我们班的智多星作文

我们班的智多星作文(常用15篇)

　　在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的我们班的智多星作文，希望对大家有所帮助。

我们班的智多星作文1

　　我们班上的智多星就是我的同桌：郑尚坤。他有一头乌黑的头发，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的'大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的大嘴巴，鼻子旁边还有一颗小小的痣。他喜欢穿着一身黑色的运动装，戴着一顶黑色的帽子，他总是把帽子反戴着，看起来帅帅的！

　　他喜欢踢足球。一有时间他都会去运动场踢足球，但他的脾气很暴躁，每次谁要踩到他的鞋子，他就发火。

　　他也很爱学习、很聪明、思维很敏捷，所以我们大家都给他取了一个外号：智多星。有一次在上数学课的时候，老师提出了一个问题让大家回答：爸爸有两个、儿子有两个，一共多少人？正当大家都还在思考时，他很快的举起手说：有三个人。我想他应该答错了吧，好像是四个人吧！大家都露出疑惑的神情。于是他又不慌不忙地说：这三个人是儿子、爸爸、爷爷。因为爸爸是儿子的爸爸，爷爷是爸爸的爸爸，所以有两个爸爸；爸爸是爷爷的儿子，儿子是爸爸的儿子，所以是两个儿子，两个爸爸。顿时大家都说我怎么没想到呢？大家都为他鼓掌，老师也用赞赏的目光看着他，夸他聪明、反应快。你们说，他是不是很聪明呢？每次上课都是他回答的问题最多，真是不愧“智多星”这个称号。

　　这就是我们班上活泼、开朗的智多星，你们愿意跟他做朋友吗？

我们班的智多星作文2

　　一提到智多星，我就想到了宋江的军师——吴用，他是宋江的好帮手。我想到我们班也有一位智多星，那就是王谦。

　　要说智多星，那肯定才华要不少。我就来说一下：他会踢足球、做奥数题、画画、打架子鼓、拼乐高……简直无所不能。我们老师经常说：“看看王谦，人家学什么像什么！”，每次听到这事样的话，我们都在台下羡慕不已。

　　王谦虽然聪明，但老坐不住。每次下课他不是在课堂里温习功课，而是跟一群男生玩“踢球”，就是用一个纸团踢来踢去。可能就是经常这样练习，每次学校球赛，我们班至少会得个第三名。可我一直不知道十几个人围着一个圆东西跑来跑去有什么好玩的.。也许这就是他的独爱吧！

　　王谦还是个“故事大王”。有一段时间，他腿受伤了，不能出去玩，于是我们凑到她旁边听故事。“从前，有一座山脚下有一棵千年老树……”，王谦津津有味地讲着，一讲就是十分钟，滔滔不绝，半天都没有一句重复的话。我们聚精会神地听着，眼睛都舍不得眨一下，生怕错过什么内容。刚讲到最精彩的部分，上课铃响了，哎，我们还没听够呐！

　　怎么样，我们班的智多星是不是很有智慧啊？他似乎有说不完的的知识，脑子像个无底洞，根本不用担心，知识装不下。

我们班的智多星作文3

　　智多星乃何人物？他上知天文，下晓地理，博览群书，是巧舌如簧的诸葛亮吗？不不不，那是《水浒传》中率领千军万马的吴用吗？不不不，告诉你吧，那就是我们班的学霸——叶峻言。

　　上课时，老师出了一道大难题，顿时间教室里鸦雀无声，就算一根针掉地上都听得见，大家一口大气都不敢出。这时，有的同学干脆不做了，偷偷拿了本漫画书在底下看；有的同学一头雾水，眼神里充满了迷茫；有的用乞求的目光投向金老师，希望能得到点儿提示；还有的同学连看都不敢看金老师，只要每次抬起头，被老师那犀利的目光一瞅，便迅速把头低了下去，生怕被老师抽到。这时，只有叶峻言高高地举起了手，老师一抽他，他出口成章，答案开门见山直奔主题，句句都戳中了重点，一回答完，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。老师又出了一道更难的题目，这时，大家把乞求的目光投向了叶峻言，他不慌不忙，回答出的.答案准确无误，教室里响起的掌声几乎可以震倒整栋教学楼。

　　他不仅上课积极，还是个作文“小灵通”，他的作文让人读起来回味无穷，一闭上眼睛，仿佛身临其境，一拿到他的作文就爱不释手，读了一遍还想读第二遍，他的作文每次都能成为班级里的焦点，被老师当做范文来朗读。

　　这就是我们班的“智多星”，老师说这都是源于他爱看书，提前往脑子里装入了知识。

我们班的智多星作文4

　　我们班里有一位”智多星”，他的名字叫幺子涵，他有两颗像兔子一样的大板儿牙，他的智商比普通人高一百倍，我认为他比普通人高一百倍的.智力，来自他那两颗大板儿牙，我把他那两颗大板牙命名为”智齿”。接下来，让我来说一说我和我们班的这位”智多星”的经历吧。

　　有一次，我们学校举办了一场足球赛，足球老师帮我们排好了阵容，过了一会儿，比赛开始了，我方的队员和对方的队员开始了激烈的比赛。许久后，我方的分数和对方的分数都出来了，我方是2分，而对方是4分，比我方多进了两个球，我们很不甘心。

　　忽然，么子涵把他手里的一张纸给我，我看了一眼，原来是一张足球阵容图。然后，他让我把这张足球阵容图交给足球老师，我把这张足球阵容图递给足球老师，足球老师看了一会儿。然后，足球老师就按这张足球阵容图排列好了阵容。第二局开始了，我方的进攻非常猛烈，而对方却在退缩，看来，么子涵画得这张图非常有效，胜率大大提升，经过激烈的比赛，我们终于赢了，比赛结束后，老师和同学们又给他封了个新称号—”诸葛亮”。

　　么子涵同学，虽然你很有智慧，但是，你千万不要用脑过度，会对你的身体造成损害哦！

我们班的智多星作文5

　　我们班的“智多星”勤思好问，聪明的让人佩服。“智多星”粉嘟嘟的小脸上有一双水灵灵的大眼睛，总是闪烁着智慧的光芒；小小的鼻梁下长着一张樱桃小嘴，看起来既可爱又有聪慧。想知道她是谁吗？她就是我们班的班长——许茗思。

　　“智多星”聪明又智慧。记得有一次，老师让我们猜成语：“头顶云天，脚踏实地，形容形象高大，气概豪迈。”这时，教室里安静极了！人人都在冥思苦想，而“智多星”呢？她毫不犹豫地回答道：“顶天立地！”“答对了！”老师又出下一道题“同学们请听题：像龙在飞腾；像凤在欢舞。形容山势蜿蜒，曲折。”“龙飞凤舞！”“智多星”飞快地说出来。原来我们也知道，但就是比“智多星”慢半拍。后面几道题就更不用说了，“智多星”一一答对了，那可谓是快、准、狠。“同学们，你们要像班长——“许茗思”学习，平时要勤学好问……”游老师边说边把赞许的目光投向“许茗思”。我们也把羡慕的`眼光投向“许茗思”……

　　这就是我们班的“智多星”，她是不是很值得我们学习呢？

我们班的智多星作文6

　　我们班的同学各有其特点，今天我要说说我们班的“智多星”――邵鹏源。

　　他做事很有条理，会在游戏时想一些新玩法，也会在一个问题上细心思考出不同的方法，是一个喜欢动脑筋的同学。

　　那是一个拥有蓝天白云的上午，第三节课下课，我觉得无聊，就开始做数学作业。我后面坐着的就是邵鹏源，平时有不懂的题我都找他，周围的同学也是这样。做了一会儿，本来顺利的过程突然出来了一个“拦路虎”，我自己思考了一下，不太确定自己想出的答案对不对，就让邵鹏源这位“难题医生”出马了。我说：“邵鹏源，我想问……”“好的.，问吧！”还没等我说完，邵鹏源就爽快地回答了。我把自己的想法告诉了他，他一听，马上严肃起来，开始默默地读题。只见他皱着眉头，盯着“拦路虎”，好像要把它盯得畏惧。他的脑子灵活地转着，一会儿微微一笑，一会儿面露难色，他拿着笔的手不知疲倦地在纸上舞蹈。过了大概四五分钟，他的脸不再紧绷，皱得紧紧的眉头舒展开了。我在这几分钟里也思考了一下，和他同时得出了答案。我脱口而出：“这一道题应该它乘2，再除以5，最后减去2。”邵鹏源慢条斯理地说：“你的答案是对的，可是还有另一种方法，你看……这才更好！”说着，他还激动地拍了一下桌子。我顿时茅塞顿开，这种方法果然比较简单易懂。上课了，我心里想：邵鹏源真是一个“智多星”！

　　我们班的“智多星”真是想法多样，足智多谋啊！

我们班的智多星作文7

　　小聪明非常聪明。小聪明就在我们班。他的大名为张昊翔，小名为“智多星”。你要是问他一个非常刁难的问题，他都能答出来，而且是你那个如意的答案；如果你再问他，他的答案也与你的答案不谋而和。

　　张昊翔，他的.头发像一片杂草地；还有他那大大的眼睛，仿佛是获取信息的大门；他那头脑也不赖，里面仿佛蕴藏着非常多的知识，仿佛是一座知识的宝库；再加上他那副眼镜，简直是学问派第一传人。

　　你别不相信他那种聪明！班里没一个人能比上他。

　　有一次，老师在上一节课。上到就快下课时，老师提出了一个问题，那是一个很刁难的问题，我们全班人都回答不上来了，大家有的在拼命地想，可又想不出来，有的在下面搞小动作，有的人甚至在下面说悄悄话，有的还在玩手指。我则看着我前面的张昊翔，只见他眨了眨眼晴，然后，把眼晴转了几转；再用他的左手扶一下他的眼镜，只见他的手指把桌子弄得“嗒嗒嗒嗒”地响，然后他突然高高地举起右手，紧接着，他把刚才在脑子里的答案有条有序地说出来。老师听完他的序述以后，笑了，说：“张昊翔，你答对了，了不起。”

　　你看张昊翔是不是很聪明呀？他可以算上我们班的“智多星”呀！

我们班的智多星作文8

　　一说起这个智多星，我就想到了《水浒传》里的吴用，他为宋江出谋划策，起了很大的作用。其实我们班也有一个智多星——何昊曼。

　　她是一位女生，喜欢穿一件非常漂亮的裙子，精干的短头发上有时还扎两个蝴蝶结，个子很高。别看她长相一般，可她很聪明。

　　有一天，她妈妈给她买了辆平衡车。刚开始她很害怕，可是，当她刚刚上去就知道了怎样向前走，怎样刹车了？而且还控制得非常平稳。

　　她不仅聪明，还学什么像什么。教她下棋，她几分钟就学会了，而且局局都胜，就连他她爸爸也赢不过她。

　　她还很会玩乐高，她玩得时候别出心裁，会拼出小风车，小汽车，小房子，小飞机，帆船等。别人拼不出来的，她都能拼出来。

　　有一天老师教我们复述课文，她讲到老虎吓的`腿脚发软的时候，我们感觉老虎就是真的出现在自己的眼前了，而且朗读得感染力也极强。

　　她记忆力还非常好，记得在一次上课的时候，老师让我们背诵《论语》，她只看了两遍就背过去了，而且没有读错一个字，她真是个智多星啊！

我们班的智多星作文9

　　她，不是《水浒传》里的吴用智多星，也不如诸葛亮那么神机妙算，更不是什么神通，但也算得上是聪明绝顶吧。她，就是——小A。

　　小A，头发短短的（因为她前不久头发被剪了，之前的她，头发可是又粗又长的),嘴巴小小的，鼻子停停的，睫毛长长的，脸蛋小小的，粉粉的。长的很高很瘦，腿又长又细，声音难以捉摸，有时尖尖的，有时粗粗的，有时......

　　每当“叮铃铃”的下课铃声一响，老师总是布置一大堆作业，有些题还很难了。我算了半天，哎，就是算不出来，正想向小A求救，哇，把握吓了一跳，此时的.她，四周一围满了一大堆人。我挤了半天，终于挤进去了，一看那道题的答案，吓了我一大跳，那算式有整整半篇呀，天啊，她怎么算出来的呀，那道她是天才吗?

　　数学又考完一张试卷了，第二天下午放学，我们几位姐妹奔向了安老师办公室，请示了安老师，然后就找起了我们的试卷。小L92.5，小B93.5，我不用说都差，说出来丢人。你们一定想知道小A考了多少？小A97分咦，十分的附加题她也得到了九分，连最难的题她也作对了，我们向她投去赞许的目光，她只淡淡的说了一句：“哎，可惜了，我咋就这么粗心，白白的丢了几分。”九十七分啊！假如是我，不高兴的跳起来才怪了。

我们班的智多星作文10

　　一提醒智多星，我就想起了我们班的赵子淦，什么问题也难不倒他，问啥啥都知道，人人都夸他非常的聪明。他说起关于知识的话来总是滔滔不绝，三天三夜也讲不完。

　　赵子淦的头圆圆的'，眼睛像一颗黑宝石一样炯炯有神，他身体非常强壮，我觉得他将来可以成为鼎鼎大名的篮球侠。我真是佩服他学什么像什么，他会下象棋，打架子鼓、下围棋、武术、说相声、游泳、打乒乓球、踢足球……

　　赵子淦遇事沉着冷静，他就像新一代的司马光。有一次“智多星”和伙伴们踢足球，小明一不小心把球踢到树洞里面去了，别人慌忙大叫，只有“智多星”沉着冷静，他想了又想，只见这时小明正用手掏，怎么也掏不出来，小王又拿起一根很长很长的竹竿，用竹竿往上挑足球的时候，足球又掉进了树洞里。叮铃铃，叮铃铃，上课铃声响了，他们赶紧往教室跑，在上课的时候，他听到老师说：“只要物体里面是空气或者是空心物体，物体就可以在水里浮起来。”赵子淦心想足球里面也是空气，倒上水说不定就会浮起来了。一下课，他就叫上好朋友们一起给树洞里面倒水，“足球真的浮起来了”智多星和伙伴们尖叫起来。大家都夸赵子淦有办法，聪明。

　　赵子淦不仅鬼点子多，而且玩法多样。

　　我们班同学都非常喜欢跟“智多星”做朋友。

我们班的智多星作文11

　　要问谁是《水浒传》里的智多星，众所皆知，军师吴用也！而我们班也有一位名副其实的“智多星”，吴铧翰军师也！

　　此人相貌平平，但绝非等闲之辈，他天性聪慧，被公认为我们班的“智多星”，我们班的智多星作文。他长着一对招风耳，虽然个子不高，但眉宇间透着一股地微星矮脚虎王英的虎气。

　　他的点子特多，遇事只要他出马，我们准能战无不胜！就拿那次早锻炼来说吧，当时正在进行接力棒比赛，我军实力较弱，眼看就要输了，他的眼睛骨碌一转，计上心来，小学生优秀作文《我们班的智多星作文》。他先凭着良好的人脉关系和洞察力，把握对手实力，知己知彼，再用田忌赛马的策略巧妙布阵。重用我军大将“青面兽”廖桐森，使我军终于转败为胜。

　　可是，智者千虑，必有一失，就拿在家庭联络簿的作业栏上“抄作业”来说吧！ 吴铧翰打定主意，偶尔偷工减料地“漏”若干项任务。但是，铧翰奶奶和老师不久就识破了他的“妙”计。铧翰奶奶每次接他回家的时候，无可奈何地亲自核对老师布置的'作业任务。幸好，此后吴军师也懂得适可而止，不再就此事继续用计了。

　　怎么样？我们班的智多星吴铧翰不比智取生辰冈的智多星吴用逊色吧！

我们班的智多星作文12

　　我们班的“智多星”是金鼎，他长着一双水汪汪的大眼睛，特别有神，两只贝壳似的耳朵长在脑袋边，样子可帅气了。

　　“智多星”不仅长得帅气，学习成绩也很好。记得有一次，数学老师出了几道题让我们做。我被一道难题卡住了，反复地思考着也做不出来。再看看这“智多星”，他已经胸有成竹地把答卷交给老师检查了。怎么办?快要下课了，我还是没有想出答案来。最后“智多星”走过来，给我讲解思路，帮助我完成了这道题，他的聪明真是让我佩服得五体投地。

　　“智多星”不仅数学成绩好，语文成绩也不错。有一次，在课堂上，老师问我以一字开头的成语有哪些。我随口回答到：“一败涂地，一尘不染，一刀两断，一毛不拔，一落千丈。”我得意洋洋地坐下。老师转头又问“智多星”：“以‘千’字开头的成语，你知道哪些呢?”我顿时愣了一下，千字开头的成语，我可说不上来几个。只见他不假思索地说：“千变万化，千方百计，千军万马，千山万水……”他一口气说了16个，“真厉害……”同学们纷纷为他竖起大拇指，老师也满意地点了点头。

　　这就是我们班的'“智多星”，一个又帅气又聪明的男孩，你们想和他做朋友吗?

我们班的智多星作文13

　　我们班有一位“智多星”，她就是我们的班长——何昊曼。

　　她留着短头发，有一双水灵灵的大眼睛，中间还有个小巧的鼻子，长得挺漂亮的`。她的性格也很开朗，和我是前后桌。

　　她不仅会背论语，还会复述课文呢！今年寒假结束后，老师准备考我们背论语。只见她拿起论语书，信心满满地走上讲台，把论语书递给老师，流畅地背了下来，竟然没有一个错误！我们惊呆了。还有一回，老师让我们复述27课课文，那篇课文足足有三页！她却一点儿都不紧张，而且还一边复述一边做动作。当读到“老虎和贼一起滚下山坡时”她手舞足蹈地表演着，演得真带劲，看上去真像一个杂技演员。

　　她还会下棋，围棋呀，国际象棋呀……对她来说都是小菜一碟，每战每胜。

　　她还会敲架子鼓，敲出的声音总是那么刚劲有力。老师经常夸她，每次得到夸奖她都会笑，笑得总是那么灿烂。

　　她很会讲故事，每一个故事她都倒背如流。下课后她身边总是围满了人，津津有味的听她讲故事。

　　这就是我们的“智多星”，她是我们每一个人的好榜样，也是老师得力的“左膀右臂”。

我们班的智多星作文14

　　他长着一双又大又黑的大眼睛，弯弯的眉毛，小小的鼻子，樱桃一样的小嘴。

　　他就是我们班的“智多星”——吴雨航。他随时都能把快乐带给我们。有一次语文课上，我们在学习“幽默”这一单元，其中课后的练习题：在课文中，导游能用自己的方法解决问题，你能吗？第一道题是：如果游客的帽子被风吹到了山谷里，你该怎么说？大家思考着，陆续有几个人回答，但是都答不好。最后，我们让“智多星”来答。

　　“这是美丽的山谷有情，不想让大家匆匆离去，风婆婆也想让大家多看一看这美丽的山谷。”他说道。哗啦啦啦……大家一起为“智多星”鼓掌。

　　他还会模仿小沈阳，小沈阳刚播出不久，他就开始模仿他，把全班同学逗得哈哈大笑，还有小沈阳的'“为什么呢？”他自制的“讨厌”深受同学们的喜欢。

　　他还是一个“小小魔术师”。有一天中午，有一位同学过生日，老师让吴雨航来表演魔术，正好，他带了魔术道具。他手里拿着一枚一元钱，大家都看见了，但是，他一松手，一元钱不见了，得到了掌声。

　　这就是我们班的“智多星”，他就是我的好朋友——吴雨航。

我们班的智多星作文15

　　你看，一个小男孩走进了班级里。他有着一个又大又圆的脸蛋，乌黑的头发下面长着一双炯炯有神的大眼睛。他就是我们班里的“智者”林烁成同学。

　　以前，我一直以为他的成绩那么好都是抄别人答案的，可自那件事以后，我才知道，他可真是个不折不扣的智者。

　　那是期末考试的前一天，因为我觉得他考试成绩一向都是那么好，所以我想看看他是不是抄别人答案的。于是我对林烁成说：“明天就是期末考试了，要不我们来比一比，看看谁考的好，于是他一口答应下来。

　　终于到了考试的时候，我不时的`看着他，看他有没有抄别人的答案，可是，一节课过去了，我都没有看到他抄别人答案。考试终于结束了，他一节课都没有抄别人的答案。

　　领成绩单的时候到了，在班级里，只听有个同学大声喊到：“马博文，林烁成考的真好呀！”我和林烁成立刻被同学们围了个里三圈外三圈的，大家都议论纷纷，我考了九十一，他考了发九十一点五分。

　　你看，我们班的林烁成是不是个名副其实的智者。