找书的作文

找书的作文（通用21篇）

　　在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的找书的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　找书的作文 篇1

　　星期六的下午，妈妈从外面打电话回家，让我准备上古筝课的东西，过一会儿来接我去上课。我放下电话，立即准备上课的东西。

　　指甲、校音器很快找到了，咳，上课的乐谱书到到哪里去了呢！书橱里、桌上都没有，那书会在哪里呢？我急得汗都出来了。要是妈妈回来还找不到书，可就惨了。对了，抽屉里还没有找．我的书桌有11个抽屉，爸爸为了帮我改掉乱放东西的坏习惯，每个抽屉都贴上了标签。我拉出了音乐抽屉，又拉出了画画抽屉里，中间机动抽屉也看了……每个抽屉都拉出来翻了，嗨，都没有。看看时间，妈妈快回来了，我已经满头大汗了。再想想,妈妈为我上课德档案袋还没有找呢。打开档案袋还是没有要找的书。我有点慌了。妈妈一定会生气的。汗水已经沿着汗湿的头发滴了下来。“叮玲玲”门铃咋响，妈妈回来了！

　　我把事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈很生气。只见她一声不吭地在客厅、大房间和小房间扫了一眼，把所有的抽屉又抽了出来，查了一遍，没有。找着找着，妈妈的火气上来了，她把抽屉扔到了地上，抽屉里的发卡、夹子蹦到了地上。妈妈一边找一边说：“今天就是把家里翻个底朝天，也要把书给揪出来。”

　　“刘序，你过来！”妈妈喊道。我来到大房间。“你趴下来！”我趴下来一看，原来书躺在电视柜下面呀！这时我才想起来，那天我在大房间弹古筝，弹完忘了把书拿走。后来一定是书掉到地上，然后被人不小心踢到柜子下面。我看着妈妈不好意思的低下头。

　　我拿了书，跑回了小房间，拍拍书上面的灰尘。心想：乱放东西的'习惯浪费了多少宝贵的时间啊！看来，我真的要改掉这个坏习惯了。

　　找书的作文 篇2

　　今天，我在拿书的时候，发现我最喜欢的书《怪老头儿》不翼而飞了！我马上找了起来，可我怎么找也找不到，妈妈说：先写完日记再说吧！不行。我一口拒绝了妈妈。

　　我又开始翻天覆地，把家里上上下下，里里外外找了个遍，但是还是连书的影子都没有找到，我灰心了。

　　过了一会儿我又精神起来，重整旗鼓再战。我忽然开了窍，变聪明了似的，想到了死做事情没有好的结果。于是我又想我在哪里看了，然后什么时候不见了的'？我苦想了好几分钟，连续串联了好几个思路才想出来，我是在小房间的箱子上丢的。来到这里，掀开箱子，没有，打开小橱门找了找还是没有。我急了，这可怎么办呢？我有些沮丧。这时我看到旁边还有一个箱子。我仿佛看到了希望，竟然还有些小激动，我迫不及待的打开箱子，哇！我的书果然在里边安睡着！太好了，之所以我找到了书，是因为我爱动脑筋，永不放弃。之所以一开始把它弄丢了，是因为至今我还没养成做事有始有终，有计划的好习惯。

　　同学们，你们是不是曾经和我一样也弄出这样让自己哭笑不得的故事呢？嘘，大家可千万别学我呀！

　　找书的作文 篇3

　　星期三下午，我正在吃点心，栗子老师走了过来。她指了我、任峻熠和李嘉天，说：“你们三个待会儿帮我一起去搬书。”听到这话，我特开心，觉得这是件挺光荣的事。

　　很快，点心吃完了，我们和栗子老师一起快速地走向门卫。就在这时胡暄易也跟着我们一起来了，我们的队伍更庞大了。

　　我们到了门卫。我以为书就在保安室里，没想到栗子老师带我们去了旁边的快递区。快递区虽然看上去小小的，但实际上非常复杂。我们一开始以为是栗子老师自己买的书，于是就在C区寻找起来，因为栗子老师姓“曹”，曹的首字母是C。但很快，我们发现我们的推理是错误的。尽管我们在C区用“地毯式”的搜寻，但什么也没发现。这时栗子老师给了一个信息，说是陈诺妈妈寄来的。这句话使我灵光一闪，我赶快找到陈诺妈妈姓氏的首字母“L”，开始在L区寻找，但也没找到。

　　正当我无计可施时，胡暄易大喊了一声：“找到了！”我们飞奔到“物资区”，原来我们要找的'书静静地躺在那里呢！于是，我们四个一人一个肩膀边扛边唱着歌走回了教室。

　　通过这件事让我明白了一个道理，一个人的力量是有限的，而团队合作的精神才是最强大的。

　　找书的作文 篇4

　　昨天，顾老师带我们去市图书馆进行了一次令我永生难忘的“找书大战”。

　　我们来到了图书馆的大门口。首先，顾老师给我们发了一个任务单，上面写着：请你们找到以下几本书《追风筝的人》，《假如给我三天光明》，《茶花女》，《简·爱》，《高老头》……拿到任务单的陆陈晰情不自禁的说：“这任务也太简单了吧！”说着，便冲向了图书馆的里面。

　　刚进门，陆陈晰傻眼了，说：“我好像说大话说的嫌早啊！”旁边的顾老师听了不禁笑了笑。第一次去市图书馆的我也被吓了一跳：几千多本书整齐的排列在书架上旁边还有一些大哥哥大姐姐在书桌上做作业、看书……而我们只好在那里漫无目的的寻找着我们要找的书，我要找的书则是《追风筝的人》。过了好长时间，我还是在书海中穿梭，找不到那本书。突然，我灵机一动，向前台跑了过去，问道：“请问你知道《追风筝的人》这本书在那里吗？”

　　她说：“不好意思，我也不知道具体的`位置，但是你可以去查那个电脑。”

　　于是我便按照她说的去做，找到了那本书的所在书架，可是发现并没有，我把这件事情告诉了顾老师，顾老师说：“应该是被别人借走了吧！”听到这个消息的我想早到了五雷轰顶，我辛辛苦苦找了半天的书，居然被别人借走了！顾老师看出了我的心思，便说道：“这样吧，我给你从新安排一本书吧！”

　　于是，我一路“跟踪”顾老师，所以很快我就找到了顾老师给我从新安排的书！

　　这次的找书大战可真有趣！期待下次的活动！

　　找书的作文 篇5

　　星期四下午第一节是英语课。上到一半时我转过头与后面的同学说了一句话，回头后发现我的英语书不见了！

　　我想：不会的，我刚才还放在桌子上的，现在怎么不见了呢？我找了抽屉和书包，却都没找到。我想肯定是被我的.同桌或前面的同学拿走了。而最有可能的还是前面的同学，因为他是我一，二年级的老同桌，经常动我的一些东西。可我发现同学们都在专心得听老师讲课，根本没有人像动过我的东西。

　　下课了，我急忙跑到班主任程老师那里，告诉她我的英语书突然不见了。程老师问我：“你确定带了吗？”我说是的，她就边安慰我边说：“整理课上你举一下手，我来帮你问一下。”我就又跑回教室，问王莉莉。她也说看到过的，但也不知道现在会在哪里。

　　整理课上因为雷老师有事要讲，我赶紧写了张纸条给程老师，她看到后马上问同学们有谁看到我的英语书了。突然有同学叫起来说：“郑远的英语书不是在她抽屉里吗！”我奇怪地发现我的这本找了半天的英语书居然躺在抽屉里！

　　到现在我都不知道它是怎么回来的！？

　　找书的作文 篇6

　　“叮铃铃”上课了，英语老师快步走进教室，熟练地在黑板上写了几行英语字母。要求大家读。

　　读了一会儿，老师要同学们把这些句子抄写在英语书上，同学们拿出书认认真真地写着，可就在这时。大飞发现自己的书不翼而飞了。

　　于是，大飞立刻在课桌里找，他东翻翻。西找找，把课桌翻了个底朝天，怎么也不见那英语书的踪影，英语书像是在与他躲猫猫似的。他急得像热锅上的蚂蚁，便又在书包中找，他把书一本一本地扒开，仔细地翻，仔细地找，仍未发现英语书。他非常不甘心，干脆提起书包把里面的书全往外倒，桌子上堆满了书，像一座小山似的。可这课桌上还是没有那本要找的`英语书。

　　怎么办呢？大飞焦急万分，不知如何是好，心里就像是十五个吊桶打水——七上八下。看着同学们一个个地快写完了，豆大的汗珠从他脸上直往下淌，浸湿了衣角。他急得跺了跺脚，似乎踩到了什么东西。

　　他漫不经心地低下了头，惊喜地发现，咦！那不是我苦苦找的英语书吗？他连忙弯腰，捡起英语书，抱在怀里，用脸噌了噌英语书，生怕它跑了，心里那高兴劲儿甭了！

　　找书的作文 篇7

　　每个人都有自己喜爱的一本书，和这位知己也一定发生过有趣的事。我也不例外：那天那件找书的事，让我更加爱书了！

　　那一天我正在房里津津有味地看着《水浒传》。这时，妈妈走了过来，说要带我逛商场。我极不情愿地被妈妈带出门。没办法，只好和《水浒传》暂时分别了。

　　我们是下午去的，直到晚上才回家。整个下午我都特不高兴，脑袋里一直想着《水浒传》。刚进家门，只有爸爸一人在家，我迅速跑回房里：“呀，我的《水浒传》呢？”好好的书怎么突然不翼而飞了呢？我便去问爸爸，爸爸不知道。于是我就心急如焚地找了起来。一会儿找东，一会儿找西找来找去就是找不到，我急得就像热锅上的蚂蚁。后来想起厕所还没找，往里一看，《水浒传》正躺在里面睡觉呢！我心里的.石头总算着了地。后来，经过我的调查，才知道：原来那一天，邻居的小弟弟来我家玩，拿着那本书去厕所，后来看到了别的玩具，就把书丢在那里了。

　　我终于和老朋友——书重逢了。为了不让它再溜掉，我便小心翼翼的捧着它，放在了家中最显眼的地方，并在旁边做了一些装饰，使那成为了一道风景。

　　同学们，你们也一定非常爱读书吧，俗话说："读书破外卷，下笔如有神。”只有好好读书，我们便可以吸取更多的营养。“书是全世界的营养品。”少了书，就像小鸟没有翅膀，小草没有阳光，小树没有绿叶……

　　让我们一起从小树变成一棵参天大树，一起做个读书人吧！

　　找书的作文 篇8

　　书，是人类进步的阶梯；书，是知识的海洋；一书好书，可以带给人无穷的欢乐；而当你寻找许久的好书终于出现在你面前时，那种快乐更是用语言所无法表达的！

　　其实一说起书，一个个幽默、兴奋、悲伤的故事就会在我脑海里浮现：因为晚上躺在床上看书挨批；因为丢了一本心爱的书而难过；因为得到一本喜欢的书时的.狂喜……。但是有一件事，仿佛在我脑子里扎了根似的，使我怎么也忘不了。事情还要从我刚到少儿图书馆说起。记得我第一次进入少儿图书馆，我简直看呆了，那么多好看的书摆在我眼前，令我眼花缭乱，特别是那套《丁丁历险记》更是令我如疾如醉。我这个人的脾气很倔，看到一本好书就一定要看完，不然连觉都睡不好，饭都吃不香，当然对这套《丁丁历险记》也不能例外。于是丁丁历险记之《蓝宝石失窃案》、《丁丁在中国西藏》等一本本书都被我尽收眼底，终于只剩下最后一本《丁丁历险记之714航班》了，可是我天天到图书馆找，就是找不到这本书。可能越是得不到到越令人渴望，我日日想，夜夜盼，就像慈母等待不归的游子一般。

　　也不知过了多久，一天，我终于在一个不起眼的小角落里发现了这本书。呀！这不是我苦苦寻觅的那本《714航班》吗？唉呀！真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。我欣喜若狂地捧着书来到了借阅外：“阿姨！请帮我借这本书。”可是，当阿姨把借阅证放到刷卡器上时，却忽然响起了“嘀……！”一声刺耳的声音：“你的读者证过期了，去办了验审手续后才能再借！”阿姨把卡还给我了。我以百米冲刺的速度跑到隔壁的办公室却被告知：“今天是星期天，明天再来办吧！”第二天我早早地到了图书馆办好了手续，可是书——又不见了。天哪！你为什么就不能让我看这本书？知道这样，我昨天就是不吃饭也要在图书馆里把书看完了！哎，好不容易找到的书就这样再次失去了。直到现在，无论我是到了书店或是到图书馆都还在那儿不断地努力寻找……

　　书，就是这样令人着迷，你也有过这样的经历吗？

　　找书的作文 篇9

　　周四，第三节课下课，《学法》发下来了，我看到别人都有《学法》了，我没有，觉得不对劲，就开始了“艰苦卓绝”的寻找之路。

　　我首先在书包里翻了个“底朝天”没有，在课桌下面找也没有。我急不可待地询问着数学课代表，他说可能掉地上了。我又在每个角落，地上认真仔细地找了一遍。突然，“叮铃铃”上课铃响了，我整个人完全崩溃了。

　　等队伍走后，我一个人焦急地寻找着。地上没有，我又在几个同学的桌子，书包里搜查了一遍，还是没有找到。我又去了办公室找，看了一下数学老师的办公桌，翻了一下桌上的东西，没有，我只好先去上课了。下课了，我问了一下同学我的《学法》可能会在哪？有人说可能会在五四班，我想：希望会在五四班吧！

　　我到了五四班，但令我很不高兴的事发生了——五四班还在上课，我想：为了我的《学法》拼了。我看着外面明媚的太阳，心情也不怎么好。我头上像有一片乌云，挡住了太阳，我感到四周的所有东西都在嘲笑我。

　　我等了许久，五四班终于是排队走了。我溜进五四班，踏上了讲台，心想：我的《学法》会在这吧。我看了一眼讲台，没有，我又搜查了一下他们一些人的'座位，也没有。我失望地走了。

　　我再次走进了办公室，看到“四下无老师”心中暗喜：这下可以安心的找我的《学法》了。我走到了数学老师的办公桌，偷偷摸摸地打开了数学老师的抽屉，我心想：不在五四班，刚才也没有仔细找，这下抽屉里总会有了吧。我一抽屉一个抽屉地翻，只有一些包装盒和一些试卷，压根就没有我的“学法”。我急了，差不多是一生中最急的一次，我心想：办公室没有，教室没有，五四班教室也没有！那会在哪儿啊！如果我做不了《学法》明天怎么和老师交代啊！

　　我放弃了寻找，打算明天和老师说明情况。于是我垂头丧气地回家了。晚上，老爸回来对我说：“你的学法怎么会在陈清皓书包里？”我一脸茫然，心想：不可能！我在学校找了这么久，竟然在陈清皓的书包里。但事实归事实，所以我还是去找陈清皓叫他还我“学法”了。哎，真倒霉啊！

　　找书的作文 篇10

　　下午，我在收拾书包的时候，《信息技术》这本书不见了，那可是免费科教书，丢了要赔钱的！想到这儿，我二话不说，转身就去找书了。

　　我在爸爸的办公桌（我爸爸是教师）上一篇乱翻，连爸爸的试卷都搜过了，找。我又转身来到我的写字台边，这儿翻翻，那儿看看，可找。我顿时像热锅上的蚂蚁——急得团团转。“这‘背时’（我是桃源人，“背时”是指倒霉的意思）的《信息技术》书到底在哪儿啊？”我自言自语道。我到书架前仔细看了看，不见这本书的影子。我心里那个急啊，真不知怎样形容。这时，我心里萌生了念头：问妈妈。可是，万一妈妈回来后找，还说我怎么办？算了，找吧！我坐在椅子上冥思苦想，终于想出了一条线索：《信息技术》电脑的吗！会不会在哪儿？可当我在电脑旁仔细寻找一番后，唯一的'希望破灭了！我坐在床边，不住的翻看爸爸给他学生买的辅导资料，无意间我了一本东西，你们猜是？《信息技术》书！哈哈！真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！我看你小子往哪儿逃！

　　小样儿，跟我斗，你还嫩着呢！

　　找书的作文 篇11

　　“铃铃铃……”晨读铃声响起，老师走进教室，同学们各自打开了书本。 “啊！我的书呢？我的书哪去了？”我一边自言自语，一边焦急地翻书包。我把书包翻了个底朝天，也不见数学书的踪影。我急得像热锅上的蚂蚁。“是不是放在家里？是不是在路上丢了？……”许许多多的疑问在我的脑海一闪而过。

　　我很紧张，也很惧怕。“怎么办？怎么办？”我默念着。“再找找，再找找。”我从容地说。我重新打开书包，全神贯注地盯着书包的每一处角落，不放过任何一个蛛丝马迹。同桌看见我，好奇地问：“你怎么了？”我沮丧地说：“完了，我的书不见了。”“怎么会不见了呢？你再找找吧。”她鼓励我说。我恢复了自信，又开始寻找。

　　老师似乎察觉到了什么，走到了我身边，我提心吊胆地挺起胸。老师亲切地说：“动作快点！”我不禁吓了一身冷汗。老师叫我们背诵书上的'概念，然后走了出去。

　　“我的书没了，怎么办？”我失落地说。同学们投来惊讶的目光。“你是不是放在家里了？”“你再找找。”……大家七嘴八舌地议论。想想自己的书竟然不可思议地不见了，我捂着脸，呜呜地哭了起来。哭了一会儿，我又赶紧用手背抹去泪水，“书，不管你跑到天涯海角，我一定要把你找到！”我又开始忙碌地找起来。可是依然什么也没看到。“一定是落在家里了。”我不甘承认书丢了。

　　接下来的日子真是度日如年啊！我多么盼望早点放学。上课了，我无精打采地听着……终于熬到了放学。

　　我一步当两步使，不一会儿就到了家。我急冲冲地走进家门，邻居阿姨叫住了我，我停下脚步。阿姨笑着说：“你有什么东西没带去吗？”我心里只想着书，哪有心思管其它事情。我垂头丧气地说：“没有。”便疾步往里走。走了几步，我很疑惑：“为什么阿姨会问我这个？里面肯定有问题。”我赶紧转身。只见阿姨抱着小弟弟，手里拿着一本书。我仔细一瞧，正是我的书！阿姨微笑着问：“这是不是你的书？”我高兴地跳起来说：“是啊！我正到处找它呢，谢谢您！”阿姨和蔼地说：“你今天上午把书掉在坪子上了，真粗心啊！”我笑着敲敲头，不好意思地说：“我真是个粗心大萝卜。”

　　我双手接过书，抱在怀里，心里无比欢悦！

　　找书的作文 篇12

　　夜光如水，皎洁的月光照在沙发上，我站在平衡车上，呼呼地穿梭在客厅里。唉！天苍苍，野茫茫，何处寻找我的英语书啊！

　　英语书，你在哪儿？没了你，我妈可就要扒了我的皮啊！我飞驰在家里的各个角落，不会又在我的书包里吧，我跑到房间里，打开书包，一本一本地往过翻，一张一张地往过扒，还是不见英语课本的身影，不会是在衣柜里？我打开柜门把一件件衣服翻来翻去，唉！我多么希望可以看见英语书的身影啊！

　　我又跳上平衡车飞驰到厨房，打开冰箱，打开柜子，揭起锅盖，咦？英语书到底去哪了呢？我坐在沙发上，仔细回想起来。我在补课班让老师听写单词的.时候，老师把书放在另一张桌子上，之后，我写完了作文，就走了......嗯，这么说，我的英语书在补课班！天啊！真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊！

　　这时，“太后”母亲来了，“快读英语，呆着干嘛呢！”我一动不动，“怎么了？有什么事吗？”“我的英语书忘拿了。”“忘在哪儿了？”“补课班。”“哦，那快去看书明天去找！”我深深地呼出了一口气，“呼——”终于从阎王殿里逃了出来，我灰溜溜地回到了房间，捧起《呼兰河传》看了起来。

　　这次在死亡线上的挑战真让人心惊，下次，还是好好检查书包，不再这样丢三落四了。

　　找书的作文 篇13

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间，书本已经陪伴我度过了十个春夏秋冬，在这一路上，我一直寻找着我最爱的书。

　　刚上小学的时候，识字不多的我最爱的是那一本漫画书《父与子》，书中的那一对父子的生活平凡而又有趣，他们在一起玩耍，一起搞怪。温馨，其乐融融。读着读着，我也会想起自己和爸爸一起玩耍游玩的情形，我也有深爱我的父亲啊，有爸爸妈妈细心的陪伴，我是如此的幸福。

　　又大了些的时候，我在书店里发现了《鲁滨逊漂流记》，刚读几页就爱不释手，便买回了家。年幼的我对漂流和历险总有着特殊的情结。我渴望去到那遥远的，蔚蓝的海岸，渴望着未知和探险，我仿佛来到了那座荒岛，吹到了海风，看到了野人星期五。鲁滨逊的智慧总是让我惊叹，以至于每次一下课，我都立刻捧起书来，迫不及待地想知道鲁滨逊怎么样了，又经历了什么事。鲁滨逊的经历让我认识到了人类大脑智慧和双手的力量。

　　最近，我又迷上了《最后一头战象》，当读到老象嘎羧在生命大限将至的时候，来到几十年前和战友一起作战的地方，黎明时分，静静地躺在战友死去的'坑旁，安然地迎接死亡。我不禁热泪盈眶，被嘎羧身上的灵性，被它的忠诚和责任感所深深打动着。那一幕幕总是在我的脑海里挥之不去……我抬起头，透过窗户，目光落在那缓缓下沉的夕阳上，一种从未感受过的情怀涌上心头，我甚至说不清是什么样的感受，但我似乎又明白了另一种情感，超越了动物和人类的种族界限，只关乎于生命。

　　时间的年轮一圈又一圈，书架上喜爱的书一本又一本。我在书中寻找着，迷恋着，成长着……

　　找书的作文 篇14

　　这周六，妈妈带我去了南京图书馆。走进图书馆，首先映入眼帘的是大厅，紧接着就是各式各样的书架，书架上的书摆的整整齐齐，我仿佛是来到了书的'海洋。整个图书馆都静悄悄的，人们都在安静地各自看书或是寻找自己想看的书。

　　走过大厅，妈妈带我来到了儿童阅览室，我迫不及待地找起自己爱看的书。我先拿起一本《十万个为什么》津津有味的看了起来。不知不觉，中午了，妈妈来找我带我出去吃饭，我依依不舍地把书放回了书架上，心想着等会吃完饭回来一定要把这本书看完!

　　一吃完饭，我就催着妈妈赶紧带我回到图书馆。结果还是慢了一步，《十万个为什么》已经不在原来的位置了，可能是被别的小朋友借走了，于是我只好重新找一本书来看。《淘气包马小跳》这本书就走进了我的视野。

　　马小跳真是我看过的最会玩的小孩了，他特别淘气爱玩，还玩的花样百出，他的爸爸马天笑同志也同样爱玩，还发明各种好玩的给马小跳玩，有一个这样的爸爸真是太好了!我真的好羡慕马小跳啊，羡慕他有一个走起路来咚咚直响、会从衣服口袋里变魔术的轰隆隆老师，羡慕他有一只能跟小朋友说话的绿毛龟，羡慕他有一只会冷笑、微笑、皮笑肉不笑还有各种笑的猫。《淘气包马小跳》这一系列书真是太好玩了!

　　《淘气包马小跳》这一系列书是我今天在南京博物馆找到的我最喜爱的书!

　　找书的作文 篇15

　　每个人都有自己长大的过程，而伴随我成长的是每个时期我找寻到的每一本好书，它就像一位启蒙老师，指引着我成长的道路前行的方向。

　　还在幼儿园的时候，我特别喜欢看“公主”系列，其中《灰姑娘》中的瑞拉即使成天被自己的继母和两个姐姐欺负，但还是愿意帮助小动物和仙女教母，她的勇敢和善良深深打动了我，我立志要做一个和她一样人的，人美心灵更美。

　　上小学了我就沉醉在《海底两万里》的`海底世界中了，它带我走进了神奇而美丽的大海，也让懵懂的我隐隐约约地了解了什么叫人性的贪婪。当我向爸爸妈妈提出非分要求遭到拒绝的时候，虽然我万分沮丧，甚至发脾气，每每这时，我就会告诫自己贪婪不仅会害了自己，还会让别人遭受伤害。

　　三年级的时候，哥哥送了我一本《丛林守护神》，让我认识了人类忠诚的朋友——牧犬阿蓬。它经常跟着主人老金巡山，每当老金遭遇危险，它始终不离不弃，誓死保卫老金和这片丛林，阿蓬让我知道搭档和朋友这样的词不仅仅存在于人和人之间，人和动物也存在同样的情谊，我希望我以后也能拥有这样的一个朋友，希望我们人类和动物能在这个广袤的天地中和谐地相处。

　　现在酷爱历史的我找寻到的最爱不释手的一本书就是《唐朝那些事儿》了。这本书时常塞在我的枕头底下，它讲述了女皇武则天励精图治的一生。她从一个不受宠的贵人一步步变成了主宰天下的女皇，谁又能知道这其中她付出了多少心血，遭受了多少打击和磨难，但她都坚强的承受并打败了她的政治敌人。我特别佩服她的毅力和谋略，如果她穿越到我们这时代，一定是个出色的女强人吧，难怪历史上只有她一个女皇帝呢！

　　这些书给我紧张的学习生活增添了许多乐趣，也让我在成长的道路上学到了许多做人的道理，面对困难我不能气馁，要勇往直前；面对弱小，我要心存善意，友好相待；面对诱惑，我要心志坚定，感谢我爱的书陪伴我一步步成长。我想以后我还会不断地找寻，找寻到每个时期我最爱的书……

　　找书的作文 篇16

　　小学六年中我读过不少书，其中我最爱的要数《草房子》。

　　说起来，这本书有点陈旧感了，被我翻了无数遍的书页已经微微泛黄，每次拿起这本书，那淡淡的墨香，那沉甸甸的厚重感，让我感觉仿佛又回到了儿时无忧无虑的时光。

　　这本书讲述了一个叫桑桑小朋友的小学生涯。他与校长爸爸、蒋老师以及班上同学之间发生了许多看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事，所有的恩恩怨怨，所有的不快甚至是仇视，在最后即将离开学校的时候，都消散了。我最爱这本书是因为，与桑桑相比，我们如今的生活不知幸福了多少倍，童年是我们人生的'开始，也是最幸福美好的时光，这本书让我懂得了要珍惜现在的美好时光，每天勇敢、乐观地为自己的未来努力。

　　这本书是我在一次班级读书交流会上发现的。同学们一个又一个走上讲台推荐自己喜爱的书，一个男生举起这本书介绍时，我一下子就被它的“外壳”吸引了，封面上几个孩童正在金色的草房顶上玩耍，这一定是本有意思的书，同学的介绍引出了我肚子里无数条读书的馋虫。后来，只用了三天，我就读完了这本书，真是一本好书啊！作者曹文轩用细腻的语言、形象的比喻，向我展现一个令人向往美丽乡村景象，用朴实无华的文字塑造了一群个性鲜明的人物，并且把人物的欢喜、忧伤、不快、愤怒展现得尽致淋漓，让我们这些同龄人颇有共鸣，有的情节让我忍不住大笑，有的让我咬牙切齿，有的让我眼眶泛红。这本书我已经读了至少有六遍了，但对我来说依旧像一块最爱的糖果，含在嘴里久久不化。

　　对于爱吃的我来说，一本好书如同一道美食，总让人心心念念、寻寻觅觅，当你幸福地享用时，你会细细品味它的内涵，一番品味之后，便让你回味无穷、久久不忘。

　　找书的作文 篇17

　　“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”。我漫步者时间的回廊里，寻找我爱的书。

　　《童年》—一本高尔基的著作。阿廖沙四岁丧父，他的童年是在外祖父家度过的。外祖父喜怒无常，经常打骂祖母和阿廖沙。有时还会把阿廖沙打的失去知觉，我为他心痛！大舅为了取乐，把烧红的顶针放在瞎眼的格里戈里的手中，我热泪盈眶。二舅雅科夫竟残忍地将老婆无端地折磨死了，我义愤填膺……。

　　我很敬佩阿廖沙，在如此残忍的家庭环境中活了下来。这得需要多么强大的生命力啊！并且他还亲眼看见后父用腿踢他母亲的胸脯，门房抓住一个女人的双腿，如拖死尸一样，拖到人行道上。但是阿廖沙并没有被恶势力与黑暗的丑闻所压倒、毁灭。他又顽强的站了起来。还是他成为了一个坚强、正真的'人。

　　我还很佩服阿廖沙的外祖母。她将生活的知识与思想传给了阿廖沙，还有些孩子气、幽默。不像一些大人那样粗鲁，反而，她还是一个慈祥，温柔的人。对待阿廖沙很好，会给他讲故事、编故事、会唱歌。

　　俗话说得好“读一本好书就如同和许多高尚的人谈话。”扑向书的海洋，我遇见了许多真心“朋友”，并且我将一直寻找，让我的“童年”充满幸福。

　　找书的作文 篇18

　　高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”，这话一点也不错。读书是我的爱好之一，其中我最喜欢的书是“姜戎”的《狼图腾》了。

　　这是一部以狼为叙事主体的小说，它给我们展示了在宽广、辽阔、深沉、静谧的蒙古大草原上，蒙古游牧民族对狼的崇拜，演绎了自然生态环境保护的重要价值。

　　书中几十个狼的故事有机连贯，一气呵成。情节曲折紧张，场面宏大而神奇。大青马勇敢镇定地独闯狼阵，狼口脱险；蒙古女人和九岁小孩与狼徒手搏斗，生擒恶狼；蒙古猎人坐山观狼群设伏黄羊，渔翁得利；石圈里的飞狼之谜，惊人推断；狼群与军马惨烈的生死决斗，同归于尽；狗和草原狼的你死我活，不共戴天；人与狼的殊死较量，相存相依；作者千辛万苦喂大的小狼，狼性不改……。最后作者道出了对小狼的忏悔，对蒙古老人的`忏悔，对草原的忏悔。震撼了我们的心灵，让我们在读过之后会不由自主地产生无尽地思索。

　　从书中的描写中可以看出，狼的集体作战攻势锐不可挡，对战果也是力求最大，决不盲目贪多恋战，不乱阵脚。狼群在头狼的统一指挥下，进则同进、退则同退、协同作战、无往不利。

　　为了集体的胜利，狼的牺牲精神更让人钦佩有嘉。当发现猎人时，为了保护大批的狼群，会有两只狼做诱饵把猎人引开，以牺牲自己来保全集体；还有丧子的母狼，可以用自杀式的攻击方式重重的悬挂在马的侧腹做最后的殊死的拚杀。这种不计较个人利益，把生死置之度外的高度集体主义精神真是可敬可佩。

　　人类社会，我们也是生活在集体的大家庭中，为了集体的荣誉，我们是不是也要学习狼的团队精神呢？我们要在工作中对自己的职责尽心尽力，不逞英雄主义，不好大喜功，不脱离集体。在行动上，要目标明确，一切行动听指挥，发挥团队作战的最大优势。只有这样，才能在困难面前无坚不催。

　　找书的作文 篇19

　　记得去年寒假，我把家中的书都看完了，想阅读一些新书，便拉着妈妈去凤凰书城，一到书城，我便在琳琅满目的书架上，被封面上一个身着绿色裙子，一头棕色卷发，抱着一只小羊羔的女孩深深吸引了。这就是我爱的书——小天使海蒂。

　　这本书描述了海蒂的故事，在她出生不久，便父母双亡了，姨妈在照顾了她四年后，终于按耐不住，将她丢给了脾气古怪的爷爷。海蒂认识了山羊头—贝塔，老奶奶，山羊群，还有克拉拉等。海蒂让爷爷重新信奉上帝，和贝塔成为好伙伴，让失明的老奶奶重见了“光明”又帮助双腿残疾的克拉拉恢复了健康，人们称赞海蒂是一位坠入凡间的天使。我越看越入迷，时而笑，时而伤心，时而为海蒂的遭遇深感同情。我随即又思考了一个问题，本书名《小天使海蒂》最后一章便是赞颂海蒂是小天使，这是否就是首尾呼应呢?

　　这本书结构清晰，文字优美，其中有几个句子，我十分喜爱，比如：“湛蓝的天空万里无云，太阳公公在天空中尽情地放射着光芒。”“草地上开满各色小花，这边是一片美丽的红樱草，那边是龙胆草，前面不远处还有一大片迷人的金色小花，所有的花朵都在阳光下闪烁着美丽的光泽，散发出旺盛的`生命力。”这两个句子都把风景描写的十分优美，不同的是一个详细描写，一个是简略描写，详略得当，真是个好句子啊!

　　书中描写出了海蒂在面对管家罗得迈尔的种种刁难，和各种教育，比如：笑不露齿，每天早上的礼貌用语等，她还能一直保持着单纯、善良的品质。还有海蒂在回到家乡时，帮助双腿残疾女孩克拉拉恢复健康的高尚品质。我们在生活中不要欺骗别人，不要学别人尔虞我诈，要多多学习海蒂这种乐于助人的高尚品质。

　　在生活中，有许多事物都能提供我们知识，但书籍是人类进步的阶梯，书中自有黄金屋、书中自有颜如玉，我们只有多阅读，多积累课外知识，多做读书笔记才能使我们有更大的进步!

　　同学们，让我们一起寻找我们爱的书吧!

　　找书的作文 篇20

　　春光明媚，鸟语花香，此时的我手拿着一本书，看了一页又一页。

　　还记得几天前，我看到一个人拿着本《格列佛游记》，眼睛直盯着，我就凑过去，渐渐地，似乎入了迷，忘记了周围的人，忘记了时间。

　　终于，我得到了这本书，我寻找我爱的书这一道路也就告一段落了。

　　《格列佛游记》是斯威夫特的代表作。全书由四部分组成，分别为小人国游记、大人国游记、飞岛游记和慧骃国游记。全部游记是对十八世纪前半期英国社会毫不留情的批判；尤其是对统治者的腐败无能、毒辣、贪婪等作了揭露。讲述的是一个船医因海难而流落到不同地方的'故事，总的来说，过程有趣而惊险。

　　在小人国，作者犹如一座大山，占地大而且饭量十分惊人，那里的人十分自私胆小。后来作者在小人国立了功，获得了最高荣誉，因此受到了那里的大臣的诬陷，他们向国王弹劾作者，于是，作者不得不到利立浦特的邻国。在大人国，作者随时都有被一个大物件砸死的危险。幸运的是，有一个女孩一直照顾着他。那里的人十分丑陋，国家的法律、教育等等都不同。

　　在飞岛，他了解了先进的天文知识，可自从下了飞岛，下面的世界十分奇特。他们为了追求所谓的“新”，导致房子歪歪扭扭，耕地、人的活动都十分不自然。更奇葩的是，他们有几个很受人追捧的科学院，那里的研究是怪异的，一些更是无稽之谈。作者最好的经历就是在慧骃国，因为那里的一种叫“野胡”的生物和人类很像，所以作者一到那儿，就被围观，被慧骃们厌弃。值得一提的是，那里根本没有“怀疑”、“说谎”等这些概念。良好的环境使作者不舍离开，就算最终回来了，也是立马买几匹马回来养。

　　其实，故事里的情节和我们的社会还是有很多相似的，比如不法分子为了钱而诈骗、抢劫等行为，令人厌恶，令社会秩序混乱。不过这本书给我最大感触的还是慧骃国，我喜欢那里干净、纯洁的环境，至少不用每天害怕被骗，为没有人可以信任而苦恼。我希望我们的社会也可以像那里一样，多一点真诚，少一点虚伪。

　　现在，我又要开始寻找我爱的书了。

　　找书的作文 篇21

　　我家有很多书，我们全家都喜欢看书，我们不仅喜欢看，还喜欢买，所以家里随处都可以看到书，但是不凌乱。书是打开知识宝库的金钥匙，我们五彩缤纷的童年，离不开书。高尔基说书籍是人类进步的阶梯，就是这个意思。一本好书都像一个启蒙老师，陪我成长，伴我进步。幼儿园时期，我对《安徒生童话》等从视觉上给予我很大的冲击，尤其是卡梅拉的成长经历更是让我久久难以忘怀。

　　阳春三月，我：一本好书到底是什么样子，我最喜欢的书是哪一本？在数以百计的书海中，我找不到答案，只能从自己潜意识和已读过的书来寻找。蓦然，我想起了悟空，那个有着七十二变神通广大的猴子。对，就是它，那个石猴，被如来佛祖笑骂为“泼猴”，被观音姐姐亲切的叫为“大圣”，被唐僧心疼的称为“悟空”，被八戒和沙僧尊称为“猴哥”，更是妖怪们闻风丧胆的齐天大圣……还有人见人爱有些花心的开心果猪八戒，以及忠诚厚道的沙僧沙和尚，当然还有天天念经的唐僧以及不辞辛劳的白龙马。终于，那本我最爱的书越来越清晰，那就是那本前无古人后无来者的四大名著之一《西游记》。

　　跋涉千山万水，尝尽千辛万苦，为了心中坚定的信念，不抛弃，不放弃，九九八十一难终成正果。小说以唐僧师徒四人西天取经的'经历告诉了我们非常朴实的道理，以轻松的笔墨诉说成功的艰辛，以神话故事揭露现实的种种坎坷，以优美的文字传承中华文明。《西游记》主人公均有着鲜明的特征，能在心灵深处触动灵魂，种种角色何尝不是自己心中的那个自己。

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