且听风吟作文6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的且听风吟作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
且听风吟作文 篇1
江南之所，天上人间。古来万千文人雅士挥墨江南，恣情于西子湖之灵韵，北运河之沧桑。然则缓步于微雨西湖畔，天也苍苍，水也茫茫，你是否嗅到那一丝怅怅然的气息，觉察到那阵“黏住过客思念”的淡淡秋风。
林俊杰的《江南》，第一声便道出无尽忧思。“风到这里就是黏”，若未曾体会过江南的萧萧秋风，未曾经历过“求之不得，寤寐思服”的彻夜无眠，若未曾觉察过歌舞升平、宁静岁月中的思虑怅然，那么恭喜你，你是幸运的，但《江南》中所包含的忧思，那种“青青子衿”的思念，不知君能否感同身受。伊人“在身边就是远”，那个“溯洄从之”，不过“宛在水中央”的人，为何总是如梦似幻，无可触及？聆听《江南》，好似听见一位跨越千年的白衣才子，诗书满腹却感情失意，无奈之下独自伫立三生石边，举头望向皓月，苦苦诉说对情人的思念万千。最终无可奈何，只好将美好梦境“埋在江南烟雨中”。
林俊杰的音乐，听来总让人感同身受，思绪万千，别有一番滋味。《江南》开篇，洞箫如泣如诉时，仿佛千年的沧桑在心间战战。江南确实美好浪漫、情深意浓之地，当年范蠡西施在这方乐土结为伉俪，夕阳余晖之下泛舟西子湖上，共看山水波澜，岂不快哉？但感情有春风得意时，亦不免有心灰意冷之日。《江南》将世人皆有过的对心上人的思念辗转谱写成一阙诗意乐章，道出了一切失意之人心灵深处的回声，借江南那可令人心旷神怡，亦可令人心肠寸断的秋风烟雨，叹息一段无缘的缘分，营造一声无声的心碎，尝试一次无果的遗忘，末了却还是苦笑一声太年少，虽受伤了，也成长了。至于碎裂的一段苦情，就让其在江南风风雨雨的洗礼下，渐渐消逝。曲终，洞箫的长叹，似对伤痕的轻抚，是放弃，也是另一个轮回的'开端。
其实真情毋需大风大雨、轰轰烈烈。柏拉图式的爱情，正似那江南烟雨，理性而感性，虚无缥缈又精致典雅。流露不必山盟海誓，一个眼神，一次微笑，简简单单，却情意浓浓。若无缘，则无论多么像天造地设亦枉然；若有缘，一颦一笑足矣，何须多言？当破碎的感情已无力回天时，何不放手？这是感性的理智，这是理智的感情。好的感情是宁静安详的，携手隐于江南，流连山水，笑赏烟雨。这样看似乏味，然则陶元亮在归隐田园，过上真正平静的日子后，才吟出“此中有真意”，可见，爱情真意，人生真意，就在于不必苦求、平和宁静，这是江南烟雨式的宁静。
且听风吟作文 篇2
愿风载尽尘中沙，你我咫尺更天涯。
——题记
曾问过朋友有这样的问题：“如果可以选择，你是想要怎样度过这一生，是轰轰烈烈呢，还是甘于平淡？”朋友答道：“其实，许多事情，哪里有什么明显的界限，世界那么大，不忘初心就好。”
谚语有云：“丝瓜藤，肉豆须，理不清。”既然理不清，又何须煞费苦心，只要精心打理，让丝瓜和肉豆结出丰硕的果实就已足够，不要忘记种植丝瓜和肉豆本来的目的。
南宋孟元老在《东京梦华录》里有有幽僻的小段，在书中一笔带过：“是月季春，万花烂漫，牡丹芍药，棠棣木香，种种上市，卖花者以马头竹篮铺排，歌叫之声，清奇可听。最一时之佳况……”此番盛况美景，千年之后再读依然令人沉醉。
东京汴梁，一座他数十年烂赏叠游莫知厌足的.城，他的富庶华美烟火人间，在一个有着悠悠浪子心的文人笔下，得以存留千年。
时过境迁，汴梁已不堪回首。“新城里大抵皆墟，至有犁为田处。旧城内麓布肆，皆苟活而已。四望时见楼阁峥嵘，皆旧宫观寺宇，无不颓毁。”
繁盛与衰败皆为自然，古都文明消失已无可挽回，然而他是何等热爱这座城的烟火之美，内心的火焰，即使在时代变迁和流年辗转中，也无法忍受其默默熄灭，于是他决定置身其中心无旁骛的回忆一座城，恍若隔世，不忘初心。
大千世界，芸芸众生，之于宇宙，我们不过是十分微茫的存在，渺若草芥。小时候，我常想，我的这一生，会是怎样的一生？我会成为有名的大人物，还是作为普通人终此一生？其实，这些都不重要，重要的是如此短暂的一生中是否能够和喜欢的一切在一起。
为着追逐自己喜欢的东西，我们咬紧牙关一路向前，可总有许多事情无法理清，让我们寸步难行，以为已山穷水尽。然而当我们放下执念，静听风吟，也许又会柳暗花明。在这复杂的世界里，我们与社会难免会有千丝万缕的关系，这是摆不脱也理不清的，它会对我们的所想所做产生一定的影响，但一路荆棘不要忘记当初为何出发，就像我不会忘记对文字的热爱；即使迫于各种原因没能选文科，与中文系无缘，也始终记得当初那个坐在梨树下捧着《红楼梦》看得津津有味的小女孩。
纠缠不清的事情太多太多，谁人也无法超脱世外，那些经过的事情，就当做成长的方式。
无论我们的这一生怎样度过，最好的事便是：在所有人事已非的景色里，初心不该。
且听风吟作文 篇3
刀枪铮铮，旌旗蔽日，茫茫天地间，只剩下一片流血漂杵的汪洋！
“侯君集，你受恩于吾，怎敢叛我？”此刻，这道平日里威严的声音只充满了震怒，他的声音在整个天空回荡。他着实不明白，这是为什么？他在心底里千万遍地呐喊着，既是问自己，又是问侯君集。自己还是秦王时，侯君集就一直追随着自己，而如今却选择了背叛！
“李世民，枉我为你卖了这么多年的命！只因为拿了那么一点点应得的战利品，你竟然把我关进了大牢？你！可曾顾及过半点君臣情谊？”
“法，乃治国之本，民无信不立。你既触犯了法律，就理应受罚！你改悔吧！若现在弃兵投降，本皇尚可对你从轻发落。”
“哈哈！李世民，是不是你这假仁假义的虚伪面具戴得太久了，摘不下来了？事到如今，我若归降，必被你碎尸万段，与其这样，不如血战沙场，马革裹尸。再有，难道你忘了你这虚假的皇位是怎么得到的吗？”侯君集指向李世民，厉声道：“你逼父退位，弑杀兄长，你，枉为人！”
话音未落，叛军阵营里又站出一人来，只见此人身披金甲，手执长剑，乃当朝太子李承乾。只见他剑锋指向自己的亲生父亲，道：“父皇，退位吧！这皇位你坐了这么久了，也该让我体验体验了。”
李世民盛怒：“你这个逆子！孽障！我乃你亲生父亲！你怎敢逆天行事？”
李承乾冷笑一声：“还不是你父皇言传身教的`好！我不反，难道要等李泰效法你将我取而代之吗？今天我倒要看看，是我李承乾逆天行事，还是你李世民自命为天？”
侯君集仰天大笑：“李世民，你如今是众叛亲离，乃天要亡你，你如何能挡？又怎挡得了？”
李世民暴跳如雷：“你—–你们！再给你们最后一次机会，如若不降，迎接你们的将会是无尽的黑暗！”
李承乾面露讥讽：“那难道我就像提线木偶一样终日被你浑浑噩噩地操控着？今天，我就要让全天下的人都知道—-我命由我不由天！”
侯君集挥起宝剑：“将士们，冲啊！杀了这昏君，我们将共享权利与荣耀！”
战场上只剩下金戈铁马之声……
李世民在这场战争中依旧是胜利者，侯君集被处死，李承乾被终生监禁。
一场权利之争至此落下了帷幕，但三人的对话却引人深思，谁也说不清究竟谁对谁错，亦或者，他们都错了……
往事越千年，古今宠辱多少事，且听风吟。
且听风吟作文 篇4
上信息课，老师正在讲立体坐标图。那样一个明媚的初冬早晨，我翻过了《挪威的森林》的最后一页。从此，我离开了，那个令我心神荡漾的世界。
从此，也许在我松散头发，钻到被窝里搜寻那一点点温暖：也许在我一人坐在双层巴士的二楼，靠着窗：也许经过一座桥时，再也不会想起这本如海潮般清香的书，再也不会想起远在东北亚的神秘作家，沉浸在太平洋海风的作家的世界里，他叫，村上春树。他的渡边，直子，绿子，玲子，永泽……
我从不认为把一本书给读透了是件多么得意的事，到头来总让我感伤。《挪威的森林》是我心中的一片。一片什么，我说不清楚。那场景，是我未经历却被经历的：那些人，是我未见过却被见过的；那些话是我没说过却被说过的`，甚至那些人物穿的衣服，听的音乐，读的书，都是我的一片影子。草的芬芳，风的微寒，山的曲线，犬的犬声，鸟的鸣啭，清野的风光是我的。伸手就可临摹，我心中的深秋，我没感受过，真正烙在记忆底片某处却无处可寻的深秋。无论怎样生与死的哲理，怎样孤独的坚韧，怎样的爱与柔情，怎样的伤感与思念，《挪威的森林》与我契合，映照我青葱年华的清晰的模样。
但愿你看过《挪威的森林》，但愿你能明白我在讲什么，但愿你能理解这一切。
一个人，默默地，穿梭于教室，食堂，宿舍，阅览室。下楼，过桥，再上楼，边走边看。合上书，看看窗外，看看那块已不再蔚蓝的天，看看远处浑黑流淌的河流，看看教堂。托腮，再闭眼想想，把书贴在脸边，嗅嗅这些气味。四周多么嘈杂。这样的地方，体味孤独。后来，他们离我很远很远。
形如时间永恒的记忆，孤独直立地在我面前走过，像《幽灵公主》中的麒麟兽，像《恋爱中的宝贝》中的宝贝的雪白灵魂，何等真实地呼吸，走动，震撼我的身心。幽幽的黑森林，我心中一颗忧伤的种子。这颗已被学习与生活深压在角落的种子，现在正如直子深邃的眸子，相隔几千光年深深地，凝望着我。人不可能不孤独，因为我们永远在失去，即便你紧紧抓住不放。
我已不能回头。不是吗？我那如风般飘零的青春，空空空空来，淡淡淡淡去，我正要徒手而归了。我还有那大把大把的梦想，让什么来装？我的窗前模糊一片，昨天已远去。我还在拼命地追赶，为一个消失了一半的未来。问自己，这条路究竟是要去哪儿呢？关于我，是否孤独依然？飘渺依然？莫非追赶的只是一个答案？那些迷糊地坐在教室里，嘲笑老师猥琐的背影的日子里都变得来不及遗忘……
也许某天，北海道缠长的海岸线。我与村上相遇，一个穿着黑色毛衣的中年妇男，一双破球鞋。再去谈《挪威的森林》，灌着海风，回忆那一个深秋，那一个梦想，那样的一个忧郁的年代。
待风将它埋葬，这片森林，这片汪洋！
且听风吟作文 篇5
岁月长河，谁也无法捧起她匆匆的浪花。我总是叹息，时间太瘦，指缝太宽，任时光从指间悄然而逝，却又无奈无法挽留。我们在这尘世间走走停停，能做到的，唯有珍惜。珍惜，是海风般美妙的声音，是墨汁般涵韵的芳香。
珍惜亲情，像珍惜一束康乃馨那样。
父母是我最崇拜的人，他们什么都懂。漫漫成长路，是他们陪我一起走。我的身后，总有他们的大手在后面支撑，我从未摔倒。我总是心安理得的享受着父母的爱，快乐的长大。可是，渐渐地，一条条的皱纹爬上了妈妈的眼角，她不像年轻时那么光彩；一缕缕白发占据了爸爸的双鬓，他不像几年前那么潇洒。——父母老了吗？我这才懂得回报，懂得珍惜。我不想等到爸妈老态龙钟时才想起怎样做一个儿女。珍惜父母的爱，不要幻想着长大后用怎样多的金钱给父母买一套豪房就是尽孝，不想幻想着长大后又怎样多的宠物打发父母的时间就是尽孝。子欲孝趁亲健在。孝就是心，心就是珍惜。
我从小的玩伴就是我的兄弟姐妹们。小时候，和哥哥们去山上偷枣吃，和姐姐们在家编花绳、跳皮筋，那是多么无忧无虑的日子啊。可是，他们陪我一起摸爬滚打到现在，有的上了大学，很久见一次面，有的成了家，有了自己的孩子，和我成了两个世界的人。大家都成熟了，彼此却陌生了起来。可惜我不会珍惜，童年时光匆匆而过，轻轻留痕，留下的只有回忆。
珍惜友情，像珍惜一枚百合那样。
人的一生中有许许多多的过客，擦肩而过，已是千世修来的缘分，而与你患难与共、意气相投的挚友更是难得的幸福。他们与你共同沐浴阳光，亦与你并肩承担风雨，朋友就是另一个自己。花开花谢，云卷云舒，人生就是分分合合、离离聚聚的的一个过程，那些我们曾经熟悉的好友，将来都会被淹没在人海中，那些我们曾经享受的友谊，将来都会消失在风里。偌大世界，芸芸众生，珍惜友情，珍惜每一个过客。
珍惜师生情，像珍惜一簇丁香那样。
我们像一片美丽的白桦林，各自张扬着绰约的风姿，骄傲地站立在充满律动的'热土上。而老师就是守护我们的园丁。父母的爱，是本能；老师的爱，则是无私的大爱。老师教会了我怎样写字、怎样画花花草草，老师教会了我怎样做人，怎样做一个好人。老师是我又敬又爱的，他们总是扬着长鞭，鞭策我们在广阔的草原上奔腾。无论我们长到多大，无论我们知识多少，老师永远是我们的老师。
我想吟唱一首歌，一首珍惜之歌；我想挥洒一卷画，一卷珍惜之画。不停兜转的时光年轮上，潺潺澹澹的细水长流中，总有一处是珍惜的所在。珍惜，是海风般美妙的声音，是墨汁般涵韵的芳香。且听风吟，挥墨而歌。
且听风吟作文 篇6
我们是时间旅行者，沿着那条既定的轨道走。眼前是一束混沌无形的光，回眸看见横布的尸体——那些是废弃的玩具、发霉的小皮外套、揉成团的信纸，还有，埋葬地底的废墟。
我们马不停蹄一跃而入呼啸的高铁里，奔跑、跳跃、狂欢，在世纪末的钟声敲响后迎接喷薄的'朝阳。有人在这里死去，有人在此刻新生。我们一个接替着一个传递着接力棒。而它终究是冷漠地、无情地、不动声色地在漫长中牵拉出更加漫长的自己。于是我们追逐着它跑，欲图同它齐肩，进而超越，进而抵达永恒。
它是谁？你我并不知晓。
现代人慢不下来，现代人总是焦虑难安。手机每天数百遍地响，进食、入眠、初醒，它无时无刻不在提示着我仍活着。唯一的存在感便是忙碌，而忙碌便是生活的姿态。我们把自己装在逼狭的空间里，每日穿梭在水泥森林中，看着楼层越长越高，然后爬上楼顶，望向远方每日拔地而起的一个个新城，陌生感充斥着大脑。你再也不会认出来那是通往你外婆家的乡村公路，也再也想不起来你童年时奔跑的草地是如何变成了插满烟囱的工厂。
你每天回到家一头栽进被单便呼呼睡去，深夜醒来站在阳台撬开酒罐饮得微醺，你觉得这世界真荒谬，哪里有什么“龙灯花鼓夜，长剑走天涯。”的情调。你去过峨眉，可那里哪有你心中的巍峨，缆车早已征服这些山岗；你去过凤凰，可那里哪还有沈从文笔下的湘西古朴，你只看到在古城的旁边正在建造一座佯装的新古城；你去过西藏，可那里哪有你想象中的神秘与敬畏，通途架横在天堑上，你只看到山上扎满的钢筋铁轨。当苏格拉底决意用理性作为引导，当柏拉图将伟大的诗人们驱逐出境，这个世界已经一点一点在沦陷，它不再使你富有想象，你的一切感性都将是虚无；而那些真实的唯有，我们所能洞悉的一切，解剖它，解构它。你在我眼中不过是一堆碳水化合物。世界在我眼里也失去了色彩。
这个速食的时代在精神上是如此的荒芜。我们变得冷漠而不善言说，感情越发的淡薄，像这个速食时代一样的稍纵即逝，来不及体味那些细小感情。聚拢在一起在饭桌上围着枯饮，却尴尬不语，快速地按着手里的电子设备，同自己身旁的人在社交工具里互回微博，互评说说，笑语化作符号，在虚拟的空间打得火热，面对面却无言可说。
我们的面部筋骨像是被胶水粘得刚硬如泥，我们的情感之弦被紧绷得如同欲射的剑。我们在给自己画地为牢，并束起高阁。我们带着沉甸甸的牢笼奔跑。
我们每天都在奔跑，却不知道要跑去哪；戈多时刻都在等待，也不知道在等待着什么。
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