我的小提琴作文8篇
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的我的小提琴作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的小提琴作文1
我与小提琴结缘来自于一次偶然的经历。记得6岁时，一次去亲戚家串门，亲戚家的小哥哥有一架崭新的钢琴。盯望着哥哥家中华丽的钢琴，听着从黑白相间琴键中流淌出的天籁之声，不知不觉地心中便涌出了一股强烈的羡慕：“我也要学乐器！”经过一番比较，最终我选择了小提琴。挑选乐器的那天，妈妈说：“小提琴是一种很难学的乐器，你能坚持下来吗？”我使劲点点头。在接下来的日子里，我便跟着老师学了起来。每周六的上午，我会准时来到老师的家中，卸下肩上的琴盒，支起谱架，端起姿势，开始严格的训练。
四年的时间，我的个子在一天天长高，琴技也在一天天增长：从识谱、定音，到乐曲、柔弦，从对小提琴的一无所知到如今已能熟练拉出长篇协奏曲的乐章。在和小提琴一起的日子里，她让我寝食难安，让我魂牵梦萦，让我如痴如醉，让我感悟道理。一曲曲跳动的音符中我仿佛看到了《新疆之春》中充满激情活力的草原生活，《小奏鸣曲》中划破天晓的一丝曙光，《匈牙利舞曲》中激烈拼杀的勇敢战士，《梁祝》中花丛中缠绵飞舞的一双蝴蝶；一个个多变的技法中我体味到了顿弓的铿锵有力，连弓的轻快灵活，分弓的激荡悠扬，组合弓的和谐动听。而随着学习的深入，精确地“把位”更令我惊讶不已：1毫米之差都会影响音符的音色，从屡次失败中我也懂得了学琴的“真谛”，那就是：“一丝不苟，精益求精。”慢慢地，我的拉琴水平有了明显的提高。渐渐地，我也有了新的目标。
一次，我偶然听到了上一个班同学拉出的优美曲子，突然萌生了“跳级”的念头。我的想法很快得到了妈妈的支持，于是在接下来的时间里，别人玩耍的`时间我在练琴，别人旅游的时间我在练琴，别人休息的时间里我仍在练琴，半年的时间里我补上了别人两年里所学的乐谱，我的琴艺也因此突飞猛进。在这段与小提琴一起的日子里，我也曾因技法学习的枯燥而流泪，是那悠扬的琴声一次次地安慰了我；我也曾因学习紧张而想过放弃，还是那悠扬的琴声为我增添了新的动力！如今我快要上六年级了。听妈妈说，上了初中后，由于学习更加紧张，准备不想让我再学小提琴了。
听到这个消息时，我呆住了。如今我已和小提琴难舍难分，我不知道到那个时候我的生活会变成什么样？没有小提琴的日子又会怎样过呢？想到这里，我又默默地拿起了小提琴，拉起了那首我最喜欢的《当我遇见你》……小提琴，我亲爱的小伙伴，不知道我们在一起的日子还会有多久？
我的小提琴作文2
当我手捧着小提琴七级证书，脸上洋溢着笑容时，当“班班有歌声”比赛时，我站在舞台的中央演奏小提琴时，当同学们向我投来赞赏的目光时，我的成就感和自豪感油然而生，我从幼儿园大班开始朦胧建筑的小提琴梦——“持琴轻松走，指弦传扬声”，这个梦已慢慢地萌芽滋长。
或许是因为我那一根筋的精神，开始学习小提琴时，一遇到不明白的地方，我就追着老师不停地问“为什么?”，放学后，我就认真地开始练习，可是声音却像踞桌腿一样“嗞嗞”地响，难听极了，每每听到我的琴声，爸爸就不禁皱起了眉头，但每当我听到《梁祝》时，我又重新充满自信，相信自己总有一天地能拉出婉转动听的曲子。每天早晨，当其他同学还在睡梦中时，我却早早地起来，打开琴盒，拿出小提琴，孜孜不倦地练了起来，日复一日，从来没有停歇。
苏格拉底说过：“世界最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”，我也为我的'弦乐梦而努力地奋斗着......随着每周的学习、每天的反复练习，我的弓弦配合度越来越好，慢慢地，从空弦、单音、双音到揉弦，我的琴艺逐渐提高了不少。我也不再只局限于琴谱上的乐曲，开始尝试自我创作。前段时间，《小苹果》风靡全国，无意间，我听到了这首歌被它激情欢快的音乐深深地震撼住了，于是灵机一动：“咦!是不是我可以用小提琴演奏这一首歌，会是什么样的风格呢?”说干就干，晚上，我拿起笔，每拉一弓一弦，就在谱上记下一个音符。为了让演奏更加富有韵律和特点，我还加上了些装饰音。经过反复地修改，终于一首活泼欢快的乐曲从我的指尖缓缓地流出，我的心情就如欢腾的浪花般，真是妙不可言!后来，我在“六一”联欢会上演奏了这首曲子，同学们都夸我：“拉得真好!”，我心里像灌了蜜糖一样，甜丝丝的。
现在，只要听到有兴趣的歌曲，我都忍不住想把它编写成小提琴曲，尝试着演奏它，真是别有一番风味!
一份耕耘一份收获，通过不懈的努力，今年我获得了小提琴七级证书，并开始尝试难度更高的曲子，认真地学习，努力地练习，能让我丰富知识，不断提高技艺，尝试性地创作，更让我从中收获了无限的乐趣。
“业精于勤，而荒于嬉;行成于思，而毁于随”，精由勤来，小提琴优美的声音仍在我心耳萦绕，我日复一日地勤学苦练，期盼着自己有一天也能拉出悠扬的声音，这份期盼、这个弦梦时刻刻激励着我不断前行。
我的小提琴作文3
从幼儿园起，我就多了一个小伙伴，它就是我的小提琴。随着我的成长，它也在慢慢长大，从八分之一到四分之一，再到二分之一。
每当我看见书架上的那把小小的琴，看到琴上那金色的签名，便想起了吕思清，顿时感到备受鼓舞。
去年，我参加了一个小提琴比赛，这个比赛过程很漫长：初赛——复赛——决赛。初赛和复赛，我很镇定，从容地完成了曲目。可是到了决赛，站在大剧院那么大的舞台上，看着下面那么多的评委老师和观众，我紧张极了，手心都出汗了。站在舞台中央，我深吸一口气，把左手在裙摆上擦了擦，擦去了汗，点头示意钢伴老师，便合着钢琴伴奏拉起了乐曲。比赛结束，分数当场就出来了，我是第二名，有一点小遗憾。
过了几天，小吴老师问我：“小谭，你知道这次是谁给你们颁奖吗？”我看着老师的眼睛：“不知道啊，是您吗？”小吴老师笑了笑，神秘地说：“不，是吕思清哦！”我兴奋地从椅子上跳了起来，但是又有点半信半疑。吕思清可是大师级别的，怎么会给我们这些小屁孩颁奖呢？可是，小吴老师是不会骗我的，那肯定是真的！
我盼啊盼啊，终于盼到了那一天。吕思清不仅将奖状和奖杯颁给了我，还跟我握了握手，鼓励我说：“要继续加油哦！”能跟我的偶像这么近距离的接触，我激动得不知道说什么好，只知道像啄木鸟一样嗯嗯嗯的点头。颁奖结束后，吕大师的演奏会开始了，我听得如痴如醉。吕大师的琴时而奏起欢快的乐曲，时而流淌出忧伤的音符，每首乐曲演奏完，都会响起雷鸣般的掌声。在大家热烈的掌声中，大师返场了一次又一次。演奏会后，吕大师认真地为自己的粉丝签名，轮到我了，我把事先准备好的'照片和小提琴递给了吕大师，他微笑着问我几岁开始学琴，问我喜不喜欢练琴，我到现在都记得他温暖的笑容和亲切的话语，他再一次鼓励我：“继续加油，好好练琴，争取得第一，登上更大的舞台。”
从那以后，我更加努力练琴，更加注重基本功的练习，更加注意音准和乐曲情感的表达。食指破了，琴弦割得手指疼，我坚持，指尖蜕皮了，我坚持，指尖长出老茧，我坚持，这些都证明了我的努力。指尖长茧，手不好看了，但是这不好看的手，将来却可能演奏出动听的乐曲。
小提琴将会一直伴随着我，从小学到初中，到高中，到大学……无论将来我是什么职业，我都不会让我的小提琴离开我，只要看到它，我就会想起这次经历，就会提醒自己，只有努力，才能有所收获。风，毫无预兆地席卷整片旷野，撩动人的思绪万千。
我的小提琴作文4
我有一把小提琴。它于我而言，是一个特殊的存在。
那把小提琴是一把百年法国老琴，制琴师的名字用藏蓝色的墨水写在f孔里面。那把琴刚到我手里时，我又激动又高兴，摩挲了好久。它的琴身是深褐色的，历经沧桑的云杉面板和枫木背板上的美丽木纹，透出淡淡的光泽，这正是时光累积的见证吧。握着弓子，在弦上拉响，琴声低沉时温柔，高亢时明亮，和我之前的琴迥然不同
现在这把琴已经陪伴我度过了两年。两年里我和它有欢乐的时光，也有低落的时刻。
两年前的暑假，我在准备考级。考试临近，但有一首中国乐曲《新春乐》让我十分头疼。它时而速度极快，像翠鸟掠过水面；时而抒情深沉，如叹息的老人。一连串的音符无论汹涌澎湃还是安静温柔，都要像河水一样顺流而下。可是每次换调时，我总是无法迅速控制弓和弦的配合，导致乐曲不流畅我练习了无数次，每次都失败。
随着考试日期越来越近，我也越来越焦虑，无论怎么练习，就是无法一气呵成。我绝望了，产生了一个想法：要不就放弃吧。腾出时间练习其它乐曲，拉高总分，也能通过考试。但另一个念头马上在心里交战：如果放弃了，一年的辛苦就白费了，而且它是我那么喜爱的一首乐曲。可是放弃的念头一旦产生，就像毒苗一样在心里蔓延，我犹豫了。
这时，我看到了静静躺在桌上的那把小提琴。这把琴经历几位主人，从法国飘洋过海到美国，再从美国来到遥远的.中国、来到我的手里，不是用来辜负的。它曾经的主人们都用它演奏过美妙的音乐，爱护它照料它，才让它在一百多年后还历久弥新。现在，我是它的主人，我对它承担着应尽的责任。我不能放弃，也不能后退！
我深吸一口气，把浮躁的心慢慢沉下来，想着这把琴，想象它发出美丽的声音。随着一个深呼吸，我开始了练习。经过疾风骤雨般的开头，又来到了我每次都会失误的转折片段我索性什么也不想，任弓子在弦上自由的划动，小提琴发出了温柔的低吟，宁静的乐音自然地流淌我成功了？真的，我终于成功了！
几天以后的考场上，我顺利地演奏了《新春乐》，并且它是我演奏的五个项目中最优秀的曲目。
怀抱着我心爱的小提琴，我更加明白，只要坚持，不放弃，相信自己，相信音乐，相信我的小提琴，百年的传奇，一定会在我手上继续流传下去。
我的小提琴作文5
《梁祝》响起了，台上的演奏家正缓慢地拉着琴，陶醉在自己优美的琴声中。每一个音符，都似乎化成一只只翩迁的彩蝶，飞进我的心窗。我轻轻地闭上眼睛，享受着这美好的音乐，一幅幅画面不禁浮现在我眼前。
春山上，阳光透过密林在小径上投下闪闪烁烁的光斑；林间那些知名的不知名的花儿有的含苞未放，有的在啜饮着早晨的露水，有的伸着懒腰，还有的合着青草的.拍子起舞；蝴蝶在百花间翩飞，好不快活；一排排笔直的垂柳，散着飘逸的长发，就像一个美丽的少女展现着自己的青春。那翠绿，在春风中舞动着。远处，一座红砖红瓦的亭子中，浮动着两个人影，他们一会儿读着书，一会儿追逐嬉戏，开心地笑着，给春山增添了几分生气。
渐渐地，音乐停了，我的心中仿佛萌发出了一株音乐的绿芽。
这音乐的绿芽一直藏在我幼小的心田里，直到有一天，班级举办“新年音乐会”，我才知道，我每天形影不离，一起学习，一起玩耍的好朋友卢晗韬也也会拉小提琴！他站上台，直起腰，拉起了一个个美妙的音符，我陶醉在他优美的琴声中，佩服他那熟练的手法。这时，我的心也像琴弦一样被拨动了，我要学习小提琴，像他一样在音乐的蓝天中自由地翱翔！
刚开始练得时候，弓像一个顽皮的孩子，在弦上跳来跳去，完全不听我的使唤，拉出来的声音像锯木头，为此我很懊恼，我多想快点拉出美妙的音乐，多想快点像卢晗韬和演奏家一样，神气地走上台啊。可是，命运就像在跟我开玩笑，我怎样努力，怎样渴望，都还是丝毫没有进步。不过，静下心来，我也明白了，做任何事要想获得成功，不光有恒心，也要有技巧，慢慢地，我掌握了拉好小提琴的技巧，并努力练习。功夫不负有心人，当我流畅地拉完那第一首美妙的乐曲时，一股暖流漂载着快乐和满足淌过我的心田。我想，有朝一日，我也一定能拉出更美妙，更悦耳的音乐！
现在，我和小提琴也是形影不离的好朋友，一天不拉它，就感觉生活缺少了一份乐趣。音乐给我的生活增添了许多欢乐，我爱音乐！我爱给我带来美妙音乐的小提琴！
我的小提琴作文6
我很小的时候，妈妈带我欣赏了一场小提琴演奏会，从那时起，我便与小提琴结下了不解之缘。
我与小提琴的第一次牵手是在我五岁的时候。那天，对着那古色古香的东西，我不由地睁大了眼睛。“你想学吗？”妈妈俯身问道。“想！”我抬起头，脸上已挂满了笑容。
回家后，我三步并作两步奔到客厅，用激动得发颤的手打开琴盒，把那个叫“小提琴”的东西轻轻取出，胡拉一通。顿时，吱吱嘎嘎的声音传遍了整个屋子。爸爸妈妈不由地都捂起了耳朵，可是那声音对于我简直就是“天籁之音”！“我也可以像台上的叔叔阿姨一样拉出优美的音符呀！”我高兴地想。那天晚上，我央求妈妈把小提琴放在我的床边才肯安然地入睡。
接下来的日子，我一直苦练拉琴。“简直太不可思议了！这新奇的东西怎么就能发出这么好听的声音呀？”然而好景不长，慢慢的，我开始有些厌倦了。拉着音阶和练习曲，觉得它们既枯燥又无趣，便想趁着妈妈不注意稍微“体谅”一下自己。于是，我像丢玩具一样把小提琴向床上扔去。哪知小提琴不偏不倚正好撞在了床头上，只听“咔嚓”一声，琴耳粉碎，琴身折断，只留下发抖的我不知所措……
后来，随着时间的.推移，我也真正地喜欢上了小提琴。那一个小时再也不是煎熬，每一次与小提琴的“约会”，都是我最快乐的时光。拉琴技术不断提高，我终于可以灵活地控制，能揉弦﹑能跳弓，甚至能将枯燥的音阶也拉出感情来……每当拉起维瓦尔第的《A小调协奏曲第三乐章》，我真想变成一只五彩斑斓的蝴蝶，飞到广袤的草原，在湛蓝的天空下翩翩起舞；丹克拉的《主题与变奏曲第一首》让我总觉得有一丝无以言状的神秘感萦绕在心头，久久挥之不去。我还把学校《音乐》课本里的曲目《送别》也改变成了小提琴乐曲，并在班级的元旦联欢会上演奏，受到了同学们的好评。
几个春秋过去了，小提琴换了一把又一把，琴弦也断了一根又一根，我也在小提琴的陪伴中慢慢地成长起来……小提琴带我进入了美妙的音乐殿堂；慰藉着、洗礼着我的心灵，更让我明白了不断的坚持和努力比兴趣更重要！
我的小提琴作文7
在我的心灵深处，潜藏着一个小小的幼苗，我希望能用我的努力浇灌它，使它茁壮成长。那是我的梦，我努力的方向，我会用我最大的力量，使它成为我心中的骄傲。
小的时候，在电视里看到一部电视剧《花非花，雾非雾》，里面的女主角火花是一名小提琴手，她在里面尽情的表演，手指纯熟地划过每一根弦，音符轻快欢悦的从他们指尖划过，耳边便会传来一阵婉转悦耳的琴声有时激昂、有时悲伤、有时开心、有时痛苦……
从那时起，我就发誓长大后要当一名小提琴手，并且全心全意地投入到小提琴中，它成为了我最珍贵的宝贝。
在一次偶然的机会中，教我小提琴的陈老师说：“晓雅，今年举办的八一建军节音乐会，你不如上台表演吧！”听到这个消息后，我先是惊讶，后是欣喜诺狂，这可是一次珍贵的机会啊，可以锻炼我上台后的表现和胆量。
那一天，我站在了舞台上，红色幕布慢慢拉开，悦耳悠扬的'伴奏声响起，我和着拍子，打着节奏，聚光灯打在我身上，随着浅棕色的琴弓划过琴弦，一串连音从琴里缓缓流出，我的身体随着音乐慢慢晃动，仿佛自己也置身于《送别》，这美妙的音乐里。我和公众都仿佛看见了，看见了一位将要告别红尘、朋友、妻子和女儿的人在梯度，仿佛看见了朋友之间挥手送别，感悟人生。音乐渐渐进入了高潮，观众的情绪也被带入了高潮，有许多人和着音乐哼了起来。那一个个渗透着人心的音符，在大家的身体中徘徊，乐曲渐渐平静下来，观众们也安静下来，伴着告别声，一曲终落下……台下想起了我期待已久的掌声，如雷鸣般响亮，自己变得更加自信了，望着这一个个赞赏的眼神，仿佛自己得到了肯定，我是多么开心啊！今天这一“挑战”，更加让我确定了自己的梦想，也让我更加明确了目标！
从那之后，看到提琴手们在舞台上从容不迫地在演奏，总会想：以后自己也能像他们一样，演奏得如此流畅吗；想：我以后会应拉提琴而骄傲自豪吗；想：我以后会站在更大，更多人的舞台上演奏吗……会的，一定会的。我相信我自己，相信我的老师，也相信陪伴我的小提琴，他们会让我更加快乐！
啊！我的小提琴梦，我热爱你，并会努力去实现你！
我的小提琴作文8
我有一把小提琴，那是我最心爱的宝物。记得三年前，为了配合乐团的活动，妈妈给我买了一把崭新的小提琴。那一根根发亮的琴弦，那光滑的琴身，那乌黑坚硬的指板，那么漂亮，那么吸引人。它的琴头酷似龙头，调音板如此灵活，肩拖柔软舒适，就连弓子的弓毛也雪白发亮。
这把琴声音悠扬洪亮，用起来得心应手，我十分喜欢。然而，刚进入乐团的我却被认为是小提琴拉得最差的一个。
眼看着前排的'同学一次次被老师表扬，再看看自己一直被冷落，我非常不服气、不甘心，决定在这次考试中好好表现。
回到家，我翻开小提琴乐谱，仔细挑选曲目，一首首曲子映我眼帘，五线谱上凌乱的音符着实令我眼花缭乱。可我一想到要在考场上好好发挥，我就斗劲十足。选好曲目，我立刻开始练了起来。我左手托住琴头，手指像小精灵一样在指板上来回跳跃，我右手捏住弓根轻轻摆动小臂，提腕、压腕的动作做得流畅有力。
正当我陶醉其中时，一声刺耳的拉错弦的声音打断了我。我凝视着谱子，仔细观察，发现有一处地方要隔一根弦来换弦，很容易错。于是，我又开始练了起来，这把琴好像能听懂我的内心，它似乎在鼓励我：加油！加油！让咱们一起攻破这个难题！它和我默契的配合着。我左手摆好要拉的音符，右手轻轻拉动弓弦，一声优美的音符立刻从琴身中飘出来；就这样，一个个欢快灵巧的音符也传进了我的耳朵里。我所有的神经都紧绷了起来，一遍一遍反反复复地练习，终于，这首乐曲轻快流畅地从我的小提琴中流淌出来。
考试的日子到了，我拿着心爱的小提琴，胸有成竹，昂首挺胸地走上台，面对考场上那一丝紧张的气氛，我尽力放松心态，开始了演奏。一声声悠扬的旋律如丝线般从琴弦的振动中传出，我一会儿看看谱子，一会儿注意看左手手指。小提琴她似乎也想当首席，声音都比之前嘹亮了呢！看到老师们露出了微笑，我心里也十分开心。
此后，我成功地坐上了二提首席之座。可随着岁月的沉淀，我那最心爱的小提琴已经旧得不能用了：原本发亮的琴弦微微泛黄，光滑的琴身也凹凸不平，堪比龙头的琴头因为潮湿变了形；弓毛已经没有了弹性。但我知道，那正是我学琴进步的证明。
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