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神奇的实验作文

时间:2023-05-07 17:24:34 作文 我要投稿

神奇的实验作文汇编15篇

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的神奇的实验作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

神奇的实验作文汇编15篇

神奇的实验作文1

  今天上午阳光明媚,我来到小桔灯作文班,刚一进教室老师就说“今天我来给大家做个实验。”

  老师首先拿出来一个水桶,又拿出一个装满水的杯子和一张纸片。我心里很紧张,睁大眼睛,屏住呼吸,真怕水会流出来。同学们有的大叫,有爬在桌子上,还有的下了座位直接走到讲台上看。

  只见老师举起杯子,又用纸片把水杯盖住,再用手压了压纸片,并拍了拍水杯口,然后非常快速的把水杯倒过去了。我的.同桌突然激动的站起身,爬到了我的桌子上昂起头看,此时我也正心潮澎湃的祈祷着老师一定会成功。其他同学有的满怀好奇地站了凳子上看;有的伸着长长的脖子看;还有的默默期待老师做出实验结果。只见老师边说边做:“三、二、一!”然后轻轻的把手拿走,我和同学们都惊呆了,嘴巴由于惊讶张得老大,简直可以塞下一个鸡蛋!纸片竟然没有掉下来,水也没有流出来。老师说:“杯子外面的压力大于杯内水的压力,空气对纸片有助推的压力,所以水流不出来。”

  做完了这个实验,我受益匪浅,不仅知道了这个道理,而且还明白了,只要多动手多动脑,就一定会有许多的新发现。

神奇的实验作文2

  我听说有一项奇妙的小实验,可以让纸片飞起来,而且还会跳舞呢!真是不可思议。由于我的好奇心,回家就迫不及待地动手做起实验来,证实一下是不是真的。

  首先,我准备一张薄纸,一把塑料尺子,一块毛面布料。接着把纸张撕成一厘米左右大小的纸片,放在盘子里。然后用塑料尺子在毛面布料上快速摩擦一分钟以上。这时,我屏住呼吸,伸长脖子,赶紧把尺子放在纸片的上方,目不转睛地盯着小纸片。果然,小纸片真的飞向尺子,有的紧紧地粘在尺子上,有的笔直地站立着,我把尺子左右移动,小纸片就跟随尺子来回摆动,好像一个个小姑娘,在小尺子的指挥下翩翩起舞,美极了!我兴奋地喊了出来:“真神奇啊!”

  可是,为什么会这么神奇呢?我百思不得其解。妈妈回来我问她这个实验是什么原理?妈妈告诉我:这是尺子在毛面布料上摩擦后产生的静电,由于静电引力的作用,会吸住一些小物体。听完之后我恍然大悟,连连点头。后来我把这项科学小实验分享给班上的同学,大家做完之后都觉得既有趣又神奇。

  通过这次实验,我明白了在现实生活中还有很多奇妙的'科学小秘密,只要我们爱科学,努力探索,就会发现它的奥秘,增长我们的知识。

神奇的实验作文3

  今天早上,我做了一个神奇的小实验:漂浮的鸡蛋。我的小实验能让鸡蛋在水里浮起来。

  首先,我需要的实验工具:一个圆圆的鸡蛋,一个装满水的杯子、食盐和一根又细又长的筷子。

  接着,我把鸡蛋轻轻放进了杯子里,它像一个刚喝醉酒的小娃娃,摇摇晃晃地沉下去了。这个摇摇晃晃的小宝宝,让我担心极了:要是它浮不上来该怎么办?

  然后,我在杯子里放入了大量的食盐,一边放一边小心翼翼地搅动,生怕鸡蛋会碎掉。这时,鸡蛋像一艘潜水艇,慢慢地探出自己的脑袋,露出自己白胖胖的身体,在水上旋转着。如果你用力把它按下水去,它就像调皮的.孩子一样,一会又从水里露出来,仿佛在和我作对呢!

  “哇!”我忍不住大叫起来,“鸡蛋浮起来不是因为鸡蛋变轻了,而是因为加了食盐,水的密度变得比鸡蛋大,所以鸡蛋才浮起来的。”

  这真的比变魔术还有趣!

神奇的实验作文4

  “今天,我们来做个实验”。老师说完,就拿出一个透明的空玻璃杯,然后老师开始往玻璃杯里缓缓地注水,只见玻璃杯里的水面慢慢地上升,直到同学们大叫:“满了!满了!”老师这才停下。这时水面与杯口平齐。老师又拿出回形针,问同学们:“你们说放多少个回形针,水就会漫出来?”同学们有的说两三个,有的说三四个,谁也拿不定主意。老师开始小心翼翼地往杯子里放回形针。同学们瞪着好奇的眼睛目不转睛地看着。一个、两个、三个……已经放了好多个回形针了,而且每放一个回形针水面就会轻轻地抖动一下,但丝毫没有漫出来。放到60个左右,水面鼓得就像果冻。“神了!神了!”“不可思议!”同学们纷纷议论。老师却笑着说:“这是水的'张力,这种张力就像一张无形的网,将水分子牢牢网住。”同学们这才恍然大悟。

  我想:我以后一定要多读书,掌握更多的科学知识呀!

神奇的实验作文5

  咦,这是怎么回事?今天课,小柯老师转身一变,竟然变成了一位科学老师,做起了科学小实验。同学们个个情绪高涨。

  小柯老师从黑色袋子里拿出了一瓶矿泉水,一个生鸡蛋,一包食盐,一个透明杯子和搅拌器等实验器材放在桌上。

  实验开始了,小柯老师拿起矿泉水,拧开盖子,往杯子里倒入半瓶水。接着,小柯老师提出了一个问题:“如果我马上把鸡蛋放进杯子,猜一猜,鸡蛋是沉还是浮?”同学们各说各的,有的说鸡蛋沉下去,有的说会浮起来,还有同学摇摇头,什么都不知道。只见老师拿起鸡蛋,小心翼翼地把鸡蛋放入水中。鸡蛋缓缓沉入杯底,就像一个熟睡的娃娃在做美梦。

  小柯老师看了看我们,笑了笑,说:“谁有办法让鸡蛋浮起来?”我快速做出回答,说:“用食盐!”小柯老师按照我的意思,打一勺盐放进透明杯,搅拌几下,可是,鸡蛋并没有浮起来。小柯老师又打了好几大勺食盐倒入杯子里,用筷子迅速地搅拌,当老师停止搅拌时,奇迹出现了,杯底的鸡蛋像一艘潜水艇似的`,慢慢地从水中浮了上来“鸡蛋浮起来了,鸡蛋浮起来了!”同学们唱呀,跳呀,教室里沸腾了。

  今天的小实验告诉我们,科学无处不在,我们一定要学好知识。

神奇的实验作文6

  今天,老师布置了一项又有趣又特别的作业,那就是做一个科学实验,我迫不及待地回到了家中,拿出书自己看起来。

  我从工具箱里拿出手电筒、放大镜、透明薄膜。又拿出自己的水彩笔,上面写上金光闪闪的三个大字“实验包”。来到一个房间,哪儿黑压压的,伸手不见五指,我选择角度比较好的地方,拿出放大镜、手电筒、透明薄膜。把手电筒的光弄成题目透明的白色,把放大镜摆在选择好的地方,在墙壁上一照没有出现字体呀!我一想没有透明薄膜拿来的三个金光闪闪的大字。我把透明薄膜也用了进去左手拿放大镜和透明薄膜,右手拿手电筒。一照金光闪闪的大字实验包就印在了墙壁上,这是为什么呢?我看了趣味科学小实验这本书,书中有一个答案我一读:原来是幻灯片透光能够显示与原物左右一致的图案,而放大镜能够放大图像,所以墙面就会出现一个幻灯片一模一样的,但放大了的'图像。

  这可真是个神奇的实验,用几样简单的工具,就会有神奇的事情发生。

神奇的实验作文7

  今天,我买到了一本叫《趣味科学实验》这本书,我十分喜爱。便选中了其中一个实验叫“白纸藏字”。

  先准备少量洗手液,16k大小的铅画纸,棉签,脸盆,杯子。准备好这些材料之后,便可以开始做这个有趣的实验了。

  将这一张先前准备好的16k铅画纸平放在桌面上,要注意千万不能沾水哦!这样这个实验就报废了!所以一定要注意这个细节。

  之后在杯子中滴上几滴洗手液,然后用相同的温水与倒在杯中的洗手液一起搅拌均匀,这样就变成了泡沫水了。注意:必须要洗手液和温水相等才可以,还要搅拌出泡沫才可以。

  然后,用一旁的的棉签沾一下泡沫水,在铅画纸上写上自己喜欢的字,我写的是“无字天书”。再晒干它让这四个字藏在里面,谁也发现不了。

  借用刘谦的一句话:“接下来,就是见证奇迹的时刻。我将铅画纸放在水中,神奇的是这四个藏在纸里的大字,竟然悄无声息的出现了在我的眼前,真是不可思议啊!

  我翻了一下书,知道了其中的奥妙:洗手液具有迅速吸收水分的特点,所以用泡沫水所写的`字在水中就能清晰看见吸水的痕迹了。刚才的字迹也就出现了。

  这真是一个有趣的实验啊!

神奇的实验作文8

  世上有许多神奇的事等着我们去发现和观察,今天我要做的实验叫做“瓶子瘪了”。

  那天,我刚走进就听见了同学们的欢呼声。我带着疑问问老师:“老师,他们为什么这么高兴啊?”

  老师笑着回答道:“我们今天要做一个神奇的实验——‘瓶子瘪了’。”我听了后也欢呼起来。

  过了一会儿,老师说:“上课了。”教室里一下子就没有了欢呼声,大家都回到了自己的座位上,准备认真听课。接着,老师又说:“我先做一次给你们看,好不好啊?”我们不约而同地说:“好!”

  老师说:“我们要的材料是一个百岁山矿泉水瓶,先把温开水倒进瓶子里,再把温开水倒出来,然后立马把瓶口盖上。”老师边说做,里面出现了许多白花花的水蒸气。不一会儿,奇迹发生了,瓶子发出了噼里啪啦的声音。

  老师说慢慢说道:“开始瘪了。”接着,老师把灯打开了,我们不约而同地发出了惊叹声。

  “有请郑鸿达!”老师向我发出了邀请。然后,我就大模大样地走了上去。我心想,我大显身手的时候到了!我小心翼翼地倒开水,倒完开水后,我把瓶口盖好,里面真的`出现了白花花的水蒸气。

  热使瓶内的压力减小,瓶外空气的压力大一些,所以瓶子就慢慢瘪了,这个普通的实验会不会神奇?

神奇的实验作文9

  语文老师在课上给我们做了一个实验,名字叫做浮起来的鸡蛋。

  我看见老师神秘兮兮地从手提袋里拿出了一个瓶子、一根一次性筷子、一袋食盐和一个鸡蛋。我想难道老师要为我们露一手,做顿大餐吗?可是老师的一番操作,打断了我的想象。

  只见老师先往瓶子里倒满水,然后放入鸡蛋,这时候只见鸡蛋摇摇晃晃地沉入了水底。我想:这是什么实验啊?不是让鸡蛋浮起来吗?怎么反倒沉下去了?这是失败了吗?接着老师又拿出了“秘密武器”——食盐,老师把食盐加入水中,并用筷子进行搅拌,但鸡蛋还是没有浮上来。这是咋回事?看来我们是被老师忽悠了,同学们失望极了。

  然后我们看到老师不紧不慢地往水里面又加入小半袋食盐,用筷子不停地搅拌,我目不转睛地看着鸡蛋,生怕错过那精彩的时刻。最后鸡蛋真的像一个舞者一样在水中翩翩起舞,慢慢浮到水面上,“成功了!成功了!”同学们欢呼起来。

  实验成功了,同学们都觉得好奇。这时,老师告诉我们:“清水加盐之后密度变大了,鸡蛋就会浮起来。”我们才恍然大悟。

  这真是一节有趣的`语文课啊!

神奇的实验作文10

  今天,我看到了一个视频,视频中有人居然用一根吸管把杯子里的水流到了另一个杯子里,所以,我要试一试。

  我看着视频找到了需要用到的材料。需要用到底材料有两个杯子,一根吸管,水。准备好需要的材料我就开始了。首先把水倒到一个杯子里,再拿出吸管把两头剪的一样长就可以了。把吸管装满水用手堵住两头,再把两个吸管架在两个杯子的上面,水就可以流到另一个杯子里了。一开始,我觉得我一定可以完成的,可我现在却总是失败,水总是流不到另一个杯子里。我又试了好多遍,可还是不成功。我又试了一次,这次我感觉吸管在吸我的手指,于是,我就等了一会儿,我放下的时候竟然成功了。我按照刚才的那个方法又试了一遍,又成功了,我开心极了。之后,我又去查了一下才知道是什么原理。

  原来是将液体充满倒U型吸管后,在大气压的`作用下,因高度差产生的液体流动现象。之后,我觉得还挺有意思的,就又玩了不知道多少遍,每一次成功我都非常高兴。

神奇的实验作文11

  朋友们,你听过“蜡烛抽水机”这个神奇的实验吗?如果没有,你就有耳福了。下面听我详细讲解吧!

  场景一:结果失望

  首先,我准备了一些材料:玻璃杯、蜡烛、硬纸片和打火机、塑料管(也可用饮料吸管接在一起代替)。我先用吸管穿透硬纸片,把吸管的另一头插入接满水的玻璃杯,当把点燃的蜡烛放入右侧的玻璃杯后,迅速将硬纸片盖在上面。渐渐地,蜡烛熄灭了。我仔细盯着吸管,可是没有一滴水流过来。

  场景二:寻找病根

  我很纳闷,为什么水没有被“吸”过来呢?这个实验的原理是蜡烛燃烧了右边杯中的氧气,瓶中气压降低,左边杯中的`压力使水向右边杯子流动。或许因为吸管是拼接而成的,还有缺少凡士林,使得密封较差,导致实验失败。

  场景三:终获成功

  为了使密封更严,我用杯子盖替代了硬纸片,用输液管替代了吸管。然后用剪子在瓶盖上钻了一个洞,把吸管穿过去以后,再用蜡油滴在小洞的缝隙处。哈哈,这回应该“天衣无缝”了吧!不出所料,左边杯子的输液管口冒了几个小泡,水就顺着管子流到了右边的杯子里。

  高兴之余,我明白了一个道理:失败是成功之母。遇到事情不能半途而废,只有勇于探索,才能获得成功!

神奇的实验作文12

  一切科学的发展都源于实验,而实验室就是科学的摇篮。今天,我上了一节特别的科学课,而这节课是在我们学校的实验室里进行的。

  我们学校的实验室是一间很宽敞的教室。这里整齐地排列着十几张试验台。每张实验台的两端都摆放着一盏台灯。在实验台的中间有三个水龙头,中间大,两边小。每个水龙头都有各自的开关。小巧玲珑的水池接在水龙头下面,方便做实验时用水。实验台下,两边是放置物品的格子。格子底板的边缘有一个豁口,正好可以将实验凳的支撑杆卡在里面,既可以节省空间,又可以方便打扫卫生。

  “叮铃铃”,充满新奇的科学实验课开始了。平时就对科学很感兴趣的我,此时身处实验室,与老师畅游在科学的海洋中,心情是何等的`兴奋与激动!

  老师突然神秘地一笑,说要带我们做一个小游戏。游戏规则:每人从老师事先准备好的塑料袋中摸出一样瓜果蔬菜,可以闻,可以尝,可以摸,就是不准看,猜它是什么?同学们一下沸腾起来,拿出平时积累的生活经验,上台各显神通。

  美好的时光总是过得太快,一转眼,一节特别的科学课结束了,但它留给我的却是对科学的无限向往。

  如果我是一朵鲜花,科学就是滋养我的甘露,而实验室就是科学甘露的梦工厂…

神奇的实验作文13

  同学们你们吹过气球吗?是怎么吹的?是不是用嘴吹的?而我和你们却不一样。快随我看看吧!

  今天我们在作文课堂上体验了一次“瓶子吹气球”。首先我们准备一个空矿泉水瓶,再拿一袋神秘的白色粉末,再准备一袋白醋,还有小勺或者是用纸做成纸漏斗,还有五彩缤纷的小气球。一切准备就绪,我的心情特别激动。同学们有的在摩拳擦掌,有的高兴的站了起来,还有同学激动的跳了起来。

  实验开始了,我们先把白色粉末倒入气球里,然后把气球按到瓶口上,马上要倒的那一瞬间我的心情无比激动,我和队友一起喊:“三、二、一!”我就把气球竖了起来,白色粉末一下掉进了装着白醋的瓶子里,瞬间白醋就沸腾了,白醋成了像牛奶一样的颜色,瓶子里全是泡沫,气球的'肚皮都鼓了起来,里面的白醋发出“咕噜咕噜”的声音,我们的实验成功了,全班同学都特别高兴。

  你们知道它是什么原理吗?我来告诉你们。其实白色粉末就是小苏打,小苏打的主要成分就是碳酸氢钠,它与醋结合产生二氧化碳,是二氧化碳把气球吹起来的。

  这就是化学反应,化学世界简直太神奇了!快和我一起来探索吧!

神奇的实验作文14

  今天,在小桔灯作文课堂上,张老师给我们做了一个小实验,大家都很兴奋。我们都想看老师要做什么实验,有的同学激动地冲向前面;有的从人群中挤过去;有的同学从同桌身上压过去;还有的站在椅子上,伸着长脖子往前看。老师为了让我们都看见,把大大的'绿色道具放在比较高的椅子上,把小水杯拿在手上。

  实验开始了,老师先把杯子装满水,拧开杯盖,然后把小纸片拿在手上,我猜测着老师想要做什么呢?有的同学还动了动桌子挤过去。老师又用一张薄薄的纸片把杯子盖上。

  老师说大家一起数三个数,接着就来了个“乾坤大挪移”把水杯翻了过来,我不禁担心起来,老师又说:“数三个数三、二、一”,老师要放手了,我心里想估计不会成功的,我紧紧地盯着纸片,纸片居然没有掉下来,我们大声欢呼。

  科学是多么神奇,原来杯子外面的压力大于杯内水的压力,空气推动了纸片,所以水流不出来。

  小小的一张纸片就能堵住杯口,科学真是太神奇了!

神奇的实验作文15

  课上,老师拿出了一个神秘的大包,对同学们说:“今天我们来做一个实验。”同学们纷纷猜测要做什么,不过是老师总是摇头,很神秘地说:“错,都不对。”

  老师从包里面拿出了一包卫生纸和一个玻璃碗,还有一个小小的纸包。她把纸包打开,拿出了一根针。有些同学夸张地叫起来。

  老师先把玻璃碗里装上了清水,拿起针放了进去,针一下就沉入了水底。她交给另外一个同学尝试,针也晃晃荡荡地沉了下去了。这时,老师清清嗓子,说:“现在我要施魔法了。”同学们都很疑惑。老师抽出了一张卫生纸放进玻璃碗里,卫生纸一下就吸了水全湿了。这时,老师就把针放到了纸上,接着,她小心翼翼地把纸拿了出来。呀,针漂在了水上面,就像会游泳一样。我很惊讶!嘴都形成了“O”字形,其他同学们惊讶得眼珠子都要蹦出来了,我们全都不明白为什么针没有沉入水底。

  最后,老师给我们解释了原因。因为卫生纸在水中形成了一层“膜”,我们的'眼睛看不见这层膜,但它托着针,所以针就一直就漂在上面了。

  通过这次课,我发现了实验也很好玩,我真想多做些实验。

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