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风筝与线作文

时间:2023-11-02 15:15:37 作文 我要投稿

风筝与线作文【共15篇】

  在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的风筝与线作文,希望能够帮助到大家。

风筝与线作文【共15篇】

风筝与线作文1

  梦褪了,雾淡了,你我的筵席终究是散了,一切的一切都变了,只剩下那只幽蓝的风筝,肆无忌惮地飘在我跌跌撞撞的青春里,那么美又那么令人忧伤。

  去年的六月,是属于哪种花开的时节,我不知道;在多情的尘世中,是不是蝶的'魅影已翩翩然而至,我不知道。我只知道那时我毕业了,我大踏步奔向未来,带着分别的不舍与那时童真的美,这便是我人生路上的全部行囊。

  那是很久很久以前了,那时我的头发还像一窝杂草,还揣着属于童话的幻想,那时真是我最快乐的时候了,什么都不知道,不知道什么是害怕与无助,只知道像只小鹿一样跑着,笑得无止无休。

  儿时,我像无忧无虑,我渴望时光顿住脚,留下这美好的时光。等我从绚烂的童年里踯躅而来,于是一直徘徊。等到——

  风起了,树叶一团团地晃,小草卷起翠绿色的浪的,一抹抹云从这里飘到那,又翻着回到这,时间的齿轮转得“咯吱咯吱”响,又到我放风筝的时候了呢。

  手里扯着线,看风筝乘风远去,看那衣袂在飘,看那娇颜在笑,飞吧飞吧,载我的梦想与希望!我跑哇跑,跑向夕阳下的方向,暮霞肆意漫上云层,染红了半边天,纷乱了青春流年,风筝没有了琐事的束缚,乘着风冲向它的梦想,高高飞翔。

  我疯狂地跑,风筝就疯狂地飞,瞬间,我感到自己已冲破了幻想,眼前是不同的一切,我探出手捕捉阳光,我想我成功了,我将它装进我的心房,同时传递给了风筝,抬头,望,晚霞给风筝的绝代霓裳,它已着在身上,在烟波浩淼的红尘中,没有谁怂恿,翅膀里都是飞翔的冲动,没有人鼓掌,就一个人在风中起舞,面朝爱的方向。

  将心系在风筝上,飞过山巅,飞过旷野,飞过树梢,那彼岸正流光的,是我的梦想,正以星辰的姿态亮成光的海洋,美丽的光芒从不惧怕山高路远。

  折一片绿,伴你私语,剪一缕风,助你飞过大千世界。

  飞翔的风筝哦,你便是我人生路上最美的行囊,不用什么,你便将我征服。

风筝与线作文2

  仰望天空,白云漂浮,小鸟翱翔。一只风筝直冲云霄,打破了本有的宁静。风筝尽情地在天空遨游,与白云游戏,与小鸟嬉戏。这只风筝看似自由,不久,这只风筝想飞得更高、更远,却被线绳牢牢抓住。

  风筝生气极了,借助秋风的力量,风筝的力量越来越大,风筝线再也牵不住它,终于,风筝挣脱了线的束缚,向天边飞去。风筝线失望极了,不久就飘落到了地上,像是一只折断了翅膀的燕子。

  突然,狂风大作,失去了线的牵引,风筝感到了前所未有的迷惘。天渐渐被乌云不满,小鸟们都害怕地躲到了巢中,和家人在一起。顿时,本应轻柔的秋风变得暴躁,本应绵软的白云变得凌厉。风儿把它戏弄,白云把它嘲笑。碧绿的叶子从树上坠落,瞬间变成了锋利无比的.刀刃,无情地像风筝身上飞去,风筝身上的绢布被划破了,美丽的图案变得吓人。华丽的翼尾被叶子割断了。掉落在布满泥土的草地上。它的侧翼被折断了,无力在飞翔,任凭狂风将它左推右摇。

  狂风终于停止了,风筝再也无力在天空翱翔,不久,便落到了草地上,它开始想念与风筝线在一起的日子,想念风筝线的牵绊,想念风筝的束缚,

  这时,它看见了一只和它相同的风筝,它想起当时的自己。那时的它也有直冲云霄之势,也有美丽漂亮的绢布,也有华丽的翼尾,也有风筝线的帮助和牵引,也有小鸟和白云的陪伴。风筝线就像是黑夜中的一把火,不仅照亮了前方的道路,还时刻提醒你不要走错道路,它就像我们的父母,有时我们也讨厌他们,像那只风筝一样想挣脱他们的束缚,却没有想到自己生活的艰苦。

  感恩风筝线吧,是它为风筝指引道路,当它快要犯错时,及时把它拉回来。

  感恩父母吧,是他们为我们照亮前面的道路,不顾一切保护我们的安全。也是他们为我们这些顽皮的风筝,撑起了一片湛蓝的天空!

风筝与线作文3

  湛蓝的天空中,一个个五颜六色、形状各异的风筝飞来飞去。这是明媚的春日里最美丽的画面。我抬头望着天上的风筝,脑海中不禁浮现出那一年与老师放飞风筝的情景。

  那也是这样一个春日,万物复苏,人们渴望舒展筋骨。广场上,老师牵着我的小手,我们一起踏着春天的节拍,迎着怡人的春风,让手中的风筝在天空缓缓飞起。

  可爱的风筝自由飞舞着,一会儿飞向东,一会儿拽向西。老师在地上操纵着线,既让风筝能够飞翔自如,又控制它尽量别太偏离“航向”。而我欣赏着老师那“神乎其技”的表演,欢呼跳跃,欣喜不已。

  然而,事情总难一帆风顺。

  一阵大风袭来,风筝被刮到了一棵大树上。我愉快的心情顿然消失。“老师,风筝跑到大树里面去了,这可怎么办呢?要不把线剪断吧,我们再买一个吧!”我的.眼里噙满了泪水。老师摇了摇头,回答说:“阿群,我们不能这么做。风筝与线是一个不可分割的整体。如果没有了线,风筝就失去了目标,就会偏离正确的方向;如果没有了风筝,线也就失去了用处。它们是不能分开的小伙伴呢。”“那么我们应该怎么办呢?”老师灵光一闪,找来一根长长的木棍,没用几下,风筝就从树上掉了下来。接着,风筝又重新飞上了天空。

  ……

  “大哥哥!大哥哥!”我转身一看,原来是个小妹妹。“大哥哥,我的风筝断线了,你能帮我把线接好吗?”我冲她一笑,说当然可以。蹲下身子,我帮她把线接好,并说:“小妹妹,你要好好爱护线哦,因为没有了线,风筝就再也飞不起来了!”“嗯!”她用力地点点头。看着小妹妹快乐放风筝的情景,我仿佛看到了当年的自己,也想起了敬爱的老师。

  我与老师已多年未见,但老师就像一根线,而我就是那线上飞翔的风筝,我们的师生之情永远不会断。老师,您好吗?风筝想念它的线。

风筝与线作文4

  我是一只美丽华丽的蝴蝶风筝,长着一对五彩缤纷的翅膀。现在的我,正在高空飞翔,享受着“风筝同胞”们羡慕的眼光,我得意极了,不禁舒展一下我那双梦幻的翅膀,准备飞得更高,直冲云霄。当我正在一路狂“飞”时,突然间那条可恶的线将我猛得拉了回来,让我来了个“空中翻滚”,令我同胞们哈哈大笑。

  我觉得丢了面子,生气极了,便对着线大骂道:“之前你总是约束我就算了,为什么还要拉住我,我原本是那样风光,就是因为你,我才成为大家的笑柄,我讨厌你!”过了好一会儿,线才慢悠悠地说:“如果我不拉你,你就会丧命的。”“我才不信呢”,我愤愤不平地说。这时“黑蝙蝠”来劝我们道:“你们应该团结,多体谅对方,这事情也就解决了。”

  “谁要与他团结,我是一只高翔在空的风筝,凭什么被线控制?难道我要永远被攥在线的手中吗?不,我要高飞,一直飞出那根线的羁绊。”这样想着,我拼命往上飞呀飞呀,相信飞得越高,就能获得更多的`自由;飞得越高,就越能飞出线的掌控。

  我越飞越高,我就要挣脱这线的束缚了吗?这时线大叫道:“快停下,不然你会后悔的!”我并没有迟疑,猛得一挣,啊哈,线终于断了,我自由了!

  可是,怎么我突然就没有方向了呢?我头重脚轻,悠然下落,一头栽下,接着便是一阵撕心裂肺的剧痛。那一刻,我仿佛听到了线的叹息……

  我是一只风筝,天空是我唯一的向往和归宿,我曾唱着歌,借着风,努力去追求我所向往的那种自由,可是我忘了只有线的陪伴我才得以飞翔。

  这一刻,我突然明白了自由的真正涵义,所谓的自由是相对的,没有绝对的自由。谁背离了相互的牵绊谁就会脱离生活的轨道,落得伤痕累累,风筝自由原来是在线的牵引间。

风筝与线作文5

  我们从小就在父母的关爱和培养下成长,我就像一只风筝,幼嫩的风筝,父母摇曳着那根细细的生命线,怀着疼爱与不安,把我放到空中,我一步一步学会向上飞。

  小时候,父母总是把我放得低低的,不让我离开他们太远。我总是依赖于他们,不懂得去进取,永远不知道祖国究竟有多大,却只能看见我下面小小的世界。我感受着自由,感受着甜蜜与艰辛,快乐的飞翔。父母见我平稳了,才小心翼翼地放长一点儿,再放长一点儿。

  渐渐的,我一步步变得成熟。我已经摆脱了儿童时的稚气,但仍未步入成熟地带。在我长大的同时,老师也成了把握我生命线的第二个人,她操纵着我的方向,让我学会在知识的海洋里遨游、探索。

  风大了,我飞得更高了,留下了在父母、老师心中的'美好身影我拼命地往那最高最远处奔跑。我和众多的风筝一起尽情地飞,尽情地玩耍。在我向上飞的过程中,狂风劲吹,风风雨雨侵袭着我的身体,我努力挣扎,奋力向上飞,终于,雨渐渐地停了,天晴了,太阳露出了笑脸,轻轻地抚摸着我。我长大了,离开了父母的眼线,没有在父母的帮助下,我自己独立战胜了各种坎坷。

  在我的成长过程中,在我不断向上飞的过程中,我伤心过,我也曾经想想要放弃过,但我依然坚持,因此,我战胜了一切狂风暴雨。

  我要做一只翱翔的风筝,我要飞得更高,我要俯视伟大的祖国,我一定能飞到最高处,与日月同行。可不管我飞得再高,我的生命线永远在祖国,在家乡,在亲人手中。我不能让这根线断掉,我要保护这根线,是它约予了我一切。

风筝与线作文6

  我喜欢放风筝,喜欢用细长的线牵引着风筝,让它越飞越高,越飞越高。把线攥在手里,让风筝去追逐那远方的梦。

  如果说风筝是理想,是梦,那么线是什么?是通往未来的路,一条充满荆棘坎坷的道路。途中每一块铺路的石子由自己拣选,之后再由自己堆砌而成。通往未来,我们需要的是一条坚固的路,正如风筝需要牢固的线一样。

  什么样的习惯成就什么样的人,你的未来,完全取决于自身的品质。都说理想很丰满,现实很骨感,的确现实本身就是很残酷的东西。它跟人一样,你对它怎样它便对你怎样,毫无客气可讲。未来不可知,未来的模样就要看你铺的路如何了,风筝的路也无异样,看它选择的线是否牢固,是否不会让自己迷失。

  要先有风筝,线才可帮助它飞得更高更远。人也必须得先确立一个目标,才可向着目标发展,向着理想前进。正确的理想,在你朝它奋进的时候,能够提高自身的.素质,培养良好的人格。那么,未来,便一片光明。

  有首歌叫做《我的未来式》,里面的内容不正是告诉我们,自己的未来由自己掌握吗?我的未来我做主,常言道“走自己的路,让别人说去吧”。话是没错,但是要看是走的什么路。断线风筝,即使那么自由,但仍然孤寂,且不知自己将去向何方,没什么可叹息,只是当初寻错了线。

  风筝的一生是要飞向更高的天空,不贪恋一时的高度。“知足常乐”没有错,但还是得要有梦,要去追梦,拥有进取心才能攀上更高的巅峰,怎能甘心做井底之蛙?

  选择坚固的线,选择正确的路,用汗水去铺砌,走出自己的风格,走出自己的风采。靠自己一双手,给自己一个美好的未来,做自己人生的主宰。

  做一只勇敢飞翔的风筝,飞向更高的天空,飞向更美的天空,选择最牢固的线,走向由自己创造的未来!

风筝与线作文7

  湛蓝的天空中,朵朵白云结伴同行,打算一起到远方游历。鸟儿们也展开翅膀嬉戏,从这树枝头飞到那树的枝头,依偎在大树旁的花儿,听着风哥哥的演奏也摇摆着为它伴舞。

  远处……

  “哈哈,我看到树顶了,那尖尖的头真像金字塔的顶端啊!”,“嗯,是啊”,风筝和线快乐的吆喝着!它们正在天空中“遨游”呢!它们的关系就像是鱼儿离不开水,鸟儿离不开天空一样,不分谁与谁。

  有一天,在空中伸着懒腰的风筝突然瞪大了眼睛,直愣愣的.看到:扑着翅膀的鸟儿,伸长了脖颈,从它的身边飞过,不一会儿便消失了。风筝转了转眼珠,试图学着鸟儿快速飞翔,可是它再怎么晃悠、挣扎,也逃不掉尾巴上那条可恶的线!它暴怒了,狠命的摇晃着……

  它们终于分开了!起初都很高兴,因为它想去哪儿就去哪儿!随着轻柔的微风,风筝伸着长腿一个筋斗翻到了高空,傲慢的望着个头矮小的泰山,呈“几”字形的黄河,它眯起充满笑意的眼睛打了个盹,慢慢的它想停下来,可是……它想着没关系,以后可以再看,因为跟线在一起的时候从来没有这种情况,心里不免有些失落。飘呀飘,暴风来了,它躲不了,只能任由树枝划伤俊秀的脸,风尘弄脏秀美的衣裳……它后悔了,大颗的泪珠流了出来。

  而线也一样,它被风带到了不同的地方,看到了许多未见过的景物,它想告诉风筝,要和风筝一起看,却怎样也停不下来。它想风筝,要和风筝在一起。

  风把风筝吹到了光秃秃的树枝上,每天看着蜘蛛一次又一次的结网和收网。突然有一种感觉,那是从没有过的。它很伤心又担心线了。或许是上天的怜悯。一只鸟儿叼着线落到了风筝上面。它们终于可以在一起了。

  线拉着风筝,风筝带着线又一起飞上了天空。天好像比以前更蓝了,他们翻过了一座又一座的山峰,看见那紫色的喇叭花偷偷潜入窗户里窥探着,它们笑了。

  彼此懂得,因为有了对方所以飞得更高。

风筝与线作文8

  三月的上空,五彩缤纷,是什么把天空渲染?

  ——题记

  风筝,初春时节随处可见,因此,可以说风筝是初春的象征。放过风筝的人都知道,风筝无论飞得多高,都会有一条线牵着。那风筝与线,究竟有什么联系呢?

  风筝能飞在空中而不落下,不仅仅是依靠着风的支持,更多的是因为线的牵引。风小了,风筝最多也只是踉踉跄跄,翻几个跟斗;但没有了线的牵引,就会像无头苍蝇样跌落下来。还有一风筝与线的小故事呢:

  蓝蓝的天空,一望无际,一只风筝在天空中奔驰。风筝上有一根线,而线的另一端是一个小男孩。这时,风筝得意地向线夸耀说:“你看我,总是在你之上,而你只能仰望着我,看我在天空飞翔。”线开口了:“没有我,你也只能呆在地上,怎么有这机会在天空向我夸耀?”风筝一听这话生气了,“没有你,我也能行!如果没有你束缚着我,我早已飞向万丈高空,与蓝天、白云相伴。”风筝一边说一边挣扎,想要挣脱线。风看不下去了,一阵狂风把线吹断了,帮风筝完成了那愚蠢梦想。随着风的'远去,风筝感觉,自己在慢慢的往下坠落,风筝这才醒悟过来,但这已经晚了,它早已重重的摔在地上,支离破碎。

  傲慢的风筝得到了它应有的惩罚。如果它当初没有骄傲的夸耀,下场也许不会这么悲惨。傲慢,必将会招来杀身之祸。风筝与线不仅告诉我们这个道理,还告诉我们自由与束缚应怎样看待。在故事中,风筝想获得自由,却落得粉身碎骨的下场。相比生活,如果太自由自在,生活就会乱糟糟;相比社会,如果没有法律的约束,社会就会乱成一片,不堪设想。

  风筝与线,你让我明白了有束缚才能飞得更高,有压力才能走得更远;你让我明白了做事要谦虚谨慎;你让我明白了有目标才能走的更远。

  让我们跟随风筝与线走向未来,一步步走向最高峰。

风筝与线作文9

  说起风筝,大家一定想到去放风筝,但是又有谁关注过牵引着它方向的线呢?

  风筝,是翱翔在天空中的小鸟,是太阳挂在天空中的饰品,是变化莫测的云彩的玩伴。但是,你想过没有,风筝一旦没有了线还会骄傲地飞翔吗?不,不能飞翔,因为它迷失了方向。

  在生活中,我们与母亲也是这样的,母亲就相当于引导风筝方向的线,而我,就是那个摇摆不定的'风筝。

  记得那是一个风雪交加的夜晚,母亲带着我从姥姥家回来。但那天的雪下得特别的大,没走一会儿,雪就淹没到我的脚脖上。这时的我也觉得路越来越难走了,渐渐地就落在后面,脚下也不大听使唤了,就在这时妈妈回头问道:“欣悦是不是不想走了,”“嗯”泪水不知什么时候已爬满了我的脸颊,模糊了我的双眼。这时,只见妈妈走到的我身边,把手中的物品全放在一个手中,然后,牵着我的手说:“孩子,妈妈牵着你的手慢慢走,如果不走的话,你会冻坏的,”就这样,在妈妈的带领下,我们回到了家。到家后,只见妈妈提东西的手已经被袋子勒出了深深的印痕。

  “欣悦,作业完成了吗?又在看电视。”“没有,我还有一道题不会做,”“你不会做就放弃不做了吗,书里的例题你认真理解不就懂了”“噢”,于是我便把老师当天讲的内容,结合书里的例题认真看了几遍,我终于会做了。做完之后,妈妈又意味深长地对我说:“孩子,你以后还会遇到许多各种各样的难题,如果你不思考就放弃的话,那你就会离成功愈来愈远,相反,你就会离成功愈来愈近,明白了吗?”我似懂非懂得点了点头。

  在生活中,还有许多这样的例子。在我心中,妈妈,你就是那根线,时刻地为我指引着方向,教导着我识别人生的黑与白,让我一直朝着成功的方向,勇往直前,永不停歇。

风筝与线作文10

  如果我是风筝,那么家就是线。不管风筝飞得多高多远,总也离不开线的牵绊。

  世界上总有这么一个地方,在狂风肆虐的时候,给我们以庇护;在心灵疲倦时,供我们能够休憩;在我们孤单无助时,带给我们以安慰;在我们垂暮之年时,还要苦苦追寻、梦中呢喃。这就是家,那个听起来就感到温暖又踏实的伊甸园。

  冰心说过:“天上的风雨来了,鸟儿躲进母亲的巢里;人间的风雨来了,女儿躲进母亲的怀里。”成长的历程坎坷曲折,家成了我坚强的后盾、唯一的依靠。当起风的时候,我自由的`飘飞在蓝色手帕一样的天空上,与鸟儿一起歌唱,与风儿一起奔跑。可当暴风雨来临,我开始迷茫,开始不知所措。这时,线牵着风筝一点一点降落,落到安全的地方。家——避风的港湾。

  飞累了,有一个地方可以让我们随时休息。那里不仅可以歇脚,还有三月阳光一样的爱。在那里,我可以尽情地放松,或是大哭一场。家已不仅仅是一个归宿,还是心灵的花园。亲情的温暖可以化解一切委屈和疲倦,就像是雪天的火炉。在休息过后,我可以带着希望与自信重新赶路。家——心灵的处所。

  心若没有栖息地,在哪里都是流浪。在追逐梦想的路上,也许会感到孤独无助。但心中总有那一点光,支撑着我继续向前。没有家的人是可悲的,就像是断了线的风筝。永远唯唯诺诺,永远孤苦无依。家,有一份似水的柔情,有一分脉脉的恬淡,有一分肆意的嬉戏;有声问候,有声俏骂,有声唠叨。有了顾盼,有了牵肠,有了守望,在哪里都不会孤单。家——希望的灯塔。

  未来的每一步,思念的线永远牵绊着我。就像风筝飞得越高、越远,思念的线就会牵得越长、越紧!

风筝与线作文11

  湛蓝的天空,白云静静的游走,阵阵凉风轻拂,一只风筝跑上云霄,一根细细的长线牵引着它。披着五彩凤裙的风筝,随风迎合着,在微风中起舞,跑向左边,奔向右边,它似乎不那么稳定。

  猛然,风筝透出一股直冲云霄的力量,那么具有渴望的愿望,挣扎着向天空奔去,一刹那间,束缚风筝的线将它硬拉了回来……本以为,风筝是自由的象征,在广阔的天空中自由自在,没想到,它与天空还是那么遥远。

  风筝线断了,它自由了,但却又陷入了茫然,风筝失去了线的束缚,风儿把它戏弄,一会把它吹向左边,一会又把它吹向右边,它就像一只无头苍蝇似的打转,它支撑不住了,一侧的翼几乎要断了,它坠落了,扭曲着的身子瘫倒在草地上。没有了线的牵引,风筝自由了,可它却失去了前进的方向,风筝又飞翔在天空,一根细长的线牵引着它,它找回了自我。

  风筝有了线才能使它翱翔天空,获得成功。感恩,牵引风筝的线,你是罗盘,给它引导方向,找到正确的`道路,是风筝不至于误入歧途。感恩,牵引风筝的线,风风雨雨中,你带着风筝倔强的反抗命运,不曾屈服,勇于冲出困境,在崎岖坎坷中,你安慰风筝,使它不被困难吓倒。

  感恩牵引风筝的线,你是石,敲出星星之火;你是灯,照亮夜行的路;你是路,指引风筝走向黎明;你带着风筝,带着风筝的希望,让它越飞越高。

  感恩,牵引风筝的线,你是善意的指导,你是走向光明的道路,在你的一头,系的是风筝,而另一头,系的是一颗充满爱的心。感恩,牵引风筝的线,是你给风筝制造出一片美好的蓝天。

风筝与线作文12

  蓝蓝的天空,白云静静游走,丝丝凉风轻拂,一只风筝冲上云霄,一条长

  的线时常牵引着她。

  ――题记

  风筝与线啊,似一对缠绵情侣,不只是在哪位好心人的指引下,总愿随风起舞。若是一阵大风忽起,双双落于枝叶之间,倒不如就此在树叶的遮蔽下。互相依偎,过着鸟儿一般的生活。大概就是这样了,连丢失,都可以陪伴,亦是最美丽的。

  若说我是一只平凡而普通的风筝,影子即是一根甘愿为我而普通平凡着的线。对的,一根只属于我的线,我,自然愿意属于了那“伴我久”的影子了。

  初秋,午后,体育课上。为了恢复懒散了一个假期的.体能,最近两周的课,都要以跑圈为主了,大概四圈吧。不过,这亦是有了心理准备了。四圈是散跑,我以自己的节奏,两步一呼,两步一吸地向前奔跑着,秋季的烈日不知趣的照在我早已有了豆大汗珠的脑门上,前两圈相对来说是轻松的。第三圈了,刚刚过半的路程让我的步伐越来越慢,但却又不希望被身后渐渐逼近的脚步声所赶超,我默默向自己说着“加油”。于是我抬头仰望,向前冲,却又因午后太阳的刺眼,条件反射似的略闻低头,这使我看见了,美丽至极的一幕。

  脚跟旁边,稍微向远处延伸的那个摸不着的物体,竟随着我的运动而运动,她就是我的影子了吧。默默的陪伴着我跑过了1200多米的跑道,我却现在才发现她的存在。我知道,这不晚,快到终点了,当我在犹豫是否冲刺时,忽然有一种神奇的力量,把我向前推去,步伐加大,摆臂加快。到达终点!好累!全身的所有力量都聚集到了脚跟旁的那个位置,我微微低下头,温暖的望着她,嘴角轻轻扬起,莫名的幸福感。

  母亲常说:“人这一辈子呀,什么事情都会遇到的,你长大以后的很多事情都是一个人来做的,要学会自我调节。”我亦渐渐懂得了这句话的含义,庆幸自已能够发现她,我的影子,可以多一份陪伴,亦是分担了一半的孤单了。我的线。

  感恩,牵引风筝的线,你给风筝,创造出一片美好的蓝天。

风筝与线作文13

  我与他,一个像风筝,一个像线。

  记忆中,他总是把我管得很严,不准我出去陪同学过生日、不准我和朋友们到溜冰场溜冰、不准我长时间看电视……那时,我总是不太懂事,常常与他顶撞,吵架似乎成为了不足为奇的家常便饭,然而,就在这种僵硬关系中,也会擦出爱的火花。

  伴着濛濛细雨,铃声响了,这是最后一节晚自习的铃声,教室里鸦雀无声,同学们都在专注地听着老师细心地讲解,不知不觉中一节课就要过去了。然而,谁会知道“天有不测风云”。快下课的时候,风肆意地击撞校园内的每一处,雨狂妄地击落在校园内的每一处。此时教室里叫苦连连,同学们纷纷埋怨着天公“哭泣”的不合时宜。

  放学后,我打开雨伞向学校的大门走去,在校门口我发现了他。他坐在电动车前座,手里打着伞,头却向人群汹涌处眺望。我走向他,准备坐在后座时,发现后座已经被雨水打湿了,心中便暗衬倒霉。可是他却说,反正我的裤子明天也要换了,便坐在后座为我擦干了座位上的水。当时,我的确是被他那种近乎“荒唐”的举动惊到了,心中既想哭,又想笑。一是因为被他这种纯粹的爱打动了,二是因为我不曾知道平日严肃的他竟有这样“滑稽”的一面。

  那是一个平常的`晚上,他到离家不远的一个理发店去理发,或许是他离开的时候没太注意,以至于把手机落在了家里。当时我在客厅里看着电视,听见他的手机响起了来短信的通知,在好奇心的驱使下,我打算一探究竟。原来,是一位叔叔想要和爸爸一去按摩。在这条短信的上方,我看见了一段有趣的对话,大概内容是这样的:“到××吃饭。”“不行,等会我要去接我女儿。”“让其他人帮忙接一下就好了。”“不行。”我默默地把手机放回了原处,心中感慨万千。

  由此,我想大声地呼喊一声“爸爸”。

  风筝与线的关系很奇妙,风筝看似被线束缚,但如果仔细品味,就会发现,如果风筝没有线的“束缚”,风筝将会无法更近一步地接近广阔的天空。

风筝与线作文14

  在一个阳光明媚的春日,风儿轻轻,温柔地拂过万物。田野边的道路上,一个孩子正在放风筝。

  孩子拉着线,高兴地跑着、跳着。而风筝和线却起了争执。风筝骄傲地说:小孩这么高兴,全都是因为我,我有婀娜的身姿,鲜艳的色彩,聪明的头脑,帅气的脸蛋,要不是我,小朋友怎么会这么开心呢,你说,是不?风筝线没吭声。风筝以为它默认了。其实风筝线只是不想争辩,它想:既然它这么爱慕虚荣,就让她它满足满足吧。想当初,我在商店的橱台上,那叫一个风光呀!每个人走过我身边的`时候,都要夸奖我风筝线知道,风筝又在炫耀了。见线不说话,风筝又接着说:老弟,你还得感谢我呢。如果不是我,你怎么飞得起来呢!风筝线终于听得不耐烦了,反驳道:你以为你很牛吗?如果不是我拉着你,你早就不知道被风吹哪去了,哪能这么轻松地飞来飞去。风筝很不服气,用力一挣,努力地挣开了线的牵引,摇摇摆摆地在空中飘荡,最后,不知坠落何处。

  线落了下来,小女孩哭了。

  有一天,风筝和线又相遇了,但这次,他们都被扔进了垃圾堆。风筝和线都悔不该当初。风筝说:如果不是当初自己太自恋,就不会这样了。线也说:我也有错,我太冲动了,才会变成这样。他们一齐说:如果有后悔药,我们一定会和谐相处,不离不弃。

  一个孩子从这里经过,发现了它们,稚嫩的童声兴奋地大喊:爸爸,看,这里有风筝。一个男人说:那就把它捡回去吧。小孩子笑得很灿烂,风筝与线笑得也很灿烂。

  风筝又被小孩放上了天,蔚蓝的天空,风筝连着线,线牵着风筝,自由快乐地飞翔。

风筝与线作文15

  还记得,那年春天,春暖花开,万物复苏。我和哥哥姐姐们一起,左手风筝,右手零食,开心地来到了五四广场。

  在有了多次放风筝经历后的今天,我们首先冲进药店,毫不犹豫地来了一打创可贴。因为风筝的线太细,风大了就容易割手。上次放风筝,我们的手就都被割的血痕累累的。好在我那万能的老姐,想出了这样一条妙计。只要在拿线的几个指头上贴上创可贴,就不会被割伤了。

  万事俱备,只欠东风。我和姐姐在放风筝的草坪上席地而坐,一边吃着零食,一边看哥哥们手忙脚乱的组装风筝。就在姐姐要亲自出马时,他们终于将风筝组装了起来。我们一个人举着风筝,一个人拽着线,在生机勃勃的草坪上飞奔着一只展翅高飞的老鹰,和一只体态轻盈的水母,在空中自由自在地翱翔着,只是,无论再高、再远,总有线控制着它。

  突然,意外发生了我手里的老鹰线断了。我手拿线轴,呆呆地看着风筝越飞越高,越飞越远,不禁思绪万千。

  也许这只‘老鹰’很想挣脱风筝线,它向往着更高、更远的天空,但却有线的束缚。它想高飞,却不知远方的'狂风骤雨,没有线的保护,它也许会被风雨击落,也许会挂在树上,也许会支离破碎,也许会就像我。

  小时候,无知的我特别想挣脱父母,因为我低估了生活中数不清的挫折与磨难。现在想想,那时的我真的很傻,我还那么小,需要慢慢的积累生活中的经验。如果我真的离开了父母,我就一定会像那只风筝一样,经不起生活的打磨,终究会后悔当初的选择。

  我与父母的关系,就像风筝与线一样,谁也离不开谁,永不分离!

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