己放松到中午。下午他们开学还有作业，写不完，只好加班，第二天深夜带。老师给我们最大的安慰就是，他们可以写下答案，开一会空调。“嗨”！“给我们片刻自由，可以吗？就一会儿！可以吗？
父母没经历过我们吗？难道他们不知道花要香吗？
给我们.
开心一下，好吗？
补课的作文6
还没放暑假之前，我便和同学计划着上哪儿去补课，商量得热火朝天，计划着如何逆袭。
可现实是残酷的，暑假第一天便想和大床共度余生。计划赶不上变化啊……但补课还是要补的。今天特意去晚了点儿，来到了物理老师的家里，可算有一个人了。大清早的.，还有点迷糊，开始做题巩固之前学的知识。有几个类型的题还是不会，结果，老师把我和杨奕含拉到堂间里辅导去了，其他同学自主休息。吕盼则在一旁吃瓜，别提多开心了！我笔直地站在那儿，把手别在背后，来回搓，浑身不自在。
一对二的辅导可算结束了。课间我们聊着台风“烟花”，我们仨不约而同的笑了起来。我说：“哎呀，这台风好像还挺厉害的哈！”她们俩点头附和着。老师说：“对啊，它每小时720公里，额……”吕盼窃喜道：“所以……”老师看透一切，说：“这样吧，25号和26号放假吧，之后再来。”我小声说道：“太棒了，25号我刚好要去妹妹家吃饭，看小宝宝！”老师震惊地说：“这种天还出去吃饭？”吕盼瞪大了眼睛，说：“别被那烟花吹到天上就行了，希望27号还能见到你！”
上完课，开始写作业，杨奕含推了我一下，给我使了使眼色。我看了看手表，比了个“八”的手势。她俩顿时开心得不得了。我偷笑了一下，小声说：“还有八分钟就十点了！开不开心？”她俩一下子就僵住了，给我了个白眼儿。
可算下课了，结果，吕盼又被通知：“吕盼，你爸发信息说，让你再等十分钟。”哈哈哈哈！房间里充斥着我们无情的嘲笑。我傲娇地向她挥了挥手，说：“拜拜喽！哈哈哈！”
这半天也不算太难熬吧，快乐充实！
补课的作文7
今天的历史课上，我突发奇想，下节课去找张老师补课，就给后桌说了我的想法，他非常赞成。
于是下了课，我拿好数学书和同行去办公室找数学老师补课，却忘记给地理老师说一声了，到了办公室，张老师看见我们非常吃惊，说你们下节不是地理吗？我们说下节地理是背诵知识点，然后张老师让我把明天的每日一练，也写了，让后桌写同行，我有不会的题，老师也给我讲了，真是麻烦张老师了，老师也还要给七班上课，真辛苦！
现在我明白了，地理老师上课也不容易，上课有同学说话，孙老师不但要管纪律，还要卖力的`讲课，也是很辛苦的，每个老师都是这样，都很辛苦，为了让提高同学们的成绩，都卖力地传授知识。
下课时，谢老师对我们说：“你们上地理课干什么去了？”我说找老师补课了，谢老师又说：“那补课为什么不给孙老师说一声，你知道这意味着什么吗？这意味着旷课呀孩子，再说了，为什么上课不好好听下课要麻烦张老师呢？”老师的一番话让我感受颇深，是啊，张老师够辛苦了，每天上课讲完题，遇到不会的老师还得卖力地再讲一次，光大声维持纪律就要用很大力气，况且还带着口罩，肚子里还有小宝宝，说话更费力，这段时间张老师本该休息，但张老师还是坚持为我们做课件，讲题，每天忙到深夜，连小宝宝都顾不得了，为我们耗尽了很大的功夫，下了课本是老师的休息时间，我们却还要找老师补课，使老师没有一下喘气的机会，现在我知错了，所以我也明白了这次我犯的错误，对不起张老师，我明知道您很辛苦，还是气您，下回我一定上课认真听下课，不再给您添麻烦了！
补课的作文8
“万岁！”在刚才老师宣布了明天不补课时，我们心里都暗自高兴，个个都准备好好玩儿一顿，这下可有时间了！
第二天早上，闹钟还是照常“太阳晒屁股啦！快起床啦！”，但我自己却不是像往常那样早早起来，而是一按闹钟，翻身又睡着了，心想：反正今天不补课，怕什么，再睡会儿，再睡会儿。这一睡可不得了，睡醒后，一看表，天哪！10点半了，不早了，心里却想：没事儿，反正今天不补课，时间多着呢！
刷牙，洗脸，吃了早饭后，本来应该去写作业的，但是，这么宝贵的时间怎能用来写作业呢？对了，今儿个演《哆啦A梦》，快开电视吧！于是，在惰性的控制下，我按了那个正在向我招手的按钮。看到了动画片，我如愿以偿，本以为惰性已经睡着了，到他却依仗“今天不补课”来控制我，他从“今天不补课”上提取了大量的能量，他也越来越强大，这不，他又攻下了我的一个“勤奋城”。我本来要去听写生字、写作文的.，但是被惰性军团占领的脑瓜不听指挥，尽想着那些网络游戏，网络动画片，院子里玩儿，骑自行车和荡秋千！可这么多，怎么做呢？惰性又给我支招：一个一个来不就成了！反正今天不补课！时间多着呢！
于是，我玩儿游戏玩了1个小时，看动画片看了1个小时，在院子里玩儿了2个小时，骑了半个小时自行车，荡了半个小时的秋千。回来就已经六点了，时间怎么过的这么快呀！
晚上，按着玩儿游戏，看动画片弄得快要爆炸的脑袋，心想：“今天不补课”呀！你可害惨我啦！让我一天的玩儿，不写作业，还受到了爸爸妈妈的批评，我什么也没学到，反而浪费了我宝贵的时间，看来，今后可不能“今天不补课”啦！该合理科学地安排这不补课的时间啦！
……
补课的作文9
现在，是子夜，月儿大概隐藏在纱帘后，睡了；而我选择在此时写下这篇总结，不为别的，只求让脑海的航灯在无边的暗夜里安稳地亮着，照彻生活的航向。
时间，大概像这悄无声息的夜把万物安然送入梦寐中一般，悄然把我们这群对中考望而生畏的学生带到了初三的河道里。尽管还未开学，但哪只峭壁上的雏鸟不把自己当做雄鹰呢？而我们的补课，也无非是雏鸟严峻的试飞而已。
在这里，我忍不住要劝劝十几天前的自己，劝自己无需担心那些不存在的障碍——陌生的冰冷与尴尬。因为事实已经证明，三个班的融合，就像三条不同领域但目标一致的大江终要自然汇入海洋一样，你无需担心波纹的相接，也无需担心浪花的激起，因为它们今后将齐力挽起惊涛。我班是特别的，我找不出第二个词来形容它；学生是特别的；老师是特别的；知识也是特别的。它们都因特别而新奇，又因新奇而妙趣横生。你不用再像儿时那样担心小朋友的小肚鸡肠——这里的每个人都正直，善良而大方；也不用担心老师苍蝇似的围追堵截，唠唠叨叨——这里的每位老师都适度而人道；更不用担心知识传授方式的.生硬、呆板与枯燥，因为这里的师生之间，友好与幽默才是主要的传媒通道。不必计较，因为你知道其他人心中都各自明了。于是，友情在平淡不乏生气的日子中如夏花绚烂，师生情在风格迥异的课堂上如新芽悄然萌生。也许，毕业生紧绷绷的心弦今后要在这样的特别氛围中得到心灵的补给吧。
其实生活的奇妙就在于它的未知性，而这样明朗又美好的补课生活，我是从未料想到的，正如补课的第一天，我与朋友携手漫步花园，未曾料想那夏日夺目的绚丽一样。
补课的作文10
这次五一劳动节不放假，留校补课，让我们原本就不满的心又增添了许多抱怨，然而又无可奈何。
上午第三节课，我们迎来了语文老师。他“抚尺一下”，将沉醉在下课快乐气氛中的一滩“鸥鹭”惊吓住了。接着“满座寂然，无敢哗者”，只得恭恭敬敬地听从师命。
“其实作文也不难写。”语文老师用手在空中画了一个圈，认真而严肃地说道。大家齐呼一声：“嗯!”“只要做到首尾呼应!”“嗯!”
突然有呼噜声从远处传来，糟了，一个同学睡着了!语文老师侧耳倾听着，东寻西找那隐藏的“声源”。不好，发现了!只见他“奋袖出臂”，跨步上前，揪住该同学的耳朵。该同学揉着惺松的睡眼，吓得“两股战战”，眼泪夺眶而出。气得七窍生烟的语文老师一声令下：“自习!”接着我们便是等待，等待再等待，等待下课铃响呀!
好不容易，电铃响起第一声，就听见有腿“作作索索”，“几欲先走”，可还没等铃声响完，又迎来了匆匆而至的“老班”。
“老班”教物理，一进门就吐出五个字：“这节课考试!”哎，多难的'题!我又到了山重水复疑无路的地步，让“牛顿”和“焦耳”急得“蹬”脚抓“耳”。我与一张铅印试卷相着面，它不认识我，我也不认识它。只见同学们无不“伸颈”“侧目”，望着巡逻的“老班”，我们既要警惕又要合作，这次考试真是一场不同寻常的“战斗”哇!终于又挨到下课铃响，告别“牛顿”，我们这群“鸥鹭”一下子飞出教室。随后，叹息声，责怪声，怨恨声，“一时齐发”，凡所应有，无处不有，中间还夹杂着经自己改编的歌谣：“作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我……”
我挤在人流中，头像灌了铅一样沉。想到下午还得重温“抚尺一下，满座寂然”的难堪，不由得接着唱道：“‘五一’没自由的是我，放假关禁闭的是我，是我是我还是我……”
补课的作文11
如果你问起我妈妈的职业。我会自豪地告诉你：“我妈妈是一位人民教师。”我羡慕妈妈。羡慕她有渊博的知识；佩服妈妈，佩服她有强烈的责任心。有时也对妈妈有反感。反感的是她每天都要去学校给学生补课。越补越甚。竟然补到家里来了。
那是一个星期六的晚上。我写完作业。一看表。已经七点半了，心里真高兴：都这么晚了。妈妈一定不去学校了。我们可以好好地过一个星期六了。但好景不长，门铃响了。妈妈开了门：“黄勇来了。快进来，我们在大屋学习。”你看看。这不分明是妈妈约来的？妈妈“啪”地一声把电视机关掉了。对我说：“你到小屋看会儿书吧。”我嘴上没说话，心里却十分的不满意。不住地嘟囔着倒霉。我来到小屋，一下子躺在床上。书是怎么也看不进去了。我一下想起：今晚演《西游记》最后一集，唐僧他们经历了八十难。最后会怎么徉呢？我觉得实在没意思。就来到大屋。大屋里很静。只听见妈妈一个人在讲课。我突然发现，她的脸上渗出了密密的汗珠。额前又增添了几丝白发。学生，可恶的学生，你们理解妈妈吗？为什么总来打搅妈妈？再看黄勇，他丫手握住笔，记着什么，接着又继续听起课来。过了一会儿；黄勇站起来说：“高老师，我走了，明天再来。”什么？明天还来？我的.天啊，星期六都没得安宁，”星期天还不让消停！
晚上，我躺在床上，生气地对妈妈说：“都是你那破学生，弄得人家《西游记》都没看上，明天别让他来了”妈妈半天没有说话。过了一会儿，妈妈上了床。语重心长地跟我说：“你想想，这些补课的学生比你大不了多少，他们落了课，当老师的不给补上，就会越落越远。如果给他们补上了，他们就会跟上来，兴许能考上大学呢三做老师的也就能心安理得了。”听了妈妈的话，我能说些什么呢？妈妈做得对呀！
我要高声歌唱，歌唱培育幼苗的园丁们。我要赞美，赞美为了下一代茁壮成长呕心沥血的老师们！
补课的作文12
“我是一只自由的小鸟，因为我没有补课的烦恼！”这是我根据《我是一只小小鸟》改编的歌词，这句不仅唱出了没有补课孩子的自由，也唱出了补课学生的烦恼，以及父母望子成龙望女成凤的希望。
听同学说，他的父母一周就让他上三个补习班，只有星期天下午才有时间做作业和玩耍的时间。可是做完作业后，刚踏出假门，又被叫了回去，干什么？看书噻。听了这些，我总认为这些家长也太狠了点吧！剥夺了孩子的'自由。这同学还说：“我的成绩总提不上去，爸妈又给我加强补习，哎……”暑假到了，我又碰到了这样一个例子：我有一个朋友，她今年小学毕业，本应轻松轻松，可是补课又“缠”上了她。
从7月1日起至8月13日整整44天里，每天上午的光阴就得在各科老师的家里度过，可怜啦！但从另外一个角度去思考，这44天即为家长望子成龙、望女成凤的殷切希望。虽说这是家长的一片苦心，但是这种强制性的学习会使学生们把补课当作烦恼，从而只想逃避学习，产生一种对学习的厌恶感。
补课真的能使学生学习成绩提高吗？我想不能。因为到了放假时间同学们心中想的都是玩耍，就算补课，学生们的心还在外面，导致课听不进去，作业也没心思做，搞得学生们精神压力大，负担多，头脑负荷过重，又怎么能学好呢？补课，只会带给学生过多的烦恼，反而不能吸收进知识，还会对学习产生厌恶。
补课，就是学习课堂上的知识，那为什么不让学生利用放假时间去生活中实践，去社会中体验，这不也是一种补课吗？
补课的作文13
今年暑假，我因为在学校参加夏令营，所以在奥数补习班落了很多功课。妈妈怕我跟不上进度，所以带我去补了好几次课。
我和妈妈来到补习教室，由之前一直帮我补习的胖胖老师帮我补课。他戴着一副镜片很厚的黑框眼镜，浑身肥嘟嘟的，给人一种功夫熊猫的感觉，非常和蔼可亲。他姓陈，但我还是比较喜欢叫他胖胖老师。
我推开门，看见老师正拿着课本打算离开。老师非常幽默地朝我眨眨眼睛笑着问：“小伙子，你怎么来了？是来送我回家的吗？”我生怕老师不理我就回家，于是说：“老师，老师，我是来找你补课的。”
老师抱怨着说：“大哥你可真会挑时间。”只见他嘴里话音未落，手上已经拉了把椅子坐我旁边了。老师非常有耐心地讲完每一题，并且不厌其烦地问：“听懂了吗？”如果我很坚决地点点头，这题就算过关了。哪怕我露出一丝丝疑惑的表情，我也休想蒙混过关。
胖胖老师给我讲题时总会认真地审题，再拿起笔帮我添辅助线，或给我些提示，然后让我自己算，写完了老师会仔细的帮我再核对一遍。
记得有一道题老师刚刚讲过，我因为粗心给算错了，胖胖老师没有直接讲而是笑着对我说：“哥，你晚上是不是想和我回家玩王者啊？”我生怕老师真的把我带回去，拼命摇头摆手，说：“我才不和你回家呢。”“这题我讲过了，你还算错？我以为你是想和我一起回去才故意算错呢。”有时候老师自己也会遇到棘手的题，这个时候老师眉头紧锁，没有了往日的'嘻哈，拿着笔在纸上龙飞凤舞起来，一会儿敲敲自己的脑袋，一会儿自言自语，一会儿又陷入沉思。不过每当看他恍然大悟的样子真是特别的搞笑。我也会被他感染，所以不管在学习上遇到怎样的困难，我都不怕。因为我知道任何问题都有解决的办法。
这就是我的胖胖老师。
补课的作文14
这次“五一”节不放假，留校补课。这消息使我们原本就不满的心又增添了种种抱怨，却无可奈何。
上午第三节课，我们迎来了语文老师，她“抚尺一下”，将沉醉在下课欢乐产〔氛中的一滩“鸥鹭”惊吓住了。接着“满座寂然，无敢哗者”，只得恭恭敬敬听命于师了。
“其实作文也不难写”，语文老师用手在空中画了个圈儿，认真而严肃地说道。大家齐呼一声：“嗯!”“只要做到首尾呼应。”“嗯!"
然而一呼噜声从远处传来，槽了，一同学睡熟了!语文老师侧耳倾听着，东寻西找那隐藏的“声源”。不好，发现了!只见她“奋袖出臂”，跨步上前，揪起该同学的耳朵，给了他一个“满堂红”。这同学揉着惺松睡眼，吓得“两股战战”，眼泪夺眶而出。才〔得老师坐在讲台前，一声令卜：“自习!”接着我们便是等待，等待，再等待，等待铃响呀!
好不容易，铃声人作，只见有腿“几欲先走”，偏偏撞上了匆匆而至的“老班”。
“老班”教物理，一进门就吐出五个字：“这节课考试!”唉，多难的题!我又到了“山重水复疑无路”的地步。这“牛顿”和“焦耳”急得我顿“足”、抓“耳”。同学们无不“伸颈”、“侧目”。望着巡逻的“老班”，我们既要警惕又要合作，这考试真是一场不寻常的“战斗”啊!终于挨到铃声响，告别“牛顿”，我们这群“鸥鹭”终于飞出教室。此时，叹息声、贵怪声、怨恨声，“一时齐发”，“凡所应有，无所不有”，中间还夹杂着改编的`歌谣：“作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我……”
我挤在人流中，头脑像灌了铅一样重，想到下午还得重温“抚尺一下，满座寂然”的难堪，不由得接下去唱道：“‘五一’没自由的是我，放假关禁闭的是我，是我是我还是我……”
补课的作文15
“同学，你明年就要考上高中了。老师和家长都很期待你考上重点高中。我们一定要更加努力，利用课余时间补课！”唉！又补课了！昨天，我熬夜赶作业。今天上课，我昏昏沉沉的，只能听到老师的话。每一个暑假都是“名存实亡”，活受罪！说实话，不是我们不喜欢学习，而是为了考试而学习让我们觉得太无聊了。
你看，数学老师一直很认真的站在讲台上。“今天，我们回顾相似之处。”“啊，——”，同学们都异口同声。很无聊。我不想要求新的内容。我也说“古为今用”。既然如此，为什么还要学习新知识呢？补课温习旧知识不是很自然吗？由此可见，孔老师并不是说漫无目的的补课，无休止的重复，就是要学好新知识，然后考上高中！
突然抬头，嗯？数学老师是怎么胖起来的？再看看，亲爱的！语文老师来了，我却不知道！“今天我们复习古文。”“山不高，仙出名；水不深，但龙是灵……”刘禹锡的《陋室铭》确实名不虚传。但是，我想到一句顺口溜：“分数不高，就通过考试；如果考试不在会场，作弊就是精神上的。”嘻嘻，肯定不是好学生编的'，我差点哄堂大笑。哎呀！千万别让老师看见你。老师抬头，眼睛一直盯着课本，嘴巴紧闭；环顾四周，学生们都心不在焉。“岂有此理。古人和你一样大的时候，都是经济学和诗。你真是朽木也！”我不能这么说。诗人李白很伟大，但是他能做几何证明吗？你知道光热动力学吗？你听说过英语吗？
我问完一系列问题后，英语老师又进来了。“今天，我们复习语法。”我们知道语法很重要，但语法也是为言语服务的！转脸天天学死语法！课文看不懂，录音听不懂，更别说说话了！为什么？因为考试少！我只觉得头沉眼皮重，只想回家吃饭！
我终于盼到了我的生物老师，但我立刻盼到了他的离开。这部分讲的是什么？完全不知道。只听有人说：“放学了！”我终于可以回家了！
“同学们，明天继续补课，别忘了！”
“唉——”
哦，我的上帝！别修补了。
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