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我与文字作文

时间:2021-12-31 03:17:00 作文 我要投稿

我与文字作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的我与文字作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我与文字作文

我与文字作文1

  语言,是人与人沟通的纽带;是交往的桥梁。

  世界上语言有很多,如英语,汉语,德语,韩语。其中使用人数最多的是汉语最广泛的是英语。每个国家的人平均都会两种语言以上的语言,所以语言对人类有这很重要的意义。

  但在社会不断发展的过程中,语言在人类口中不知不觉的“变了味”。例如汉语,中国有泱泱十三亿人口,五十六个民族,可是如果让每个民族说汉语,差不多会说出五十多种味道来,不光是民族,南北两方人民说出的话更是不一样了。

  作为小学生一名光荣的少先队员,要说好普通话。可是有时还是管不住自己,尝尝把“我”称之为“偶”,“同学”说为“童鞋”,“什么”变成了“虾米”,还有很多。尽管这只是一种流行语言,但是也是语言上的大错误。

  “像”字用于图像,好像,相似等意义;“象”字用于形状,样子,可千万不要弄混了哦!

  记得有一次,爬山回来想写一篇作文,想写上山时口渴了,有一个“老大娘”借了我水喝。写作文时却写成了“老太狼”借了我水喝。有时还会把“子”写成“了”,把“了”写成了“子”。

  不管是我,还有些商店,饭店,旅店,服装店。都把成语中的字做了改变。商店买蚊香做广告时写成了“默默无蚊(闻)”服装店写的是“百衣(依)百顺”“衣衣(依依)不舍”,旅店写的'是“留恋往(连忘)返”。

  在看一些大型晚会时,主持人也会说错字的读音,把“给(ji)予”读成“(geiyu)”的错误。那时真想让他们下台从一年级重新念书,还教育我们说好普通话,自己连普通话都不会说,不管怎样,每个人都写过错字,读错过字的发音,还是先从自己做起吧。

  文字是我们密不可分的一部分。密不可分为什么还要把文字读错,写错?绝不可以让错误误导人们,不要被错误蒙蔽双眼,可不要将错误发扬下去。

  “说普通话,写规范字”是你,我,他,以及全世界人的责任,每个人都是这其中的一分子。

我与文字作文2

  妈妈说,我在两三岁的时候,就每天缠着爸爸妈妈给我讲故事,等到大了一点,又开始缠着要给他们讲故事。现在想来不禁有些好笑,那些故事顶多不过是几篇童话而已,可怜的爸爸妈妈竟然被几篇童话“骚扰”了这么久。在那时,这些却是一个孩子单纯的、对语言的愿望和喜爱。

  我爱阅读,喜欢一篇篇文章中那一脉脉情谊、一段段故事。那些深奥而又变化多端的文字,既能端庄齐整,又能随性洒脱;既柔情似水,又傲骨铮铮。这些墨色的精灵组合起来成为句子、文章的时候,就更加千姿百态、妙不可言了。“最是书香能致远”,看看吧,读鲁迅时,感受到的是严肃中带点诙谐,诙谐中又暗含讽刺;这些文字到了朱自清的手里又能变个样子,忧伤文静地细细叙说着。字有灵,人类虽是它们的创造者,却并不是人人都能领悟它们最深处的美丽。

  在小学六年级的时候,我觉得世界上最美的文字是“词”。其实我是不懂得怎样鉴赏、品析古诗词的,那些意象、修辞我似乎都只是一知半解,但我喜欢词的韵律,那其中包含的美丽清愁、悠远清雅的.情思,令人怦然心动。如果可以的话,我要去看看“山寺月中寻桂子、郡亭枕上看潮头”的苏杭,那是苏东坡最喜欢的地方;我还要去看看黄州的月亮,道声“明月几时有”,是否真的“何似在人间”……与词的相遇,是我生活中最美的部分。

  传说在很久很久以前,仓颉造了字,于是天降下谷物,鬼怪都开始哭泣,原因是文字被创造之后,人明白了事理,它们就没有那么方便地横行人世间了。如果这是真的,那仓颉真是功不可没。是啊,如果文字没有出现,人们的生活将会何等枯燥乏味。遥想千年前的船夫撑着船篙高唱“山有木兮木有枝”的轻松快意,曹操登临碣石时“日月之行、若出其中;星汉灿烂、若出其里”的豪情壮志;李太白微醺时吟诵“金樽清酒斗十千,玉盘珍馐抵万钱”的自由狂放……那都是何等的幸福美妙。

  我与语言文字一次次邂逅,都是梦、是诗、是生活中最精彩的。

我与文字作文3

  中国是一个历史悠久的文明古国,在浩瀚的历史长河中,中国的文化源远流长,博大精深的语言文字一直伴随这国家的发展。

  汉字,是炎黄子孙的骄傲,是祖先智慧的结晶,是中华民族的象征,当我们每写下一个个生动的汉字时,总能感受到汉字的奇妙。“横”“竖”“撇”“捺”……每个简简单单的笔画,却组成了成千上万的汉字。

  一个“喜”便让我们笑逐颜开;一个“怒”字,便让我们怫然作色;一个“哀”字,便让我们黯然失色;

  一个“乐”字,便让我们开怀大笑……面对我们祖国的那些多姿多彩的文字,现在的青年人又怎么做呢?

  时尚、潮流,这都是中小学生的追求。在我国已经出现了乱用繁体字,乱写火星文,这是对我国文字的严重破坏。我国文字历经了600多年的演变:由甲骨文,到近代的`繁体字,到现在的简体,难道不值得我们好好学习吗?

  “扁担宽板凳长,扁担想绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上……”

  好聪明的中国人,好优美的中国话。

  中国话的魅力可真大,“全世界都在学中国话。”

  每当我唱起这几句唱词,心里都唔俾自豪,当我正听着这优美的中国话,能更深刻的感受到中国文字的魅力。

我与文字作文4

  有一样东西,我们每天都在和它们打交道,你知道是什么吗?

  我们每天看的书、说的话,都会用到它!这就是我们的“语言文字”。但是我们真的认识它们,了解它们吗?

  从我出生的那一天开始,我每一天都在和“语言”亲密接触。在我还不会说话的时候,“哇哇啊啊”地说着自己才懂的语言。直到1岁的时候,牙牙学语的我第一次说的话是“爸爸、妈妈”,那时的`我被妈妈轻轻地抱着,而我正在吮吸着手指。妈妈一遍又一遍地教我说:“爸爸、妈妈”,尽管我脱口而出是“麻麻,巴巴”,但是妈妈不放弃,耐心地继续教我读。渐渐地,我会读啦,而且读得越来越流利。妈妈激动得流出了眼泪,那时我感受到了母爱。

  而正式和文字接触,大概是在我三四岁的时候,那时我独自坐在书桌前练习写字。虽然那时握笔都非常吃力,但是我还是很努力认真地写。识字较早的我,也会有傻傻分不清时候,“拨”和“拔”这两个字的运用成了我的疑难问题,总是会写成“拨萝卜”“拔电话”,经过多番努力仍然经常出错,我便拿着问题去问爸爸,爸爸用字形的方法耐心地教导我:“‘拨’和‘拔’都是动词,‘拨’是用手指或者棍棒搅动,‘拔’就是把东西连根拽起,所以‘拨’有那一竖,‘拔’就把那一竖拽走了。”中国的文字太博大精深了,看来我得多多练习才行。

  现在我已经五年级了,学习了五年的语言和文字,深深感受到了它们的魅力,但仍有更多的语言和文字等待着我去探索。我一定要好好学习祖国的语言文字,多多记住它们,好好发挥它们。做一个爱写中国文字、多说普通话的好孩子。

我与文字作文5

  文字是有”文”和”字”两部分组成的。文字,文字,是由字组成的文吧。

  有时感觉文字是部电影,写字的人就是这场电影里的导演。文字所描述的人物就是一个个主角,配角,路人甲或是路人乙。导演让他哭,他不敢笑,导演要他死,他不感苟活着。好的戏剧需要一个优秀的导演。导演要具备各方面的才能,要有天马行空的想象力,要有真切善良的美好心灵。最主要的是得热爱生活,生活是一切戏剧的基点。不热爱生活的导演拍不出好的电影,不热爱生活的作者,同样亦写不出美丽朴实的.文字。

  文字和生活,是密不可分的啊。这既是普通的道理,也是所谓的真理。

  文字有时还会让人感觉得到十分讽刺。不知道“讽刺”用在这里是否合适,我曾用它形容过生活。文字的讽刺处在于其多变性。有些作家可以将文字装扮的华丽唯美,有些作家则让它们变得清新亮丽,更有些作家干脆让文字走朴素路线,一身素气,倒显得大方利落。无论什么样子的文字,都是作家们辛勤过后的结晶,我们应该珍惜应该尊重。

  做文其实就是做人,两者无太大区别的。只有心地纯洁,品格大气的人,才会做出精彩绝伦的文章。

  文字还会像是一盘家常菜,酸甜苦辣咸。样样具全,应有尽有。阅读各类文字,仿佛能够尝尽人生百味。每个作家都有不同的经历,因而做出的菜味道迥异。作为品菜的顾客,要带着不同的感觉去品尝不同的菜。从而才可以品出菜中的真正美味。

  文字有时就是生活的缩影,我们在文字中往往可以找到自己的影子。

  文字文字。生活生活。我们要从生活中提炼素材去构造文字,然后在文字中找到属于生活的内容。

我与文字作文6

  中国是一个历史悠久的国家,五千年的历史长河,浩浩荡荡,语言文字随着时间的流逝,运用的越来越广泛,它是国家的精髓,是人类智慧的结晶。

  我刚出生的时候,不会用语言来表达自己的情绪,当我学会叫“爸爸妈妈,爷爷奶奶”的时候,我才得以用文字来抒发我的情感。

  上幼儿园时,我学会了写汉字,每当我写一个字时,我都会轻轻地感叹汉字的.神奇力量,“横”“竖”“撇”“捺”“点”……这些简简单单的笔画却能构成千千万万个文字,“一横”是个字,“一竖”是个字,“一横”“一竖”也是个字,这些文字的变化多端让语言更加充满活力和情趣。

  语言是人类沟通的桥梁,文字则是桥上通行的车辆,没有语言,文字就无法传达。可是随着当今社会的发展与进步,出现的错别字反而越来越多,比如“什么”变成了“虾米”,“同学”变成了“童鞋”,“飞机”变成了“灰机”,“我”变成了“偶”……虽然这些都是现在的流行语言,能增添点幽默风趣。但是对于刚学认字的孩子来说,是非常不好的。

  当然,在现在的营销市场上也提倡错字运用,像服装店叫“衣衣不舍”,药店叫“钙世无双”,美发店叫“我型我塑”摩托车店叫“骑乐无穷”……这样的词语,不但让我对文字产生了极大的乐趣,还让我对文字有了更深的理解与体会。

  我们不能把文字看得那么随意那么普通。在有的时候,文字也是非常重要的,是要提高人们警惕的。比如高考时,无意写错了一个字,那么理想的大学学堂可能就于你失之交臂。或者在驾车时,看错了路边的标志,那么罚款单就会向你蜂拥而来。

  不过,我还是要为中国人发明了语言文字而感到欣慰。是文字,让我的情感得以抒发,是文字让现代的技术更加发达,是文字让我们的心灵净如清泉。中国汉字,是我们每一位炎黄子孙的骄傲,是我们中华民族的伟大象征,自从我接受了语文知识的启蒙教育,那语言的无穷的魅力与力量就把我深深吸引,任我在语言文字的世界里遨游着,越陷越深。

我与文字作文7

  汉字书法的练习,大概在许多华人心中留下很深的印象。规范字书写是作为每个中学生都必须做到的。一手漂亮的字既是一个人的性格,也是陶冶情操的好方法。

  一些简单的汉字用双钩横线描摹在九宫格的`练习薄上。我小小的手还拿不稳笔,父亲拿来一把高凳,坐在我后面,用他的手握着我的手写。

  童年的书写,是最早的对“规矩”的学习。“规”是曲线,“矩”是直线,“规”是圆,“矩”是方。学习直线的耿直,也学习曲线的完整,学习“方“的端正,也学习“圆”的包容。

  最早的汉字书写练习,通常都包含这些自己的名字,很深中的拿着笔在字上一笔一划写自己得名字,仿佛在写自己一身的命运,凝神屏息,不敢有一点大意。一笔写坏,歪了,抖了,就会懊恼不已。

  我不知道“蒋”这个字上面有个“草字头”。父亲说:“蒋”是菱白,是一种植物,是草本,所以上面有个“草字头”。“勳”的笔画繁杂,我很羡慕别人姓名笔画少,简单。当时有个广播名人叫丁一,我羡慕了很久。羡慕别人姓名笔画少,写自己名字“勳”时就特别不耐烦,下面四点经常忘了写。老师发卷子,常常笑着叫我“蒋動”。老实说:那四点是”水”,没有那四点,怎么“動“得起来?我记住了,那四点是火,以后再也没有忘了写。但是“勳”写得特别大,在格子里写的时候,常常觉得写不下,笔画要溢出来了。那四点就流到格子外去了。

  “上,大,人”,这些字是最难写的。因为笔画简单,不能有一点苟且,要从头慎重,端正到底。现在知道书法最难写的是“一”弘一法师的“一”,简单、安静、朴素。极简到回来安分做“一”,是对汉字书法美学最深的领悟吧。

我与文字作文8

  语言是人类交流的唯一道路,没有它,人类交流就将受到阻碍。当然,没有语言,社会就根本发展不到今天这种地步。文字让我们环游在它的世界里,感受到语言的美好和韵味。所以,学好说话和写好文字是我们必须要做的事。

  看看我们家因为语言而令人发笑的“蠢事”吧!

  “啊,真是无聊的一天。真闲啊!”我微睁着眼睛抱怨道。我顺手拿了一本书,看了一会儿。突然,一阵“咣啷啷”的开门声传到我的耳朵里,我愣住了,合上书看看到底是谁。“呵呵,果然是老爸,我没有猜错。”我说。“崽崽,来吃‘逼桂’啊,我买了‘逼桂’。”老爸说。我一头雾水的.望着老爸。“逼桂”是什么东西?反正我知道,是吃的就对了。老爸拿出来那一袋所谓的“逼桂”,我跟老妈都哈哈大笑,我说:“老爸,‘逼桂’是个撒子东西嘞,这是“冰棍”,“冰棍”晓得不。”“啊,是‘逼桂’啊?”老爸仍然讲的是“逼桂”。

  老爸讲的是“土话子”,所以才这样。比如还有些土话子:“不”菜,“嗯”要,“郭恰”的不咯,“藕小滴”哒。反正老爸说的话我们听得懂就行了。

  我再给你们讲一小段故事吧:以前,抗日时期,有一次打仗胜利了,一个东北同志说:“同志们,今天的饭‘狗吃了’。大家都‘是大王八’!”你听了是不是觉得很好笑,是不是感觉这个同志在“侮辱”其他同志呢?其实他说的是:同志们,今天的饭够吃了。大家都用大碗吧!

  普通话没学好,很容易就会造成误解,所以,学好普通话是必不可少的。没有普通话,和别人交流就会特别困难。说到这里,我想请大家都学好普通话,加油吧!

我与文字作文9

  从文字到作文,从儿时到现在。

  那一个个方方正正的汉字,那一篇篇充满童真的文章,令我难忘,使我脑海中浮现出了无数小时候的画面……

  至今还清晰地记得刚上小学的时候,当我依依不舍地离开父母的那温暖的怀抱,踏进这充满欢声笑语的校园,从此,我就与文字结下了不解之缘。在之后的学习生活中,我努力学习,只为能学会写字,只为能学会写作,将流失的时光记录下来,将童年的美好回忆描绘下来,将人生的酸甜苦辣倾诉于笔尖之下。

  将记忆回放到三年前,那时,我已懂事了,慢慢地学会用文字来记录身边发生的一切,也学会用文字作为我寄托情感的依靠,更学会用文字来抒发我对生活的向往。看着那一篇篇往日辛苦写下的文章,看着文章最后用红笔认真写下的'评语,我仿佛看到了谢老师为我们操劳的情景。我想,或许也正是谢老师为我“穿针引线”,我才与文字结下了不解之缘吧。

  将思绪重新拉回现实,我们就快毕业了,即将离开这养育我六年的母校了,离开我亲爱的谢妈妈了,离开在一起生活了六年的小伙伴了。或许,我应该用我最喜欢的文字来将这六年的时光定为永恒……

  文字,文字,你让我快乐,也让我忧愁,可你更让我对今后的生活充满向往。也许,当我离开小学,向那充满神秘的中学进发,在那里,我或许会获得更多的知识,或许会让我对文字的认识更加深刻……

我与文字作文10

  小时候,还没有上学,妈妈就教我背诵一些古诗词,就算是妈妈给我讲解过这些诗词的大意,我也只是一知半解。当时的我并不知道为什么要背这些,权当“任务”去完成。

  一年级暑假的一个傍晚,全家去露天泳池游泳,天渐渐黑下来,泳池边的路灯突然亮了,就在那一瞬,看着池中的光影,我不禁吟道:“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”身旁的爸爸妈妈被我惊呆了,都表扬我引用得很贴切,桔红色的灯光确实像夕阳的余晖,池面一半是灯光照出的“晚霞”,一半是初升的月亮映出的朦胧。这该就是爸爸常说的:“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”

  三年级,爸爸送我一套蔡志忠先生的国学漫画,我最喜欢其中的《论语》,经常拿出来翻看。后来去南京旅游参观夫子庙时,我对妈妈感慨道:“子曰:‘吾未见刚者。’或对曰:‘申枨。’子曰:‘枨也欲,焉得刚?’——现在我想对孔子说,吾现见刚者。”妈妈问我从何得知此语,我说是《论语》,妈妈问我可以写出来吗,我真就一字不差地写出来了。妈妈告诉我,这段话其实就是我们通常说的“无欲则刚”,妈妈说她看到的是“无欲”,而我看到的.是“刚”,妈妈的话我还不太懂,但我觉得有趣,记在了心里。

  这时我发觉,以前,我把背诗当成任务,后来,我把背诗当成兴趣;以前,我觉得这些诗书都无用,而如今,我看过的、背过的诗书,早已是我言行、身体的一部分。

  南京归来,妈妈送我一本杨伯峻先生注解的《论语》,妈妈说,每个人对《论语》的理解都会有所不同,我看过蔡志忠先生理解的《论语》,现在可以再看看杨伯峻先生所理解的《论语》,有一天,我也会有自己的《论语》。我认为,我已经有了自己的《论语》,随着我年龄的增长、阅历的丰富,我的《论语》会不断的被修订。

  都说腹有诗书气自华,多读诗书,纵使我达不到才华横溢、出口成章,至少也可以引经据典,落得个语言优美。

我与文字作文11

  我们家的成员是来自于广东省,江苏省和湖南省等不同的地方。而各个地方都有着不同的方言。所以在我们家,这些来自五湖四海的方言汇集在了一起,由此闹出了不少有趣的笑话。

  平时在家,一般都是我和老爸说长沙话,爷爷说广东话,奶奶讲江苏话。先来说说长沙话吧!一到吃饭时,我经常大喊到,“呷饭了!”而爷爷却会说,“sei fan,sei fan。”一开始我根本弄不明白爷爷说的是什么,后来问了才知道,原来这就是粤语中吃饭的意思。想想也真是挺神奇的,光是中国就已经有了这么多种不一样的语言。再来谈谈称呼吧!过年时,慧姐和伯伯从广东赶回来,我听着慧姐叫伯伯叫做“爹地”,觉得有些奇怪,这又是什么呢?原来这就是粤语中爸爸的'意思。更有趣的是奶奶的江苏话,一次,奶奶的侄女从江苏回来,一进门,开口就喊娘娘(niang)。我还以为自己走进了古代电视剧呢!最后终于搞清楚,原来娘娘在江苏话里是姑妈的意思。

  看,这就是我与语言文字的故事,怎么,你还不觉得有趣么?

我与文字作文12

  那些在清新淡雅的书香中度过的日子,那些在图书馆低头埋首的时光,那些在感动忧伤总徘徊的岁月,将成为我生命中最为灿烂的印记。文字,我的乐趣,我的生命源泉。

  在阳光的哺育下,我们一天天成长。在成长的道路上,或许我们失败过,我们伤心过,我们摔倒过,我们难堪过。在那段时光中,我一直用文字来填补心中的洞。

  我喜欢看文字,即看书。但我不回一目十行地看,我喜欢细细咀嚼,在文字中看出它那细腻脆弱的灵魂,然后心疼地为它们抹去泪水,展开笑容。文字总会牵绊着我的情感。当主人公惨遇时,我便回心疼地咬紧牙关,担忧的皱起双眉,哀怨地望着天;当主人公开心地笑时,我也会跟着莞尔一笑,整颗心都洋溢着喜悦与欢愉,连阳光也似乎格外温暖。

  不仅看文字,我还喜欢写文字。在我笔下一个又一个的人物,都是脆弱而感伤的孩子。他们常常会进入我的梦中,细放一个又一个慢镜头,就像老式胶片一样,沙沙地印着白色的.雪花。我常常在空闲时拿出随身带着的本子,细细刻画,细细描绘每一个想象的细节,创造的情景常常会会有蓝盈盈的天,绿德发亮的小草,以及温暖的阳光。我回沉浸其中,无论经历的是巨大的挫折,还是成功的喜悦,它们都变为了一支婉转动听的柔美的曲子,在我与文字的世界里,轻轻地,浅唱低吟。

  文字是美妙的,它带走了激昂的情绪,送来了宁静与感动。文字是真挚的,它捧起了你脆弱的心,牵来了一丝一缕爱的关怀。文字是温柔的,它抚平了在你心中凹凸不平的隐疾,拥抱并诉说着催人泪下的故事。文字带来了成长的阳光,托起了爱的桥梁。

  我爱文字。淡淡的喜欢,浓浓的眷念。

  这就是我的乐趣,我与文字不可分离的生活。愿成长的道路上有文字陪伴着我一路前行,带给我勇气、信心与鼓励。

我与文字作文13

  对于文字的兴趣,始于我幼时听家中兄长诵读淮南子,其中一句记忆犹新。“昔者苍颉作书而天雨粟,鬼夜哭。”当时我年幼懵懂,正是对世间万物好奇的年纪,便缠着兄长问这句话的缘故。明了之后便心生疑惑:文字,有那么神奇吗?

  这个问题直到三年级时,我遇到专攻语文的大方之家,才茅塞顿开。随后便上对写作浓厚的兴趣。在当时的我看来,写作是极其有趣的。

  一个个文字,不同的蕴意。把他们紧密书写,使他们释放出我的想法。每一种拼凑都是新的,差之毫厘失之千里在作文上体现的淋漓尽致。我喜欢创作,用我的文章编织自己的世界,书写自己的情感。我喜欢投稿,猜想着会不会有人能读懂我的文章。

  我常听说,字如其人。而文章,也是这个道理。

  我也喜欢阅读别人的文章。看那些或淳朴或清新或明亮或颓废的字句,揣测着作者的'用意,推敲着作者的品性。那个时候,品读的哪里是一篇文章呀,明明是一个灵魂对另一个未知灵魂的探求。

  我喜欢看文章,其中以白落梅最喜。她文字温文尔雅,让人如沐春风。“落梅风骨,秋水文章。”是对她最好的评价。我也喜欢读诗。关乎诗词,我甚至找不到合适的形容词,我为我知识的匮乏而惭愧,也为古人诗词的眉而震撼。我常想,诗词便是世间最美的存在罢?

  常听人赞誉中华文化博大精深,而中华文化,又岂是一个博大精深能概括的。在漫漫历史长河中孕育的文化中,最为杰出的,当数文字。我想即使时至今日,将之称为奇迹,也不会有异议。

我与文字作文14

  从我们在妈妈的怀抱里牙牙学语时,我们就已经接触文字了。我们渐渐长大了,对文字的了解也就越来越多。

  小学里,老师在课堂上指着黑板上的文字教我们组词、笔画;从一年级到六年级,我始终对中国文字的历史感到震撼。以形象表达意思的甲骨文,苍劲有力的金体、婀娜多姿的篆书,正正方方的'楷书,龙飞凤舞的草书……中国文字博大精深,它见证了中国五千多年的悠久历史!以后,会有更多的文字等待我们去研究。

  我们要学习汉字,为什么呢?

  为了交流,为了把它们组织成语言,像四大名著《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》等等各种有名的书籍、小说都是由千千万万个文字组合而来的,但每个人在欣赏一段文字时,脑海里所浮现出的场景却是不同的,这可能就是文字的奇妙之处吧!

  我读三四年级的时候,我总把“幸福”的“幸”写成“辛”,把“辛苦的”“辛”写成“幸”,因此闹了一个大笔话,记得有一次老师让我们用“只要……就”造句。我是这样造句的:“只要你不怕幸苦,就可以成功。”我还美美地欣赏了一番,嗯,不错!结果第二天,就被老师当众批评,说我这个字错了很多遍了,就是改不过来。哎呀!还真是!回家后,妈妈也说了我:“搞什么啊,快点,这个字错了好多遍了,快点,给我更正后抄一百遍,还要组词!”现在我也没有写错过了,还是要谢谢妈妈的良苦用心啊!

  随着互联网的飞快发展,现在网上掀起一股“火星文”的热潮,虽然这种东西可以一笑带过,但是这对我们延续了五千多年的中国汉字却是极大的不尊重,作为少年的我们,更应该自觉维护我们祖国的汉字,不让她受到污染!

  弘扬传统中华文化,从我做起,从小事做起。让我们一起“说普通话,写规范字”!

我与文字作文15

  我不知道眼前是什么地方,恍惚记得自己正忙着在堆积如山的作业之中龙飞凤舞,霎时,一股清凉的风吹来,便被困在了这一片浓雾之中。

  摸索着拨开雾气,只见原来是一个安静萧条的镇子。四处阴沉沉,连绵的小雨像雾一样,朦朦胧胧的弥漫在空气中,一种沉闷的气氛包围着我,让我莫名地生出一种失落的感觉,于是狭窄的铺着青石板的老街愈发显得宽广漫长。不知不觉,来到了一幢古老的'房子前,隐约听到里面有声响,便轻轻推开虚掩的门。只见一个精神奕奕的老人身着白马褂,手执一枝毛笔,神情专注,挥墨如云,只是简单的黑白,寥寥数笔,却如勾勒出了一副山水画一般,一气呵成,跌宕洒脱。我情不自禁的喝彩到:好!老人这也才发现了我,对我微微一笑,我也礼貌的一笑,上前仔细端详起了书法作品,爷爷,您写的真好!呵呵,现在年轻人大概i啊都不写传统的毛笔字了把?老人依旧淡淡一笑,在我看来却有一丝悲哀。嗯。老人突然停下笔看着我孩子,你会写吗?来写写把。我?嗯,来写写把。老人和蔼的让我不好意思拒绝,,走到老人面前拿起笔,手却忍不住一直微微颤抖,想到小学上书法课练习毛笔的时候,大家总是嘻嘻哈哈,敷衍了事,到了初中都没接触,如今,真是后悔莫及啊。不管了,只好硬着头皮上了。我费尽全力,结果还是写的歪歪扭扭,就像一只蜷曲的蛇一样。看着一旁老人苍劲有力的字,再看看我的,我感觉我的脸不自主得发烫,羞得我恨不得钻到字里去。老人似乎看穿了我的心思,默默的叹了口气,提笔写下中华文化四个大字,我凝视这干净利落的四个字,正欲深思,又一阵清风吹来。

  迷迷糊糊揉了揉眼,原来我伏在写字台上睡着了,起身,不经意的一瞥,却发现墙壁上中华文化,我又一次陷入了深思。

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