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学生作文

时间:2023-12-13 07:32:17 作文 我要投稿

[荐]学生作文15篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的学生作文,希望能够帮助到大家。

[荐]学生作文15篇

学生作文1

  小猫咪咪的生日快要到了,大伙们都在讨论到底送什么给咪咪,小白兔说:“我要送给咪咪三根胡萝卜。”小熊猫说:“我要给咪咪送五根竹子,竹子可好吃了。”小黑熊说:“我们不是要送给咪咪它喜欢的东西吗?要我说应该送咪咪三条大鱼,咪咪可喜欢大鱼了。”“鱼有什么好的,还不如送青草呢,青草才是世界上最好吃的东西。”小山羊说,小黑熊看大家都在争吵就说:“你们别吵了,要不然大家想送什么就送什么吧!”“好!”大家都赞同。

  咪咪的生日到了大家都提着礼物进了咪咪的.家,大家把礼物放到桌子上,就和咪咪去玩了,猫妈妈说:“吃蛋糕了!”它们就进去了,在吃蛋糕之前,咪咪许了一个心愿,然后把蜡烛吹灭,大家为咪咪唱了一首生日歌,把蛋糕快乐的给吃了。

  现在的时间是咪咪拆礼物的时间,咪咪来到一堆花花绿绿的礼物盒前,可是咪咪拆了一大半的礼物都是那些青草呀、胡萝卜呀、竹子呀,这些东西咪咪都不喜欢,但是看在朋友面上咪咪还时很感谢他们,在咪咪拆到最后一个盒子的时候,发现是三条大鱼,小黑熊出来说:“这是我送给你的礼物,祝你生日快乐。”“谢谢你小黑熊,你真是我最好的朋友。”心想:这才是我想要的。大家看咪咪只吃三条鱼,其他的只是收下了却不吃。就知道咪咪不喜欢吃这些东西。

  经过了这件事情,大家都明白了一个道理,不同的动物吃的食物也不一样,喜欢的东西也不一样。

学生作文2

  今天上午第四节是语文课,代老师走进教室,看了一下我们说:“我要让你们看样东西,你们先闭上眼睛。”说完就出去了,“代老师要让我们看什么东西呢?”我闭着眼睛正想着,代老师进来了,我睁开眼睛一看,代老师手里端着一盆吊兰。“那么多好看的花,代老师不拿,拿一盆吊兰干什么呀?”

  只见代老师在讲课桌上铺了一层报纸,把吊兰放在上面用手整个儿把吊兰抓住,用力一拔,吊兰的根连着土一块出来了,“哇”我们异口同声地叫了起来。

  代老师说:“请大家仔细看看吊兰的根是什么样子。”为了让大家看得更清楚,代老师拿着吊兰在教室里走了一圈,我睁大眼看着,原来吊兰的根有这么多呀?密密麻麻的,有的是白色的比较粗,像我们吃的面条;有的根是米白色的比较细,像老爷爷的胡须一样。

  代老师接着说:“我要把吊兰的土全部扒掉。”代老师用手把根上的土全部扒在了报纸上。说:“大家看看,这就是吊兰根上全部的土,总共也就两三把,而它的根要连起来,可以绕讲台好几圈。植物就是靠它的根来生长,给叶子输送营养。前几天,有一盆吊兰倒在角落里,没人给它浇水,它的叶子都干枯了。我给它换了一个盆,浇了一些水,没几天它又长出了新的叶子。这是植物的生命力,只要它的.根不死,你给它几把土,给它浇点水,它就会长出嫩嫩的叶子,开出鲜艳的花朵。”

  代老师讲得太好了,原来植物的根这么神奇,就像做人一样,你不要只看他的外表,要看他的内心。

学生作文3

  要论起我的好朋友,从幼儿园到现在小学五年级有很多很多,但我最要好的朋友,要数我们班上的宗天浩了,从幼儿园开始,一条友谊的链子就把我们拉到一起了,可以说,我上学以后,几乎和他是同班同学,所以我对很了解,他瘦瘦的,中等个子,大大的眼睛,高高的鼻子,一张嘴巴能吃会道,但嘴唇不是很红润,而是干巴巴的,皮都起皱了,一看就知道她不喜欢吃水果。

  有一天,我和宗天浩走在一起,突然走开了,我以为有什么事就也跟着去了,只见他跑到小卖部前,问:“这个橡皮多少钱?”“五角。”店主回答说。于是她掏出钱买了一块橡皮,我莫名其妙问:“你不是还有橡皮吗?怎么还买呢?”“不告诉你。”我一再催她告诉我,她才说:“我家附近有个小女孩,特别可怜,他的爸爸妈妈都出去打工了,他和他弟弟就靠她们爷爷奶奶那微薄的工资养着,她头上扎辫子用的皮筋都是用那种粗糙的毛线做的,他现在眼睛不是那么有神,从眼光里发出的`是一种犹豫的眼光,本来他们俩个是很幸福的,他爸爸妈妈开了一家公司,没想到倒闭了,只有去打工……”吴泊静把她们的遭遇讲给我听,“那个女孩和她弟弟共一支钢笔,他们也没有圆珠笔,铅笔只剩下一点了也要坚持写完,今天我给她买了橡皮,明天我给她买支带圆珠笔的钢笔。”我突然也想捐献点什么,可我没说。第二天,宗天浩果真买了一只圆珠笔的自动笔,我说:“昨天那处橡皮他收了?”宗天浩点点头。下午回家,宗天浩又把笔给了她。

  他这种乐于助人的品质我佩服,所以那条友谊的链子拉得更紧了。

学生作文4

  我的数学老师,今年二十多岁,是一位年轻教师。他非常的和蔼亲切,就像是我们的大哥哥。

  记得刚上六年级的第一天,我们第四节课就是上的数学课。我在老师讲课的时候,没听讲,在做小动作,因此我不会做题。

  下课了,老师布置了作业就走了。我不会做题,又不敢问同学,怕其他同学嘲笑我不会做题。所以,我鼓起勇气,准备向老师道歉,让老师给我补补课。

  我走进数学老师办公室,走到老师身边,说;”老师,对不起,我因为上课没认真听讲,不会做题,您能帮我补补课吗?”我以为老师会骂我一顿,说我不会活该,可是我怎么也没想到,老师居然面带微笑的对我说:“好的,中午早点来我办公室,我给你讲讲题,但是,你以后要好好听讲,不能光玩,听见了吗?”

  看着老师微笑的脸,我的脸红了。

  上午,我来得非常早,走进办公室,发现数学老师已早早的坐在木椅上等我,给我讲题。我走到数学老师身旁,老师看见我,赶紧转过身来,准备给我讲题,我认真的在那里听老师一遍遍的给我讲题,发现数学老师是那么亲切,宛如自己的大哥哥。

  之后,上数学课,我一直很认真的听老师讲课,所以,成绩一直很好。有一次下课之后,老师叫住我,对我说;“你一定要加油,我相信你,你一定会成绩更好的'。”很欣慰有这句话,给了我很大的鼓励,让我一直维持着很好的成绩。

  这就是我的数学老师,一个和蔼可亲,时常给我鼓励,宛如大哥哥的数学老师

学生作文5

  有篇课文叫《一株紫丁香》,是我最喜欢朗读的文章之一。每当我念着: “老师—— 满树盛开的花儿, 那是我们的笑脸, 感谢您时时把我们挂牵。 夜深了,星星困得眨眼, 老师,休息吧, 让花香飘进您的梦里, 那梦啊,准是又香又甜。” 都会情不自禁地想起我们亲爱的班主任刘老师。

  刘老师上课幽默风趣,朗诵课文极富感情色彩,很多同学跟我一样都是刘老师的粉丝。是刘老师教我们爱上了朗诵,还不断挖掘着我们的潜力。

  记得刚上一年级时,由于胆子小,我上课回答问题时声音很轻,总是被老师们形容成像蚊子叫。刘老师为了锻炼我的胆量,故意时常叫我站起来朗读课文,有时还让我站到讲台上去,面对全班同学讲故事或念古诗。渐渐地,我的紧张情绪不见了,声音自然、响亮了许多;慢慢地,我也学着像刘老师那样把情感融入到朗读中,这种美妙的感觉让我越来越喜欢上朗诵和表演了。

  后来,刘老师又叫我试着主持班级里的迎新晚会和学雷锋主题班会等,我既锻炼了口才,又增强了逻辑思维能力,而且对自己也越来越有信心,感觉非常有成就感。一年级期末,我还荣幸地评上了区三好学生,当上了学校里令人羡慕的小小升旗手。

  我很感激刘老师的'帮助,幻想着能变成一株紫丁香,守在她家的窗前,夜夜为她送去甜甜的花香和美美的梦。

学生作文6

  他,高大,强壮。他,是我们一家五口的顶梁柱,抵住风雨,抵住伤害。他,同时也是我们一家人温暖,宽大的避风港。

  他,给予我的爱,是深沉的,是含蓄的'……

  他,不善于表达,去总是用事实来表达他对我无私的,无限的爱!

  某年的一个春天,我在学校里吃了不干净的东西,上吐下泻,整个人都快虚脱了!他,来到学校里,眉头紧锁着,眼神里充满了焦虑和担忧。他二话不说地背上我,向医院飞奔而去。在他那宽厚的肩膀上,我感到无比地安全和踏实……可惜天公不作美,这时又偏偏下起了倾盆大雨,他却用他唯一一件雨衣盖在了我的身上,他却让无情的雨水一滴又一滴地落在他身上,但他却依然在雨中大步流星,这时,我感觉到他更加地高大,更加地强壮!当我在医院醒来时,我看着无比憔悴的的他,却显得无比开心。我静静地看着他,岁月的痕迹又悄悄爬上了他的额头,两鬓的银丝各外显眼,两眼布满了血丝。我便知道,他又度过了一个不眠之夜,想到这,泪水模糊了我的视线,霎时,眼泪像断了线的珠子,一颗一颗地落下来……

  他是谁?他是我敬重的人----父亲!爸爸,我不是诗人也不是歌唱家,既不会用精湛的语言来描绘您,也不会用美妙的歌喉来歌颂您,我只能用生活中的点点滴滴的记录来赞扬你对我的爱!

学生作文7

  今天下午要举行口头作文比赛了,我是既紧张又兴奋。紧张的是到时候我讲不好怎么办,兴奋的是我可以一展我的风采。

  我可真希望下午这些时间过得慢一些,再慢一些。可是也不知怎的,下午的时间过得飞一般快。下了第二节课,我们排队去了阶梯教室,我把上午抓阄得到的序号带在了胸前:我是8号。7号演讲的时候我十分紧张,因为她说得太好了,我自叹不如,可还要比下去。我不能因为害怕而不去演讲,在7号讲的时候我迈着沉重的步子走到了准备的地方。我想:你再慢一点好吗?再让我准备准备。我的手心里已经出了汗。如果挥一挥,已经在礼堂里下起瓢泼大雨。我心里不由一震,因为7号说了“谢谢大家”,这就意味着我要上场了。我此时的脚步已不是沉重了,而是觉得腿上拴了一块千斤的石头。

  到了场中央,我定了定神,面队着几百双睁得大大的`黑眼睛,心里好象有十五只水桶,七上八下的。可是演讲可以开始也可以结束,我隔着心灵的窗户上的玻璃回头望了望作文题目,作完了自我介绍还介绍了我的作文题目,就开始了演讲。可是我好象得了健忘症。这一阵,媒体老炒做还在娘胎里的“神舟六号”,不小心,把

  神舟五号说成了神舟六号,台下一阵哄笑。我心里咯噔一下,完了,可是还会有挽救的机会。于是我转过身对着话筒说了声:对了,是五号神州号。很随意的说了一句。可是事并未那么圆满,坐在前排的几名目光老笑我。我气极了,干脆不看他们了。我那双眼睛并未停止搜索,也不知怎的,一篇口头作文竟然顺了下来,到了最后,我就知道自己的名次不会太好。果真!只拿了个三等奖。虽然成绩不太理想,但我一定不会忘记这场即兴创作的比赛。

学生作文8

  这个星期六,中午吃饭的时候,我突然问爸爸:“爸爸什么是生命,那些东西有生命啊?”爸爸语重心长的回答:“万物都有生命,包括:桌子。椅子。玩具。文具。书本,这些都生命。”“包括:剪刀。纸。电锯。碗。”我说道。“真聪明。”爸爸笑呵呵地说。虽然我不知道这些东西为什么会有生命,但是我知道有生命我们就要爱护它们。

  爸爸又问我:"你知道在沙漠中的植物哪些是有特殊的吗?”我吃了一口饭,接着说:“不知道,您快告诉我吧?”爸爸说;"因为沙漠中水分稀少,蒸发量却打得惊人,所以许多植物为了减少水分大量丧失,演化出了特殊的形态。如仙人掌的叶子进化成小刺;而为了储存更多的水分,茎部则变得肥厚而多汁。现在在沙漠中还生活着1000多种植物呢”植物在这么恶劣的环境中还能生长,我真佩服这些植物。下午,我去大姨家玩了,我新奇的发现,在一个纸箱里有一只小狗,大姨告诉我说:“我刚从外面回来,在路上看见它————那只小狗,但是狗已经奄奄一息了,后半身好像被车扎伤而无法动弹,连医生也无能为力了。

  我们也没有报啥希望,只是喂它些东西吃,可是现在小狗不但活了而且还可以走路了。”我第一次对动物顽强的生命力感到由衷的`赞叹|是什么力量让小狗获得新生呢?”恐怕只有两个字:坚强,坚强的意志,顽强的生命力。坚强的意志,顽强的生命力能战胜人生道路上的各种坎坷挫折。

学生作文9

  书,是精神的食粮,是指路的明灯;书,使我们畅游万水千山,鸟瞰古今中外;书,是那醇美的茗香,令人回味无穷;书是那神圣的阶梯,引领人们攀登上至高无上的塔顶……我喜爱读书,读好书,我愿让我钟情的书——《三国演义》做我的挚友,伴我成长。凝视着《三国演义》,我情不自禁回忆起这本书的前行故事。时光倒流,思绪回飘。那是五年级刚开学的时候,我买了罗贯中的《三国演义》。起初,我看《三国演义》。我的思绪遨游于文字的海洋,但感到疲倦和枯燥无味。不一会儿,我就心不在焉,眼神也离开了书面。我把我读书的感受告诉了爸爸,爸爸沉思了一会,一本正经的说:“怎么不感到疲倦和枯燥?这个答案就是有兴趣。找一找让你感到有趣的地方多读读。“与书为友”,并且看一看旁边的解析,它是阅读兴趣的保障,更是我们有效理解作品精髓的催化剂。”从那以后,我按照爸爸说的方法每天如饥似渴地汲取书中的精华,汲取书中的'道理。引人入胜的书使我如临其境。我仿佛走进三国时期,聆听者作战计划;我好像来到诸葛亮身边,感受他那聪明的智慧……不知不觉我喜欢看《三国演义》了,它就是生活中的一部分!《三国演义》这本书,让我结交了一个好朋友,也让我增长了知识,了解了汉末及三国时期的故事。我愿让它做我的挚友,伴我成长!

学生作文10

  父亲就像砚台上的墨水,随着我对它的碾磨,日渐深浓。

  孩提时期,我视父亲为“冷血”,在我眼里,疼我,就是爱我,就如慈爱的袋鼠妈妈,无时无刻把“儿子”捧入怀中一样。然而,父亲只会训我,只会催我,催我干这干那,父亲只会自己整天在地里侍弄庄稼……却从不会想到留点时间逗我玩。我心中的父亲,是一张张严肃的面孔,一幅幅令我畏惧的表情。父亲是刚加入砚台上的清水,淡淡的。

  步入初中,我第一次接受人生的转折——独立生活。开学那天,父亲没有陪我去学校,然而,我不足为奇,就像在春天,雨水淅沥不止,出门时,人们总是习惯地随手抓起一把雨伞。住校生活,我一时无法适应。寂静的夜晚,我偷偷地流泪,我怀念吃饭前父亲那低沉的声音——“吃饭!”我怀念父亲的`训斥,父亲的表情,怀念父亲给予的一切。

  令我高兴的是,在一个晴朗的时刻。我把父亲盼来了,一担大米把父亲的背压得微微有些驼。大滴大滴的汗珠从两鬓滑下。此时,父亲习惯地抓起跨在肩上的布。往脸上一抹。看到父亲那沾满黄泥的解放鞋,我知道,父亲一直在忙碌着。校园的喧哗已全然消逝,只有父亲那急促的喘息声,我立在那,不敢正视父亲的目光,我怕父亲看到我心里的泪水,我无语。

  ……

  我忘不了父亲离去时的背影。我的思念渐渐远去。

  岁月无情,把父亲的双鬢染成了白霜,我多想操起那被父亲的汗水浸透的扁担,为父亲挑担,为父亲分忧。但遥远的父亲,我只能寄托文字,涌现我透亮的心。

  “当我小时候,常坐在父亲肩头,父亲是那登天的梯,父亲是那拉车的牛,……”每当听完这首《父亲》,我的心被一幅幅的画面,撕得支离破碎。

  砚台上的墨水,渐渐变浓,在此祝福爸爸节日快乐,父亲节快乐……

学生作文11

  今天,老师给我们上了一节 有趣的作文课。

  “叮铃铃”上课的铃声响了,老师迈着轻盈的步伐走进教室,和以往不同的是,她的手里多了一个盒子。这是一个正方形的盒子,由红白两色组合而成,上面还有个大大的红心,看起来非常精致!

  上课伊始,老师神秘地说:“今天老师带来了一个珍贵的盒子,里面装着世界上独一无二的宝贝,你们来猜猜看是什么?”全班同学都充满了好奇,纷纷把手举起来。有的同学说是金子,有的同学说是钻石,还有的'同学说是珍珠……同学们七嘴八舌地讲开了。可老师说都不对,这样子我变得既好奇又期待。老师又说:“为了公平起见,我让每个同学都看一下。”第一个看宝贝的是吴雨桐,只见她慢慢地走向老师,小心翼翼地打开了盒子,她先一愣然后脸上绽开了一朵花朵,笑得合不拢嘴。接下来的人看了以后也都哈哈大笑。究竟是什么宝贝呢?我不禁思考着,这个疑惑让我更加好奇,带着这个问题我迫不及待地想让老师给我看看里面的宝贝。终于!到我了!我飞快地跑向老师,老师给我看了看里面的宝贝。我看到的是一个用黑边框包围起来的镜子,而且还粘在盒子上,盒子里再没有其它东西了,难道这就是世界上独一无二的宝贝吗?正在我百思不得其解的时候!突然我发现镜子里出现了我的模样,哦,我恍然大悟,原来老师说的世界上独一无二宝贝,就是我自己啊。

  这节作文课在不知不觉中结束了,但却让我深深地爱上了作文。

学生作文12

  今天是个特别的日子,我们英语高小部师生远赴清远贫困山区,参加“同一片蓝天下”手拉手联谊活动。

  我们来到了清远连安小学。还未到门口,先听见隐隐约约的鼓号声,原来是连安小学的同学们以他们特有的方式欢迎我们呢。我们被安排在比我们大一个年级的班上。这里的同学个子不是很高,有些甚至还比我们矮。他们的脸黑黑的,穿着各色式样的衣服,显得朴素又大方。班主任悄悄地告诉我们说:“他们现在穿的是他们最好的衣服。”教室里的桌子、椅子都破烂不堪,窗子就好像牢房那样,用几根木棍钉着。黑板嵌在墙壁上,既粗糙又无亮光。我们坐的椅子上也布满了灰尘,要擦许久才能坐下。

  捐赠活动结束后,我们班分成4个组,每组跟一个连安小学的.同学参观他们的家。我们跟着一个小女孩,她家离学校有点远,大约要走十五分钟左右。左拐右拐好不容易才来到小女孩家。她的家很简陋,家里摆设十分陈旧,仅有的一部电视还是黑白的。我们问了主人一些问题,主人是个建筑工,常年在外打工患上了风湿病,花光了家里仅有的2万块钱,但还未治好,无奈他的妻子只好去云南打工,每个月的收入也只有400元。主人有三个儿女,他们每个学期的学费都是194元,生活相当困难。午饭时,我看到那个小妹妹只吃了几口番茄,就把那碗番茄放进了电饭煲里,留着明天吃。我们怕她没吃饱,就把书包里的零食给了她。

  我们生活在同一个世界,同一片蓝天下,但是我们的生活环境却如此大不一样。以前,同学们总是抱怨学校食堂的饭菜不好吃,抱怨学校的建筑不美观,这次手拉手联谊活动,我们才深深感觉到我们是最幸福的。他们虽然生活贫困,却都很珍惜学习机会。我们该怎样做呢?我陷入了深深的沉思中……

学生作文13

  暑假就要结束了,经过妈妈们的的同意,我们几个小伙伴准备痛快的玩一天,之后进入正常的学习状态。

  我们几人商量决定,游玩的地点选在贵阳的花溪。那里风景优美,景色秀丽。道路宽敞。

  一大早,我们就出门了,一路上我们有说有笑,一会唱歌,一会说笑话。叽叽喳喳的想一群小麻雀。很快我们来到了花溪的平桥。站在桥上,望着碧绿的湖水,吹着凉爽的`风,天空像蓝宝石,白云像只只肥肥的绵羊,我们几个调皮的孩子被这美丽的风景吸引住了。大家好一会都没出声。

  宽敞的河道两旁停了好多脚踏车,于是我们大家决定来一次脚踏车比赛。我们一人租了一辆脚踏车,就准备比赛了。大家卯足了劲,猫着腰,用力的蹬着脚踏车。不一会大家就拉开了距离。我也许是心太急,手脚没有配合好,被他们甩到了后面。我静下心来,自己跟自己鼓劲,吴熠加油你是最棒的,调整好姿势后,我重新出发。这次方法对了,手脚配合好了,很快我就追上了我的小伙伴。我们用力的蹬着脚踏车,你追我赶。后来大家的速度慢了下来,体力没有刚开始时那么充沛了,我们几乎同时到达了终点。大家你看看我,我看看你。都笑了。因为个个都是大花脸。

  坐下来休息时才感觉身上的皮肤火辣辣的痛。哦!我们光顾着玩了,忘记这是炎炎夏日,天上有火红的太阳。虽然我们的皮肤晒的跟非洲的人没两样。但是我们玩的很开心,很尽兴,晒黑就晒黑呗!

学生作文14

  叶子的沙沙声,很悦耳,但却单调;海浪的潮汐声,很悦耳,但却过于乏味;静谧中,花儿开放的声音,很悦耳,但却很难被人察觉。

  在我心目中,大自然最悦耳的声音便是那多情的水了:潺潺流水——文秀;山泉迸溅——刚强;瀑布飞泻——雄浑……水被赋予了那么多的情感,但那些溪,那些湖,那些泉,都是冰凉的,没有一丝温度。水是无情的,那些情感只不过是人们强加于它罢了。我一直是这么认为的,直到今天才发现水也是有温度的'。

  汽车渐渐驶入韦岗温泉,“哗哗”的流水声愈来愈响,鼻腔早已充溢这水汽的清香。温泉,有温度的泉水?心里不禁一阵忐忑……换完泳衣,下到池中,不禁“哇”地叫出了声,好舒服。那温度是它天生的,正适人体的温度,难道它才是大自然最温暖的所在?“发什么呆呢?”一声询问随着一大片水花向我扑来。“好啊,你敢泼我!”说罢,便用手在池中划动了一下,随着手臂的上升,一大片带有这温度的水花,便氤氲在空中。

  呵呵的笑声在整个池子传荡。忽然听见一声刺耳的尖叫声,是小A在水中跌倒了,可我们都不会游泳,怎么办?正着急着,忽然一双手拉住了小A,原来是一位大哥哥。“下次小心点啊。”那位陌生的大哥哥笑着对小A说。接着我们在池子里玩得很开心。

  时间在人们开心时总是那么匆匆,一上午的行程很快结束了,在回来的路上,习惯性地回想这次获得了什么,耳畔又响起泉水声,叮叮咚咚,高低婉转,让人不由得心安。水么?是的,那充满温暖的泉水,不仅天生被赋予了温暖的气息,它又见证了人与人之间的温情,谁道流水无情?那水,那笑,那温暖,让我听到了大自然最温暖的乐曲。

学生作文15

  考场上,看到作文题目,我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上—— 上课铃刚打,教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口,祈祷着老师晚点来到。

  这时,语文老师踏进教室,我心里紧张到极点:“完了,今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……老师清了清嗓子,大家背诵的声音停了下来。果不其然,老师说:“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班,教室里鸦雀无声,比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围,大家的'头都快低到桌子上了,紧张地看着书本。老师又突然来了句:“今天背诵,由同学们提问我。”我们的头在一瞬间都抬了起来,眼睛齐刷刷地投向老师,都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位,她小声说:“老师葫芦里卖的什么药呀?”老师接着说:“背诵一直是同学们的一个难关,今天晨读时有个同学问我,老师总是要求同学们背诵,自己会不会背?我突然意识到,要让同学们背会,首先老师要做出表率,所以,我决定这节课由我背诵。”我们顿时兴奋起来,认真看着课本,检查老师背诵时有没有错误。

  “假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室,我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉有为国献身的热情……

  老师背完,我们都还沉浸在声情并茂的背诵中,稍后,教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时,室外,风儿沙沙,鸟儿啾啾。

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