【推荐】四年级作文集锦6篇
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的四年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
过年的时候，我和我哥哥在家门口玩。忽然听到奶奶喊了几声“死麻雀”。我们跑进屋子里问：“怎么了，奶奶”？奶奶说一只麻雀飞到屋子里来吃粮食了。听奶奶说完，我们也很生气，决定立即进行抓麻雀的行动。
于是我们就开始想办法，最后我们决定就用桔子筐来盖麻雀。我们找来了一个桔子筐，找一根小木棍来当支棍，找一根绳子系在小木棍上，再把支棍支在筐的一个边上，在下面放点粮食，把绳子拉到一个可以藏身的地方。我们就藏在那里，静静的等着麻雀上钩。过了一会果然有几只麻雀飞过来了，可是它们好象知道这是一个陷井，刚要进去却又退了回去，在四周转来转去就是不进去吃食物。我急坏了，心里想：“好狡猾的`小麻雀”。这时有一只小麻雀走到筐边，它向四周又看了看，最后终于忍不住食物的诱惑，跳进去吃了起来。哥哥要拉绳子，我说等一会，果然那几只小麻雀看见没有危险，也飞进去了。我大叫了一声：“拉”！哥哥把绳子一拉，一下子把麻雀全都盖住了。我们赶忙跑了过去把麻雀抓进我们准备好的笼子里。我和哥哥高兴的又蹦又跳。小麻雀在笼子里乱飞乱撞，可是它们是逃不掉的。
过了一天，我们来到笼子旁看小麻雀，小麻雀都静静的待在笼子里，用它们的小眼睛可怜巴巴的看着我们，好像在说：“我们错了，我们在也不偷吃粮食了”。我看了心里很不舒服。于是，我和哥哥说：“哥哥，把它们放了吧。它们肯定也有爸爸和妈妈，还可能它们的爸爸和妈妈在家卧床不起，或是在四处找它们呢”。哥哥说：“好吧那就放了它们吧”！小麻雀高兴的叫了几声好像在说：“谢谢你们，我们以后在也不吃人们的粮食了，我们以后帮人们捉害虫”。
通过“抓小麻雀”，我道了知错应改才是好孩子。同学们我们不要学习以前的小麻雀，要学习现在的小麻雀。做一个知错能改的好孩子。
四年级作文 篇2
过年了，我在收过爷爷和奶奶的红包后，忽然想到：我也应该给他们包个红包！
我对自己说：“我一定要给他们一个惊喜！”为了不让他们注意，我趁爷爷和奶奶在院子里时，从房间里左顾右盼地溜到客厅的茶几前，拉开了最中间的抽屉，拿了两个写着“大吉大利”的红包，用了跑五十米时的速度奔回了自己的房间。
为了保密，我关上门，从自己的零花钱中挑了两张崭新的百元大钞，并将它们分别塞入了两个红包中。
正要封住红包时，我想：还应该在红包里装上祝福语！于是我又从客厅偷偷拿来了白纸与剪刀，剪出了两张大小相同的纸片。可怎么给爷爷写呢？我拿起圆珠笔，沉思了一会儿：对了，我爷爷体质很好，我希望也相信他能寿比南山！
于是，我在一张纸片上写下了“祝爷爷寿比南山，新年快乐！”这句话。
我奶奶身体不大好，我就在另一张纸片上写下了“祝奶奶身体健康，新年快乐！”
我小心翼翼地把纸塞进红包，生怕把它折皱了。
我为了给爷爷奶奶一个惊喜，在他们还在院子里时，小跑进他们的房间，把两个红包分别放在了他们的枕头下面。可万一他们没找到怎么办呢？我忽然想到。我灵光一闪：对了，爷爷每天晚上都要看电视，我把两个红包和遥控器都放到他的枕头底下不就行了吗？趁着他们还没来，我赶紧将红包和遥控器一起藏到了枕头底下，等着晚上爷爷和奶奶的惊喜。
果然不出我所料，晚上爷爷刚进房间没多久，就从房间里找出了那两个写着大吉大利的红包。爷爷脸上洋溢着兴奋的`笑容，开心地问我：“这两个红包是你包的吗？”我点点头，笑眯眯地说：“是啊，奶奶一百，你一百！”奶奶听了，开怀大笑地说：“这么多啊！让我看看！”他们两个打开红包的时候，脸上地表情就像里面有一座金山似的。
那时我从心理感受到了，小小的红包，不仅是新年的祝福，更是家人之间互相传递的爱！
四年级作文 篇3
今天是图书馆的“读好书过大年”活动，作为小青芒的一员，我催着妈妈，早早地来到了书店，认真得挑选自己喜欢的图书。为此，我事先还说服了妈妈，要是挑的书不在图书馆可以买的书目中，那么我们自己也买两本，作为我过年的礼物。
选书真的是一件头疼的事，因为这次要选的不仅我爱看，还要其它的小朋友也爱看。最靠近南面的是一些儿童读物，沈石溪，曹文轩，杨红樱的作品摆满了一个个书架，可是好多家里都有了，突然，眼前一亮，是曹文轩的新作品。还是情不自禁，拿着书，来到书店的阅读区，静静地，静静的，准备看完一整本。这已经是我周末度过休闲时光的一种方式了。打完乒乓球，和妈妈来到书店，找本爱看的书，找个安静的角落，静静地，静静地看完。换一本，继续看……遇到实在喜欢的.，就跟妈妈商量着买下来，回家细细品读。
图书馆小青芒的老师，开始催了，我才匆匆拿起事先选好的几本没看过的书，作为今天选的书。等小青芒的老师帮忙结完账，我还是决定留下来，看完我手中刚看了一半的书。
其实，在书店，因为经常来逛，我也认识了很多爱看书的小朋友，每次来，几乎都能看到他们的身影，我们不曾相约，但是，我们就是能在书店偶遇。阅读，让我们小朋友获得更多的知识；阅读，让我们太仓变得更加美丽。
四年级作文 篇4
“哈哈哈，哈哈哈”教室里已经传出一阵阵沸腾地笑声，原是同学在玩照镜子。我很奇怪地问老师：“照镜子游戏怎么玩呀？”老师回答说：“先请两位同学上来，一个当镜子，一个当模仿人。”哦，原来是这样玩呀！“
第一轮，老师请两位美丽的女生上来玩，第一位比了一个展翅欲飞的动作，另外一位女生也不甘示弱，飞快做出了相同动作。最惊人的是它摆的动作和那位女生一模一样，同学们也送给她们热烈的掌声。
第二轮，老师又请两位男生，第一位做了一个笑眯眯的动作，像一张快乐的笑脸，另外一个男生，马上比出了看起来相同的动作，但他的脚却是相反的.。他在同学们和老师的帮助下改了过来。看来当镜子并不是那么容易，我们都想得太简单了。
最后一轮到我们一起当镜子，老师说开始比，我的同桌比了一个耶的动作，我轻而一举比出了动作。我比了一个打抢的动作他也轻而一举的比出了我的动作，同学们越玩越开心。
游戏在一片欢声笑语中结束了，这个游戏让我们明白了要仔细观察的重要性。
四年级作文 篇5
试卷洁白的脸上被红笔打上了许多个圈，被蓝笔写下了许多订正的符号，突然，他竟开口说话了。
一单元的试卷跳了起来，对我说：“萱啊！你怎么把我变得如此难看啊！第一页你共扣了六分，都是不应该画的圈啊！你却在我脸上狠心多画了六个圈！你的知识，你的`聪明，那时都跑到哪里去了呀？第二页第七大题第二小题，总共六个填空题，你只对了两个，是多么匪夷所思啊！你在文言文上真该练一练。第三页你连‘四季常青’的‘常青’都不会写，真该回顾一下词语。”
听完这句话，我陷入了沉思。
忽然，第二单元的试卷也跳起来，悲伤地看着我，说：“萱，你看看他，再看看我，太不公平了吧！我脸上的圈比他多！你把我弄得那么丑，为什么！第一页虽然没他错的多，但全都是不该错的，你的基础能力明明不是这样的！第二页先不说，第三页简直惨不忍睹，我都毁容啦！你必须要练练阅读能力啦！”
我想了一会儿，对他们说：“我答应你们，今后就算没有听写作业，我也会多多复习语文词语，让自己的基础能力巩固扎实！有时间多看书，提高自己的阅读能力！”
第三单元的试卷！我一定会努力让你洁白无暇，出现的不再是红圈，红勾会成为你独一无二的亮点！
四年级作文 篇6
“青花瓷，画中一美人，我在千年前做了一幅画……”这首歌让我想起了一个爱唱歌的，一个名副其实的文艺之星——李静。
记得那次音乐课，老师教了同学们一首动听的歌《青花瓷》，当老师问道谁愿意上台表演时，班上顿时鸦雀无声，没一人举手，沉寂一会儿后，老师再次问道：“请问谁愿意上台表演呢？”班上又是一阵寂静。时间一分一秒的过去了，突然一只手坚定的举了起来，在得到老师的点头示意后，她三步并为两步立刻从最后一排跑上了讲台，教室里瞬间响起来雷鸣般的.掌声。只见她面带微笑，打开口腔唱到：“青花瓷，画中一美人，我在千年前做了一幅画，却在画中渲染了你的容颜……”动听的歌声回荡在教室每个角落。你瞧，在她那动听的歌声中还伴有优美的舞蹈动作呢！小碎步，大踏步，踮脚尖，再做个漂亮的兰花指，转个小圈，半蹲，再向上奋力一跃……动作个个优美，个个干净。你再仔细一瞧，她的嘴微微上扬，眉毛一翘一翘的，眯着眼睛，两个小酒窝挂在脸上，仿佛已陶醉在其中。台下的同学们跟着节拍不由自主的左右晃动着手臂和头，早已陶醉在这优美动听的歌声当中，一曲完毕，她深深的鞠了个躬，然后迈着轻盈的步子走下了台，教师里再次响起了雷鸣般的掌声。
李静，一说起这个名字，我的耳畔不禁响起了《青花瓷》这首优美动听的歌曲，更会在眼前浮现出一张可爱俏皮的面孔。这就是我们班的文艺之星——李静。
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