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周围的人作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的周围的人作文，希望对大家有所帮助。
周围的人作文1
在写这篇文章的时候，我们学校正在举行一次学校运动会。操场上有一场男子5000米比赛。而我，坐在班上的小组里，一边翻着李尚龙的新书，一边朝着这句话迈出第一步，永远不会太迟。深思熟虑的点头。因为班上有学生在竞争，每次他们经过座位区前时，学生们都会兴奋地站起来，边欢呼边喊他们的名字。我也一样。
所以我碰巧在跑道上看到一个五班的男孩。我能清楚地看到他湿透的额头上的汗水。这种人比较胖，所以他只离开了其他人三次。
当时，我真的很惊讶他为什么参加这次比赛。因为我一直在想:我的上帝，如果它是一个5000米，400米的操场，它需要跑12.5圈。谁能参加这样的比赛？
然而，令人惊讶的是有些人真的`参加了。
然后我不再看我的同学，而是一直盯着那个小胖子，他似乎随时都可能摔倒或者停下来散步。但是直到比赛结束，他真的没有停止，一次也没有。虽然速度很慢，但它一直在前进。
事实上，我不需要考虑大小:我肯定是最后一个，更不用说被绑在底线上了。但他仍然参加了，不是因为其他原因，而是给自己一个机会，一个继续取得成功的机会。
这种成功可能需要很长时间，过程可能很慢，但这并不重要。只要你坚持跑步，总会有成功的一刻。这种成功与排名或其他人无关。
那时，我突然想到他真的是我崇拜的人。如果我是你，我就没有勇气跑5000英里，即使我是个瘦子。
每次套圈经过他身边，我都会变得极度紧张。如果有人不小心撞到他，也许他真的掉下来了。幸运的是，没有人见过他。
后来，跑在他前面的学生开始一个接一个地冲过终点线。只有剩下三圈的孩子独自在跑道上跑。那时，他已经在和自己作对，而不是和别人。因此，我认为他现在最需要的是一句鼓励的话，告诉他必须坚持下去。
事实上，我做到了。我从跑道的一边跨过草坪，来到他的身边。我和他一起跑，喊着:“加油！”你必须坚持下去！坚持下去。来吧。
也许我们是两个我们不认识的人，即使他的坚持和放弃与我无关。然而，每个坚持并不断前进的人都渴望有人出现，告诉他在他将要失败的时候不要放弃。
所以下次，如果你遇到这样的人，不要害怕，不要认为他和你没有关系，去鼓励他。即使你不知道，哪怕只有几个字。
周围的人作文2
第一位：公交司机的素描
每当我上公交车时，司机总是用特别专注、认真的眼神看方向盘，脚也很忙碌，方向盘那么大。特别是有坑坑洼洼的地面时，他的眼神更加专注了。
大街上如雷般的吵闹，说话声、走路声、汽车声响成一片，成千上百的行人在逛街。尽管外面特别的吵闹，可是司机专心致志，我猜想他一定是被一种力量占据着心灵，那就是责任心。
他日复一日，年复一年，这样工作着。“哎！他该有多累啊！”我自言自语道地望着窗外了。一边说着一边看着，由于天气特别炎热，车内也比较闷，他的汗水顺着脸颊流了下来，但他一直都没有来得及去擦拭。
在这个炎炎夏日里，他估计已经渴了吧，他终于擦了擦汗问到：“前面的站台，有人下车吗？”几个人异口同声地回答他“有”，我也准备下车，只见他打了方向，车慢慢的停了下来……
第二位：商店老板的素描
那儿有一群人，约三四个。
一位老人走了过来，粗糙的皮肤，苍白的脸，凹凸不平，白花花的头发向下垂，他大约70岁了，穿着黑色的条纹衣，眼睛眯着，一幅祥和的.样子。
不一会一个人抬着一袋米对老人说道：“多少钱？”老人慢慢的回答到：“20元。”
那人说：“这么贵，15块钱吧！”老人极不情愿的说：“好吧。”我看着他那苍白的脸上双眉紧皱，我的脸上也露出了怜悯的神情，老人已经生活艰苦，可那个人却兴高采烈的离开了。
第三位：甜甜圈老师的素描
我走进小荷的课堂，最令我感到吸引人和觉得特别的地方就是甜甜圈老师的幽默语言，她真的很不一样。上了一节课后，她时起时伏的带我们走进学习之旅。她是一把活钥匙，是开启我们智慧大门的钥匙；她是一片汪洋大海，这大海里装载着各种独特、奇幻的宝藏，带着我们遨游知识的海洋。
戴着眼镜的她总是一副慈祥、温暖的模样！她总是透露出愉快的心情，她散发着别样的气质，她给我上课，让我真真切切地体会到学习的快乐，我以前一直都在上课，可是每次我上完课都是非常疲劳的，可是上了她的课，我觉得非常的愉悦和轻松，感到非常的充实，还想继续上。
周围的人作文3
在我的周围，有许许多多让我崇拜和敬仰的人，而最让我敬佩的人，就是我们幽默且博学的班主任语文老师—李老师。
李老师，她长着一头乌黑的秀发，一双大眼睛炯炯有神，樱桃小嘴，柳叶眉，个人高挑，有颜值，堪称我们的漂亮小姐姐。
李老师，她就像是一座知识宝库，随时在向我们传播文化知识、传递社会正能量。我们爱上她的语文课，因为李老师讲课内容丰富、方式灵活、诙谐。上课时，李老师经常结合课本内容给我们讲一些历史地理知识和传说故事，还不时地穿插一些笑话，把课堂气氛调节地活跃热烈，大家丝毫不会有枯燥乏味之感。
下面，就例举两则趣事：有一次，李老师的手机落在了办公室，让班长取回顺手放在讲台上就接着上课，过了一会儿，她突然问班长，我的手机取回来了吗?，全班同学把目光齐刷刷地聚集在讲台上，刚想开口，却都忍不住大笑起来，李老师一脸的懵圈，随后，班长告诉李老师，手机在讲台上。唉，李老师，难道您是一条只有七秒钟记忆的鱼吗?
还有一次，下午第一节课，李老师走进教室，发现同学们都一脸困意，她顿生一计，说要不咱们到操场活动活动?，当听到这句话，同学们眼中一阵放光，大家像打了鸡血一样直冲下楼，向操场跑去。回班时，虽然耽误了一点上课时间，但大家却精神满满地高效完成了当节课的学习内容。怎么样，我们的李老师是不是妙计多多呢?
李老师每天都忙忙碌碌的，来的最早，走的最晚，全身心地投入到工作中。特别是在疫情在线学习期间，偶尔听到李老师的孩子缠着要妈妈陪她玩而哭闹时，李老师还是狠心地地不管不顾，心无旁骛地给我们认真上课。苦心人终不负，有志者事竟成，在复学后的.统考中，我们班取得了优异的成绩。
老师，是我们人生航行中的灯塔，指引着我们前进的方向;老师，是照耀我们成长的阳光，竭尽所能、不求回报地用知识哺育我们长大。我想说，李老师，谢谢您!因为有您，温暖大家，因为有您，班级美丽，我们会认真学习、努力拼搏，将来成为让您骄傲的人!
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